【 – 写作指导】
篇一:《作文结尾类片断训练》
作文结尾类片断训练
1．请以“个性”为立意范围，写一则100字左右的结尾。
写作提示
个性是一个抽象的概念，结尾如想给阅卷老师留下深刻的印象，最好来一点儿形象化色彩，例如，借动植物展示个性的形象画面，表达自己的见解。
示例
是一簇菊花，就不应该羡慕春花的绚丽，尽情地展现自己傲霜的骄姿；是一丛青草，就不应该羡慕青松的伟岸，尽情地吐露自己珍贵的青绿；是一颗小星，就不应该羡慕月亮的皎洁，尽情地闪烁自己晶莹的亮光——保持自己的风采，才能尽情地展现自己的风采，开拓自己的新天地，成就一番事业，朋友们，请保持自己的风采吧！请相信，你的生命会因它更加精彩！
2．请以“生命”为话题，写一则150字左右的结尾。
写作提示
结尾宜总括全文，画龙点睛，明确提出自己对待生活的态度。为了追求表达效果的最大化，可引用、化用名言警句，也可以运用排比句强化中心。
示例
我要让奋斗的泪水浸透我的芽儿，让牺牲的血雨洒满我的身躯，追求一切美好事物，实现未竟的愿景，化做历史长河中永恒的一瓣馨香！即使有一天，我已化做一团春泥，可我已实现了我的愿景，我曾经散发的馥郁馨香将布满世界的每个角落！
3．请以“妈妈”为题，写一则100字左右的结尾。
写作提示
“妈妈”这个题目，一般同学会写成亲情故事，你可选择融叙事、抒情为一体的书信，用谈心的方式，自然地抒
写对母亲真挚的爱。
示例
妈，我三生有幸遇见了你，虽然你并不是我的亲生妈妈，但你满足了我对母爱所有的希望，妈，我爱你！是你教我懂得爱，懂得生活，懂得追求。上帝是公平的，它带走了一个亲妈，却还给我一份伟大的母爱！
4．请以“记忆”为立意范围，写一则150字左右的结尾。
写作提示
铭刻在“记忆”深处的，往往是催人泪下的故事、惊心动魄的细节，这些内容可作为文章的主体。于结尾之处，你可以在动人的故事之后，用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想情感的艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情。 示例
微风轻吟，抚慰这崖壁上的紫色灵魂，山川泼墨，记下这崖壁上的真情承诺。山谷里静静地孕育着真善美的种子，花开花落，谷底洋溢着真善美的芳香，鸟儿为之歌唱，婉的歌声越过重山，掠过原野，把“真”的音符，“美”的旋律，“善”的乐章送进人的心房。
5．阅读下面的材料，联系其中的一个短句，写一则150字左右的结尾。
人生有“四气”：奋发向上、百折不回的志气；铁面无私、令人敬畏的正气；披荆斩棘、舍生取义的勇气；求新求好、能做善事的才气。
写作提示
注意按要求只写“志气”、“正气”、“勇气”、“才气”之中的一个方面。如果选择写“正气”，结尾可采用画龙点睛之法，引用名言警句，揭示“正气”的具体内涵。
示例
“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，岳飞的正气是满腔热血的真爱；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥的正气是高驻崖头的松柏；“中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植”，周敦颐的正气是亘古不失的节操。
篇二:《最美结尾》
最美结尾
俗话说："织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。"一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓"豹尾"，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
首尾相应结构严谨
1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。(《他们》)
2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……
(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。(《触摸都市》)
3、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。(《带着感动出发》)
4、(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。
欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的–好奇心。
(结尾)好奇心–它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。
对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？(《好奇心》)
1
5、(开头)为什么？
两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
(结尾)我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。(《好奇心》)
自然收束朴素无华
6、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。 让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！(《杯中窥人生》)
7、人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾
当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。(《不要轻易说"不"》)
8、我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。(《好奇心》)
9、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。 教我如何追寻你的步伐，那美至于无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。(《一蓑烟草任江平》)
10、"人间有味是清欢。"抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。(《清欢》) 画龙点睛卒章显志
2
11、一切都如铅灰色的残梦！生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想！我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在！我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。
梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。(《残梦》)
12、怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？
青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！(《青山一道同风雨》)
13、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐！
花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂！ 我的杯中需要沙！(《我的杯中需要沙》)
14、然而事物总是在变化，楼房被建造成统一的、与麦田不再相符的风格，田间小径弯曲的线条变得生硬。人们看着现在的乡村，露出失望的表情。那些消逝在记忆中的画面，成为心中永远的痛，于是，它成为人们再也无法抵达的地方。
为了抵达乡村，现在的我们，不仅仅是要穿越无数城市。(《遥远的抵达》)
15、自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难；也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。《规则》)
回眸一笑秋波动人{写菊花精神的结尾}.
16、生命中的一瞬间的爱，竟赚取了我们活一生，对庞大的悲哀甘之如饴。是苦是甜，能品尝这一世，终无悔！
天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，我伸出手遮挡夕阳刺人眼睛的光线，仿若明暗相间的幻象，想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。
伍尔芙微笑着说，让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。(《我于咖啡中看见》) 3
17、风吹过窗台，有花落的痕迹，但愿别再有花落的迹象。因为我已委托明月的清辉轻轻告诉花儿：不要轻易说"不"。(《不要轻易说"不"》)
18、我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激。(《举手投足之间》)
19、我打江南走过／那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡，品江南的同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。
凭借着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。
在灵魂的庙宇中，我虔诚地祈祷，只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。(《品江南》)
20、寻一方静室，冲上一杯咖啡，用馥郁的满室醇香祭奠那些逝去的灵魂。从此，携上一壶咖啡上路……(《携一壶咖啡上路》)
使用诗歌尽显华章
21、眼前的一切还在，对于我们的不辞而别，它们不诉离伤。只有我们的心里存着轻轻的离别的苦涩。
一场华美的宴会，终于曲终，人散。
从此刻启程
不要睡去，不要
亲爱的，路还很长
不要靠近森林的诱惑
不要失掉希望
我将在那儿
守护你疲倦的梦想
赶开一群群黑夜
只剩下铜鼓和太阳
4
或许毕业之前的成长里有着苦涩、疼痛与快乐，然而他们终于像时光里的轻烟一样，从容自然淡去。至于记住与否，那已经无关紧要。因为有些东西在我们的生命中，如同风飞过青山，燕飞过屋檐，只要有过，就已经足够了。(《品尝高考》)
22、我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么？
"江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。"人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。(《跳出》)
23、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。(《远近焦距》)
24、《哈姆雷特》中有言："身处果壳之中，也自以为无限宇宙之王。"也许，正因为有了真的"好奇心"在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。
更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。(《好奇心》)
25、"不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的"。正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！(《坚守心中的道德律》)
妙用修辞摇曳多姿
26、主人，感谢你在缔造我的同时，赐予了我一颗常人没有的好奇心，因为是它，让我了解了你的过去，你的背后，你的鲜为人知的一面。你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你桃花般红消香断的泪痕，你柳絮般飘飞的沉思，只有婉儿姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不会在乎世人对你世俗的评价，如果有来生，我只愿带着这颗好奇心，做你喘息的平台。(《好奇心》)
27、某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：记忆是无花的蔷薇／永远不会败落–席慕容
拿到单据的那一刻，泪水盈满面颊。我不知道是谁特意写给我的这句话，也许他／她也是漂泊在外的游子吧。记忆中的故乡，时间愈久便愈有分量。时间又怎会风化她在我心中的记忆呢？我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开……(《蔷薇·故乡》)
28、我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有"雁引愁心去，山衔好月来"的收获！(《诗意地生活》) 5
篇三:《作文好结尾》
作文好结尾-
结句当如撞钟，清音有余。
好的结尾要有余味，耐人回味。
1.概括全文，点明中心
/小小篮球迷/ 我成了个小篮球迷。有时候在梦中我也和小伙伴们打起篮球来。小小篮球伴随我的童年，也必将伴随我的少年和青年，伴随我的整个人生，它是力量和拼搏的象征。我渴望长大成为姚明。成不了也没什么，因为篮球使我的生命迸发出激情和活力，使我的人生丰富而多彩。我爱篮球！
/爸爸的头发/ 爸爸的头发变化多多，比芭比娃娃的头发还好玩。我爱爸爸，特别是他那可爱的头发，给我美妙的感觉。
/我这样一个女孩/ 这就是我一一爱说爱笑、爱吃爱跳的我；绝对真实的我；百分百鲜活，决不添加“防腐剂”的我！
/我很丑，可是我很优秀/ 所以，我觉得长得美或丑并不重要。尽管安琪儿长得不好看，可是难看又怎么了？她还不是那么可爱，还不是有那么多人喜欢她？而且我妈妈也告诉我，人是因为可爱才美，不是因为美才可爱。我很丑，可是我很优秀！这就够了。
/弟弟的眼睛/ 我看着面前的弟弟：小嘴，小翘鼻子，骨碌碌转的大眼睛。从这双大眼睛里，我看到了诚实和希望……
/我的好阿哥/ 金生阿哥已经走了，他是满怀希望离开人世的。然而，我只要一愣神，他那高高的、瘦瘦的，面带坚毅的身影即会映入我的眼帘，而那令人心酸的一幕幕也随之跃出我的脑海。
/嫂子/ 左邻右舍也都夸我有一个好嫂子。是呀，嫂子虽才不出众，貌不惊人，但她任劳任怨，吃苦耐劳，真是我的好嫂子。我为有这样的嫂子而感到自豪。{写菊花精神的结尾}.
/陈老师和粉笔头/ 这堂课直到现在，我还记忆犹新。好像还能看到那掐在手里的小小的粉笔头。 /给蚂蚁量身高/ 如今再次忆起童年的这件小趣事，只觉得自己那时很傻，竟然在后院和蚂蚁“合作”了一天，但又是那么绚丽，成为我成长中不可或缺的回忆。
/网络游戏是颗摇头丸/ 我真的不想再吃网络游戏这颗“摇头丸”了。
/让手随心一起动/ 让我们一向来玩泥巴，一起玩出童年乐趣，一起玩出那一串串风铃般清脆的笑声吧！
/淘气童年/ 呵呵，我的童年可以用“淘气”二字来高度概括。我爱淘气，因为淘气过，我才对白驹过隙般飘逝的童年从不遗憾；因为淘气过，我才从天真无邪的童年生活中找到了乐趣。
/第一次劳动/ 三天里，我们创造了许多个第一次：第一次翻土，第一次控水沟，第一次摘茄子，等等。这次活动令我深深感受到农民的辛劳！
/第一次卖东西/ 今天，是我第一次经商做买卖，钱没赚多少，但是懂得了一个道理：钞票虽好，可来之不易！我以后再也不大手大脚乱花钱了！
/笑掉大牙/ 笑，哈哈大笑，捧腹大笑，仰天大笑……全都融化在这张小小的亲情照片里。
/上网冲浪，其乐无穷/ 上网，这个时尚之举，乐趣无穷，何乐而不为呢！
/我惹了祸/ 虽然这次大难不死，但我觉得自己以后不能再毛手毛脚了，要细心一点，这样才不会惹祸哦！
/寻找幸福/ 这次活动让我受益匪浅。我不仅知道了劳动的辛苦，体会到了劳动的快乐，更体验到了靠自己的力量去帮助他人的幸福。
/我的“军营生活”/ 三天的军营生活结束了。时间虽然很短，但这次特殊的经历却在我的人生道路上留下了一段珍贵的回忆。
/义卖/ 这次双休日义卖活动，让我们为丽江灾区小朋友的复学出了力，同时也使我们这些独生子女头脑中的经济意识增强了，真是意义深刻，收获很大。
/别开生面的一课/ 别开生面的成语竞赛在同学们的一片欢呼声中结束了。这堂课不仅检验了我们平
时学习成语的成绩，同时，还调动了大家学习成语的积极性。我们喜欢这样的课堂！
/特殊的语文课/ 不知不觉中，下课铃响了。同学们却都意犹未尽，觉得这堂特殊的语文课很有创意，也很有意义。
/“废话”老师/ 一年来，我们班生病的同学少了，常规管理分栏内我们班常常是满分，全班学风正，学习气氛浓，成绩在全年级遥遥领先。看来，得感谢班主任夏老师每天都说那么多“废话”！
/“麻烦”班主任/ 说也奇怪，随着“麻烦”班主任不断找同学的“麻烦”，班里的同学们都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学多了，学雷锋做好事的也多了我们班的同学对这位“麻烦”班主任能不十分感激吗？
/除夕之夜吃饺子/ 这时，新年的钟声已敲响，窗外礼花齐放，灯火辉煌。我想，这美丽的夜晚也是对我新年的祝福吧！
/捉青蛙/ 那天晚上，我真快乐。俗话说：“救人一命，胜造七级浮屠。”我这一晚上没有白费，因为我救了许多青蛙，为农民伯伯做了一件好事，多有意义呀！
/泰山，我来了/ 我终于站在离天这么近的地方，仿佛一伸手就可以摸到天上的星星。明天一定是晴天，我们将会看到壮丽的日出。那是对攀登成功者的奖赏！
/天空/ 啊！美丽动人的天空，绚丽多彩的天空，神秘莫测的天空永远留在我的脑海里挥之不去！ /南方四季之景/ 四季，就像一幅连绵不断的各有特色的画卷，五彩缤纷地展现在人们的眼前！ /小刺猬趣事三则/ 这就是我的小刺猬。有了它，我的生活变得丰富多彩。我爱我的小刺猬。 /豚鼠/ 小豚鼠一天天长大了，这一家五口过得倒挺自在，我也越来越喜爱它们了。
/表里不一的蚂蚁/ 原来是这样！我真是看错了蚂蚁。原以为它们是勤劳、勇敢、让人敬佩的昆虫，现在看来它们也有偷懒的时候呀！我又长了见识，原来世界上的万物之间都是有联系的。
/小猫书夹/ 如今，小猫书夹已不是崭新的了，但在我眼中仍然是最好的。是它伴着我在求知的征程中蹒跚学步，并不断给我以信心和力量去攀登新的高峰。
/风铃/ 我的烦恼在风铃的歌唱中烟消云散；我的不快在风铃的演奏中化做一团细雾。风铃，使我看到了生活中的乐趣，不让我在困惑中低头，却以笑声感染着我，伴随我走过今后的岁月，我们一起笑望明天。我爱我的风铃。
/可爱的阿蒙/ 我喜欢阿蒙，它既可爱，又靓丽。在它陪伴我度过的日日夜夜里，我没有一天因为赖床而迟到过，这全是阿蒙的功劳。
/电水壶/ 电水壶，你不仅是妈妈的好帮手，同时给我们带来了许多乐趣，你真是我们忠实的朋友。 /左邻右舍/ 谁知，第二天我们回去一看，李大伯他们早把煤球收好了，那么多煤球一滴水也没淋。王阿姨、张阿姨她们也像杜阿姨、李大伯一样对人忠厚、和蔼、亲切、诚恳，生活在这样的左邻右舍之间，我真是太幸福了。
/忘不了/ 望着妈妈的背影，我伫立在原地久久不愿离去，情不自禁地流下了两行热泪。
/粽叶的回忆/ 宽而大的粽叶裹住了美好的回忆，更裹住了我绚丽的童年。
/悔/ 我羞得无地自容，心里后悔极了。我暗暗下定决心：今后自己能做的事情一定要自己做，一定要做个独立自强的人。
/我是男孩？/ 在我的生活中，这样的事情真是太多了，数也数不过来。我已经司空见惯、习以为常了！连“你儿子长得很清秀嘛！”也可以不放在心上。可是，我真的那么像男孩子吗？你可以帮我解除这个烦恼吗？
/我的“血泪史”/ 总之，这就是我自入“童园”开始最“悲惨”的“血泪史”，从“邦迪”到“奥迪”，从“奥迪”到“地震”，这些近乎玩笑又近于嘲笑的绰号一直伴随着我，说不清到底是苦，是酸，是辣，还是甜……
/剪报，其乐无穷/ 剪报丰富了我的课余生活，增长了我的知识，陶冶了我的情操：剪报啊，其乐无穷！
2.抒情议论，升华主题{写菊花精神的结尾}.
/乡村的黄昏/ 当最后一缕晚霞隐去时，放眼望去，整个村庄雾霭缭绕，万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而安静的夜。人们都沉浸在这恬静的气氛中。多么美丽的乡村的黄昏啊！好似迷人的乐曲，又如壮丽的画卷。
/新疆游/ 新疆，真是个让人迷恋的地方，多少历史的沉寂，多少异域的情调，多少动人的传说，都在那个遥远的地方演绎着。
/妈妈/ 冬去春来，转眼间又到了秋天。妈妈经历了一番痛苦和折磨后，终于又重新走上了工作岗位。虽然她身体已经有了缺陷，但不知怎么的，我好像从没有像今天这样爱过我的妈妈，我爱她坚强，爱她乐观，爱她……
/父亲的目光/ 我知道，我只能前进，后面有一双眼睛在看着我。
/我爱妈妈的笑/ 妈妈的笑是细雨，滋润我的心田；妈妈的笑是春风，鼓励我不断进步；妈妈的笑是太阳，给我温暖，教我永远向上。
/我的第一个朋友/ 其实，我们之间的故事多着呢，这只是记忆长河里的几朵浪花。不是吗？我是他心中的小凤凰，他是我心灵土地上的大树，每一片叶子都写满了爱！我想，不管我将来走到哪里，哪怕是天涯海角，也不管我长大多少，哪怕长成长发披肩的大姑娘，我也绝不会忘记，在我心灵的天地间，永远屹立着一棵根深叶茂的大树，那就是我的第一个朋友一一亲爱的爷爷！
/我和我的太奶奶/ 我们这两块“磁铁”互相吸引，难分难解。太奶奶，你永远是我心中最知心的朋友，衷心地祝你再活五百年。
/读懂你的眼/ 这就是我的老师，你说我难道不应该为他的眼神喝彩吗？他的眼神充满了一切，他的眼神是一本百科全书。从他的眼神中我能读懂一切。正如一首诗中所言：老师的眼神，如春天的阳光，照在小朋友的脸上，暖在我的心窝里。老师的眼神，似芬芳的花朵，在我们前进的道路上，散发着一切的芳香。
/可敬的九寨沟人/ 我从内心敬佩他们，他们为了美化九寨沟的环境毫无怨言地作着贡献。他们的心灵比九寨沟的青山绿水更美。
/带路人/ 雨仍然淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着，走着在回家的路上，是我给他带了路；而在生活的道路上，这位盲人伯伯，却是我的带路人。
/纯真年代的花儿/ 我爱丁香，呵，那是纯真年代的花儿。{写菊花精神的结尾}.
/读书乐/ 书，给了我童年的乐趣和美好的享受，教我去思索人生，使我从幼稚走向成熟。{写菊花精神的结尾}.
/啊！十二岁了/ 啊！十二岁，多么美好。我望着袅袅散去的五彩烛烟，真想大吼一声：“十二岁了，我长大了！”
/爱的旋律/ 无论我家的乐章有多少组旋律，都离不开一个爱的主题，我就是这主题中最活泼、最幸福的一个音符。
/家庭的风波/ 麻将牌，就因为你风靡了城乡，使多少美好的家庭破裂，使赌博蔚然成风，使人目无法纪，使我与父母越离越远。夜很冷，可我的心更冷。
/记一次扫墓活动/ 我心里默默地宣誓：一定要好好学习，去完成先烈们未竟的事业，为祖国成为强国而努力，不让祖国母亲再遭受到任何的屈辱。烈士的英名啊，千年不朽；先烈的精神啊，万古永存！ /我爱我班/ 我生活在这么一个团结友爱、和睦相处、生机勃勃的小集体中，能不感到温暖和自豪吗？ /较量/ 虽然我没能拿到第一名，但是在这次较量的过程中，重要的是我战胜了自己。跑道上的较量是短暂的，长久的较量是在今后的成长历程中。“困难像弹簧，你软它就强”，这次在跑道上的较量收获还真不小。在以后的日子里，我要与自己、与对手不断展开新的较量。
/致运动员/ 啊，运动员，你们辛苦了！我虽然不能为你们做什么，但是，我会每天、每时、每刻为你们加油！同时，也预祝你们成功！
/委屈/ 从此，我和同学们的关系越来越不好，我多么委屈呀！同学们、老师，我是冤枉的！相信我吧！
/深厚的情谊/ 我不但清楚地看到了共同生活几年的小伙伴，看到一张张熟悉的喜悦的笑脸，而且更
清楚地看到了他们一颗颗友善的心。这副眼镜上面凝聚了多少同学的深情厚谊啊！
/东兰壮乡的童节/ 到了太阳下山时，童节结束了。瞧，东兰壮乡的童节多有趣！它说明壮乡人民对下一代的热心关怀和对未来生活的美好希望，这节日不但有趣，而且多有意义呀！
/请善待动物/ 借此机会，我想对那些经常像那个人一样残害动物的人说：你们的快乐是建立在那些动物痛苦的基础上的，希望你们不要再残害动物了，它们和你一样，也是一个生活在世间的生灵，它们同样需要关心和爱护！
/虹/ 彩虹慢慢消失了，它融化在天空中，也融化在每个孩子的心里，成为一个永远不会凝固、不会萎缩的梦。
/雪/ 雪呀，你把美丽和纯洁带给人间，而自己却又悄无声息地默然离去；雪呀，你总是悄悄地来又悄悄地去，我从心底里赞美你的品格。
/夏天/ 夏天，你性格刚烈，易怒易躁，但在你的阳光雨露中，万物茁壮成长，生机勃勃，风光如画，我爱你——夏天！
/家乡的槐树花/ 家乡的槐树花哟，开在我心中的花。
/菊韵/ 红橙黄绿青蓝紫，彩虹的颜色也不比它绚丽，一朵花一种韵味。菊之韵，荡起涟漪一层一层，令人回味，回味无穷。
/野菊花/ 野菊花土生土长，无所需求，却默默地向人们无私奉献。我喜爱它的朴素，它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只知给予！我愿做一朵小小的野菊花。
/昙花一现/ 多么美丽的昙花呀！虽然“昙花一现”，但它却把美留给了人间，也永远留在了我心里！ /银杏树/ 你看它傲霜斗雪，毅然挺立，就像顶天立地的巨人一样，时时刻刻守卫着我们的校园。我爱这银杏树，我为我们的学校有这样一棵银杏树而骄傲。
/松树/ 松树的顽强，令人想到不屈不挠的战士；松树的挺拔，让人想到刚正不阿的官员。人们爱松树就是爱它的这种精神吧！
/我爱家乡的云雾茶/ 我这个茶农的女儿，从小喝惯了家乡的云雾茶，即使走到天涯海角，也忘不了那清淡而悠远的茶香。朋友，你要是喝多了，保你上瘾，不愿再喝其他的茶，也会成为像我一样的“茶鬼”。你愿意吗？我爱家乡的云雾茶，就像热爱家乡、热爱祖国一样！
3.描摹场景，自然收束
/难忘夏令营/ 回到家，我把这件事“用放大镜放大了十倍”来告诉家人，把自己捧上了天。爸爸妈妈笑得前俯后仰。我把头发一甩，调皮地说：“怎么样，很酷吧！”
/夏雨/ 一场好雨，下了约两个小时，下出了一个清凉明净的世界。
/那盏灯/ 风依旧，树依旧，灯依旧，情依旧。那盏油灯至今还在那儿，只是少了点灯的人……我明白，奶奶，您不可能再回来，灯也不可能再亮了，但是在我心中，却亮着一盏爱之灯，永不熄灭。
/姥姥/ 岁月之船悄悄划远，记忆的空隙间留下一抹淡淡的怀想。而在姥姥饱经风霜的脸庞上，又多了几道岁月的残痕
/小精灵/ “外婆的‘绝招’让小外孙戳穿了！”我们姐妹几个都哈哈大笑起来。伟伟看看这个，又看看那个，也咧开嘴巴笑了，一双大眼睛变成了两个月牙儿。
/我的大姨婆/ 泪水模糊了双眼，本想笑着离开，可此时，眼泪却不争气地“吧嗒、吧嗒”直往下掉。大姨婆用她那粗糙的手给我擦干眼泪说：“娃儿，可别忘记了大姨婆，有时间常回来看看，我会很想你们的。”汽车缓缓地开动了，大姨婆恋恋不舍地抓紧我的手，始终不愿放开。再见，大姨婆，我-定会再回来看您的。
/老师，生日快乐！/ 听，《祝你生日快乐》的歌声响起来了。李老师激动地接过生日贺卡，连声说着谢谢。我们的歌声越来越清脆，越来越响亮，这歌声带着我们的祝福，带着我们的谢意回荡在教室里，很久，很久……
/老师的微笑/ 我悄悄地抬起头，发现老师正使劲儿地鼓掌，脸上充满了幸福的微笑。我知道，那是
自豪的笑，骄傲的笑，是为我的进步而感到欣慰的笑！
/可乐同学/ 可是课后，当我还坐在椅子上时，陆欢欢又像没事人似的跑过来拉着我的手，带我到操场上玩。望着她绯红的、飞扬的笑脸，我心里也渐渐晴朗起来。
/我的小伙伴/ 从此，刘冬“滑稽大王”的绰号便从我们班传遍全校。刘冬前脚走过，别的班的同学就指着他的背影说：“喏，这就是那位专门研究苍蝇的‘滑稽大王’！”来又悄悄地去，我从心底里赞美你的品格。
/夏天/ 夏天，你性格刚烈，易怒易躁，但在你的阳光雨露中，万物茁壮成长，生机勃勃，风光如画，我爱你——夏天！
/家乡的槐树花/ 家乡的槐树花哟，开在我心中的花。
/菊韵/ 红橙黄绿青蓝紫，彩虹的颜色也不比它绚丽，一朵花一种韵味。菊之韵，荡起涟漪一层一层，令人回味，回味无穷。
/野菊花/ 野菊花土生土长，无所需求，却默默地向人们无私奉献。我喜爱它的朴素，它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只知给予！我愿做一朵小小的野菊花。
/昙花一现/ 多么美丽的昙花呀！虽然“昙花一现”，但它却把美留给了人间，也永远留在了我心里！ /银杏树/ 你看它傲霜斗雪，毅然挺立，就像顶天立地的巨人一样，时时刻刻守卫着我们的校园。我爱这银杏树，我为我们的学校有这样一棵银杏树而骄傲。
/松树/ 松树的顽强，令人想到不屈不挠的战士；松树的挺拔，让人想到刚正不阿的官员。人们爱松树就是爱它的这种精神吧！
/我爱家乡的云雾茶/ 我这个茶农的女儿，从小喝惯了家乡的云雾茶，即使走到天涯海角，也忘不了那清淡而悠远的茶香。朋友，你要是喝多了，保你上瘾，不愿再喝其他的茶，也会成为像我一样的“茶鬼”。你愿意吗？我爱家乡的云雾茶，就像热爱家乡、热爱祖国一样！
3.描摹场景，自然收束
/难忘夏令营/ 回到家，我把这件事;用放大镜放大了十倍”来告诉家人，把自己捧上了天。爸爸妈妈笑得前俯后仰。我把头发一甩，调皮地说：;怎么样，