【 – 写作指导】
篇一:《表达与交流 关注生活,写好身边事》
表达与交流 关注生活，写好身边事
从容说课
本单元是新闻单元，可让学生了解一些新闻写作的知识，引导学生关注社会、关注生活，学会表达自己的观点，提高自己的政治敏感度。
拟定两课时。
教学设想：
第一课时：复习新闻的基本特征，了解新闻写作的有关知识，引导学生选取新闻角度，以新闻结构组织文字反映真实。
第二课时：采访班上学习好的同学，采访前拟好采访稿。当堂完成一篇人物通讯。 教学重点 1.了解新闻写作的基础知识和新闻的基本特征。
2.指导学生写作。
教学难点 选取最佳的新闻角度，反映社会真实。
教具准备 多媒体教学。
课时安排 两课时。
三维目标
1.了解新闻写作的一般技巧。
2.关注社会、关注生活，学会写简单的消息。
3.以小组合作的形式，围绕某个热点话题进行采访、搜集和整理。
4.找好立足点，选取新闻的最佳角度。
5.激发学生关注生活的热情，讲点人文精神。
教学过程
第一课时
导入新课
师 我们生活在一个急剧变化的时代，每天都会接触到大量的信息，其中最主要的渠道就是各种媒体的新闻报道。学点新闻写作，可以帮助我们关注身边事，细心观察生活，捕捉生活细节，增强“视觉”敏锐度，对我们的作文水平的提高百利而无一害。
推进新课
创设情境，营造氛围
师 我们来回顾一下，新闻有什么特点？可以分为哪些样式？
生 及时性和真实性。
生 新闻可分为消息、通讯、特写等样式。
生 还有报告文学。
师 报告文学虽然脱胎于新闻，也强调真实，但又不同于新闻，它介乎新闻和文学之间。
【展示相关资料】
1.什么是新闻角度?如何选择新闻的最佳角度?
答案：新闻角度是透视新闻事实的一个立足点与窗口，它从事实的一个侧面去揭示新闻主题。 选择新闻的最佳角度，一般说要抓“四点”“一小”。四点：（1）抓特点。客观事物是丰富多彩的、发展变化的，有共性、有个性。只有抓住了事物的个性、特征，新闻才会受读者欢迎。（2）抓新点，即角度要新。通过某一侧面、角度去反映主题，使新意盎然，给读者以新鲜的感受。（3）报道同一事物，应注意错开角度，即寻找不同的侧重点。目的是使新闻主题既不与别报重复，又报道了新闻事实。（4）选新闻角度要有群众观点，即从群众的角度看事物。从群众角度、读者的角度入手，就能写出群众喜闻乐见的事物，使新闻主题表现得通俗明确。“一小”：角度要小。凡是选准了一个小的角度，摆出具体生动的事实，就容易把主题写得有深度，写起稿来显得生动、活泼，受读者欢迎。这样，选准小的角度，就有利于主
题深化，有利于抓到具体的材料，有利于报道人物与事物的个性特征，稿子容易写得短小精悍，并且做到时效性强。{大家关注的身边事作文}.
2.为什么要把新闻写短?怎样写好短新闻?
答案：这是因为：第一，舆论机构的特点决定了新闻要短，它们发布新闻的时间也有严格的规定，这就要求新闻必须短。第二，随着物质和文化生活水平的提高，广大读者迫切要求报纸、电台、电视台发布大量的、多种题材的国内外新闻。只有把新闻写短，才能解决这一矛盾。第三，社会生活节奏的加快使得广大群众希望在极短的时间里，能看到、听到他们需要的各种新闻。只有把新闻写短，才能珍惜群众的时间。第四，要求新闻写短，在报道上有几个优点：新闻短，便于采访，及时发布，可以把报纸编排得活泼美观。
把新闻写得短而好，还要写得生动活泼、喜闻乐见，可从下面四个方面着手：（1）精选材料。选的材料就要“以一当十”，凡是与主题无关的，虽然材料十分生动，也要忍痛舍弃。
（2）“一事一报”。（3）避免不必要的议论。（4）用词造句下工夫，求简洁去繁缛。报道的文字要开门见山，去除多余的描写，少用、不用形容词，把新闻内容表达得直接一些，文字精确。
3.为什么新闻要写得真实?把新闻写得真实包含几方面的内容?
答案：真实，是新闻的生命。新闻报道的力量在于真实，新闻中的事实要有根有据。只有真实的新闻才能取信于民。维护新闻的真实和准确，是党和人民的新闻工作者的起码条件，是记者的神圣职责，是党性的表现。
新闻必须完全真实，主要包括下面几个内容：第一，构成新闻要素的时间、地点、人物、事件、原因、结果如何等，以及引用的各种资料、数字要准确无误。第二，新闻所反映的客观事实，包括事情发生的过程和细节、人物的语言和动作、心理活动、思想认识，不能添枝加叶，不能合理想象。第三，要讲究科学。稿件所涉及的自然科学和社会科学方面的知识不应有差错。第四，要实事求是，符合辩证法。新闻所要表达的观点必须从事实材料中来。记者对新闻事实的判断和评价，对事物发展的过程的衡量和掌握，都要按照实际情况，讲究分寸，防止片面性、绝对化。第五，文字表达要统一。稿件中某些事实的表达方式要和全国规定的或通用的方式相一致，如译名、计量单位、数字的写法等。
【教师小结】
师 学习新闻写作首先要选准角度，要反映社会真实，但还要具备新闻结构的知识。那么什么是新闻结构？
生 就是写作思路。
生 就是谋篇布局。
师 大家都答到了关键点上。
【媒体显示】
1.新闻结构，指的是新闻内容的组合与构造，也就是新闻作品的谋篇布局问题。其组成部分包括：层次和段落、过渡和照应、开头和结尾等基本成分。
2.新闻结构多种多样，一般可分为金字塔结构和倒金字塔结构以及散文式结构。
3.新闻的结构一般分为导语、背景、主体、结尾。
师 选择何种结构方式决定于你要写的新闻内容。
拓展提升
下述新闻采用的是哪一种结构？该结构方式的主要长处是什么？
科学家发现最古老人类祖先足迹
新华社华盛顿1997年8月15日电 美国和南非的两位科学家14日在此间宣布，他们发现了11.7万年前人类祖先的脚印化石，这是迄今为止所发现的最古老的现代人类祖先。{大家关注的身边事作文}.
【学生合作讨论】
生 是金字塔结构。{大家关注的身边事作文}.
生 它的作用是一目了然。
生 让读者在短时间内抓住新闻的重要信息。
课堂小结
要写好新闻（消息），要具备一定的新闻敏感，做好新闻采访的准备，选取最佳的写作角度，选择恰当的新闻结构，才能写出一篇有价值的新闻稿。
布置作业
采访你的父母，了解他们最近的工作情况，拟写一篇采访稿。
板书设计
第二课时
【展示作文题目】
假如你是新华社记者，下列新闻事实材料是你采访获得的，请写出一篇700字左右的通讯。
①1999年7月12日傍晚，北京，天还在下着雨。
②在首都机场贵宾厅出口，不少球迷从6点钟就开始等候在这里。自动聚集的几百名球迷中，有30名球迷特意从湖北黄石坐火车来到北京。黄石球迷他们穿着印有“自豪，中国的木兰”字样的T恤，举着一面长21米、宽17米的国旗。他们是特地来迎接中国女足胜利归来的。
③国家体育总局局长伍绍祖、副局长袁伟民和全国总工会、全国妇联、团中央的有关领导顾秀莲、巴音朝鲁、李奇生等到机场迎接中国女足代表团归来。
④前来迎接中国女足队伍的国家体育总局局长伍绍祖称，中国女足这次获得的亚军等价于冠军。{大家关注的身边事作文}.
⑤中国女足队员一下飞机，就受到了英雄般的礼遇。她们所到之处受到人们自发的欢呼和掌声。走到哪里，都会有人自动为她们热烈鼓掌。
备课资料
新闻写作与人文精神
刘环城{大家关注的身边事作文}.
新闻写作是生活中最普遍被人关注的写作。新闻写作要有价值，体现价值的关键在于把握人文精神。人文精神简单地说，就是以人为本，尊重人、理解人、关心人，将人作为考察一切事物中心的价值取向，对人的本性、平等、自由关怀及精神追求的尊重，而人文关怀是人文精神在逻辑上的必然要求。也可以说，人文精神是对人尊严的尊重和对人价值的生存意义的关注，而新闻写作需要人文的深化和人文精神的体现。
新闻写作作为直接真实反映社会现实生活的手段，尤其需要秉持以人为本的理念。因此从这个意义上说，新闻写作不仅是信息的传播者，同时又是人文精神的体现者。
人文是一种民本思想。这在两千多年前的春秋战国时代，齐国政治家管仲就提出过民本的概念。在我们的现实生活中，长期以来，人们都在渴望我们的新闻写作能够真正体现人文的理念。以民本为基点，由此去观察社会、观察现实，反映社会、反映现实，从而体现新闻写作的价值。
当今社会已进入了数字信息时代，新闻与人们的生活息息相关。新闻写作，既然是现实社会中人们最为关心的一种写作，那么新闻写作的价值在当今社会最大的体现应当是人文精神。
为此，在新闻写作中要注入人文关怀，体现人文精神。我们要坚持贴近实际、贴近生活、
贴近群众的原则，把党的意志和愿望同群众结合起来，多写些受众欲知应知而未知的重要事实，评述受众关注的热点、难点问题，从更深层次上贴近受众，为他们排疑解惑，满足他们理解生活、认识社会的需求。要处处关注凡人小事。要通过媒体的报道深入到社会生活的底层，深入平民百姓的生活空间，讲百姓的事，说百姓的话题，抒百姓的心声，展示百姓的命运，一句话，把平民百姓的欢乐与苦闷、磨难与希冀、挫折与奋斗作为宣传的重点，体现出对平民百姓的人文关怀。
浅谈新闻写作的角度
陈庆平
新闻最大的特点是“新”，其次是“快”。如何使新闻的内容新鲜、形式新颖、语言清新、底蕴深厚，不仅是新闻服从和服务于社会的需要，同时也是受众对新闻的要求。所以，新闻工作者在着手采集每一篇稿件时，就要以坚忍不拔的精神去探索新的角度，只有这样才能使媒体越办越好。
那么，什么是新闻角度，怎样才能选准最佳新闻写作角度，这是搞好新闻宣传首先必须弄清的问题。
一、新闻角度是寻找、透视、挖掘和表现新闻事实的立足点与窗口
选择新闻角度的目的，就是要把事实的新闻价值更加充分、更加突出地挖掘和显示出来，更好地起到新闻报道吸引人、感染人、教育人的作用。
从新闻实践来看，新闻角度一般分为挖掘角度和表现角度，前者以采访为主，后者则是偏重写作采集，二者互相关联、互为补充，进而使角度变得独特和鲜活起来。这就要求新闻工作者要有较强的政治理论水平，善于把握正确的方向。
二、让新闻“溶入”人性化
优秀的新闻作品选择角度是多变的。有时为了使那些纯政策性的、经济性的“硬新闻”受到读者和听众的欢迎，就得在各方面巧妙运作，充分发挥情景的作用，精选各种“切入点”把经济报道和指令性报道与民间习俗、社会时尚、地理环境、文化历史和现代技术等交叉，使新闻报道视角独特，受人欢迎。如今，“独家新闻”并不意味着你抢到了“第一落点”和“第一时间”就拥有读者和听众，而是要求媒体使用独家的观念、独家的视角、独家的方法，挖掘比别人更加深入的新闻事实。
三、拓展“新角度”，强化“三意识”
新闻媒体的看家本领就是抓新闻，而好的新闻，从来离不开好的角度，而好的角度的产生，则有赖于“三个意识”。
1.判断新闻价值要有“读者意识”。这似乎是一个顺理成章的问题。但是，要把这种“读者意识”贯彻到办报、办台之始终并不是件容易的事。
2.再现新闻价值要有创新意识。一篇好的作品，离不开好的角度，而再好的角度，如果观念陈旧，也会失去它应有的光彩。
说到创新，首先要突破“自我”，突破个人占有知识的局限和社会实践的局限，不断否定“自我”。这样在全新的状态下，才能以最新的视角，选准最新的写作角度。这就要求我们深入生活，深入实践，通过知识和经验大量的积累，激发出新的创意，实现新的角度。应当不断突破陈旧的思维定势，用政治家的头脑，科学家的严谨，新闻记者的敏锐，突破思维上的局限性，克服过去那种高唱“四季歌”的模式化报道思维，变指令报道为循循善诱的报道；改单纯经营性报道，为经营者与消费者的双重报道。贴近群众、贴近生活、贴近时代，达到求新、求活、求好的目的。
3.实现新闻价值要有“精品意识”。角度确定以后，要实现它的新闻价值，“精品意识”是绝对不能忽视的。形式和内容是一对矛盾，它们既对立又统一。一篇文章，一个节目，光有好的角度是不够的，还必须要有好的内容，要以“生花之笔”加以润色，使读者从一篇好的新
（中华新闻网） 闻作品中除了得到信息，还能获得一种美的享受。
篇二:《2009高考作文预测“关注生活关注身边人事”分析及例文》
2009高考作文预测“关注生活关注身边人事”分析及例文
一、阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
有一天，老师问我们：“学校教学楼的勤杂工叫什么名字？”我们答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会时常漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你们该记住他的名字。人生如旅行，你们会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心、哪怕回报一个微笑。”
请研读上面的材料，自选角度写篇一少于800字的文章。要求：1立意自定2文体自选；3题目自拟；4不少于800字；5不得抄袭。
写作点拨
这是一则新材料作文训练题，它要求同学们认真研读材料，从中找出适合自己写同时又能切合题意的话题。仔细分析可从以下三个方面着手：（1）可以从“回报”这一角度来立意行文，从自己的体验出发，将别人对自己的恩泽化为回报来进行深情的表达即可；（2）可以从“平凡”这一角度来行文运思，侧重于写平凡中见伟大，表现平凡人做的平凡事，但可以体现出不平凡的价值；（3）可以从“关注”这一角度来行文，提醒人们要多多关注生活中的点点滴滴，多多感悟对人生，对社会有益的东西。
例文
我们应该铭记
人，生活在世上，有许多人、许多事是值得我们铭记的，正如哈姆雷特的那句名言。 片段一：
（凌晨四点）一切都很安静，小区里的灯都巳关掉了，大家仍沉醉于美梦之中，唯独他们早早起床。大街凉风袭人，吹在身上有一丝丝寒意，路灯下他们的身影格外矫健。他们不怕累，不怕脏，为了城市的洁净，为了人们生活环境的优雅，他们起早贪黑，在无数个寒风之夜，在无数个烈日之下，他们毅然挥舞着那巳被岁月侵蚀的扫帚。
曾经有一篇报道，讲的是英国某地区政府下令：“一天之内清洁工人全部停工。”结果是：“半天没到，城市的很多地方，如街道、小区内都到处废纸，很多地方的垃圾堆得老高。”人们这才意识到，如果没有这些清洁工，他们的城市将变得脏乱不堪。
对于他们，我们应该铭记，我们应该感谢他们，正是他们的辛勤劳动才换得我们的洁净生活。
片段二：
（晚上六点）下课铃响了，同学们都蜂拥地冲出了教室，也许是半天辛苦学习的缘故，大家都喊：“；肚子饿！”隔壁办公室里，张老师还在那里批改作业，下午，他连续上了三节课，而且是站着上的。下课了，他并没有选择回家吃饭，而是继续留在办公室办公。我在想：“他不累，他不饿吗？”
古语云：“师者，所以传道授业解惑也！”老师，在古人看来是传授学业的。也许古人看到当代的教师，他们一定会感叹：“彼甚劳矣！”作为高三学生，我们每天都会抱怨：“我们实在太苦了，这哪是人过的日子啊！”殊不知老师们比我们更苦。就拿班主任来讲，他要起得比我们早，睡得比我们晚，还要照顾我们的生活和学习，我们应该反思，“难道他不累吗？”答案是肯定的，但是出于对我们的负责，对我们的关心，他毅然承担了。他是伟大的，无私的。
对于老师，正是因为他们的指引，正是他们的呵护，我们这些树苗才得以茁壮成长。所以我们应该铭记他们，更要感激他们。
片段三：
人生片断无数，很多事情都值得我们铭记。“清洁工”、“教师”、“交警”、“司机”正是这一个个看似普通的人，造就了我们的和谐社会，他们无时无刻不在奉献自己的力量。“我们美好的生活”，用句古语讲就是：“其皆出于此乎！”
学会铭记，学会感恩，去感知这个美好的世界。怀着感激，你会更快乐！
简评：
评分依据，这是一篇感情真切、语言质朴的文章，将自己在生活中遇到的“平凡人”与自己“平凡事”展示出来，巧妙借助“片断”式写法，自然地表达了对平凡人的赞美，体现了“平凡方显伟大”的主题。文章最大的特色即从自己的生活实际出发，写生活中的人，写身边的事，字字含情，许多事例可谓信手拈来，由点及面，结尾“学会铭记，学会感恩，去感知这个美好的世界。怀着感激，你会更快乐”这句话，使文章上了一个更高的层次，深化设计一些典型的细节，让细节闪光，让细节出彩，就更好了。
感动
像泪水感动是会流淌的，像焰火感动是会跳跃的，像星光感动还会闪烁，朋友，你有过感动吗？生活中我常感动得无言有泪。
世事如棋，人生如子，感动总在那不经意的刹那间产生，很喜欢漫步在雨中，让雨点轻轻拍打脸庞，聆听雨的心跳，闭上眼睛我如痴如醉。突然雨停了，睁眼，原来是把玲珑的小伞，还有一位清秀的女孩。“怎不打伞，会淋病的，我送你”。浅浅的笑荡漾在她脸上如天使一般，她将我送回寝室才返回主楼。是的我喜欢淋雨，但我更喜欢这雨中的旋律—让我感动。 岁月似衡，心灵似秤，感动在生命的张弛中萌芽。旧病复发，去医务室拿药，冒冒失失地将药单忘拿了，风风火火要下楼，年迈的老医生跑出喊道“别急，慢点孩子。”临了又再三嘱咐道“孩子，可要按时吃药，出门在外注意身体，你妈的心可是悬着的呀！”这一声“孩子”让我热泪盈眶，泪眼朦胧中，我仿佛看到是妈妈坐在我面前。
尽管生活中有：匆匆的脚步踏过深秋的落叶时不会有时光流逝、人世沧桑的暇想，冷冷的眼光观看沙翁悲剧时不会有悲天悯人、热血沸腾的情怀，但我深信你我都会为生活感动，心灵深处的感动犹如一眼甘甜的井，将滋润着我们自己和我们身边的每一个匆匆过客。
篇三:《时评类作文》
“时评类”作文写作指导
一、何为时评
时评 是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
“时评”可以取材于新闻报道，对新闻事件和人物发表议论，也可以就“身边”事发表意见，只要是关于当下的（现在进行时）意见，就是“时评”。
二、几种立意形式
（一）找矛盾焦点
一个社会时政新闻、事件、现象，必然反映着现实的情况，存着内在的问题焦点，隐含着内在的矛盾纠结。而这正是我们所关注的核心之所在。所以，
时事本身进行直接的评论。一般有三种类别： 一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。
二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对
的依据。
三是建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。
在以上态度的基础上，抓住其中一个角度（关键词句法、追本溯源法等方法）给出你的观点。
2009年高考江西卷“圆明园兽首拍卖”
今年3月15日，在国人的强烈发对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物。但事后拒绝付款，造成流拍。对此，舆论一篇哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，有人认为……
你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写成一篇文章。
态度立意：
①肯定：
爱国行为，爱国心，责任感。 （虽然违反了拍卖行业诚信的原则 ）
②否定：
以丧失诚信为代价的爱国应被否定。
③建议：
在国际上办成一件事需要熟悉国际游戏规则，需要更多的智慧和冷静。
三、基本特征
1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。
2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。
就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。
充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。
3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
四、基本思路
请就下面的材料，联系生活实际，写一篇800字以上的文章。
老师带领学生到建筑工地参加劳动，看到脚手
架上悬挂着一副标语：“百年大计，质量第一。”老师问学生：“这八个字有什么含义？我们从中得到什么启示?”
百年大计，质量第一
建筑工地上，我们常常可以看到这么一则令人信心百倍的宣传标语：“百年大计，质量第一”。
（引述材料）
这的确是一句睿智的口号！（亮出观点） 毫无疑问，建筑，理所当然的是我们生存生活的最基本的物质条件之一；建筑居室，也理所当然的是关系到居民生活水平高低的大硬件之一；它们与人们的生活紧密相关，更是关乎百姓幸福生活的百年大计！因此，建筑工地上，绝不能允许偷工减料，粗制滥造，“豆腐渣”工程横行！而必须坚持“百年大计，质量第一”。
（展开一：分析材料——建筑）
由此，我们联想到，作为立国根本的教育事业又何尝不是应“百年大计，质量第一”呢？从这个意义上讲，这条标语有两层含义。
其一，“十年树木，百年树人。”教师是人类灵魂的工程师，就应以“塑造人类灵魂”为己任，以
“育人育本”的“思想教育”为重点，努力探索，积极实践，做到“质量第一”，努力培养出“思想先进，作风过硬，本领高强”的适合当前现代化建设需要并能与国际接轨的甘于奉献乐于助人且“以天下为己任”的优秀人才。而教育部门的领导者，更应首先把学生综合素质的提高作为主要的工作任务来抓，决不应只重数量不重质量地只管分数靠前而不问素质质量如何。
其二，作为学生，也应该以这条标语为座右铭，努力学习，提高自己的思想素质和文化素质从而做到“质量第一”。
如果我们的教师和学生都不以“育人育本”的思想质量为高，不以“育人育本”的思想质量和教学质量为重，而只求分数上去了，其他则不管！那么，纵有再多的大学生研究生硕士生博士生博士后也是枉然！这样不仅会使祖国兴旺发达的现代化建设成为泡影，而且和谐社会建设也必将成为一句空话！中国人民又将永陷贫穷落后的万丈深渊之中！赶欧超美也永远只能是“白日梦”！
（展开二：由建筑联想到教育—先教师后学生）
由此我们进一步联想到，无论干什么事业都需要强调“质量第一”。今天已是经济一体化全球化的时代，是高科技迅猛发展使地球成为小村落的时代。小而言之，一个企业，只有讲究质量，才能在
篇四:《关注社会热点 作文彰显个性》
关注社会热点 彰显作文个性魅力
藁城一中 朱文格 韩雪钗 长期以来，由于片面强调语文学科的工具性，特别是受应试教育的不良影响，教学模式化，教条化，功利化倾向严重。许多教师眼睛只盯着分数，一门心思抠“知识点”， 导致学生写作与社会生活严重脱节。即便有的考得高分，也往往只能“玩”语言文字，人文精神、个性张扬却严重缺失。
苏霍姆林斯基认为,“世界上没有任何东西比人的个性更为复杂,更丰富多彩”。新课标也提出应使学生“逐步形成良好的个性和健全的人格”。现在全国高考作文命题已呈生活化、人文化趋势，注重感悟性，同时彰显个性 。怎样才能使学生在写作中既汲取别人的精华，又能不失掉自我魅力的个性 ,我们从以下方面做了一些尝试。
一、 引导学生关注社会热点，激活个性思维
“生活是创作的源泉”一切创作都离不开生活。作文教学的艺术已不在于知识的传递，而在于激发学生的内在情感，使学生在情感的驱使下自然地写作，从而达到“陶治学生心灵的要义”。语文老师可以靠社会热点来点燃这一情感并培植它健康生长。
1.课文教学 联系社会热点
课文是社会生活的反映或总结，总能在其中找到联系社会热点生活的切入点。我们十分注意把握这些切入点，在教学中将课文与现实社会联系起来，从而让学生充分理解课文的意蕴，又能对活生生的社会给予关注，从而增长学生的多元个性。
比如在讲《人生的境界》时，我们就把今年四川汶川地震中的热点人物“范跑跑”引入了课文，让学生讨论他是“自我保护”还是“责任流失”？是我们本课中“自然境界、功利境界、道德境界、天地境界”中 哪一种？学生们很热切的思考，最后基本观点是：作为个性的人，他的做法无可厚非；但作为社会的人，他的行为应该受到谴责。这样既深入地研讨了本节课教学内容，又激发了他们对社会的关注，激活了他们的个性思维。文言文教学，我们不仅注意字词句式等知识的教学，也特别重视其中蕴含的中国文化的传统，及其与当代社会的联系。在学习高中新教材诸子散文单元时，我们就利用 《儒家学说对中国社会的影响》的内容，除介绍了百家争鸣中诸家学说概貌，儒家成为封建社会至尊地位的背景、原因知识外，还着重分析儒家学说对当代中国社会，对改革开放和现代化建设的积极影响和消极负累，从而帮助学生辨证地分析古人古籍，自觉地取其精华，弃其糟粕，培养学生热爱祖国文化遗产的情感，提高了他们观察社会、分析社会的个性能力。
2.印发《阅读超市》 引入社会热点
我们学校的学生是封闭管理的，每个月回家一次，面对高考的压力，他们没有报纸电视可看，这样他们等于是与社会隔绝。可是我们语文，尤其作文又要求“文章合为时而著”，所以我们语文组的几个老师，对每周发生的社会重大问题，搜集热点内容及火热评论，印发给学生。为了刺激学生视觉，我们设置成板报形式，命名为《阅读超市》，近期我们出了“奥运会专刊”“残奥会专刊”“三鹿奶粉事件评论专刊”“神七问天专刊”。这些内容是时代的最强音，很受学生欢迎。但我们明白，我们不是政治老师，我们不只是传递内容，主要是站在语文角度，培养学生关注窗外，倾听时代足音的个性思维。所以《阅读超市》的内容除了社会热点的基本内容外，我们主要刊登一些评论。比如我们印发的“三鹿奶粉事件专刊 ”其中有“道德是市场经济的基石 ”“有感日本大米代理商谢罪自杀”“中国奶制品已到了最危险的时候”等著名的评论文章。这些文章会带着学生进行认真思考，让他们汲取自我个性培植的养分，这样很自然地就激发了学生的个性思维，。{大家关注的身边事作文}.
二 组织学生评论社会热点 促使个性形成
1 课前五分钟发言 促进个性
中学生这个年龄段都有强烈的好胜心、创造性和表现欲。我们结合这一特点，充分利用他们的好胜心和表现欲，在语文课前五分钟安排了一个演讲环节，命名为“我的时代之音”。我们要求学生演讲内容要围绕社会热点进行。有时，我们特意在一周内让学生演讲同一个热点问题，这样我们会选一个范畴让他们讲，这个范畴往往带有争议性，比如四川地震时，我说：“近日在网上看到了一个帖子，是这样写的‘地震都成这样了，咱还办什么奥运！劳民伤财！’本周演讲同学围绕这个话题进行。” 至今有的同学还记得刘亚洲同学当时演讲的部分内容“当妻离子散家破人亡的痛苦萦绕在每一个人心头成为挥之不去的阴影时，奥运，似乎就成了一个可有可无的话题，变得不那么重要了。但是，请大家不要忘记，举全国之力抗震救灾，是我们对灾区人民的承诺；而举办一次成功的奥运会，则是中国对世界的承诺！灾难不应使我们涣散，而应使我们更紧密地团结在一起，更坚强地走向前方。我们相信，坚强的意志可以抵抗一切灾难，而等待了百年的奥运梦想，也一定可以顺利地实现圆满。无论如何，我们一定要有足够的底气站在世界面前说——中国人，是不可战胜的！” 奥运会结束后，中国金牌总数居世界第一，当时我们给他们限定演讲的范畴是“我们是强化金牌意识还是弱化金牌意识”。残奥会闭幕后，我们给限定的范围是“我眼中的另类英雄”。之所以这样安排，我们是想既激发学生思维空间，张扬学生的个性，又不至于漫无边际，使训练失去操控性。
另外还要注意，学生在演讲时，虽然是做过思考和准备的，但毕竟阅历浅，对一些问题的看法或偏激、或说不到位，这些都是难免的，为此，老师应给予及时的正面引导。但老师要善于发现学生演讲的闪光点，多褒少贬，多作鼓励，委婉地提出演讲中的不足，教给学生正确判断和分析问题的方法。这样做不仅使学生有所进步，还会鼓励他们课后学习的积极性和自觉性。
经过实践，我们觉得演讲社会热点，能使学生对周围世界保持一种新鲜感和敏锐感，他们能创造性地发现和提出问题，促使他们个性的形成。这样做也非常符合《语文新课程标准》中“学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度”这个课程目标。
2.写个性评论 张扬个性
一则新闻报道，一场体育比赛，一项科技发明，都可能触发写作的灵感。很多时候，从生活中激发写作的愿望和动机，酝酿写作的情绪和感受，往往比单纯了解一些写作技巧更为重要。所以我们在每次《阅读超市》发过后，都让学生写一篇评论。评论，顾名思义，评就是评判是非、真伪、美丑；论就是议论、说理；评论就是以议论、说理为手段，对社会热点进行评判和议论。社会热点本身争议性大，本还无定论，同学们在阅读过程中，难免会有所触动，会就某些社会问题或现象提出看法，把这些看法写成文章，就是社会生活评论。这种评论，可以是洋洋数千言的大块文章，也可以是寥寥数百字的短文。 它既可以针对人们的思想、作风以及认识等，也可以瞄准社会中的现象及政府的行为，或表扬，或批评。 例如：我们印发“三鹿奶粉事件评论”专刊后，学生写出了非常精辟的个性见解。王畅写道：“人的劣根性就是这么重,出现问题永远都是对方不对; 永远把客观推在前面。时代呼唤责任！”李佳星写道：“ 如今，我们如同行走在无边无际的沙漠里，越走越渴，几乎就要渴死，而现代文明所给我们的却是一杯盐水。物质利益的诱惑和无处不在的恶性竞争，让我们失去了纯洁和美好的原生态激情，于是，我们贪婪的心越来越难以满足，为了功名利禄，我们劳心 、费神；算计、 追逐；欺诈 、争斗；玩阴谋 、耍诡计 、用权术，只知道拼命地赚取金钱财富，而丢掉了社会的良知。”
我们深深感受到，不能小看我们的学生，只要加以引导，他们是很能发现和思考社会问题的！他们的个性不会被高考的魔棒吸引得失去磁性！
三 作文训练引入社会热点 彰显个性魅力