【 – 高中作文】
第一篇:《广西桂林市2012-2013学年高一下学期期末考试语文试题及答案word》
广西桂林市2012-2013学年下学期期末考试
高一语文
整理录入：青峰弦月
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题
保护并伤害着
世界上所有的动物和人类，都希望能有效地保护自己，不被别的动物和人伤害或侵犯。但要真正做到这一点，实在不是一桩容易的事。
非洲红脸猴在夜晚睡觉的时候，总愿意躲藏在长满尖刺的灌木丛里。红脸猴的天敌是很怕刺扎的，而这种特殊的灌木丛，枝条上长满了又尖又硬的树刺，睡在里面就会相对安全一些。为此，许多人为红脸猴的聪明叫绝，认为它是动物中最会利用自然条件的防御高手。 而实际情况是，红脸猴伤到自己的概率竟然要大于保护自己的概率。更危险的是，一旦在饥饿中的狮子或野狼形成围剿，堵住灌木丛的出口，红脸猴立刻就会成为自己设下陷阱的牺牲品，必死无疑。
由此可见，非洲红脸猴只认识了事物对自己有利的一面，而没有认识到事物对自己不利的一面。这样，只能保护着并伤害着自己。如果说红脸猴的伤害是外界造成的，实在有些无奈，那么紫斑鱼的伤害则是由自己身体造成的。
紫斑鱼是海洋动物里最为漂亮的一种鱼，全身却长满了针状的尖刺，大小类似酸枣刺，又尖又硬，刺上带有一种毒素，这是紫斑鱼用来攻击其他鱼类的武器，不管什么样的海底动物，一旦被它的尖刺刺中，则无一生还。紫斑鱼在每次攻击其他鱼类时，都要先愤怒起来，以分泌出有效的毒素，也只有愤怒，才能使它身上的毒刺坚硬起来。因此，紫斑鱼的情绪越激烈，身体上的尖刺也就越坚硬，而刺越坚硬，它就会越愤怒。而愤怒的情绪总是先要伤害到自己。所以越愤怒，紫斑鱼也就越被自己所伤害。
因此，紫斑鱼的寿命是七八年，而实际上大多只活两三年。它是死于自己的愤怒，死于自己的“内伤”。而人类是高等动物，其智商比红脸猴和紫斑鱼要高得多，但令人遗憾的是，人类也经常干着一些保护着并伤害着自己的事，而且影响之大远非一般动物所及，如抗生素的发明与使用，就是最典型的例子。
自青霉素问世以来，在各种常见细菌性疾病的治疗中发挥了重要作用。正因如此，抗生素成了临床各科医生最常用的一类药物。然而，抗生素也会害人，特别是使用不当，例如剂量过大或用药时间过长时，会引起种种不良反应，有时还相当严重。例如，链霉素、卡那霉素可引起眩晕、耳鸣、耳聋；氯霉素可引起白细胞减少甚至再生障碍性贫血。不少抗生素还可引起恼人的皮疹。在少数情况下，抗生素也会杀人，对青霉素过敏的病人，在接受青霉素治疗时，可能会发生过敏性休克而死亡。因此，在注射青霉素前必须先做皮肤过敏试验，反应阳性者禁用。在美国是严格控制抗生素使用的，有这样一句话：手枪易买，抗生素难买。 汽车的发明与大量生产使用何尝不是这样？汽车给人类带来方便、快捷和舒适的同时，它排出的废气对大气是极其严重的污染，同时，车祸还导致无数生命伤亡。一些城市倡导无车日，正是看到了它不利的一面。其实，人类在自己的发展进程中，类似汽车这样既可享受着又在伤害着自己的东西何其多也。
那么，究竟有没有只是保护或有利，而不会伤害或有弊的发明与创造呢？这也许是非常艰难的。因为一种事物的出现往往是对另一种事物的威胁，有的只是暂时还没有觉察到它的另一面而已。这正像世界上的一些普遍道理：你在伤害别人的时候，必然先要伤害到你自己。 现在我们最需要研究的是：如何做到利益的最大化和弊端的最小化？
（选自《科学24小时》，有删改）
1．下列对动物和人类保护并伤害自己的理解正确的一项是（ ）
A．红脸猴晚上为了躲避天敌，躲在长满刺的灌木丛中。被全人类赞颂为最会利用自然条件的防御高手。
B．紫斑鱼用来攻击所有生物的武器是它身上的毒刺，一旦被它刺中必死无疑。但它必须
先愤怒才能分泌毒素。这种愤怒也造成自己过早地死掉。
C．人类虽然是高等动物，但在保护自己的同时也会受到伤害，且这种伤害的影响要比其他生物大得多。
D．人类使用青霉素治疗疾病，享受汽车带来的快捷便利。这些在保护人类的同时，也带来了相应的伤害。
2．下列关于青霉素的解说与原文意思相符的一项是（ ）
A．青霉素自问世以来，在各种疾病的临床治疗中都发挥着重要的作用。
B．青霉素在使用前只要做过皮肤过敏试验且呈现阴性反应，就可以放心大胆的使用。
C．青霉素在临床应用中发挥着积极的作用，但也会因为使用不当对人类造成伤害。
D．在美国“手枪易买，抗生素难买”说明青霉素这类抗生素的珍贵。
3．下列推断符合文意的一项（ ）
A．动物和人类在有效地保护自己的同时，也被伤害着。保护和伤害永远无法调和。
B．在目前的社会中，那些看似发挥重要作用的发明创造。也存在着或大或小的弊端。
C．如今人类已着手研究如何更有效地保护自己却不被伤害这一命题，当然这需要走一段很长的路，且可能永远也无法实现。
D．一种事物的出现往往是对另一种事物的威胁，所以现在人类需要做的，就是如何做到利益的最大化。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题
既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。
《廉颇蔺相如列传》节选
4．下列对“之”和“而”用法与判断，正确的一项（ ）
①公之视廉将军孰与秦王 ②夫以秦王之威 ．．
③而相如廷叱之 ④而君畏匿之 ．．
A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同
C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同
5．下列句式与例句相同的一项是（ ）
例句：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
A．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
B．臣诚恐见欺于王而负赵。
C．臣头今与壁俱碎于柱。
D．今君乃亡赵走燕。
6．下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项（ ）
A．选文写廉颇与蔺相如由不和到成为刎颈之交。廉颇不甘于位于蔺相如之下，散布恶言，而蔺相如则采取躲避的态度。
B．蔺相如不畏威势赫赫的秦王，对廉颇却一再退让，这是因为他认识到廉颇强大的兵权，不可硬碰。
C．选文充分展示了蔺相如宽阔的胸怀和高尚的思想境界，他的表现使良将廉颇深为感动，于是负荆请罪，最终二人成为刎颈之交。
D．选文写的是赵国内部的事情，但是矛盾冲突十分激烈。蔺相如采取退让的办法，最终
妥善地解决了这一矛盾冲突。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。（4分）
（2）夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉。（3分）
（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（3分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
横吹曲辞·陇头吟
王维
长安少年游侠客，夜上戍楼看太白①。
陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国②，节旄空尽海西头。
（注释）①太白：即金星。古人认为他主兵象，可据以预测战事。②典属国：汉代掌藩属国事务的官职。品位不高。
8．“长安少年”“陇上行人”“关西老将”这三类人物之间有何联系？三者谁是此诗的真正主角？（6分）
9．“苏武才为典属国，节旄空尽海西头”在诗中有何作用？全诗表达了作者怎样的感情（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）狗彘食人食而不知检， 。《寡人之于国》
（2） ，信臣精卒陈利兵而谁何。《过秦论》
（3） ，则知明而行无过已。《劝学》
（4） ，微冷，山头斜照却相迎。《定风波》
（5）倩何人唤取 ， 。《水龙吟 登建康赏心亭》
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选大题内的小题，不得选做另一大题内的小题，如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
老人鱼
严歌苓
外婆跟外公并不恩爱，他们只有通过宠爱穗子才能恩爱。
外公天天在下午三点出现在托儿所门口。天下雨的话，老人手里是一把雨伞，天睛便是一把阳伞。暑天老人端一个茶缸，里面装着冰绿豆沙，寒天他在见到放了学的穗子时，从棉袄下拿出一个袖珍热水袋。老人没什么话，有话就是咆哮出来的。他只是在穗子受了气才咆哮。外公隔三差五的咆哮终于镇压了所有孩子。
开始穗子不懂外公的话，后来懂了便非常难为情。她觉得外公跟她的生活有些文不对题，外公的架势、口吻、装束放在托儿所的和平环境中，非常怪诞。过后她不跟外公讲话，一讲就朝他翻白眼：“我不要你做我外公!我不要你讲话!我不要你管我!不要你做我家长!” 其他话外公都当做没听见，就那句“不要你做我家长”让老人蔫了，背着穗子的脊梁也塌下去。这是外公最心虚之处。后来外公去世了，成年的穗子最不堪回首的，就是她对老人经常讲的这句话。
大概是在九岁那年，穗子终于明白外公是一个外人。早在50年代，政府出面撮合了一些老兵的婚配，把守寡多年的外婆配给了外公。被穗子称为外公的老人，血缘上同她毫无关系。不过那是后话，现在穗子还小，还天真，外公对于她，是靠山，是胆子，是一个坐骑，是一个暖水袋。冬天穗子的被窝里，总有个滚热的暖水袋，但有次水漏出来，烫了穗子的腿，外公便自己给穗子焐被窝。外公在被窝里坐着，戴着耳机听半导体收音机，一个小时后被窝
热了，穗子才睡进去。
外婆去世不久，穗子妈从乡下回来，母亲说：“外婆不在了，老人就跟我们什么关系也没了，明白吗？”长谈进行到天黑，穗子瞪着母亲。她感觉眼泪痒而热，在眼中爬动。 母亲拿出香喷喷的手帕，手很重、动作很嫌弃地为穗子擦泪。外公的确不及母亲、父亲高雅，这认识让穗子心碎。外公用体温为她焐被窝，外公背着她去上学，不时往路面上吐唾沫，这些理亏的实情都让穗子痛心。就在这个时候，母亲明确告诉穗子，外公是一个外人。 她答应了父母的要求。这要求很简单，就是亲口对外公说：“外公，我想去和爸妈一块生活。”但穗子妈和穗子爸没料到，穗子临场叛变。下面的一个星期里，无论父母给她怎样的眼神，怎么以耳语催促她，她都装傻，顽固地沉默。
外公这天傍晚摘下后院的丝瓜，又掏出咸蛋，剪下几截咸鱼，放在米饭上蒸。穗子妈在餐桌下一再踢穗子的脚，穗子的脚一躲再躲。外公却开口了。
外公把咸蛋黄放到穗子碗里，自己吃咸蛋白，穗子妈说：“光吃蛋黄，还得了？” 外公说：“那是她的福分。你要想吃，我还没得给你吃呢。穗子，你吃，跟外公有一日福享，就享。明个你走了，一个蛋就是没蛋白，净蛋黄，外公吃了，有什么滋味？” 穗子听到此处，明白外公从头到尾全清楚。
以后的几天。穗子妈开始忙着给穗子办转学手续，翻晒冬衣，打理行李。穗子坚持不 带棉袄，她悄悄指着那些棉袄对外公说：“外公，你看我棉衣都没带走，我还要回来的。” 老人想点头，但他颈部的残疾让他摇头摇得很有力。他站上木凳，伸手取下那些高高悬起的竹篮。存货不多了，有半条云片糕，里面的果仁全霉了；还有一些板栗，多半也是霉了和虫蛀的。穗子把它们装进报纸糊成的口袋。祖孙俩无言无语地配合，穗子父母看见，赶紧避开眼光，有些不忍，又有些妒忌。
在穗子跟她的父母离去前一天，外公杀掉了最后两只母鸡。外公把鸡盛在一个大瓦盆里，端到餐桌上，就动手夹鸡腿。
外公把鸡腿放在穗子的米饭中。穗子夹出鸡腿，放进外公碗里。一老一少打架了，鸡腿在空中来来往往。
在穗子爸妈看来，老人和女孩这场打闹，只证明他们的原始、土气、愚昧，以及那蠢里蠢气的亲密之情。再有，就是穷气；拿吃来寄托和表现情意，就证明吃的重要，亦就同时证明吃的匮乏。
外公的确没有表现出太多的对于穗子的不舍，所有不舍，就是个吃。他在春天买到的那批鱼，现在全以线绳吊在屋檐下，尽管生了蛆虫，但外公说，刷洗掉，鱼肉还是上好的。他把所有鱼洗净后，塞进穗子妈的大旅行包。穗子妈直跺脚说：“不要了，不要了!”
外公说：“我给你了吗？我给穗子的。”他把最后一条咸干鱼塞进包内。那是一种奇怪的鱼，穗子长到此时第一次见到，它们没有鳞，大大的眼睛占据半张脸，有个鼻尖和下撇的嘴唇。这使它们看去像长了人面、长了坏脾气、好心眼的老人之面。
在和外公分开的那些日子里，穗子非常意外地发现，自己很少想念老人。偶尔想到，她就想到外公披挂一堆不相干的金属徽章，一拍胸脯拍得叮当作响的形象，一想到此，她就紧张、懊悔。那些大大小小的伪勋章让少年的穗子无地自容。她把外公填在自己入团表格的亲属栏中。想了想，又将他涂掉。
后来，穗子每隔一段时间都需要填此类表格，她从来不再把外公填进去。
一次穗子突然收到一封信，是别人以外公口气写的，上面称“小穗子我的伢”。信的主要内容是请求穗子寄些钱给他。他说自己病了，病不碍大事，就是疼得不轻，一夜疼到明。有种进口止疼药，说是一吃就灵，若穗子手头宽裕，寄些钱，好去托人买这种药。
当时穗子没什么钱。她一月薪水用不到月底，零嘴也戒掉了。她只在信封里夹了两张十元票。不多久，听母亲说，外公故去了。老人没有一个亲人，他的亲属栏只填了一个人名字，当然是穗子。
选自《有个女孩叫穗子》有删减
（1）下列对文章的理解，最恰当的两项是（5分）
A．这是一篇心酸的文章，穗子的心是酸的，因为她觉得自己伤了外公的心；读者的心也是酸的，因为外公与穗子由亲密至疏离的感情关系。外公的结局更让人心酸。
B．这是一个与亲情有关的故事。穗子和外公之间的情感经历为全文的线索。故事的主人公是穗子。
C．与外公分别后，穗子很少想起外公，连填表格时也踌躇再三，还是把外公的名字划掉。这些细节说明穗子还只是一个孩子，还不知道珍惜外公对自己的感情。{我不要你做我的姐姐}.
D．外公对穗子那么好，是因为只有通过照顾外孙女穗子，外公才能得到外婆的爱，才能在家庭里得到爱。
E．外公的心中只有穗子，到死都是如此，而穗子的心中并非时时刻刻有外公，所以外公始终没有原谅穗子。
（2）外公为什么最怕穗子说：“不要你做我家长”这句话？穗子为什么最后又后悔说过这句话？（6分）
（3）文章以“老人鱼”为题，有何意味？试结合全文说说这样拟题的好处？（6分）
（4）这个看似随意的结尾，蕴含着深刻的哲理，谈谈你的看法。（8分）
四、文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字。完成（1）-（4）题
老人与海（节选）
海明威
他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，在黑夜里，没有一件武器，一个人怎么去对付它们呢？
他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗啦。我多么希望我不必跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。
他把舵从舵上曳掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。
最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里最后的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。
老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味道并不多。
他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。作你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。” 他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法也没有，于是他走回船梢，发现舵把的断成有缺口的一头还可以安在舵的榫头上，让他凑合着掌舵。他又把麻袋围在肩膀上，然后按照原来的路线把船驶回去。现在他在轻松地驶着船了，他的脑子里不再去想什么，也没有感觉到什么。什么事都己过去，现在只要把船尽可能好好地、灵巧地开往他自己的港口去。夜里，鲨鱼又来咬死鱼的残骸，象一个人从饭桌子上捡面包屑似的。老头儿睬也不睬它们，除了掌舵，什么事儿都不睬。他只注意屋他的船走得多么轻快，多么顺当，没有其重无比的东西在旁边拖累它了