【 – 写作指导】
篇一:《新闻播音的感受 doc》
一、引 言
多年从事广播播音工作，深知播音是一项创作性的活动，播音员、节目主持人播出的每一篇稿件，主持的每一个节目，都有一定的宣传目的。稿件内容、播音员及节目主持人的态度感情、技巧等等，都是为宣传服务的，为了把握宣传目的，播音员、主持人必须有清晰的播音创作思路，准确、鲜明、生动的传达稿件内容，从而实现电台、电视台的宣传目的。综合一下播音创作可以分四步走：第一步，理解稿件；第二步，具体感受；第三步，形之于声；第四步，及予受众。
二、理解稿件
一个成熟的播音员拿到稿件先看，理解作者的意图也要有自己的感受，也就是“备稿”。广义备稿指的是平时的不断学习和积累，主持人作为新闻工作者，她的理解力，感受力，表现力和对稿件的驾驭能力都和她的素质修养有关，这就需要我们具备较高的政治觉悟和理论水平、广博的文化知识、深厚的专业基本功和艺术修养。这些都需要在日常的学习、实践中积累。我们播音的成功与否都取决于这种学习和积累的深广程度。广义的备稿可以说是播音创作的基础。狭义的备稿概括起来有六个步骤，就是划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调。一篇稿件它发生在什么背景之下需要表达什么样的主题，重点是什么，合理的运用感情色彩，昂扬的、明快的、深情的抑或是凝重的，这都需要我们通过备稿做到心中有数。
三、具体感受
具体感受这一步主要是调动我们的内在感情，如何更快更充分的调动我们的内心感情呢？在这个创作过程中我们可以使用一些调动思想感情让它处于运动状态的手段，比如情景再现、内在语和对象感的有效利用。通俗的说情景再现就是一种联想一种想象，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、情节、场面、景物、情绪等等都在我们的脑海中不断浮现，形成连续的活动画面，并不断引发相应的态度和感情。这个时候我们可以声随情动，例如王之涣的《登鹳雀楼》这首诗：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”在朗诵的过程中恰当的运用情景再现， 脑海中浮现出高照的红日依偎在高山的尽头，耳旁仿佛听到那奔腾的黄河涌入到大海的声吼。思想感情会随着情景再现而层层递进，这样来用我们的有声语言就能够刻画出这首古诗要传递的再向上爬一层楼，才能看见远处美丽的风景这一意境了。
在实际工作中，播音员必须在“目中无人”的条件下，努力做到“心中有人”，也就是对听众进行具体设想，从感觉上把握住听众的存在，时时与听众有思想感情的交流、呼应。 我们台的播音员受条件限制，每个播音员都是多面手，往往不是做单一的一个节目。由于针对的观众不一样，就要对各类听众进行合理的设想，这属于某种联想和想象。比如观众是在什么环境、什么气氛中收听等，对收看对象的情绪、愿望、要求等心理方面和素养方面都要有所了解，同时也应研究观众的年龄、性别、职业、人数等等，这样才能把握具体对象的特点，使播音更加有的放矢。例如，我们《都市110》的观众是全省的干部和群众，他们
的年龄、职业不同，各自收看目的也不同，但是有一点是相同的，都关心全县大事，希望早一些知道新的消息、新的动态、新的政策精神，都在关注着省委、省政府的各项方针政策以及具体措施，尤其是在看到连续报道时，观众是迫切地希望看到事态发展的动向。新闻报道同观众的心绪是紧紧地联系在一起的，根据所设想的观众心理特征的要求来调整我们的播音节奏，同观众的心绪节奏合拍了，就能达到相通和共鸣。
《农村天地》这样的节目，收听对象是广大的农民朋友，主持这样的节目就要设想面前坐着一大群热情、淳朴的农民兄弟，所以节目的整体策划就是与广大农民朋友心贴心地交谈，把党的好政策告诉他们，把发生在他们中间的故事讲给他们听，主持的速度不能太快，就是家长里短，充满亲切感，这样，才能让听众感到播音员与他们息息相通。
要想获得对象感，关键在于“感”，就是感觉，这种感觉就是有与观众进行交流的感觉。有这个本事，你的节目做起来才会有血有肉，才能让人感觉真正与对方交流起来了，真实可信。我们在播音的时候，面前没有人，要想让自己的播音鲜活、动听，就要对听众进行想象、设想，你得真的感觉到对方的存在、反应，如听众哪些地方点头表示明白了，哪些地方表示没有听懂的神态。播音员必须要依据稿件想象、估计出来，并在播的过程中与这种情绪相呼应。只有当你感觉到了听众的存在，你的播音才会很丰富、很活跃，有根有据。否则，你的播音尽管表面上很热情，但因为没有对象感，就变得对空发言或自言自语，从听觉上感觉不到你是讲给人听的，看众就失去了收看的欲望。播音员与观众之间在思想感情上有给予、有接受、有呼应，确实感觉到观众在看、在想。并且随着内容的发展，随着播音员思想感情的运动，产生着思想感情的共鸣，我们似乎感觉到了观众的喜、怒、哀、乐等等反应，而这些反应又激起我们强烈的播讲愿望，激发出我们更加饱满的热情。
四、形之于声
形之于声是经过充分的备稿酝酿，通过外在的方法将内在的思想感情表达出来。这一步紧紧围绕着四个词，停连、重音、语气、和节奏。停与连在有声语言的表达中常常是同时存在的，有停顿有连接才能更好地传神达意。一般在新闻的播读中，合理正确的停连可以更清晰、准确的传播信息，让受众听的明白。一般播稿件，播的就是语气。表达不同的思想感情，口腔的松紧、开合，吐字力度的强弱，气息的深浅、强弱，声音的高低、强弱、长短和音色都会有所不同。比如说一句简单的问候语“你好”不同的语气就表现出不同的思想感情。要表现欢喜的情绪，就要气满声高，要显的比较冷漠特别不情愿就要注意气少声平。
内心情感怎么去调动？外部和谐怎么应用？这需要我们不断在播音实践中多听多看，打开触角，用心去体会。
五、及予受众{当播音员的感受作文}.
最后一步及予受众通俗的说就是话筒前的状态了。这个状态应该是积极的、自如的，将说的愿望和一系列的技巧完美融汇贯通。这个时候正确的语感非常重要，每个主持人对语感都有自己的独特认识，曾在中传培训期间听了王明军老师的课程，他的一番话让我对正确的语感有了新的认识和体会，王明军老师说：“学习一门语言就是要学习它的思维，因此在平
时可以大胆的去说方言，但记住一定要用普通话去思维，平时做到与专业相关的生活习惯，准时正点，留心倾听，俯下身去用心倾听。”我认为这番话从侧面剖析了正确的语感形态。“俯下身去”体现一种平等、面对面的说话状态；“用心倾听”彰显着温和，朴实自然的说话态度。换句话说正确的语感就是播音生活化，生活播音化。这就要求播音员、主持人要不断学习如何把稿件变成我要说的话，把看到的文字变成活生生的说话。
敬一丹老师的一期《焦点访谈》节目。当天节目编辑出的节目开场稿子是这样写的：“语言是人类交流的基本工具，而对于喉癌患者来说，最大的痛苦就是有口难言。”敬一丹老师在节目中并没有完全的照本宣科，她觉得电视应该更像熟人之间的谈话，就是要面对面，要有交流感，于是主持时，改成了：“观众朋友，欢迎你收看《焦点访谈》。当我这么说着，您这么听着的时候，我们的交流就开始了，可是在我们看来很正常的交流方式，对于喉癌患者来说，却已经是不可能，他们最大的痛苦就是有口难言。”从这个例子可以更鲜明的体现播音主持的有效语感，就是跟受众更像面对面如和自己的朋友一样去好好说话、用心说话，这个过程有更平视的目光，也更有交流的感觉。{当播音员的感受作文}.
六、结 语
播音创作的四步走对从事播音、主持这一岗位的从业者提出了更高的要求。纵观广播节目的发展道路，广播节目从最早的播稿式到直播为主，大板块节目的珠江模式，20世纪末期的广播频率专业化再到21世纪的广播通过多媒体、网络传播、电视直播等等的辅助播出，这要求广播主持人应该积极的用走出去，请进来的方式多多挖掘更贴近生活贴近群众的题材话题，牢固掌握、自如运用播音创作，用心架构精彩的电波世界。最后根据浅析的播音创作道路概括一下播音员、主持人当前的任务：
1.播音主持的技巧不可少，但不能练过，要挖掘和保留自己声音有特点的地方；
2.加强即兴口语的锻炼，尽可能做到思维缜密、逻辑清晰、表达简洁扣题而准确。追求“有稿播音锦上添花、无稿播音出口成章”的境界；{当播音员的感受作文}.
3.熟悉某一个或几个艺术门类，增强自己的文化底蕴，对于一些文艺作品以及相关的人和事要熟悉和了解；
4.具备一定的编辑和写作能力，有自己的喜好专攻。注意培养良好的业缘关系和社会活动能力，具备团队合作精神；
5.一定的社会阅历、经验决定着我们看问题的角度和深度，因此要注重平时的积累。
6.俗话说主持人像司机，要把握好方向，要把握更多的机会去学习去实践，谨记态度决定前行的速度。
篇二:《第一次当播音员》
第一次当播音员
那天中午。天空格外的蓝’云像棉花似的飘浮在空中“小鸟在马路两旁的树上“叽叽喳喳。的鸣叫"我坐在自行车上”心里呀,像打翻了蜜罐。甜甜的蜂蜜咕嘟咕嘟的往外冒'因为今天我要在学校里播音;
大队辅导员谢老师十分热情的招待了我'叫我静下心来"不要那么紧张，可我总觉得心里有二十五只小耗子–百爪挠心;我捧着稿子"手却不断的微微颤抖。谢老师看见我这副模样，弯腰轻轻地对我说,?你的老师和同学正在喇叭里听你广播呢！壮起胆子/我相信你一定能读好！'我听了以后：像吃了一颗定心丸：心终于安定了下来,安心地看起了稿子、我开始先试读了一遍”老师听后笑眯眯地对我说,,这不是读得很好吗？等一会儿就这样读。希望你能成功。、听完谢老师的话后，一种无法抗拒的力量。从我的身体里迸发出来“使我暗暗下定决心'这次一定要读好;不能辜负了老师对我的期望/
我跟在谢老师的后面来到了播音室”她一边帮我打开机器、一边鼓励我：我拿起话筒,十分流利地朗诵起来‘""几分钟后。我终于读完了“心中的一块石头终于落地了?此时：头上已沁出了一层细细的汗珠’往后一看：只见谢老师一边笑’一边对我说‘。读得不错,抑扬顿挫;恰到好处。一句句富有感情的语句像一股股涓涓流动的清泉、流入了听众们的心中,“听了老师的话?我心中无比激动?
我十分兴奋地走出播音室“我的心脏更加剧烈地跳动起来/泪水模糊了我的双眼,这是兴奋的泪花/这是激动的泪花，这是骄傲的泪花！！在台上短短的几分钟的成功。其中蕴含了我多少汗水啊！
我第一次播音成功了;它使我久久不能忘怀?因为它将永远激励我前进?
篇三:《广播站的心得体会》
提升水平 广结益友
——参加“校园之声”广播站的感受
通过此次活动，我感到能够担任播音员非常光荣，受益匪浅。
播音员要求是很高的，一个播音员没有良好的心理素质，往往无法担任这一工作。播音员是最考验一个主播的普通话水平的。作为校园新闻主播，普通话不标准，又何以代表学校，代表广播台的形象呢？
虽然广播站的设施简单，但是每一个人的工作热情都很高，并且广播站还有很多优秀的人才，让我感到差距很大很大，所以我决定加强训练，努力赶上。我不仅提高了普通话水平，还与广播站的其他成员建立了良好的友谊，结识了很多的朋友。此次培训让我感到十分意外，感受颇多，成果显而易见,所以在接下来的活动中，我将继续前进！
篇四:《第一次当播音员》
第一次当播音员{当播音员的感受作文}.{当播音员的感受作文}.
那天中午，天空格外的蓝，云像棉花似的飘浮在空中，小鸟在马路两旁的树上"叽叽喳喳"的鸣叫，我坐在自行车上，心里呀，像打翻了蜜罐，甜甜的蜂蜜咕嘟咕嘟的往外冒，因为今天我要在学校里播音。
大队辅导员谢老师十分热情的招待了我，叫我静下心来，不要那么紧张，可我总觉得心里有二十五只小耗子–百爪挠心。我捧着稿子，手却不断的微微颤抖。谢老师看见我这副模样，弯腰轻轻地对我说："你的老师和同学正在喇叭里听你广播呢！壮起胆子，我相信你一定能读好！"我听了以后，像吃了一颗定心丸，心终于安定了下来，安心地看起了稿子。我开始先试读了一遍，老师听后笑眯眯地对我说："这不是读得很好吗？等一会儿就这样读，希望你能成功。"听完谢老师的话后，一种无法抗拒的力量，从我的身体里迸发出来，使我暗暗下定决心：这次一定要读好，不能辜负了老师对我的期望。
我跟在谢老师的后面来到了播音室。她一边帮我打开机器，一边鼓励我。我拿起话筒，十分流利地朗诵起来。……几分钟后，我终于读完了，心中的一块石头终于落地了。此时，头上已沁出了一层细细的汗珠。往后一看，只见谢老师一边笑，一边对我说："读得不错，抑扬顿挫，恰到好处，一句句富有感情的语句像一股股涓涓流动的清泉，流入了听众们的心中。"听了老师的话，我心中无比激动。
我十分兴奋地走出播音室，我的心脏更加剧烈地跳动起来，泪水模糊了我的双眼，这是兴奋的泪花，这是激动的泪花，这是骄傲的泪花！在台上短短的几分钟的成功，其中蕴含了我多少汗水啊！
我第一次播音成功了，它使我久久不能忘怀，因为它将永远激励我前进。
篇五:《播音员在播音中的情感把握和运用》
播音员在播音中的情感把握和运用
摘 要 把握情感是播音中的要点，用感情去播音，才能让听众产生共鸣，那么，新闻播音员如何才能正确地把握和运用情感？本文以此为依托，进行了探讨，希望能够给予从事播音的工作人员以借鉴参考。
关键词 情感；播音；播音员；听众
从本质上说，播音员的作用就是将一些文字新闻或者文字作品通过一种有声语言即播音的方式展示给观众。在正式播音之前，播音员要做好一系列的准备工作，比如说要提前熟悉好自己要讲述的稿件，找准播这篇稿件时应该运用怎么语气和情感，如何正确综合运用自己的语言表达方式让观众融入到所报道的事情当中等等。播音员能正确地把握和运用自身的情感来使观众身临其境在新闻播音中至关重要。
从广义上来看，情感就是指对于外来刺激，人们心理上所作出的反映和变化，如喜、怒、哀、乐、憎、惧等。情感是人们对于客观存在的一种直接的反映和表达。要想一个新闻节目充满情感和受到观众喜爱，最基本的是播音员必须正确地把握和运用自身的情感。播音员的情感不同于一般人的情感，它是播音员经过认真的思考、揣测而提炼、加工、升华的一种理智的情感，播音员的情感通过节目直接展现在观众面前，并试图引起观众共鸣，准确的来说它是一种高级的社会情感。
列宁说：“没有‘人’的情感，就从来也不可能有人对于真理的追求。”古人曰：“感人于心，莫先于情。”电视新闻是由声音和录像两方面组成的。播音员通过准确地把握和使用自身的情感语言给无声的画面注入情感，使其不再那么单调乏味，从而在德、智、美等方面感染和启迪观众。
但是如果播音员不能正确地把握和运用语言情感，在播音时只是单纯地照着稿子读，毫无感情，呆板生硬，就像和尚念经，根本无法使观众产生共鸣。
要想正确把握一篇稿件的情感基调，播音员必须仔细地理解吃透这篇稿件的内容。要想把文字上的道理和稿件中描述的真实事件完整的传达给观众，播音员必须学会转换自己的思维，要知道播音员的任务不是仅仅负责读稿，而是让观众对自己所报道的内容产生兴趣。所以播音员只有在自己完全理解和领悟所要表达的内容之后，才能正确地把握自身的情感和语气，才能感染观众。同时播音员自身的性格特点对其情感的形成也起到了重要作用。一个开朗热情，积极活泼，心胸宽阔的播音员就能正确地运用情感，感染观众。
新闻播音员如何才能正确地把握和运用情感呢？{当播音员的感受作文}.
1认真熟悉稿件，把握情感，完整再现事实
篇六:《第一次当播音员》
第一次当播音员
那天中午?天空格外的蓝;云像棉花似的飘浮在空中、小鸟在马路两旁的树上,叽叽喳喳"的鸣叫“我坐在自行车上‘心里呀：像打翻了蜜罐”甜甜的蜂蜜咕嘟咕嘟的往外冒,因为今天我要在学校里播音’
大队辅导员谢老师十分热情的招待了我：叫我静下心来‘不要那么紧张?可我总觉得心里有二十五只小耗子–百爪挠心、我捧着稿子/手却不断的微微颤抖'谢老师看见我这副模样,弯腰轻轻地对我说“,你的老师和同学正在喇叭里听你广播呢！！壮起胆子'我相信你一定能读好！！”我听了以后"像吃了一颗定心丸’心终于安定了下来"安心地看起了稿子：我开始先试读了一遍?老师听后笑眯眯地对我说。“这不是读得很好吗？等一会儿就这样读/希望你能成功‘、听完谢老师的话后”一种无法抗拒的力量/从我的身体里迸发出来?使我暗暗下定决心：这次一定要读好?不能辜负了老师对我的期望。
我跟在谢老师的后面来到了播音室'她一边帮我打开机器：一边鼓励我"我拿起话筒“十分流利地朗诵起来?""几分钟后‘我终于读完了,心中的一块石头终于落地了”此时：头上已沁出了一层细细的汗珠/往后一看：只见谢老师一边笑;一边对我说。’读得不错，抑扬顿挫、恰到好处?一句句富有感情的语句像一股股涓涓流动的清泉'流入了听众们的心中、“听了老师的话”我心中无比激动'
我十分兴奋地走出播音室、我的心脏更加剧烈地跳动起来，泪水模糊了我的双眼’这是兴奋的泪花‘这是激动的泪花：这是骄傲的泪花！！在台上短短的几分钟的成功?其中蕴含了我多少汗水啊！
我第一次播音成功了。它使我久久不能忘怀、因为它将永远激励我前进"