【 – 写作指导】
篇一:《网络小说对高中作文教学的启示》
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网络小说对高中作文教学的启示
作者：吴茜
来源：《黑龙江教育学院学报》2015年第05期
摘 要：网络小说为高中生增加了阅读量的同时，也为高中生的写作带来了潜移默化的影响。在阅读网络小说成为高中生生活的一部分后，教师有必要考虑挖掘网络小说在语文教学，尤其是作文教学中的潜在作用。基于此，从写作题材、写作立意、写作技巧以及写作过程四个方面探讨网络小说对高中作文教学的启示。
关键词：网络小说；高中作文教学；写作
中图分类号：G633. 34
文献标志码：A
文章编号：1001-7836（2015）05-0076-02
近年来，高中生群体在网络小说消费市场上占据较大比例，阅读网络小说逐渐成为高中生生活的一部分，可以说，网络小说已经成为高中语文教学的潜在资源之一。因此，教师应正视网络小说的流行，并积极思考如何面对良莠不齐的网络小说，指导学生以正确的态度阅读网络小说，同时进一步深入挖掘，抓住其闪光点，让网络小说为高中语文作文教学添力。
一、提高学生的想象力
就写作题材而言，网络小说的题材广泛并已达到了类型化的阶段，诸如玄幻、武侠、都市言情、历史、游戏、科幻、军事、同人、耽美等类别。但这些类型化题材大多描绘的是虚拟想象的世界，而非直接建立在现实生活之上。这一点有别于传统写作教学中要求素材最好来源于生活、文章最好反映真人真事的理念。传统作文教学中，教师往往过于强调学生要从身边的真人真事上挖掘素材，无形中使“真实”成为作文选材的首要标准，忽略了想象与幻想的作用。2114。但教师应重视想象与幻想在写作中的作用，正如《普通高中语文课程标准（实验）》所强调的作文教学要“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。因此，网络小说的想象性和虚拟性为高中生写作打开了另一扇窗。
在诸多小说类型中，同人题材小说的创作对于提高学生的想象力来说是大有裨益的。同人小说是基于原有故事中人物角色和情节进行的二次创作，一方面考验创作者对原剧情人物性格和情节的熟悉和理解程度，一方面又是创作者在合理范围内想象的现实化。尤其近年来同人小说领域非常热门的名著同人，正适合于高中生进行写作训练。或因关键人物的性格转变，或因情节人物的增加，或因人物的选择变化使得故事情节朝不同方向发展，这种有趣的设定往往能促使学生产生写作欲望，想象和幻想的翅膀也得以腾飞。
篇二:《网络小说对高中作文教学的启示》
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网络小说对高中作文教学的启示
作者：吴茜
来源：《黑龙江教育学院学报》2015年第05期
摘 要：网络小说为高中生增加了阅读量的同时，也为高中生的写作带来了潜移默化的影响。在阅读网络小说成为高中生生活的一部分后，教师有必要考虑挖掘网络小说在语文教学，尤其是作文教学中的潜在作用。基于此，从写作题材、写作立意、写作技巧以及写作过程四个方面探讨网络小说对高中作文教学的启示。
关键词：网络小说；高中作文教学；写作
中图分类号：G633. 34
文献标志码：A
文章编号：1001-7836（2015）05-0076-02
近年来，高中生群体在网络小说消费市场上占据较大比例，阅读网络小说逐渐成为高中生生活的一部分，可以说，网络小说已经成为高中语文教学的潜在资源之一。因此，教师应正视网络小说的流行，并积极思考如何面对良莠不齐的网络小说，指导学生以正确的态度阅读网络小说，同时进一步深入挖掘，抓住其闪光点，让网络小说为高中语文作文教学添力。
一、提高学生的想象力
就写作题材而言，网络小说的题材广泛并已达到了类型化的阶段，诸如玄幻、武侠、都市言情、历史、游戏、科幻、军事、同人、耽美等类别。但这些类型化题材大多描绘的是虚拟想象的世界，而非直接建立在现实生活之上。这一点有别于传统写作教学中要求素材最好来源于生活、文章最好反映真人真事的理念。传统作文教学中，教师往往过于强调学生要从身边的真人真事上挖掘素材，无形中使“真实”成为作文选材的首要标准，忽略了想象与幻想的作用。2114。但教师应重视想象与幻想在写作中的作用，正如《普通高中语文课程标准（实验）》所强调的作文教学要“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。因此，网络小说的想象性和虚拟性为高中生写作打开了另一扇窗。
在诸多小说类型中，同人题材小说的创作对于提高学生的想象力来说是大有裨益的。同人小说是基于原有故事中人物角色和情节进行的二次创作，一方面考验创作者对原剧情人物性格和情节的熟悉和理解程度，一方面又是创作者在合理范围内想象的现实化。尤其近年来同人小说领域非常热门的名著同人，正适合于高中生进行写作训练。或因关键人物的性格转变，或因情节人物的增加，或因人物的选择变化使得故事情节朝不同方向发展，这种有趣的设定往往能促使学生产生写作欲望，想象和幻想的翅膀也得以腾飞。
篇三:《网络小说是否有助于提高写作能力》
网络小说是否有助于提高写作能力{作文网络小说的危害}.
写作是一种创造性的精神活动过程，写作能力是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造的能力。而自己的积累是通过大量的文学欣赏（当然也包括网络文学），因此文学欣赏是提高写作能力的必由之路。
现在社会很多人一听说到网络小说就以为是那种黄色小说，难道网络文学就没什么好的了吗？网络文学就一定会让好人变成坏人，坏人变更坏吗？这样的思想太偏激了，网络文学也有它的博大精深之处，它能反映一代人的思想和追求。
可是我们在欣赏网络文学时要懂得取之精华，不能沉迷在它的虚假世界中。要认识到现实的存在。我也一直在书友屋上看小说，有些作者的想像能力非常了得，让你如醉如痴，那些都是我们放松心情的读物，不是现实的社会。可是作者能有如此的想像空间，为什么我们不学学也用到写作中呢？
文学欣赏的过程也是培养学生兴趣、变被动为主动的过程“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。因此我们可以通过网络文学来培养我们对写作的兴趣，可以说是将我们引进写作大门的首要步骤。我们虽然具有一定的抽象思维能力，但在我们的思维习惯中，形象思维仍占主导地位。与其空洞地讲一些学好文学的道理、
意义，不如用文学作品中那些生动的故事,鲜活的人物形象,娓娓动人的叙述描写来让他们自觉地发现写作的乐趣。
篇四:《网络文学对大学生写作的影响》
第15卷 第3期 衡水学院学报 Vol. 15, No.3 网络文学对大学生写作的影响
宿 建 超
（衡水学院 文学与传播学院，河北 衡水 053000）
摘 要：网络文学改变了传统的阅读与写作方式，挑战着传统文学。然而，网络文学是一把双刃剑，对当代大学生有利
有弊：利就是阅读带来知识，为大学生写作提供了素材；网络文学的传播很廉价，调动了大学生的写作积极性；网络文学促进了大学生写作的发展。弊就是网络信息的集中化导致大学生写作的敷衍性；网络文学影响大学生审美能力的退化，导致写作品味的降低；网络文学影响大学生文学素养，导致写作缺乏正确的立意。应从提高网络文学作品的整体质量，加强网络文学批评；加强网站的管理,进一步完善网络法制；以网络比赛的形式引导网络文学健康发展,以评奖标准来规范写作内容和写作形式等方面引导网络文学向有益方向发展。{作文网络小说的危害}.
关键词：网络文学；大学生；写作；阅读；文学素养；文学批评
中图分类号：I04 文献标识码：A 文章编号：1673-2065(2013)03-0001-03
网络文学主要指以网络为载体出现并发展的文学文本信息的形式，本身没有明显界定。网络文学的思想前卫，受众多是中青年和青少年，影响日益增大，在迅速的成长。但是良莠不齐、泥石俱下。目前的在校大学生是网络时代成长起来的一代，也是网络文学主要的阅读者和创作者。网络文学对当代大学生写作产生了巨大的影响力，有利有弊。本文重在讨论网络文学对大学生写作的影响，并提出对待网络文学的态度，正确引导和规范大学生写作。
一、网络文学的正面意义
1. 阅读带来知识，为大学生写作提供了素材 写作是综合性的脑力劳动，它需要写作者掌握写作理论以及大量的写作素材，包括哲学、美学、文学、语言学、逻辑学、社会学、科学等知识。这些都要从阅读中积累。有研究表明，阅读是先于写作之前建立起来的认知结构，没有阅读这一认知结构，就谈不上写作活动的开展。阅读能力是写作的首要的能力。然而，专业性论著较为严肃，难以激起普通大众的阅读兴趣。网络文学则不一样，它是共享性的大众通俗文学。例如当年明月的《明朝那些事儿》，通俗易懂，文学性较强。而“《明实录》那部书，全国看完它的不超过100人”[1]。其实，美学的判断同样不能离开感觉的真实，快乐是阅读的源泉，也是阅读的目的。
“奇遇和馅饼都落在了主人公的头上，主人公开始和我们一样是小角色，后来成为通天的人物，这让
收稿日期：2013-04-10
基金项目：衡水学院大学生科技创新项目（053000）
作者简介：宿建超(1991-),女,河北唐山人,衡水学院文学与传播学院学生.
我有一种快感”。小王(华中师范大学文学院学生王歆博)告诉记者，阅读网络小说让他满足了从一个小角色到一个大人物的转换。而在《琴帝》《佛本是道》这些小说中，作者将中国道家，佛家和《山海经》的诸神整合成一个完整相互关联的体系。盗墓系列和《青囊尸经》又融入中国文化特色的风水学和传统医学。小王说，让自己去研究这些东西肯定看不懂，但通过阅读小说学习这些知识的过程很有趣[2]。
2. 网络文学的传播很廉价，调动了大学生的写作积极性
它具有最便宜的传播成本，最快速的传播媒介，最充分的互动交流。而且网络文学是自由的，随意的，不功利的，它就是网络提供给喜欢文学的人一个写作、交流、展示的平台。
随着网络平台的发展，榕树下、天涯论坛、新浪微博等文学性网站、专业性论坛、博客的日渐完善，不仅使信息的获取更加方便快捷，网络上发表文章也是非常容易的，只需付出时间和精力即可。一个Email可以把你的作品推到四面八方，无休止的转贴会把你的话送到意料不到的站点，跨越国界，跨越语言。对作为写作新人的大学生来说，其作品有了被读者阅读了解的可能，对写作有了期待，希望写作出好的作品。据统计就中文起点网站有百万以上会员，各类原创作品几十万部之多。
在网络上几乎可以查到所有的文学信息，为大学
2 衡水学院学报投稿平台:第15卷
生的写作提供了参考资料，甚至能够进行学术的研究。各种书籍被扫描后以PDF格式存在于各大网站上，主要有新浪读书、百度文库、中国知网等；再者，如百度百科、互动百科等旨在创造一个涵盖所有领域知识、服务所有互联网用户的中文知识性百科全书，是一部内容开放、自由的网络百科全书。它们减少了大学生为到处需找资料而浪费的时间，有更多的精力投身到创作中去。
3. 网络文学促进了大学生写作的发展
首先，在“表达就是一切”的喧嚣中，大学生通过QQ空间、人人网等发表的心情日志，就是写作的一种不自觉的练习。虽然比较粗糙，在文学性上有所欠缺，但不可否认这是真情实感的抒发，是源于对社会现实及个人经历的感慨，是言之有物的。其次，网络的虚拟性，使得每个人都是神秘的，作品的好和坏不再只取决于编辑，任何人都有机会展示自我；也很少能联系到现实的个人身上，不必担忧流言蜚语，平常人也能发表作品了，也敢于发表作品了，“我们有了机会就要表演我们的欲望”“人人都能当作家”成为可能。从这个层面上来看，网络是大众都可以参与的，平民也有了话语权可以通过网络媒体进行对话，网络文学至少在机会均等上创造了文学面前人人平等的局面。最后，网络文学大多是类型文学，都有自己的一套模式，只要了解结构，从中填充不同的内容即可。如在网络上，总有一类是冷情总裁和纯真小女生的言情小说，总有一类是穿越异世拯救大陆的玄幻小说，总有一类是突遇临逝高手得传承成事业的武侠小说，更有天蚕土豆的《武动乾坤》就延续了他的先前作品《斗破苍穹》的结构布局。“作文一大抄，看你会抄不会抄”，从模仿到创新，在练习中提高。这是培养写作能力的基本方式。
知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。网络文学有这种魅力让大学生喜欢写作，并有可能以此为职业。{作文网络小说的危害}.
二、网络文学的负面影响
1. 网络文学影响大学生文学素养，导致写作缺乏正确的立意
网络文学是一种涂鸦文学，它是一种极度开放的写作评论方式，使得许多人对待写作漫不经心，甚至自娱自乐，粗糙随意随心所欲的写作。他们的表达仅仅是宣泄的行为，有时甚至缺少了思考，语言也有了失控的可能性。很多自由发言都是支离破碎的观点，甚至王安忆认为部分网络写手和网络文学爱好者，不是真正的文学青年。她认为, 网络文学的写作者常常沉溺于网络技术所带来的新的语言、题材和表达形式
等等, 而忽略了文学的本质。在网络文学写作中，不像传统文学那样追求语言的思想内涵，作者更多是为了自由宣泄感情，寻找同道和心与心的交流，使作品缺少丰富的思想内涵和人格魅力。更为重要的是，网络文学大部分作品中展现了个人享乐至上、爱情至上的价值观，不仅对大学生的写作来说不能有一个好的思想主旨，不能写作出有内涵的作品，对大学生本身的价值观念是直接而剧烈的冲突。甚至，在各类玄幻武侠修真小说中，有意无意塑造出的所谓的高手都是把平民看做蝼蚁，人命比草贱，随手一挥就是一城的生命。潜移默化的影响着大学生的思想，这比网络文学中的另类文学——充斥着大量的低级趣味，色情暴力等不断被禁的文学,更严重影响到大学生的思想健康。如果顺其发展，势必造成大学生写作作品内涵的严重缺失。
2. 网络文学影响大学生审美能力的退化，导致写作品味的降低
审美即是俗话中说的趣味，一个人趣味的高雅或低俗，很大程度上决定着其作品的雅俗程度。网络文学大众化和平民化的自由创作，自由阅读产生了以个性至上、趣味优先、猎奇为快的欣赏方式，导致了审美体验的退化。因为这种欣赏方式，减少了读者在阅读过程中的参与度和投入度，缺少了思考，很少发现触动人心之处，几乎没有感慨可言，也就没有了写作的灵感，随即对网络作品的评价，也就成了“好看”“不好看”之类的词句。除了专业评论者，很少有读者写长评，写感想的。更因为网络文学规模庞大，数量繁多，每一分钟都有新的作品产生，快速阅读使我们囫囵吞枣、不求甚解。读书笔记在网络文学面前成了摆设，随笔也变成个人喧嚣。在一定程度上反映了大学生写作的审美水平不高，需要得到重视。
3. 网络信息的集中化导致大学生写作的敷衍性 大学生写作主要表现在论文写作上，要求严谨的语言，丰富的内容。随着网络信息的多元化发展，致使一些大学生在写作论文时就照搬网络文章，稍好一点的知道整合几篇相关网络文章的内容凑成一篇。“什么事儿，找百度”“复制、粘贴”几乎成为习惯，而且这种情况在许多高校非常普遍，作业雷同甚至一样时有发生。这将非常不利于大学生写作能力的培养。抄袭只是抄袭，没有变为自己的语言，写作便不存在。熟能生巧，倘若没有练习，是不能使文章高于生活，兼具流利晓畅的语言和丰富深远的内涵。而且，假设你花费时间精力写作的文章，被直接拿来署上他人名字，你会怎样。所以，网络文章也应受到尊重，大学生写作需要斟酌。{作文网络小说的危害}.
第3期 宿建超 网络文学对大学生写作的影响 3{作文网络小说的危害}.
三、 对待网络文学的态度
任何事物都有其两面性，做为新生，正处于儿童时期的网络文学对大学生写作的双重性影响尤为明显。虽然相比较而言，笔者认为积极影响的深度和广度要大于其消极影响，当代大学生应该借助网络文学的大潮积极参与文学的创作。作为一个受到高等教育的知识分子，写作能力是必要的，既然网络为我们创造了条件，提供了平台，我们就应该认真对待。
本着取其精华去其糟粕的态度，对网络文学的负面影响提出几点建议。
1. 提高网络文学作品的整体质量，加强网络文学批评
文学在批评中成长，网络文学同样。“网络文学应该是新世纪文学理论研究和文学批评重点关注的对象”。而且网络文学不是个人文学，它有千千万万个写手，千千万万部作品组成。一个人，一部作品不能代表整个网络文学圈，网络文学批评也不是对某一篇作品，某一个网络写手的批评。比如《2008年网络文学综述：十年盘点》，2010年由中国作家协会、广东省作协联合举办的“网络文学研讨会”， 2012年中国作家协会举行“网络文学作品研讨会”，回顾与展望，以大局观对网络文学进行批评,以求全面发展。
2. 加强网站的管理,进一步完善网络法制 网络是网络文学的传播媒介，文学性网站是网络文学的重要园地，加强网站的管理，将网络作品进行分层次管理，可以专门向大学生推荐格调清新，内容健康的网文，并刊登一些大学生的优秀作品，以鼓励创作。
很多网络作家既不注重文学修养的提高，也不专注于作品内容本身，而是玩“眼球文学”，用暴力、
色情、隐私、美女等描写造成读者的“轰动”，各种“鱼目混珠”“妖魔鬼怪”的垃圾东西充斥着网络文学。我感到，是时候积极引导网络文学健康发展了。我们可以成立网络文学管理服务机构对网站进行监管和指导，建立和健全网络文学规范法律；对网络作品的内容，各网站的编辑与内容审核要自律，制止为了访问量和点击量而不加审核盲目发文的行为，要明确禁止“复制品”等网络文学垃圾[3]。{作文网络小说的危害}.
现在网络文学专门工作机构正在逐步建立。2007年8月网络文学促进委员会建立，这是全国首家。网络文学网开始通运行于2010年7月，是由中国网络文学社联盟出资建立的面向全球网络文学爱好者的综合性网站,网络文学网以其页面清新悦目，内容高雅纯净，功能强大精细，服务优质高效，深得网络文学爱好者的喜爱。
3. 以网络比赛的形式引导网络文学健康发展，以评奖标准来规范写作内容和写作形式
2013年首届“西湖·类型文学双年奖”，网络小说是获奖主力军，这说明作为“草根”语境下的网络文学是可以被“高端”读者接受的，前提——网络作品必须是优秀的。
(指导教师：张蕊)
参考文献：
[1] 佚名.人物专访：“当年明月”和他的《明朝那些事
儿》[EB/OL].GB/69362/6538 170.html.
[2] 佚名.网络文学能不能进入高校课堂？[EB/OL].
ifeng.com/opinion/200908/0810_6980_1293391.shtml. [3] 何建明.建立健康的网络文学环境[EB/OL].
people.com.cn/n/2013/0310/c172318-20735950.html.
The in Fluence of Network Literature to the College Students Writing
SU Jian-chao
(College of Literature and Communication, Hengshui University, Hengshui, Hebei 053000, China)
Abstract: Network literature has changed the traditional way of reading and writing, challenging the traditional literature. However, the network literature is a double-edged sword, there are both advantages and disadvantages. On the one hand ，it is good for gaining reading knowledge and providing writing material for students . network literature is very cheap and mobilize the enthusiasm of students writing; so network literature has promoted the College Students' writing. On the other hand ,the disadvantage is that students pay less emphasis on the quality and beauty of the writing .there are less good works with special ideas because of network literature .We should improve the overall quality of network literature , strengthen the criticism and site management, further improve the legal system of network, meanwhile guiding the healthy development of network literature in form of the game and to set the standards for writing content and form of network literature in order to guide the development of network literature.
Key words: network literature; university student; read; composition; literary attainments; literary criticism
（责任编校：卫立冬 英文校对：吴秀兰）
篇五:《网络时代对作文教学影响论文》
浅谈网络时代对作文教学的影响
对语文学科来说，作文能力可以说是一个人综合语文能力的极致体现。但作文教学离不开对生活的观