【 – 写作指导】
篇一:《人教版八年级第三单元作文：北京故宫博物院》
在学习中同学们经常会因为缺乏素材而为写作文烦恼不已，精品小编在这里为大家整理了人教版八年级第三单元作文：北京故宫博物院，希望同学们可以从中学到一些写作技巧，祝大家阅读愉快。
雄伟壮观的故宫博物院是世界闻名的皇家建筑群之一。
走进天安门，经过端门，午门，就来到太和门，一座高大的宫殿展现在我的眼前，这就是皇上办公的太和殿，经过太和殿就来到中和殿，过了中和殿就是保和殿。每个殿都有朱红的宫墙和大门，屋顶上盖的是黄色的琉璃瓦。过了保和殿，再拐个弯，就看到一个小门，进了门，向右看，就看见九龙壁，九龙壁上刻着九条龙，它们的颜色分别是白，蓝，黄，黑四种，它们的形状各异，没有哪两条是相同的。过了九龙壁，再从左边小门进去，就来到钟表室。当我进入钟表室时，我不禁愕然，分明是来到钟的王国，钟的海洋，大大小小的古钟鳞次栉比，琳琅满目，有红木人物风扇钟，铜镀金绿鲨鱼皮天文钟，铜壶滴漏，硬木雕花自名钟等，一共有钟表1000多种。过了钟表室，转个圈儿就来到御花园，御花园景色优美，四季都有花开，这一种花还没有谢，那一种又开了。花园中间有个假山，在周围小草的掩映下，假山更漂亮了。
故宫博物院到处有美丽的景色，说也说不尽，希望有机会你去细细赏玩。
以上就是为大家整理的人教版八年级第三单元作文：北京故宫博物院，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。
篇二:《故宫(700字)作文》
精选作文:故宫(700字)作文 这个假期我参观了故宫。故宫旧称紫禁城。是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 听导游说：故宫占地72万平方米，屋宇大约有10000间，建筑面积15万平方米为一长方形城池，四角矗立、风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。建筑气势雄伟、豪华壮丽，是中国古代建筑艺术的精华。 一进故宫有四个大门，正门名为午门。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。 因为故宫太大了，所以需要地图。我发现故宫宫殿的建筑布局有外朝、内廷之分。内廷与外朝的建筑气氛迥然不同。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，是封建帝王与后妃居住之所。此外还有文华殿、武英殿、御花园等。 太和殿俗称金銮殿，在故宫的中心部位，是故宫三大殿之一。建在高约5米高的汉白玉台基上。 保和殿也是故宫三大殿之一，在中和殿后。 乾清宫在故宫内庭最前面。清康熙前此处为皇帝居住和处理政务之处。清雍正后皇帝移居养心殿，但仍在此批阅奏报，选派官吏和召见臣下。 交泰殿在乾清宫和坤宁宫之间，含天地交合、安康美满之意。 故宫面积72万平方米，共有各式宫室8千余间，是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。明清两代先后有24位皇帝居住在这里。1924年北京政变后，被废黜的清末代皇帝溥仪出宫，1925年成立了故宫博物院。解放后，故宫进行了大规模的修缮，成为我国最大的国家博物馆。 今天，我参观了故宫。我了解了祖国的文化，了解了历史。今我还要了解，了解一切一切。只有这样，我才能了解中国，长大为我的祖国做出最大的贡献！四年级:王修圆
篇一：描写故宫的作文
每当我回想起今年暑假我们去北京的时候，我情不自禁地想起去故宫的那天。
那天早上妈妈告诉我今天要去举世闻名的故宫。我脑海里立刻浮现了电视里古代皇帝们生活的情景和成千上万件珍贵文物的摸样。我越想越激动，于是迫不及待地清理好行装，朝故宫的方向飞奔?? 到了故宫，我和妈妈就被人流冲散了，我在人山人海中费了一番周折找到了妈妈。我不禁地说；“真是世界着名的景点呀，人好像草原上的草一样茂盛，唉！”
过了午门，就到了金碧辉煌的太和殿。太和殿的前面有两个威风凛凛的青铜狮子，时刻守护着太和殿。太和殿的门上、窗上和屋顶上都镶嵌了金黄色的龙，十分华美，突显了皇室的尊贵。屋顶上的黄色琉璃瓦，映衬着太阳的光辉，屋角上有十一只小兽，突显了太和殿皇权的尊严。站在太和殿的前方，便可想象出皇帝上朝时文武大臣和宫女跪地遵命的情景。太和殿虽然经历了千百年岁月的沧桑，还是能把从前的雄姿展现给游客。古代皇宫的建筑十分精美，十分坚固，足以证明我国古人的勤劳和聪慧。
接下来我们又游览了中和殿、保和殿、养心殿等精美的古代宫殿。最后我们来到了皇家花园——御花园。御花园中种植了上百种名贵花草树木，有高大苍翠的老者——柏树，有纤细碧绿的少女——紫藤，还有雄伟威风的士兵——白皮松。花园中矗立着一座名叫堆秀山的假山，山上有一座小凉亭，这就是中秋节时皇帝和妃嫔宫女们赏月的地方。皇帝能够在如此美丽的地方赏月，而劳动人民却只能默默为皇帝效劳，古时候劳动人民和皇帝的生活环境真是天壤之别呀！御花园里的每一棵树和每一枝花都是古代劳动人民用辛劳的汗水浇灌而成的，我们应该好好保护这里，让游客们欣赏这美好、洁净的花园。
故宫之行让我明白了要珍惜文物古迹，保护重要文化遗产，让世人看到博大精深的中国是有着千年历史的文明古国。我为自己是中国人而自豪！
篇二：故宫作文 今天，我有幸游览了故宫，我从小就听说北京有个帝王的府邸——故宫，今天看到，更觉似曾相识，即使下着大雨，也丝毫没减弱我兴奋的心情。
来到故宫，首先映入眼帘的便是故宫那数不清的红墙黄瓦的府宅，这样的建筑在古代可是只有皇帝才能享有。听导游介绍，故宫足足有72万平方米，15万平方米建筑面积以及8700多间殿宇楼阁。并且故宫周围还环绕有10米多高的城墙，成长方形，每边的宫墙四隅上还建有4座角楼，墙外又有52米宽的护城河，使故宫自成防御体系，是一座名副其实的“城中之城”。
我们从故宫的北门神武门进入，神武门原为玄武门，因与清代康熙皇帝之名玄烨有所避讳，故改为神武门。神武门与其名字相对应，威武神气，有如拔地而起之势，北靠水，南护城。穿过神武门，眼前出现了一座小门，门口有一对镇守的石狮子，名为顺贞门，此门为皇帝出宫之用。穿过顺贞门，眼前出现了皇家篇三：美丽的故宫
美丽的故宫
今天，我们来到了故宫。
我们先到了天安门广场，广场大极了！广场上有五座精巧的汉白玉拱桥。桥下有一条金水河，形似玉带，漂亮极了。{仿写故宫博物院作文}.
故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”，现辟为“故宫博物院”。这里曾居住过24个皇帝，是明清两朝的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。传说，玉皇大帝有10000个宫殿，而皇帝为了不超越神，所以故宫有只修建了9999个宫殿。
站在广场上，抬头一看，一座金碧辉煌的宫殿耸立在眼前，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太和殿。往太和殿内一看，太和殿内金光闪闪的宝座，坐落在正中的须弥坐式楠木平台上，宝座周围是六根沥粉蟠龙金柱，气势磅礴。{仿写故宫博物院作文}.
进入午门，走过金水桥，就来到太和门前。再走过太和门，就能看见太和殿了。不愧是古代的皇家宫殿，殿外的栏杆是用汉白玉雕刻的，殿内的椅子、扶手、柱子和屋顶，竟都是金子做的。太和殿是故宫里最中央的一个宫殿，也是皇帝行政的地方，所以，太和殿是所有宫殿阁楼中最壮观、最精致的。在太和殿的屋顶上，龙的九子之一—嘲风，栩栩如生的立在屋顶的两个角尖上。 走出太和殿，走过中和殿、保和殿和乾清门，就来到乾清宫。这是皇帝的寝宫，是皇帝休息的地方。乾清宫既然是皇帝住的地方，就一定不会比其它的宫殿差了。乾清宫是故宫内廷正殿，内廷后三宫之一。乾清宫为黄琉璃瓦重檐庑殿顶，坐落在单层汉白玉石台基之上。殿内也铺满了金砖，让殿内显得更加金碧辉煌。在殿内的正中央，有一个金色的宝座，宝座后面有屏，而在屏的两边，设有两根粗粗的金柱。
再往前走，就来到了
御花园。园内建筑多数倚靠着围墙，只有少数精美造型的亭台搭建在园中。园佳木葱茏，其古柏藤萝，皆数百年物，将花园点缀得情趣盎然。各色的石子铺在地上，拼成了900多幅不同的图案，沿路欣赏，趣味无穷。在古代，这里是帝王后妃休息散心的地方，老百姓不得踏入半步，所以，在古代老百姓眼中，这里就是一个地地道道的“紫禁城”。御花园以它古木繁花、亭台楼阁、嶙峋山石??的美丽而闻名遐迩。
故宫还有许多许多的宫殿阁楼，如：储秀宫，咸福宫，永寿宫，钟粹宫，千秋亭，万春亭。走进故宫，你就已经置身于她最宏伟，最重要的展示品——紫禁城宫殿群中。
篇四：故宫一日游作文
故宫一日游
今天我们六年级到故宫参观游览。游玩过后我深有感触。
听导游说，故宫旧称紫禁城。是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。1988年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。故宫占地72万平方米，屋宇9999间半，建筑面积15。5万平方米为一长方形城池，四角矗立、风格绮丽的角楼，墙外有宽52米的护城河环绕，形成一个森严壁垒的城堡。 一进故宫午门，就看到五座精巧的汉白玉拱桥气势雄伟、豪华壮丽，不愧是中国古代建筑艺术的精华。过了太和门后就是太和殿，俗称金銮殿，在故宫的中心部位，是故宫三大殿之一，是皇上办理朝政的地方，建在高约5米高的汉白玉台基上。接着就是中和殿，是皇上准备祭祀用品的地方。然后是保和殿，是皇上招待宾客的地方。径直向前走是乾清宫，在故宫内庭最前面。皇上在此批阅奏报，选派官吏和召见臣下，也是皇上的住处。交泰殿在乾清宫和坤宁宫之间，含天地交合、安康美满之意。
当然，我最喜欢的要数御花园了。园中有许多殿
宇和树石，都是十五世纪明代遗物。御花园原为帝王后妃休息、游赏而建。园内建筑布局对称而不呆板，
舒展而不零散，各式建筑，无论是依墙而建还是亭台独立，均玲珑别致，疏密合度，布局紧凑，古典富丽。园内青翠的松、柏、竹间点缀着山石，形成四季长青的园林景观。我们在澄瑞亭里坐下歇息，澄瑞亭跨于水池之上，只在朝南的一面伸出抱厦，造型纤巧，十分精美。还有与多人在结了冰的水池上掷硬币，保平安。这里不但建筑好，假山、盆景也是一绝。山势险峻，磴道陡峭，妙趣无穷。
故宫一游使我流连忘返。故宫的建筑实在是无以
伦比的杰作，它真是一个奇迹！我们中国五千年的文化博大精深，我们应该为古人建造这么宏伟壮丽的宫殿感到骄傲和自豪。同时，我们也有责任保护这些文物古迹不受到破坏，让祖国五千年的灿烂文明万古流传。
篇三:《从积累到超越》
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从积累到超越
作者：翁海燕
来源：《外语学法教法研究》2015年第06期
【摘要】针对当下作文教学百花齐放、百家争鸣的现状，笔者认为与其到茫茫文海中苦苦摸索，不如拿起手边的教科书，里面有大千世界繁花蔓草自由生长，值得我们细细体验不断积累，并通过指导学生从结构、语言、表达方式等不同角度进行仿写，从而达到作文的有效训练乃至创新。
【关键词】课内阅读 体验 积累 创新 仿写
【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0093-01 作文教学一直是中学语文教学中最值得广大教师去研究和摸索的难题。新教材增加了综合性学习活动，没有编排写作知识介绍和要求及指导。语文教师在日常的作文教学中往往无章可循，无序而教，随意发挥，教学难度加大了，教学效果也难尽人意。我们迫切的需要一种写作指导方式，它可以激活学生创新思维，同时也为学生的写作练习奠定了基础，是一种可以推广的语文综合实践活动。
一、仿写古来有之
绘画始于模仿，书法始于模仿，作文也始于模仿，古今中外，概莫能外。很多古今中外文学名家的创作成功之路就是明证。
二、仿写的现代解读
写作学习中的“模拟”，就叫做“仿写”。所谓“仿写”，就是用我们读过的文章、学过的范文做范例进行模仿写作。它是指在写作形式上、思路上、语言组织或表达方式上有相仿之处，而具体要表达的语言和词语运用等方面还需学生自己思考。这就是说，既要给学生一个写作的“阶梯”，又要他们用力“攀登”。因此，模仿也是一种创新，是在对文章品读积累上的自我创造。
三、仿写的三原则
1.模仿的是形式和方法，感受和理解是自己的，因此要立自己的意，说自己的话。
目前中考作文抄袭和宿构之风盛行，批评责难之声鹊起，使学生对写作模仿望而却步。这种草木皆兵、因噎废食的做法并不可取。我们应该提倡的当然是真正的借鉴，但作为学生有一个从低级到高级的模仿过程，不可能一步登天，应以鼓励为原则指导学生实践成功的模仿。
篇四:《游览故宫作文》
游览故宫
1.游故宫
暑假我去北京旅游。
这天，阳光明媚，我们一家人去游北京故宫博物院。爸爸安排的参观路线是先由天-安-门进，然后从北门出。{仿写故宫博物院作文}.
故宫是一个规模庞大的古代建筑物，共有九千九百九十间半房间。真是太厉害啦!
我们越过端门后即可见到午门。午门是紫禁城正门，高35.6米。过了午门，我看见内金水河，河水曲折多姿，如同玉带，又称玉带河。河两边的栏杆与河上的金水桥都用汉白玉石雕成，华美威严。 接着，我们来到故宫“三大殿”的第一殿：太和殿，可惜是整个大殿都在大修。于是，我们只好去参观故宫第二殿：保和殿，这是皇上亲自监考的地方，谁中了状元、榜眼、探花，就能从这里骑马挂花去游北京长安大街，享受封建时代读书人最大的荣耀。故宫第三殿：中和殿，那是皇上休息的地方。 参观了三大殿，我们来到“后三宫”之一的乾清宫，明、清两代皇帝平时在这儿处理军国大事。在每年元旦、端午、中秋、冬至、万寿等节，按例举行家族宴。 交泰殿位于故宫中路，在乾清宫的后面。清朝时，皇后的生日都在这儿举行典礼。交泰殿里还存放着代表皇权的二十五宝，宝玺置于宝盒内，上面覆盖着黄绫。
离开了交泰殿，我们又到了坤宁宫，这是明清皇后的寝宫，清朝按满
族的习俗，将其改为祭神的场所，把东暧阁作为皇帝大婚的洞房。 我最喜欢的地方，要数御花园了!为什么?因为御花园里种了许多花儿：有如霞似火的杜鹃花，娇媚迷人的红玫瑰，红艳艳的牡丹花，高洁淡雅的菊花，洁白如玉的玉兰花，清香四溢的茉莉花在这美丽的花儿周围，种了许多树木。在花儿的衬托下，御花园增添了几分端庄和典雅。 随后，我们还参观了“西六宫”、“东六宫”、养心殿故宫巧夺天工的建筑，从明代永乐年间创建后，五百余年中，不断重建、改建，动用的人力和物力是难以估计的，真可谓“穷天下之力奉一人”。
2.游故宫 今天，是我来到北京的第一天。一路上，导游给我们讲了许多关于明清皇家的故事。 不知不觉中，我们到达了皇帝的宫殿——故宫，又称紫禁城。故宫是一个规模很大的建筑物，共有九千九百九十九间半房。你们看，是不是很厉害!
我们首先参观了皇帝上早朝的地方——太和殿。在太和殿正中的是九龙至尊的龙椅。里面的物品全部都是用金子做的，豪华极了。在修太和殿时，没有用一根铆。全部是用木头穿插搭起来的。我们的先辈是不是很厉害呢!
参观完太和殿后，我们又去参观皇帝的寝宫——乾清宫。乾清宫建于1402年，是明、清两代皇帝的寝宫。据说皇帝成亲那一天，是在乾清宫寝的。在乾清宫右边，摆着两张喜床，在喜床四周都贴满了“喜”
子。说不定摸一摸这个喜字，能沾一沾皇帝的福气呢!随后，我们参观了坤宁宫、养心宫等宫殿。故宫的建筑凝聚了古代劳动人民的智慧，这就是汗水的结晶!
在这金碧辉煌的故宫里，我受益无穷。故宫啊!我一定会把你的辉煌告诉所有的人民。{仿写故宫博物院作文}.
2.北京最令我向往的是那古代庞大的建筑群—故宫,在我六岁时我就想去故宫游玩了,可是一直没有机会.正好今年暑假妈妈单位要去北京旅游,我就趁着这个机会跟着妈妈去了趟北京.圆了自己心中的梦想.
穿过天安门,就来到了端门,再穿过午门就来到了故宫.首先映入我眼帘的是一个宽广的“广场”,据导游说,这就是文武百官进行早朝的地方.走进去,仿佛进入了大会堂,大约能站800人左右.前面就是著名的太和殿,里面金碧辉煌,金灿灿的宝座边上立着两只活灵活现的丹顶鹤,两边还有四根被金龙环绕的大柱子,足足要两人拉手才能环绕一圈.下面是从太湖底运来打磨过的太湖石,在中国这种太湖石非常珍稀,据说比黄金还贵重.我恋恋不舍地离开了太和殿,一边走一边参观,各个宫殿的布局都差不多,但都比不上前面的太和殿.
走着走着,我感到非常的疲惫了,这时一股清凉的风迎面吹来,我顿时精神一振,才发现我走进了御花园.大片大片的绿色植被让人眼睛一亮,在外面蒸得我透不过气来的热风一下子逃走了,取而代之的是树荫带来的清凉.石板两旁都是茂盛的侧柏,一座座假山上长满了翠绿的植被,假山是太湖石垒起来的,至今已有三四百年的历史,摸起来仍
是那么的光滑,可见古代工匠们花了多少心血进行打磨,抛光的啊!帝王的安逸生活是多少老百姓的艰辛换来的.带着留恋不舍的心情我走出了故宫.
这个暑假令我印象最深的就是能去北京参观故宫,因为它不仅圆了我心中的梦想,而且让我感受到了故宫这件宏伟精美工艺品的魅力,更让我感受到了古代工匠们精湛的技艺和辛劳.百姓的生活是贫困的,被压迫在社会的最底层,深受剥削.而帝王将相们的生活是安逸的,是奢侈的.这故宫就是用老百姓的汗水和血水浇灌而成的,也是被压迫被剥削的象征,也是帝王统治阶级生活的一个缩影.
3.今天,我终于来到了梦寐以求都想来到的地方,世界着名的皇家园林,中国历代皇帝居住的地方——故宫,又叫紫禁城.那里有许多珍宝,8000多间房屋,真是让我大开眼界.我们先来到了天安门,门口有两个大石狮子,好像在守着天安门.一进天安门,我就惊呆了,哇!好大的一个城楼呀!妈妈让我在天安门楼照了几张相,然后就进了端门,端门内有一大批武警在那里训练,我看见了那些武警整齐的步伐,听着洪亮的声音,我心里暗暗佩服这些武警战士,使他们在日夜守卫着天安门和故宫.
紧接着,我们又来到了午门,午门是紫禁城的正门,雄伟高大,左右城门上各有八十一个门钉,整个门,呈红色,只有门钉是金色的,进到了午门里头,哇!好大的广场呀!比天安门还大好多呢!那里还有很多几百年前的大砖头呢,不过,有好的砖头,也有不好的砖头.不好的由于常年风吹日晒,现在已经烂得不成样子了,好的现在还完好无损,
所以我们要爱护这些物品.之后,我们又来到了太和殿,太和殿俗称“金銮殿”,“东方三大殿”之一,位于北京紫禁城南北主轴线的显要位置,皇帝召见大臣的地方,里面的柱子,皇帝的宝座,全是金色的,地板用的是俗称金砖的石头铺的,我真佩服以前劳动人民人的聪明才智.太和殿中间的大楼梯是给皇帝走的,皇帝的椅子上,刻着一条大龙.人们称为龙椅.在外边,皇帝走的是用石头刻的龙路,旁边,是大臣走的路,走的是一个一个的台阶.
然后,我们又来到了御花园,那里有许多百年的古树、像龙一样的歪脖子树,有的古树,枝叶茂盛；有的古树,只有一个树枝茂盛；有的古树的树干呈棕色,还有的古树呈黑棕色.还有的树根一根搭一根特别乱,还有的树根埋在了土里,看不见根.我们又往外走,看见了一座石山,石山上有一座亭子,是黄帝观赏景色的.石山上还有楼梯所以上去非常方便.{仿写故宫博物院作文}.
最后,我们就离开了故宫.这次的游玩使我增长了许多知识,我永远也不能忘记这有意义的一天.
篇五:《中学生作文：故宫记忆》
中学生作文：故宫记忆
中学生作文：故宫记忆
来北京的第二天，太阳公公刚探出脑袋不久，大米导游就带着我们从午门进入了向往已久的帝都——故宫。
穿过午门，五座雕刻精美的金水桥便映入了我的眼帘，抬头望向太和门，它是那么的高大宏伟，那太和殿岂不是更加富丽堂皇?
我们迫不及待的穿过太和门，眼前的壮丽建筑瞬间震慑了我的心灵。太和殿——紫禁城的中心，象征着至高无上的权利，象征着数不尽的荣华富贵，远远望去，那恢宏的气势足以撼动每一位参观者的心。近看红色的墙金黄色的琉璃瓦，飞檐上有九只行兽，代表着九五之尊，殿内就是九五之尊皇帝的宝座。金碧辉煌、雕梁画栋。特别一提的是殿内的柱子，均是用上等的金丝楠木包上金子做的，一根就价值连城，宝座上方有一块匾额，上面写着：“正大光明”，我觉得这应该是告诫人们：做人做事一定要光明磊落吧！太和殿是故宫里最中央的一个宫殿也是皇上行政的地方，所以，太和殿建制是所有宫殿阁楼中最壮观、最精致的。
参观完太和殿，我们来到了故宫珍宝馆，这里收藏着故宫的超级宝贝。首先我们看到的是几盆美丽的花。当然这些花不一般，乃是用金银、宝石、水晶等名贵的珠宝做成的，闪闪发光，过了几百年依然如旧，让人赞叹不已。接下来映入眼帘的是古代远方各国进贡来的物品，有丝绸、金银、翡翠玉等。我们还看到了如意。大大小小的如意被放在玻璃柜里，有的是玉如意，晶莹透亮，光滑无比。有的是金如意，金灿灿的，闪耀夺目。有的是镶嵌多种珠宝玉石的如意，像一颗颗明珠一样发出耀眼的光芒。我们还看到了龙袍。黄色金光闪烁的底子，上面绣着多条巨龙，围绕云端飞舞，张牙舞爪，腾云驾雾，皇者之气，好不威风！
出了珍宝馆迎面就是九龙壁。九龙壁位于宁寿宫南侧的皇极门前，它建于乾隆三十八年（1773年）长20．4米，高3．5米。正面是由一块块琉璃塑料拼砌而成，一共用了270块。壁上浮雕九条巨龙，珐琅涂色，精美无比。九龙腾云架雾于山崖、海水间，形成强烈的立体感，令我记忆深刻。
随后，我们又参观了钟表馆、养心殿、珍妃井从神武门离开了故宫。
故宫博物院已经打开了尘封已久的门窗，让我们来观看她壮丽的色彩，来倾听紫禁城的声音，来呼吸历史的气息，来感知中华文化的底蕴！我为我是中国人而感到骄傲！自豪！
愿我们的祖国今后会更加繁荣富强！
篇六:《游故宫作文》
[游故宫作文]
我早就盼望着妈妈带我出去旅游了，这天终于到了，我来到了北京的故宫，游故宫作文。 我知道，故宫是明清两朝皇宫，始建于明永乐1406年，建成于永乐十八年，时称紫荆城，清朝灭亡后，1925年，以故宫遗址及宫中旧藏文物，成立故宫博物院，故宫从此成为举世瞩目的世界著名博物馆，1987年，又被联合国教科文组织确定为“世界文化遗产”。 我们走进故宫大门，看见的第一个宫殿叫太和殿，它非常雄伟，是用红砖建成的，橙黄色的琉璃瓦给太和殿披上了一层金装，它的门上还刻着许多许多龙来做图案。 随后，我们又来到了交泰殿、奉先殿、和乾清宫这里都是皇上招见少数名族、大臣、外国使臣的地方，小学六年级作文《游故宫作文》。 ◆分享好文◆交泰殿里富丽堂皇、金碧辉煌，殿里有三个楼梯可走到皇上的坐椅旁。梯上铺着一块上面画着龙的地毯。坐椅两旁一共有四个红色的柱子，每个柱子上都有一句话。坐椅上还有一块牌子，上面写着“正大光明”四个大字。 接着，我们又来到了御花园，听说，御花园是皇上休闲的好地方。果然，我们一进去就感觉到空气非常的新鲜，这里到处栽种着花草树木，真是一个绿色的世界呀！ 最后，我们从神武门离开了故宫，我想：劳动人民可真是勤劳、聪明，能建出这么好的宫殿，我也要努力学习，长大为祖国做出贡献。游故宫作文450字
篇七:《《故宫博物院》课案(人教八上)》
樊建华
说在前面：在备课中，为了每个环节层次清楚，所以各处板书或投影设计单列，在教学中老师可以把它融在一起，抓住一块主板反复变换使用，可节省些时间！有些须探讨的问题加有自己的评注，仅供参考！
○教学设想
一．教学目标和重点：
1．体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的方法；
2．学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法；
3．了解故宫规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的特点。
4．进一步学习说明的方法。
二．课时分配：三课时
三．预习提纲
1．通读课文，标清自然段；
2．看课文各页下的注解，掌握词语解释；
3．其他生字词借助工具书正音解词。
○教学过程
一．字词教学
1.给下列加点的字注音：
金銮（ｌｕáｎ）殿（diàn）蟠（ｐáｎ）龙鎏（ｌｉú）金藻(zǎo)井檀(tán)香御(yǜ)花园妃嫔（ｐíｎ）湛（ｚｈàｎ）蓝修缮（ｓｈàｎ）
鸣钟击罄（ｑìｎｇ）诏（ｚｈàｏ）书中轴（zhóu）线
2.解释词语：
磬：古代的一种打击乐器。
攒：聚集，集中。
鳌头：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。
琉璃：用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料,常见的有绿色和金黄色两种,多加在粘土的外层,烧制成缸、盆、砖瓦等。
藻井：（见课本注释）
蟠龙：（见课本注释）
中轴线：中心线。
二．理清顺序和结构
1. 要求学生依照课文中的导游去游览故宫，引导学生一步一步完成课后练习一图。（顺次板书或用投影）
（在此无法传递示意图，上传在素材库中）
讨论重点问题：
1.全文说明的对象是什么？
引导学生理清各段之间的关系，了解结构，（边讲边板书画线句，也可不用板书） 问题：各段说明的重点是什么？划出主要词语。
1节：故宫的位置和历史沿革
（北京的中心城中之城
我国最大最完整的古代建筑群五百多年历史）总写
2节：故宫整体布局及特点
宏大壮丽建筑精美布局统一（可见教用书p114页扩展）
3节：午门及护城河
4节：三大殿概况（总写）{仿写故宫博物院作文}.
5、6节：太和殿（分写）
7节：中轴线（插写）
8节：太和殿（分写）
9节：中和殿（分写）
10节：保和殿（分写）
11节：小广场（前朝后廷间的过渡）
12节：乾清宫
13节：交泰殿
14节：坤宁宫
15节：御花园
16节：神武门与景山看故宫
三．重点研读
1.课文重点介绍的对象是什么？
太和殿。
2.太和殿是故宫建筑的中心，作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？ 对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高(三层台基高七米)，并且设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头)，这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽(金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门)，内部装饰的庄严富丽(金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙)；最后从它的位置和功用上(皇帝举行重大典礼的地方)说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。
3．作者为什么要把太和殿作为解说的重点?
因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。
4.这部分采用了什么说明顺序？
师生讨论后明确：
5段：写外观特征，抓住色彩特点。6段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。8段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点。
归纳:从外向内的说明顺序，从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写。
5.在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？
明确：在介绍建筑群时，分清主次，采用有详有略的写法，这样才能突出重点，把最有特色的地方写出来，给读者以深刻的印象。
四.课后作业
1．写一篇介绍学校校园的说明文,字数不限。（必作题，写在作文本上）
2．查找有关图片和资料，更详细地了解故宫的建筑及布局，然后采用与本文不同的顺序口头介绍故宫。家里有电脑可以上网的同学可直接在搜索栏内输入“故宫博物院”中文字样，即可打开故宫博物院网页。（有条件者作）
课后反思： 作者21cn