【 – 写作指导】
篇一:《《乡土情结》与作文教学的结合》
李廷斌 课文给我们作文教学提供了很好的示例。在作文教学中,如果注重对教材资源的开发和利用,这是一举多得的事。不同的课文有不同的学习角度,我们不一定每次都求面面俱到,有时抓住主要一点即可。笔者教学柯灵《乡土情结》时,根据其写作特色之一是引用,便布置一次仿写练习,巧妙展开了规模较大的专题阅读与写作活动。 借鉴《乡土情结》素材搜集的方法 平时作文教学时,我们都提到搜集素材。但怎样搜集素材,搜集什么样的素材,似乎还没有注意到教给学生方法。在教学《乡土情结》后,进行一次关于其他的情结写作训练,也可以掌握一些方法。 《乡土情结》一个特点就是引用。诗文典故的引用,如果引得不是太生僻的话,简单几句话,就能把读者带进一些特定而具体的场景,使文章生动形象。当然对于中学生作文来说,是否引得生僻还不应该是注意的问题,只要能引用,引得恰当,能增加文章的文化内涵,就是可喜的事。学习《乡土
李廷斌 课文给我们作文教学提供了很好的示例。在作文教学中,如果注重对教材资源的开发和利用,这是一举多得的事。不同的课文有不同的学习角度,我们不一定每次都求面面俱到,有时抓住主要一点即可。
篇二:《[原创]苏教版语文必修一分课讲析：《乡土情结》)》
13．乡土情结
【目标导航】
1. 认识故乡对一个人成长的重要意义；
2．体会“乡土情结”赋予的时代内涵；
3. 体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。
【语言积累】
1．音形辨识
（1）字音识记
田塍（chng） 悠邈（miáo） 蕞（zuì）尔 魂牵梦萦（yíng） ．．．．
崎岖（qí qū） 三匝（zā） 谪（zh）居 忐忑（tǎn t）不安 ．．．．．．
欷歔（xī xū） 桑梓（zǐ） 屹（yì）立 铩（shā）羽而归 ．．．．．
搭讪（shàn） 发轫（rn） 濠（háo）水 方兴未艾（ài） ．．．．
褪（tuì）色 杀戮（lù） 缔（dì）造 怯（qi）生生 ．．．．
翰苑（yuàn） 翘（qiáo）首 谛（dì）听 ．．．
（2）多音字辨析 河（gān）首（qiáo） ．．
坤（qián）起（qiào） ．．
（3）字形辨识
辍学 缀学 姓廖 缔造 谬误 树梢 悄悄
啜泣 拾掇 寥落 谛听 杀戮 稍息 俏皮
2．词语积累
侘傺：失意的样子。例如：侘傺无聊之际,乃回旧地。
翘首：抬起头来望。例如：济南中考山师附中考点外,家长翘首企盼孩子走出考场。
魂牵梦萦：形容万分思念。例如：那时的我虽然才二十几岁 ,但我却游历过大半个中国的风景名胜…梵净山,真让人乐而忘返,魂牵梦萦。
良辰美景：美好的时光和景物。例如：过锦衣夜行,寂寞地一个人坐地铁回家,辜负了这般良辰美景。
功败垂成：事情失败在就要成功的时候。垂，接近。例如：在美国经济数据令人失望以及假日交投清淡的情况下,欧元周一再度冲击历史新高,但功败垂成。
方兴未艾：事物正在蓬勃向前发展，一时到不了止境。方，正在。兴，兴起。艾，终止。例如：网络营销的前途一片光明,网络营销的发展正方兴未艾。
含辛茹苦：形容忍受艰难困苦。辛，辣。茹，吃。例如：李老太年轻时含辛茹苦将被生父母遗弃的婴儿王某抚养成人。
忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。例如：时间越来越快,我的心越来越忐忑不安,生怕梦里的一切会成为现实。
休戚相关：喜忧、祸福相关联。形容关系非常密切，彼此利害一致。休，欢乐。戚，忧愁。例如：建设先进的、世界级的中国汽车工业的目标与我们所有人都休戚相关。
安土重迁：在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。例如：也许是对故土的深情吧,住在这里的老百姓大都安土重迁,不愿意搬到别处去。
铩羽而归：指失败或不得意，灰溜溜地回来。例如：这让很多人吃惊,香港和内地语言相通文化相近,为什么这么优秀的学生会铩羽而归?
寄人篱下：比喻依靠别人过活。例如：奔走于这个城市,我知道我还要在这里待多久,寄人篱下的生活总是不那么好过。
3．句子
（1）每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。
（2）人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界——几乎是世界的全部，就是生我育我的乡土。
（3）安土重迁是中华民族的传统，我们祖先有个根深蒂固的观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向：鸟恋旧林，鱼思故渊，胡马依北风，狐死必首丘，树高千丈，落叶归根。
（4）“美不美，故乡水，亲不亲，故乡人”，此中情味，离故土越远，就体会越深。
4．名句名篇、名人名言
行路难，昔人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通都大邑，行路更难。除非你是有车阶级，出门只靠步行，那么不但行人如鲫，市虎可畏，会增加紧张和疲劳，如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移，你绝对找不到一个立锥之地，让你歇一歇腿，缓一口气。——大都市中有的是交通利器，却大抵和路人无关。公共交通之拥挤，令人望而却步。满眼摩天大楼，马路宽广整洁，但你休想找个“民亦劳止，汔可小休”的机会。你不惜破费悭囊，走进咖啡馆去，买个片刻安闲，那却又是另一回事了。
（
柯灵《路亭》）
【文题感悟】
1.走近作者
柯灵 (1909.2.15～2000.6.19)，中国散文家，剧作家。原名高隆任，字季琳。浙江绍兴人，生于广州。1926年在上海《妇女杂志》发表叙事诗《织布的妇人》而步入文坛。1931年冬到上海参与左翼文艺活动。1941年与师陀合作根据高尔基的话剧《底层》改编成话剧剧本《夜店》(后改编成电影)，有广泛影响。1948年到香港《文汇报》工作。1949年回到上海，次年加入中国共产党。曾任《文汇报》副社长兼副总编、上海电影剧本创作所所长、上海电影艺术研究所所长、《大众电影》主编、上海作协书记处书记、上海影协常务副主席等职。他始终关注现实人生，以杂文针砭时弊，以散文体察世味，以剧作缩写世态；他精心锤炼语言，以创作态度谨严见称。著有散文集《望春草》、《晦明》、《香雪海》、《长相思》，杂文集《市楼独唱》、《柯灵杂文集》，剧本《为了和平》、《不夜城》等30余种。
2.写作背景
柯灵早年曾与唐弢创办进步刊物《周报》，揭露国民党压制民主的暴行。后又与马叙伦、周建人、雷洁琼、赵朴初等发起成立中国民主促进会，直接与国民党反动派展开斗争。1947年，被迫转移至香港，参与创办香港《文汇报》。1949年春，从香港经烟台到北京，参加首届全国文代会。1950年返回上海，加入中国共产党。作为一位世纪文化老人，柯灵早年辗转各地，饱受战争与灾难的离乱之苦，对家园之思有特别的体会，再加上香港回归这一特殊的历史背景。因此，在《香港文学》创刊七周年之际，柯灵怀着真挚深厚的情感写下了《乡土情结》这篇散文。
3.文题释义
情结，心底的感情纠葛；深藏心底的感情。
本文选自林非编选的《中国当代散文经典》(春风文艺出版社2001年1月版)，原是
柯灵为纪念《香港文学》创刊七周年而作。这篇散文的主旨是歌颂新时代的乡土情结，乡 土情结贯穿全文，乡土情结的形成、发展、表现和升华是本文的主线。文章文笔优美，内
容丰富，有思想深度，感人至深。
【语篇研读】
1． 脉络图解
(第l段) 形成(第2段)
发展(第3段) 表现(第4段)
(第2—6段)乡土情结的 升华为爱国情怀(第5升华 升华为民族凝聚力(第6
优良传统不会消失
(第7段)归结全文，点明主旨
时代精神大力赞扬
2．问题释疑
（1）为什么把“乡土”称为情结？
之所以称为情结，因为它像烙印，像蚕茧，像文身一样不能化解与消退。一个人的出生地不仅给了他自然的生命，而且给了他文化，他之所以成为“这个人”，而不是另一个人，故乡的文化起了决定性作用。
（2）引用韦庄、孟浩然、项羽等诗文的作用。
韦庄的“未老先还乡，还乡须断肠”写出了离乡闯荡的人怕归乡的心态；孟浩然的“只应守寂寞，还掩故园扉”写出不得志后的思乡之情和少年豪情的消灭；项羽的“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”写出闯荡有成者志得意满，意欲回乡炫耀的迫切心情。
（3）文中的第五节好像和“乡土情结”关系不大，请你谈谈你的看法。
第五节写了战争、放逐等灾难引发的超越思乡情结的爱国情怀。这一段写的表面上看不是乡土情结，实质是建立在乡土情结上的，并且是对乡土情结的超越，表现了作者对仁人志士高尚情怀的由衷赞颂。也就是说作者把仅仅只是表现为对家的思念的乡土情结逐渐把升到爱国情怀的高度，是乡土情结新的时代内涵。
（4）在文章中，作者为乡土情结赋予了什么样的时代内涵？
在充分抒写了乡土情结是什么，是怎样形成、发展的之后，文章的后半部分（第5~6段）为乡土情结赋予了新的内涵，使文章极具时代气息，也显示了作者高尚的情感世界和深刻的思想认识，给读者极有益的感情熏陶和思想启迪。这是这篇文章最有价值之所在。
作者先挑出对所有人来说都是严重灾难 战争和对个人来说更为严重灾难 入逐作为人生际遇的背景，引用读者熟悉的著名诗文表明在国家兴亡面前，仁人志士关注的，道德 国家，是正义。这一段似乎没写乡土情结，其实，既然任何一个离乡之人都不可避免地产生家园之思，他们又怎能例外？不写不等于没有，这样处理是为了表明：为国为民之情在志士心中比家园之思更为重要，这是乡土情结的超越，是对仁人志士高尚情怀的褒扬。
第6段作者历数近代百余年来离乡背井，乃至飘洋过海、谋生异域的现象，视角由上段关注仁人志士转而触及普通民众。在这段后半部分，作者引用华侨和香港人对祖国作奉献表示关注的事实，说明不管何种原因离开祖国的人一定会有深深的乡土情结，民族向心力总会引发他们的爱国思乡的情感并化为具体的行动。在引用事实中，作者用了饱含赞颂之情的语言：“民族向心力的凝聚，并不取决于地理距离的远近”“世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献”“对大陆都表示出休戚相关、风雨 舟的情谊”，热
情讴歌了建立在乡土情结基础上的民族凝聚力和爱国之情，深化了主题，并为乡土情结赋予了深刻的时代内涵。
【语篇鉴赏】
《乡土情结》是柯灵为纪念《香港文学》创刊七周年而作的散文，作品以故园之思作为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”，将乡土情升华为爱国主义的思想感情。
作品以王维的《杂诗》引出一个普通的道理：“每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。”并且援引了大量古代思乡诗来进一步说明这种情感，点出“乡土情结”，然后再对这种情结进行具体的说明和解释，之所以称为情结，因为它像烙印，像蚕茧，像纹身一样不能化解与消褪，一个人的出生地不仅给了他自然的生命，而且给了他文化，他之所以成为“这个人”，而不是另一个人，故乡的文化起了决定性的作用。
乡土情结每个人都会有，但它往往在人远离故乡时表现得更为强烈。接着作者用三个小节来写引发乡思的情景，一是离家创业，不管成也好，败也好，“但乡土的梦，却永远追随着他们”。二是灾难与战争，灾难不管是自然的，还是人为的，战争不管是正义的，非正义的，都免不了流离失所，骨肉分离，这种状况下的思乡之情也就更为浓厚。
文章叙述了因各种原因而造成的离家之后重新回到对归家，内涵就更加丰富扎实了。作者从历史说如当今，从自然说到人伦，从现实世界说到神话传说，归结一点：安土重迁是中华民族的传统。这里特别说到近百年无数创业者浮海五洲，打拼天下，写到香港一个多世纪的苍桑巨变，从正反两个方面讲述了人对故乡、家园直至对祖国的感情，这也是乡土情结中最重的一份情感。最后，作者从当今世界现代化程度越来越高，文化交融越来越充分的角度对乡土情结作了新的阐释，人已不为家所累，但人又应该永远拥有自己的家，既走向开放，又会有心灵的归宿，这就是新时代的乡土情结。“我们该有鹏举鸿飞的豪情，鱼游濠水的自在，同时拥有温暖安稳的家园，还有足以自豪的祖国，屹立于现代世界文明之林。”作品至此完成了主题的升华。
柯灵是怀着真挚深厚的情感写作这篇散文的，作为一位世纪文化老人，早年辗转各地，饱受战争与灾难的离乱之苦，因此，对家园之思有特别的体会，再加上香港回归这一特殊的背景，作者从家到国展开联想就十分自然了。作品叙古写今，纵横捭阖，元气淋漓，文中征引了大量的诗文、史料和典故，不仅说明了乡土情结的久远、普遍，根深蒂固，而且还通过它们营造了一个个具体的历史场景，使文章显得更加生动、感人。
【卓越有成】
2007年山东高考满分作文：
蔷薇·故乡
席慕容说：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。
阔别故乡多年，我才吟出这一句诗的滋味。或许，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，关于故乡的记忆经历时光的打磨，反而愈发清晰了。
梦中常常回到故乡。那是一个安谧的小山村，夏日的午后，似睡非睡间，总有几声欢快的蛙鸣，老牛“哞—哞 —”的呼喊。有时又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戏，水花常常溅在挽起的裤管上……宿舍的人说我常常在梦中笑出声。
时间就像是一条宽广的河流，缓缓地从大堤上流过，洗去了尘埃，濯新了记忆。故乡的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年来从未消失过。我常常怀念那些淳朴的乡亲，他们是不是也同样惦念着漂泊在外的伢子呢？
初到城市，我紧紧握住小叔的衣襟不敢放开。那些红烛，灯光，悠扬的萨克斯，快节奏的列车……一切向我涌来，让我不知所措。想像中的城市应该是多一些安宁和淳朴的，一如我的故乡，那个多年来魂牵梦萦的地方。
时间有时候很慢，特别是久久收不到家信的时候，我在日历牌上用鲜艳的红笔圈出每一
个收信的日子。对我来说那一天是新年，是最值得铭记的日子。圆圆圈圈，红色有时密有时疏地散落在每一本日历上，记载着好多关于故乡的记忆。日历不只明示给我时间，更给了我许多美好的记忆。也许，这就是余光中先生所说的“根”的感觉吧。
问及故乡，回信中常说哪里变了，哪里没变。于是关于故乡的记忆也一点点修整，一点点完美。时间固然更改了故乡昔日的容颜，却风化不了她在我心中的记忆。
某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落—席慕容
拿到单据的那一刻，泪水盈满面颊。我不知道是谁特意写给我的这句话，也许他/她也是漂泊在外的游子吧。记忆中的故乡，时间愈久便愈有分量。时间又怎会风化她在我心中的记忆呢？
我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开……
篇三:《“乡土情结”类主题作文模拟演练》
【新题呈现】
1.“露从今夜白，月是故乡明。”故乡的山山水水承载着儿时的回忆，故乡的角角落落遍布着欢声笑语。
请以“故乡的______”为题写一篇文章，不少于600字。
要求：①将文题补充完整；②除诗歌、剧本以外，文体不限；③不少于600字。
2.每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。在这方土地上总有一种东西让你不能忘怀，得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。它常常勾起我们对故乡、亲人的思念之情。
请以故乡的某一种特产、物品为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，不少于600字。
3.鸟恋旧林，鱼思故渊，树高千丈，落叶归根。中华民族是一个有着浓厚的乡土情怀的民族。当我们想起家乡的时候，常常是百感交集，不能自已。
请以“当我想你的时候”为题写一篇作文，文体自选，不少于600字。
【写作指导】
题目1采用提示语加半命题的形式呈现。动笔之前，首先要拟好题，横线上所填的词语就是你文中所要描写的对象。从提示语可以看出，横线上可以填上故乡的自然景观，如“小河”“山水”“四季”“早晨”“雾”等，也可以填上故乡的人文景观，如“狮子舞”“红灯笼”“人情美”等。接着要确定文章的主题，可以表达对儿时生活的留恋之情，可以表达对家乡美景的赞美之情，可以表达游子的思乡之情，可以表达祝福故乡更加兴旺发达之情，等等。在选择文体时要注意，这个文题宜写成散文，这样可以更好地表达自己的乡土情结。 题目2采用提示语加话题的形式呈现。从文题要求可以看出本文的写作对象是能够代表故乡的某一种特产、物品；从提示语可以看出，本文不仅是要介绍家乡的特产、物品，更重要的是这种物品能够寄托自己的思乡之情。因此在动笔之前，首先要认真选材，仔细想一想故乡有哪些特产，这些特产都有些什么特点，其中哪一种特产与自己有着特殊的关系，围绕该特产曾经发生过怎样的故事，这样动起笔来才能言之有物。材料确定之后，要安排好文章的结构。这是一篇托物寓意的文章，可以先从某种特定的场景写起，引出自己对故乡某一特产的回忆，接着采用并列式结构抒发自己在该物品上所寄托的情感，结尾处呼应开头，这样写结构清晰，首尾圆合。
题目3采用提示语加命题的形式呈现。从提示语可以看出题目中的“你”指的是故乡，“当我想你的时候”是一个写作内容很宽泛的作文题，也是一个抒情意味很浓的作文题。想你的时候可以想起童年的生活情景，可以想起陪伴自己一起长大的老屋、竹林、池塘，可以想起和自己一起数星星的伙伴，为自己驱赶蚊虫的老祖母，等等。当想起这一切的时候，心情一定是复杂的：可以是想回到童年，向往无忧无虑的生活；可以是对留有自己童年印记的物品消失的遗憾；可以是对亲人的思念；可以是表达以故乡为起点，站在世界的屋脊上不停奔跑的决心；等等。写作时可以把“当我想你的时候”作为文章的线索贯穿全文，采用片段组合式来构思全文，抒发自己的乡土情结。
【写作借鉴一】
故乡的月夜{乡土情结赏析作文}.
江苏省东台市南沈灶中学 徐 央
告别两年的游学生涯，我回到了阔别两年的故乡。
夜晚，我独自一人坐在窗下，正在奋笔疾书。“唧――，唧唧――”窗外忽然传来夏虫的鸣唱。我放下手中沉重的笔，聆听窗外的声音，目光漫游到远处。一轮明月透过树梢，正含情脉脉地把清辉洒向大地。原来，我的故乡如此美丽。
我的故乡，李灶村，尽管不像城市那样有鳞次栉比的高楼大厦，有人流如织的宽阔马路，
但我爱这里的每一砖每一瓦，更爱这里如水的月光。
夜深了，群星在皎洁的月光下羞涩地躲闪着，发出微弱的光芒。星光和着月光，散散落落，洒满池面，洒满庭前，洒满衣裳，也洒进每一个人的心里。隐约可闻村落间传来几句人语或者几声犬吠。忽然，一曲动听的摇篮曲化作美丽的音符，飘进了我的耳朵里。我沿着田埂慢慢地踱步。
四周的草丛树林里有许多萤火虫，它们打着灯笼在闲逛。一会儿帮蚂蚁照亮回家的路，一会儿和蛐蛐一起玩耍，一会儿组起队跳支舞它们有时会停在树叶上，有时小憩在草地的露珠上，有时站在庄稼的穗上。光与光交相辉映，好一幅梦幻般的夏夜图啊！
“呱呱”，突然一声浑亮的蛙鸣声响了起来。静谧了几秒，“呱呱呱”又有几只青蛙应和起来。接着，“呱――”无数的青蛙叫了起来，好像是在大合唱。这里唱得轻柔细腻，那里唱得热情奔放，其中还有的在唱美声呢！蝉也耐不住寂寞，纷纷加入了合唱团。一波接着一波，一阵接着一阵，这是大自然的交响曲！
月夜的李灶村是一朵花，静静地开着，有着泥土的淳朴；月夜的李灶村是一杯茶，淡淡地香着，有着庄稼人的善良。
曾在这夏日的月夜中，三两同窗从邻村来，置竹椅于庭院中，纳凉，赏月，沏茶，聊天。蝉鸣蛙叫也加入到我们的倾谈中，不绝于耳，组成一曲动听的背景音乐。啊，惬意哉！人在其间，仿佛融入了这月夜之中。那诗意般的感受虽只是一瞬，但因未能忘却，而变化成永恒。 村的北边，有一座石拱桥，它已经有了许多年的历史，像一位老人似的见证这村落里的一切，静静地，无言地弯出不朽的诗意，装点着我银光如水的村庄。
“露从今夜白，月是故乡明。”不知什么时候，露水上来了，鞋被打湿了。浑身增添了几分凉意，我的心中，分明又涌起阵阵暖意。
我的故乡呦！躺在夜晚的怀里，不知不觉睡着了。我头顶上的这片天空，也将永远是我的避风港湾。
【借鉴点】
1.语言优美。小作者多处运用比喻、拟人等修辞手法描写故乡月夜的美景，语言生动形象。如文中把“石拱桥”比作老人 “无言地弯出不朽的诗意”，把月光照耀下的村庄比作是“银光如水”的村庄，增添了文章的美感，富有诗情画意。
2.情景交融。小作者回到故乡，由夏虫的鸣唱引出对故乡夜景的描写，想起曾经和友人一起在月下纳凉、赏月、沏茶、聊天的情形，营造了一种安宁祥和的意境，将对故乡的热爱之情融于景物描写之中，借景抒情，情景交融。 【写作借鉴二】
碧藤青蔓入谁家
江苏省东台市南沈灶中学 黄郑霞
“卖西瓜哟，正宗的东台西瓜，又脆又甜喽――”小贩的一声吆喝立刻吸引了我，我立在摊前驻足不前，这真的是我家乡的西瓜吗？
我的家乡东台盛产西瓜。绿色的背景下穿插着几条淡黑色的花纹，像抽象派画家的一幅作品。打开后，宛若一轮红日，鲜艳欲滴，其间镶嵌着几颗黑色的瓜籽，真是赏心悦目。盛夏时节，太阳火辣辣的，这时从田里抱回一只西瓜，敲一敲，清脆有声，放在自家打的水井中凉一会儿，捞起，切一刀，鲜艳的颜色映入眼帘，咬一口，甘甜的汁水就会涌进嘴里，在味蕾中氤氲着香甜的气息，让人不忍心嚼碎吞咽下去。那是何等凉爽，何等惬意啊！ 东台西瓜的味道，是儿时的味道。繁星下，吸引我的会发光的萤火虫、会叫的小青蛙，都会因一句“吃西瓜喽”而变得索然无味。祖母用一把蒲扇轻轻地摇着，为我扇着风，听着那些神奇的神话故事，轻咬一口西瓜，便会觉得此刻是最幸福的时刻。一直吃到肚子溜圆得像个西瓜一样，才肯罢休。
东台西瓜就像故乡的人一样，心都是红的。热情好客的东台人遇到异地来的游客，如果
恰逢西瓜成熟，那么桌上一定少不了一盘美味的西瓜。客人临走前，总少不了送他们一个硕大的西瓜。它是故乡人淳厚质朴、智慧与汗水的象征。
今天，在这异地他乡，我又看到了你熟悉的身影。东台的西瓜哟，你是这样诱人，这样令人心醉。我故乡的父老兄弟啊，你们能感受到我对你们的思念吗？
泪眼朦胧中，我又看见了碧藤青蔓中那圆圆的东台西瓜。
【借鉴点】
1.思路清晰。小作者由小贩的一声吆喝写起，引出对故乡西瓜的描写，然后用“东台西瓜的味道，是儿时的味道”“东台西瓜的味道，是思念的味道”“东台西瓜就像故乡的人一样，心都是红的”三句话总起三段的内容，写出自己由西瓜而引发的独特的感受，最后抒发浓浓的思乡之情。思路清晰，结构严谨。
2.咏物抒怀。文章借吟咏故乡的特产――东台西瓜来抒发思乡怀人之情。因为西瓜想起了儿时的生活情景，想起了老祖母；因为西瓜，想起了父母，想起了曾经对在外打工的父母的思念；因为西瓜，想起了故乡淳厚质朴的父老乡亲。咏物抒怀，情真意切。
篇四:《从朝花夕拾看鲁迅的乡土情结》
从《朝花夕拾》看鲁迅的乡土情结
2010级汉教三班田多伟
201016031109
《朝花夕拾》是鲁迅一九二六年所作的回忆性的散文结集，总共十篇，前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目发表于《莽原》的半月刊上，一九二七年鲁迅在广州加以修订并添写《小引.》和《后记》改名为《朝花夕拾》。单从名字看，《旧事重提》一个“旧”字，突出了事情的性质：即过去的事，一个“重”字，表现了一个回忆的过程。《朝花夕拾》从字面意思来讲，朝夕相对，就是晚上俯拾早上的花 ，稍微扩展一下，应该是后者抱着一个审视的态度回味前者的过程，有种淡淡的劫后余生的感怀抑或是觉今是而昨非的顿悟。从题目来讲，隐约折射出鲁迅一种乡土情怀。况且鲁迅在《小引》时说：“一个人做到只剩下回忆的时候，生涯总要无聊了罢，有时竟连回忆都没有。”以及“我有一时，曾经屡次回忆起儿时所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，菱白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是我思乡的蛊惑。”人是故乡亲，物是故乡美。人、物、事纽带着思念和回忆。
对于每一个人来说，骨子里都有一种乡土情结，这或许与中国人的传统有关。中国人信奉祖宗，提倡落叶归根。每当身处他乡孤独无依或是遇到重大节日时，乡土、亲人便悄然而至在脑海中，并且越来越浓。到晚年时，总会想到故乡的大地上走走，埋在故乡，哪怕是骨灰也要洒在故乡的大地上以免于漂泊，以便于在另一个世界里团聚。鲁迅的《朝花夕拾》中无一不凸显着浓厚的乡土情结。可以从三个角度去审视它。
第一， 少年顽童的调皮心态。童年时期是一个人的记忆的萌动期，人往
往在回忆的时候会从它开始。在《狗．猫．鼠》中，鲁迅等待着
自己的隐鼠出现，然而最终没有出现，长妈妈说隐鼠昨天被猫吃
去了，愤怒与悲哀之后，决定与猫为敌。心中充满了报仇的恶念，
刻画出了一个小孩子那种绝对主义，那种小孩子气的性情。在《阿
长与山海经》中，当得知隐鼠是阿长是弄死的后，直呼其名，并
怀恨在心，然而，她又有可爱的一面，对他很好，所以说当时鲁
迅内心是苦涩的、矛盾的，但是当她买回鲁迅梦寐以求的《山海
经》时，一切小情绪都仿佛不存在了，并认为她“有伟大的神力”
后来又表现了一种深深地爱，希望仁慈的地母能够让她安息。在
《从百草堂到三味书屋.》中，作者童心荡漾，在那儿无忧无虑，
雪地捕鸟，桌上刻“早”字，读书时和老师玩着捉迷藏，这些都
在鲁迅的心里留下了深深的烙印。后来鲁迅在北京和厦门两地奔
波，回忆故乡绍兴，追忆儿时之乐，是一种牵挂的相思。假使鲁
迅在浙江作文，我想是绝对不会有这么深情厚意的。
第二， 中年斗士的童化心理。鲁迅作为文化界的战士，不断争斗，然而，
鲁迅毕竟是一个普通人，力量有限，鲁迅也说自己“绝不是一个
振臂一呼，应者云集的英雄”。对于一个人来说，不管年龄大小，
总会时不时透出一些带有童心的东西，也可以说是人本身始终都
保持着一颗未泯的童心。鲁迅在不惑之年，感叹人生，可以说是
用暂时的儿童心来获取心灵的相对的一时平静。其次，鲁迅在战
斗，但是感受着孤独，因为对立者过于庞大，《屈原列传》里面讲
到：“疾痛惨怛未尝不呼父母也”，鲁迅是硬性者，也是感性者。
当在遭遇重重困难时，虽然不至于倒下，但是未尝不希望得到一
丝援助。孤独无依的倾泻对象往往就是故乡与家。在《无常》中，
虽然在末尾提到“鬼神之事，这也只得姑且置之弗论了”。但是谈
到鬼时，说一切鬼众，也就是无常有点人情，“如果不变鬼则已，
如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。鲁迅在借对故乡
和亲人的思念之情来寄托自己的身世之感，在深切的思念下夹杂
着一丝淡淡地鬼神渴望，这或许就是潜意识里面的一丝旧传统在
作怪吧！但也许就这样，也依然是一种乡间的古风在闪烁。
第三， 大众人类的普通情怀。人是有情感的动物，同时，百善孝为先的
理念贯穿着每一个中国人。在《二十四孝图》中，鲁迅提到：“我
还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母，倒是极愿
意孝顺的。”还有，在《父亲的病》中，当面对父亲痛苦的喘息时，
竟会突然冒出“还是快一点喘完了吧”的想法，这想法是正当而{乡土情结赏析作文}.
又不应该的，因为作者深深爱着父亲，所以说作者说：“即使现在，
我也这样想”。鲁迅为人父，写这篇文章时是转换对象，站在双重
的角色的。由此这种思念之情更是浓上加浓，心里也在衡量自己
以前的所作所为，想到也算孝顺，内心多了一点安慰，少了一点
愧疚。其次，在日本留学时，当在藤野先生的考试中刚好及格，
却被怀疑是因为泄题所造成的。归根到底是因为“中国是弱国，
所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能
力了，也无怪与他们疑惑。”还有，在枪毙中国人的时候中国人居
然在喝彩，这深深刺痛了鲁迅，可笑又可气，真可谓是“哀其不
幸，怒其不争”，这时鲁迅是委屈的，但是鲁迅并没有抱着一个独
善其身的态度去消沉，毅然弃医从文，这是家族衰败，国运沧桑
的催化结果。
《朝花夕拾》里面的十篇文章，是一个回忆的影子，也是一个引子。作者通过里面具体的人物事勾勒出热爱自由向往童真童趣的画面，在外倍感压抑的场景，寄托着对故乡亲人的思念之情。同时也是作者在寻找生命之根以及文化之根，同时面对历史进程也发出了深沉的叹息。鲁迅是一个多情的人，也是一个重情的人。在文章中，表达着对故乡或亲人的思念之情，也有着对下层人民的愚昧的叹息、同情，更重要的是这种情不断升华最终与家国命运相结合，令人由衷敬佩，无限思考！
篇五:《乡土散文的一般主旨》
“乡土散文”的一般主旨
当考生面对一篇典型的高考散文时，他们的最大困难是对散文主旨的准确把握和在解题的过程中将文章主旨和答题过程建立关联。所以我们要着力从读懂散文主旨的深刻内涵人手，来提升学生散文的阅读能力。但是，把握一篇散文的主旨是很不容易的，相当一部分同学在阅读中还没有把握散文主旨的意识。比如2013年安徽高考许裳的散文《樱桃》，描写了改革开放之初桐庐街景。桐庐市民的文娱生活和知名景区瑶琳仙境、钓台以及桐君山的历史，并以樱桃为参照，敏锐地感受到时代前进的脚步，赞美与肯定当时中国社会的发展。多数考生由于未能准确把握《樱桃》主旨，甚至没能读懂到底讲什么。导致答题十分困难，当年散文阅读平均10．2分。如果能够从诸如“人文情怀”、“乡土文明”、“人性探索”、“追思历史”、“关照自然”、“感悟人生”、“社会哲思”、“心灵天空”等方面将所阅读过的散文进行归纳总结．从而形成对类型化散文主题的大致认识．对于学生探究并快速把握散文的复杂而深刻的主旨是大有裨益的。本文主要分析探究高考“乡土题材散文”一般主旨对解题要点的帮助。当代城市和农村的对立更加尖锐，乡村正在逐渐随着时代的发展失去其固有的色彩。社会转型期的农村正在变得复杂而且世俗。其固有的朴实更容易引发现代人对城市浮躁生活的厌倦。于是对乡村生活的眷恋和怀念成为现代都市人生活中一个美好的寄托，乡村成为人们的精神净土。芷是这类散文的多义性和具有的现实意义，给命题者提供了更为广阔的命题空间，并且乡土散文以其自然朴实的文风给人以熏陶。以其深刻思考给人以启迪，内容贴近社会，便于考生理解，因此成为近些年高考的热点。如2009天津卷《老屋》、重庆卷《瓷器的意味》、江西卷《木车的激情》、山东卷《记住回家的路》，2010天津卷《寒冷的高纬度——我的梦开始的地方》、湖北卷《烟花三月下扬州》、