【 – 写作指导】
篇一:《作文放大镜.doc》
作文放大镜
作者：李白坚
来源：《儿童时代》2009年第01期
同学们，你们是喜欢作文还是讨厌作文呢?
如果你讨厌作文的话，那就和我们的路路通、童路路一样了，他们就是顶顶讨厌写作文的。
为了让他们写好作文，有一天，爸爸妈妈把他们送进了一所“眼耳鼻舌手指作文学校”里。在那里，有一个大鼻子李教授用一些非常特殊和奇怪的方法让他们第一次对作文产生了兴趣。 渐渐地，他们的作文也写得好了。你说怪不怪?你是不是也想到这所学校里去参观参观呢? 闯关开始!
第一关：勇闯作文学校
爸爸妈妈带他们来到了“眼耳鼻舌手指作文学校”。
路路通叫道：“嘿!这地方多像公园啊!”
童路路喊道：“哈!操场上玩具不少啊!”{放大镜烧纸作文}.
大鼻子李教授向路路通和童路路伸出一只特别大的手，表示欢迎：“欢迎!我的客人!亲爱的童通通!亲爱的路路路!”
童路路说：“不对!大鼻子教授，我叫童路路。”
路路通说：“不对!大鼻子教授，我叫路路通。”
大鼻子教授说道：“啊哈!没关系，名字，只是一个符号，就像我们数学中的x、Y一样。如果我假设童路路是x，假设路路通是Y，如果我叫x……”
童路路听见了，答应道：“哎!”{放大镜烧纸作文}.
大鼻子教授说：“啊哈!真聪明。Y!”
路路通听见了，答应道：“到!”
大鼻子教授说道：“真是两个小机灵鬼，从现在起，你们就是我的学生了!”
第二关：观察力大比拼
大鼻子教授说道：“孩子们，请随便坐吧。”
原来这个教室就是一大片草地。草地上铺着餐布，学生们围坐在四周。{放大镜烧纸作文}.
餐布上摆着各种各样的东西：足球、铅笔、望远镜、魔方、口琴……应有尽有! 大鼻子教授伸出他的大手，说道：“我想考考你们的观察能力!”
路路通和童路路笑着回答道：“啊哈!没问题!您考吧!”
大鼻子教授问道：“能不能告诉我，我的双手是什么模样的?”
路路通抢着回答道：“您的手心上有一条条的公路和河流，还有一个大写的英文字母M。”
童路路也说道：“我还看见了您的十只手指尖上，有四只指尖有箩，另外六只指尖是箕。”{放大镜烧纸作文}.{放大镜烧纸作文}.
童路路补充道：“您的手比我们的手要大得多，我用尺量一量，大概要大5厘米!” 紧接着，路路通又加了一句：“您的手背上还有许许多多的皱纹。”
“啊哈!不错，有一定的观察力!我很高兴，啊哈!”
大鼻子李教授又问道：“能不能告诉我，大鼻子教授我的相貌是什么样的?”
路路通立刻回答道：“您的头发产量不高!”
童路路说道：“您的脸像个大皮球!”
路路通说：“您笑起来右边腮帮子上有一个小洞洞眼而且两只眼睛的距离好像比较近!” 童路路突然想起了一个“好词好句”一“水灵灵的大眼睛”，于是，大声说道：“大鼻子教授，您还有一对水灵灵的大眼睛!”
听到这里，大鼻子教授大笑起来。“啊哈!啊哈!……”
原来，大鼻子教授的眼睛又小又眯，而且一点都不“水灵灵”。看来，童路路的“好词好句”用错了!
篇二:《放大镜的秘密》
放大镜的秘密
上津镇中心小学五学生（1）班： 刘成宇
今天，科学课上，老师向我们讲了凹透镜和凸透镜的内容，一开始我觉得无聊透了，一直漫不经心地听着。突然，老师讲到了放大镜聚焦可以燃烧某件物品的时候，我觉得很好奇，便一下子来了劲，专心致志的听了起来。好不容易熬到了下课，我赶紧找来放大镜和一张白纸，跑到了室外，呵，烈日当空，正合我意，我便挑了一块太阳光较强烈的地方，开始烧纸了。
果然，放大镜把无数缕阳光聚集成一个小小的光点，照射在白纸上，我见了，十分开心，放大镜原来如此神奇啊！我继续兴致勃勃地照了起来，五分钟、十分钟时间一分一秒的过去了，可放大镜似乎经不起表扬，我照了好一会儿还没有烧起来。我一生气，哼，我不烧了。咦！这是什么味道？怎么这么奇怪，呀，着了，着了，纸烧起来了，我抑制不住心中的喜悦，忘乎所以的大叫起来，嘿嘿，还真着了，可是，放大镜为什么会使纸着起来呢？我百思不得其解，看来只好去请教我的“老师”——百科全书了。 原来，这是光的折射现象，我们知道当光线从一种介质进入另一种介质中时，光线会发生偏转，不再沿着原来的传播方向进行传播了，这就是光的折射现象. 对于一般的透明介质如玻璃，若是呈长方体结构，或者说至少有两个面是互相平行的，那么光线从一个面进入该玻璃中，再从另一个面射出，这时入射光线和出射光线是平行的，但对于像凸透镜这样的玻璃体，由于两个面不成平行关系，而是一个面凸起，那么光线在里面传播的过程中将会偏转，偏转方向是朝较厚的一边偏转，由于常见的凸透镜都是圆形的，并且外薄内厚，所以最终光都向中间偏聚，最终在凸透镜的中垂线上的一点相聚，形成我们看到的亮点，在物理学上，我们叫这点为焦点。这就是放大镜聚焦的原理。当无数强烈的光线聚集在同一个点就产生强大的热量，温度足以点燃很多物质。放大镜真神奇啊！
从那以后，我经常和几个小伙伴一起玩放大镜，并把放大镜点燃物质的原理讲给他们听。后来，我越来越喜欢上科学课了。也懂得了很多科学知识，在我的带动下，很多同学和我都报名参加了科技制作小组。利用所学的科学知识，搞一些科技制作呢。
指导老师： 祝和兵 2012年元月10日
篇三:《放大镜点燃火柴的实验》
放大镜点燃火柴的实验
我今天和妈妈做了一个放大镜点燃火柴的实验。我准备好的材料是：放大镜和一盒火柴。我先找一个太阳充足的地方，将火柴放在一个角落，手持放大镜，将太阳光聚焦至火柴头处，可怎么也点不燃，我以为放大镜是点不燃火柴的，妈妈和我分析了一下，原来是因为要用放大镜聚焦出来的亮点对准火柴，而且要垂直太阳光，还要放在干燥处。其实放大镜与火柴头的距离就是放大镜的焦距。我又试了一次，一秒火柴就点燃了。 妈妈告诉我：这是利用了放大镜{凸透镜}的聚焦原理。放大镜透过阳光聚焦照射，可将受潮或被水浸湿后晒干的的火柴点燃，并且火柴头的磷燃点低，容易点燃所以才这么快就点燃了。其他易燃物也可以点燃但是没有火柴这么快。后来我查看了一些资料发现用放大镜（凸透镜）透过阳光聚焦照射易燃的引火物（腐木、布中抽出的纱线、撕成薄片的干树皮、干木屑等）取火，早已为人所熟知。此外，放大镜透过阳光聚焦照射，还
可将受潮或被水浸湿后晒干的火柴点燃，由此可见放大镜是一种重要的引火工具。 小小的放大镜竟然能点燃火柴，真是意想不到的呀！让我们感叹微小世界的神奇，感叹人类的不懈努力和聪明智慧。在以后的学习中我要多思考，多实验多探究，探知更多世界的奇妙。
篇四:《物理作文《放大镜中的奥秘》》
《我与物理的第一次亲密接触—放大镜中的奥秘》
“物理”这个我们很熟悉的名字，这个我们从初识到深入探究的学科，有着无数令人感兴趣的地方，下面让我讲述一下我和他的亲密接触。
在我很小的时候，我发现家里有一个放大镜，我用它去看小蚂蚁，我发现玻璃镜后面小蚂蚁变大了，很好玩。后来我逐渐发现放大镜还能聚焦太阳光点着纸张，爸爸告诉我这是凸透镜（放大镜）成像。于是一天晚上我就找来一把1米多的尺子、一支蜡烛和一个放大镜。把尺子放到桌子上顶到墙上放好，开始了观察。
首先，我把蜡烛点燃，把灯关闭，然后把放大镜离蜡烛很近，透过放大镜去看点燃的蜡烛，结果我看到了一个正立的放大的像，又用眼睛的余光去看，发现这个像在蜡烛的后面位置上比蜡烛大多了，从放大镜侧面看去，后面却没有那个放大正立的蜡烛像。只能看见点燃的蜡烛，原来这个像是个虚像呀！{放大镜烧纸作文}.
而后我又开始了增加放大镜与蜡烛的距离，到向放大镜里面看不到正立放大像为止，这时在墙上有了蜡烛的像，我调整了它们的距离，让放大镜离墙远些，让蜡烛离放大镜近点，终于在墙上看到一个倒立放大的像，它自己反射的光，这才是实像呀！
然后，我又开始继续缩小放大镜到墙的距离，让蜡烛远离放大镜，这时我想能否让像的大小与蜡烛的大小相等呢？经过我不断的试验，最终发现当像到放大镜距离和蜡烛到放大镜距离相等时，像与蜡烛的大小才相等。
后来，我再增加蜡烛到放大镜的距离，发现倒立清楚的缩小蜡烛像离放大镜更近了。
我想这就是人们常说的物理实验吧！这就是我与物理的第一次亲密接触。
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TA30 王文昊