【 – 写作指导】
篇一:《以“回家的路”为题写作指导与例文》
以“回家的路”为题写作指导与例文
【作文展台】 请以“回家的路”为题写一篇800字左右的作文。
【思路点拨】
1、本题是一个偏正式短语构成的作文命题。中心词是“路”，限制词是“回家”。路有两种：道路和心路。家有两种：家乡（家人）和精神家园。据此，可以有多种组合。
2、学生可以写一条现实的回家路，由于“家”的特殊意义，这条路也就不同凡俗了。要注意写出回家路上自己的真实心理感受和体
验。可以表达对家人的思念、对亲情的呼唤、对彼此沟通的尝试
3、学生可以写一条精神的回家路，这条路可以是你与家的时空距离，可以是你与家的心灵间隔。这里的“家”可以指亲情、乡情。可以表达出你对亲情、乡情的重新认识，你对往事记忆的铭记怀念，你对美好人格、纯真人性的呼唤追求
4、学生还可以扩大立意，从国家统一、人性回归、信仰缺失、理想泯灭、精神崩溃等角度写一些思辨类作文，由情入理。
【技法指导】记叙文的情与理
（一）记叙文写作一般技法：
1.确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2.文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3.言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4.详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5.要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把
事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。
6.渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
（二）记叙文升格技法：
1、情到深处自动人：可参照老舍《想北平》
（1）平常对亲情、人性、心灵、道德、爱国、民族责任等社会现象和生活事件加强观注，勤于思考，经常讨论，写文章时才能有感而发。有感而发和临场强说愁给人的感受是不一样的。
（2）巧用细节描写。如何体现出你对生活的观察力和感受力？就是看你对细节的把握和体验。你对别人的语言、神态、动作、瞬间的心理、周围的环境有强烈的感知能力，才能说明你是真正用心了、动情了。
2、情理交融震撼人：可参照《今生今世的证据》《我心归去》《前方》
（1）反躬自问：善于从自身经历探求人生真意。如一位同学写自己不慎落水，尽力呼救，但无人听到，在危机中爆发潜能，竟然挣扎至岸边。结尾处反思自己的这段经历，升华出“成功要靠自己的努力，不必乞求别人的帮助”的理性认识，文章里可从一般记叙文升格。
（2）推己及人：将自己的经历认识和其他人的经历认识联系起来，让自己的理性认识具有社会普遍性意义，甚至成为对国家民族的反思与认识。如王建的《十五夜望月》：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。” 夜深而人不寐，究竟是为什么呢？皓月当空，难道只有诗人独自在那里凝神遐思吗？普天之下，有谁不在低回赏月，神驰意往呢？前两句景语，自然引出下面两句的人事活动来：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”人们都在望着今夜的明月，尽情享受这团圆的天伦之乐，但这秋夜的愁思究竟会落到哪户人家呢？这两句从宏观的角度出发，
以虚拟悬想作结：中秋之夜，人们都会望月寄情，但是，每个家庭成员的离合聚散却不相同。如果哪家有人外出，哪个游子背井离乡，那么怀念之情就会像秋露一样，更浓更重地落在这户人家、这位游子身上。普遍性的情绪，体现在个别人身上，而这个别人也包括诗人自己，明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人望月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。
再如《琵琶行》：从一般写作来看，《琵琶行》中作者情感以“送别凄凉——忽闻琵琶惊喜——听曲听诉的感慨悲悯”线索，铺展全文，应该说作者情感都是人之常情，而且变化自然合理，也是我们一般写作者都能做到的。
但是作者却能从常情常理中上升一个高度，由写琵琶女自诉身世感慨自己被贬九江，想起“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”凄凉境地，自然提升所有沦落天涯人的共同感觉的理性高度——“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，则大大加重了文章的理性分量。
当然，如果联系时代背景来说，《琵琶行》所表现的虽是怀抱绝艺而沦落的歌女和遭贬谪而悲愤不平的诗人之间的相互同情和共鸣, 反映封建时代歌女和正直文人的悲凉命运。但它不是个案，它是那个时代的产物，它还是唐王朝无可挽回地走向衰亡的命运的反映。从这个意义上讲，《琵琶行》又是委婉曲折地反映了那个时代的特征, 将人物的命运置于具体的历史环境中, 突破了个人狭隘的圈子,反映出那个时代的悲剧，是理性中的理性。
3、文似看山不喜平：一波三折，注意情节的起伏与波澜。
4、首尾呼应重扣题：一要扣题；二要自然，不可带有明显的斧凿痕迹。呼应是应该考虑到文字的前后衔接问题。
【范文共赏】
回家的路
出门在外一个月，紧张有序的学习结束了。踏上回家的路，心中少了份离家时的兴奋与惊奇，多了份对家的牵挂与渴求。回家的路上，心渐渐有了归属感。夜的空洞阻碍不了清晨的光辉，路途的遥远抵挡不住归家的心切。【化用素材，开门见山。】车窗外飞逝的绿树告诉我，家近了。可一个月前，却完全不是这种感受。【承上启下】
人总是有抑制不住地离家的欲望，年轻人总是认为只有离开家乡，才能摆脱束缚，才能放手追寻梦想。的确，外面的世界美得让人眼花缭乱，它对我们的诱惑力是如此巨大。【化用课本素材，成为文章的亮点。】记得离家前的那个晚上，我带着无法言传的兴奋、莫名的欣喜和巨大的好奇，彻夜未眠。踏上长途车的脚步是那样的轻盈。想象着远方繁华的城市，热闹的街道，没有了父母的唠叨，老师的约束，生活在刹那间变得那么轻松。这一切好像一块巨大的磁石吸引着我，让我即使上车也抑制不住内心的喜悦，轻声哼起快乐的小调，直到我沉沉睡去。【真实的心理体验，没什么比真实的感受更打动人的了。】
当我醒来，已是华灯初上，换了人间。街道上灯火辉煌、车水马龙。下车以后，看着陌生的街道和拥挤的人群，看着每一个人行色匆匆地奔向自己的目的地，心中的欣喜似乎已随车上的那一觉逝去，荡然无存。我突然发现，这一切的喧嚣都与我无关。陌生的城市，陌生的面孔，陌生的生活，使我想起了那个熟悉的家乡。我的家乡不是繁华酥骨的大都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你思绪的大森林。【此处化用得不够成功。毕竟每个人所去的地方不一样，特征也不一样。抓住自己所去地方的特征来写，恰恰体现出自己的观察力和感受力。】然而，家乡的每条街道都有我留下的足迹，我成长的记忆。亲爱的家人，可爱的朋友，亲密的私语，欢乐的笑声和甜蜜的回忆。而这里除了所有的服务都需要付钱外，一切的声响都弃我而去，奔赴他们既定的目标。【写家乡的特征很成功，和课本语句联系得也很好。】
人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦却永远追随着我们。我们无论走到哪里，都无法不时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有我们的亲友，至少也有我们的过去。时光总是把过去的日子冲洗的熠熠闪光，引人回望。【此处引用，契合语境，只是应结合下文做一些过渡语的加工。如：而这些令独在异乡的人倍感温馨的日子全都浓缩于我们对家的每一次回忆中。】
人对家的依恋，对亲人的渴望，悄不做声，却达到人的每一个细胞。这种感受，只有在离开家乡，离开亲人的怀抱。我才第一次深深的体验到。一个月的美妙生活变成一个月的痛苦煎熬。而现在，在回家的路上，心中说不出的温暖，浑身上下涌动着幸福的甜蜜。看着车窗外飞逝的小树，我再一次甜甜的睡去。【前后呼应，形成对比，情感上得以升华。可谓文章的一抹亮色。】
【点评】本文最大的特色就是作者能合理有效地整合课文素材、同学作文素材，穿插自己的体验和感受，有机的组合，形成一个逐层深化的思想体系。素材每个人都能找，关键是如何整合到自己的作文中去。本文就是一个最好的示范。
回家的路
日落了，终于顶不住这夜的沉寂；鹰老了，沉重的铁翼已不复昔日的风采；生命的树，倒了，消逝于那片郁郁葱葱的树林。夜风中，路灯点亮了我的脸，我的眼【开篇语句即情景相融，情绪外显而不失文采，考场作文应作如此雕饰】
回家的路，近了，也远了！【既设置悬念，引出下文，又呼应文题】
坐在回家的车中，窗外疾驰而去的树木和路灯提醒我回家的路近了，但外公去了，那回家的路又远了。接到外公去世的消息是星期五下午，对我来说是个极度难熬的日子。经过再三的恳求，我和父母一同回了家。对于将要中考的孩子，父母还是被迫同意了。坐在车中，头脑里浮现的全是外公的笑脸。我未满月便被托付给了外
篇二:《俺的回家路》
俺的回家路
“常回家看看，回家看看，”这首饱含了父母在家，就等孩子过年回来的思念之情。
他们在外打拼，即使再忙，有的也常回家看看，可是，有的没有成就，没有成功。但是他们却常常在电话里，报自己平安，还和父母说：“很好，你们别担心，我可以照料自己。”父母都会说：“太好了，儿子有出息了，我们都为你自豪。
虽然他们有时连方便面的钱都没有，但是他们总会这样说。回家的路不难，只要放下工作，抛开一切，只要买张火车票，就可以回家，在路上，我们可以交朋友，想想吃团圆饭的感觉。母亲坐了一桌的好菜，都是自己爱吃的，而父亲准备了陈酿好酒，摆在桌上，等着自己回来，可以想家人坐在对面，一起热热闹闹的吃团圆饭。
还可以想自己订一份全家桶，父母、姐姐、弟弟、妹妹到最后唯独自己没有。是不是想想就很好笑。
也许你在想的时候，不知不觉就到家了。
回家吧，回家的路不难。
篇三:《漫漫回家路(陈柯蒙的作文)》
漫漫回家路
窗外大雪纷飞，雪花在空中飞舞，点缀着这个世界，一切显得那样美丽。屋子里却热闹非凡。“爸爸，我想骑车去姥姥家，行不行啊？”“不行，外面雪太大了，骑不动。” “是啊，会摔倒的。” 妈妈也应和着。 “自行车轻，速度慢，不容易滑。而且下雪天出行，既能欣赏美景，又能锻炼身体，磨练意志。”我喋喋不休的说着雪中骑车的好处。终于，爸妈被我说通了，同意让我骑车出门。在爸爸的千叮咛万嘱托中，我和妈妈出了门。
公路上铺满了厚厚的一层雪，放眼望去，一片洁白，虽然不算太滑，但行人都小心翼翼，慢吞吞地走着。我激动起来，呼吸着冬日那清新的空气，满心愉悦，骑得飞快，这可是我第一次在雪中骑车呢，很快就气到了姥姥家。
我们在姥姥家待到了下午5点多，出门时才发现雪更深了，未经人清扫的地方，简直寸步难行，但我们还是勇敢地骑进了风雪中。
公路上，被车轮碾过的雪已经冻成了冰，我们只能在前面的车留下的车痕中艰难地行驶。我们是逆风而上，风夹着雪，雪乘着风打到我们脸上，但不曾动摇过我们回家的决心，因为家就在前方。我握紧车把，咬紧牙关，使劲的蹬着，如果稍一松懈，车就会偏离轨道撞向旁边的坚冰。就在这时，我的车子突然失控，左冲右撞，险些撞倒旁边的行人，最后又向前滑行了十几米，终于停了下来。我不敢再骑了，一步一个脚印，推着车走了起来。就这样，走走骑骑，艰难前行。 慢慢地，我和妈妈骑到了城里，城里的车辆穿流不息，坚冰化成了冰水，滑得很。我们只好推着车前进，我的鞋子都湿了，脚又湿又冷，但我和妈妈谁都没有停下来。天已经黑透了，路灯亮了，照亮了我们前进的路。漫漫回家路，我们信心百倍，家就在前方。
在我的人生中，这是第一次雪中骑车，它使我久久难以忘怀，不是因为艰难，而是那一份坚持，那一份执着，那一份心中不变的信念，终于成功的喜悦，都在激励着我，在人生道路上、在学习生活中，一步一个脚印，向着目标，满怀着信心，充满着毅力，一步一步走得更远。
篇四:《一张纸的回家路》
一张纸的回家路
绘画课上小华画了一张画，一不小心被小明撕了，扔到了大门外，大门说：“小纸片你挡住我晒太阳了。”小纸片委屈地说：“对不起，我也不知道从哪来的。”
一股风吹来了，小纸片被送到了小树的脚下，树叶先生不客气地说：“你怎么做到我的座位上呢？”小纸片连忙道歉：“树叶先生，对不起！我马上走开。”
小纸片离开了树叶走啊走，走到了汽车旁边，汽车先生大声吼道：“你再不走，我就把你压成碎片。”小纸片心里害怕极了，但又不知道去哪儿。它低着头，泪水滴湿了脚下。一步一步往前走。
突然它听到了一个声音，“进来吧，这儿才是你的家。”旁边的一个垃圾桶说，小纸片脸上露出了一丝笑意，扑通一声跳了进去，高兴的说：“我终于回到家了。”
一年级:胡俊杰
篇五:《亭亭的回家路》
亭亭的回家路
四年级 程灵兮
夏日的午后，阳光明媚。
记得有一回，大雨滂沱，因为妈妈身体不舒服，于是我便暂时担任起小家庭主妇的“职位”。到了超市，我开始挑菜，我来到“土豆”的地盘。一个个土豆你挨着我，我挨着你，你挤挤我，我挤挤你，一片乱糟糟的。有些土豆抬着“花轿”，上面坐着个美丽的土豆姑娘我开始挑选土豆。你知道吗？挑选土豆也是很难的，既不能选坏的，也不能选有芽的，还不能选发青的。土豆选好了，我准备到收银台付钱，可我一抬头，就傻眼了。这哪是人群呀，分明就是条“龙”吗！而我呢，自然就变成了龙的尾巴，就是小了点。好不容易到了收银台，付了钱。
回到家，我先把土豆洗干净，刨了皮，它变得圆滚滚的了，非常非常的可爱。可刀在我手上不知为什么变得如此灵活，“唰唰”几下，那可爱的土豆就被我毁容了。我用土豆丝做了个土豆汤，把米淘进锅，再把剩菜热一热开饭了！望着热腾腾的饭菜，妈妈高兴得热泪直流，说：“我的女儿真是个乖巧、懂事又能干的小姑娘！” 你觉得我能干吗？
老师评语：
边批：文笔幽默！
评语：当然，能干极了！ 评分：优☆☆☆
篇六:《优秀作文》
余老师作文中考作文精选
2016年元月
1、我用心去奔跑
清晨，一滴无暇的露珠顺着嫩绿的茎滑落到我面前。我探长了身子伸直了眼睛，在水珠上看到了我那木讷的模样——一只小蜗牛。
我小心翼翼地亲吻一下水珠，向它道早安，然后抬起头向上望去。是的，一株玫瑰。清晨的阳光软软地铺在它洁白的花瓣上，似乎是为它画上一层高雅的淡妆。就连正上方的那一片天空也因它的美而展现出一个蔚蓝色的微笑。
我有一个梦想，那就是到那花瓣上去看属于我的一片蓝天。于是我提了提身后笨重的壳，开始又一次艰辛的跋涉。其实我已从这枝熟悉的茎上掉下好几次，每次都摔得鼻青脸肿不能动弹，但是我不后悔，我一定要到那片花瓣上去。我使劲地奔跑，“也许今天天黑之前我就能到达花瓣了呢”我暗暗鼓励自己，不放慢前进的步子却也时刻留意着前方危险的花刺，小心避开它们。偶尔一阵风吹着口哨从身边跑过，带走我涩涩的汗水和悄悄流下的泪。还没等我说一声谢谢，他就早已无影无踪。“要是我也能跑得像他那么快该有多少啊！”虽然羡慕着风的速度，但我仍旧顺着刺目的阳光要紧牙关向上冲，重重的壳上挂着轻轻的仰望。
一只蜻蜓发现了渺小的我，悬在上方朝我大声喊：“喂，小蜗牛，你还想去玫瑰花瓣上吗？”“对啊？”我没有力气多讲些什么。“你爬的这么慢，要爬到什么时候去啊。我看你还是放弃吧！”我从她的语气中听出几分嘲弄，只轻轻地说了一句：“你难道没有看见我在奔跑吗？”蜻蜓怔怔地看了我片刻，飞走了。
我知道我前进的很慢但你没有看见我在奔跑吗？用一只小蜗牛的速度在追梦的道路上拼命向前，用心奔跑。也许今天天黑之前我就可以到达花瓣上了呢，你不知道。
用心去奔跑，因为奔跑是一种姿势，而非一种速度。
2、我用心去触碰
触碰阳光
春天已然到来，我独自漫步于校园角落，还有短短几十天我就要和这个校园说再见了，看着紫藤萝花藤下投射出的点点光影，风吹动了树梢，花儿在舞动，阳光流泻下的水滴在指尖凝聚、跳跃、浮动，我在这校园一角用指尖划出地面上的点点光斑，那耀眼的一束阳光因紫藤萝显得柔和、润泽，它鼓着满满的腮帮，随时准备喷泻阳光，而我，在它不停的勃发之中，感受到了曾经的笑容和时光。
触碰影子
嘻，那是谁的影子在说话，我看见不远处有两个影子在奔跑、跳跃、那个不就是曾经的我和你吗？你有明媚的笑脸，我在旁边静静聆听眼前的影子，阳光照射下异常清晰，有着那样鲜明的轮廓，就好像你我飞扬的发丝，涌动着青春的活力，我俯下身，触碰那些影子，它们粘连在你我身下，温度滚烫、火热，只有在阳光底下它们是鲜活的，有了生机和活力。校园的土地上留下了千千万万个这样的影子，它们浮现又消失，为这片光滑的水泥地增添色彩，它们在我们脚下，是年少轻狂的印痕。
触碰草地
那片茵茵草地，还记得吗，少年们的球在空中划出一道完美的弧线，在地上溅起一层绿色的麦浪。我坐了下来，用手轻抚这片草地，它已不像刚铺时那般整洁如新，绿色的草在风雨冲刷、阳光暴晒下变得粗糙、凌乱，有些草皮被无情的翻起，只剩下突兀的黑色，但是，
轻轻的触碰让我感受到了奔跑的脚下传递出的热量，蓬勃迸发，似一团火焰烧灼着我的手指，远动员滴落的汗水，凝成了滋养草地的养份，和风拂过，浸润的草便随风飘扬。
感悟心情
无论是有形还是无形的事物，它们在校园中凝汇了情感显得那样丰厚、有趣味，若没有了欢歌笑语，手指下的温度不会骤然升高，草地阳光、影子也是一如既往地稀松平常，这个校园，是我深深爱着的，因为有了那一份喜爱的心情，在所有的触碰下，都化为眼里盈盈泪光。
篇七:《精美作文》
从此，我不再轻言放弃
滴水穿石，绳锯木断。精诚所至，金石为开。只要有了这种矢志不渝、一往无前的精神，世界上就没有做不成的事情。这也是伟人与庸才、成功与失败的分水岭。
这段时间以来，我的作业题目越来越难，“拦路虎”频频出现，令我大伤脑筋。看，今晚的练习本上，一道道关于xy的方程式，一组组的几何图形，还有一串串不同时态的英语句子，又“无所顾忌”地在我的眼皮底下聚会了。经历了连续几天的“艰苦奋战”，我已经产生了倦意，不禁打起了“退堂鼓”。还是先歇一会吧——去看会儿课外书。
我随手拿起一本课外读物，津津有味地读起来。突然，一篇文章映入眼帘：一个酷爱画画的日本男孩家境贫困，幼年来到井山宝福寺出家为僧。长老不许他在寺内作画。而他由于不忍割舍，时常为了作画触犯佛门圣规。一次，长老命人将他反绑在寺院的柱子上。男孩潸然泪下，不料却触发了他的创作灵感，他用大脚蘸着地上的泪水，画出了一只活灵活现的老鼠。这种无以复加的挚情使长老大为震撼，他立即令僧徒给男孩松绑，并从此不再干涉他作画。
读到这里，我不禁对这个孩子的执着品质肃然起敬，也对这个故事的结尾产生了浓厚的兴趣。我迫不及待地继续往下边阅读，了解故事的进展。结尾是令人欣慰的——这个对作画一往情深的孩子，经过身心一致的磨砺，终于取得不同凡响的成就，创立了独树一帜的流派，成为日本水墨画的开山鼻祖、16世纪中叶的日本画圣——雪舟。
全文读毕，我感触颇深。这种百折不挠的精神实在令人敬畏。“世上无难事，只怕有心人。”袁枚的这句话恰好揭示了男孩成功的真谛。正是他的热情与执着，锲而不舍，在困难面前不言弃、不低头，才终于成就了他无比绚烂的人生。文章告诉我们：无论遇到什么情况，只要是心中抱着坚定信念的人，就不会轻易地放弃，而是会昂首挺胸地去披荆斩棘，坚定地在前进中把一只只“拦路虎”消灭。
不知不觉中，我已经重新拿起笔，思考起刚才的那些题目来。此时此刻，我的头脑中再也没有半点退缩的念头。因为，我必须面对它们。我知道，只要我不放弃，我一定能把它们解决掉。并且，我一定要告诉自己：
“从此，我不要再轻言放弃了！”
从此我不再迷茫
阳光总在风雨后，我相信这句话是对的。是的，现在的我意志坚定，任何困难都不能将我打倒。然而，谁又了解曾经的我一度是那么的迷茫。直到那次考试后与父亲的谈话。从此，我不再迷茫。 记得那时候刚进初一，小小的我就像一条被放入大海的小船随波逐流，不知道自己的方向在哪儿。就像是进入满是大雾的草原，张开眼睛却不知道自己在哪儿。我迷茫了。
眨眼的时间，进入初中的第一次期末考试的战绩出来了。坐在座位上，看着自己的成绩，眼里蓄满了泪水。这么差的成绩，怎么回家跟爸妈交待？
想着一学期中一幕幕像电影片段一样在脑海中闪过，我再一次迷茫了。打着电筒奋战到深夜，捧着书本睡着难道一年的努力全是白费的？我不甘心！一个人默默的坐着，思考着，周围同学的笑声像鞭子一样抽打着我的心，一鞭一鞭，把我打得伤痕累累。
拖着疲惫的身躯，我梦游似的回到了家。然而站在门口却怎么也不肯进去，家中这时一定很热闹，奶奶这时一定准备了丰富的饭菜等我的到来。但这一切却让我更加的迷茫和伤心。家中的温暖气氛会使我的心更凉。但我又了解该面对的还是要面对。于是我走进了家门。底下，奶奶不在。于是我来到楼梯想回到房间去，然而，刚抬起的脚却又放下。还是不敢呀！{回家路作文}.
“吱呀”一声，房门开了。出来的是爸爸，一看到我的样子，爸爸便明白了。带着我来到了自
很漂亮的。”“对呀！”爸爸拍拍我的头继续说：“那边的桥的风景你是看得到的。其实学习也是一座桥，很长的桥。你看到这座桥那边的风景了吗？”说完，爸爸便走了。
此时的我，脸上仍有哭过的痕迹，内心却不再迷茫。是的，我决定了，我要探求学习这座桥那边的风景。我相信那边的风景一定很美。
不再迷茫，因为小船已找到了灯塔{回家路作文}.
从此，我不再迷惘
在我心中最柔软的地方，有一束温暖的光一直照亮着我前进的心路，指引着我，使我不再迷惘。 似乎是那个调皮的小孩子用墨水轻轻一泼。天便被染上了一层黑色，在漫开来，不一会儿，天空便像套上了厚厚的幕布，压得人有些喘不过气儿。每天这个时候，我总会拽着一个书包，踢着路边的小石子，慢悠悠地走向熟悉的家门，而在家门前的巷子口，爸爸也总是年复一年，不知疲倦地为我举着一个手电筒，生怕我找不找回家的路。无论刮风下雨，他从没有改变过。我曾经和他说过，但他每次都是用长了许多茧子的大手拍我的头，说：“傻孩子！”作文网 home.sanwen8.cn 我开始抗拒他，每天晚上放学后总是故意晚回家，与一些好朋友去玩，天真的我以为他等久了，累了，就会放弃等待这个不听话的孩子，但他却一如既往的为我举着照亮了回家路的灯。而我，成绩却直线下滑，整天无所事事，没点正经样。心也不在学习上，好像是随着蒲公英不知道飘向了何方，也不知道是否可以生长。
那晚，我漫无目的地走在街上，平日宽敞的街道越走越狭长，好似望不到底的深渊。周围的颜色渐渐越来越单一，我不知道要去哪里，也不知道什么时候该停下，就这样随着迷惘的心游荡着，连回家的路也忘了。唉！今天又被老师批评了，我该怎么办？成绩又下降了，我能怎么办？我也不想这样啊！可是天，越变越黑，心，越想越乱。现在的我，像是走进了一片烟雾弥漫的深林，不知所措。今晚的月亮，似乎也迷惘了起来，你藏在云层里。伸手不见五指的夜，却有远处隐约的不知名的昆虫叫声和鞋底摩擦地面发出的声音。作文
走着走着，熟悉的巷口依稀可以看见一束亮光。此时的我，心中竟油然而生出一股暖流，涌至全身。远远看到爸爸拿着一个手电筒，在漆黑的巷口中来回踱步，我不禁停住脚步。看！爸爸的背开始弯了，从前把我举过头顶欢呼的他确实难以扛起生活的重担了：爸爸的两鬓开始变白了，微风拂过他的脸颊，几道岁月留下的沧桑证据渐渐明显起来：爸爸的步伐开始慢了，他曾在这个地方来回守候过多少个晚上？为的只是他那不懂事的孩子的一点方便。而我却多少次忽略了这些细微的东西。
心中的角落逐渐变得明亮，我轻轻靠近爸爸，接过他的手中的手电筒，挽着他的手臂说：“爸，我们回家。”贴近爸爸的我感觉到了爸爸的轻微颤动，也才发现爸爸真的老了。作文
从此以后，我不再迷惘。因为我的心早已被爱照亮，透亮的光照耀着我前进的道路。因为有风，迷惘的蒲公英也会找到方向，依旧可以成长。
点评：小作者用他清新、朴素的语言，把父亲对自己的爱化为流水，在生活中自然流淌，滋润了作者的心。整篇文章的感情自然流露，清新自然，不做作。
从此，我不再自卑
数学，我的对手；数学，我的敌人；数学，我成绩单上的拖分科自从我和数学打交道以来，它令我灰过无数次心，总是将我的智慧风干随风飘走。每每看见别人解出难题的快乐，那种愉快的表情，宛如一把把锋利的冰剑刺穿着我的心，无形中，我已经将“笨”狠狠的扣在了自己头上，心中布满了自卑的阴云{回家路作文}.
成绩发下来了！我欣喜的打开手机，我坚信我一定可以考好，我努力了半个月的智慧结晶啊！“语文109，英语120”我瞪大了双眼，心中充满了欣喜，“数学83”顿时，一盆冷水当头泼来，扑灭了我心中的火焰，扑灭了我眼中的希望。我冷冷地笑了一声，泪已经流干。对于我的智商，我有了太多的无奈和痛楚，尽管我再三地报补习班，尽管我再三地做奥数题，这些努力最终还是被成绩碾作一缕青烟，随风去了，得不到一丝回报。
我无力地趴在桌子上，看那摊开的数学作业。解题的思绪如千万根断了的线，风一刮，怎么也扯不到一起。我真是笨，别人都能做出来的题，唯独我不能，我不甘心！外面淅淅沥沥下起了小雨，我忧愁的思绪飘荡在这烟般的细雨中，不知不觉中，伴着忧愁，伴着疲惫，我睡着了。
不知过了多久，我被弟弟推醒。心情仍是不适。弟弟拿出一个玻璃瓶，里面爬着几只雨后的蜗牛，它们沿着瓶壁慢慢地向上爬。弟弟欣喜地等待它们爬出来。这么慢，何时才能爬出来呢？一只蜗牛爬了半天，终于要爬出瓶子，却一滑又跌入瓶底，我不禁替它惋惜。它没有放弃，又一次沿着瓶壁向上爬。真是一只又傻又执着的蜗牛！一次又一次地滑落，一次又一次的攀爬，从未放弃，从未灰心。我惊呆了，它爬出了瓶子，它胜利了！我又看了看桌子上的数学作业，心中顿时鼓满了一只迎着风张满了的帆。
一只蜗牛尚且如此，而人呢？困难就是需要人用耐心，用恒心，用毅力一点点战胜的，不要给自己找理由，你不笨，只是有困难等你挑战！
从此，我不再孤单
当我独自乘着孤单之舟时，是谁把我引向大洋的彼岸。
——题记 路灯昏昏暗暗的，枯叶转眼间落了一地。我想一片孤单的枯叶，在秋风中瑟瑟发抖。“爸爸，我这次考了满分哦！”一个童真的孩童在向他的爸爸炫耀，看着这父女俩幸福的样子，不禁觉得更加孤单。我是一个孤单的人，没有一个人会真心的和我交朋友，他们纯粹是想获取些利益，当把我榨干之后，甩甩袖子，随便找个理由就把我甩掉了。当我看着这些丑恶的嘴脸后，不想却高兴不起来，顿觉这世界如此阴暗，如此肮脏！我好孤单！ 但，她的出现改变了这一切。她，总是在我悲伤的时候，用她那甜甜的微笑感化我；总是在我感到无助的时候，用它那明亮的眼神激励我！是她，融化了我心中的冰雪，在我的心灵上中满友谊的花朵。从此，我不在孤单，我不再憎恨这世界的阴暗，人心的险恶，我开始喜欢这个世界了，甚至很感激。 路灯亮了，大叔又变得郁郁葱葱。我这一片孤单的叶子，也不会瑟瑟发抖了。我获得了更多的友谊之花，不哦撒了更多的有一种子，让更多孤单的人不再孤单，让他们心灵的冬季很快过去，让这些感动，重新在心头荡漾，花了这一季的冰雪。
我怀揣这友谊，离开了孤单之舟，不管下一步去哪里，我都不再孤单。
——后记
从此，我不再忧愁{回家路作文}.
生活永远像一面双棱镜，换个角度，你也许会看到不一样的世界。
——题记
今年夏天，是我最难忘的季节，它来得太突然，令我猝不及防。随之而来的，有会考的压力，复习的被动。我记得自己当时的心情，烦闷，恐惧，忧愁直到有一天，妈妈对我说：“走，带你到去荣武基地看海。” 我不屑，荣成靠海，浪高，风大，人多，还有时常被粗砂粒划到脚的难受，是我的最初感受。我不相信，荣武的海，会有什么不同。但抱着一丝求助的心，我随妈妈来到了海边。 那天阳光很好，广阔的蓝色铺满整个天际线，天蓝的海水与海岸生成一线白。乳白色的云层挂在左手边，像是大朵大朵的棉花糖。坐在沙滩上看海浪一阵一阵拍打而来，心被冲刷的沉静而缄默，我被眼前的景色震撼了。暖暖的阳光照着整片天地，不多的游客让这里显得安静与广阔，仿佛空气里都是初生的味道，任何角度都是尽收眼底的美丽。我意识到，这里与我经常去的海边，是相连的同一片海域。
原来有些风景，可以治愈心伤。
原来同一片海，换个角度可以呈现不同的风景。
原来有些困难，可以换个表情微笑面对。 我拥抱着这里属于海洋的气息，心境顿时开阔，之前的纠结与困顿也渐渐消失，仿佛一种顿悟：压力换个角度，是不是可以变成动力？世界如此之大，我们又何其渺小，一段经历终究有自己的轨道，既然命中注定要慢慢地走，也说好会有尽头，那就一路慢慢看风景好了。 离开的时候，我向片海挥挥手，来时的心情截然不同，从此，用微笑，面对每次挑战。从此，我不再忧愁。 头顶的天空，脚下的大地，一呼一吸间。有时我们会忘记，包容我们生存的大自然是如此丰盛，她供养了我们生命中的每一份喜怒哀乐，让我们的心灵在呼吸间得以栖息。如果，我们真的无法完全改变生活的现状，那么换个角度吧，那里的世界更大更美。有风景，有属于你一个人的快乐。
就像我心中，那片纯净的海一样。
从此，我不再自卑
空气清冷，心头孤寂。黑白琴键散发着金属的光泽，对我默默不语。 我起身，又坐下，任琴键的冰凉沁入指尖，又漫上心头。上不上？我紧锁眉头，望向远处的幕布。那抹艳红似在鼓励，似在嘲笑。我不禁一颤，低下头，脸庞多了一丝愁容，四周多了一份恐惧。平常我连个演讲都要再三推托，不得已而为之，何况是眼前这繁复的琴谱？如果我上台，后果一定会不堪设想的，我这样告诉自己。再三犹豫之间，竟生出一份不甘。朋友鼓励的话语仿佛还在耳畔跳跃；同学期待的双眸似乎还在眼前闪现；家长、老师的拥抱还余留着温暖的气息难道我要一直自卑懦弱下去吗？不经意间，夕阳悄然移动，一缕残留的光晕透进窗户，俏皮地抚摸着我的面颊。你也让我上吗？我粲然一笑，心头的寒冷霎时撕裂，不知何时，明亮的眼底多了一分坚定。 幕布徐徐拉开，火红得似要灼烧人们的热情。我身着白衣，缓缓走向台中央，走向人群的正前，走向闪光灯的聚集处。听着台下我名字的微弱声响，曲子从纤细的指尖缓缓流出。渐快渐慢，高低起伏，婉转动听。我仿佛已经随着节奏融入一个全新的世界蓝天、白云、绿草、田间小路。我随风融于大自然中，化作浩瀚江河中奔起跳跃的鱼儿；化作草原上竭力追赶的猎豹；化作晴空中
篇八:《精选作文》
李昀霏
缤纷成就和谐
三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐――― 和而不同方为和谐，若这世上只一种饮料，则不免单调而索然无味。
缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又有何妨？“万紫千红总是春”，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。
轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说 《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？从来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那;我来迟了，不曾迎接远客”的张扬，那;花落人亡两