【 – 写作指导】
篇一:《校徽的含义》
校徽的含义
图的下方为褐色的土地，上方则为两块叠在一起的金砖，有寸土寸金之意。同时，土地具有务实、默默奉献的含义，两块金块又如一座沟通、合作之桥，意喻我校学生毕业后不仅和同校的同学保持常有的沟通、而且能与社会各界配合与沟通。下方的土地代表着无私、默默奉献的学校和老师，上方的金块则表示学生在吸取母校的营养之后能在社会上像金子一样闪闪发光。希望同学们能在土地上一步一个脚印，以务实的心态一步一步追求自己的梦想，最终能够像金子那样发光发亮。
提供班级：13信息技术系土木工程三班
提供者：吴家鹏：15766705100（65）
李海桂
篇二:《校徽的含义好》
校徽的含义：
1、“万”字来源于学校“万福中心小学”中的“万”字，使得校徽在内容上体现了校名，表明是“万福中心中学”。
2、“万’字右下角设计为一个陡坡，表明学习需要持之以恒，不断前进。而右半部分的一排“Z”字代表的是阶梯，希望学生们无论是在学习道路上还是在人生的途中都要不怕困难，勇往直前，勇攀高峰，不断创造新的成绩！
3、背景色用红色：因为红色代表着热情与活力，而学生处于人生的黄金阶段，精力充沛，热情似火。同时，红色也代表吉祥和祝福，表达了社会各界对孩子们的美好祝福和殷切希望。
4、文字用的是黄色，因为黄色一方面（一种暖色，耀眼，瞬间吸引人的眼球。另一方面黄色代表是稻谷和麦子成熟时的颜色，希望学生们在知识的海洋里能收获累累硕果，满载而归！
5.在会徽内圆的上下部分分别有英文和汉字环绕着，形成整体的对称美！
篇三:《校徽涵义》
校徽涵义
南宁一职校标识数字“1”代表着“一职人”勇夺第一，追求卓越的精神；真格标识形如一双飞翔的翅膀，充满活力，富有动感，意蕴着南宁一职校奋发、成长与腾飞，而璀璨的星星寓意着学校培养出各行各业的技能之星，创业之星。
篇四:《召什小学校徽图案及设计说明》
召什小学校徽图案及设计说明
1、外形：整体图案为完美无缺的圆形，寓意和谐，象征教师的团结协作和学生的全面发展。
2、色彩：校徽整体以红色、绿色、蓝色组成。其中主色调红色象征召什小学师生火热的情怀、朝气蓬勃、自强不息的精神，召什小学永远充满朝气和蓬勃发展；绿色象征着活力、生机和希望，召什小学是育人的绿色摇篮和沃野；蓝色代表宽广，博大，寓意召什小学校园生活丰富多彩。
3、图案：校徽主体图案由汉字“召什”的汉语拼音首字母“zs”构成，字母经变化成对称的小苗组合，上方是初升的太阳，下半部分是土地，再加上蓝天白云的背景色，整体构成一幅在蓝天阳光沃野中成长的小苗的形象，象征学生在教师智慧光芒的照耀下，召什小学的沃土上快乐学习，健康成长；召什小学也如旭日东升，事业蒸蒸日上，前程似锦，具有无限的上升潜力和发展的空间。
4、圆外的环形结构中为学校名称的汉字，绿色的橄榄枝形成半圆，自下而起，对整个图案形成托举合围之态，“橄榄叶”像一双双教师的手，象征着教师用勤劳的双手营造出这片和谐的天空让孩子在其中快乐健康成长。下部标明建校时间。{关于校徽的作文}.
5、整体效果：整体构图线条简约，色彩明朗，洋溢着青春的活力，荡漾着生命的激情，体现了我校“育人为本，敬业为乐，成才为志”的办学理念，展现了召什小学人对未来的憧憬和昂扬向上的精神风貌，体现了学校是学生学习生活的快乐天地，学生就像小苗一样在召什小学中快乐学习，健康成长。
篇五:《智慧小学校徽、校旗设计方案》
校徽设计方案
一、 设计名称：潜山智慧小学校徽
二、 设计主题：“逆水行舟，智慧扬帆”
三、 校徽图案：
四、 内容说明：
1、形状说明：
整个图案为正圆形，象征我校全体师生团结一致、齐心协力、开拓进
取，共建和谐美满校园；
2、文字部分：
上方汉字“潜山智慧小学”为校名，采用著名书法家欧阳中石先生为
我校题写校名的字体，下方为潜山智慧小学的拼音，彰显我校特色；
3、中心图案：
取校名“智慧”二字拼音首字母“ZH”变体：“Z”为小船，“H”为
帆，围绕我校“逆水行舟，智慧扬帆”的校训，紧扣设计主题，寓意
我校乘风破浪，扬帆远航；
4、颜色说明：
红色：是火焰的颜色，是热量和光明，象征着活力、意志力和生命力； 湖蓝：是水的颜色，是内涵和包容， “海纳百川，有容乃大”，既是
知识的海洋，又和我校所在地“逆水”相关联；更展现了学
校独到的办学理念、鲜明的办学特色，良好的育人氛围；
深蓝：是稳重和健康的颜色，是和平和真理，是成长及安全，象征着{关于校徽的作文}.
我校有条不紊的向前发展，智慧之舟沉稳地驶向知识的彼岸。
领导意见：{关于校徽的作文}.
签字；
日期： 年 月 日
篇六:《智慧小学校徽、校旗设计方案》
校旗设计方案
一、 设计名称：潜山智慧小学校旗
二、 设计主题：“逆水行舟，智慧扬帆”
三、 校旗图案：
四、 内容说明：
校名文字使用著名书法家欧阳中石先生我为校题写的校名，凸现我校鲜明的特色；
图案取校名“智慧”二字拼音首字母“ZH”变体：“Z”为小船，“H”为帆，围绕我校“逆水行舟，智慧扬帆”的校训，紧扣设计主题，寓意我校乘风破浪，扬帆远航。色彩醒目，简洁明快，视觉冲击力强，有很强的可辨性和亲和力，便于识别；蕴含文化内容丰富，彰显我校精神风貌，展现了学校独到的办学理念和良好的育人氛围。
领导意见：{关于校徽的作文}.
签字；
日期： 年 月 日
篇七:《青岛农业大学校徽校标》
文档编号：0000 163
VI设计
青岛农业大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。 大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
青岛农业大学校徽
青岛农业大学校名
篇八:《辽宁科技学院校徽校标》
文档编号：0000 143
VI设计
辽宁科技学院
（蓝图VI设计内部资料）{关于校徽的作文}.{关于校徽的作文}.
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。 大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
辽宁科技学院校徽
辽宁科技学院校名
篇九:《北庄镇中心小学校徽图案及说明》
北庄镇中心小学校徽图案及说明
1. 外形：整体图案为完美的圆形，寓意和谐，象征着教师的团结协作和学生的全面发展。
2. 图案：校徽主题图案为书本、字母“X”和太阳所造成的，幻化成一个昂首飞翔的“人”托起明天的太阳，饱含着“一跃冲天”的昂扬斗志，寓意着教师在知识的海洋里用智慧的双手托起明天的太阳。外围图案由“北庄镇中心小学”汉字和汉语拼音所构成。
3. 1983：为北庄镇中心小学的建校时间。
4. 色彩：校徽整体以博大科学、理智永恒的蓝色为基调，配以橘黄色的太阳，寓意着学校全体师生共同在知识的海洋里自由翱翔！