【 – 写作指导】
篇一:《和你在一起作文写作指导及实例》
“和你在一起”写作指导及实例
以“和你在一起”为题写一篇不少于800字的文章，文体除诗歌外不限。 写作指导：㈠这是一篇命题作文，题目已经设定。审题上比话题作文降低了难度，但同时也缩小了写作的范围，对考生来说有有利的一面也有不利的一面。有利在目标明确，避免了拟题的痛苦，节省了时间；不利在拟题缺少创新，限制了一部分考生才情的展示，失去了高考作文的一道亮丽风景。打个比方说，话题作文就好比是给了你好多建筑材料，没有房子的雏形；命题作文就好比是给了你房子的毛坯，里面的装潢设计由你负责。前者的限制少，后者的限制多。㈡命题作文也要审题立意。“和你在一起”这个题目在审题上应从三方面入手：一方面题目缺少一个陈述对象，这个陈述对象可以是我﹑我们或他（她）﹑他们（她们）。二方面题目中的“你”到底指什么，是人还是物，是具体的还是抽象的？具体上讲人有亲人﹑朋友﹑老师﹑对手﹑明星﹑历史人物，亲人有长辈（爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆等）﹑同辈（哥哥姐姐弟弟妹妹等）﹑晚辈（侄子侄女等），明星有歌星﹑影星﹑球星等；物有植物﹑动物，天﹑地﹑江﹑河﹑湖﹑海﹑山，给人素养的书籍等。抽象上讲有理想﹑诚信等某种好的品质，给人触动﹑启迪的某首歌﹑某个人的歌，对人影响的某种坏的习惯﹑好的习惯。三方面题目中的“在一起”不重在“形”而重在“神”，重在“怎么样”的揭示，重在“在一起”领悟的亲情﹑获得的快乐﹑精神的陶冶﹑感悟到的生命的意义和价值。㈢谋篇上注意：内容上忌胡编乱造，写一些不符合自己年龄特征的人和事，忌用外国的人名编故事，重在写自己身边的事身边的人，重在真情实感，重在展示自己的素养才情；形式上忌有太多的错字别字，忌结构呆板欠灵动，忌文体不明，重在层次清晰﹑首尾呼应﹑景语的妙用，重在文笔的流畅﹑语言的清新。
例文：
和你在一起
赵颖
不论以后的路有多难走，不论有多少困难，只要和你在一起，我的心就感到温暖。
——题记
我的父母是高中同学。当年，因为妈妈的漂亮和傲气，让爸爸有了学习的动力。当爸爸有了一份好的工作时，托媒人说媒，妈妈就嫁给了爸爸。
俗话说，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。虽然爸爸有些坏习惯，但20年的相濡以沫让他们谁也离不开谁。
就在两个月前，爸爸查出患了食肠癌，虽然是早期，但爸爸还是很害怕，因为我爷爷就是食肠癌过世的。爸妈怕我担心，学习下滑，一直都瞒着我。但从爸妈说话的口气和几个星期不来看我的事实，我渐渐看出了点什么。
爸爸为妈妈办了保险，怕他如果真的走后没有人给她养老。同时，爸爸也担心我，明年就要高考了，还要填志愿，谁来指导我，又有谁能负担我的学费？这些，都是我后来听妈妈说的。
8月16日，我放假回家了，而爸妈却去了上海，听说那儿可以治好爸爸的病。爸爸怕我一个人在家，便让妈妈留下陪我，妈妈死活不同意，这么大的病，怎么能一个人去呢？妈妈不放心。
动手术那天，我和外公外婆也去了上海，但由于医院只让两个家属进，我和外婆便留在了宾馆。那漫长的四个小时，妈妈和外公在外面焦急地等待，妈妈说，那四个小时仿佛比四年还长，全身有如被凉水浇过了一般，透凉。医生的话让妈妈安了心，爸爸恢复得很好。
前几天，爸爸去做化疗，中途外公去换班，妈妈便回来了。爸爸在医院一直望着妈妈离开，一有人进来便睁开眼看看。妈妈说，爸爸生病了就像小孩子，希望妈妈在他身边陪着他，这样会有一点安全感。妈妈还说，爸爸没准告诉我，怕我笑他。
路遥知马力，日久见人心。虽然奶奶让妈妈受不了，爸爸又对奶奶的话言听计从，让妈妈受了不少委屈，但爸爸还是妈妈的好丈夫，无可替代。
爸爸是勇敢的，他不畏惧死亡，但他害怕妈妈和我失去依靠。爸爸的病，妈妈帮不上忙，但用爸爸的话说：“只要你在我身边，我就会减轻一些疼痛，感到一丝温暖。”
点评：“只要你在我身边，我就会减轻一些疼痛，感到一丝温暖”，多么质朴的话语！就在这样的简简单单的话语中流露出人间的真情——爱情。小作者没有选择少男少女的爱情话题，而是从自己的角度去看父母之间的关爱，从而体现父母之间的纯真的爱情。在歌颂爱情的同时又隐含了父母对“我”的关心，这也就是爱情背后的亲情。文章以父亲生病这一件事贯穿全文，爱情、亲情两条线结合，情感真实感人，丰富了“你”的含义。
和你在一起
顾鑫
如果可能，我真想回到那被称为耻辱的北宋，和你在一起。
我多想回到从前，回到你愉快的童年。那时的你，已经显现出非凡的才华，令父亲刮目相看。
我多想回到从前，回到你锋芒毕露的青年。新婚燕尔，科举刚中，连文坛上的泰山北斗欧阳修也对你赞赏有加。仁宗殿下更是称你说：“吾已为吾子物色一丞相耳。”
我多想回到从前，回到你多事的中年。先是被一贬再贬，既而又遭到乌台诗案，不但奇迹般脱险，更令太后青眼相加，升为礼部尚书。
我多想回到从前，回到你潦倒的晚年。朋友的背叛已令你伤痛欲绝，侍妾朝云的离去，初恋情人堂妹的过世更令你那本来健壮的身躯显得那样疲惫，只得一个人躺在床上，面对破旧的屋子，偷偷的哭泣。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少的英雄豪杰。你站在曾经是三国人物竟风流的赤壁面前，手持铁板，高声大呼：“大江东去浪淘尽，千古风流人物江山如画，一时多少豪杰。”这是何等潇洒，这是你经历风雨后坦诚的告白。
美丽的杭州，美丽的西湖承载了多少中国文人的梦。被贬于此，你没有悲怆，没有哭天抢地，没有愤愤不平，风雨任平生。于是一道苏堤便横卧西湖，于是你创下无人能敌的骄人政绩。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。你欲让西湖储藏你的心灵，淹没你的痛苦，淹没你的忧伤。
你与妻子伉俪情深，便写下了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。你忧国忧民，便有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。你有这柳永的婉约，有着“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”的颓废。但是颓废过后，你便仰天长笑，高道：“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。”你纵情山水，庐山之中刻下“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。你关爱弟弟，即使醉酒，仍有“但愿人长久，千里共婵娟”。你曾想过“乘风归去”，可最后，你不得不在那肮脏的社会中保持洁白。也许，乐观的你，早已看透了一切，“人生如梦，一樽还酹江月”。
我多想和你在一起，和你在一起品味那传奇的一生，苏东坡。
点评：苏东坡的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、阔达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战我们的人生：风雨的一生；豁达的一生；美丽的一生；多情的一生。小作者思路清晰，文采飞扬，以敏捷有致的文笔，给我们讲述了豪放派大诗人苏东坡的当官为政。在遭贬时，他心胸豁达，仍然兢兢业业为民办实事；在受排挤时，他依然坦然大度，写下许多优秀诗篇和苏东坡在一起，品味了其中的传奇，用诗句再现他的一生，使文章富于形象，增加了感染力和气势。
和你在一起
陈良春
你来自深山，经千万道工序，翻过千山万水，阡陌小路，终于找到了你的主人——我。
此时，我的房间到处是你的身影。书桌上，床头边，对了我的卫生间还有你。无论怎么说，现在我已经爱上了你，即使我一下子成了世界上最穷的人，你也会是我唯一的财产——书！
人们总说情感这东西是复杂的，确实。其实咱俩开始没感觉，但经历了什么之后，一切又都变成那么美妙。
恨死你
小时候，家里总是逼着我念书，但我对书怎么也没兴趣。父母看着时，装模作样一番，等他们在视野十丈开外，嘿！什么书不书的，来个转体三百六，难度系数九点九，满分！于是那家伙不见了踪影。做胜利姿态大摇大摆地找伙伴们研究“沙子城堡建筑学”了。
天黑，尽兴，吾归。门口，父亲久等了，一顿皮肉晚餐后，摸着生疼的屁股，噙着眼泪。痛恨望着桌上的《唐诗三百首》，灯光下的李白显得面目可憎，决定与你作战到底。
喜欢你
各自高了，思想也就成熟多了，多年的“沙堡建筑工程”梦也早已烟消云散了。
毕业后的夏天时那么的枯燥、无味，树上的那厮叫得让人心烦。一个人在家真是无聊至极，决定将以前的书整理一下，准备当点雪碧解解渴。一番翻箱倒柜，尘封多年的，都倾柜而出。那本《唐诗三百首》躺在最底层。好家伙，可把你压在五指山下五百年，今朝可算是重见天日了。躺下，封面的李白举杯朝我敬酒，不禁一笑：“好像有点意思！”于是翻开看看。这一看竟一个多小时，发现李白的诗竟是那么的美，那么的豪迈。渐渐地，你迷住了我。我决定调整战略，暂时同你达成停火协议。
爱上你
渐渐发现，我的中学生活少不了你，每天我俩常有在知识的海洋，你是那么的完美，我再也离不开你。和你在一起，能让我忘了许多不快。每当在学习上或生活上，遇到令人或喜或悲之事；每当茶余饭后，每当临睡之时，总要和你交流一番。一切忧伤一去不复返，一切焦躁之事又变得简单。决定将战略调整为占领你。
和你在一起，是快乐的！
点评：小作者把“你”具体成书籍，直接和书籍对话，巧妙的运用“恨死你”“喜欢你”“爱上你”，层层递进的结构，记叙了和书籍之间的感情变化，结构清晰，语言幽默。
和你在一起
巫杰
第一次见到你，我就知道你肯定是一位语文老师。淡薄的身材（“文弱书生”这个词起了很大作用），凌乱的头发，厚厚的眼镜，肩上背着一个单肩背包，走起路来不紧不慢。这形象，这气质，不教语文还教啥？果然不出我的所料，你果然是本班的语文老师。但是，相比以前我对于语文老师那种麻木的感觉（甚至有
篇二:《“和你在一起”写作指导及实例》
“和你在一起”写作指导及实例
“和你在一起”写作指导及实例
以“和你在一起”为题写一篇不少于800字的文章，文体除诗歌外不限。
写作指导：这是一篇命题作文，题目已经设定。审题上比话题作文降低了难度，但同时也缩小了写作的范围，对考生来说有有利的一面也有不利的一面。有利在目标明确，避免了拟题的痛苦，节省了时间；不利在拟题缺少创新，限制了一部分考生才情的展示，失去了高考作文的一道亮丽风景。打个比方说，话题作文就好比是给了你好多建筑材料，没有房子的雏形；命题作文就好比是给了你房子的毛坯，里面的装潢设计由你负责。前者的限制少，后者的限制多。命题作文也要审题立意。“和你在一起”这个题目在审题上应从三方面入手：一方面题目缺少一个陈述对象，这个陈述对象可以是我﹑我们或他（她）﹑他们（她们）。二方面题目中的“你”到底指什么，是人还是物，是具体的还是抽象的？具体上讲人有亲人﹑朋友﹑老师﹑对手﹑明星﹑历史人物，亲人有长辈（爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆等）﹑同辈（哥哥姐姐弟弟妹妹等）﹑晚辈（侄子侄女等），明星有歌星﹑影星﹑球星等；物有植物﹑动物，天﹑地﹑江﹑河﹑湖﹑海﹑山，给人素养的书籍等。抽象上讲有理想﹑诚信等某种好的品质，给人触动﹑启迪的某首歌﹑某个人的歌，对人影响的某种坏的习惯﹑好的习惯。三方面题目中的“在一起”不重在“形”而重在“神”，重在“怎么样”的揭示，重在“在一起”领悟的亲情﹑获得的快乐﹑精神的陶冶﹑感悟到的生命的意义和价值。谋篇上注意：内容上忌胡编乱造，写一些不符合自己年龄特征的人和事，忌用外国的人名编故事，重在写自己身边的事身边的人，重在真情实感，重在展示自己的素养才情；形式上忌有太多的错字别字，忌结构呆板欠灵动，忌文体不明，重在层次清晰﹑首尾呼应﹑景语的妙用，重在文笔的流畅﹑语言的清新。
例文：
和你在一起
赵颖
不论以后的路有多难走，不论有多少困难，只要和你在一起，我的心就感到温暖。 ——题记
我的父母是高中同学。当年，因为妈妈的漂亮和傲气，让爸爸有了学习的动力。当爸爸有了一份好的工作时，托媒人说媒，妈妈就嫁给了爸爸。
俗话说，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。虽然爸爸有些坏习惯，但20年的相濡以沫让他们谁也离不开谁。
就在两个月前，爸爸查出患了食肠癌，虽然是早期，但爸爸还是很害怕，因为我爷爷就是食肠癌过世的。爸妈怕我担心，学习下滑，一直都瞒着我。但从爸妈说话的口气和几个星期不来看我的事实，我渐渐看出了点什么。
爸爸为妈妈办了保险，怕他如果真的走后没有人给她养老。同时，爸爸也担心我，明年就要高考了，还要填志愿，谁来指导我，又有谁能负担我的学费？这些，都是我后来听妈妈说的。
8月16日，我放假回家了，而爸妈却去了上海，听说那儿可以治好爸爸的病。爸爸怕我一个人在家，便让妈妈留下陪我，妈妈死活不同意，这么大的病，怎么能一个人去呢？妈妈不放心。
动手术那天，我和外公外婆也去了上海，但由于医院只让两个家属进，我和外婆便留在了宾馆。那漫长的四个小时，妈妈和外公在外面焦急地等待，妈妈说，那四个小时仿佛比四年还长，全身有如被凉水浇过了一般，透凉。医生的话让妈妈安了心，爸爸恢复得很好。 前几天，爸爸去做化疗，中途外公去换班，妈妈便回来了。爸爸在医院一直望着妈妈离{和你在一起作文审题}.
开，一有人进来便睁开眼看看。妈妈说，爸爸生病了就像小孩子，希望妈妈在他身边陪着他，这样会有一点安全感。妈妈还说，爸爸没准告诉我，怕我笑他。
路遥知马力，日久见人心。虽然奶奶让妈妈受不了，爸爸又对奶奶的话言听计从，让妈妈受了不少委屈，但爸爸还是妈妈的好丈夫，无可替代。
爸爸是勇敢的，他不畏惧死亡，但他害怕妈妈和我失去依靠。爸爸的病，妈妈帮不上忙，但用爸爸的话说：“只要你在我身边，我就会减轻一些疼痛，感到一丝温暖。”
点评：“只要你在我身边，我就会减轻一些疼痛，感到一丝温暖”，多么质朴的话语！就在这样的简简单单的话语中流露出人间的真情——爱情。小没有选择少男少女的爱情话题，而是从自己的角度去看父母之间的关爱，从而体现父母之间的纯真的爱情。在歌颂爱情的同时又隐含了父母对“我”的关心，这也就是爱情背后的亲情。文章以父亲生病这一件事贯穿全文，爱情、亲情两条线结合，情感真实感人，丰富了“你”的含义。
和你在一起
顾鑫
如果可能，我真想回到那被称为耻辱的北宋，和你在一起。
我多想回到从前，回到你愉快的童年。那时的你，已经显现出非凡的才华，令父亲刮目相看。
我多想回到从前，回到你锋芒毕露的青年。新婚燕尔，科举刚中，连文坛上的泰山北斗欧阳修也对你赞赏有加。仁宗殿下更是称你说：“吾已为吾子物色一丞相耳。”
我多想回到从前，回到你多事的中年。先是被一贬再贬，既而又遭到乌台诗案，不但奇迹般脱险，更令太后青眼相加，升为礼部尚书。
我多想回到从前，回到你潦倒的晚年。朋友的背叛已令你伤痛欲绝，侍妾朝云的离去，初恋情人堂妹的过世更令你那本来健壮的身躯显得那样疲惫，只得一个人躺在床上，面对破旧的屋子，偷偷的哭泣。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少的英雄豪杰。你站在曾经是三国人物竟风流的赤壁面前，手持铁板，高声大呼：“大江东去浪淘尽，千古风流人物江山如画，一时多少豪杰。”这是何等潇洒，这是你经历风雨后坦诚的告白。
美丽的杭州，美丽的西湖承载了多少中国文人的梦。被贬于此，你没有悲怆，没有哭天抢地，没有愤愤不平，风雨任平生。于是一道苏堤便横卧西湖，于是你创下无人能敌的骄人政绩。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。你欲让西湖储藏你的心灵，淹没你的痛苦，淹没你的忧伤。
你与妻子伉俪情深，便写下了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。你忧国忧民，便有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。你有这柳永的婉约，有着“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”的颓废。但是颓废过后，你便仰天长笑，高道：“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。”你纵情山水，庐山之中刻下“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。你关爱弟弟，即使醉酒，仍有“但愿人长久，千里共婵娟”。你曾想过“乘风归去”，可最后，你不得不在那肮脏的社会中保持洁白。也许，乐观的你，早已看透了一切，“人生如梦，一樽还酹江月”。
我多想和你在一起，和你在一起品味那传奇的一生，苏东坡。
点评：苏东坡的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、阔达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战我们的人生：风雨的一生；豁达的一生；美丽的一生；多情的一生。小思路清晰，文采飞扬，以敏捷有致的文笔，给我们讲述了豪放派大诗人苏东坡的当官为政。在遭贬时，他心胸豁达，仍然兢兢业业为民办实事；在受排挤时，他依然坦然大度，写下许多优秀诗篇和苏东坡在一起，品味了其中的传奇，用诗句再现他的一生，使文章富于形象，增加了感染力和气势。
篇三:《命题作文如何审题》
教学目标：
1、 指导学生学会命题作文的审题，理解命题意图。
2、 在审题的基础上，引导学生多角度考虑问题，扩大写作题材；
教学重点、难点：
指导学生准确领悟命题作文的要点，把握命题作文的写法
一、命题作文应对策略
1、 揣摩题目中的暗示
题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示。
例1 “在尝试中成长”
分析：
（1）中心的暗示： “成长”是本文着力表现的中心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是否偏离。即精神、能力、智慧等的积极地变化；
（2）选材的暗示：“尝试”是突破口，什么尝试？什么叫尝试？回到了这个问题，就知道了写作的材料是可以很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的突破可以说，选材上是特别广泛的
（3）基本内容的暗示：尝试了什么，获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样的情感，谁在尝试？这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。
（4）重点的暗示：“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试，事件应当具体，“成长”是一个变化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化，写出变化，所以， “尝试”和“变化”应该是这次作文的重点。也就是说在写作过程中，事件的每个发展阶段中应该有“成长”体现其中；
例2“因你而精彩”
分析：
（1）中心的暗示：对“你”的赞颂；
（2）选材的暗示：“你”是突破口，古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫只要能给我们带来精彩的均可入围；
（3）基本内容的暗示：你是谁或什么，你怎么了或者说你有什么不寻常处，带来了怎样的精彩、感悟。
（4）重点的暗示：你怎么了或者说你有什么不寻常之处，带来了怎样的精彩，这才是文章中写作的重点，这一点写好了，文章也就成功了。
练习
【2011陕西】想看见你的美
试着从四个暗示的角度分析，看写作的重点在哪里。（谁？想看见？你？笑？）
2、 审清文题中的修饰语