【 – 写作指导】
篇一:《校园两种树银杏树作文审题立意修改》
作文立意分析及例文（2014、6）
【写作材料】
“校园里种了不少的树。
两年的样子，好多的树长得已经足够粗壮了，只有一排树，稀稀拉拉的，异常的枯瘦奇小。一样的阳光，一样的水土，甚至风，甚至呵护，都是一样的，为何它们偏偏长成那样的情形呢？ 一打听，这种树的名字叫银杏。”
【材料分析】
珍贵的东西不会说话，但它却高贵地珍贵着。
“一样的阳光，一样的水土，甚至风，甚至呵护，都是一样的”这就表明了他们的外部环境是一样的，不是他们发生变化的原因。而“一打听，这种树的名字叫银杏”这就说明了其他的树木不是这个树种。由此可以推断这是他们的内因的不同造成的结果。
银杏这种树，对于我们而言应该是比较熟悉的。银杏树又名白果树，生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此别名“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星，古称“白果”。银杏树具有欣赏，经济，药用价值，全身是“宝”。银杏树是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物，是世界上十分珍贵的树种之一，因此被当作植物界中的“活化石”，有观赏价值。
正是因为全身是“宝”，而另一种树的应该应该没有什么特别的。故而我们可以得出这样的结论来：正是因为内因的不同，导致了他们不同的成长期，一种在初期，就开始显露处勃勃生机；银杏在初期却不能显现自己的优势来。但是，它没有放弃成长的机会，显现出了坚韧、坚强、等待、忍耐、默默耕耘、成功需要磨砺的特征。和一种树比较的话，就可以得出这样的结论：大器晚成、成长是一种过程。
【银杏作文立意及精彩语段】
1.[忍耐]
人生总不是会一帆风顺的，很多时候我们都要学会忍耐，因为忍耐会带给我们力量，忍耐会带给我们机会，当我们收回拳头的时候，不是因为我们放弃了搏击，而是我们在积蓄力量，因为只有收回的拳头打出去才能更有力。
无论在什么时候，我们都要知道自己要的是什么？我们为什么要忍耐，是在等待一个机会，还是在积蓄自己的力量。我们可以忍受别人异样的目光，还有没来由的猜测，这是他们的无聊的权力，但是我们一定要清楚自己的目标，并毫不动摇的朝着自己的目标前进，直到我们成功的那一刻，让所有人为我们鼓掌。
例文1 学会忍耐
不论是谁，在人生中总难免身陷逆境，又一时无力扭转面临的逆势，那么最好的选择就是暂时忍耐，事情总是在不断地变化，。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。学会在忍耐中等待命运转折的时机。大凡成大事者，必能忍得一时之辱，容得一时之痛。
忍耐是一种品质，一种精神。在人际交往中待人宽厚而不睚眦必报，在琐碎事情上礼让大度而不斤斤计较。忍耐是一种成熟，一种理智，是非自清，平和达观，在磨难挫折面前坦然豁达而不灰心气。忍耐可以给人生一种力量，在布满荆刺的道路上，在莫测的远航中，让生命的光芒在信念中闪烁。云不语，在听。树不语，在看。花不语，在想。忍耐好似静下心来倾听一首打动我
们心扉的歌，学会忍耐吧！生活将苦尽甘来。
忍耐，并不是坐在一个地方默默地忍受一切，而是接纳所面临的事。所以当心事重重时，暂且不去下判断，不管遇上多么难办的事和蛮横霸道的人，最好暂时忍耐一下，也许到了下一刻钟事态就会转变，或者至少会涌现出新的力量。也许有些人性格较强，机会较多，因此可以更自由地表现天性，但在骨子里人性是相似的，假如我们把日常生活中的每一个举动，以及脑海里的每一个意念都记录下来，就会明白其实人性中掺杂着伟大与渺小，善良与险恶，崇高与卑微。既然责已不必太严，那么对于他人的过错也不必太苛刻，严于律己，宽以待人，才是真正的大气量，既然并非人人都能做到，至少，容忍他人像容忍自己一样吧！
忍耐是一种崇高的人生境界，古人曾作，百忍歌中：忍得淡泊养精神，忍得勤劳可余积，忍得语言免事非，忍得争斗消仇冤。忍耐并非软弱，乃是大度。忍耐并非投降，乃是胜利。如果相互都针锋相对，就都会不同程度地受到伤害。其实，人无完人，审视一下自己，我们就没有理由对周围的一切都那么苛刻，学会忍耐，会让生活更加轻松。
沉默是金，是一种忍耐；
忍辱负重，是一种忍耐；
凝神定气，也是一种忍耐；
学会忍耐，我们会少一些浮躁，多一些思考： 学会忍耐，我们不会再为那些小事整日烦恼：因为人生有更高的目标。
2.[等待]
⑴、 雏鹰需等羽翼丰满，才能翱翔于蓝天白云之间；蓄势待发的春笋需待贮够养料，才能拔节而出；一个美的让人惊叹的琥珀也是在经过几百年的等待才形成的。“等待雨，是伞一生的归宿”。我们想要有成功的机会，必须等待。
等待，需要忍辱负重。
等待，需要明确目标。
等待，需要坚持不解。
我们想要成功，就要学会等待，把握机遇，方能为人所不能。
⑵、等待是一种充满希望的心态。种子在泥土中等待，因为它渴望光明；太阳在云层中等待，因为它渴求辉煌；青果在枝头上等待，因为它企盼成熟；我们在今天等待，因为我们向往明天。
等待既不是“守株待兔”，也不是“坐享其成”，等待是一个奋斗的过程。它需要“读书破万卷”的努力，它需要“不达目的誓不罢休”的恒心。
我们应该学会等待。在等待中蓄积力量，在等待中涵养锐气，在等待中寻觅机会。用等待驱散迷雾，用等待走出逆境，用等待迎接命运的挑战。
3、[成功需要磨练]
成功需要磨砺{学校的银杏树作文}.{学校的银杏树作文}.
何为磨砺？就是磨练、锻炼。磨砺不仅仅在于苦心志、劳筋骨上，重要的是塑造人格魅力的力量。可以说，磨砺是人生必经的心灵挑战，磨砺也是人生必要的精神体验，没有磨砺，人生就少了成功的必备条件。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；石玉不加以磨砺，不能成为精美之玉器；不见风雨，那有彩虹。可见，人不受到挫折，就难以成就一番事业，无疑，说明人生磨砺之重要。
为什么人生需要磨砺呢？这是因为人都是有惰性的，人大多都有惧怕困难的一面，一个人只有经过磨砺才会变得坚强，只有经过磨砺人才变得成熟。任何一项成功都是来之不易，都需要付出千辛万苦，没有顽强的毅力，没坚忍不拔的意志，没有吃苦耐劳的品德，都会与成功无缘。
有不少人想成功，但怕磨砺，不愿干艰苦的工作，不愿到生产第一线，不愿多干一点事儿，不愿与苦字打交道。干工作想的是如何偷工减料，如何投机取巧，如何舒舒服服，有了这样的价值观，自然就少了锻炼，少了磨砺，也就少了实践，少了本领。事实说明，一个人少了磨砺就少了人生最可贵的经历，少了吃苦精神，少了坚韧精神，少了人生磨砺这一课，可谓积重难返，步步难艰。
有人认为干工作越轻松越好，越简单越快活，这样人是活得很自在，一年过了又一年，但却没有收获，没有长进，到头来是大事干不了，小事不想干。人们常说，吃亏是福。吃亏实质上就是比别人多干了事情、多干了工作，没有拿到奖赏，其实，从多干事情和多工作中学到知识，增强了本领，有了真本领就会有成就。机遇是给那些有准备的人，有准备的人就是平时学得多，干得多的人。
有这样一句话，先苦后甜，先甜后苦也是这个道理，苦难是人生的精神财富，苦难是一种磨砺，苦难是人生强大的精神动力，这是人生的辩证法，想有收获就必须付出汗水，没有汗水就莫想收获硕果。我以为，敢于磨砺的人也是人生的一种境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”在磨砺中虽说苦，但志不移，心甘情愿不报怨，这是何等之心态和境界。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”经过了风雨，经过了磨砺，就会成熟，就会明察秋毫，与众不同，达到辉煌的顶点。有志的年轻人，当勇于在实践中去锻炼自己，勇于在困难中磨砺自己，丰富自己的人生，丰富自己的阅历，在实践中不断成长。
4.[大器晚成]
大方无隅 大器晚成
大方无隅，大器晚成。原指缸、鼎一类的大容器要经过千锤百炼，回炉重造的过程，才方可铸成大器。银杏树，有很高的药用、观赏价值，可谁知道这种树在生长时经历多少，和别的树的成长过程不一样。或许十年二十年才会成为别的树一两年的样子。要经过漫长的等待，成为最有价值的。
东汉时，有一个名叫马援的人，12岁他就失去了父母，靠哥哥抚养长大。马援少年有志，可天性并不聪明。当时，同村有个叫朱勃的人，与马援年纪相仿，却能口诵《诗经》《尚书》。马援见此，自愧不如，于是就向哥哥提出要去边疆放牧。哥哥十分了解弟弟，安慰他说：“你是很有才干的人，只要奋发努力，克服自卑，时间久了，定成大器。”马援听后，发奋学习，坚持不懈，终于在55岁时被封为伏波将军。在东汉建立的过程中，马援屡建奇功，成为了“大器晚成”的名将。
人都是一生，从小而大是自然生长的过程。有人是天才，从小就有天分，技惊四座；有人是普通人，没有什么独特之处，只是普通的活着。但同样作为普通人，却有些在耄耋之年取得了成就，证明了厚积薄发，大器晚成。
诺贝尔文学奖获得者罗素79岁才获此殊荣，成为不可超越的大师。他经历过贫困，经历过战争，在狱中还坚持完成自己的书。他不止一次被他的反对者谣传“死亡”的谣言，可他总是不放在心上。因为他知道，这本来就不必放在心上，困难总是会有的。终于，他成功了，获得了诺贝尔文学奖，关于他的种种谣言也就随着不攻自破了。在颁奖典礼上，他说过这样的一句话：永远朝着还可以有所作为的方向前进。仅获得大奖对他来说不是终结，更是开始。
同样大器晚成的还有姜子牙。他年轻时只是商朝的一个小官，不堪忍受暴政，他辞官四处游历。他当然想施展自己的抱负，只可惜生错了时候，只希望有明君独具慧眼。他等啊等，在磁泉边上以长杆短线，高肩直背的姿态“钓鱼”了多年，终被周武王发现，辅佐君主，讨伐商朝，那一年，他已经70岁。
人们总认为天才是好的，小小年纪就如此聪慧，聪明过人，往往都会忽略大器晚成的人。其实，这些人才是真正的大师，他们不聪慧，没有骄人的成绩。可是他们懂得静候机会，让时间去证明谁才是智者。
大方无隅，大器晚成，成功需要磨砺，坚韧创造奇迹。
藏器于身，待时而动
世上总有一些人，他们其貌不扬，看似平平庸庸，实际上却大智若愚，身怀绝技。只是他们懂得：藏器于身，待时而动。
藏器于身，是一种有备无患，是一种力量的积蓄；待时而动，则是一种机会的把握，是一种崭露头角的雄心。
美国著名作家海明威原来是一个名不见经传的小人物，他曾立志要超过莎士比亚，打倒莫泊桑等世界大家。1949年，他的一位好友荣获了诺贝尔文学奖，这让他很不服气，于是他匆匆写了一篇小说，结果失败。自此以后，他便潜下心来，默默练习写作，激发自己的创作才能，牢打自己的文学功底，或许周围没有人认可他，但他仍未放弃当初的梦想。终于，1954年的诺贝尔文学奖获得者名单上赫然写着“海明威”三个字。那一刻，他成功了。这部获奖作品就是他闻名遐迩的《老人与海》。海明威开始并不耀眼，但他默默积蓄力量，终有一天他闯出了属于自己的天地。
同样的，著名大演说家戴摩西尼也曾有过这样的经历。他酷爱演说，有着骄人的天赋，只是没有太多人给予他关注。凭着心中一股不服输的精神，他把自己关进地下室。而为了让自己打消对外面世界好奇的念头，他把自己的头发剃掉了一半，成了“阴阳头”。如此一来，他就只能待在地下室里。他整日苦练演说，终于有一天他成为了一名伟大的演说家，令世人为之惊叹。戴摩西尼不受外界干扰，只为展露自己才华的暗暗努力，最终被人赏识。
这样的例子数不胜数。南开大学的创办者张伯苓，16岁就以优异的成绩考入了北洋水师学堂。在那样一个战乱动荡的年代，中国被喻为“东亚病夫”，在外国人看来，中国就像一个病危之人，无药可救。张伯苓身在其中，深能体会这家国之痛，于是他毅然放弃学习驾驶，回到天津自主创办了南开大学。在无人看好的情况下，他凭借自身的实力，为中国培育了一批又一批杰出的人才，为中国的复兴重新燃起了希望。张伯苓不顾世人冷眼，抱定一心，为国奉献，终成大业，实在令人敬仰。
藏器于身，待时而动，这是一种境界，也是一种大智慧。{学校的银杏树作文}.
【作文审题立意】
一、审题的普遍问题及基本原则
（一）审题的普遍问题：①理解肤浅；②.顾此失彼；③.游离中心。{学校的银杏树作文}.
1.
对“话题”的表层意义的理解上，而置“话题”的比喻意义、引申意义、象征意义等寓意于不顾，导致跑题）
2.
要素上，以偏代全，把构成话题的其他要素抛到了九霄云外，而导致跑题）
3.
，有的就详写“选择”，略写“心灵”，喧宾夺主，结果走进了喧宾夺主的误区）
如写作08年江苏高考作文题“好奇心”时——
有人写道：毛泽东为什么能坚持万里长征？因为他有“好奇心”，好奇于“万水千山只等闲”。 有人写道：苏东坡被贬黄州，为什么能保持旷达的心态？因为他“好奇”于黄州的美妙山水，山水使他的心平静了。
有人写道：在汶川大地震中，武警战士为什么能从瓦砾中营救伤员？因为他们“好奇”，这下面究竟有没有埋着幸存者
[结论]：许许多多的考生都不能准确地、辩证地认识“好奇心”、驾驭“好奇心”而“跑题”了!
（二）审题的基本原则：①整体性；②多向性；③选择性。
1.整体性：审题要有全局意识，要从文题或材料的整体、本质着眼，不能囿于局部的细节，只抓其只言片语,以偏概全，否则很有可能出现偏题走题现象。
2.多向性：一般来说，一道作文题特别是材料作文，其中蕴涵的立意点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的立意点，因此，要学会多角度审视文题。
3.选择性：因为从文题或材料中归纳的立意点具有多向性，因此，在进入写作时对所归纳的立意点还要进行适当的筛选。要在整体把握文题或材料的基础上，筛选出深刻、新颖又有话可说的立意点来写作。
二、审题的基本要求及基本技巧
篇二:《银杏树作文350字》
银杏树作文350字
银杏树
在我们的老学校里有两棵高大的银杏树。它的确很高，有三层楼那么高，直刺蓝天。
春天到了，百花争艳，桃红柳绿。银杏树抽出了一条条嫩绿色的枝条，展开了一片片嫩黄色的嫩芽，郁郁葱葱。
夏天，火辣辣的太阳照着大地。有了银杏树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑，人们在树下乘凉休息，心情舒畅极了。银杏树蓬蓬勃勃，稠密的树叶绿得发亮，远远望去好象一大片绿色的云彩。走近仔细看，那一把把绿色的扇子挂在树上，有趣极了。放暑假了，两棵银杏树就象两个精神抖擞的解放军一样，保卫着学校。
>秋天来临了，花儿凋谢了，草枯黄了。秋风一吹，银杏树的那扇子般的树叶从天空中轻轻地飘落下来，好象一只只蝴蝶在翩翩起舞，给那草地铺上了一层金黄色的地毯，>小伙伴们在那地毯上唱呀！跳呀！真是心旷神怡。
冬天，银杏树光秃秃的，远远看去就像一副古老的画，显得那么劲美！
“银杏树呀银杏树，你曾经自己淋着，给我们挡雨；你曾经自己晒着，给我们遮阳”
我爱你银杏树。
篇三:《校园两种树银杏树作文审题立意》
第二次模拟检测试题作文分析
山东省蓬莱第二中学
【写作材料】
“校园里种了不少的树。
两年的样子，好多的树长得已经足够粗壮了，只有一排树，稀稀拉拉的，异常的枯瘦奇小。一样的阳光，一样的水土，甚至风，甚至呵护，都是一样的，为何它们偏偏长成那样的情形呢？
一打听，这种树的名字叫银杏。”
【材料分析】
珍贵的东西不会说话，但它却高贵地珍贵着。
“一样的阳光，一样的水土，甚至风，甚至呵护，都是一样的”这就表明了他们的外部环境是一样的，不是他们发生变化的原因。而“一打听，这种树的名字叫银杏”这就说明了其他的树木不是这个树种。由此可以推断这是他们的内因的不同造成的结果。
银杏这种树，对于我们而言应该是比较熟悉的。银杏树又名白果树，生长较慢，寿命极长，自然条件下从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此别名“公孙树”，有“公种而孙得食”的含义，是树中的老寿星，古称“白果”。银杏树具有欣赏，经济，药用价值，全身是“宝”。银杏树是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物，是世界上十分珍贵的树种之一，因此被当作植物界中的“活化石”，有观赏价值。
正是因为全身是“宝”，而另一种树的应该应该没有什么特别的。故而我们可以得出这样的结论来：正是因为内因的不同，导致了他们不同的成长期，一种在初期，就开始显露处勃勃生机；银杏在初期却不能显现自己的优势来。但是，它没有放弃成长的机会，显现出了坚韧、坚强、等待、忍耐、默默耕耘、成功需要磨砺的特征。和一种树比较的话，就可以得出这样的结论：大器晚成、成长是一种过程。
【审题立意】
一、审题的普遍问题及基本原则
（一）审题的普遍问题：①理解肤浅；②.顾此失彼；③.游离中心。
1.
力放在对“话题”的表层意义的理解上，而置“话题”的比喻意义、引申意义、象征意义等寓意于不顾，导致跑题）
2.
的某一要素上，以偏代全，把构成话题的其他要素抛到了九霄云外，而导致跑题）
3.
，有的就详写“选择”，略写“心灵”，喧宾夺主，结果走进了喧宾夺主的误区）
如写作08年江苏高考作文题“好奇心”时——
有人写道：毛泽东为什么能坚持万里长征？因为他有“好奇心”，好奇于“万水千山只等闲”。
有人写道：苏东坡被贬黄州，为什么能保持旷达的心态？因为他“好奇”于黄州的美妙山水，山水使他的心平静了。
有人写道：在汶川大地震中，武警战士为什么能从瓦砾中营救伤员？因为他们“好奇”，
这下面究竟有没有埋着幸存者
[结论]：许许多多的考生都不能准确地、辩证地认识“好奇心”、驾驭“好奇心”而“跑题”了!{学校的银杏树作文}.
（二）审题的基本原则：①整体性；②多向性；③选择性。
1.整体性：审题要有全局意识，要从文题或材料的整体、本质着眼，不能囿于局部的细节，只抓其只言片语,以偏概全，否则很有可能出现偏题走题现象。
2.多向性：一般来说，一道作文题特别是材料作文，其中蕴涵的立意点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的立意点，因此，要学会多角度审视文题。
3.选择性：因为从文题或材料中归纳的立意点具有多向性，因此，在进入写作时对所归纳的立意点还要进行适当的筛选。要在整体把握文题或材料的基础上，筛选出深刻、新颖又有话可说的立意点来写作。
二、审题的基本要求及基本技巧
（一）审题的基本要求：①明确要求；②把握题旨。
1.明确要求，审出写作重点。
要从关键词入手，审准写作对象和重心。如：上海高考题《他们》，写作对象就是“他们”，行文中还要观照“我们”；作文题《心事》的写作对象则是“事”；作文题《成功的喜悦》，关键词语是“喜悦”，重点必须写“喜悦”的内容和来由，而不少考生却写成了没有喜悦的“成功”就跑题了。
2.把握题旨——正确分解题意，准确揭示本质。
①弄清字面意思。即先看看题目或材料说了些什么。
②分解具体内容。即将题目或材料按其表达的层次加以分解，看看各个部分之间存在哪些内在联系，主要分析的方面如：主要与次要，整体与个别，正面与侧面，等等。“银杏树”材料中并没有突出个性。如果是写个性的话，应该是各个事物之间进行相比较的。但是原文中“一种树”给的太笼统，所以不是个性的写作。
③辨析寓意。即对题目或材料进行综合分析和判断，看看其中究竟有哪些含意，重点是一般意义与特定意义，表层意义与深层意义、隐含意义与言外之意、比喻义与本体义，等等。
④提炼本质含义。即在多角度理解和归纳的基础上，提炼出命题本身所固有的本质性的含义。比如“银杏树”这则材料本质含义就是：好东西，要经历磨难，才有了出类拔萃。
再如：写作《千里之行，始于足下》一题，就可这样思考：
本句名言出自老子的《道德经》：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”本句的表层意是说：走一千里路，是从迈第一步开始的。其比喻义是说，事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。因此“从足下始”应是本题主旨之所在，“任何理想的实现，总是以现实生活为起点”即是题旨的本质。于是可以延伸出以下写作角度：
①联想到学习方面的事，可以得出：要想获得高深的知识，必须从基础知识学起。②联想到道德修养方面的事：要成为品德高尚的人，就要从点滴做起。③联想到成就事业方面的事出：一个人要想在事业上获得成功，就要从基础做起，循序渐进。
（二）审题的基本技巧：①作文的审题方法；②材料作文的审题方法。
1.作文的审题方法——紧扣文眼法
文有“文眼”，题有“题眼”。 题目中最能体题旨的词语就是“题眼”，捕捉住了“题眼”，文章写作的重点也能确定了，写文章就能突出重点，扣住要害。如材料：一篇隽永的文章不能没有停顿，一幅杰出的画作不能没有留白，一首优美的交响乐不能没有休止符。而一个人的生命历程中又何尝不需要这样的“停顿”“留白”“休止符”呢!那么“停顿”“留白”“休止符”就是文章的题眼，是文章的重点，我们必须要在文章中有体现这些字眼。 如何找到题眼呢？就命题作文而言，若题目是一个字或词，那么这个字或词就往往是题眼，如《忙》《他们》等；题目若是一个短语，它的题眼往往就是在限制、修饰语上，如“心灵的选择”中的“心灵的”就是题眼。题目若是一句话，句中的谓语部分即是文眼，如06年上海题《我想握住你的手》，“想握住”这个谓语就是题眼：谁“想握住”，“想握住”什么，为什么“想握住”，握住以后又怎么样，始终围绕“想握住”做文章。
2.作文的审题方法——添加要素法
这类审题方法主要体现在命题作文（最近没有怎么练过）中。在不改变原意前提下，在题目前面或后面添加一些新因素，让原来的作文题结构更完整，内容更具体，题意更鲜明。
例如08年安徽高考作文题：“带着感动出发就可运用此法审题：一是谁带着感动出发。也就是添加标题的主语，可以是你（你们），可以是我（我们），可以是他（他们）。二是什么样的感动，或者说是为什么感动。联系实际，汶川大地震中，老师舍生救学生，我们为之感动；救援人员不怕疲劳，日夜奋战，我们为之感动；群众排队捐款、献血，我们为之感动。具体到个人，温总理第一时间在第一线指挥，我们感动；民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶，我们感动。让人感动的原因很多，让人感动的事例很多。三是带着感动出发的结果。带着感动出发，其结果将产生更多的感动，从而使更多的人带着感动出发！
3. 文字类材料作文
09年的全国高考作文题有10个是“新型材料作文题”。这种作文题既不提供“话题”，也不出现“命题”，既受材料限制，又有广阔的发挥空间，它可以任选一个角度或侧面构思作文。此类题目审题的一般步骤可归纳为：
①认真阅读材料，搞清材料总的写了什么。
②仔细分析，看看到底有哪些写作角度。
③根据自身优势，选定最有话可说的一个角度。
④恰当联系实际，深入阐述自己选定的角度。
如09年高考浙江卷“绿叶对根的情意”：
这是一篇新材料作文的主旨应该是“坚守绿叶对根的情意”。主旨的丰富性恰恰体现在：一是坚守的方式可以是多样的，二是绿叶对根的情意的内涵理解可以是多样的。写作时，应当注意：（寻找“绿叶”和“根”的本体）
第一，必须全面理解材料，不能脱离整体材料的意思另起话题，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。就是说要从材料中提炼观点而不是话题。考生可以依据“绿叶”喻儿子（女儿）、学生、游子、赤子；“根”喻母亲、老师（教练）、家乡、祖国；“绿叶对根的情意”喻母子情（亲情）、师生情、桑梓情（热爱家乡、乡愁）、爱国情（游子、爱国赤子）等谈“感谢”“感恩”“回报”，体现坚守的具体形式，而感谢感恩回报的形式可以是晚辈对长辈的，也可以是个体对群体的。
谈“乡土情结”——不管绿叶飘落在何处，依然不忘根脉所在，这正是游子漂泊在天涯对故土的思念；
谈对“传统文化的坚守”——传统文化是我们的民族之根，我们个体则是民族之叶，继承发扬传统文化的精华恰恰体现了绿叶对根的情意；
谈对科学民主的坚守——科学民主是我们现代化进程的基石，是根脉所在，我们对科学民主之五四精神的发扬继承同样是绿叶对根的情意。
其实可选的话题还可以很多很多，只不过关于亲情之类的描述除非是动以真情，否则相对会显得较为肤浅，而民族之根，文化之根的充分把握会显得更有厚度。
第二，必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶，绿叶才得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶，绿叶反作用于根，这是相互的。可提炼出“感恩”的观点，比如“游子对故土的感激眷恋”、“华侨对国家的回报感恩”“孩子对母亲的依恋爱戴”等等都可以，但是像一般的帮助别人，比如朋友之间的互相关心，情人之间的互相体贴，陌路人一个友情的微笑，身处尴尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的“感恩”之味有点距离，因为它们都脱离了“绿叶与根”的关系。
第三，要写好这篇文章，对考生的的思维能力要求较强。近几年高考命题导向是：激活学生库存的知识和经验、培养学生的创新精神和关注现实的认识观，引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。如果考生能超越 “感恩”，能从材料中品出根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收，及再给予”，将个体心理上升为一种群体情感倾向，比如“乡愁的文化心理”等，则能写出一定的思想深度，容易得高分。
【结论及注意的主要问题】
高考作文命题再宽泛，审题也是必不可少的重要环节。审题失误的主要原因是“粗心”。跑题有两种情况：一是审题不准确，立意不集中；二是文体不符合要求，写成了“四不像”。所以同学们拿到作文题必须定下心来，一字一句把命题看清楚，千万不能慌慌张张地“扫描”，否则会造成遗憾。
高考作文在审题上，对一类—四类卷的评分标准依次是——切合题意 → 符合题意 →基本符合题意 →偏离题意
可见，切题永远是第一要求！在此，我衷心地祝愿大家都能写出切合题意的好文章！
【银杏作文立意及精彩语段】
1.[忍耐] 人的成功，很多时候来自于忍耐，因为人生犹如潮水一般，有潮涨的时候，也有潮落的时候，在潮涨的时候我们要戒骄戒躁，不要得意忘形；在潮落的时候我们要充满自信，坚定如一。
人生总不是会一帆风顺的，很多时候我们都要学会忍耐，因为忍耐会带给我们力量，忍耐会带给我们机会，当我们收回拳头的时候，不是因为我们放弃了搏击，而是我们在积蓄力量，因为只有收回的拳头打出去才能更有力。
无论在什么时候，我们都要知道自己要的是什么？我们为什么要忍耐，是在等待一个机会，还是在积蓄自己的力量。我们可以忍受别人异样的目光，还有没来由的猜测，这是他们的无聊的权力，但是我们一定要清楚自己的目标，并毫不动摇的朝着自己的目标前进，直到我们成功的那一刻，让所有人为我们鼓掌。
学会忍耐
不论是谁，在人生中总难免身陷逆境，又一时无力扭转面临的逆势，那么最好的选择就是暂时忍耐，事情总是在不断地变化，。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。学会在忍耐中等待命运转折的时机。大凡成大事者，必能忍得一时之辱，容得一时之痛。
忍耐是一种品质，一种精神。在人际交往中待人宽厚而不睚眦必报，在琐碎事情上礼让大度而不斤斤计较。忍耐是一种成熟，一种理智，是非自清，平和达观，在磨难挫折面前坦然豁达而不灰心气。忍耐可以给人生一种力量，在布满荆刺的道路上，在莫测的远航中，让生命的光芒在信念中闪烁。云不语，在听。树不语，在看。花不语，在想。忍耐好似静下心来倾听一首打动我们心扉的歌，学会忍耐吧！生活将苦尽甘来。
忍耐，并不是坐在一个地方默默地忍受一切，而是接纳所面临的事。所以当心事重重时，暂且不去下判断，不管遇上多么难办的事和蛮横霸道的人，最好暂时忍耐一下，也许到了下一刻钟事态就会转变，或者至少会涌现出新的力量。也许有些人性格较强，机会较多，因此可以更自由地表现天性，但在骨子里人性是相似的，假如我们把日常生活中的每一个举动，以及脑海里的每一个意念都记录下来，就会明白其实人性中掺杂着伟大与渺小，善良与险恶，崇高与卑微。既然责已不必太严，那么对于他人的过错也不必太苛刻，严于律己，宽以待人，才是真正的大气量，既然并非人人都能做到，至少，容忍他人像容忍自己一样吧！
忍耐是一种崇高的人生境界，古人曾作，百忍歌中：忍得淡泊养精神，忍得勤劳可余积，忍得语言免事非，忍得争斗消仇冤。忍耐并非软弱，乃是大度。忍耐并非投降，乃是胜利。如果相互都针锋相对，就都会不同程度地受到伤害。其实，人无完人，审视一下自己，我们就没有理由对周围的一切都那么苛刻，学会忍耐，会让生活更加轻松。
沉默是金，是一种忍耐；
忍辱负重，是一种忍耐；
凝神定气，也是一种忍耐；
学会忍耐，我们会少一些浮躁，多一些思考： 学会忍耐，我们不会再为那些小事整日烦恼：因为人生有更高的目标。
2.[等待] 日月如梭，当你在等待时，你会发现夕阳已西下，机会在逝去，只留下黄昏下的踌躇。因此我们要奋发前进，自己珍取，绝不等待。
等待是懦弱迂腐者徘徊的借口。
等待让我们高飞的理想折翅。
我们应坚定意志、明确目标，放弃等待。
等待是人生途中的驿站，它可以让我们休息徘徊，但更多时候我们已落后于他人，心中的梦想之火已渐趋熄灭。因此，要奋发前进，绝不等待。
等待，为了那春暖花开、满园姹紫；等待，为了那细细涓流，汇成浩海；等待，为了那飞翔时刻，一鸣惊人。
所以，等待是为了那春暖花开、满园姹紫。
所以，等待是为了那细细涓流，汇成浩海。
所以，等待是为了那飞翔时刻，一鸣惊人。
树木忍受严寒的拷打，是等待春日的生机；雄鹰经受风吹雨打，是等待展翅翱翔的腾
篇四:《写银杏树的600字作文》
写银杏树的600字作文 银杏树 在我们教室南边的走廊旁，有一棵刚刚长出新叶
的银杏树。这是一颗不凡的树，因为它的坚忍不拔和自强不息，象征着中华民族的精神。 在春意盎然的时节里，这棵利剑般的银杏树高高挺立在大地上。经过了冬日的洗礼，虽然树上还没有叶子，但是到了三月底、四月初的时候，因为有了阳光雨露的滋润，这棵银杏树便在春风中冒出了嫩绿的小芽儿。那些小芽儿在微风中轻轻地摇曳，仿佛是在说：“我好想快点儿长大长高，来看看这个美丽神奇的世界啊！”过了些日子，小芽儿长成了绿油油的银杏叶，银杏树也开始变得生机勃勃，充满活力了。 到了夏天，当金灿灿的阳光照射在大地，银杏树感到特别温暖，于是它挺直了自己的腰杆，更加茁壮地生长着。同学们在银杏树下快乐地玩耍，个个开心极了。几个小同学手拉着手，拥抱了银杏树，他们对银杏树充满了喜爱和感激，都在心里默默地祈盼它永远苍翠挺拔。 秋天，银杏树开始变得苍老起来，它的叶子变成了金黄色，有的叶子已经纷纷从树上飘落下来，像一位位披着金色羽衣的仙子在空中轻盈地跳着空中华尔兹。虽然缺少了绿叶的装点，整个树干显得有些干枯、弯曲，有些人会认为它已经变得很老了，一定无法抵抗寒冷的冬天了。可是它却苍而不老，依然不卑不亢。 到了冬天，天空中下起了鹅毛大雪，大雪覆盖在银杏树的树枝上，银杏树变成银雪树了。可铮铮铁骨的银杏树却依然不畏冬日的寒风大雪，在雪中傲然挺立。因为它坚信只要昂扬向上，坚强不息，就一定会迎来万物复苏的春天。所以“公孙树，活化石”的美誉被人们世代传颂。 我爱教室旁的这棵银杏树，从它的身上我学到了不怕寒冷，坚持不懈的精神。不管风摧之，雨淋之，它都在默默地为人类做着贡献，所以我爱这棵不凡的树——银杏树。
篇五:《校园银杏树》
校园银杏树
——向东
“叮铃铃，叮铃铃”上课时间到了，大家依依不舍地赶回教室，我的座位正好窗户边，遇到烦心事时，总是不由自主地往窗外看去……
又是一声“叮铃铃”的下课铃声，大家一窝蜂地冲出教室，好像教室就是“监狱”一样。而我依然坐在窗户边，美满地看着教室外边的银杏树。{学校的银杏树作文}.
瞧，它身上有多少片小扇子啊，每天都挺拔地站在四（1）班旁，像钢铁战士一样守着同学们。时刻警惕保护着我们。
春天，“士兵”已经穿上了绿军装，潜伏在周围；夏天，太阳公公高照，无情地射出炎热的阳光，银杏树就用春姑娘为它裁剪出的衣服，遮住了阳光；秋天，秋风“呼呼”地刮起，银杏树终于解开衣裳，露出严肃的表情，经过风吹日晒后，绿军装变成了黄衣裳，最后变成一把把飘落的扇子，随风飘洒，远远看去，就像一只只金黄的蝴蝶，翩翩起舞；冬哥哥是一位有天赋的会画家，用雪花把大地染白，银杏树士兵只留下光秃秃的身体了，但是它一直还在守护着我们班，不违背诺言。
它经受住了春夏秋冬的考验，把自己练得更坚强。它一年四季都任劳任怨，因为它还没有完成自己的“使命”——守护我们成长。
篇六:《银杏树作文》
银杏树作文
我家窗前的银杏树
三年级五班 吴佩桐
我家窗前有两棵银杏树，笔直的枝干傲然挺立，每天早上我起来读书时，我都要去窗台那里看看这两棵银杏树，它们陪伴着我学习生活，是我的好朋友。
春天，天气变暖和了，它们俩都换上了崭新的绿衣裳，最特别的是它那几条粗壮的枝条，如两只有力的手臂一样高高地举起，好像在拥抱着我，给我力量。
夏天，气温渐渐的上升了，于是它们俩把那嫩绿的服装摇身一变，变眼的翠绿让人神轻气爽，不再感到炙热。告诉你们，他们俩还帮了我一个大忙，为我挡住了太阳，让我轻松愉快地学习。到了晚上，三三两两的人们摇着蒲扇，穿着背心到银杏树下去乘凉。
>秋天，它们俩又换了一件衣裳，就是金黄人的秋装。黄黄的叶子在半空中傲慢的飞舞着，飘啊飘啊，那姿态真是太美了。
我最喜欢的就是冬天了，冬天的第一天地上有非常多白果，记得有一次我一捡就是一个袋子呢！我还收集了很多银杏树标本。
这两棵银杏树，我把它称作永远的的伙伴。我还想对它说：“我喜欢你。”
篇七:《我爱银杏树作文》
我爱银杏树
在我们小区的西边矗立着一棵高大挺拔、独一无二的银杏树。这棵罕见的银杏树，给小区增添了无限的生气。
阳春三月，百花争艳，银杏树也毫不逊色，它悄悄地披上了一层绿纱。它那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄。如丝的细雨落在叶子上，发出“沙沙沙”的声音，就像一首美妙的交响曲回荡在小区上空。
一转眼，酷暑难挡的夏季来临了。银杏树简直成了一把撑开的绿绒大伞。茂密的树叶遮天蔽日，树下阴凉爽快。我和同伴们常常在树下看书、做游戏。
秋，一个果实累累的季节。银杏树那纵横交错的树枝上结满了一个个又圆又大的银杏果，一根根树枝都被压弯了腰。听妈妈说：银杏果和银杏叶都是名贵的药材，可以治疗许多病。
严冬，经霜的银杏叶渐渐枯黄，一片片黄叶，在北风中簌簌飘落,给地面铺上了一层“金毯”。每当一阵大雪下过之后，它银装素裹，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英俊、潇洒、威武。
银杏树啊银杏树，我爱你，爱你的生机勃勃，更爱你那无私奉献的精神。
春天，银杏树上长出了新叶。新叶是嫩绿色的，像一把扇子，叶柄很长，所以叶子都垂着，远看银杏树，就像一位穿绿衣裳的仙女在春风中微微舞蹈，美丽极了。
夏天，银杏树的枝杆更挺拔，树干分成许多树杈，树杈上又分出许多小枝，上面长满了扇形的叶片，看起来很茂盛。火辣辣的阳光、晶莹的雨水被平平实实地挡在顶上，小朋友们在树下尽情地玩耍。
秋天来临的时候，这些果实就由青色变成淡黄色，随着季节的变化，这些果实也不断地变化。成熟的时候，果实变成了白色的，一颗颗地挂在树上，所以又叫白果。白果有一层硬壳，不太厚，但它可以保护里面的果肉。果肉是淡黄色的，中间夹着一根细蕊，就像莲子一样，不可以吃，很苦。所以吃果肉时，一定要把白果皮剥掉，把蕊抽出来，只吃果肉。白果的好处很多，身体差的人吃它煲的汤就可以起到强身健体的作用。
冬天，银杏树的树叶都落了，只剩下光光的树干，好像一个老人，孤单单地站在那里。一个冬天以后，落下的树叶就化成了泥，为明年的生长做好准备。
在我家院子的西边有一棵高大的银杏树。
银杏树的叶子是扇形的，像一把把小小的扇子，这么多的小扇子，一串串，一层层长得密密麻麻，结成了一顶绿色的巨大的账蓬。
春天，下小雨了，有了银杏权遮挡，雨滴不会很快落下来，我们就可以在银杏树下骑自行车，玩滑板。
夏天，烈日炎炎的太阳当头照。阳光透过茂密的枝叶就只能抽下星星点点的光斑，我们就可以在银杏树下一边吃着雪糕，一边做游戏。
秋天，银杏树挂着许许多多樱桃般大的银杏果，大人们架上长长的梯子，爬上树去用棍子把银杏果打下来，经过加工拿到市场上出售。
冬天，下大雪了，银杏树的树叶也落了我们就把它的的枝叶堆放在一起用火点燃，这样就可以在为堆旁玩各种有趣的游戏也不会再泠。
银杏树啊，你给我们带来了多少方便和欢乐。