【 – 写作指导】
篇一:《2016年行测逻辑判断“题干剪不断理还乱”的应对技巧》
有题目。而对于申论而言，考生往往写不完作文。因此，如何在这有限的时间内最大限度取获得高分。
在作答逻辑判断题时，往往会遇到一些题干较为复杂，不太容易理清思路的题目。这时候，如果仍然把注意力都集中在如何理清题干头绪上，很容易陷入越理越不清晰，直至头脑一片混乱也还是没有思路的境地，在一定程度上也会挫伤我们做题的自信心和积极性。面对这样的情况，中公教育专家建议考生切不可一味钻在题干里面，而是要学会换一种思路，回过头来从选项入手，通过选项代入找出题干中的矛盾，最终找到正确的答案。
以下举例说明：
[例题]
在一条偏僻的小巷里发生一桩凶杀案，在附近的6个人亲眼目击了凶手的样子，警察前来调查，6个人各自提供了凶手的不同特征，每个人只有一项说的是真话。甲：穿西装、穿皮鞋、惯用左手、分头;乙：穿运动上衣、穿长筒皮鞋、使用双手、秃头;丙：穿西装、穿长筒皮鞋、惯用右手、平头;丁：穿毛衣、穿皮鞋、使用双手、戴帽子。戊：穿西装、穿短鞋、惯用左手、披发;己：穿运动上衣、穿短鞋、使用双手、戴帽子。
由此可知，凶手的真面目是( )。
A.穿西装，穿皮鞋，惯用左手、分头
B.穿运动上衣、穿皮鞋、惯用右手、披发
C.穿毛衣、穿长筒皮鞋、使用双手、平头
D.穿运动上衣、穿短鞋、惯用左手、秃头
[中公解析]
排除法：每个人说的只有一项是真话。若A项符合真凶，穿西装、皮鞋、分头，则甲有三项说的是真话(穿西装、惯用左手，则戊有两项说的是真话);若C项符合真凶，穿毛衣、使用双手，则丁有两项说的是真话;若D项符合真凶，穿运动上衣、秃头，则乙有两项说的是真话(穿运动上衣、穿短鞋，则己有两项说的是真话)，均不符合。只有B项是真凶的面目。故答案为B。
[专家点拨]
本题给出的条件比较繁杂，容易让人看得眼花缭乱，只通过观察很难理清思路。如果我们逐条去分析，且不说能否解题，即便能够做出答案，想必也会耗费大量的时间和精力，对
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于考场上争分夺秒的时间完全不现实，而且还很容易出错，甚至由于中间的某一环解出错而造成“前功尽弃”。然而，通过选项代入来找题干的矛盾能够很轻松地找出正确的答案，既省力又高效。
中公教育专家希望考生能够get这一方法，灵活运用到考试当中!{剪不断，理还乱}.
中公教育辽宁公务员考试培训辅导专家提醒您，备考有计划，才能在公考大战中拔得头筹！
篇二:《2016年行测逻辑判断“题干剪不断理还乱”的应对技巧》{剪不断，理还乱}.
有题目。而对于申论而言，考生往往写不完作文。因此，如何在这有限的时间内最大限度取获得高分。
在作答逻辑判断题时，往往会遇到一些题干较为复杂，不太容易理清思路的题目。这时候，如果仍然把注意力都集中在如何理清题干头绪上，很容易陷入越理越不清晰，直至头脑一片混乱也还是没有思路的境地，在一定程度上也会挫伤我们做题的自信心和积极性。面对这样的情况，中公教育专家建议考生切不可一味钻在题干里面，而是要学会换一种思路，回过头来从选项入手，通过选项代入找出题干中的矛盾，最终找到正确的答案。
以下举例说明：
[例题]
在一条偏僻的小巷里发生一桩凶杀案，在附近的6个人亲眼目击了凶手的样子，警察前来调查，6个人各自提供了凶手的不同特征，每个人只有一项说的是真话。甲：穿西装、穿皮鞋、惯用左手、分头;乙：穿运动上衣、穿长筒皮鞋、使用双手、秃头;丙：穿西装、穿长筒皮鞋、惯用右手、平头;丁：穿毛衣、穿皮鞋、使用双手、戴帽子。戊：穿西装、穿短鞋、惯用左手、披发;己：穿运动上衣、穿短鞋、使用双手、戴帽子。
由此可知，凶手的真面目是( )。
A.穿西装，穿皮鞋，惯用左手、分头
B.穿运动上衣、穿皮鞋、惯用右手、披发
C.穿毛衣、穿长筒皮鞋、使用双手、平头
D.穿运动上衣、穿短鞋、惯用左手、秃头
[中公解析]
排除法：每个人说的只有一项是真话。若A项符合真凶，穿西装、皮鞋、分头，则甲有三项说的是真话(穿西装、惯用左手，则戊有两项说的是真话);若C项符合真凶，穿毛衣、使用双手，则丁有两项说的是真话;若D项符合真凶，穿运动上衣、秃头，则乙有两项说的是真话(穿运动上衣、穿短鞋，则己有两项说的是真话)，均不符合。只有B项是真凶的面目。故答案为B。
[专家点拨]
本题给出的条件比较繁杂，容易让人看得眼花缭乱，只通过观察很难理清思路。如果我们逐条去分析，且不说能否解题，即便能够做出答案，想必也会耗费大量的时间和精力，对{剪不断，理还乱}.
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于考场上争分夺秒的时间完全不现实，而且还很容易出错，甚至由于中间的某一环解出错而造成“前功尽弃”。然而，通过选项代入来找题干的矛盾能够很轻松地找出正确的答案，既省力又高效。{剪不断，理还乱}.
中公教育专家希望考生能够get这一方法，灵活运用到考试当中!
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篇三:《2016年行测逻辑判断“题干剪不断理还乱”的应对技巧》{剪不断，理还乱}.
有题目。而对于申论而言，考生往往写不完作文。因此，如何在这有限的时间内最大限度取获得高分。
在作答逻辑判断题时，往往会遇到一些题干较为复杂，不太容易理清思路的题目。这时候，如果仍然把注意力都集中在如何理清题干头绪上，很容易陷入越理越不清晰，直至头脑一片混乱也还是没有思路的境地，在一定程度上也会挫伤我们做题的自信心和积极性。面对这样的情况，中公教育专家建议考生切不可一味钻在题干里面，而是要学会换一种思路，回过头来从选项入手，通过选项代入找出题干中的矛盾，最终找到正确的答案。
以下举例说明：
[例题]
在一条偏僻的小巷里发生一桩凶杀案，在附近的6个人亲眼目击了凶手的样子，警察前来调查，6个人各自提供了凶手的不同特征，每个人只有一项说的是真话。甲：穿西装、穿皮鞋、惯用左手、分头;乙：穿运动上衣、穿长筒皮鞋、使用双手、秃头;丙：穿西装、穿长筒皮鞋、惯用右手、平头;丁：穿毛衣、穿皮鞋、使用双手、戴帽子。戊：穿西装、穿短鞋、惯用左手、披发;己：穿运动上衣、穿短鞋、使用双手、戴帽子。{剪不断，理还乱}.
由此可知，凶手的真面目是( )。
A.穿西装，穿皮鞋，惯用左手、分头
B.穿运动上衣、穿皮鞋、惯用右手、披发
C.穿毛衣、穿长筒皮鞋、使用双手、平头
D.穿运动上衣、穿短鞋、惯用左手、秃头
[中公解析]
排除法：每个人说的只有一项是真话。若A项符合真凶，穿西装、皮鞋、分头，则甲有三项说的是真话(穿西装、惯用左手，则戊有两项说的是真话);若C项符合真凶，穿毛衣、使用双手，则丁有两项说的是真话;若D项符合真凶，穿运动上衣、秃头，则乙有两项说的是真话(穿运动上衣、穿短鞋，则己有两项说的是真话)，均不符合。只有B项是真凶的面目。故答案为B。
[专家点拨]
本题给出的条件比较繁杂，容易让人看得眼花缭乱，只通过观察很难理清思路。如果我们逐条去分析，且不说能否解题，即便能够做出答案，想必也会耗费大量的时间和精力，对
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于考场上争分夺秒的时间完全不现实，而且还很容易出错，甚至由于中间的某一环解出错而造成“前功尽弃”。然而，通过选项代入来找题干的矛盾能够很轻松地找出正确的答案，既省力又高效。
中公教育专家希望考生能够get这一方法，灵活运用到考试当中!
中公教育辽宁公务员考试培训辅导专家提醒您，备考有计划，才能在公考大战中拔得头筹！
篇四:《剪不断理还乱》
最近确实太过烦躁，繁忙复杂的工作已经让我喘不过气来了，偏偏又被现在和过去的一些感情纠葛弄得身心俱疲！也不知从什么时候开始，我已经习惯性的陷入这种复杂的矛盾中了，记得以前的我不是这个样子的，而这几年，我变得烦闷不已，总是陷入自己的思维死胡同，我知道进入这条胡同没有出路，却仍旧在慌忙中走了进去！ 似乎，我已经从她闪躲的眼神中读懂了她的心思，不安与纠结，不信任与迟疑，而她也似乎读懂了我的徘徊不定，神情沉默却在言行举止中充满关爱！我能理解她的不安，因为毕竟我们每天在同一个房间工作，而且大部分的事情需要我们讨论；我能理解她的纠结，因为现实的差距让我们都不敢逾越雷池半步，记得《败犬女王》里单无双对卢卡斯说的我们差8岁，是一道坎，一道难以跨过的坎，确实，我和她之间的差距一直存在，无论年龄或者思维，但我似乎中邪似的彻底迷上了她，而她，也已经读懂我的心意。所以，我们这几天一直在很有默契的回避着对方，要么我在办公室她去外面工厂，要么我去工厂她留守。叫午餐的时候也是每个人各拿各的回各自的房间，而不再是凑在一块谈笑着吃了。失去了这种感觉，我的内心很不是滋味，恍惚间我做什么事都没有了心情。也许我该把预定的假期提前支付了，去外面度个小假，希望回来的时候一切已经平复！不管结果如何，我想我们在未来很长一段时间还是要一起共事前进的。 世事无常，烦心的事总是会凑在一起，无意间在朋友网里看到前女友刚刚生下的宝宝的照片，那种心情如刀绞一般。因为曾经我们是如此的接近有一个宝宝，却在残酷的现实中放弃了它，然后我们也放弃了彼此。那是一段美丽的梦幻般的日子，也是一段如恶梦般的日子，冰火两重天相继上演。从此我开始变得沉默，直到现在。虽然她仍旧在2年后的今天还是会偶尔闯进我的梦里来，但我一直在努力将她遗忘，我需要做一个决绝的遗忘者，否则我无法找到现在与未来的感情方向。然而，我的努力似乎一直没什么成效，此刻我眼前的画面让我穿越到了过去的岁月，那一段不堪回首的往事。 其实，我不是个犹豫不决的人，我也不是个容易纠结于某一种矛盾中的人，因为我觉得我是一个崇尚自由的如风一样的男人，喜欢背着包，游走在天涯，但似乎我现在就是这样的人，一个不折不扣的包袱男。或许是背包里装载的东西越来越多了，所以我的脚步渐渐变得缓慢了，如今已是徘徊原地了！ 剪不断理还乱的是什么？最是那一段段让人如痴如醉的感情，无论过去与现在，还是未来，我想我的自由主义思想终将会被这些感情所束缚！或许这时候，我需要让自己真的停下来，好好审视一下眼前的状况，然后做出一个让自己无怨无悔的决定！！
篇五:《题目78b07b563c1ec5da50e270bf》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。