【 – 节日作文】
篇一:《春天悄悄来了》
春天悄悄来了
寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来了。
天气渐渐地变暖了，温度也升高了许多，大地开始复苏，周围的一切都在发生着悄悄地变化。
春风吹在人的脸上，虽然还带有一丝丝凉意，但和冬天凛冽的寒风比起来，柔和多了。
细河上的冰渐渐融化了，在阳光的照耀下，大块大块的冰逐渐缩小。 此时，路边的小草迫不及待地探出头来，似乎在寻找什么。草地上那一行行、一排排、一棵棵柳树的枝条已绽出嫩绿的叶芽，它们舒展着娇柔的身躯，在和煦的春风中茁壮成长。春风微拂，千万条柔美如线的柳枝轻轻摇曳，像亭亭玉立的少女长发，美丽极了！
勤奋的小蚂蚁已经从洞里出来觅食了，各种各样的昆虫也在四处活动。 细河岸上，人们有的在欣赏美丽的风光，的有的在健身器上锻炼身体，有的在椅子上写生爱美的女孩子已经穿上了风衣，系着粉红色的丝巾，可漂亮了。 看到这美丽的景色，我不由想起了王安石：春风又绿江南岸和白居易的：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的诗句。啊，春天你多美丽，春天你是多么富有生机和活力啊！你的到来为人们带来了希望。
春天，我爱你，我赞美你！
篇二:《春天悄悄地来了》
春天悄悄地来了，一出门，阳光温暖的照耀着大地。路上的伙们已换上漂亮的春装。
我来到了花园，一阵浓郁的桃花香味随风儿钻进了我的鼻子，哇！好香呀，接着，那娇嫩可爱的桃花映入我的眼帘，和旁边的小草在微风中，轻轻的点着头儿，好象在向我们打招呼，再瞧草地上，那几朵知名儿的鲜艳的花，五颜六色、在阳光下争奇斗艳、生机勃勃的绽放，不时还动一下好象在跳拉丁舞。好一派春意盎然的春景呀！ …
春天悄悄地来到了我们的身边，雁子妈妈带着它的“小宝宝”们排着整齐的队伍、唱着春天的歌，从遥远的南方飞回来了！整个大地披上了春天的衣裳，发生着新的变化。
大地苏醒了，梅花张开美丽的笑脸，小树苗发芽了，在春风细雨的滋润下愉快地成长，小草也从地里调皮地探出了头，一下子用绿色铺满了大地。清晨，窗外的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友们，快起床，快起床，上学时间到了。”青蛙王子睡了一冬天觉醒来了，露出它奇怪的脑袋呱呱地叫，欢迎着春天的到来。
春天来了，带着温暖的阳光来了，带着柔柔的春风来了，带着隆隆的春雷来了，带着绵绵的春雨来了。
春天来了，小草从地下探出青青的脑袋；花儿尽情地开放，有黄的迎春花，洁白的玉兰花，粉红的桃花""花儿微微地散发着香气，
引来美丽的蝴蝶翩翩起舞，无数的蜜蜂在花间忙碌着；春天来了，湖边的柳树飘起了嫩绿的长发，轻轻地从人们的肩头拂过；春天来了，燕子飞回来了，冬眠的青蛙苏醒了，蛇儿出洞了，小鸭子在清清的河水里快活的游来游去""
…
今天，下了很大的雨，淅淅沥沥的，好象下不完似的。无数的雨点打在窗子上、树上、小草叶上，形成一颗颗晶莹的雨珠.慢慢地,小雨珠汇聚在一起，形成一个大露珠.渐渐地，草叶托不住这些雨珠了，雨珠们就纷纷落在了地下，又打在草叶上，发出“啪啪啪”的声音，好象小朋友在拍手。
春雨可真美呀！
篇三:《春天来了》
《春天来了》
教学内容：聋校语文教材第六册第六课《春天来了》
教学课时：第二课时
教材简析：《春天来了》是全日制聋校实验教材第六册的教学内容。这是一篇看图学文，课文共有四个自然段，七句话。从静态的色、动态的物、拟人的情几个方面描写了田野里、河岸上、学校里的不同景色，把春天万物复苏、欣欣向荣的特点刻画的入木三分，激发学生热爱春天、热爱生活、讴歌美丽的大自然的美好情感，是一篇图文兼美的好文章。
设计理念：注意充分发挥学生的主体作用，以找春天、读春天、说春天、画春天四个环节为主线，让学生从生活中发现、在阅读中感受；从说练中提高、在绘画中再现。
一、以“找春天”为铺垫，深入生活，积累沉淀，观察发现，质疑引新。
二、以“读春天”为重点，学句析句，反复阅读，释疑解难，品味赏析。
三、以“说春天”为突破，使用课件，拓宽视野，明白表述，发展语言。
四、以“画春天”“写春天”为课后延展，大胆创意，启发思维，强化记忆，全面发展。
教学准备：课前带领学生在校园通过看、听、闻、想等多种方式引导学生观察和寻找春天，观察大自然在春季的不同景色，寻找春的气息、春的色彩。
教学目标：学会按顺序观察图的方法，培养思维能力；图文对照，把培养观察能力和理解能力结合起来；了解图意，理解课文内容。认识春天到来的一些特征，激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点：以“读春天”为重点，学句析句，反复阅读，释疑解难，品味赏析。 教学难点：以“说春天”为突破，使用课件，拓宽视野，明白表述，发展语言。 教学过程：
一、 以“找春天”为铺垫，深入生活，积累沉淀，观察发现，质疑引新。
1、激情导引，揭示课题。
同学们，一年有几个季节呢？四个季节交替，大自然的变化大吗？在上课之前，我们先来看看大自然四季变化的画面。(多媒体展示四季画面)同学们看到了什么？谁来说一下，（学生自由回答问题）。我们看到春天是百花盛开的季节，夏天是酷热难耐的季节，秋天是落叶纷飞的季节，冬天是冰天雪地的季节。当我们告别了寒冷的冬天，迎来了春天，你们想知道春天的景色有什么不同的变化吗？今天我们一起走进春天，感受大自然带给我们的美的享受和快乐。我们一起来学习课文《春天来了》并齐读课题。
2、观察课文插图：说一说：春天的景象。（通过观察：你发现了什么？你找到春天了吗？）
3、导入新课：同学们，我们在观察中也捕捉到了春的气息、春的色彩，春天多美呀！那你能不能用优美的语言把春天的景色写下来呢？今天，我们一起来学习课本上这篇优美的文章，让我们看一看作者是如何描写春天的。
二、以“读春天”为重点，学句析句，反复阅读，释疑解难，品味赏析。
1、“读”：在阅读中初步感知课文内容。打手语集体朗读课文。注意指导学生有感情有停顿地读。
2、“讲”：利用多媒体课件，带领学生走进课文中，在大自然中充分感受春天的气息。
（1） 指导观察图画：（冬天和春天的图画）：冬天的北风是怎么样吹的？什
么感觉？（呼呼地吹、寒冷的北风）春天的风呢？（轻轻地吹、温暖的感觉）那春天是怎么样到来的呢？（微风悄悄地送来了春天）抓住重点词语“悄悄地”说明，春天是在不知不觉间到来的。
（2） 朗读课文第一自然段的句子。（指导朗读，读出“悄悄地”语气。）
（3） 再次读句子：哪个词语表达了春天的到来？(微风）哪个词语表达了微
风的柔和？（悄悄）冬天的北风是冷的，春天的微风感觉是怎么样的呢？（暖的）说明春天来了，温度也随之变化了！
（4） 板书：
冬去春来 微风 悄悄
（1） 过渡：春天悄悄地来了，大自然有什么变化呢？我们一起来到田野上看
看。多媒体课件：展现一副田野里麦苗返青、油菜花开的美丽景象。
（2） 指导观察图画：这是什么？春天来了，麦苗怎么样？油菜花怎么样了？
（3） 集体朗读第二自然段。抓住重点词语“醒了、舒展、开了”请学生演示
动作，以更好地理解句子的含义。（春天来了，冬眠的小草在大地的怀抱里苏醒了，同样田野里的麦苗也苏醒了，它们贪婪地吮吸着春的气息，舒展着什么？（嫩绿的叶子）。大片大片的油菜花也开了，远远看去，田野里怎么样？（一片金黄）
（4）分组朗读句子
（5）板书： 大自然的变化
麦苗 醒了
油菜花 开了
4、“思、议”：
（1）过渡：刚才我们通过观察与学习知道了“冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。麦苗醒了，舒展着嫩绿的叶子。油菜花开了，田野里一片金黄。”那春天来了，大自然还有哪些变化呢？
（2）学生讨论：先观察图画：春天来了，大自然还有什么变化？再从课文中找出句子读一读。
（2）请一名学生代表发言。
（3）集体朗读课文。
（4）结合课件指导、点评学生发言，学习第三自然段。
柳树怎么样？枝条怎么样？
枝条在微风中怎么样？（柳树柔软的枝条在微风中轻轻摆动就像春姑娘在帮她梳理嫩黄色的瀑布似的发辫，柳树多开心呀！乐得笑弯了腰）
青蛙怎么样？（温暖的春天来了，冬眠的青蛙也钻出来忙着工作了！） 板书： 柳树 发芽
青蛙 钻出来
（5）小结：通过观察与学习我们知道：冬天过去了，微风悄悄地送来了春天，麦苗醒了，舒展着嫩绿的叶子。油菜花开了，田野里一片金黄。田野里的柳树发芽了，柔软的枝条在微风中轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来在河边忙着捉虫呢！
三、以“说春天”为突破，使用课件，拓宽视野，明白表述，发展语言。{春天悄悄地过去了}.
1、过渡：春天来了，大自然的变化多大呀！现在我们继续来欣赏和感受春天的美，一起来说说春天的大自然还有些什么变化。
2、观察图画：：春天来了，大自然还有什么变化呢？
3、指导学生边观察图画边说句子（句式：春天来了，什么怎么样。）
4、展现春天不同景色的图片，指导学生根据图画用描述春天。
四、继续以“读春天”为重点，学句析句，反复阅读，释疑解难，品味赏析。
1、过渡：我们发现春风吹绿了小草，吹开了桃花。蜜蜂正热火朝天的忙着采蜜，燕子不远万里从南方飞回来了，春天可真是个鸟语花香的季节呀！小朋友也开心地来放风筝了！春天多美呀！让我们感觉多么快乐呀我们脱掉了棉袄尽情地玩耍！让我们真切地感受到：春天和我们在一起！
2、指导观察课文插图：图上的同学在做什么？
春天来了，它和我们在一起，它来做什么？
3、朗读课文句子。
4、指导理解：“它”是指谁？
强调“静静地”同学们读书唱歌很专心，所以春天是静静地陪在我们身边，欣赏我们学习。春天还和我们一起欢乐地做游戏！
5、指导朗读。(读出快乐的感情！)
6、板书：
教室里
春天来到
校园里
7、小结：春天生机勃勃，春天万紫千红！春天真美呀！你喜欢春天吗？（指导说句子：春天真美呀！我们爱春天。）并板书。
春天来了，春风吹绿了小草，吹开了杏花、桃花。小燕子不远万里从南方飞回来了，小朋友也开心地来放风筝了！春天真好啊！你喜欢春天吗？请同学们读出喜爱春天、热爱春天的思想感情
五、总结课文。
这节课我们走进了课文和大自然中的春天，我们通过找春天、读春天、说春天来感受春天的美！表达了我们热爱大自然的思想感情。
六、布置作业： “画春天”“写春天”。
春天是这样的美丽，同学们课后还要继续注意观察，看看在你眼中的春天还有什么不同的变化？把你心目中的春天用画笔画下来，用丰富的色彩来描绘我们自己心目中的春天。我们在下一节课来以“春“为主题做一个小型画展，并且给这幅图画写上一段描绘春天美丽的话。
板书设计：
春天来了
冬去春来 （ 微风 悄悄 ）
麦苗 醒了
大自然的变化 油菜花 开了
柳树 发芽
青蛙 钻出来
教室里
春天来到
校园里
（春天真美啊！我们爱春天！）
篇四:《春天已经悄悄地来到我们身边》
春天已经悄悄地来到我们身边，春风正轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶！三月，春天来了！
有一位同志，总是伴随着春天的脚步走向我们，他与我们年年相约于今天—— 3月5日 。他没有在沙场上浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他的名字却被人民永远铭记在心里，他就是雷锋。
三月我们倾听着他的故事，感受着他的事迹，“向雷锋同志学习”，也是我们新时代儿童行动的准则。看，大街上，那个搀扶老人过街的，就是他的身影；公交车上，那个让出座位的，就是他的化身；学习中，那个帮你解决困难的，就是他的延续""
“人的生命是有限的，为人民服务是无限的”，亲爱的同学们，让我们迎着春天的朝阳，踏着雷锋的足迹，用自己的行动来谱写一首春天的赞歌吧！
谢谢大家！
篇五:《2012年春期一年级语文月考试卷》
2012年春期三月份月考一年级语文试卷
一 汉语拼音知识（共18分） 1 看拼音写字词（8分）{春天悄悄地过去了}.
shēng yīn gào sù nóng mín huān qì{春天悄悄地过去了}.
ng
2 给下面带点的字补充音（6分）
团圆．y 装 uang满 春．ch 天 漂 iao亮 大街．j 口渴．k 3 给带点字选择正确的读音，在下面画横线（4分）
（1）今天的音乐．（yue le ）课上，我们唱了一首快乐．(yue le )的歌。 （2）星期天天气很暖和．（huo ho），我和．(he he )妈妈去公园玩。 二 字词知识（28分）
1 分别写出带有下面偏旁部首的字（6分） 例：讠：说话
氵： 日： 扌： 艹： 亻： 米： 2 用下面的字各组两个词（8分） 例：节：节日 春节
圆： 农： 年： 安：
3 在（）里填写能搭配的词语（8分）
）（ ）
温暖的快乐的
）（ ）
（ ）的桃花 （ ）的蜻蜓
（ ）的柳枝 （ ）的花灯 4 把下面的句子补充完整。（6分）
（1） ， 在一起 。 （2） 有一条 。 （3）我觉得 。 照课文内容填空。（17分）
1水乡 多， 多， 多， 多.（4分） 2水田是 ， ， ， ， ，农民
把秧苗插在 上， 上， 上， 上， 。（5分）
3 小山村一文中，表现山村儿童热爱家乡，热爱小山村的句子是 。（3分）
4 老树，老树 你怎么这么大！你有一百岁了吗？ ， ？ ? 这些身穿礼服的音乐
家， ? ? ， ， .(5分)
三
四 阅读理解。
阅读春天的手，按要求回答问题。
春天的手
春天的手， 春天的手拍着我们的肩膀，
温暖轻柔。 个个活泼又健壮。
春天的手抚摸着大地， 春天的手，
新绿。 温暖轻柔。
春天的手掠过小河， 拉住春天的手，
小河唱起了 的歌。 。
春天的手拂过树梢，
枝头传来 的欢叫。 1 在“ ”填上词语，把课文补充完整。（5分）
2 比一比，在组词。（3分）{春天悄悄地过去了}.
朋（ ） 友（ ） 拉（ ） 明（ ） 发（ ） 立（ ）
3 “春天的手”指的是 。春天的手让 ， ， 和 发生了变化。（10分）
4 表现我们热爱春天的句子有 .（4分） 五 阅读短文回答问题。（15分）
春天来了
冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。
地里的泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。
小河里，连一片薄(báo)冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水
面泛(fàn)起鱼鳞(lín)似的波纹，几只鸭子跳进水里，快活地游来游去。
河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。
春天来了。它来到了教室里，静静地听小学生读书，唱歌。它来到了
操场上，欢乐地和小学生做游戏。 阅读训练：
1、这篇短文共有（ ）个自然段。第三自然段有（ ）句话。（2分）
2、春天的前面是 ______ （1分）
3、短文里写春天来到了五处地方，这五处地方分别是：{春天悄悄地过去了}.
______、______、______、______、______。（5分）
4、把短文中写动物的句子用“ ______ ”画出来。（2分）
5、春天来了地里的泥土有什么变化？（5分）
_______________________________。
篇六:《春 天 来 了》
春 天 来 了
阳城县第二小学 二年级（2）班 孙羽澄
不知不觉，冬天过去了，春天悄悄地来了。爸爸、妈妈带我到阳高泉森林公园感受春天的气息。
一进公园就是一大片绿油油的草地，手摸上去绵绵的、软软的，真像一块绿色的绒毯。不时有几只燕子从头顶飞过，它们叽叽喳喳的叫着，好像在说：“欢迎你们来到这里”。
路边的小花都开了，一团团、一簇簇，红的似火、粉的似霞、白的似雪，它们争奇斗艳，美丽极了。碧绿的柳条随风飘舞，让我不禁想起了《咏柳》这首古诗：“碧玉妆成一树高、万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
篇七:《春天已经悄悄地来到我们身边》
春天已经悄悄地来到我们身边，春风轻轻地吹红了花，春雨也静静地润绿了叶，朝气蓬勃的我们正像那红花绿叶一样鲜活一样有生命力，而又有谁曾想到过是谁做了那春风春雨默默地滋润着我们呢？
当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐？是妈妈；当我们带着一身疲惫回到家时，是谁早已为我们准备好了洗澡水？是妈妈；当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是妈妈；是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢？是妈妈。
从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人。在我们还不会说话时，妈妈不厌其烦地教我们学习；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们；当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们；当我们难过的时候，妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤""妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！
妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，送给妈妈最好的礼物就是我们自己，也许就在昨天，一枝初叶蓓蕾的康乃馨，一块干净整洁的桌布，一张纯洁无邪的笑脸，便让妈妈倍感欣慰。因为孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。
母亲节，然面对于每一个爱着妈妈的孩子来说，每一天都是孩子的节日，让我们用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！”
篇八:《春天悄悄来了》
春天悄悄来了辽宁省阜新市 东苑小学 五年二班 朱宝
寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来了。{春天悄悄地过去了}.
天气渐渐地变暖了，温度也升高了许多，大地开始复苏，周围的一切都在发生着悄悄地变化。 春风吹在人的脸上，虽然还带有一丝丝凉意，但和冬天凛冽的寒风比起来，柔和多了。 细河上的冰渐渐融化了，在阳光的照耀下，大块大块的冰逐渐缩小。
此时，路边的小草迫不及待地探出头来，似乎在寻找什么。草地上那一行行、一排排、一棵棵柳树的枝条已绽出嫩绿的叶芽，它们舒展着娇柔的身躯，在和煦的春风中茁壮成长。春风微拂，千万条柔美如线的柳枝轻轻摇曳，像亭亭玉立的少女长发，美丽极了！
勤奋的小蚂蚁已经从洞里出来觅食了，各种各样的昆虫也在四处活动。
细河岸上，人们有的在欣赏美丽的风光，的有的在健身器上锻炼身体，有的在椅子上写生""爱美的女孩子已经穿上了风衣，系着粉红色的丝巾，可漂亮了。
看到这美丽的景色，我不由想起了王安石：“春风又绿江南岸”和白居易的：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的诗句。啊，春天你多美丽，春天你是多么富有生机和活力啊！你的到来为人们带来了希望。
篇九:《春天悄悄地走了》
夏天
1. 春天悄悄地走了,而夏天也悄悄地来了.小镇的夏天是多么炎热啊!天空中,火
红的太阳散发着火辣的太阳,照在地面上.如果将一只鸡蛋打在地上,不一会儿,鸡蛋
就烧熟了,更不用说将水倒在地面上!在这么炎热的天气中,虽然也有时飘来一阵阵
微风,可那微风竟然也是热的!白云们今天也"集体放假",因为天实在太热了!
一只小狗无力地趴在树荫下散热,不时地吐出鲜红的舌头.你将一块肉放在他眼前,它也只是看了看,根本无力吃下去.知了在树上用低沉的声音叫着:"知了!知了!"似乎在说:"真热!真热!"许多动物整天躲在家里避暑,免得被太阳"烤熟"了!
原本高大挺拨的大树,在烈日下也甘拜下风,连把腰挺直的力气都没有了,一直垂着头.一朵朵花儿被太阳晒得躺倒在地,没有一点力气站直来.连那些顽强的小草们,个个弯着腰,奄奄一息,此时,它们真想赶快下一场凉爽的大雨,好痛痛快快地洗个澡.
一位老爷爷,穿着一件短袖一边用手使劲地扇着扇子,一边喝着凉茶.尽管这样,老爷爷还是汗流浃背,豆大的汗珠不断地从头上冒出来.这时,老爷爷便不停地扇扇子,不停地喝凉茶,可还是不能散热.最后,用了"绝招":用扇子盖在头上,然后一边闭目养神,一边喝凉茶.终于,老爷爷的脸上露出了笑容.还是孩子们有办法,他们欢快地在河里玩耍,游泳,平静地湖面上顿时泛起了一圈圈水波""
小镇的夏天,如同是在烤炉里度过的.
2. 暑假已静静的来临了，转眼间，时光老人将我们带入了七月中旬。哟，你瞧！
这烈日当头，赤日炎炎，蝉声阵阵地鬼天气又来了！
今天可真热啊！太阳一动不动挂在老高老高地头顶，像一只大火球似的，火辣辣的炙烤着大蒸笼似的大地，热得让人喘不过气来。滚烫的大地上的小花、小草们耷拉着脑袋，无精打采的，大树卷缩着叶子，它们像一个个害羞的小姑娘低着头。镜子般的湖水，反射着银色的光。镜子上的碎片随猛烈的太阳妹妹洒在水面，扔一快石头，金闪闪的水面碎了，但小花、小草们仍然一个样。天空上，没有一丝风，也没有一片彩云白云，风姑娘没有随太阳公公来到人间，似乎要跟我们调皮的玩捉迷藏的游戏。平时最爱打扮的柳树姑娘既（转载自中国教育文摘
躲在树阴下面舒舒服服的乘着凉。老人们一边扇着蒲扇，一边埋怨着：“哎，这鬼天气，叫人可怎么办呀！我这把老骨头活了这么多年，也没遇到过这样的天气，你瞧瞧，你瞧瞧呀！”金鱼在池塘里不停地往上跳，想让自己消消暑气。最爱出门玩耍的小朋友，也只得在家看看电视，做做作业了，他们也一直躲在家里，正在打空调，扇电风扇呢！
3. 夏日炎炎，天气如火一般热，蝉儿在高高的树上热得不知所措，不停的叫“知
了，知了。”狗也觉得非常的热，就把舌头伸出来，吸收冷气
在夏日里，有三个地方可以避暑，那就是：一、游泳池。天气这么热，人也顶不住啊，所以就去冰凉的游泳池里避一下暑。你看，小朋友们在水里打水仗，大人们则泡在水里，似享受温泉一般；二、下。吃过饭了，人们都搬来板凳，坐在下乘凉，当然，最多的就是老人和小孩，一群老人坐在下，回忆过去的事儿，而小孩呢，他们就成群的在下做游戏。三、家里。没想到吧，不过，家里是要比外面凉的。坐在家里，开开风扇，开开空调，都有说不完的快活。
你要问我最喜欢什么季节的话，我会告诉你“夏天”。夏天十分的好，可以吃很多种水果，你怎么会说夏天不好呢？我爱夏天，爱它给我们的果实，爱它给我们的暑气。欢乐，在那最美的盛夏。