【 – 写作指导】
篇一:《瞧,“名班”里的“小名人”小学优秀作文》
瞧，“名班”里的“小名人”
星韵学校 六（3） 蒋域蓉
《爱上写作文》第56页11行内容呢。黎黎露出一个灿烂的笑容，“妈”根据以上内容编写。
我以迅雷不及掩耳之势，迅速从书包里掏出鲜艳的红领巾来，得意洋洋地在大队委黎黎面前一甩，，黎黎一边露出一个灿烂的笑，说：“布菲凡，请戴你的红领巾。”一旁的靖颖。。一边 津津有味地啃着面包，一边把书包翻了个底朝天，满头大汗。
我关心道：“嘿！靖颖凡，你找不着红领巾了吧！”
靖颖凡似热锅上的蚂蚁———急得团团转，红着脸说：“糟糕！奶奶把我红领巾洗了，现在还晒着呢！”
要知道，这学期，来了个新班主任昭雪老师呢！听说，她的班级经常数一数二，从不低于第二名，视班级星数第一的老师，怎不会怒发冲冠呢？
不一会，大名鼎鼎的黎黎来了，她迈着步伐缓缓走来。“喂！你们在叽叽呱呱地讲什么？”“没。。。。。。没什么！”黎黎锐利的眼睛瞬间扫描了过去。没有一个人能躲过她的“火眼金睛” 她神采奕奕地问道：“没带红领巾的，几班的，叫什么名字？”
“我。。。。。。我三班的。”靖颖凡吞吞吐吐的，手心都捏出一把汗了。
“三班的布菲凡。”我豪迈地答道。靖颖凡听地目瞪口呆，刚想把话撂回来，又嗯了回去，幸亏黎黎已经走了。
我拍着胸脯说：“没关系，我布菲凡上知天文，下知地理，应付老师，那可是绰绰有余。”唉！其实我也有点不情愿，但又细细想来，靖颖儿在学习上既是我的好搭档，又是我在生活上的好闺蜜，所以，不得不挺身而出，做一个响当当的“女子汉。”
靖颖儿激动地居然掉下了金豆豆，抱着我的肩膀表示真诚地感谢！
“叮铃铃，叮铃铃。。。。。。”上课啦，同学们一窝拥回自己的座位。只听“噔噔”的脚步声，老师迈着沉重的步伐走来，我目不转睛地盯着教室门，我的心怦怦直跳。
一位满目春风的老师走了进来，她穿着一条雪白的裙子，露出一个灿烂的笑容，走上讲台，天哪！这是昭雪老师吗？清新得仿佛一朵绽放的茉莉花，那“迷人的香味”真是深深地吸引所有人。
“同学们好”。。。。。。。
这节课竟讲得是“说说你的优点”。往常老师可只让我们说缺点呀，这回真是太奇葩了，我们的安静与积极并不是因为我们乖，而是冲着这位特别的新老师，下了课，昭老师来到我身边，用温和地语气说“布菲凡，到我办公室来一趟。” 罗上坏一面嘿嘿起来，幸灾乐祸的，真是谁也瞧不起他那样。罗小坏是班里大名鼎鼎的淘气包，马上跳“二代”，也是老师心里的一块石头，永远落不下来。 我大步流星地来到办公室，只见老师脸突然放得阴沉沉的，似乎要大发雷霆了，我低着头，提心吊胆地走了过去。
“布菲凡，你瞧，你红领巾还带在身上，老实交待，还有为什么靖颖儿没有带？”
OH，昭老师，真是什么也逃不过你的眼睛，连人名都一一叫了出来，真是令人敬佩不已，眼见就要穿帮了，我便沉默不语。
“为什么不讲话，想耍什么鬼把戏，再不讲，小心我把靖颖儿也叫来。”唉，本来想使三十六计第一讲，瞒天过海，可不幸的是泡汤了。我只好一五一十地讲出了来龙去脉。奇怪，老师忽然感到一阵欣慰。“原来我现在教的班正能量就只有你一个呀？”我挠挠头，坏笑道：“不不不，昭老师，正能量多着呢！”“好！我欣赏布菲凡这样的能够承担得起责任的人，而不是推卸责任，所以本老师不仅仅要网开一面，还要好好表扬，所以退下去吧。”我一听，回过神来，附和道：“谢主隆恩！”。。。。。。原来昭老师不像我们所想的那种人。
于是，这件事成了我和靖颖儿，还有昭老师间的小秘密。所以看了我的故事，也请小读者们做一个能够承担责任的人。
（未完待续）
篇二:《我们班的小名人作文600字》
说起我们班的小名人，大家都会不约而同地说出来：骆一鸣。的确如此，她的名气可如钢珠掉进铜盆里响当当。 骆一鸣本人有着一张红通通的脸蛋，两只乌黑的眸子忽闪忽闪的，闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁与小巧的樱桃小嘴相交辉映，显得十分可爱。 走进骆一鸣的的房间，满屋子的作文比赛的奖状、奖杯会令你目不暇接，市级、省级、国家级&&看了这些作文比赛的荣誉和那融入情感的佳作，谁都会向她竖起大拇指。 记得有一次，骆一鸣和我一起参加了拔芽杯全国中小学生作文大赛，我们俩都同时闯入决赛。在总决赛时，由于我十分紧张，心里的头绪都一扫面光，我再抬头看看骆一鸣，她早已写完了作文，正仔细地检查呢。看着骆一鸣一脸轻松的样子，我就更紧张了，赶紧斟字酌词，越发紧张的我挥汗如雨。心想：骆一鸣平时的作文功底那么的好，这次总决赛又信心百倍，第一名非她莫属。时间一分一秒地过去了，下课铃响了，我交了作文，迅速地跑到骆一鸣跟前问：骆一鸣，你写作文这么好有什么窍门？骆一鸣轻轻一笑：老谢，其实写得好作文并没有什么窍门，而是多看书，这篇作文我之前练过，写起来才会这么顺。听了她的一番话，我想：真是功夫不负有心人啊。最终，结果还是在我们的意料之中，骆一鸣在100名选手中脱颖而出，荣获了第一名的好成绩。 是啊，一份耕耘，一份收获，骆一鸣之所以能取得如此的好成绩，是跟她的不懈努力分不开的，她因此也成了我们班的小名人。海南海口海口市第二十七小学六年级:谢德骞
篇三:《我们班的小名人》
我们班“人才济济”，全校闻名。我可不是王婆卖瓜——自卖自夸，我只不过是实话实说而已。其中我最敬佩的就是拥有多个小外号的他了，你看了就知道怎么回事了。
称他为“达芬奇”，实在合适不过的了。瞧，他趴在桌上，看着自己画的画，他叹了一声气：“终于画完了！”我们班的同学匆匆跑过来看看，都说画的是高架桥，只有他说是太空隧道。我们班同学心里都想：他怎么想画太空隧道呢？难道太空隧道里会有楼房别墅吗?
他的画的确很难懂，因为他的想象力太丰富了。
称他为“诗圣”，也很恰当。在诗歌比赛的第一阶段，要去掉大部分的人，留下的人都要参加诗歌比赛。考试时，他坐在了我的后面，我心想：他那么富有想象力，而且诗歌也写得很好，而且其他人的诗歌也有机会选上，我应该没有机会了。考试结束了以后，我们聊起了天，我对他说：“你的诗歌押韵了吗？”
“全部都押了韵。”他毫不在意地说。
“哇，我的诗歌只有一部分押了韵，其他的都是散的。” 听他说了这番话，我现在开始崇敬他这个小名人了。
称他为“学霸”，是很形象的描写了他了。每次英语考试，他都比我高，英语老师提问我们一些很难的问题，他都能信心满满地回答出来。我们的英语老师说：“因为他的贴纸太多了，所以如果不是抽到了他或没有人回答的时候，就叫他回答问题。”{作文班上的小名人}.
我们都赞成英语老师英明的决定。
他，是我们班的希望之星；他，是我们班的小名人；他，是我们班至高无上的荣誉。
篇四:《我们班的小名人》
我们班的小名人
说起我们班的小名人，大家都会不约而同地说出来：骆一鸣。的确如此，她的名气可如钢珠掉进铜盆里响当当。
骆一鸣本人有着一张红通通的脸蛋，两只乌黑的眸子忽闪忽闪的，闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁与小巧的樱桃小嘴相交辉映，显得十分可爱。
走进骆一鸣的的房间，满屋子的作文比赛的奖状、奖杯会令你目不暇接，市级、省级、国家级看了这些作文比赛的荣誉和那融入情感的佳作，谁都会向她竖起大拇指。
记得有一次，骆一鸣和我一起参加了拔芽杯全国中小学生作文大赛，我们俩都同时闯入决赛。在总决赛时，由于我十分紧张，心里的头绪都一扫面光，我再抬头看看骆一鸣，她早已写完了作文，正仔细地检查呢。看着骆一鸣一脸轻松的样子，我就更紧张了，赶紧斟字酌词，越发紧张的我挥汗如雨。心想：骆一鸣平时的作文功底那么的好，这次总决赛又信心百倍，第一名非她莫属。时间一分一秒地过去了，下课铃响了，我交了作文，迅速地跑到骆一鸣跟前问：骆一鸣，你写作文这么好有什么窍门？骆一鸣轻轻一笑：老谢，其实写得好作文并没有什么窍门，而是多看书，这篇作文我之前练过，写起来才会这么顺。听了她的一番话，我想：真是功夫不负有心人啊。最终，结果还是在我们的意料之中，骆一鸣在100名选手中脱颖而出，荣获了第一名的好成绩。
是啊，一份耕耘，一份收获，骆一鸣之所以能取得如此的好成绩，是跟她的不懈努力分不开的，她因此也成了我们班的小名人。
海南海口海口市第二十七小学六年级:谢德骞
篇五:《我们班的小名人》
我们班的小名人
说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄、劳动模范，或是画家、作家等等。其实，三百六十行，行行出状元，在我们身边也有许多名人，今天，我为你们介绍的是我们班的小名人。
书法从古流传到今，那字龙飞凤舞，钢筋有力，给人带来视觉的震撼！这不，我们班也出了个书法小名人，说起他，大家都会异口同声地说：“当然是郝运喽！”他学书法已经有3年多了，在以前曾获得多次书法奖，所以总被老师评为“书法之星”。你看，他利用下课的时间来练习书法；在完成学习任务的情况下练习书法。会练有什么用，态度还不知道怎么样呢？经过采访，原来，他总是呆在书房，静下心来练的，无论什么声音，他都不会三心二意，而是集中身心之力一笔一划的写好。
这就是我们班的小名人！
高邮市送桥中心小学六年级：胡月桐
篇六:《我们班的“名人”》
我们班的“名人”
我们班在学校的六年级是“尖子班”，好学生齐聚一堂，实力相当，不相上下。但一提起我们这个班，首先想到的就是赫赫有名、全面发展的“顶级尖子生”—林华。
他是三科老师的掌上明珠，连没教过他的老师一提起他就赞不绝口。那也是，其貌不扬的他虽然内向，但他以总分从未下过290分的优秀成绩称霸全级，还会拉小提琴、下围棋，他的奖状那叫一个数不胜数，还被登上过报纸呢！哪个老师教出这样的学生不骄傲呢？
当然他的好成绩是来源于他的勤奋认真……记得有一天上课，教室里飞进来一只不识时务的蜜蜂，这个不速之客吸引了同学们的眼球，生怕蜜蜂对自己“狠下毒手”。“嗡嗡嗡”的声音夹杂这几分不怀好意。可林华丝毫没有因为这只不请自来的小蜜蜂而分神，好像根本不知道蜜蜂飞进来似的，仍然聚精会神地看着黑板，显得很专心。还不时拿起笔抄抄写写，看看老师的板书，又拿尺子画出什么重点句子，完全没有把蜜蜂当一回事……过了好一会儿，蜜蜂才飞走了。林华却把老师讲的内容全学会了。
课后，他说：“我是知道飞来一只蜜蜂的，但不去惹它就没事。老师在讲课，一只蜜蜂耽误了听课质量，岂不是因小失大？”我听了这话后暗自佩服：不愧为尖子生啊，听课那么专心，学习成绩必然好了。接着，他又拿出《教材详解》，将老师讲的内容看一遍，又将老师没有详细讲的内容而《教材详解》有记载的笔记抄在书里，满意地一笑。原来好成绩的背后是他的勤奋啊！这样的学生成绩怎能不好？
林华的事迹还有很多很多，几乎可以去写一本《尖子生是这样炼成的》了！他是我们学习的好榜样。
篇七:《夸夸班级小名人》
苏教版六年级（上册）习作六
夸夸我们班的小名人
目标预设
1．学会基本的调查访问形式，培养人际交往能力并提高搜集和处理信息的能力。
2．通过对班级“名人”的调查访问，了解一个人的特长和奋斗历程，并能抓住最能反映人物品质和精神的事例，详略得当地写出来。
3．通过与班级“名人”的接触，树立正确的人生观，培养奋斗不息的学习品质。
4．乐于把自己的想法和建议与他人分享，养成自主修改习作的好习惯。 教学重点
通过调查访问，了解班上“名人”的特长和奋斗历程，并能详略得当地写出来。 教学难点
能抓住最能反映人物品质和精神的一、两件事例，详略得当地写出来。 资源利用
1．主题阅读“感动中国十大人物”的故事、《抗震救灾英雄少年》。
2．通过调查、采访对班级“名人”作全面的了解。
3．完成《班级“名人”调查表》。
课程实施
（一）主题阅读
1．利用课前上好阅读推荐课与阅读指导课。阅读“感动中国十大人物”的故事、《抗震救灾英雄少年》。思考作者是怎样通过典型事例突显人物精神品质的。
2．在班级组织开展班级“名人”交流会，分享“名人”的精彩故事。
（二）调查访问
1．指导学生利用课前进行调查访问，抓住班级名人的事例作为访问的重点。
2．完成《班级“名人”调查表》。
（三）习作教学
一、谈话导入（约3分钟）：
1．最近学习的课文中，我们认识了很多古今中外的名人：收复台湾、建设台湾的民族英雄郑成功、热爱祖国的音乐家肖邦、不屈奋斗的女作家夏洛蒂·勃朗特他们的事迹感动了我们很多人。其实，我们班上也有很多小名人，课前我们又做了进一步的调查和记录。谁能根据你的调查让大家猜猜你心目中的小名人
是谁？（猜名人）
2．我们班的小名人可真多啊！他们都是我们学习的榜样，今天就让我们来夸夸他们，让更多的人认识他、了解他、学习他。（出示课题）
二、指导选材 (约4分钟)：
1．一说起咱们班的小名人，最有名的大概就是朱静仪同学了，能说说你们对她的了解吗？（指名说）
对待学习一丝不苟，成绩很优异。 她非常乐于助人，经常主动帮助同学。 绘画书法样样好。 经常在学校作文比赛中得奖，已经发表好多篇文章了。 看书成了她每天必备的功课，一捧起书，她就看得津津有味。
2．今天我们要介绍的是“我们班的小作家朱静仪”，你觉得应该选择哪些材料呢？（指导选材）我们要注意围绕中心选择典型材料。（板书：围绕中心 选材典型）
三、指导具体表达(约8分钟) ：{作文班上的小名人}.
1．有一位同学根据选择的材料写了这样一段话来夸奖她。（出示）
她一写起作文来，总是头头是道。她的作文不仅生动，还富有感情。写人的时候，她把人的神态、动作写得活灵活现；写想象作文时，她的脑子富有五彩缤纷的幻想，稀奇古怪的事各式各样。
那次，学校要求我们认真写一篇关于赞美祖国的作文参加比赛。许多同学一听到作文就头疼，可她一听到作文，欢喜还来不及呢，而且是要参加作文大赛，更是兴奋不已。就在那短短的40分钟内，一篇优美的作文就诞生了。
2．请同学们轻声读一读，看看这段话先写什么？再写什么？
对，我们介绍人物的时候，为使人物形象就会更加丰满，可以先概括交代一些事例，在具体叙述一两件事。（板书：概括介绍 具体描写）
3．就这样来夸朱静仪，你满意吗？能给别人留下深刻的印象吗？
4．你认为哪些地方可以写得更具体，更生动些呢？
5．那怎样获取这些信息呢，大家来想想办法。指名说。
6．刚才你想了解什么，现在可以问问她了。
7．如果我们在介绍这一事例的时候，把刚才我们了解到的内容添进去，对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。那文章就生动形象了，只有深入地了解，才能更好地融入我们的情感，语
言才能更生动。（板书：融入情感，语言生动）
四、指导成篇，拓展思维（约5分钟）：
1．我们班有那么多小名人，他们有很多感人的事迹，课前我们已经进行了采访。回顾一下，在采访你的同学时你觉得最感动你的，或者你最想告诉别人的是什么？（交流）
2．把我们搜集到的这些写下来，就是文章中最精彩的篇章了。
3．现在，我们来想想开头和结尾该怎么写呢？（指名说）（评价：你是从外貌描写入手的；你开门见山直接介绍了他的成绩；你给了大家一个悬念引人入胜；你还注意首尾呼应。）
五、自主练习，完成习作。（约20分钟）：
1．同学们，完成这篇文章后我们可以把大家的文章收集起来，做成一本班级名人录，作为毕业前送给母校的珍贵礼物。
2．完成习作。
附：下水文{作文班上的小名人}.
我们班的小作家
提起我们班的班长朱静仪,没有人不竖起大拇指啧啧称赞，她不仅每门功课成绩名列前茅，而且还是我们班闻名的小作家。她曾经多次在学校作文比赛中得奖，在报纸上发表文章。{作文班上的小名人}.
她留着一头长发，长着一双明亮而又炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子下有一张小小的能说会道的嘴巴。她很聪明，对待学习很认真，尤其喜欢读书，每当她做完了作业，刚从题海里走出来，接着又投入到书的海洋当中。好多个中午，别的同学都出去玩了，而她却仍坐在座位上津津有味地看书，她一直把看书当作一种乐趣。看书成了她他每天必备的功课，走进书的王国，她就没完没了，书中的天地真宽广，书中的知识真丰富，书成了他最好的伙伴。因为多看书，她一写起作文来，总是头头是道。她的作文不仅生动，还富有感情。写人的时候，她把人的神态、动作写得活灵活现；写想象作文时，她的脑子富有五彩缤纷的幻想，稀奇古怪的事各式各样。
那次，学校要求我们认真写一篇关于赞美祖国的作文参加比赛。许多同学一听到作文就头疼，可她一听到作文，欢喜还来不及呢，而且是要参加作文大赛，更是兴奋不已。就在那短短的40分钟内，一篇优美的作文就诞生了，读了她的那篇习作后，大家发现她把课文中学到的很多知识都写了进去，而且旁征博引，运用了许多她在课外读到的知识，大家对她的这篇作文无不啧啧赞叹，对她更是佩服的五体投地。
朱静仪真不愧是我们班上的小作家呀！{作文班上的小名人}.
班级名人调查表
同学们：
我们班人才济济，出现了很多“小名人”，比如：小科学家、运动明星、小巧手、小作家，还有学习标兵、劳动能手、爱心天使请你选择一个你心中的本班名人，填写下面的表格。
调查人：
篇八:《我身边的小名人》
小名人潘婧
说起我身边的小名人，那是一个接着一个：跑步健将赵洋，数学天才欧阔文，跆拳道高手周正但我最佩服的还是小名人潘婧。她长长的脸蛋，高高的个子，炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小名人——英语、书写、朗诵、画画达人潘婧。因为她样样功课都很优秀，所以我很敬佩她。
每次班上出黑板报时，她都会一马当先。有一次课间，我找老师批改完作业后，回头一看黑板报，啊，潘婧把三行字写歪了，我急忙提醒她，她从凳子上下来一看，也吃了一惊，她就拿起黑板擦，准备把三行字都擦掉，我急忙说:“不用把三行都擦掉，擦掉这三行的后半部就行了。”可她说：“这怎么可以？学校老师要来检查评比的！写得参差不齐，咱们班可要丢人了！”她做事这样一丝不苟，我从心底里佩服他。
还有一次，英语老师布置了一项作业：自由分组，表演英语课本剧。潘婧就跟蒋依霖等同学一起演。到表演时间了，刘兰兰和蒋依霖在一阵掌声中上场了。哈，一个英语能人，一个表演能人，在一组里，夸张点说，真是天衣无缝！潘婧口齿伶俐，把台词背得瓜烂熟，蒋依霖演得活灵活现，好像书本里的故事都变成真的了！老师高兴得当即就奖给她们组一人一颗星。我们都羡慕的要死。我心中对小名人潘婧又升起一股敬佩之情。
篇九:《写班上同学的作文》
写班上同学的作文
写班上同学的作文
作文一：我的“野蛮”女友
作者/广东/孙诗音
广东省湛江市湖光中心小学 指导老师：吴新龙
说起我的那个朋友啊，方圆几十里的人听了她的名字就闻风丧胆。你知道她是谁吗？她就是我们班既“野蛮”又讲义气的同学——琪老大。
“呜呜呜”小婷又被后桌“阿八”搞哭了。琪老大见小婷哭得如此伤心，就一边安慰小婷，一边握紧拳头瞪着大眼睛说：“臭阿八，你等着。”说完，她便杀气腾腾地冲出去，旁边的同学都知道她又要“替天行道”了。果然，她来到正玩得起劲的“阿八”面前，怒气冲冲地抓起“阿八”的衣领，一招“佛山无影脚”就把“阿八”搞定了。她又说：“哼！这就是‘即以其人之道，还治于其人之身’。”说完便扬长而去。
瞧，她就是一个敢爱敢恨的“女中豪杰”——我的“野蛮”女友。
广东省湛江市湖光中心小学 六（2）班 孙诗音 524088
作文二：我的“奇葩”朋友
广东省湛江市湖光中心小学 五（3）班 戴展宏
我有一位与我“臭味相投”的好哥们。他可以说是我百年不遇的一朵“奇葩”。为什么呢？因为他在我们社区是众所周知的说话惊天地笑鬼神的“出丑大王”！他经历过的“英雄事迹”与他表演过的各种“搞笑电影”都是我们的笑点。当他的“英雄事迹”或者“大众电影”出演时，我和我的>小伙伴都惊呆了，定会不看不散地坐在旁边凉快，呆在那儿看“出丑大王”表演的“救命阿六”，这可是他的经典之作。我们都连续看了5部，还有他被老妈追着打骂的情景，而且部部都让人捧腹大笑。所以我才称他为我的“奇葩”朋友。
作文三：我们班的“恶作剧狂”
广东省湛江市湖光中心小学 五（4）班 彭岚琛
我们班有个“恶作剧狂”，暂时不透露他的大名吧。他长着瘦瘦的身体和高高的鼻子，平时总是嘻嘻哈哈的。有一次，上完美术课，我去上厕所，刚回来就一屁股坐上了凳子。“啊哟”的一声，我摔了个四脚朝天。仔细一瞧，原来凳子的一个“脚”下有一
块小石头。还有一次，在大课间时，一位女同学去玩耍。她回来时看见凳子的“脚”下有一块小石头，便马上把小石头拿掉，放心地坐了下来。上作文课时，辅导老师叫她上讲台来讲一下她写的作文。她走上去时，有许多同学在背后笑她，老师见了也偷偷地笑。老师见她疑惑不解，便说道：“你的屁股上有泡泡糖。”那位女同学一听就大声叫：“许智威！”
作文四：可怕的“肥猪仔”
广东省湛江市湖光中心小学 五（4）班 蔡文这
我们班里有一个满脸横肉的“肥猪仔”。他有一张咒人的大嘴巴，一双瞟人的斗鸡眼，一对猪八戒似的耳朵，可吓死人了！
一次，上数学课时，因为他故意捣乱，所以老师用棍子打了他的“猪屁股”，全班同学都笑起来。他见这情形，便用那双斗鸡眼恶狠狠地瞟了瞟老师，嘴巴里也念叨着咒语——“死东西，敢打我，你死定了。”好一会儿，他的“火山口”还没有停止喷发，老师再也不敢动他一根手指头了。
下课后，“肥猪仔”行动起来。他偷偷摸摸地来到数学老师的办公室，先把水杯盖拧松，再把水倒在桌面上。等老师发现时，一些本子已经湿透了。
这个“肥猪仔”真是“无恶不做”，怪不得老师也怕他了。
作文五：我们班的“铁齿铜牙”
广东省湛江市湖光中心小学 五（2）班 李明星
我们班有个“铁齿铜牙”同学。他的嘴巴可比谁都厉害，他的牙齿比钢铁还硬。他有一脑子的鬼主意，你可千万别惹他。
在自习课的时候，他在班里搞小动作，被老师抓了个正着。老师叫他上了讲台，要打他的手心。他便说：“法律规定，老师不能体罚学生。”老师接着说：“我又没开始打你。”“那是因为你没有准备好打我的工具。”这句话居然从他的嘴里飞速而出。就在这时，老师终于忍不住了，飙出了一句脏话。“老师，你怎么说脏话呢？你说过，即使被别人打，也不能说脏话。”这次，老师被他说得哑口无言。
瞧，我们班的“铁齿铜牙”厉害吧，我不能不“佩服”他呀！
作文六：我们班的“李闯王”
广东省湛江市湖光中心小学 五（4）班 许苾盈
我们班的“李闯王”李景俸，长着一副狡猾的脸面，一张咒人的嘴巴，一个尖尖的鼻子他可调皮了，专惹“暴力女”，还惹了好几个呢。
看！他又惹上了“暴力女”苏彩慧。他们你追我赶地跑出了教室，眼看他就要被追上了，可他加快了速度，跑进了男厕所。“暴力女”只好放弃追赶，可她心里的怒火却消不了。她回到教室里，准备再一次捕捉“李闯王”。过一会儿，“李闯王”从厕所里探出头来四处张望，见“暴力女”不在了，便大摇大摆地走出了厕所。可他却不知道，那个“暴力女”正在召集其他“暴力女”呢！
“李闯王”的一只脚刚踏进教室时，就被“暴力女”们“包围”了。接下来，“李闯王”可不妙啊！“暴力女”们你一脚我一脚地踢了起来，“李闯王”不肯“受刑”，挣扎了起来。“暴力女”们把他抓住了，她们的头儿冷笑一声，就说：“放了他。”放开了他，“暴力女”们以为他不敢了，可“李闯王”却骂了一句粗话，就立马奋力地跑了。
作文七：我们班的“四大才子”
广东省湛江市湖光中心小学 五（4）班 黄爱娣
在我们班里，有许泰杰、周炳杰、许德杰和孙浩杰等四位男同学，他们被班里的同学称为“四大才子”。这“四大才子”又叫“四大杰出人物”，因为他们的名字后面都有一个“杰”字。他们都是班里的“病猫”，考试常常不及格，作业经常不交。
最典型的是周炳杰和孙浩杰了。周炳杰一副无精打采的样子，像一个病入膏肓的人，所以他又叫“周病杰”。“孙浩杰”中的“浩杰”与“浩劫”同音，因此他又叫“孙浩劫”，同学们又开玩笑地说他劫笔又劫书。许泰杰和许德杰的表现还算可以。虽然许泰杰的成绩不怎么好，但是他有个绝招叫“泰山压顶”，所以他又叫“泰山压顶”。“许德杰”中的“德”字可以理解为“道德”，其实同学们都叫他“有道德的假小子”。虽然我们班的“四大才子”都是“病猫”，但是老师和同学们都希望他们争取考到七十分以上。
作文八：我的“冤家”同学
广东省湛江市湖光中心小学 五（4）班 陈大熙
我和黄雯霞一开学就是一对死对头，真是冤家路窄。她时常惹我不高兴，我给她起了个外号叫“小黄鸭”。她有一双乌黑的眼睛，她的皮肤也有点黑，可我总是看她不顺眼。
刚开学，老师就把她安排在我的前面，还选她做数学组长。只要“井水不犯河水”，我们各走各的路，就会平安无事。要是她越了“楚河汉界”，就吃不了兜着走。一次，她的数学作业不做，我本来想告诉老师说她不交作业。可是我想，如果下次我不做作业，她也会告诉老师，那我们就“同归于尽”了，所以我才放她一马。又一次，我的数学作业不做，她竟然对我说：“我要告诉老师，让你回家好好反省。”我立马便说：“那次你不是也来学校补交作业吗？”她一下子哑口无言了。
作文九：贪吃的“胖妞”
广东省湛江市湖光中心小学 五（3）班 李月雅
我们班有一位贪吃的小女生，可在我的眼中她却不是小女生。因为她长得太胖了，所以她的外号叫“胖妞”，在我们班上可是鼎鼎大名。
“胖妞”她太能吃了，时时刻刻都在吃零食。有一次上数学课时，她在偷偷地吃零食。一位同学看见了，把她告上了“法庭”。老师大声说：“晶晶，你怎么在课堂上吃东西？”她居然还了一句：“俗话说的好，民以食为天。”刚说完，老师气得半死，只好对她说：“罚你抄公式十遍。”
放学了，同学们不约而同地走向食堂。我们还没到，“胖妞”居然早已打了一大盆饭菜，坐在那里大口大口地吃着。我们见状都惊呆了。{作文班上的小名人}.
看哪！她就是我们班鼎鼎大名的“贪吃鬼”——“胖妞”。 《写班上同学的作文》
篇十:《以名人为话题的作文》
以名人为话题的作文
以名人为话题的作文（一）
我家有个鼎鼎大名的“名人”，他在我们小区里也是一位家喻户晓的人物。他就是我的——爷爷。
在小区里，他每天忙个不停，不是帮东家买东西，就是帮西家看门，要不就是清洁小区。大家都亲切地叫他“名人爷爷”。
最近几天，爷爷不知在忙什么，总之很少出来。一有空就躲在自己的房间忙个不停。 今天是星期六，刚吃过早饭，我就看见爷爷拿着钓鱼竿出现在院子里，我便缠着爷爷带我去，爷爷笑咪咪地答应了。
来到小河边，爷爷便找了个好钓鱼的处所——一棵大树下，开始“钓鱼”了，这时，我发现爷爷的鱼钩上没装鱼铒就扔进了水里。咦，没鱼饵竞能钓鱼？真稀奇，我便仔细观察起来，让我更奇怪的是鱼线上连一个浮标都没有。鱼钩刚扔出去就沉了下去，不到一分钟爷爷便起身收线。我满以为会钓到什么大鱼，可谁知拉上来一看，竟是一些破衣、破鞋等垃圾。我被搞得莫名其妙。正要问爷爷，爷爷却一本正经地说：“悦悦，你知道，这里原本是一条清澈的小河，而现在却变成了一条浑浊的小河，这是为什么？都是那些自私的人们随处乱扔脏物，结果这条小河被污染了，照这样下去，我们还能在这样的环境中生活几年？快快让我们伸出手来拯救我们的环境吧！我听了爷爷的一番话，一种敬佩之情油然而生。
怎么样？现在你明白了我爷爷为什么是名人了吧！
以名人为话题的作文（二）
暑假我和爸爸妈妈回安徽老家，中途在省会合肥转车，爸爸的朋友吴叔叔到车站接我们，建议我们到安徽名人馆看看。记得小时候妈妈曾跟我讲过许多名人的>故事，其中有很多都是安徽人。于是，我们兴致勃勃地接受了叔叔的建议。
天下着蒙蒙细雨，空气格外清新怡人，更增添了我们参观名人馆的兴致。一路上，叔叔热情地介绍着合肥近几年的发展，不知不觉，我们就