【 – 写作指导】
篇一:《学会交往 教案》
《学会交往》
一、课题名称：学会交往
二、教学目标：
1、学生在了解到人际交往的重要性的同时要学会掌握交往的技巧。
2、学生通过活动、学习的过程，学会与他人交往，使学生的学习与生活更加的愉快，精神更加振奋，身心更加的健康。
三、教学内容
1、以两个对比的小游戏来体现一下交往的一些技巧（12分钟）
2、讨论并介绍一些其他的交往的技巧（8分钟）
3、情境模拟（12分钟）
4、一起朗读一些有关交往的技巧的短语并记录（4分钟）
5、课堂总结（2分钟）
四、重点、难点
教学重点：
为学生讲授交往的方法与策略，并了解到如何与他人进行正确交往。 教学难点：
掌握与人交往的方法、策略，改善自己的交往方式 。
五、教学方法
活动体验法、讨论法、情境模拟法、讲授法
六、教材教具准备
纸张
七、教学时间：45分钟
八、教学过程设计
㈠ 谈话引入：在我们的生活中不断的有老师、家长以及其他的人和我们提到人际关系的重要性，那么一个良好的人际关系对于我们有什么样的好处呢？大家想一想。（提问）是的，良好的人际关系可以为我们提供良好的学习、生活氛围，可以让我们更快乐，那么，学会交往，掌握一些交往的技巧就是我们本节课的重点。（1分钟）
㈡ 教学新课
1 ①请同学们拿出事先发给你们的纸片，由我来描述事先画好的一幅图画，其间，你们不允许有任何的提问，不能与我或者其他学生有任何的交流。（3分钟） （之后，我将展示出我所描述的东西，并要求和我的描述一样的同学把手举{学会交往}.
起来，确定人数）
②请同学们拿出另外的纸片，还是由我来描述一样东西，其间学生可以与我
（同样的，之后向学生展示我所描述的东西，并举手确定人数）（5分钟）{学会交往}.
③ 讨论：为什么第二次的举手的人多一些？根据这个活动你想到了哪些和交
往有关的知识？（之后会请同学回答）（3分钟）
④小结：在我们与他人交往的过程中，相互之间的交流是非常重要的，听的
人要认真听，说的人要说清楚，这就涉及了言语技巧与聆听技巧了，这是一种
重要的交往技巧，我希望大家能够好好地掌握，而这两种技巧也包括很多的方{学会交往}.
面，我就不具体介绍了，在下节课我会重点讲讲这两种技巧的。（1分钟）
2
讨论：从上面我们知道了言语技巧和聆听技巧，大家在生活中与人交往的过
程中还有一些什么样的技巧呢？请大家讨论一下，一会请人回答。
总结：是的，交往的技巧多种多样，包括之前说的几种技巧，还有刚刚同学
们提到的表情、声调、目光、相互的尊重、服饰等等，这些都是属于非言语技
巧方面的，那么下面，我们就来一起体验一下其中几点技巧。
3、情境模拟（12分钟）
①找一个实习老师和学生共同完成，有关尊重在交往中的重要性，内容就是
学生写作业的时候，字写得很潦草，老师怎么看都看不懂，很生气，就直接打
了一个叉，学生拿到手，觉得老师不负责任，很不高兴。另外一个学生就是相
反的例子，字工整，得到表扬。字写得工整也是对老师的一种尊重，这种尊重
就架起了一座学生与老师的沟通的桥梁。
②分别与认真聆听别人讲话的同学和与那些和别人讲话东张西望的同学交往
并谈谈感受
③总结：我想是有学生在交往的时候有这样的表现的，那么，这些学生是不
是应该引起反思？是不是应该改变自己的这些做法呢？课后大家好好思考一
下，写下一篇体会。其实，交往的技巧需要我们不断的去总结，去学习，下面
跟着我一起朗读一下一些交往小技巧。
4（1）记住别人的姓或名，主动与人打招呼，称呼要得当
（2）举止大方、坦然自若
（3）培养开朗、活泼的个性
（4）与人交往要谦虚，待人要和气，尊重他人
（5）做到心平气和、不乱发牢骚{学会交往}.
（6）要注意语言的魅力：安慰受创伤的人，鼓励失败的人。恭维真正取得成就 的人，帮助有困难的人。
（7）处事果断、富有主见、精神饱满
总结：请大家把这些小技巧抄在自己的本子上，时刻拿出来看看，学习学习。
㈢ 总结：(2分钟)
交往技巧既是一种能力，也是一种艺术。它是形成良好人际关系不可缺少
的因素，并且是可以通过学习与训练来培养和提高的。我们要在生活、实践中
不断地积累我们的交往经验，从而改善我们的人际环境。我希望我的这节课能{学会交往}.
够给大家带来实质性的一些帮助。大家不要忘了，课后写下一篇，这节课的心
得体会，也可以同我交流一下其他的一些交往的技巧，同学之前也可以讨论讨{学会交往}.
论，互相交流交流。
㈣ 板书设计
交往 1、言语技巧
2、聆听技巧
技巧 3、非言语技巧：服饰、距离、声调、目光等等
篇二:《学会交往演讲稿》
学会交往演讲稿 在科学高速发展的现代社会，交往无处不在：早晨醒来的时候，在家里我们会和父母有交流；出门上学的路上，如果遇到的陌生人给我们一个微笑，那么我们一天都会有个好心情；到了校园，我们最想和好朋友说说心里话，交流彼此对某件事的看法，希望在课堂上和老师有更多的交流……有了人与人之间的交往，世界才变得温馨可爱，社会才会繁荣富强。因此，学会交往是至关重要的。 与他人进行正常的交往，建立和谐的人际关系，是我们每个人心理健康发展的需要，那么我们应该怎样与人交往呢？ 1 学会交往，首先要真诚待人 学会交往，首先要真诚待人。真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，所谓"骗人一次，终身无友";其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。著名作家三毛说过，人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚的眼睛是清澈的，真诚的声音是甜美的，真诚的态度是和缓的，真诚的行为是从容的，真诚的举止是涵养优雅的。真诚是一种不加掩饰不加遮盖的透明，是一种没有面具没有虚伪的坦露，真诚是一种优雅，是一种宁静，是一种圣洁，是一种美好，是一种淡泊，是一种成熟。在你的人生中，多一份真诚，就多一份自在；多一份真诚，就多一份坦率；多一份真诚，就多一份祥和。 2 学会交往，其次要换位思考 学会交往，其次要换位思考。从"己所不欲，勿施于人"到"以言责人甚易，以义持己实难";从《自由论》的"只知己而不知彼者，对己亦知甚少"到《艺术与生活》的"如果我们了解别人也像自己一样，那么对最可谴责的行为，我们也会感到应该宽容".这些都告诉我们，要学会换位思考。换位思考的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。在校园中，同学们也可以站在老师的角度来思考，为什么课堂中不允许讲话，为什么要求每个同学都认真地完成作业。同样老师们也要站在学生的角度来思考，一天中如果八节课都是枯燥无味、喋喋不休的，那是一件多么痛苦的事情…… 3 学会交往，再次要保持距离 学会交往，再次要保持距离。人际交往中有一种距离叫做社交距离。保持适度的交往距离可以避免或减少由此产生的不必要的烦恼。古人云："君子之交淡如水",西方哲人说："距离产生美".说的都是一个道理，就是要保持适度的交往距离。同学们生活在校园中，与同学的关系比较亲密，但是我们要提醒自己学会保持适度的社交距离。例如在食堂排队买饭时，有些同学故意挤在一起，有时就会发生一些意外状态，事后询问他们，就会发现他们并非出于恶意。的确，成功的社交是需要"距离"的。保持适当距离，是对别人的尊重，也是对自己的尊重和保护。 4 学会交往，最后要懂得礼仪 学会交往，最后要懂得礼仪。社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。比如，与人交谈时，要看着对方的眼睛；养成守时的好习惯等等，这不仅有助于提高我们的自身修养；能够帮助我们顺利地走向社会，能够更好地树立起自身的形象，在与人交往中给人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。特别希望大家在交往张要学会微笑，微笑是人人皆会流露的礼貌表情，不仅为日常生活及其社交活动增光添彩，而且在经济生活中也有无限的潜在价值。微笑礼仪已成为流行于世界的社会竞争的有效手段。在交往中保持微笑吧，因为微笑可以展开一段奇妙的友谊之旅，因为微笑可以帮助我们收获一份特别的友谊，因为微笑可以让我们赢得更多的朋友。 交往是一种本
领，交往是一种艺术，交往是一种体验，交往更是一个过程。学会交往，简单又快乐。
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