【 – 初中作文】
篇一:《一个难忘的眼神》
一个难忘的眼神
人间四月天，蔚蓝的天空中时有鸟雀飞过。但我却无意欣赏春光的美好，因为我的思绪正被一个难忘的眼神牵挂着，久久不能平静。
那是一个微风习习的傍晚，劳累了一天的我和妈妈，打算在一家路边烧烤摊儿买烤串拿回家。这家烧烤摊儿的生意非常火爆，几张桌子已经坐满了人。我被那诱人的烧烤香味吸引，快速的点了几样，坐下来等候我的美食。
就在这时，一辆白色面包车卷着一阵灰尘“嘎吱”一声停在了烧烤摊儿前。车上下来一男一女，他们神色匆忙，和烧烤老板嘀咕了几句，就开始从车上搬下来一个笼子。然后从老板手中接过几张钞票，快速上车，又席卷着一路灰尘离去。速度快的让我恍惚觉得刚才所见的是幻象。
我好奇的走到那个笼子前，蹲下身一看，竟然是一笼子鸽子，大概数数有二十来只。白鸽子像美丽的白雪公主，它的羽毛如雪一样白，如云一般细腻。灰鸽子像穿了一件银灰色外套的绅士，高昂着小巧的头。最吸引我的是它们的眼睛，本应该如水晶般明亮，但是那里分明藏满了恐惧。它们有的不停的扑打着翅膀，有的咕咕的叫着，它们的叫声里，分明有一种将死的悲鸣。有的躲在角落里，满眼哀戚。
这个眼神一下子击中我，让我难忘。而食客的一声：“老板，上盘鸽子。”更让我心痛。 这是一群精灵一般的鸟儿，本应飞翔在蔚蓝的天空中，停息在绿意盎然的枝头，休憩在宠爱它们的主人为它们建造的巢穴里。可是现在它们却拥挤在狭小的笼子中，眼看就要成为老板炭火下的食材，食客口中的美味。
“老板，你能不能放了那些鸽子”我在付钱的时候轻声的请求道，明知道老板不能答应。 付完钱，拿上烧烤，妈妈催促我赶快回家。
我却再次望向笼子中那群鸽子，它们终于安静下来，眼睛微微闭合着，仿佛充满了绝望。 夜晚，我做了一个梦，一群鸽子在蔚蓝的天空中自由的飞翔。它们欢快的咕咕叫着，清澈的眼神犹如清澈的河水，缓缓流淌在爱它们的人们心间
篇二:《一个难忘的眼神》
一个难忘的眼神
眼睛是心灵的窗户，是心与心的沟通的纽带。回首我们成长 过程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我惊醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量老师的眼神却可以在怯场的时候让我们自信，而让我受益匪浅的，还是那个人的眼神，那是一个难忘的眼神。
我奶奶终于答应来文登了，乞求了一个月，奶奶终于答应了，奶奶最疼孩子了。
上个月，我妈妈答应了我要给我买山地车的，可因为我打碎了花瓶，妈妈一生气，又不给我买了。奶奶实然来了，奶奶就一定可以说服妈妈，所以我反妈妈告上了“法庭”，妈妈是被告，我是原告，奶奶是审判人。我先开口了：“审判员同志，妈妈答应了给我买山地车，她却不买。”“他把花瓶打碎了，这叫以牙还牙。”经过激烈的对话，只听惊堂木一声响，群响毕绝，无敢哗者。“本庭判被告为原告买山地车一辆，本庭费用由被告支付。”奶奶说。
第二天，妈妈就为了买了一辆山地车，黑色的外形，大大的轮胎，不愧是山地车，真有气势。我的奶奶一起来到了河边练车，学车很简单，只有不停踏肢踏板就可以了。我上车坐好，不停踏，可没走几步就摔倒了，第二次也一样，没走几步就开始斜了，又摔了，我放弃了，奶奶叫了我一声，奶奶用鼓励的眼神看了我一眼，我又立刻信心百倍，这次我有了经验。可没过几步，方向又斜了，我立刻往左斜，可斜大了，又摔了。
我又开始练习，这次终于可以左斜右晃地走了，我高兴地不由自主双手离开了把，我被 我的愚蠢逗笑了，奶奶笑了。
奶奶走了，回到老家，我想念的不仅是人还有鼓励的眼神。 那是一个难忘的眼神。
评：这篇文章写得不好，一百分的题只能给６０多分吧。
一个难忘的眼神
眼睛是心灵的窗户，是心与心的沟通的纽带。回首我们成长 过程，总有一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我惊醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量但最让我难忘的，还是奶奶的眼神。
记得那是在我即将上晚自习的时候。
我坐在凳子上，奶奶则手中拿鸡蛋，用她那熟练而又显得有些苍老的手，在锅里给我煎了我最爱吃的煎鸡蛋。奶奶把鸡蛋盛出来，放到碗里然后又熟练地用勺子往鸡蛋上撒上了白糖，然后把碗推到我面前，说；“吃吧。”我应了奶奶一声，就低头吃着自己的鸡蛋。
“孙子呀，你和你爸爸都在外地，要是你们有时候能记得起我这个老太婆我也就知足了。”奶奶一边说一边抚摸着我的头，我十分不解地朝奶奶望去。奶奶看到我不解的神情，笑着用手轻轻拍了自己一下，又说：“你瞧我，说得这是什么话呀！”然后又用她慈祥的眼神看着我，我看到这眼神于是连忙低下了头，望着碗里的鸡蛋，我不敢抬头看奶奶，因为我怕看到奶奶的深情的目光。
过了一会儿，一狠心，低下头又开始吃碗里的鸡蛋。过了好长时
间，我终于忍不住了，因为再过一会儿，学校晚自习就要开始了，我得现在去，要不然一会儿就迟到了，我可是要罚站的。
我只好抬起头，把碗推开说：“奶奶我不吃了。”奶奶的眼神一下子暗淡下来，我只好低下头不敢看奶奶，奶奶一会眼神又变得慈爱了，说：“那好，我送你出去。”我背上书包和奶奶一起走到了门口，然后奶奶说：“我腿脚不好，就送你到这儿了。”我答应了一声就一直向前走，直到看不见奶奶的身影。我望去，隐隐约约看见奶奶还站在以往那棵槐树下看着我离开，我顿时泪如雨下。
我回想起奶奶那眼神，让我感到无限的爱。
评：这篇比上一篇好的地方是：部分细节处理的还不错。但这篇文章犯了一个学生作文常犯的错误：矫情，即抒发感情时让人莫名其妙，是因为作者语言功底弱，无法准确表达当时的感受的打入原因。也可能是孩子还无法全面理解“奶奶”的话所的表达的真实意图的原因。本作文：７５分。
一个难忘的眼神
在生活中一个动作会让人感动，一句话语会令人印象深刻，一个眼神会令人难忘。
那是小学二年级的一个早自习，早上没睡醒的我被妈妈从床上拽起来送到学校，刚踏入教室气氛就有点不对。过了一会儿，老师来了说要背课文，就像同学们口中所说的“凶巴巴”。{一个难忘的眼神初二600字}.
第一个同学起来背了，结果我比他更紧，更着急。生怕等会儿会轮到我背不下来，我坐在位子上想使劲的读，突然挺起腰时，发现同
学们的头垂得不能再低了，把头用书挡起来，恨不得把头藏在书桌里，我抬头一看有好多背不下来的，都在座位上站着，于是我就安慰自己说：“没事，别紧张，反正我也背不下来了。”可是嘴上越是这样说心里却越紧张。突然觉得时间过得好快，想抓住时间让它不再流逝，这样永远就不可能轮到我了。
可好景不长，老师看着同学们都背不下来便发怒了，说：“谁能背下来，举手！”我脑子一热便把手举起来了，觉得手突然好沉重。于是，老师便让我站到讲台上背书，我心想：“为什么别人都站在位子上背而我要站到讲台上呢？”然后犹豫了一会儿，就站在位子上背了起来，老师对我说：“没听懂我的话吗？我让你站在讲台上去背。”于是我向讲台走去，拖拉着腿觉得腿好重。
我终于战胜了自己，站在讲台上背了起来，背到一半时，脑子一片空白，手紧张得一直出汗。我觉得好尴尬就把头低得很低，我抬头望了望老师，看见了老师也望着我，从老师眼神里我看到了鼓励，我低着头使劲的想，拼命的想，绞尽脑汁的想，我很紧张，然后吞吞吐吐地背下去，然后老师让我回到座位上，望着我笑了笑。
从老师的眼神中，我看到了对我的鼓励，正是这个难忘的眼神，每当我遇到挫折时鼓励看我，激励着我，直到现在这个眼神令我难以忘怀。
评：这篇比前两篇在语言上有进步，但缺点差不多，没有感情造感情。事情交待不清楚，人物形象不丰满。一看就是假的。
篇三:《难忘老师那鼓励的眼神600字》
难忘老师那鼓励的眼神600字
难忘老师那鼓励的眼神
我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气；有的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田；有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神了。
难忘老师那鼓励的眼神。
邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。 “杨方辉！”
我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她的眼神充满了鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第一秘诀！”
我稳了稳自己情绪，平静了下来。因为老师您的目光，已经像一缕温和的风，吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来，抑扬顿挫，富有感情，没有了先前的胆怯。
这时，班级里响起掌声，掌声连成了一片，那掌声热烈而持久。我的心，欢快起来，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那简直是飞。因为，在老师和同学的鼓励下，我成功的战胜了自己！
啊，难忘老师那的鼓励的眼神
篇四:《一个难忘的眼神》
一个难忘的眼神
眼神，是一种沟通，人往往可以从眼神中获取许多信息。而这信息，往往是真实的，比话语真实得多。
我在一个并不富裕的家庭中成长，父母每月工资也就4千元左右。因此，父母都希望我能好好学习，将来有所作为。
我正是在这种情况下，我来到了这个学校读书，这个学校试卷、书都多，书包常常是不堪重负。因此，我必须得去买一个拉杆箱。 我和爸爸来到超市，选了几番之后，我们看上了两个箱子。一个箱子质量好一点。体积小一点，但价钱却要贵一点。而另一个箱子每点都恰好相反。
我想买那个贵一点的箱子，因为那个很好用也轻巧。于是我便跟爸爸说，而爸爸愣了一下，说：“你再想想，考虑考虑一下。” 那一瞬间，我忽地看见了爸爸的眼睛，那是一种渴望以及一种不舍的眼神。我顿时恍然大悟。原来他舍不得买这种，因为它既不实用又太贵。
我在那时，似乎明白了一切。父母在拼命地工作着，以供我上学。而我此时却如此这般来浪费他们的钱财。他们在背后省吃俭用养育我，对我寄托着莫大的期望。
于是，我便坚定地说：“买这个大的吧！”
他又望了我一眼，眼中带着一份欣慰与舍不得。欣慰之处，自然不用说了，而这舍不得呢？他是看我喜爱这个小箱子，怕违我意愿。 此时，我心里充满了感动。
我叫爸爸走了，并且又看了看他的眼睛，他的眼中此时已满是那
种舍不得的感情了。
父母爱我，愿为我付出一切，对我倾注着莫大的期望！所以，目前在班上成绩平平甚至较差的我，一定要努力学习，报答父母！
我感谢眼神，感谢它给了我信息；感谢它给了我许多事情；感谢它给予我前进的动力！
篇五:《一个难忘的眼神》
一个难忘的眼神
我出生在一个不愁吃不愁穿的时代，所以无法体会到父母那个年代的贫苦与艰难，可我仍然拥有一颗善良的心，我仍然坚信世间总是好人比坏人多。而在人来人往的城市里，形形色色的人物和复杂纷乱的事情让我的眼睛也蒙上了一层灰，但每次想到那个眼神，我就会坚定自己的信念
蔚蓝的天空中掠过几只鸟儿，滑翔的痕迹却消失不再。
我和妈妈前往超市购物，准备尽情地shopping一番。在超市门口，我看到了一个灰头土脸、衣服破烂不堪的人。他肌肤黝黑，像炭烤过了一般。他的头发，他的眉毛，像鸟窝一样脏乱丑陋。他双眼无神地盯着远处的某一点，发肿的嘴巴不停地蠕动着。他的面前摆了只破碗，里面零星有几元钱。
我的心不由得一紧。为什么他如此的难看丑陋，如此的不堪入目，也如此的可悲？他没有家人吗？他没有衣服吗？他是和父母走散了，还是被人贩子拐卖到这里来？
突然，他抬起头来，我的心不由的颤抖。那是一双怎样的眼睛啊？浑浊的双眼夹杂着几条血丝，眼球的周围是黑色的小点，豆大的眼屎嵌在眼角，还有许多胡够附着在他的睫毛上。他就这么盯着我看，眼里藏着深深的戒备和一点点期待。
我慌张地跑进超市，匆匆买了个面包，跑到他面前，小心翼翼地将面包放在他面前的碗里。他惊诧地看着我，带着疑惑地目光投进了我的眼中。
我咽了咽口水，紧张地说：“这个面包给你吃。”他的眼中似乎有一丝动容，瞧瞧我又看看面包。我有点不放心，有赶紧说：“放心，没有毒！”他突然大笑起来，满口黄牙和黑漆漆的牙垢暴露无遗。他抓起面包，狼吞虎咽地吃下了它，好像饿了好几天。
我咬咬嘴唇，准备离开。没想到他忽然抓住我的一角，困难地张开嘴巴，发出了几个浑浊的音。那是他在对我说谢谢妈？我感到几丝暖意划过心田。他的眼神也卸下防备，单纯地望着我
从那以后，我一直坚持做些好事，为那些落魄的人儿。只因刻在我脑海的那个难忘的眼神！
篇六:《难忘的眼神》
难忘的眼神
这一生，我们总是在挚爱亲人的目光中来来回回。
——题记
她是我的女儿，比我小二十三岁。在我还没有做好妈妈的心 理准备的时候，她像一个冒失鬼闯进了我的生活。
襁褓中的她恬静乖巧。那个最初的冬天的午后，阳光斜射进不大的窗棂透过玻璃有温暖的感觉，我坐在阳光里，将裹在被子里的小小的她搁在盘着的大腿上，目不转睛地看着她：柔和的阳光下，她的脸吹弹可破，细细的茸毛覆盖在白皙的脸上，长长的睫毛落下浅浅的阴影。她的表情丰富，时而撅嘴，时而皱眉，时而又露出笑容，有时竟然会咯咯地笑……年轻的妈妈目不交睫，全神贯注常常几个小时。生命的奇迹展现在渐渐西斜的夕阳里……
妈妈的歌谣徜徉在小小的耳畔。醒来的她睁着黑亮黑亮的双眸，温柔大胆地望向我，目光澄澈透明沁人心脾，那该是人类最初的纯真。完全的信任，完全的依赖。那一刻我知道，在这个小东西无邪的的目光里——我是她的世界。
十一岁那年，我们从平房搬进楼房。那年年终的乌尔禾，冬天特别寒冷。在搬家的过程中意外发现大学毕业证没有了，那可是我多年的心血。那一刻近似绝望的伤感弥漫了全身，我的眼泪无声地流着。小小的她牵着我的胳膊，仰着小脸目光坚定地说：“妈妈，别难过，我陪你回去找……”我们坐在摩的里，寒风在
窗外呜咽着，我浑身冰冷，她的小手紧紧握住我的手，我的泪一直在恣肆地流……
十八岁那年她上高三，我们在同一所中学。每天清晨我们手牵着手走在晨光里。那段不长的小径上，我问她答，那些高考必备的古诗文就在着一天天的陪伴里化作了记忆。冬天我们嘴里的白雾氤氲在寒冷里温暖着彼此。她的目光时常透着小赖皮：“妈妈，今天可不可以不背？”
春天来了，三月校园里的绿意浅浅的，像画家不经意的挥洒。她生病了，脖子上长满了疙瘩，淋巴发炎了。为了不耽误学习，她的吊瓶挂在了班里的窗棂上。我从教室门口望向她，看到她坚毅的目光……
二十一岁那年她上大三，秋天开学我去乌鲁木齐火车站送她。她进了检票口，我离开。再回头，远远地看见：她扎着长长的马尾戴着运动帽，苗条的身材裹在蓝色的牛仔裤里，她迈着轻盈的脚步，拉着红色的行李箱。人山人海的露天广场，她的美那么清新动人，我竟一眼就发现了她，像雷达一样准确。我盯着这个出落得亭亭玉立的少女，她老练地检票。突然她抬起头望向我挥了挥手…..茫茫人海里，她准确地发现了翘首的我，她的眼里透着轻松和宽慰。我的心放下了，那一刻我知道，来来去去中她长大了，她不再那么离不开我了，她不再需要我了，我的心莫名的有了丝失落和伤感，就像她一岁零两个月断奶时的惶恐和不舍。
二十二岁大四的她去青岛实习，她在电话那头痛哭流涕，工作环境不尽人意，上司也不给力，租房也困难重重…..那一刻我在泪光中似乎又看到那个十四岁的她，第一次独自去克拉玛依读书前夕，我们在夜市吃麻辣烫，她哭着对我说：“妈妈，你把我忘了该咋办？咋办？咋办呀？”目光里的不舍惶恐撞击着我…..
时光荏苒，二十多年过去了，那个洋娃娃似得小姑娘长成了一个美丽的女子，带着我年轻时的印记。每每哥哥姐姐说：“这孩子像极了年轻的你”时，我就会生出一种奇怪的感觉：我原来就长这样吗？我总是记不得自己的模样。但常常又会生出几分得意，原来二十几年前我也是美丽的。看她就是看自己…..在她来来回回的目光里我渐渐变老，渐渐无能无助，她的悲伤她的伤感我无能为力…..
我不由得又一次想起台湾作家龙应台那句经典的话：“有些路啊，只能一个人走”。
我知道这一生，从她第一次睁开眼睛望向我的那一刻起，我们就将在这一生一世里，彼此牵绊彼此温暖。我们在渐行渐远的分离中来来回回，用目光望向对方。
感谢上苍在他温暖的注视下，我们从容不迫来来回回……
2013.10.8写于课堂监考
2013.10.18.1：27修改
篇七:《遥远的眼神(600字)作文》
精选作文:遥远的眼神(600字)作文
人生会经历很多，而我们在人生的经历中也会遇到很多种眼神。或有希望，或有
愤恨，我们会记住那眼神的含义。 12月13日上午，南京城上空响起了防空警报，老师
让我们起立默哀三分钟，广播也有人在说些什么？我闭着眼，眼前仿佛浮现出了30多万遇难
同胞的眼神，似愤恨、似惊恐。又仿佛看见了他们身后的日本鬼子，红着眼手上沾满鲜血。
而远处的江边，是等待渡江的国军军队。 中国当时的国力之弱，形势之黑暗，让周边国
家虎视眈眈，而日本直接发起侵略，占领东北三省，推出溥仪和满洲国两个傀儡。随即又挥
师南下，侵略占领了一个又一个城镇。到了南京，他们灭绝人性，开始一场惨绝人寰的屠杀。
对侵略者来说，他们只是在进行游戏，证明他们的英勇。对南京1937年来的市民来说这是一
场噩梦，是一场无法用言语表达的惨烈的梦。南京血流成河，血染长江，30多万同胞在短短
的几天内，就长眠在这座六朝古都。 国民党军队了走了，他们会不会想到，自己的离开
造成了怎么样的结果？ 从小，各种电影、电视剧、书籍都曾描述过这一惨痛历史，但也
始终找不到那种面对魔鬼的愤恨与当时情况的惨烈。只有那些幸存者们才能知道当时的是人
还是魔鬼？他们是幸运的，他们能在魔鬼的手上活下来，无疑是幸运至极的。同时也是不幸
的，因为他们亲眼见证了人性的灭绝。 看着亲人、朋友倒下，那些幸存者们无疑是痛苦
的，而那些日本兵呢？ 为了所谓的荣耀，就可以随意屠杀中国人了吗？ 在那模糊的{一个难忘的眼神初二600字}.
黑白相片上，我仿佛看见了日本侵略者的狰狞笑容和南京市民绝望的眼神。江苏南京玄武区
玄武高级中学初二:蔡泽逯
篇一：《遥远的眼神》中考佳作
2013年苏州市中考作文《遥远的眼神》
解析及佳作欣赏 2013年的中考作文题是：
在你的生活中，你曾
遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？
请以“遥远的眼神”
为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在
答题卡上；
②除诗歌、剧本以外
文体不限； ③不要少于600字； ④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
2013年苏州中考作
文以引导语加命题的形式出现，题目为“遥远的眼神”，有较大开放度，体现了生活化、人文
化的命题主张。题眼是“眼神”，“眼神”对于每人考生来说都不会是陌生的，是生活中常见
的一种神态，能确保考生有话可说。但是记忆中那个让人刻骨铭心的眼神却不是每个人都能
写好，所以这个题目可以考查出不同层次学生的不同写作水平。眼神的主体是谁？可以是人、
动物甚或其他无生命的事物。怎样的眼神？愤怒的或无辜的，纯净的或浑浊的，柔和的或锐
利的，都可以选择一二描摹。这样的眼神带给“我”什么感受、影响和思考？震惊、惭愧，
温暖、感动或者平静、坚定。选材范围非常广泛，关键是看谁的切入角度更为新颖独特。根
据作文简单的引导语，可以明了“浓墨重彩描写眼神”和“写出眼神的意义所在”是写作的
重点。“遥远”一词如何体现？这个词语初看有点玄虚，其实可以从时间、空间或心理等多方
面考虑。如父亲在校门口目送自己的眼神，远方的奶奶在小村口盼望自己的眼神，多年前朋
友与自己发生误会时幽怨的眼神，记忆中报刊上流浪汉仰望烟火时微笑的眼神，城市里的鸟
雀瞥见人类时惊恐的眼神等等，然后写出他们遥远的眼神给我们带来的启迪、感悟或引发我
们的思考。
2013年苏州市中考
作文题目践行生活化、人文化的抒情路线，引领考生回归写作的本质：关注生活中细微又是
转瞬即逝的眼神，并放大透视这种眼神的精神内涵，通过眼神去判断、思考、感受生活，关{一个难忘的眼神初二600字}.
注人与人、人与自然的关系，在写作中完成一次对自我及身边人、事、物的观察与体悟，从
而完成心灵上的一种蜕变与成长。
1《遥远的眼神》
解析
2《遥远的眼神》佳
作解析
下页篇二：遥远的眼神范文
初二作文：遥远的眼神
文题解析：
1、紧扣“眼神”来
写；2、写自己熟悉的生活；3、真情实感；4、要有描写；
5、遥远两个字，文
中要体现
遥远如何体现？它
包含时间、空间或者是思维过程的“远”，就取材的范畴，选一些过去，不能写未来。就文体
的选择，如果写散文，可以不写身边的亲人对我的眼神，也可以写某一个有影响的人物。他
对我们这一代人的眼神，例如：希望工程的小女孩的期盼的大眼睛，我从她的眼神里读到了
什么；宣传画上雷锋叔叔的眼神，我悟出了什么，或者，蒙娜丽萨、维纳斯的眼神，他们离
我们够遥远，但能给我们美的启迪或者智慧引发我们思考。写散文要形散而神聚，有激情；
写记叙文，要有生活的感悟，为了体现遥远这两个字，可以用回忆的方法写过去的事，如果
写现代必须的空间上要有距离，或者是在思想认识上咫尺天涯。
写身边人——父亲
的眼神 ：
1.遥远的眼神
光阴的消逝就如流
水一般，一张叫做记忆的大网把流水里有价值的东西拦下来——父亲的眼神。
小时侯，父亲带我去
别人家做客。那一桌子的好菜，惹得我肚子里的馋虫直叫唤。于是，我拿着调羹去打汤，抬
眼间，却发现父亲正用一种严厉的眼神注视着我，仿佛在说：“要做个讲礼貌的孩子。”我不
得不缩回手，撅起小嘴，眼巴巴地看着那些美食，乖乖坐着。我心里不断地想：父亲为什么
这样凶呢？饿了先吃几口，又不是犯罪，别人应该会理解吧？
期末考试，所有同学
大概都是认认真真地复习。而我看到那一堆的复习资料，感到天旋地转，不禁低吟“可怜天
下读书人”。那时的我真是聪明过分，居然想到把语文书书皮包在小说上，捧起小说津津有味{一个难忘的眼神初二600字}.
地看了起来。看罢多时，猛一转头，呀！父亲不知从哪里钻出来，“缝眼”瞪得大大的，怒视着我，我不禁打了个颤，愣了一会儿，可谓是“此时无声胜有声”啊。我自觉地放下小说，拿起语文书大声地朗读，身后的寒意才不那么浓了。但是，我心里却认为父亲总是严厉的。 随着年龄的增长，我越来越懂事，逐渐明白了父亲的眼神里，有的不仅仅是严厉。当我为成绩而自满时，父亲的眼神批评我：“怎么可以自满？你可知满招损？”当我因困难停留时，父亲的眼神告戒我：“碰到困难不能退缩！”
喝着咖啡，回忆着父亲的眼神。忽然觉得，父亲的眼神像咖啡一样：默默地散发着特殊的香味，带着苦涩的味道，而糖分却沉淀在最下面。只有细细地品味到最后，才会察觉它的香甜。以前，我只看见父亲眼神中的严厉，却感受不到，严厉中，蕴含着别样的爱。
不知道是细细地品咖啡，还是细细地品父爱。迷糊中，仿佛又看见父亲严厉的眼神。 难忘父亲的眼神！ 写身边人——老师的眼神 ：
2.遥远的眼神 十年了，在那遥远的回忆中，有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，一直给予我鼓励和力量，那是我最尊敬的老师的眼神。
我的老师有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，它能穿透我们的思想，洞察我们的心灵。虽然在他年轻的容颜上刻满了岁月的痕迹；在他那憔悴的脸上写尽了疲倦，但老师那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里??
多少个傍晚，当万家灯火熄灭时，老师桌上的台灯依然亮着，发出不倦的光芒。每天都要批阅堆积如山的作业，多且不说，还令人头疼，这对老师来说不得不是一种艰熬，那时老师的眼睛里充满了无奈与疲倦的眼神。
老师就像我们的好朋友，经常与我们谈心。老师看我们的眼里总是充满了友好的目光。 老师，您还记得七年级下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。后来，您找我谈心，就像一个朋友似的和我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成绩一直保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高兴和喜悦。 您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期 是证明了我语文方面的突出。我还记得她每次上课时，都会看着我，对我笑。那是我见过大人们脸上最纯真、最干净的笑脸。她的眼眸明亮而纯净，充满着对我的肯定与支持，让我一路向前，向自己的梦想奋力奔跑。
直到那一次，一直骄傲的我才懂得，什么叫做失败。{一个难忘的眼神初二600字}.
七年级上学期，我一直是班里的团支书，的团支书竞选中，把这一曾经我以它为荣的职位转瞬交给了别人。一直自以为高高在上的我仿佛是从悬崖峭壁上一落千丈。心中有了巨大的沉重，于是，便在作业本上写下了一篇关于此事的日记。她回复的评语是“仔细想想你这半年来都做了些什么，凡事都要从自己身上找原因。”对！就是这两句，一个字也不差。我仿佛从这两句话中，再一次看到了她那双明亮的眼眸，仿佛像两个黑洞，让我深陷其中，从那里，我不仅得到了鼓励，更读懂了人生。我从悲哀中坚韧不拔地走了出来，开始新的美好的生活。
失败的苦痛刚刚过去，新的一轮又开始重演。{一个难忘的眼神初二600字}.
不知道是不是因为落选的事影响到了我的学习。下学期的
的蓝天。 写历史人物——王昭君的眼神 ：
5.遥远的眼神 你的眼神柔弱中带伤，凄迷中不无坚定。虽然离我那么遥远，打开书却近在眼前。
来自祁连山的风吹动飘扬在边关城楼上的旗幡，吹动车辕上的铜铃，吹动你额前的一缕秀发。你怀抱琵琶移步下车，噙着泪站在界碑下，回望中原已是一片烟雨迷茫。就要离开热恋的故乡，离开故乡的父老乡亲，离开老母亲那一声“嫱儿”的亲切呼唤，你的眼神里分明写着留恋。你轻轻抹去眼泪，俯下身去，深情地握起一撮界碑下的故乡土，心里默默叨念：让我带上一撮家乡的泥土去远方吧！
遥远的是北方匈奴的大漠、草原、毡帐、牛羊、奶香。
遥远有多远，你不知道，但走向“遥远”是你毫不犹豫的选择。早已厌倦了未央宫里的勾心斗角尔虞我诈，因为“暗箱操作”，宫廷画师毛元寿在你的眼角点了一颗“落泪痣”，于是你成了不祥的征兆，锁进冷宫里。月色清冷如水，照着你的深灰色衣衫，照着落在洗衣板上的眼泪。夜未央，汉宫怨，冷宫剩下最后一盏孤独的灯光。你凑着油盏给远方的老母亲写信，写了一绢又一绢，但没有一绢能送出冷酷的宫门。
你常常梦见童年的山溪，山溪清清淌走一树花瓣和一溪歌声，还有溪边的茅屋，茅屋里的纺车，“吱吱呀呀”地纺着母亲温馨的唠叨；你常常对着儿时的玩伴相送的一只香囊发呆，香囊上绣的菊花已经泛黄，你的眼神已经泛黄。
紧闭的窗前你别等候，大雁飞过菊花插满头。你期待走向远方，越远越好，尽管不知道远方在何方，也不知道锁住冷宫的厚重而无情的门何时才能打开？
终于，你主动请缨出塞了。你知道远方的天空比咸阳更辽阔，草原的毡帐比未央宫更温暖，粗犷的草原人比冷宫里的太监更有人情味。与其在鸟笼里不死不活地苦恋一个渺茫，不如去远方寻找未知却真实的希望；与其伏在泪枕上咀嚼挥之不去的噩梦，不如骑上骏马在草原上潇洒地奔驰；与其年复一年苦苦等待君王的临幸，不如伏在大单于山一样强健的肩头痛哭一晚！ 出塞的眼神在远方。你相信自己矢志不渝的选择。出塞的路虽然遥远，但路的尽头一定有安顿心灵的宁
静毡帐。孤独的驼铃淹没在风沙里，绿毡似铺向天边的棘棘草随风起伏，不倔的胡杨树孤傲地站在大漠深处，而大单于的毡帐早已挂满吉祥的经幡。
你最后一次俯下身子，亲吻着脚下温润的乡土，怀抱心爱的琵琶，眼神坚定地投向塞外，因为心在远方，梦在远方，一个美丽的千古传奇在远方。
出塞的路是人走出来的，不是一个人走出来的，却是美丽而聪慧的你率先走出来的。 马萧萧，车辚辚，秀发飘飘，衣裙飘飘，宛如草原上飘过一朵红霞。
月光下的毡帐顶上落满了明亮的星星，那是你的阳光般的眼神，清澈而希望满溢的眼神。
篇三：优秀初中生作文 遥远的眼神
遥远的眼神
河北围场棋盘山中学 张亚利
指导教师 武文强
当挫折一步步靠近时，我们能做的就是操起自信的予和坚强的盾，勇敢迎上去！——题记
每当遇到挫折，在弱者的词海里有三个词：逃避、哭泣、求救，而在强者的词汇里只有一个词——迎难而上。我自认为我是强者，而一直鼓励我的，就是《老人与海》中桑提亚哥老人的眼神。虽然遥远，却对我影响深远。