【 – 写作指导】
篇一:《ppt改变图片形状技巧》
篇二:《用ps怎么改变图片形状》
用ps怎么改变图片形状
最佳答案
有两大类，一类是大小、长宽比、斜切等变形，还有是不规则的变形，比如把眼睛放大、下巴修小
规则变形的命令在 编辑 变形 里面有很多种，快捷键是ctrl+t，拖拽拉动鼠标，调整好双击即可
不规则变形在滤镜 液化里面，通过画笔涂抹要变性的地方
CTRL+T 然后鼠标拖动就行了 右键是多种变形命令 …
最佳答案
1,如果图层面板上只有一层,那就双击解除锁定
然后按ctrl+t移动鼠标即可,也能在 编辑-变换里实现.
2,如果图层面板上有多层,选中你想要改变图片形状的那个图层,然后按ctrl+t移动鼠标即可,也能在 编辑-变换里实现.
3,如果想改变图片的某一处形状,那就要用'套索工具'套住后(也可'抠图'实现某一处) 按ctrl+t移动鼠标.
选中图层，按CTRL+T ——右击 ——变形
篇三:《怎么在易企秀上传透明背景素材》
怎么在易企秀里面添加背景透明的素材
1电脑安装一个美图秀秀，用美图秀秀打开你所需要的素材图片
2因为这张图片比较模糊，所以我调整了一下色彩饱和度和清晰度
然后使用抠图笔抠图。简单的图案建议自动抠图。
3扣好以后保存，不要选择背景，然后直接保存
4然后再次保存，保存路径选择桌面，后缀名改
成
.PNG
5
这就是我们保存好的图片，背景的格子的
6
最后在易企秀图片里面上传，再使用就是透明背景的了。
喜欢请点赞给楼主一点点财富值吧。谢谢！
篇四:《如何改变图形的形状、大小、位置？》
如何改变自选图形的形状、大小和位置？
绘制自选图形后，图形中在除了四周的图形控点外，一般还有一个或多个用于调整图形形状的黄色菱形控点，用来更改自选图形最主要的特征，如下图所示。
图 改变自选图形的形状
如果要改变图形对象的大小，首先选定该图形，该图形的四周出现控点，然后将鼠标移到控点上，鼠标指针变成双向箭头，按住鼠标左键拖动，即可改变图形的大小。
如果要改变图形对象的位置，首先选定该图形，然后用鼠标将图形拖到新的位置，或者用健盘上的方向键来移到图形的位置。
如果在移动图形时按住Shitf键，可以使图形只沿着水平方向或垂直方向移动。 提示：如果在移动图形时按住Ctrl键，可以将选定的图形复制到新的位置。
篇五:《形状变形动画制作》
过渡动画{易企秀怎么把图片变形状}.
市二中 贾跃红
学习目标：{易企秀怎么把图片变形状}.
（1） 学会形状动画和运动动画的制作方法；
（2） 了解通过修改运动对象的大小、位置、颜色、旋转等属性制作渐变动画方法。 讲稿：
一、回忆上节动画的分类：逐帧动画和过渡动画。过渡动画又分为形状变形动画和运动变形动画。
二、形状变形动画的制作。
分析例子：字变图形。先设置起始关键帧和结束关键帧，再生成补间动画。
1. 打开flash 8.0，新建一个文件，在该场景的第一层的第一帧中输入字符“Bird”，按CTRL和B键将其打散，再次按CTRL和B键将其打散。
2. 选择第50帧，按F6键插入一个关键帧，选择场景中的文字，将它删除，单击“文件”菜单中的“导入—导入到舞台”，选择桌面上的“鸟”图形，插入到文档中，同时按CTRL和B键将图形打散，删除背景。
3. 补间动画的生成：选择第一个关键帧，打开属性检查器，从“补间”弹出菜单中选择“形状”。形状变形动画就做好了，按控制键和回车键预览。
二、运动动画的制作。
分析例子：风景图片边旋转边放大同时变得更清晰。打开源文件分析，制作起始与结束关键帧，再生成补间动画就可以。
1. 打开flash 8.0，新建一个文件，在第一层的第一帧位置单击一下，单击“文件”菜单中的“导入”“导入到舞台”，选择一个风景图片，单击打开。选中场景中的图片，按F8键将图形转成元件。在这里需要说明的是，只有实例、组合对象或文本可以生成运动动画，图形形状是不能生成运动动画的。单击第1个关键帧，在场景中选择元件，用对齐工具使它与场景中心对齐。用缩放工具将它缩小，再打开属性检查器，单击颜色弹出菜单，改变颜色的阿尔法值为0%，元件随着值的变小逐渐变得透明。
2. 选择第30帧，按F6键插入一个关键帧，选择场景中的图片元件，用对齐工具使它与场景中心对齐。
3. 选择第一个关键帧，打开属性检查器，从“补间”弹出菜单中选择“动画”，在旋转弹出菜单中选择“顺时针”，在后面的文本输入框中输入“1”，再按控制键和回车键预览，图形边运动边旋转同时渐渐变得不透明。
这个运动动画就做好了。过渡动画的一个重要特点就是设置起始和结束关键帧，二者之间的过渡由flash自动生成即可。
篇六:《《物体的形状改变以后》教案》
苏教版小学科学四年级下册第四单元
第2课《物体的形状改变以后》教学设计
设计者： 安岳县岳新乡中心小学 刘强
教学目标：
知识与技能：
1、知道物体受力时形状发生变化，去掉外力时恢复原来形状的共同特征。
2、知道物体发生形变时会产生弹力。
3、能设计实验来验证拉力与弹簧拉伸长度之间的关系。
过程与方法：
1、探究发现物体具有弹性的共同特征。
2、探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系，设计实验加以验证。
情感态度与价值观：
1、乐于研究生活中的有关弹性现象。
2、感受到用实验进行论证的重要性。
教学重点：
知道物体受力时形状发生变化，去掉外力时恢复原来形状的共同特征。
教学难点：
了解拉力与弹簧拉伸长度之间的关系。
教学准备：
拉力器、弹力球、压簧、橡皮筋、塑料直尺、海绵、硬币、拉簧、钩码、木板支架台。 实验记录表等、教学课件
课时安排： 一课时
教学过程：
一、游戏激趣引入
1、教师谈话：同学们，老师今天给大家带来了很多好玩的东西,你们想玩吗?（教师出示儿童拉力器、弹力球）请两位同学上台来分别拉一拉儿童拉力器，压一压弹力球。注意观察，这两样东西形状有没有改变呢？分别有什么样的变化？
2、学生说观察结果：拉儿童拉力器时它变长了、压弹力球时它变扁了。。
3、引入课题：不论是拉力器变长还是弹力球变扁，我们发现，给它们施加外力时，它们的形状都发生了改变。那么，物体的形状改变以后又会有什么共同的特征呢？今天，老师和孩子们一起来研究这个问题（板书齐读课题: 物体的形状改变以后）
二、实验与探究发现：{易企秀怎么把图片变形状}.
（一）通过实验认识物体的弹性、弹力
实验一（学生演示实验）：探究容易发生形变的物体的性质
1、师导入：刚才我们发现，对拉力器、弹力球施加外力时，它们的形状会发生改变，去掉外力后又恢复了原来的样子，其他的物体有这种本领吗？今天，老师还准备了一些不同材料的物体让同学们来体验一下。
2、教师分别出示橡皮筋、压簧、海绵、塑料直尺，让各小组4位同学每人依次从实验器材盒中拿一件在各自的手中。教师出示课件，明确学习任务。
3、按教师提示，学生依次分别演示：拉橡皮筋、压弹簧、捏海绵、弯塑料直尺，没有演示的学生仔细观察：对这些物体施加外力与去掉外力时，它们各自的形状有什么变化？
4、填写好实验报告单，组内交流，教师巡回指导。
5、展示汇报，交流点评
6、思考：从刚才的实验中你们发现这些物体有什么共同的特征呢（师演示压簧举例说明） 板书：受到外力
物体弹性
去掉外力7、认识物体具有的共同特征—-弹性，从而了解弹性的概念(课件出示)
（齐读）当物体受到外力作用时，物体的形状或体积会发生改变， 去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。
8、认识弹力：
（1）、师演示压簧并引导：弹簧一开始没有受到压力时，它的形状或者说长度有没有改变？当它受到压力时形状改变没有呢？当去掉压力以后呢？老师有没有把弹簧拉回去？那是什么力量把弹簧恢复到了原状呢？
（2）、板书：弹力；出示课件（弹力的概念）
（齐读）这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力，叫做弹力
（3）、区分弹性与弹力：弹性是物体具有的一种性质，而弹力是一种能使物体恢复到原状的力。（板书：性质 力）
实验二、探究不易发生形变的物体的性质（教师演示弹硬币的实验）
1、过渡：我们用肉眼观察上述物体在施加外力的情况下形状很容易发生改变，那么，很硬的物体一般不易发生形变，比如硬币，你猜测它有弹性吗？有什么办法来证明？
2、出示弹币实验要求，教师演示弹币实验，学生观察。
3、思考：你们看到硬币形状改变了吗？为什么中间硬币没有动而右边硬币会被弹出去？这个实验说明了什么？
4、小结：这是由于中间的硬币受到外力后瞬间形变产生的弹力使右币弹了出去，这是一种肉眼看不见的形变。许多较硬的物体我们需要高精度的科学仪器才能测出来，其实，任何物体受到外力时都会产生形变，只不过有些形变是微小的，无形的，因此我们可以得出结论：
(齐读)物体都有一定的弹性，弹性是普遍存在的。
（二）了解生产、生活中是如何利用物体弹性的例子。
1、教师谈话：在生活中，你还看到哪些物体或物品利用了弹性的例子？谁来说一说？
2、学生组内讨论、交流、至少列举3个事例并写出来。
（弹力球，跳跳床，跳水运动员用的跳板，自行车减震座…….）
3、教师出示课件，展示生活、生产中运用物体的弹性的图片。
（弹力球，弓箭、跳跳床，撑杆跳、，自行车减震座、跳水运动员用的跳板…….）
（三）、探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系{易企秀怎么把图片变形状}.
实验三：拉力与弹簧拉伸长度的关系的实验
1、谈话引入：
我们用手拉弹簧，发现它拉伸的长度与用力的大小是有关的。力量多大不好测量，现在，我们用钩码代替我们的拉力。老师给每个小组都准备了弹簧、钩码、木板支架台，让大家一起来探究：拉力的大小与弹簧拉伸长度之间存在着怎样的关系？
2、出示小组实验分工表，完成小组实验分工。
实验操作员按老师的提示(出示课件)从实验器材盒中找出实验所需器材放在桌面上。
3、明确学习任务、出示思考的问题、小组提出对问题的猜测、提出实验验证方案。 ①、在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸的长度会怎样?
②、如果无限制地将钩码挂下去，弹簧会怎样，这能说明什么问题？
4、课件出示实验要求（实验提示卡）、实验记录表，齐读实验注意事项。
5、学生分组实验，教师巡回指导。{易企秀怎么把图片变形状}.
6、填写实验数据，分析比较，将实验结果填写在实验记录表上（每组共填一份），小组组长汇报实验结果。
7、思考：
（1）、如果无限制地将钩码挂下去，弹簧会怎样，这说明了什么？
（2）、结论：每个物体的弹性是有限度的。
8、师生归纳小结，出示这个实验的结论与发现：
1、每个物体的弹性是有限度的
2、在弹性限度内，在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸越长，挂的钩码越少，弹簧拉伸
越短。（即拉力越大，弹簧拉伸就越长；拉力越小，弹簧拉伸就越短）。
三、课堂总结：
1、问：这节课，你都学到了什么知识？（教师利用课件回顾本课所学内容。）
2、问：关于物体的弹性与弹力，你还有什么问题提出来大家讨论下？
四、拓展应用
回家观察哪些物体运用了弹性。请你设计制作一件利用物体弹性的物品，看看谁是最有创意的发明家。
附：{易企秀怎么把图片变形状}.
板书设计：
物体的形状改变以后
受到外力
物体 去掉外力
弹力
篇七:《PowerPoint中把图片裁成任意形状》
PowerPoint中把图片裁成任意形状
发布时间:2009-7-9 阅读:598
PowerPoint中把图片裁成任意形状
用PPT制作课件时，有时需要对图片进行裁剪处理，但在PowerPoint中，利用传统的裁剪方法，即利用“绘图”工具栏上的“裁剪”工具，只能对图片进行矩形裁剪，若想裁剪成圆形、多边形等其他形状，通常方法就无能为力了。其实这个问题在PPT中是可以解决的。 首先利用“绘图”工具栏画一个想要裁剪的图形，如椭圆。选中椭圆后单击“绘图”工具栏上“填充颜色”按钮右侧黑三角，从列表菜单中单击“填充效果”命令。打开选择“图片”选项卡，单击〔选择图片〕按钮，从“选择图片”对话框中找到合适的图片，单击〔插入〕按钮后返回到“填充效果”对话框最后单击〔确定〕按钮后退出。此图片当作椭圆图形的背景出现，改变了原来的矩形形状，获得了满意的裁剪图片效果
篇八:《将 SmartArt 图形转换为各个形状》
将 SmartArt 图形转换为各个形状
如果您要使 SmartArt 图形中的形状外观更复杂，或者要更好地控制 SmartArt 图形中的形状的调整大小和定位操作，请将 SmartArt 图形转换为各个形状。 要点 当您将 SmartArt 图形转换为各个形状后，将无法再将这些形状转换回 SmartArt 图形。如果转换 SmartArt 图形，将无法自动布局形状，并且将无法使用“SmartArt 工具”选项卡上可用的设计和格式工具，包括“布局”、“更改颜色”和“SmartArt 样式”库。不过，您仍然可以改用“绘图工具”选项卡上的选项来设置各个形状的格式。
1. 选择 SmartArt 图形中的所有形状。
要选择所有形状，请单击某个形状，然后按 Ctrl+A。
2. 在“开始”选项卡上的“剪贴板”组中，单击“复制”。
3. 要将 SmartArt 图形转换为各个形状，请单击文档中的其他区域，然后在“开始”选项卡上的“剪贴板”组中，单击“粘贴”。
注释 将 SmartArt 图形转换为形状时，每个单独的形状将变成组合形状。因此对于 SmartArt 图形中的每个形状，当您执行粘贴操作时两个形状将被组合在一起，其中一个形状用于文本，另一个用于几何图形。如果 SmartArt 图形中的形状未包含文本，则当您在该形状中输入文本时，您会看到字体或文本大小与其他形状的不同。
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