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一个,,,,,,的眼神500字 一个难忘的眼神500字

写作指导 zuowen 2浏览

【 – 写作指导】

篇一:《描写眼睛的作文500字》

描写眼睛的作文500字 写出会说话的眼睛 俗话说眼睛是心灵的窗户,我们在写作文时,一定要注意眼睛的描写,写出会说话的眼睛,让我们的作文更加富有色彩。 一般眼睛的描写有以下几种方法: 一、直接描写。 “我眼前的这位少女异常美丽。一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹,像秋天小溪流水那样清澈。人们常说,眼睛是心灵的窗户,透过这扇‘窗户’,我仿佛看到了她那一颗金子闪亮般的心。” 这

样直接描写,把“这位少女”的眼睛同心灵描述得活灵活现。 二、朦胧描写。 “蓦然间抬起头,一个稳健的身影向我走来。裹一身柔柔的夕阳,穿一件颜色浅浅的夹克,戴着眼镜,镜片后的目光是那么的柔和,那双眼睛很秀美很动人,像花季女孩的,似一扇窗户透视出他纯净热情的内心,他或许心里正想着什么。脸上挂着掩饰不了的微笑!” 这样,把“镜片后的眼睛”描写出来,给人朦胧的美。 三、变化着的描写。 “妈妈的眼睛是可亲的。每当我遇到困难时,妈妈总在一旁用坚定的目光鼓励我不要放弃,使我克服了种种困难和挫折。每当我考试考砸时,妈妈总会用鼓励的目光来安慰我,给了我前进的勇气。” 这段把妈妈变化的目光描写了出来,给人以力量,给人以鼓舞,给人以启迪。 让我们在作文中,努力把人的眼睛写好,让眼睛会说话,突出人物性格。

篇二:《班长的目光(500字)作文》

精选作文:班长的目光(500字)作文

班长的目光哦,苍天哪!大地呀!借跟面条让我上吊自杀算了。我天不怕,地不怕,就怕班长那,那个极其恐怖的目光啊!传说中那是一双看了让人感觉身处南极的眼睛,集瞪、盯、斜视、翻白眼的最高境界于一身,只要一发攻,被击中的不毙命也得内伤,最低程度也得抖抖。可怜啊,我幸福的生活,将活活毁灭在班长的眼睛之下!刚开学的几天,同学们因为对班上的环境还不太熟悉,自习课上还能遵纪守法,班长的眼睛总算没有发出它那目光的威力。那天,由于老师不在,我便和我同桌姚斐开始讲小话,正开心时,突然感到一股杀气从我的身边袭过来。我只觉得脊梁一阵发冷,不由向班长望去。果然不出我所料,杀气正是从班长那里袭来的!我那张刚刚还神气活现的嘴巴在班长的目光的威慑之下,就像没油的汽车,没有水的可乐,没有肉的汉堡包一样,无法自如地驰骋了。班长盯着我的那双眼睛射出千万道白森森的刀光。姚斐显得比我还要畏惧班长那富有9000战斗力,又具有毁灭地球的杀伤力的目光,他,他竟然恶人先告状:班,班长,是,是吴光鸿这小人先找我讲话的,您别看我,别!说完,他立马拿起书假装看起来,只是连书都拿反了。可班长却信以为真,她的目光立刻集中火炮向我这边扫射过来。我抵挡不住,立马以光速进行装死状态,心里想着:太恐怖了,好冷啊!我的整个身心立即陷入南极之中!顿时,我立马拿着一根面条,装备上吊,然而面条断了。初二:吴光鸿

篇一:以最是那–的目光作文

以《最是那___的目光》为题写一篇作文

范文一:

最是那难忘的目光 难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌,不能忘怀是始终是老师的目光。

它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响,带来朝露中

的亲切和豪情在心海中放歌。

老师的目光是那开荒的铁犁,默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的

种子播撒。

老师的目光是那悠悠的小桥,桥的一端连着现实一端连着希望和梦

想。老师的目光是那风筝上的线,你飞得再远再高,生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光,照亮人生中的困惑,照亮你前进的方向。

老师的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的诗,最真最真的梦。啊!

难忘老师的目光!

范文二:

最是那多变的目光 在我的印象中,我所能熟记的人都有一种特殊的目光,有的深邃,有

的尖锐,有的那么意味深长。让我印象最深的目光,当然首选现任老班的目光。他的目光是如此的多变。

如果你寻问我们班里的同学,问谁的目光最让人难忘,不出意料,他

们一定会异口同声的回答:“老班的目光。”不要惊讶,因为老班的目光如此令人难忘,得益于他有一双令女生羡慕男生敬畏的炯炯有神的大眼睛。而且老班长得又粗壮又结实,留有一头浅浅尖尖的短发,走起路又是那么非主流,天生就有一副领导风范。如果老班生在以前的旧上海滩,定是一位风度翩翩的老大。他那双大眼睛时时放光,似乎可以洞察一切,永远那么有威慑力。

老班的目光是严厉的。当他大摇大摆的走进教室时,不需要发出任何

命令,只需瞪起他那双大眼睛,严厉的目光扫视全班,所有的再疯、再吵、再闹的同学,都急速跑回座位上去,原先炸开了锅的教室迅速死一样的静下来,连蚂蚁都奋力跑回洞里去。当课堂上有人在做小动作时,老班那双大大的眼睛轻轻一瞪,在做小动作的同学立刻吓得面红耳赤,立刻收手。连认真听课的同学,也下意识的整理自己的仪表、规范自己的行为。老班的目光就是这么严厉。

老班的目光又是慈爱的。别看老班平时一副严厉的样子,他也有慈爱的时候。有一次上课时,不知怎么,肚子突然疼起来,我难受的伏在桌子上,就像小鸡染上瘟疫一样。这时老班发现后,走到我身边,那只宽大的手搭在我的背上,轻轻的抚摸着我,那双大眼睛怜爱的看着我,慈爱的目光中流露出如父爱一样的力量,汇成一股暖流流在我的心头。他关切的询问我,令我备受感动。老班的目光就是这么慈爱。

老班的目光是鼓励的。每当月考后,老班都会找我们谈话。当我们考好时,他的大眼睛中流露出欣喜,闪着光亮;当我们考的不理想时,他的大眼睛中流露出坚定与勉励。看着他的眼睛,不觉得会在心里生出一种向上的力量。老班的目光就是这么的有鼓励性。

老班的目光如此多变,令人如此难忘!

范文三:

最是那鼓励的目光 任岁月潺潺的流淌,不能忘怀是始终是妈妈的目光。它洞穿千年的风

霜伴随着竹露的清响,带来朝露中

冰凉。妈妈自然了解我内心的惶恐,于是走到我身边,意味深长地注视着我,对我说:“别紧张,你一直都是最棒的!妈妈相信你。”我看着妈妈的眼睛,分明读出了信任与鼓励。妈妈的眼神那么澄澈,那么坚定,仿佛在告诉我:

下页 余下全文篇二:我想当班长作文200字

我想当班长作文200字

憋了一下午,放学的时候,我的眼泪终于流了下来:“为什么他们能当班长,我能?”望着妈妈我的泪水止也止不住。妈妈擦干我的泪水,拍了拍我的头就走了。到了晚上,妈妈对我说:“不想当班长的学生不是好学生,但是,为什么别人能当你不能?你读书很好,也很听话,肯帮助同学,而且文艺体育都很出色,哪么你的胆量有吗?你有组织能力吗?让我们一起来想一想吧。”

我双手托着下巴认真地想了起来??

我想当班长作文100字

我非常想当班长,因为我们班的正班长和副班长关理的一点也不好。他们有时候追赶让同学们不专心做眼保健操,这种班长无法当,当班长有三种,

无奈,“班长”的诱惑太大了,我总下决心去冒一下险。可是,每次我碰到马老师,总是心跳的说不出话来。 后来,我终于想出了一个办法。

我开始管住自己的嘴,把爸爸妈妈给我的零花钱存起来,攒到五元时,我到商店里买了一盒巧克力 这可是我最爱吃的糖果。我把它用报纸包好捆紧,塞进书包里,带到学校。说心里话,我的书包像珍惜动物一样被我保护着,生怕哪个淘气的动它。自己又像间谍一样盯马老师的梢。

机会终于来了,我终于看见办公室里只有马老师一个,就抱着巧克力跑到她办公室里,连“报告”都没有喊。 马老师惊异地看着我,说:“怎么啦?有事吗?”

“老师,我送你一份礼物。”我不敢看她的眼睛了,小声的嘟囔道。

马老师接过报纸包,打开一看,原来是巧克力,老师笑了。

“老师,我想当班长。”

马老师愣住了,用更惊异的目光盯着我。我窘得不知怎样才好,真怕有哪位同学闯进来发现我。马老师低头沉默了好一会儿才说:“孩子,你要当班长的想法不错,可是做法好吗?用实际行动赢得别人的尊敬,工作起来才会得到支持。你有很多优点值得同学们学习,但还是有缺点。如果你能克服这些缺点,好好学习,培养多方面的能力,我相信你一定会被同学们选上的。巧克力你拿回去自己吃吧!以后不要乱花钱,老师谢谢我的好意啦!”“那??”我正要说我最担心的事,马老师笑笑点点头说:“放心吧,下一步就看你的啦?”再马老师慈爱的目光里,我夹起巧克力,飞一样的跑了。

从此以后,我把马老师说的话牢记在心上,并且按照老师说的去做。“功夫不负有心人”,终于在二年级的下半学期我当上了班长,而且现在还是。

“送礼”当班长这件??事已经过去多年了,现在我一想起来就感到脸红。但马老师语重心长的话语一直萦绕在我耳边,“用实际行动赢得别人的尊敬,工作起来才会得到支持。”

篇三:当班长的感受 当班长的感受

罗泾中学 叶萌 当班长,是每个学生都梦寐以求的。因为,在班里老师不在的时候,班级领导就是“班长”最大了,一切都得听班长的,这感觉甭提有多好!起初,我也是这么认为的,但自从当上了班长后,我就不这么认为了。

当上班长,在工作上可不能有半点马虎。每天早上,我早早就要到校,书包一放下,就忙得不可开交,又要维持纪律,又要负责卫生,自己学习还不能松,真是苦不堪言。到了下课,我甚至连上厕所的时间都没有,先把小组收的作业迅速改好,然后把批改结果送给老师,同时要搬回篇四:我的班长

我的班长

我的班长—-赵雨果,她有一头乌黑亮丽的头发,平常扎着一个马尾辫,一双水灵灵眼睛,一个小巧的嘴巴,一个红扑扑的脸蛋。

她是个热爱学习的人,也是一个合格少先队员。有一次,她看见老师在黑板上写某某道题的解法,班长定睛一看,有错。她算了很多遍,结果正是恰恰相反 的,她大胆的举起手,说:“老师,我认为这道题有错。”老师拍起手说:“不错,这道题我是故意这样写的,为的就是考考你们,你们都没有班长这样的不放弃的 精神,有错了不放弃,不服输的精神,我们大家要向班长学习。” 她也很乐于助人。有一次,老师要我们用蓝笔考试,我用着用着,突然我的蓝笔不下水了。急的我小声说:“怎么办?怎么办?这下惨了啊!”班长听到我的 声音,说:“怎么了?”我连忙说:“我的蓝笔突然不下水了,怎么办啊?我只有一只。”班长二话不说,马上从笔袋里掏出了一支蓝笔给我,我连忙道谢,马上又 做起题来。

这就是我的班长,她是个值得我学习的人。

三(四)班 赵子冲 指导老师:马林

篇三:《一个令人记忆深刻的人(500字)作文》

精选作文:一个令人记忆深刻的人(500字)作文 一个拾荒的老人,可以四海为家,每

天都在四处寻找着一个东西——可回收垃圾。 他的脸上皱纹繁多,两只眼睛没有一点

光彩,两耳一鼻无力地挂在脸上,当找到可回收垃圾时,会兴奋不已。在我家旁边,有一家

垃圾回收站,经常能听到他和老坂的吵骂声。 “老板,这多少钱?”你瞧,老人又和垃

圾回收站的人吵骂啦。“老板,这多少钱?”老人再一次问。“三十五!”,“只有三十五?至少

也要四十!”,”老人家,我知道你挣几个钱不容易,三十九!”,“不行!这可是我捡了一整天

的,这可不容易,要不我不要你钱,你去捡一天,好不?”老人气势夺人地说。最终,老人

满意地将四十元放入了捡来的小包里。 我每一次都烦这个老人,用得着这样吗?真讨厌!

可那次,让我改变了对他的态度。 那是一个为灾区捐款的日子,我看见捡破烂的老人也

来了,“可能是来捡破烂的吧”我心想。可事实让我不敢相信自己的眼睛,他居然走向了捐款

区。手中拿着十元的、五元的、一元的??一共居然有五百多元,这个数目十分让人惊讶,

当有人问他时,他说:“我从小在乡下长大,知道乡下生活多么苦,我节衣缩食,就是为了让

灾区的孩子们过得好一点!” 他,依然和以前一样,依然还在和那个回收垃圾的讨价还价,

又在为灾区人民和留守儿童积钱,他的身影不再矮小,而是十分高大! 你也可以投稿:

篇一:作文-一个令我印象深刻的人

一个令我印象深刻的人

这个给我留下印象

深刻的人,不是名扬海外的大明星,也不是到外国留学归来的高薪才子。他只是一个非常普通

的修车师傅,而且还是个聋哑人。

他的修车铺就在我

们家对面,虽然我每天上学、放学都要经过那个修车铺,可我却从来没有正眼瞧过这个修车

师傅。

一个冬天的傍晚,我

做完了作业正在看电视。我望了望窗外,外面寒风呼啸,凛冽的狂风像针一样刺进行人的皮

肤里,还乱抓着行人的头发,树木也被折磨得东倒西歪。只听见“咚咚咚”的敲门声。我打

开门,只见昏暗的暮色下,站着一位穿着又破又脏的衣服的人,戴着一顶破旧的绵帽,脸上、

手上沾满了没灰,正是那位修车师傅。他用手不停地向我比划着什么,嘴里发出“啊啊”的

声音,我却一点也看不懂。他越来越着急,声音越来越高,继续向我比划着手势,每次我木

然地摇摇头,他都会急得跺跺脚。可任凭他怎么比划,我却依然看不懂是什么意思。我见他

是个聋哑人,天又那么晚,心里真有些害怕。连忙对他摆摆手,“呯”地把门关上。隔着门,

我又听见他敲响了隔壁邻居的大门。

晚上,爸爸妈妈回来

了。饭桌上,爸爸突然想起:中午自行车坏了,他把自行车推到修车铺去修理,到现在还没

取回来。我突然想起修车师傅傍晚敲门时的情景,原来他是在一家一家地寻找车主啊!我和

爸爸赶紧放下碗筷,冲下楼去,来来修车铺,还不停地来回踱步。旁边放着的下是我们家的

自行车,看着这个情景,我们什么都明白了。爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到

路灯下,认出爸爸就是车主,便不声不响地从口袋里掏出钥匙,递给爸爸。爸爸紧紧地握住

他的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说:“真是太谢谢你啦!您完全可以把车往这儿一锁就

可以回家了啊!”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔在上面

哆哆嗦嗦地写出了几个字——我怕您晚上用车。

我不禁对修车师傅

肃然起敬,眼眶也湿润了,想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中,久

久地等待着车主的到来,他在我心中的形象变得高大起来,成了我心中印象深刻的人,也是

我最尊敬的人。

篇二:一个令人印象

深刻的人

在我的脑海中,一些有过一面之交的人,

根本就想不起来,可是,有一个人虽然也是一面之交,却在我的脑海中留下了难以磨灭的印

象。

那是一个冬天,我独

自坐车去姥姥家。在途中,我前面的一位乘客睡着了,还不时地发出鼾声,就在我正被这鼾

声搅得心烦意乱的时候,车上上来两个看似不怀好意的人,他们盯着睡熟的乘客,一脸奸笑。

他们悄悄凑近他就

准备作案,所有乘客都看在眼里,可是没有一个人敢出来阻止,眼看他们就要得逞了。

突然,“咳——”他

旁边的一个女乘客咳嗽了一声,惊得小偷立刻缩回了手。我敬佩的看着那个乘客,只见一张

瓜子脸上镶着两颗“黑宝石”牙齿错乱的排立着,很不起眼的样子。那小偷斜了她一眼,没

有理会,想继续作案。她发现不起作用,就提高嗓音说:“停车!我要下车!”随后打算推一

下睡觉的乘客,却突然发现了小偷那恶狠狠的眼神??

她踌躇了一下,还是

推醒了他。

“干什么啊?”

“你让一下好吗?

我要下车。”

“你下车叫醒我干

什么?真是的??”

她不语了,默默的下

了车。

我本以为是一场巧

合,可是却惊奇的发现,她又乘上了下一趟车。

我被震撼了,不由得

发出感叹:“她真是机智勇敢!她心灵真美!她的人品真高尚!”虽然我与她只有一面之交,

甚至连她叫什么都不晓得,她却给我留下了深刻的印象,成了我的榜样,成了我人生路上思

想和行为的试金石。

“羊肉串,又新鲜又

便宜的羊肉串……”从路边的人群里传来了一阵阵韵味十足的吆喝声。这“香喷喷”的吆

喝声一下子把我肚子里的馋虫都勾出来了。我凭着自己瘦小的身材,好容易的从人群的缝隙

中钻了进去。只见一个带着新疆帽的“假新疆”一边抑扬顿挫地叫卖,一边把考得焦黄油亮

的羊肉串拿给身边的一位穿着制服的城管。这位城管看起来挺英俊的,腋下夹着公文包,他

正从“假新疆”手里接过还散发着香气的牛肉串。我看到这种情景,不由得想:这个“假新

疆”为什么点头哈腰的接待这位城管?

难道是??想到这里,

城管的形象在我的心目中一落千丈。哼…穿得这一身,他对得起那标标志志的制服么?“您

吃您吃!”说着“假新疆”又递上两串。此景,我忘了馋,憋了一肚子的气,等待着接下来的

“好戏”。

“我说城管同志啊,

我们这些小商小贩赚点钱不容易,您看我那罚款??”这“假新疆”特意把城管拉到一边谄媚

地说。说完“假新疆”又连连送上几串羊肉串,挤出一脸的笑容。

这时,城管拿出10

元钱拍在摊上:”一共5串,按原价照付。你的羊肉串味道还不错。同志请交罚款吧!”

听完这话,“假新疆”

脸上的笑容顿时僵硬了,无奈之下只好强装一脸笑容,巴

巴的把钱送了

过去。

望着城管叔叔的脸

庞,此时,我感到他非常可亲可敬,我不知怎样表达我对他的钦佩之情,只是向他微笑着点

了点头。最后,我手拿5串羊肉串目送城管叔叔离开。

篇三:一个印象深刻

的人作文讲评

《一个印象深刻的人》作文讲评课实录

执教:杭州市现代实

验小学 张祖庆

点评: 江苏吴江实

验小学 管建刚

一、 聚焦文章

题目

师:同学们,最近几

天,老师一直在欣赏你们写的《一个印象深刻的人》。读完文章,我很想结识一些同学,比如

——陈雨林(陈雨林起立)我是你的粉丝(生笑),请坐;陈新凌(陈新凌起立),哦,很清

秀的小男孩;林之惟(林之惟起立),你就是林之惟?久仰久仰!(生笑)我是从你们同学写

的文章中认识你的,今天零距离接触,你给我又留下了新的印象,特别是那个“平顶山”(指

该生理着小平头)。(生笑)

师:同学们,这就是

文章的魅力。未见其人——

生:(齐声)先闻其

声。

师:哈哈,先读其文。

读了文章,我就在想,你们到底是怎样的一个又一个的文精灵

呢?——对了,先请

你们猜一猜,我在拿到那么多作文本时,是怎样看的?

生:我觉得你是一篇

一篇地看,选出印象最深刻的,然后再重点地看。生:我觉得你应该是先看题目,如果题目{一个,,,,,,的眼神500字}.

吸引你的话,就先看这一篇。师:知音哪!我确实是这样的读你们的作文的。看到谁的题目

最吸引我,我就把他的

文章放在一旁。我摘

录了这样一些题目——(大屏幕出示)说一说,屏幕上的这些题目,哪一个最吸引你,为什

么?

1.变色龙——彭老

师 2 .拿手绝活

{一个,,,,,,的眼神500字}.

3. 我的弟弟 4 .像云一样的人

5.传闻中的购物狂 6 .“ 俗世奇人”打嗝徐

7.我的朋友 8 . 笑话林

9.老爹的“宝牙”

10. 我的老师

11.“饿鬼投胎”岳

池亮 12 .“拖拉机“的拖拉生活

13 .小心驶得万年

船 14. “饭桶表哥”

生:最吸引我的是

《俗世奇人打嗝徐》。因为我们学过课文《刷子李》,这个打嗝徐跟刷子李很像。

生:我也觉得《俗世

奇人打嗝徐》印象最深。因为他跟刷子李很像都是奇人,很吸引读者。

生:《饿鬼投胎岳池

亮》。我觉得很好奇。

生:《像云一样的人》。

大家都知道,云是飘忽不定的,为什么人会像云一样呢?

生:我欣赏《变色龙

彭老师》。我们知道变色龙会根据情况变色的,彭老师为什么也是变色龙呢?

生:《拖拉机的拖拉

生活》我觉得很新奇。这到底是怎样的一个慢吞吞的人呢?

师:是呀,这些题目

真有意思,或新奇,或吸引人,让人充满着阅读期待。但是有一些题目就很一般。比如《我

的弟弟》《我的朋友》《我的老师》等等之类。那么,这些精彩的题目,它们的作者到底是谁{一个,,,,,,的眼神500字}.

呢?老师读题目,同学们大声地呼喊作者的名字,请作者站起来。(屏幕出现作者姓名,学生

大声喊作者的名字,热烈鼓掌。)

师:俗话说,好题文

一半。一个精彩的题目,就会给人眼前一亮,就会吸引人。今后大家一定要好好地出作文题。

二、 聚焦人物外貌

师:接下来,就让我

们走进同学们精彩的文章。老师在上作文指导课的时候,反复地强调,写人的文章一定要有

细节,抓住他的外貌细节,抓住他的语言、神态等等细节,把这个人与众不同的地方写出来,

这样,给人的印象就深刻了。(出示学生作文片段)我们先来欣赏许静芸的《老爹的“宝牙” 》,

请一个同学来读。

生:(读)我那位老

爹的?宝牙?,那可不是吹的,绝对是世上最罕见的牙齿。那牙齿

黄得,哎哟,和泥土只差那么一点松软性以及可用性(泥土为人们铺路)。知道为什么吗?那是抽烟抽出来的呗。虽说抽烟有害,可他每天几支烟掉在嘴边,似乎一天没有烟,他就活不成了!因此,那牙齿,是越来越黄了,也越来越松动了!这不,怕牙齿损坏他面子,也因牙齿痛得要命,老爹终于换了一副假牙喽!

师:哪些细句子,你觉得很精彩?(生回答略)好。许静芸请站立,我想问你,你老

爸有眼睛吗? 生:(迟疑后回答)有。

师:有没有鼻子? 生:有。

师:有没有耳朵? 生:有。

师:有没有头发? 生:有。

师:那你为什么不写眼睛、鼻子、耳朵、头发等等,只写他的牙齿?

生:因为他的牙齿是他身上最明显的特点。其它器官和其他人差不多,所以我就写他

的牙齿。

师:明白了吗?写外貌要抓住他身上最明显的,最与众不同的地方来写,这样才会给

人家留下深刻的印象。不然,把什么都写出来了,什么都没有了。是不是?也许他的老爸,长得比王力宏帅,比刘德华年轻。但是,这些许靖芸都不写,她只写牙齿,这是最高明的。张老师给她的文章写了几句歪评,大家想看吗?

生:(齐声)想! 师:(屏幕出示)“五官视而不见,牙齿频频露脸,嗜烟如命老爹,仿佛就在眼前。”

这叫—— “张老师酷评”。我们一起来读读。

生:(齐读酷评) 师:好,我们接着欣赏另一位同学的外貌描写。(屏幕出示文章)——

?我有一个朋友,她叫袁梦楠。她胖胖的,个子不算高,脸圆圆的,眼睛和嘴巴都很大。尤其是嘴巴,大得可以让你忽略鼻子的存在。? 这一段话,因为有了这一句,精彩!一起读这最精彩一句—— 生:(齐读)“尤其是嘴巴,大得可以让你忽略鼻子的存在。”

师:(接着读)“袁梦楠是一个十分爱笑的女孩。在我的印象中,她似乎无时无刻不在

笑。她笑的样子很可

篇四:《印象深刻的一个人作文500字》{一个,,,,,,的眼神500字}.

我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师郭来勉。 那时,我才读5年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次英语测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的姐妹们也不愿意跟我玩了。 这时候,郭老师来到我身边,对我说:湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独。人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独。自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊。在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥。 现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师。在这几年里,我的学习有了很大的进步,每当我取得一点成绩的时候,就会想起她,想起她的一番教诲,那种鼓励的眼神。 宽城一小六年级:王盛

篇五:《别用消极的目光看生活(500字)作文》

精选作文:别用消极的目光看生活(500字)作文 生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知还之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容为曲,和曲而歌,方知歌之动听。 题记 有人说,生活像一杯芳醇的美酒;有人说,生活像一颗难咽的苦果;有人说,生活像一颗未成熟的酸杏。我说,生活像一只五味瓶,酸甜苦辣,应有尽有。 如果因为你的一次失败而堕落不前,埋怨生活的不公,那么你的人生也就失去了意义。不甘心就不要放弃,看不过去就起来改变。要么就证明自己的能力,要么就闭嘴接受现实。所有好走的路都是下坡,失败是可以接受的,但是没有试图奋斗过的失败,都说没有借口的零分。 生活是一杯清茶,没有电影里的凄美,没有小说里的浪漫,没有歌曲里的柔情,没有诗歌里的豪迈,但它需要你脚踏实地的实践;生活是一张答卷,没有具体的题目,没有严格的要求,但它需要你用心灵深处的真去回答;生活是一条小径,一条无始无终的绵延之路,没有路标,没有方向,它的九十九道弯,泥泞、坎坷、崎岖、平坦。但它需要你用自己的双脚完整地丈量,踏出自己的路来。 既然选择了在这里生活,就要活得有意义,否则白来一趟又有何意思。只有经历过地狱般的磨炼,才有创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出千古的绝唱。用消极的眼光看生活,望出一片腐烂的堕落;而积极的眼光看生活,尽现一片无垠的春天。初三:牛若依

篇一:别用消极的目光看生活

别用消极的目光看生活

生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知还之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容为曲,和曲而歌,方知歌之动听。 ——题记

有人说,生活像一杯芳醇的美酒;有人说,生活像一颗难咽的苦果;有人说,生活像一颗未成熟的酸杏。我说,生活像一只五味瓶,酸甜苦辣,应有尽有。

如果因为你的一次失败而堕落不前,埋怨生活的不公,那么你的人生也就失去了意义。不甘心就不要放弃,看不过去就起来改变。要么就证明自己的能力,要么就闭嘴接受现实。所有好走的路都是下坡,失败是可以接受的,但是没有试图奋斗过的失败,都说没有借口的零分。

生活是一杯清茶,没有电影里的凄美,没有小说里的浪漫,没有歌曲里的柔情,没有诗歌里的豪迈,但它需要你脚踏实地的实践;生活是一张答卷,没有具体的题目,没有严格的要求,但它需要你用心灵深处的真去回答;生活是一条小径,一条无始无终的绵延之路,没

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