【 – 写作指导】
篇一:《小学生写田园风光的作文7篇(1)实用写作》
来看看乡村乡村是怎样的呢？乡村是美丽的，也是可爱的，更是古老的。 乡村是美丽的，美在一年四季。春天，沉睡已久的生命们又一次高兴地醒来。几天以后的早晨，绵绵细雨唤醒了花、叶、草、木们，小生命们个个翩翩起舞。随后，夏婆婆来了。田野里，农民伯伯们在那火辣辣的太阳下面，弯着腰插秧。到了秋天，那相隔一季的秧苗现已成了稻子。不信。你瞧：那稻子妹妹高兴地咧开了嘴，好一个“稻子的天堂”啊！“呼，呼”冬爷爷手举魔棒，身穿雪白白的大衣来到人间。它用它那雪衣严严实实地把麦子盖住，生怕被他们冻着了。乡村就是这般美丽。 乡村是可爱的，可爱在那林中。林中苍绿幽静，这里地势高，常年云雾缭绕、林中鸟鸣声声，山下泉水清清。远处，浅灰色的山峦上，缕缕白云裹着山顶银白的积雪。这就是乡村的可爱处。 乡村是古老的。古老在它的年代。早在战争时期就有了一个个乡村，后来，中国解放了，才有了这一个个美丽的城市。虽然乡村比城市差，可是，乡村它的心里依然有一个个战争时期的故事，如果有一天，你来到了乡村，乡村的人，一定会告诉你战争时期的故事。 来吧，朋友们，到乡村里来，来看看你从未看到的快乐，来听听你从未听到的趣事。
篇二:《小学生描写田园风光的作文》
小学生描写田园风光的作文
小学生描写田园风光的作文（一）
星期六的一天上午，我坐着公共汽车去姥姥家的时候，路上看见了一幅美丽的田园风光。
远处一片浓绿的麦田，一行行排列得整整齐齐，像人工修剪过一样，像毯子一样柔软，弹力十足，一阵风吹过，麦子间泛起一阵阵绿色的麦浪。
当公共汽车路过农村的时候，我总是会看见农民家的门前面会有几只鸡在奔跑，在追逐。有一只母鸡带着一群小鸡，在家门前的一个小草坪里觅食，或看见一只骄傲的大公鸡，昂着头，迈着方步，大踏步地走来走去。
如果农家的旁边有一个小水池的话，你就会看见有几只家养的鸭子，在水里嬉戏。有的鸭子在水面上发呆，有的鸭子在水面上游来游去，还有的鸭子，从水里飞了起来。 农村的人们悠然自得，他们的大门是敞开着的，里面的人有的在吃早饭，有的在洗衣裳他们各忙各的事。他们院子里有几颗石榴树，石榴树上开出火红的石榴花，石榴花映着嫩绿的叶子，显得格外耀眼。
田园风光真是美极了，真想下去走一走，看一看。
小学生描写田园风光的作文（二）
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这是宋朝有名诗人翁卷写的田园风光。今天，我带你去看看美丽的田园风光。
早晨，一阵清脆的鸟声唤醒了我，我把窗户打开，看见四周雾蒙蒙。近处几块田地让我感觉被大地妈妈蒙上了一层面纱。走出了屋，就听见喔喔地鸡叫声。我漫步乡间，看见一片片稻田，玉米、蔬菜，它们茁壮成长，仔细一看，可以发现几个身影，原来是早起的农民在劳作。他们有的浇水、有的除草。远处几座小山在云雾中若隐若现。你看早晨云雾那样奇、美丽、像仙境、又像魔法师。
中午，没有早晨那么神秘了。太阳把所有金光普照到了大地，农民不愿错过制黄豆的机会。他们把豆子放到晒场。黄豆整齐地排着，有的在窗边，有的在门口，摆成了许多图形，像许多出征的大军，有圆有方有扇形。我用耙子弄了一下，顿时变成了不规则形。我哈哈大笑起来。远处，稻田黄澄澄，一阵风吹来，便翻起了金色的浪花。 太阳渐渐下山，桔红色的日光落在鸡鸭上，成了神鸡神鸭。农民荷锄回家了。 小学生描写田园风光的作文（三）
绿绿麦子像一个绿色的地毯在风中捶头而这时田地中正是一片绿色。
我随妈妈来到田野中来观赏田园风光，一个个麦穗十分的饱满，一阵风吹来田野里掀起绿色的麦浪，比大海的波涛还要壮观。麦穗一根根笔直的竖着，真像一把迎头的大倒帚。麦粒圆鼓鼓的，比那苹果籽还大。柳絮随风舞动像在跳舞，我们向柳树大妈要了几根秀发，编织成精制的“草帽”.我们拿了“桃花公主和杏花皇后”的礼物，把桃花和杏花放在“草帽”上，我们欣赏着美景，小草弟弟好像知道我们要来，争先恐后的探出头来，在那里小草长的茂盛，小花有了笑脸，柳树大妈的秀发越来越多，春天的公主和皇后也绽放了开心的笑脸。
向远处望去，一座痤小房子一个连着一个，有的还是精美的二层房，那房子用华丽的瓷砖砌成，每一家都有辽阔的大院子，在院子里种花种草，有些花朴实中带着几分艳丽。农民们在这里享受着天伦之乐。
啊！田园风光呀！美丽呀！我的梦想。
小学生描写田园风光的作文（四）
每次回到老家，我肯定要先跑到山上，到果园里去走一走，看一看，因为我喜爱那美丽、可爱的田园风光。
果树丛中生长着一种可口的野果，刚开始是绿色的，成熟后就变成紫色的了，一不小心捏破了，紫红色的汁水染满了手指，舔一舔，一股甘甜、清凉的滋味直沁肺腑。几棵翠绿的小葱从土里冒出头来，亭亭玉立地站在那里，下过雨后，小葱上还沾满了晶莹的水珠，在阳光的照耀下熠熠生光。苹果树碧绿的叶片在雨水的冲刷下变得更加干净，散发出好闻的气味。再到草丛中拣几十粒灰白的草籽，用针在中间扎一个洞，穿上线，可以做成小首饰。
果园里四处飘着水果的香味，苹果有红有绿，像一个个小灯笼挂在枝头，苹果有的比大人的拳头都大，摘下一个，咬上一口，又脆又甜。旁边地里种的桃子也毫不示弱，好像一位体形丰满，穿着粉色裙子的妙龄少女
我喜欢那别具一格的果园，喜欢那美丽无比的田园风光！
小学生描写田园风光的作文（五）
我的家乡在农村，那虽然经济不如城市发达，但风景可比城市好上一万倍呢。 当春姑娘悄悄地向人们走来时，万物苏醒，农民伯伯们开始忙碌起来，小草从土里露出了脑袋，花儿绽开了美丽的笑脸，一切都是那么沁人心脾。
当夏天到来时火辣辣的太阳烘烤着大地，邻居家的狗狗耷拉着脑袋，伸出红红的大舌头，无精打采的趴在地上，树上的知了也不停的叫着，好像在说，好热啊，好热啊，大人们都去午休了，我和弟弟就偷偷的跑到田野里捉蚂蚱，好拿回来喂鸡吃。
当秋天到来时金黄色的玉米成熟了，人们把一个个玉米粒儿从玉米棒子上掰下来，磨成玉米面熬粥吃，那香香的粥比城市里的米好吃多了！
当冬爷爷迈着沉重的步伐向我们走来时，他给我们带来的第一个礼物就是满天的雪花，当这些雪花堆成了一个个大棉被时，冬小麦就不用在打哆嗦了。
我爱美丽的田园风光它就像一张美丽的画让你永远记住！
篇三:《《田园风光》教学反思》
《田园风光》课后反思
观察和体验是本节课创作的基础，教师可以展示典型图片或视频让学生了解田野，在愉悦中受到审美的熏陶，品味田园之美，人与自然的和谐，潜移默化中提升学生的情感态度价值观。
二年级的孩子已经具备了初步的线条和色彩的表现控制能力，通过本课学习能流畅稳定地画出或弯或直的线条，进行随意交织的布局划分；通过体验各种绘画工具的使用效果（水笔的流畅、油画棒的粗犷、颜料的明快与厚重)，尝试根据所表现的景物进行多变构图练习和绘画表现活动，借助色彩表达自己的想法。
本课可以采用两课时进行教学，第一课时学习构图技巧，创作表现想象、记忆中的田园风光。第二课时进行写生练习，可以在校园内进行相关风景的写生，有条件的学校可以带领孩子们走出校园，到田野中进行写生创作。也可以采用小组合作的形式集体创作一幅田园风光的长卷。教师要多加演示风景构图的不同视点和形式，尊重学生个性，鼓励学生创造，从而激发学生绘画表现的潜能。
重点、难点
篇四:《关于田园风光的作文》
（第一篇】：春天的田园
春夏秋冬四个季节，田园有着不同的风光。现在，让我们一起去看一下春天田园的风景吧！
春天，不管是村子的哪里，都是一片新绿。新绿一片中还夹杂着点点的玲珑的小花。又金灿灿的，一片一片的话，就像秋天的麦浪；有粉红的、梅红的，它们混在一起，就像一块颜色或浓或淡的粉红色的布；还有紫的、黑的、白的他们混在一起就成了五颜六色的彩虹！
村子里，还有一、两根或是两、三根的电线杆，他们高高的，几根黑色的电线就像它们随风飘起的头发。它们就像军人一样，守护村子。
村子里没有公路，地上就是土，“路”两边就是村民的家。“路”的左边或右边，可能会有一小块空地，空地上有一座土堆起来的山。有一些孩子，闲着的时候就会约上几个好友，一起去“爬山”。当然，除了“山”还是会有空地的。孩子们就会拿几块砖头，用砖头搭一个“灶”，然后捡几枝树枝，在“灶”上“烤肉串”，“烤熟”了还津津有味地“吃”起来。 村子里还会有湾、河之类的，里面有一群群鱼儿，当有妇女在那里洗衣的时候，它们也不害怕，反而好奇地上前用嘴碰一下，可能还会碰到妇女的手，我以前跟我家小鱼试过，那感觉可好玩儿了！
春天的田园真美！我下次还要来玩儿！
【第二篇】：春天的田园
我外婆住在湖南益阳的三角寨。那里是个地地道道的乡村。我和表妹经常在寒暑假去外婆家玩。
外婆家虽然只有一层，但也十分大，三房一厅。在外婆家的左边，是一块菜地。菜地里种着许多蔬菜，外婆就是用这些蔬菜做菜。在菜园后面，是一个鸡圈，里面养了许多鸡，有公鸡，有母鸡，也有小鸡。公鸡总是抬头挺胸地走来走去。在外婆家后面，有一条河，里面游着许多鸭子，有的白，有的灰，有的黄。鸡和鸭都是外婆、外公养的。过年了，他们就用这些鸡和鸭款待客人们，剩下的就卖出去。
外婆家前面是一条土路。路两边长着许多漂亮的花儿。我和表妹经常从这条路上走过。在路边扯几根狗尾巴草，拍打树叶，是我们最开心的时刻。
乡下人家十分好客。每次都请我们这些客人去喝喜酒、吃饭。而且饭菜都是最好的。 在乡下，有一大片一大片的田野，里面长着小麦、稻谷等农作物。风儿一吹，它们就在开心地跳舞。
到了晚上，虫子不停地唱着催眠曲，让人很快入睡。
在城市里，我们不能能听到虫儿唱的催眠曲。在城市里，几乎每个人都是虚伪的，远远没有乡下人热情、淳朴、好客。
乡村如诗，耐人寻味；乡村如画，绚丽多彩；乡村如歌，优美动听我向往乡村的生活，我爱乡村！
【第三篇】：田园风光
周末，爸爸约朋友及全家一起到农家乐去钩鱼。。我们一行人开了两个车，来到郊外的农家乐。下了车，映入我眼帘的是五彩缤纷的野花、及绿油油的秧苗、清澈见底的鱼塘。真美呀！
我们直接奔向鱼塘，看见蓝蓝的天，太阳照在水面上，清波荡漾。鱼塘四周栽满了柳树，一阵风儿吹来柳树枝在空中翩翩起舞，倒映在河面上，美丽极了。我和爸爸用蚯蚓做成的鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿向鱼塘扔去。突然，有一条鱼上钩了。我立刻拉住鱼竿，爸爸看见这条鱼力气很大，就来帮我拉，爸爸的力气真大！哇！！这条鱼真大！我和爸爸把它放到桶里，一放进去，这条鱼就把水溅了我一头一脸，弄得我哭笑不得。叔叔们钩上鱼后，叫我和青浩扬小朋友去网鱼，把我们两个累得满头打汗，但玩得非常开心。
到了中午的时候，我们胜利品是14条1斤多重的鱼。爸爸说可以收工了，我们才告别了农村。在回家的路上，看到的景色更美了绿油油的秧苗，黄花花的油菜，还看见牛扭动着它那笨重的身躯，尾巴一甩一甩的，慢步朝前走着，真是一派美丽的田园风光啊！ 回到城里，我们把鱼带到餐馆去加工，吃得我们津津有味。
【第四篇】：田园风光
这次劳动节，我来到了乡村的姥姥家，领略了迷人的田园风光。
迈着轻巧的步伐来到田野，一望无际的绿色让我吃惊。五月初，地里的小麦已经有了翠绿的麦穗，微风掠过麦梢，在麦地里欢快地舞蹈。四周的小草是那样精神，水珠撒落在小草上，一道轻痕划过两边，春的绿色展现在您眼前。那种新绿，使人心情愉悦，让人心旷神怡。 在这辽阔的田野上，没有玲珑剔透的玫瑰，没有千姿百态的牡丹，只有那些零零星星的野花。她们比玫瑰牡丹更加美丽，更加有生气，然而，这种自然美是玫瑰牡丹无法代替的。 太阳从东面飞到了南面，斑斑点点的阳光照射在崎岖的小路上。我踮起脚尖，踏在乡间的小路上，左手扶在篱笆上，右手遮住太阳。
在村子里漫步，不知不觉来到了石桥上。这座拱形桥的，搭在小溪上，就像弯月挂在天空，小溪里有几只鸭子，在溪水里自由自在地游泳，嬉戏。
傍晚，天边泛起了一片红霞。连太阳也害羞了，躲在云层里，只露出半边脸，慢慢地变成了暗黄色，周围的云彩也变成半红半黄了。这时，不知是谁拿起了画笔，把天空染成金黄色了。
过一会儿，夜色弥漫了整个村庄，我也依依不舍地离开了。田园风光是那么的迷人，那么的可爱！
【第五篇】：田园风光
一望无际的麦田，金光灿灿的油菜花，清新无比的空气一个镜头接着一个镜头在我脑子里闪过。上个星期天，我来到田间地头，亲身感受这美丽的田园风光。
走出县城，来到那广袤无边的田野，一股浓郁的泥土芳香扑面而来，那一望无际的绿油油的麦田一直延伸到远方，一眼望不到头，好像给大地铺上了一床绿色的被子，又好像是一片大地毯。那嫩绿色的麦苗在风姑娘的伴奏下，翩翩起舞，跳起了优美动人的“华尔兹”，连枝头的小鸟都被这动人的舞姿迷住了，叽叽喳喳叫个不停，好像也在为美丽的春天喝彩，欣赏这位舞蹈家的舞蹈。
突然，一大片油菜花吸引了我的注意，只见一大片油菜花挺立在泥土中，一股诱人的油
菜花香沁人心脾，看，那绿的叶，黄的花，相互映衬，格外美丽。我刚一走过去，两只羽毛鲜艳，拖着一条长长的大尾巴，酷似孔雀般的大鸟好像是接到了命令一样“嗖”地从花丛中飞了出来，把我吓了一大跳。爸爸对我说：“这是野鸡，城里可是见不到的！”
再往前走，几座大棚映入了我的眼帘，里面是什么样子呢？我怀着好奇的心情把头探进了大棚里，“哇！”一股热气直袭而来，可真热！只见里面种着各种各样新鲜的蔬菜，有细长的黄瓜、圆圆的番茄、扁扁的豆荚。再放眼望去，一大片树林矗立在田野，郁郁葱葱，生机盎然，我迫不及待地来到树林里，感到凉风习习，神清气爽，空气格外新鲜，惬意极了。田野里到处是三三两两的农民伯伯在辛勤耕作，播种着收获的希望。
好一副优美的田园风光，如诗如画，如痴如醉，我不由自主地感叹：“我爱这迷人的田园风光！”
【第六篇】：秋天的田园风光
一年四季的田园风光都像是美轮美奂的一幅画，不过，最美的要数秋天的田园风光了。 金黄的麦子熟了，沉甸甸的麦穗儿把麦秆的腰都压弯了，不过，这麦秆还是保持着“礼貌”这一点，你瞧，它们正在向你“鞠躬问好”呢！那彬彬有礼的样子，一看就能知道：原来麦子也懂得“礼貌”一词。
高粱也成熟了，让我来告诉你一个秘密吧：其实高粱也参加过2008年北京奥运会呢！你瞧，它举着那奥运火炬，奥运圣火还在熊熊燃烧。
棉花一直不爱笑，可是秋天到了，它便开始哈哈大笑起来，谁也止不住它。最后，嘴里含着的棉花都露了出来，于是，就有部分
小孩子去偷点棉花过来。棉花们见了，很是着急，可又无能为力，谁叫它们那么爱笑呀，这下知道后果了吧？
秋天，是丰收的季节，也是农民伯伯最欢心的一个季节，看着自己用勤劳的双手，用一点一滴的汗水种成的获得了大丰收，农民伯伯们能不高兴吗？秋天的田园风光能说不美吗？
【第七篇】：美丽的田园风光
去年春节，我和表姐是在外婆家过的。在那段时间里给我感受最深的就是淳朴的田园风光了。
记得有一天，我和表姐早早地就起床了，梳洗完毕后，就一起到田园散步。
来到田园，朦朦胧胧地看见葱绿色，这对我的近视眼有很大的疗效。都说乡下的空气比城里的空气质量好，今日一亲身体验，果然如此。天渐渐亮了起来，攻公鸡“喔喔”地把正在睡梦中的人们叫醒，似乎在提醒人们要起来干活了。看，对面农家屋顶的烟囱上，冒出了一缕缕炊烟，一阵凉爽的微风吹过，使人顿然神清气爽，心旷神怡，还带着一丝丝稀粥的香味，给人以梦幻的感觉，似乎来到了世外桃源，一个没有战争，没有喧哗，只有和平而又充满生机的世界。我们继续走着，走着
虽然我人在城里，但回想那美丽的乡下晨景，我的心又不由自主地飞回那儿了。因为那是我所向往的生活。可它只能成为我永远的回忆
【第八篇】：美丽的田园风光{小学生有关田园风光的感受和体验}.
晚饭过后，到街上去走走。此时，夕阳已落入山腰，把最后几抹霞光挥洒到地面上空后，便消失地无影无踪了。路边的点点灯光放射出幽黄色的色彩，好似几颗害羞的星星躲在树旁。 夜晚，一只只萤火虫为草地点起了灯笼，蝉轻轻地唱着，月亮默默地挂在天边。十分幽静。
美丽的田野风光，真令人流连忘返。
五一劳动节到了，我们来到乡下欣赏田园美景。
乡下是个优美恬静的地方，走在乡间小路上，既没有汽车和工厂发出的吵闹声，也没有卡车排出来的难闻废气。来到树林中，鸟儿声声啼叫，此时彼伏，欢快无比，好似在欢迎我们的到来，千万缕阳光如同彩色的利剑般散落在枝叶上，铺洒在林中的小溪中，反射出银色的光芒，为树林添增了许多色彩。
篇五:《小学生夏天手抄报美丽田园风光》
亲爱的小朋友们，你们对田园风光是甚么感受呢？田园的空气是清新的，田园的天空是湛蓝的，田园的风景是独特的，田园会是你留恋来回。下面让我们一起来欣赏乡村风光手抄报，让我们一起来体验那美丽的田园风光。
篇六:《四年级第六单元作文《乡村生活及自己的感受》备课》
岩泊渡中心完小作文学科教案
岩泊渡中心完小作文学科教案
篇七:《四年级走进田园综合性学习》
《走进田园》综合性学习活动教学设计
六横镇中心小学四（3）班
教学目标：
１、知识、技能目标：
⑴了解乡村景物特点和乡村各方面生活情况。
⑵学会说、写有关农村景物和生活情况，对田园风光的感受或活动过程的见闻。 ２、过程、方法目标：{小学生有关田园风光的感受和体验}.
⑴学会在活动中提出问题，有目的地收集资料，共同讨论。
⑵学会观察大自然，发现田园景物特点。
⑶在活动中学会合作，培养创新精神。