【 – 写作指导】
篇一:《写作的灵感》
要想写作文，就必须有灵感，有了灵感，才有写作的思路。虽然我喜欢写作文，可却对灵感有着一种恐惧，害怕它的来临。你想知道为什么吗？我对此例出以下几点
1、来得不是时候
每次灵感来的时候，大多是在晚上11点到12点之间。每回正要进入梦乡时，灵感就突然来了。便忍不住边打哈欠边写作。第二天早晨只好顶着一双熊猫眼上学。我很懊恼，为什么灵感白天不来，偏要在我晚上打瞌睡的时候才尽职地为我工作呢？
2、半途而废
每次灵感一来，我也顾着睡觉了，趴在写字台上写起来。大约过了一个小时，就写了一半，差不多也凑了几百个字。可就在这时，灵感突然就没了。我苦思冥想，搔搔头跺跺脚，可再也想不出该怎么往下写了。算了，明天再写吧，真是浪费我的睡眠的大好时光啊。虽然这么说，可连续几天，还是旧的去了，新的来了，只好前功尽弃了。
篇二:《灵感写作》
飞闻 大家想知道低年级行文在没有生活积累的基础上怎么实现作文的突破和高产呢？这里我可以给大家简单介绍下： 语言课是学习其它课程的基础课程，它的学习有助于开发想象力和空间思维能力的开发。 在中小学阶段，写作是学好语言的一个瓶颈，不少学生都怕写作文，甚至都觉得写作文时都是脑子空空的在凑字数！ 在做全脑课程开发时我们发现，用智慧潜能开发法，我们可以开发出一堂课，可以在短时间内让孩子轻松的写出好诗歌、好作文！ 通过感知思维和激发，从而引导思维创作达到高效写作的效果。在音乐和语言的引导下，打开人脑右脑的空间形象思维能力，将平面固定思维转化成为空间形象思维声音、图像、文字会在人脑中成像，提高孩子的思维敏捷性，提高孩子的自我感知能力。从而提高孩子的成绩。 可以通过短时间的培训，让孩子在几个小时内学会写诗歌、美文。 这种课程的安排上，会教会孩子记忆的技能，通过树立孩子自己的自信心，提高孩子的专注力和记忆力，使其轻松的背出初、高中古文。 我们的方式是全方位的，不止是习文的提高，通过释放孩子的天性，让宝宝天马行空的去想象，比如，闭上眼睛，看到什么就写什么。最初是简单的词语，通过一定技巧的授教，逐渐形成诗歌，美文！ 好多人觉得小学生没有太多的生活经历写不出太多太好的作文，其实不然。上面的方法可以帮助小朋友写出大朋友们没法去想象的奇异文来。加之奇异的的情节设计与安排，一定的文字组合与应用。一篇篇奇异的美文就可以这样出来的！ 下面有Bini在学习中的一此行文列举： 1写文的目的 Bini写文都是有目的的去创作。所有要写的东西都是她自己说出的奇思秒语，要不就是想象力扩展训练中的文字组合。在有了这些以后就是按题作画了。 2用什么结构来写文 通常文章结构 凤头、猪肚、豹尾 Bini在长期的行文创作中已经了解了这些，已经可以基本按照这个模式去套用修改自己的行文。 3合理的文字组合编排 Bini每天有固定的课外书本和电视、电脑以及户外活动的拓展。这里叫拓展是指有目的的去吸收，学习生活中的一切，加之孩子本身就是一个奇异的语言创造机器。何来没有惊人之语呢？ 5注意0到12岁之间的学习积累 0到12岁是人的特有的高吸收期，自身的能力吸收和创造的潜能巨大。但有一点就是，这个时期的孩子如果不去关注自己的能力就会逐渐弱化丧失这种能力，这就是在Bini的生活中我做这家长有一个工作就是记录和放大她的奇思秒语。 6注意0到8岁所有孩子的特异功能 0到8岁之间孩子眼光的敏锐度是无人能敌的。在通常的生活中我们会发现他们会对一个小石头，一只小蚂蚁，一片小树叶&&所有我们眼里乎视的小东西感兴趣。 不是有这样一个故事吗：叮当猫大家应该都看过的，里面有一集讲的是石子帽的故事当小主人带上叮当猫肚兜里的石子帽的时候，在我们的眼里就看不到主人公了，因为他变成了我们眼里路边目光忽视的小石子了。这就是成人写的童话。 在孩子的眼里这种目光可以忽视的小石子反而是他们最感兴趣的东西。这时的家长如果粗鲁的去阻止孩子的行为，（通常的表现就是：快丢掉，这么脏的东西有什么好玩的，激烈点的家长还会上去打掉孩子手中的小东西或者拉走自己的孩子。）这样的做法会活生生地剥离和关闭宝宝的一个美好世界。从此让宝宝变成了目光泛泛之辈而失去灵性。 7注意学习的习惯 任何人学习的习惯都是有兴趣才会喜欢，有成就才会热爱。而不是苦练出成绩！这样的成绩都是没有灵性的成绩，不会长久的！ 所以，我们要做的就是一件事，为我们的学习减负。做家长的应该尽可能的为孩子寻找便捷的学习方法。 在学习生活中我们不要苦逼孩子去捏磐，去苦学，炼修。而是要让孩子掌握正确的学习方法，更轻松便捷的学习方法。（说白了要让宝宝聪明地去偷懒。） 拿写作来说，400字以上的写作工作通常写字工作就被老爸包了，Bini只接口诉就可以了，呵呵。 8注重生活阅历的积累 大家都知道女孩要富养，这里的富指的是生活阅历的富集。 对于孩子来说富集都是很重要的。学业轻松了，就有多的时间去参加家庭工作和社会富集。进而创作出不可能的可能。 以上这些都是Bini在生活中的历练。简单而平凡。多点关注，多点神奇！谢谢！ 以上是我在给大家讲课上第一课的简单内容。写出来给大家分享下！以上应该可以解决大家心里的一点点疑问吧！
篇三:《和写作灵感聊聊天作文》
亲爱的写作灵感，知道我是谁吗？哼哼，我就是被你折磨得失魂落魄的小主人！你整天飞来闪去、无拘无束，而且看不见、摸不着，一到写作文我就追着你跑，可把我累得够呛。怎么，你还不承认？好，让我们看看你都做了什么好事！
2011年11月14日 天气：超级晴朗
今天真可怜啊，老师又让我们写日记了！都是天气惹的祸，因为它太晴朗了，老师的心情也非常棒，所以她认为我们也一定有很多灵感。可我刚一想写作文，你就开始在我的脑海里打转转，把我转得晕头转向的。算了，玩会儿电脑吧。我本想先让你休息一下，再趁你不注意一把抓住你，可这时妈妈来了。她一看我在玩电脑，就开始不住地唠叨，等她走了，你也不知跑到哪里旅游去了。这可怎么办呀？
2011年11月24日 天气：天空掉“银豆豆”
“呜呜呜”我好伤心，这次月考居然跌出了前五名，也没有人安慰我我心里有好多话要说，可是谁来听呢？我只好拿起笔，准备写下我心中的苦闷。这回你倒也算有同情心，乖乖地听任我的摆布。我一边写，一边流眼泪，泪水滴在本子上，把字弄花了，我只得又重新写。这一打岔，你显得不耐烦了，趁我不注意，飞快地溜走了。我气得直跺脚，可有什么办法呢，又不能把你抓出来痛打一顿。
我的写作灵感啊，你为什么总是那么顽皮呢？难道你忘了我们曾经的约定——我们要共同努力，争取当上作文杂志的“小作家”？希望你下次不要再跟我捉迷藏了，老老实实地帮我写出一篇篇令人羡慕的优秀作文吧！
点评： 写作灵感是什么东西？它不在我们头脑中的时候在哪里呢？怎样才能抓住它？本文的小作者眼光独到地选择跟写作灵感聊天，用幽默的语气把写作灵感顽皮的一面展现在大家面前。嘿，别说，还真像那么回事呢。
篇四:《寻找写作灵感的十大方法》
寻找写作灵感的十大方法
作者：古诗意
一、静坐湖畔，赏一池秋水。
二、仰望星空，遐想。
三、行走在乡野阡陌。
四、在公园散步。
五、在安静的图书馆翻阅书籍。
六、乘不常坐的公交车，寻一处佳境。
七、徒步旅行，总有一些人、一些事、一些景触动你的灵魂。{写作时没灵感的心情说说}.
八、拿起相机，外出采风。
九、和年老的人交朋友，他们的故事更与众不同。
十、散步曾经的校园，你会有不一样的收获。
篇五:《浅谈学生写作灵感的激发》
浅谈学生写作灵感的激发
灵感是一种心灵的感悟，一种内心的冲动、欲望。人们说灵感是艺术创作的源泉，我不大懂艺术，但作为一名教师，我深知写作与灵感是不可分割的。只有内心真正受到触动，想写、愿写，胸中有言，不吐不快，呼之欲出之时，方能笔下如行云流水，有感而发，写出真实的属于自己的东西。
俗话说：天下文章是一家。对于优秀的文章，我们当然可以借鉴，但在部分地区，作文教学中存在“借鉴太多”和“全盘借鉴”的现象。学生依赖例文，很少去独立思考，用“心”去写，谈不上新颖，少有创意。这就要求我们教师去引导他们找到写作的灵感。打开学生思维想象的闸门，使他们的语言如风发泉涌，在灵感的推动下源源不断的抒发出来。那么，写作灵感又如何来激发呢？在几年的教育实践中，我摸索到一些比较实用的做法，可以概括为以下三个方面：{写作时没灵感的心情说说}.
一、融——融入大自然，感悟生活
乌申斯基认为，孩子用形式、声音、色彩和感觉思维来认识世界。当孩子置身于大自然时，四周明丽的色彩，和谐的声音和丰富的形象同时被感知。思维的小溪便源源不断地流淌，思维的火花不断闪烁，迸发出一个个灵感。的确，大自然当中的美与大自然当中的事物，只有走进它，才能感悟它。凭空想象是不丰满、不真实的。郁达夫如果不亲自体验故都北国之秋，恐怕就写不出南国之秋与北国之秋的不同特点。巴金先生如果不亲自经过“鸟的天堂”也写不出大榕树那充满生机的美与众鸟纷飞的热闹场面。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”马致远的：“枯藤老树乌鸦，小桥流水人家。”等名句。难道不是融于大自然的结果吗？我们所说的融情于景、情景交融的文章之所以妙，不也正是作者真正用心感受自然、产生灵感所至吗？因此，教师要把学生从狭窄的教室里带出来，投入到大自然的怀抱中。去触摸它、呼吸它、感受它，才能去描述它、赞美它，才会有所得，才能写出好的文章。{写作时没灵感的心情说说}.
二、聊——山南海北，聊出生活百味
叶圣陶曾经说过：“写作的根源是发表的欲望，正如同说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。”不错，言为心声，只要有感兴趣的话题，他们会妙语联翩。作文与其说是反映生活，倒不如说是在感受生活，感触心灵。用聊天的方式引导学生写出心中想说的话，想表的情。这样既富指导性，又不失启发性。长此以往，
篇六:《四个方面教会你怎么找到写作灵感》
互联网飞速发展的时代，软文成为各大站长青睐的对象，这是因为一篇好的软文可以给你的网站带来高质量的外链的同时，还可以提高自己品牌的知名度。可是软文的灵感来自哪里呢？怎么去找软文素材成为站长们头疼的问题。今天叶凡西就为大家提供一些自己的看法。
1、怎么去找素材？
很多站长因为缺乏素材才没有了软文写作的灵感。这在长时间的积累下，使得站长对软文写作越来越缺乏灵感。为了解决这以问题，建议大家多多去一些论坛还有一些比如百度知道，腾讯问问等这些问答平台上去寻找。首先说一下论坛，论坛是一个集思广益的地方，这里藏匿着很多高手，他们写出来的文章会让你有所感悟，或者发现某些问题的不同的细节，而如果正好这些细节是站长们平时没有注意到的，你把它们整理出来后，你就会发现这也不为是一篇好文章。而在问答平台上在细节上的问题更加的广泛，你可以把这些细节上的问题整理出来，更能成为一篇好软文。为了扩大自己的阅读视野，可以多逛逛名人的博客，或者时事新闻，从那里你也可以发现很多的素材。
2、切记莫要进入思维的绝境
灵感不是说有就会有的，如果你在没有灵感的时候，仍然的去创造灵感，找灵感，结果走入了思维的绝境。在这个时候，站长们就要从这种绝境中走出来，跟同事聊聊天，或者放松一下心情，听一首歌，或者出去转一转，当你把自己的思维转移以后，也许过了段时间，你的灵感就会忽然而至。以前我就遇到过这种情况，为了我的网站撰写一篇精美软文，逼迫自己去创造灵感，结果进入了灵感误区，当时觉得反正也没有什么灵感，就去干点别的，下去打了会儿篮球，回来后，我的灵感就又回来了。所以大家在遇到我这种情况的时候，就不要在思维绝境中徘徊，让自己放松一下，转移下自己的注意力，这样灵感就会不期而遇。{写作时没灵感的心情说说}.
3、看待事物要会换位思考
“一个人心中有一千个哈姆雷特”，每个人手中的推广产品的资源都是有限的，那么怎么在你有限的资源当中发现更多的可利用价值的东西呢，你可以去换个角度去思考，当你利用不同的角度去看为我问题的时候，你就会得到不同的效果。这种换位思考的方式，会给你带来更多的灵感。当然，你也可以去温故一下以前旧的信息，你也会从中发现心得亮点。因为某些东西虽然会遇到新老交替的时候，但是当你把它又重新搬上舞台的时候，它仍然会受到很多人的关注。
4、要对自己的思维进行创新
创新思维越来越重要了，在信息爆炸的年代，如果不去尝试改变你的惯性思维，不去创新，就不会很好的去拓展自己的软文写作，如果我们去创新了我们的惯性思维，灵感就会在不之不觉中找到，这就是创新意识的好处，所以站长们一定要不断的去改变自己的思维方式，去创新，才会激发出自己更多的灵感来。{写作时没灵感的心情说说}.
软文的写作除了要有一定的技巧外，还需要各大站长们去亲身实践才行，因为只有在实践中才会有深刻的体会，才会发现更多的技巧，最后，希望站长们多多去体验生活，毕竟灵
感是来源于生活的嘛。祝愿各大站长们都能写出美妙绝伦的软文。
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篇七:《伤感的句子说说心情,总以为时间还很多》
1、成长，带走的不只是时光，还带走了当初那些不畏惧失往的勇气。人生就像是一场戏，***自导自演，我们都不是随意的一个人碰到另外一个人，我们都是经过跋山涉水，渐渐长路才找到彼此，在我们的人生长河里，这因缘际会的短暂的一瞬，那不是偶然，那是我们的选择。2、一件事你期看太高你就输了，一份情你付出太多你就累了，一个人你等的久了你就痛了。记住，生活中没有过不往的难关，生命中也没有离不开的人。假如你不被珍惜，不再重要，学会华丽的转身。你可以哭泣，可以心疼，但不能失望。今天的泪水，会是你明天的成长；今天的伤痕，会是你明天的坚强。3、爱那末短，遗忘那末长。我知道没有甚么过不往，只是我们再也回不往了。实在世界上有两种沉默，一种是没有说话，另外一种是滔滔不尽。红尘烦扰，经历了，感悟了，看破了，参透了，人生最美还是澹然。4、总以为时间还很多，像小时候奶奶口袋里的糖果，我吃完一颗，伸手，便还有一颗；总以为时间还很多，您可以等我，等我长大，回报您甜甜的糖果，之前我不晓得，往后的时光不会过的那末快，未曾想，光阴一个流转，有些人，这短短浮生，就只能在记忆里回放。5、生活实在很简单，过了今天就是明天。那些正在熬的，是会成为人生里明朗的印迹。人生平静便是福，平静生活，真实而潇洒。简单的事，想深了，就复杂了。这世界上，有一种心情叫承重，举得起放得下的叫举重，举得起放不下的叫负重。用加法的方式往爱人，用减法的方式往怨恨，用乘法的方式往感恩。6、只有在落魄时才懂，愿拉你一把的人何其少。只有在最穷时才懂，再好的感情也难敌现实，人不贪钱却都怕吃苦。只有在漫永生活里才懂，浪漫易忍受难，人人能爱你却少人愿忍你。这世上最要珍惜的是这三种人：雪中送炭的朋友、愿陪你走过贫苦的女人、样样都忍你的男人。7、我在等一个人，一个可以把我的孤单故事画上停止符的人；一个可以陪我听遍所有悲伤情歌，却不会让我想哭的人；一个我可以在她身上找出一百个缺点，却还是执意要爱她的人；曾明明是你深爱着不懂爱的我。或许现在，我早已淡出你的世界，可你却还在我的天空中徘徊。8、有些过往，关于幸福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能渐渐遗忘。假如我能把时间存进一个瓶子，我要做的第一件事就是，把每天都存下来直到永久，我也和你一起渐渐的往度过。9、人生聚散无常，起落不定。很多时候付出了不一定意味着有所回报，但不付出就应没有回报。那个让你付出一切的人不经意间离开你了。你可以伤心欲尽。哭过痛过以后你也许明白了这个世界没有尽对的不公平，只有相对的不公平。10、人生就像一杯茶，不会苦一生，但总会苦一阵子。越低调越幸福是由于幸福经不起瞎折腾，低调的幸福就是两个人一起把日子过好。两个人深情款款的对视总有一个人先把眼光移开，而两个人一起朝着一样一个方向上努力，却是能够让我们的日子愈来愈好。11、人的一生中，你求上，有可能居中；你求中，则有可能居下；而你若求下，则一定不进流。所以在人生起步的时候，立志必须高远。要学雄鹰展翅飞，不效燕鹊安于栖。只有这样，才能激起你生命的潜能，稳扎稳打，逐步走向辉煌。[!–empirenews.page–]12、时间的沙漏沉淀着没法回避的过往，活着就是简单的幸福；当生活不公的时候，微笑面对，用肩托起一方天地，总会发现：阳光总在风雨以后；当感觉无路可走的时候，注视四周，专心感受一份亲情一份暖和，你会惊奇地发现：路的旁边还是路。用阳光乐观的心态往面对生活和工作，它们一样也会回报给你阳光。13、真实的朋友就像宝石，珍贵又希少。虚伪的朋友就像树叶，哪里都找得到。当你选择的那一刻，不要怀疑，不要犹豫，决定只不过是你必须要走的一条路，人生就像旅途，难免会碰到荆棘和曲折，但是当你走到最后才会发现原来中途的曲折只不过是你旅途中的一道风景而已。14、当一切消失了，终究明白，天长地久是一件多么可遇而不可求的事情，幸福是一种多么玄妙脆弱的东西。或许终究的幸福与心里那个人无关，或许将来某一天，我们会牵着谁的手，一生细水长流地把风景看透！结婚不即是幸福，单身也不意味着不幸，由于我们出生时就一个人。15、现在的我，还是会选择往相信爱情，可不会再天真的觉得爱情是生命的全部，由于我知道，有一份比爱情更重要的东西需要我们往面对，那就是永久的感情。他包括了轰烈爱情平淡后转化后的情，一种让我们没法用语言往形容的
情感，亦或是猜不透的生活之迷。
篇八:《激发小学生的写作灵感》{写作时没灵感的心情说说}.
激发小学生的写作灵感
摘要：由于种种原因，学生对写作没兴趣，几乎每次作文都有抄袭应付的现象。我发现他们不愿写作的根本原因是不会观察生活，发现不了生活中的美。
关键词：倡导 构筑对话平台 激发 提高
一、从书本中积累素材
由于种种原因，学生对写作没兴趣，几乎每次作文都有抄袭应付的现象。我发现他们不愿写作的根本原因是不会观察生活，发现不了生活中的美。在倡导学生为主体的课改精神指引下，构筑对话平台，是实现学生与环境、教材、学生、教师多向互动的桥梁，能有效地激发学生的灵感，提高学生的写作水平。
古人说得好：”读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。引导学生进行广泛的课外阅读。阅读可采取课内外相结合的方式。在阅读内容上，只要是思想内容健康的均可，如自然科学、文史地理，这方面书籍可以拓宽知识面。阅读文学作品，包括古诗词、名言警句、小说散文，既可学到写作技巧，丰富语言积累，还可陶冶情操，促发创作灵感；报刊杂志的大量知识与信息，也为学生提供了创作的材源；阅读方法上，短小的精美文章要精读，长篇文章精读和略读相结合。古诗词、名篇要朗诵，知识性作品可默读、重点研读和全面浏览相结合，
篇九:《寂寞想念的心情说说大全 有时我沉默,不是不快乐,只是想把心净》
一、一直想做一个善良的人，守着一份愿得一人心，白首不相离的爱情，以岁月做笺，在时光的隧道中播种美好，欣然每一个日出，用心感悟，释然每一个日落，用心聆听，抖落岁月的尘埃，以一颗无尘的心，还原生命的本真，以一颗感恩的心对待生活中的所有。
二、我一直喜欢下午的阳光。它让我相信这个世界任何事情都会有转机，相信命运的宽厚和美好。我们终归要长大，带着一种无怨的心情悄悄地长大。归根到底，成长是一种幸福。
三、女："只要有钱，我嫁给谁都行。"男："银行的保险柜你嫁吗？"
四、最暗的夜，才会看见最美的星光，人生亦是如此。
五、每天一句问候，一句爱你，一句晚安，这就是我全部的贪婪。
六、浮世喧嚷，浊尘蔽目。人若不能克己行事，持清定之心，势必早晚都会成为盲心人。经典名人名言 行存于世悲哀度日却全然不知。知足，知
爱，才能知生命的朴质本源。人心都满是破洞。洞外是暖腻的浮光，洞内是隐忍的真相。
七、有时我沉默，不是不快乐，只是想把心净空。
八、不要骗自己，一个人爱不爱你，在不在意你，你是感觉得到的。