【 – 写作指导】
篇一:《环保句子》
2013年4月雅思考试：雅思写作词汇环保类40句
1、对健康构成潜在威胁 pose a threat to health
2、供应不足 be in short supply
3、化学污染物 chemical pollutant
4、节水的习惯 water-saving habit
5、水的分布 distribution of water
6、水资源保护 water conservation
7、水资源短缺 water shortage
8、饮用水 drinking water
9、有害物质 hazardous material
10、在危险中 at risk
11、被耗尽 be exhausted
12、城市垃圾 urban garbage
13、达到高效 achieve high efficiency
14、当场处罚 on-the-spot fine
15、对环境不利 be unfriendly to the environment
16、环境恶化 environmental degradation
17、火灾隐患 a fire hazard
18、垃圾的回收和处理 litter collection and disposal
19、垃圾分类 garbage classification
20、破坏环境 ruin the environment
21、提高大众的环保意识 promote the public awareness of environmental protection; arouse people’s awareness of environmental protection
22、采取强有力的措施 take stronger and harsher measures
23、有限资源 finite resource
24、电脑监控系统 computer monitoring system
25、缓解交通阻塞的压力 relieve the traffic congestion
26、加快车流量 acceleratethe flow of traffic
27、交通法规 traffic law and regulation
28、认识不够 lack adequate awareness
29、有损形象 sopil the image
30、遵守交通法规 observe traffic regulation
31、补救性措施 remedial measure
32、急性病 acute disease
33、慢性病 chronic disease
34、人口密集的 densely-populated
35、有益健康的 conductive to good health
36、致命的疾病 fatal disease
37、广泛的采用 be used intensively
38、想出一个可行的解决方法 figure out a feasible solution
39、一个公认的事实 a generally acknowledged fact
40、是某事成为当务之急 make something a top priority
篇二:《Guided writing》
GUIDED WRITING
我们为什么要学英语？
【单元写作呈现】
Brainstorm with a partner on the following topic: Why should we learn English? Then try to make a poster to show your ideas. Then write a short passage based on your poster.
【写作分析】
本单元写作要求学生围绕某一话题先设计一张海报（poster），然后根据海报内容完成一篇习作，属于开放式作文。开放式作文为学生划定了写作范围，但没有规定具体的写作内容和要点，让学生根据所给材料自己立意，自己决定文章的要点和层次，这种书面表达形式增强了对输出性语言的考查，主要考查学生观察、分析、获取有效信息和排除无关信息的能力。这样既给出了一定范围，又给予了学生适当的发挥空间。这种命题形式能较好地考查学生的语言组织能力、书面表达能力以及思维能力。
【审题要素】
根据海报所写的短文要求针对某个现象（或问题）发表自己的观点并陈述理由。从文体上看，属于议论文范畴。提笔前学生需考虑哪个观点或理由有更多的内容可写。此外，此类文章常常谈论的是现在的情况，所以时态应用一般现在时。行文类似于英语演讲稿的形式，所以主体人称应为第一人称。
【思路引导】{晴天娃娃句子}.
第一步：先设计“Why should we learn English?”的海报。海报的写作方式如下：
1. Why should we learn English? 作标题，位于海报的正中间。
2. 接下来列出学英语的理由（可与同学讨论，多列几条）。
3. 最后写结论。
第二步：根据海报内容所写的短文属于议论文。此类文章谋篇布局时应注意以下几个步骤：
1. 开门见山提出问题或看法。
2. 列出至少三条合理的理由或原因（根据海报所给要点来写）。
3. 作出总结，呼应首段（也可提出个人观点及理由）。
此篇文章的基本结构已经给出，学生写作时，要对其中的要点进行合理加工。可以对具体的建议进行一些合理发挥，同时注意人称的合理使用，做到人称前后一致。另外，要注意句与句、段与段之间的衔接要自然。适当地使用连词或副词等可以使句子或段落衔接更紧密。
【海报写作的注意事项】
1. 英文海报主题应该明确、一目了然。它的内容简明扼要，形式新颖美观。海报要求用最少的文字包含最多的信息，因此海报多用省略句、缩略语、短语等等。
2. 为进一步增强海报的醒目性，一些重要信息常常分行来写，并且在其前面用粗点、星号等特殊符号加以强调，有时还配有图片以增加吸引力。
【议论文写作常用表达】
As a student, I am strongly in favor of the decision. （表明自己的观点） The reasons for this may be listed as follows. （过渡句，承上启下） First of all, … Secondly, … Besides, … （列出2-3个赞成或反对的理由） In conclusion, I believe that … （结论）
【参考范文】
1. Poster
WHY SHOULD WE LEARN ENGLISH?
Reasons for learning English:
★one of the main international official languages
★to talk to native speakers
★to read English books
★widely used in most countries
★one of the main subjects in exams
★important in international business
So learning English is important, and we should try our best to master it.
2. One possible version:
Why should we learn English?
In China nearly every student learns English but it is still worth asking — why? There are many reasons.
English is important to a successful education; it is almost impossible to get into a key university without a high standard in English. In addition, English is now the language of the business world so an ability to speak and write English fluently is important to one’s career. A third reason is that there are many beautiful works of literature written in English, which can give the reader a great deal of pleasure.
There is no doubt that learning English is important and we should try our best to master it.
通过学习这篇写作指导，你掌握了英语海报及议论文的写作方法了吗？试着写一下吧，然后与范文加以对照，找出其中的不足并加以改进。
篇三:《Guided writing》{晴天娃娃句子}.
GUIDED WRITING
如何写新闻报道
【单元写作呈现】
You are going to write an article for a newspaper about a special event that happened in your hometown. Before you start, you should write an outline. It will help you organize your ideas. A newspaper outline usually includes: a headline, a list of main ideas and a list of important details.
【写作分析】
高中阶段要求学生写的作文体裁逐渐增多，由书信、便条、摘要、日记、通知等发展到简短的叙事、说明、讨论、报告、新闻报道、广告、故事、传记等。本单元要求学生围绕当地发生的一件事写一篇新闻报道。新闻报道常把报道的中心问题或结局放在开头，以吸引读者，然后再详细叙述事情的起因和经过。
【新闻报道的特点】
新闻报道通常有比较固定的写作格式，如报道的开头通常是地点或时间，第一句话常常是导语，是对整个报道的高度概括。同时新闻报道要遵循真实性原则。
1. 标题醒目。标题通常放在正文的中央位置，概括该篇报道的主要内容。好的标题能使读者在短时间内了解新闻的主要内容，引起阅读兴趣。
2. 导语。导语一般置于报道开头，作用是吸引读者的注意力，因此导语要求能高度概括报道的内容，让读者一看就能了解整篇报道最吸引人的地方。
3. 主体简洁、生动。主体一般被认为是导语的注释和补充。主体部分在报道中占相当大的篇幅，主体展开的结构可以按事实的重要程度为顺序，也可以按时间、空间或逻辑顺序。行文要尽量避免使用被动语态，抓住一些显著的细节进行深入描写。注意语法要正确，动词及时态的使用要恰当等。
4. 结构。新闻报道通常采用经典的“倒金字塔（the Inverted Pyramid）”结构，由三个部分组成，即标题（Headline）、导语（Lead-in）和主体（Body）。其中主体部分常常又按照：a list of main ideas, a list of important details这样的顺序来写。
【实例展示】
假如你是一家英文日报社的记者，请根据以下提示，用英语写一篇新闻报
道。
1. 事件：一辆红色轿车撞上一辆白色面包车，车毁人亡；
2. 时间：今天清晨5点左右；
3. 地点：市中心以南5公里处；
4. 情况：红色轿车内4位乘客全部死亡，包括一名6岁的男孩。白色面包车的司机受了重伤，现已脱离危险。事故的原因还不清楚，警方正在调查。
【审题要素】
1. 确定文体：这是一篇新闻报道，写作中应注意其格式。
2. 主体时态：以一般过去时为主。
3. 主体人称：第三人称。
4. 内容要点：①事件；②时间；③地点；④情况。
5. 注意句子结构准确，信息内容完整，逻辑连贯。
【思路引导】
想要成功地完成这一写作任务，需要经过以下步骤：
1. 构思：与同学讨论题目，交流信息，确定写作内容。
2. 拟定提纲：按照标题、导语、主体列出提纲，理顺要报道的事件的逻辑顺序。本篇报道的outline为：
Headline: A Red Car Crashed into a White Minibus
Main idea: A serious traffic accident took place.
Detail 1: The accident happened 5 kilometers south from the centre of the city at about 5 o’clock this morning.
Detail 2: All four passengers in the red car were killed, including a 6-year-old boy. Detail 3: The driver of the white minibus was seriously injured but is out of danger. Detail 4: The police are looking into the matter.
3. 打草稿：根据以上提纲，写出初稿。
4. 校订：检查错误，调整、修改或重写。
5. 完稿：修改、誊写，并最后定稿。
【参考范文】
A Red Car Crashed into a White Minibus
Early this morning a serious traffic accident took place. A red car crashed into a
white minibus 5 kilometers south from the centre of the city at about 5 o’clock this morning, killing all of its four passengers, including a six-year-old boy. The driver of the white minibus was also seriously injured but is out of danger now.
What caused the accident still remains unclear and the police are looking into the matter.
通过学习这篇写作指导，你掌握了写新闻报道的方法了吗？试着写一下吧，然后与范文加以对照，找出其中的不足并加以改进。
篇四:《小D口语每日一句总结》
6月21日
大人の男じゃなきゃダメだってことですか。| おとなのおとこじゃなきゃだめだってことですか。
【中文解释】非成熟男人不要啊。
【单词及语法解说】和女孩开玩笑时的说法（想找什么样的男朋友啊？不是成熟的男人不要啊）。
·大人「おとな」：大人，成年人；老实，听话；老成。
例：あの子の口のきき方はまるで大人のようだ。/那个孩子讲话简直象个大人。
この坊やはほんとうに大人ですこと。/宝宝可真乖。
人は年をとると大人になる。/人是年岁一大就变老成了。
·だめ：不好，不行，不可以。
·じゃなきゃ：“ではなければ”的口语说法。
例：来るのはスターじゃなきゃ意味がないです。/来的不是明星的话就没什么意义了。 ·だって：“と言う”的口语说法。
例：彼はそうだって。/他是这么说的。
6月22日
タチの悪いのも一杯いたんだからね。| たちのわるいのもいっぱいいたんだからね。
【中文解释】也有很多品质很恶劣的人啊。
【单词及语法解说】教育小朋友用语。
·タチ：①性格，天性②体质，体格③品质，性质。
例：タチの悪いいたずら。/性质恶劣的恶作剧。
·一杯「いっぱい」： ①满，充满②全，全都。
例：この電車はいっぱいで乗れない。/这辆电车人满了,上不去。
6月23日
空港の方いつもと毛色の違うマスコミが押し掛けてるみたいですよ。| くうこうのほういつもとけいろのちがうマスコミがおしかけてるみたいですよ。
【中文解释】据说机场那边聚集了和以往不同性质的媒体。
【单词及语法解说】因为有什么特殊的事情发生或者特殊的人出现在机场的时候，大家议论时说的话。
·空港「くうこう」：机场。
·方「ほう」：方向，方面。
·何時も「いつも」：日常，往常。
·毛色「けいろ」：毛色，样子，风格。
·マスコミ：媒体。
·押し掛ける「おしかける」：蜂拥而至，不请自来。
6月24日
先ほどは我々に落ち度はないと。| さきほどはわれわれにおちどはないと。
【中文解释】刚才你还说我们做的无懈可击。
【单词及语法解说】埋怨某人说话不算话。
·先ほど：刚才。
·落ち度「おちど」：过失，错误。
例：人の落ち度にする。/归咎于人。
·落ち度はないと：后面省略了“言ったのに”。
6月25日
本当に幸せになりたかったら、歯を食いしばって努力するしかない。| ほんとうにしあわせになりたかったら、はをくいしばってどりょくするしかない。
【中文解释】如果你真的想要幸福的话，只能咬紧牙关拼命努力。
【单词及语法解说】此句话一般是在劝说、鼓励对方努力学习，工作的时候用的比较多。 ·たら：表示一种假设。接续为：
动词连用形+たら。
形容词词干+かったら。
形容动词词干、名词+だったら。
·歯を食いしばる：咬紧牙关。
食う：咬，叮。
縛る：束缚，限制，拘束。
·しかない：只有，只能，接在动词终止型后，表示别无他法，必须。
例：誰でも生きたいから、私は行くしかない。/因为谁都不想去，所以只能我去。
6月26日
親の務めは、子供に愛情を注ぐ以外にないんです。| おやのつとめは、こどもにあいじょうをそそぐいがいにないんです。
【中文解释】父母唯有的义务就是对孩子贯注全部的爱。
【单词及语法解说】为人父母才会深刻体会的道理。
·親「おや」：双亲。
·務め「つとめ」：本分，义务，任务。
·愛情「あいじょう」：爱。
·注ぐ「そそぐ」：注入，灌入。
6月27日
恋愛は靴を選ぶこととよく似ているわ。| れんあいはくつをえらぶこととよくにているわ。
【中文解释】恋爱就像选鞋子。
【单词及语法解说】关于恋爱的比喻。
·選ぶ：挑选，选举。
·似る：像，似。
例：似ている兄弟。/很像的两兄弟。{晴天娃娃句子}.
·わ：语气助词，多为女性用语。
7月5日
自分達だけ楽しければいいなんて野暮天です。|じぶんたちだけたのしければいいなんてやぼてんです。
【中文解释】如果只顾着自己高兴就太不知趣了。
【单词及语法解说】用于批评他人。
·～だけ：只是，只。
·楽しければ：假定形式，一类形容词去“い”加“ければ”。
·～なんて：～什么的。
·野暮天「やぼてん」：土包子，不知趣，不知好歹。
7月6日
静かに過ごしたい方や、近隣の住民にも配慮しましょう。| しずかにすごしたいかたや、きんりんのじゅみんもはいりょしましょう。
【中文解释】请考虑到想要自己安静度过的人和住在附近的居民。
【单词及语法解说】别人发出噪音时阻止时说的话。
·過ごす「すごす」：度过，生活。
例： 楽しい夏休みを過ごす。/度过愉快的暑假。
·近隣「きんりん」：近邻，邻近。
·配慮「はいりょ」：关怀，照顾。
·～たい：想，想要。
例：酒が飲みたい。/想喝酒。
·～や：和，……等，或者。（这里为或者的意思，连接两个有并列关系的句子）
7月7日
会場には、800人を超えるフンが詰めかけた。|かいじょうには、８００にんをこえるフンがつめかけた。
【中文解释】800多名粉丝把会场挤满了。
【单词及语法解说】本句子应该在明星见面会或者球星的记者招待会一类的情况下使用。 ·～を超える：指超过了此数值。
·フン：迷，就是中国说的粉丝。
·詰めかける：拥来，人蜂拥而至。
·詰める：塞，装。
例：鞄には食べ物を一杯詰めました。/包里塞满了吃的。
7月8日
友達に恥をかかせないようにがんばります。|ともたちにはじをかかせないようにがんばります。为了不让朋友丢脸而努力。
【中文解释】为了不让朋友丢脸而努力。
【单词及语法解说】日常用语，希望通过自己的努力报答朋友曾经的帮助时使用。
篇五:《Grammar》
GRAMMAR
定语从句（二）
上一单元我们讲了关系代词引导定语从句的情况，本单元我们来谈谈关系副词引导定语从句的情况。关系代词与关系副词的选用与先行词在主句中的成分无关，而是根据先行词在从句中的成分来确定。常用的关系副词有when, where, why。
一、关系副词的句法功能及特点
【观察与翻译】 观察下列句子，在括号内填入合适的“介词+关系代词”替换句中的关系副词，并试着翻译句子。
1. I work in a business where almost everyone is waiting for a great chance. 译为：_____________________________________. （ ）
2. Nobody knows the reason why he hasn’t turned up yet.
译为：_____________________________________. （ ）
3. There are some occasions when joking is not permitted.
译为：_____________________________________. （ ）
4. I was put into a situation where I had to rethink my future.
译为：_____________________________________. （ ）
二、注意事项
1. 当先行词是way且在从句中作方式状语时，关系词可用in which或that，也可省略。如：
I don’t like the way (in which / that) you speak to your teacher.
2. “介词 + which / whom”结构中，which用于指代物，whom用于指代人。如： The man to whom I am sending an e-mail is my business partner.
The pen with which you are writing is Mary’s.
3.“介词 + which / whom”结构中，介词的选择一般取决于先行词的习惯搭配、从句中的动词、形容词等的习惯搭配以及从句的意义。如：
She didn’t give the reason why / for which she was late for school again.
The girl with whom you talked at the meeting is a college student.
The thing about / of which Mr. Johnson was not sure was the young man’s honesty.
4. 在定语从句中，含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。如：
The machine which I have looked after for twenty years is still working well.
5. 在定语从句中，当关系代词which作介词的宾语时，既可以把介词放在which之前（正式语体），也可以放在从句的末尾（非正式语体）。当介词放在定语从句末尾时，关系词既可用which，也可用that。如：
Luckily, we’d brought a road map without which we would have lost our way. It is a thing (that / which) I have dreamed of and worked for.
【自我归纳】 在包含定语从句的句子中，要想正确运用关系代词和关系副词，要遵循一定的思路：先寻找_____，再找_____，然后判断先行词在_____中所作的句子成分，最后选择合适的关系代词或关系副词。
【高考链接】 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。{晴天娃娃句子}.
1. Samuel survived when the car _____ he was a passenger in turned off the road and hit a tree.
A. where B. that C. as D. why
2. Wind power is an ancient source of energy _____ we may return in the near future.
A. on which B. by which C. to which D. from which
3. Stephen Hawking believes that the earth is unlikely to be the only planet _____ life has developed gradually.
A. that B. where C. which D. whose
4. The girl arranged to have piano lessons at the training centre with her sister _____
she would stay for an hour.
A. where B. who C. which D. what
5. —Can you believe I had to pay 30 dollars for a haircut?
—You should try the barber’s _____ I go. It’s only 15.
A. as
Key:
【观察与翻译】
1. 我在一家公司工作，在这里几乎每个人都在等待更大的发展空间。（in which）
2. 没人知道他为什么还没到场。（for which）
3. 有一些场合是不适合开玩笑的。（on which）
4. 当时我被推向了需要重新考虑我的未来的境地。（in which）
【自我归纳】 先行词；定语从句；定语从句
【高考链接】 1-5 BCBAC{晴天娃娃句子}.
B. which C. where D. that
篇六:《盘点倒装句用法》
盘点倒装句用法
[语法导读]
在英语中，为了句子结构整体的平衡，或者说话者为了强调句子中的某些成分，往往采用倒装语序。倒装到底有什么特点呢？首先请看下面两个句子：
1. Only in this way can you solve this problem.
2. Gone are the days when they could do whatever they like.
第一句中的情态动词can出现在句子主语you的前面，这是由于状语only in this way置于句首时，句子要用部分倒装；第二句中位于句首的gone是句子的表语，are是句子的连系动词，而the days是句子的主语，该句显然把“主-系-表”句型结构的语序完全倒装了过来，此处是为了强调。
[察言观色]
请观察下列句子, 说说各句中引起倒装的原因和倒装的类型。
1. On the top of the hill stands a big pine tree.
2. No sooner had we reached the station than the train left.
3. So frightened was he that he didn’t dare move.
4. Young as he is, he knows a lot.
[精辟点拨]
句1引起倒装的原因是位于句首的介词短语on the top of the hill，这句是全部倒装；句2引起倒装的原因是no sooner位于句首；句3引起倒装的原因是so … that句型中的so位于句首；句4则是在让步状语从句中，形容词提前引起的倒装，很明显，句2、3、4这三个句子都属于部分倒装。
[归纳总结]
[学以致用]
从A、B、C、D四个选项中选择最佳选项。
1. Only in this way _____ to improve the operating system.
A. you can hope B. you did hope C. can you hope D. did you hope
2. No sooner _____ the bus stop than the bus started.
A. I reached B. did I reach C. I had reached D. had I reached
3. She didn’t come to the party last Sunday. _____, she must have made the party more exciting.
A. If she came
Key: 1-3 CDC B. Would she come C. Had she come D. Did she come
篇七:《Grammar》
GRAMMAR
现在进行时表示将来
【例句展示】 仔细观察下列句子，注意总结现在进行时表示将来的用法规律。
1. I’m meeting Peter tonight. He’s taking me to the theatre.
2. I’m flying to Hong Kong tomorrow.
3. I’m not going out tonight. I’m staying at home.
4. We’re spending our holiday at the seaside.
5. You should visit Switzerland when you are traveling in Europe.
6. If she’s still waiting, tell her to go home.
7. When I grow up, I’m joining the army.
8. I’m not waiting for her any longer.
【自我归纳】
1. 现在进行时表示将来通常指的是近期的、按计划或安排要发生的动作，通常带一个表示将来的______，但是如果有明确的上下文时无需指出时间。（句1～句4）
2. 现在进行时也可用在时间和______状语从句中表示未来情况。（句5和句6）
3. 现在进行时偶尔可以表示较远的将来要做的事情。（句7）
4. 现在进行时表示将来有时含有“决心”的意思，这种情况多用于否定结构中。（句8）
【辨析】 be going to, be+ 动词-ing形式, be about to及will的区别：
be going to后跟动词原形，也可表示将来，表示准备或打算做某事，即将发生的事或不久将要发生的事，常与表示将来的时间状语连用。如：
I am going to sell this old car and buy a new one.
They are going to get married next year.
They’re going to come with me.
be+ 动词-ing形式表示按计划、安排即将发生的动作，常用于表示位置转移的动词，如go, come, leave, start, arrive等，也可用于其他动态动词。这种用法常带有表示将来的时间状语。如：
We’re moving to a different hotel the day after tomorrow.
The plane is taking off at 5:20.
Dannay isn’t finishing high school until next year.
注：be going to和be +动-ing形式都可表示现在已经决定将做某事，这两个结构在某些语境中可互换。但如果主动词为come或go，在表示将来时，用现在进行体比用be going to结构更为常见。如：