【 – 写作指导】
篇一:《采访稿怎么写》
一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。
怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。 “实习和新闻宣传让我更加了解社会”
——对北科新闻宣传工作人员及伊利实习生**的采访
暑假生活已逐渐向我们展开。今年的暑假相比于往年，又是如此与众不同。2008年暑假，不少同学留在北京，加入了奥运实习生大团，为奥运贡献自己的一份力。林**同学就是其中一位。
林**不仅是伊利实习生，还是学校的新闻宣传工作人员。对于新闻宣传，他认为，新闻宣传，相当于一个媒介和桥梁，让学校里的所有同学对实实在在的大企业有一个大体了解，身为足不出户的大学生，我们真正对社会的了解是很少的。作为伊利实习生，经过了几次培训之后才觉得一个企业的就像一个社会，它的运作和经营是一件非常复杂的事情，而我们所做的只是非常小的一部分。不同的企业有不同的文化底蕴和不同的精神。而社会真的比校园苛刻，比如迟到这件事，校园里经常发生，我们都不把它当回事，可是工作时迟到就会被扣工资，这是很现实的问题。通过我们的宣传工作，对在校大学生多少有些帮住，这样的社会经验是实实在在的。当然更重要的是，2008身处北京是一件很光荣的事情，能为奥运做些事情更是高兴，宣传工作就是让更多人知道北科的志愿服务，知道北科为2008做了什么，这对学校对我们都是一件很好的事情。
同时作为一名伊利实习生，在进行了期待已久的伊利志愿者的培训后，林**觉得收获颇多，并感叹伊利文化是很有底蕴的。在这里，他向我们介绍了一下伊利的企业文化，让我们能够感受那独特的文化韵味，并从中深受启发。
1.伊利，“伊”就是“他”，“伊利”就是“利他”。
这正是服务行业的性质，顾客是上帝，我们所做的一切都是为了顾客。
2.伊利人+效率+创新+责任+团队+诚信=health,所以，健康是伊利的追求。 想到我面试时的题目，当你被困在一个荒凉的地方，找出一个你不离开的理由。我的角色是一名宇航员，要选择一个新的适合人类居住的星球。其中，我说了一点原因是，我不需要找新的星球，所以不用离开。我们已经有了很多环保的企业，伊利的一个工作理念就是：我们要有责任感，不把经济利益建立在健康与环保之上。
3.伊利就是伊利，谁都无法代替。
无论何时何地，自信都是最美丽的！
4.昭君归故里，伊利送真情。
说的是伊利刚成立的时候，用飞机在湖北上空撒传单，借昭君之名宣传伊利，长在湖北的我觉得跟伊利还是蛮有缘的嘛！
5.养牛的地方贴着标语：早晚两次，例行事；一年四季，奉献有致。因为早晚要各挤一次奶。
6.牛也不容易啊。张剑秋副总裁深切表达了自己对牛的同情啊！为了生产有机奶，普通牛要通过改变自己的饮食习惯变成有机牛，唉，确实，牛也不容易啊。 物尤如此，人何以堪！
7.质量理念：质量在心中无底，效益必在手中掉底。
就像强调房屋的质量一样！
8.标准：比别人好一点。
有竞争就有进步！
9.信赖团队，融入团队才能成为大海中的一滴水。
众人拾柴火焰高！一定要在集体中发展，才会有进步！
10.像老鹰一样不断重塑自我。
这句话来源于一个故事：老鹰的正常寿命是30年，当他30岁的时候就要选择是继续活着还是死去，to be or not to be,this is a problem.选择继续活着，就要选择一个悬崖，将自己的旧喙撞掉，等待长出新的喙后，用喙将旧趾甲咬掉，待长出新的趾甲再将旧羽毛拔掉，直到长出新的羽毛，这个过程要经历150天，被称作150天的历练。
像凤凰涅磐一样痛苦的伟大！钢铁就是这样炼成的！
11.踏实地做，高傲的飞。
有资本，才能飞的更高！
最后，林**深深的感叹一句：精神食粮对一生都有帮助。
2008年暑假，是这么的与众不同。由于实习生和新闻宣传工作，林**只能回一星期家。相信许多实习生都是如此。这年的暑假，我们不能随心所欲的做自己想做的事，也没有那么多休息时间；应该说是一个很忙很累的暑假。然而，能够身为奥运志愿服务的一份子，我们又是如此光荣。
2008暑假，我们将用对奥运的激情与热血，挥洒出无悔的青春！
2008-8-15
忙并快乐着
—–对运动员村爱玛客实习生王**的采访
随着奥运如火如荼地进行，我们的志愿者和实习生也开始忙碌起来。“虽然很忙，但是我觉得很快乐。”运动员村爱玛客实习生王**同学微笑着说。
王**的上班时间是下午2点至晚上11点。由于晚上11点时已经错过了末班公交车；而奥运专线又比较难等，王**每天都是骑着自行车上下班。“那儿有个停放自行车的，比较方便。”
当问及到工作时，王**很兴奋地向我们介绍了自己的工作。“我是RUNNER，但与跑菜员不同，因为我负责的是冷饮，包括水果，牛奶，各种茶和咖啡等。我的任务主要是随时从冷冻仓库取出物品，摆放在柜台上，要保证柜台上的物品总是满满的。”
当问及到工作累不累时，王**微笑着说：“当然累了。我负责的是六个柜台的冷饮，每天都得时时刻刻注意补充物品，所以动作要快，反应要比较灵敏。除此之外，我还得每天站岗两个小时左右。主要是站在门口，向进出的运动员说?你好?。必要时，向他们提供帮助。我站岗时还得了一枚奥运徽章呢，是一名国家运动员给的。”然后他很自豪的向我们展示了别在志愿者证黄色带子上的精美徽章。“其实我还是希望工作累点，忙着让我感觉很快乐。闲着的话，会觉得有点儿无聊。” 和其他实习生一样，王**认为自己从工作中学到了很多很多。“起初，我的工作主要是组装机器。按照说明书把一个个组件组装起来。以前从没干过这类活儿，所以有点儿困惑；但后来渐渐就学会了。”“还有就是从主管那儿学到的。主管很幽默，但工作起来尽责很认真。每天我们都要开个总结大会，总结今天的得与失，以便让我们的服务做得更好。”
最后，他还补充了一句：“虽然很忙很累，但我从中学到了很多。这将对我今后十分有益。我觉得这个暑假做实习生的经历非常有意义。所以我也很快乐。” 希望所有的志愿者和实习生都能像王**一样，忙并快乐着。用我们的热情与微笑，共同为北京2008奥运会献上自己的一份力。看，那鸟巢上方的圣火，随着我们为奥运沸腾的激情与热血，熠熠生辉。
2008-8-26
平安奥运在我心
—–对交通场站驾驶员志愿者张**老师的采访
初见张老师，真的难以相信他已经有13年的驾龄。张老师看起来很年轻，也很健谈，总是保持着和蔼可亲的笑容，让采访的气氛非常轻松融洽。
张老师是交通场站T1团队的一名驾驶员志愿者，专门负责接待一些奥组委官员或是各国官员首脑。对于这段为期一个多月的志愿服务经历，张老师感到很光荣也很自豪。
与奥运结下的不解之缘
谈起与奥运结下的不解之缘，张老师欣然一笑。“由于同系的一名老师对奥运非常衷情，很想成为一名奥运志愿者，为此也付出了很多努力。但最终还是由于一
些条件不符合所以没成功。于是他想让我去试试，替他圆一下这个梦。当初我也觉得当奥运志愿者能够为北京奥运献上自己的一份力，很光荣，于是我就去参加了面试。”
两年来坚持奥运培训
从报名到培训结束，为期两年左右。这两年里，张老师一方面从事的教学工作，一方面积极参加奥组委、团市委组织的各类培训、活动。付出了很多，也经历了很多，为的就是在服务的短短十几天中不出现任何失误。张老师说：“虽然休息时间少了很多，但是为了奥运，还是坚持了下来。家人和同事们都非常支持我，这也是我能够坚持下来的动力之一。”在这两年期间，张老师除了必要的外语培训和驾驶技术培训外，还学习了一些奥运的相关知识，对奥林匹克有了更深的了解和领悟，也使他能够更好地从自己的言行举止中展现北京奥运的风采。 平安奥运时刻牢记在心
对于奥运，张老师最深的感触是“平安奥运最重要。”张老师是个做是非常细致的人。每天他都要定时检查车的零件等各部位，以保证车能够安全运行。虽然张老师对自己的驾驶技术很有自信，但他每次开车还是非常谨慎认真。张老师说：“平安奥运需要我们每个人的努力。任何细节的疏忽都可能产生不安全的隐患，所以需要我们时时刻刻把平安奥运牢记在心，把每个细节做好。”正是这样把平安奥运牢记在心，张老师在奥运志愿服务的一个多月期间，没有出现过任何差错。 团结，奉献，我快乐
服务期间，张老师一直都是晚上12点下班。“由于和我一起工作的是个女同志，所以她上白天的班，我上晚上的班。”张老师笑着说，“其他志愿者是两个班互相调换着上的。虽然累点儿，但还是很快乐。”有时候，张老师得忙到很晚很晚才回家。“由于那些总统有事得夜出，那时就得忙到很晚。有一次凌晨四点才回来。” 张老师还是个体育迷呢。以往的奥运会，张老师要不买门票现场观看，要不守在电视机前观看比赛。然而，今年的北京奥运会，他却由于志愿服务不能像往常那样观看比赛。虽然有点儿遗憾，但是张老师却很满足，“志愿服务当然是有付出的，奉献也是一种快乐。当总统去观看比赛时，我也可以陪同去看。可以这样，我已经很知足了。”
奥运服务与教学服务
当谈到一个多月的奥运志愿服务对今后的生活和教学工作会产生怎样的影响时，张老师说：“奥运志愿服务是一种服务，教学也是一种服务。我从一个多月的志愿服务中学到了很多，这也有助于我今后的教学工作，能让我今后更好的为学生服务。”
自信的给自己打90分
最后，问张老师为自己的志愿服务打多少分时，张老师自信的给自己打了90分。“对于奥运，我尽了自己应尽的一份力，所以我对自己这一个多月的工作很满意了。”说完后，张老师满意的笑了。
从张老师身上，我看见了作为一名奥运志愿者的光彩。他们总是微笑着，热情的
服务着，无私的奉献着。虽然有过苦有过泪，但他们依旧用最灿烂的微笑，见证着北京2008奥运最好的名片。
在写采访类文章之前，需要做好以下4点：
1、确定采访目的
没有采访目的的文章，就像在报流水帐。使读者找不到一丝主线，感觉很空。 故，在采访之前，首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么？为什么要做这样的采访？你的采访能给大家带来些什么启示？……
2、确定采访人选
在确定好采访目的后，第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中。
3、了解被采访人
确定完采访人选后，你要了解他们，知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下，对其进行采访，是一种不礼貌的行为，更会影响到你提问的质量。
4、认真设计问题
在写采访类文章中，问题是必不可少的，问题的好与坏，直接左右文章的质量。设计的问题要能体现采访目的，承上启下，相辅相成。
采访完毕后，需要做到以下2点：
1、整理采访稿，仔细阅读几遍，充分理解
作为一名九城日报记者，我们的采访手段不同于现实，一般通过QQ、BBS、MSN、e-mail进行。我们有优势，那就是对方是以文字的形式接受采访，这样便于了我们整理采访稿。在整理采访稿的同时，记得不要遗漏掉重要资料，修正错别字，多读几遍，对采访稿要有充分的感知，觉得不够的地方，尽快弥补。
2、组稿，完成采访
好的采访稿，并不是你问我答的形式，要有导语、串词、结尾。因此，在整理好问题与回答后，还有进行组稿，根据对采访稿的理解及采访目的，合理的添加导语、串词及结尾，这样不仅使整篇采访结构饱满，更有助于读者的理解。 在写采访类文章之前，需要做好以下4点： 1、确定采访目的 没有采访目的的文章，就像在报流水帐。使读者找不到一丝主线，感觉很空。 故，在采访之前，首先要确定你本次采访的目的。你想让读者知道些什么？为什么要做这样的采访？你的采访能给大家带来些什么启示？…… 2、确定采访人选 在确定好采访目的后，第二步便是寻找被采访人。要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中。 3、了解被采访人 确定完采访人选后，你要了解他们，知道他们的经历等等。在不了解他人的情况下，对其进行采访，是一种不礼貌的行为，更会影响到你提问的质量。 4、认真设计题目 在写采访类文章中，题目是必不可少的，题目的好与坏，直接左右文章的质量。设计的题目要能体现采访目的，承上启下，相辅相成。 采访完毕后，需要做到以下2点： 1、整理采访稿，仔细阅读几遍，充分理解 作为一名九城日报记者，我们的采访手段不同于现实，一般通过QQ、BBS、MSN、e-mail进行。我们有上风，那就是对方是以
篇二:《采访记录作文指导》
采访记录作文指导
所谓采访式作文训练是指引导学生进入生活深处，贴近生活选取文材，零距离寻找写作内容的训练。其主要目的是解决学生写作时，无话可说、无事可写、思路短、灵感慢、断桥和文章结构层次乱等问题。经过十几年的一线教学尝试实践，探索完善，我们找到了切实可行而有效地写作“秘方”――采访式写作八法。
一、 聊天、转告及访问描写
指导学生把自己与同学间、父母间的聊天过程有选择的记录下来，然后整理成一片完美的文章，且加上合体的作文题目。或把别人转告给你的事情及你访问别人的经过记叙下来，作为日记式作文描写。聊天、转告及访问式描写把学生写作选材带入零距离，使学生短时间内透过写作雾纱，摘掉写作墨镜，看到写作清晰的境界。
二、 家庭中的喜事、忧事、烦事等描写。
家庭是一个团体，是一个时钟式的运作机构，每天总要发生一些可泣可歌的事情，这种事情可以直接敲击着学生的心灵，伴随着他们的生活。因此，让学生把这些内容写入自己的文章，即真实可信又能生动感人，还可以把学生带入生活这片人生的田野写自己的故事。可谓三全其美。
三、 电视新闻及其它栏目内容后选材描写。
我们不反对学生看电视节目，但反对学生没有目的地看电视，因此，在语文教学中有目的的安排学生看电视，并把看到的内容随笔式的写下来，作为写作练笔的一部分。这种方法既让学生学会如何看电视，又给学生提供了练笔的机会，扩大了学生看记式的写作视野。
四、影视观后回忆描写。
影视片是学生不可缺少的文化生活品之一，如何让学生看好这些剧片，是现实生活中每一个语文教师不可忽视的另一责任。因而，让学生带着写作目的去观看电视内容，借着剧中内容让学生展示写作技能，是培养学生写作能力的另一条捷径。这种练笔方式既可以对剧中情节内容进行描述，也可归纳剧中主要内容，还可以内容与感想同时练笔，这也是时代寄予我们的又一项写作机遇。
五、设计场面情景描写。
设计场面进行情景描写，可有教师课前设计，也可由学生分组进行自己设计，
但这个过程事先不必公开，以免失去写作意义。其做法是：设计一些通俗易懂的场面表演过程。让学生看后，把情节中的人物、语言、动作、神态和外貌及故事情节写出来，然后让学生修改交流，评选出优秀文章。这是一种极端直观性的写作训练，不但可以激发学生的写作兴趣，还可以培养学生实践技能，使学生懂得写作是地地道道的生活描述。
六、班会、队会和校会描述。
班会、队会和校会是学生经常见到的会议。各种动员会、总结会、表彰会等周周必开，月月必有。如果能把这些宝贵的资料用于写作，是何等的重要。因此，各种会后安排学生把会议的过程和对会议的感受写下来，不仅可以巩固对会议内容的记忆，还能促使学生感受到写作材料无处不在。使学生真正体会到什么叫做会议记录，什么叫做写作，把学生作文带到现实生活。
七、 故事、读感悟描写
学生时期最大的兴趣是听别人讲故事，我们不妨抓住他们这一兴致，开展写作能力的培养。让学生把故事内容同生活现实联系起来，借助故事情节加上自己的经历感受变成自己的文章。这是创新作文训练的一种新举措。学生运用半嫁接式写作既可减少了写作难度，又可以开发想象力。借助别人的马走自己的路，学生写起来就感到轻松自如，很有班货物兴趣感。特别是对那些写作时，灵感慢、兴趣低的学生垒了一个好大的写作“台阶”。
八、 周事选择描写
学生生活在千家百户，由于环境的渲染，他们身边会发生许多有趣的、独特的故事。到了周末如果让学生把本周内发生在身边的事情，筛选出一件自己满意的事件写下来，然后交流、评比选出优秀的文章，在老师的帮助修改下，寄予刊物，发在网上是多么有意义啊！只有这样学生才会让走出“大山”，见到“高楼”，壮大自己的写作能
篇三:《采访稿格式》
经管系X级X班采访稿
采访人： (XX专业 班级 学号) 被采访老师： （XX专业）
采访时间： X月X日（第X周）
采访地点：
魏：（后面是提问内容）
李：（老师对问题的解答）
魏：
李：
魏：
李
至少提出三个问题，以上已魏同学和李老师为例
出于经济与管理学院 X月X日X点
篇四:《基础写作指导—调查和采访类作文》
基础写作指导——调查和采访类作文
(For students)
班级：__________ 学号：________ 姓名：__________ 评价：__________ 课标要求：了解基础写作的题型特点; 掌握基础写作的技巧。
学习目标：1. 了解基础写作的题型特点。
2. 掌握基础写作中调查和采访类作文的写作技巧。
学习内容：基础写作——调查和采访类作文
学习难点：如何运用基本的句型表达调查和采访的相关句式。
Ⅰ. 调查类作文
一、篇章结构
1 开门见山地交待调查的时间、对象、主题等。
2 描述调查结果，一般是描述表格中数据所反映的情况，数据间的主要差异或趋势，或有的还要谈谈数据所反映出来的问题，并分析原因。
3提出个人观点或对解决该问题提出建议。
二、句式模板
1. 交待调查的时间、对象、主题描述
首先要向读者交待遇某人在什么时候在哪些人中就什么问题进行了调查。常用的套语有：
I have recently 30 boys and 30 girls in my class their purposes of surfing the Internet.
最近我对我班的30位女同学和30位男同学进行了调查，了解他们上网做什么。
【即时演练】
（1）我们就外国食物在班上同学中进行了一次调查。
___________________________________________________________________________
（2）上周，我们以“谁是你的偶像”为题，在2,600名学生中进行了一次调查。
___________________________________________________________________________
2. 描述调查结果的套语。 addicted to smoking. 调查表明，超过20%的青少年吸烟上了瘾。
【即时演练】
调查表明他们喜欢巧克力、冰激凌、水果、饼干等外国食品。
___________________________________________________________________________
3 提出个人观点或建议的套语。
effective measures should be instantly taken to help students to spare more time on sleep.
在我看来，应该立即采取有效措施来帮助学生获得更多睡眠时间。
【即时演练】
在我看来, 我们应当采取措施帮助学生好好利用学习时间。
___________________________________________________________________________
【实战演练】
假如你是校报记者，最近做了一次调查，一下是相关内容：
[写作内容]
请根据以上内容写一篇英语短文，内容包括：
1. 调查背景和范围；
2. 调查结果；
3. 你的看法。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ⅱ. 采访类作文
一、篇章结构
1 交待采访的时间、对象、主题等。{如何写采访作文}.
2 描述数据和信息呈现出的问题所在，并分析原因。{如何写采访作文}.
3 被采访人提出个人观点或对解决该问题提出建议。
二、句式模板
1 交待采访的时间、对象、主题。
Last weekend, I the issue of short-sightedness of school children in China.
上周末，我就中国学生的近视问题采访了眼科医生王教授。
【即时演练】
上星期, 我就中学生上网上瘾的问题采访了杨教授.
___________________________________________________________________________
2 采访对象所述问题与原因分析。
(1) slightly more than half of the school children in our country are shortsighted, ranking the first in the world.
据王教授所说，我国略多于一半的学生都是近视的，居世界第一位。
(2)the causes for short-sightedness are so complicated that no medicine can cure shortsightedness so far.{如何写采访作文}.
他还指出说，导致近视的原因很复杂，迄今为止没有药物能治愈近视。
【即时演练】
（1）据杨教授所说, 大约10%的青少年正遭受着失眠问题.
___________________________________________________________________________
（2）他指出, 问题的起因主要包括学习压力大、夜间学习太晚、学习及生活环境的改变。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 陈述专家的个人观点或建议.
(1)avoid overusing their eyes and do more outdoor activities.
他建议学生应避免过度使用眼睛并且多爰户外活动。
(2) how to hold a pen is also related to short-sightedness. 他特别提醒我们如何握笔也和近视有关。
【即时演练】
他建议学校应该减轻学生沉重的负担并丰富他们课后的生活.
___________________________________________________________________________
【实战演练】
假设你是校报小记者，最近进行了一次采访，以下是采访情况：
【写作内容】
请根据以上信息写一篇英语短文，介绍这次采访，内容包括：
1. 基本信息；
2. 专家解读；
3. 专家建议。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
基础写作指导——调查和采访类作文
(For Teachers)
班级：__________ 学号：________ 姓名：__________ 评价：__________ 课标要求：了解基础写作的题型特点; 掌握基础写作的技巧。
学习目标：1. 了解基础写作的题型特点。
2. 掌握基础写作中调查和采访类作文的写作技巧。
学习内容：基础写作——调查和采访类作文
学习难点：如何运用基本的句型表达调查和采访的相关句式。
Ⅰ. 调查类作文
一、篇章结构
1 开门见山地交待调查的时间、对象、主题等。
2 描述调查结果，一般是描述表格中数据所反映的情况，数据间的主要差异或趋势，或有的还要谈谈数据所反映出来的问题，并分析原因。
3提出个人观点或对解决该问题提出建议。
二、句式模板
1. 交待调查的时间、对象、主题描述
首先要向读者交待遇某人在什么时候在哪些人中就什么问题进行了调查。常用的套语有：
I have recently 30 boys and 30 girls in my class their purposes of surfing the Internet.
最近我对我班的30位女同学和30位男同学进行了调查，了解他们上网做什么。
【即时演练】
（1）我们就外国食物在班上同学中进行了一次调查。 （2）上周，我们以“谁是你的偶像”为题，在2,600名学生中进行了一次调查。
2. 描述调查结果的套语。 addicted to smoking. 调查表明，超过20%的青少年吸烟上了瘾。
【即时演练】
调查表明他们喜欢巧克力、冰激凌、水果、饼干等外国食品。
篇五:《习俗采访实录(500字)作文》
精选作文:习俗采访实录(500字)作文 今天，我和姐姐走上了街头，用眼睛看到了，
用耳朵听到了，了解了许多关于中国春节除旧布新、迎禧接福的传统习俗。 我：姐姐，
今天是除夕夜，家家户户怎么都挂上了红灯笼，在门上贴上了新春联，就连窗户上都贴上了
窗花，而且晚上还要放爆竹，这是为什么呢？ 姐姐：说来话长呀！传说中国古时候有一
种叫年的怪兽，每到除夕夜就会出来吞食牲畜伤害性命，人们只好在这一天逃往深山。有一
年，一位白发老人说他能将年兽驱赶走，大家不必再躲入深山。众人不信，但老人坚持让大
家留下。就这样，当年兽来时，老人突然点燃爆竹，年兽被炸得心惊胆战，仓皇而逃。原来
年兽怕红色、火光和炸响，于是每年大家都贴对联、窗花，放爆竹，防止年兽。明白了吗？
我：那为什么门上的福字要倒贴呀？ 姐姐：春节贴福字，是我国民间由来已久的习俗。
福字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现
这种向往和祝愿，就有人将福字倒过来贴，表示福到。 啊！原来我们中国春节的传统习
俗含有这么多意义呀！安徽宿州第十二小学六年级:王孜璇
篇一：采访记录
采访记录
篇二：采访记录整理
王晓军科长：
q1：学长自我介绍
a1：（太原站信息技
术科科长）管理太原站整个信息系统，涉及电子、信息的技术
q2：平常工作很忙吗
a2：还行
q3：我们学校现在是
全国三大有月考的高校之一，不知道学长当时在学校的时候，学业忙吗
a3:哦，我们20年前
并不是很紧张，连期中考试都没有，只在每门课结课的时候考一次
q4：我们学校现在有
一个别名叫，北下关军事训练基地，不光有集中军训还有分散军训，学长当时在学校的时候，
军训严格吗
a4：军训嘛，我们那
年去了昌平吧，不过没有分散军训，只有集中军训
q5：学长当时在校的
时候，有参加什么社团，或者社会工作吗？
a5：社团啊，少，我
这个人不太爱活动，社会工作也少
q6：:学长当时的时
间是都用来学习了吗
a6：学习啊，也少，
平常就是运动运动，图书馆坐坐，看看闲书，有的时候周末，跑到铁科院看看录像
q7：学长毕业后，有经常会母校看看吗
a7：很少，就是出差的时候，到铁科院开会，会顺便回去看看
q8：学长毕业后就来山西工作了吗
a8：是是，我家就是山西的，毕业后我就直接回家了
q9：学长当时会经常出去参观实习吗
a9：我当时在电气学院，出去实习都是去株洲，机车厂啊之类的
q10：学长您当时在电气主要学的就是运输方向吗？
a10：我当时学得应用电子，我们当时的专业还没有划分的这么细，我们当时只有机车、应用电子
q11：学长，您当时毕业的时候，应该也面临着很多选择，比如出国、工作或者读研，您当时选择直接工作是出于什么考量呐
a11：父母要求的，呵呵
接下来，学长带我们参观了太原站的调度指挥中心，具体向我们介绍了客服系统，包括候车室的显示屏、广播，显示屏上显示着太原站列车运行轨道以及候车室内的情况，学长介绍这个系统是由铁科院（交大的后院）首先研发的，太原站现在有一个二十人的团队正在继续续研发这个系统，刚才我们在办公室中见我们介绍了到的几个人，就是这个团队中的，他们大多是研究生；接下来学长分别向我们介绍了调度室中广播塔，它的功能主要是进行车次的调整，包括对讲机的声音，候车室进站时，可以进行实时的人流统计，最右边的主要进行计票工作，可以显示各列车的抽售票情况，票流的控制。之后，学长带我们参观了太原站后台服务器房间，并进行了耐心的讲解。
听学长的下属说，学长现在是太原铁路信息系统中的领头人，不光是太原站，学长还经常去太原西站工作，而今天，学长本应休假在家，但是由于太原站内的闭路电视出现了一些问题，在昨天值了一夜班的情况下，又被临时叫了回来。
看着学长匆忙的背影，我想，这就是交大培养出来的铁路人吧，不怕苦，不怕累，既无私，又无畏~
赵琦 法律顾问：
q1：学长自我介绍 a1：我是2000年入学，也就是2000级，当时在人文社会科学学院，现在分出来了，叫法学院，当时，人文社会科学学院就两个系，一个法学系，一个英语系，这几年吧，也没好好学习，也没读个研究生，博士啥的，毕业之后就直接工作了，然后，毕业之后就来到了太原铁 路局，刚开始是在太原铁路局党校工作，然后从04年一直到13年，将近九年都在太原铁路局党校，后来，太原铁路局机关进行内部招聘，我就考到了机关里头，现在在太原铁路局企法处工作，企业管理和法律事务处工作，职位是法律顾问，绕了一圈，终于干回了本行业，13年到现在一直在这个岗位，这就是大概的个人情况。
q2：学长，能聊一下你当时的学习情况吗？学习忙吗？我们现在就是已经被逼得不行了 a2：我可实话实说啦。
q3：我们都有月考，你们当时有月考吗？
a3：没有。
q4：现在每个月都要考，而且要算到期末成绩里面。（每个月好多科都要考，最后就每周都有考试，简直逼疯了都要）
a4：其实也是，因为我上学那会，，就听说吧，在北京各大高校里面，，大家就是互相了解，交大的学风还是比较严谨的，但是我上学那会，怎么说呢，我们那个人文社会科学院新成立没有几年，算是一个比较新兴的学院，然后交大那会，他以前是理工为主的，211学校，他那会增加的人文社会科学院朝着综合大学的办学方向发展的
q5：学长您在交大期间有什么记忆深刻的事情吗
a5：记忆深刻的东西啊，那我给你们讲讲非典吧。当时有句话这样说：中国的重灾区在北京，北京的重灾区在交大。我们当时平时关系特别好的几个宿舍之间都不敢走动了。同学在宿舍里吃些学校无偿供给，学校每天给送饭。然后交大主楼之前就是思源楼面前的大草坪无
人看管，草都长疯了，他们每天在上面睡觉，打扑克，打累了就睡觉，非常可怕，肯定停课了啊，什么人都没有。学校处于停滞状态。时间就停在那一刻了。
q5：那学长你认识的人有得非典的吗？
a5：没有都活着呢！我们交通运输学院有个哥们那会学校不是掐电，就是每天晚上11点断电，北京那么热我们住
顶层，结果我们就是，结果到了非典的时候，不断电了。那哥们一下就给高兴的连打游戏不睡觉连打了两三天，发烧了。就是因为太累了。就被拉走了。这不自找的吗？
q6：当时你们用的网也是每个人都有网线吗？
a6：对，用的还是网线.当时没有wifi。
q7：学长有什么话对学弟学妹们说吗？
a7：好好享受大学生活。
李宏志 学长
q1：学长可以自我介绍一下吗
a1：我是土建2001级6班的，我的专业就是土木工程，现在做得工作也基本上是本行，我感到比较庆幸的是还在干本行，比较可怜的也是现在还在干本行
q2：学长是毕业之后一直从事设计吗
a2：前两年是在设计院工作，就是做结构设计，后面这八年都在山西省政府工程建设管理局，就是山西省政府投资改革的一个单位，现在我们单位又叫做山西科技创新城管理局
q3：现在就是从设计更偏向于管理了吗
a3：对，我现在主要就是一些工程的管理
q4：学长当时的校园生活
a4：我们当时的校园生活和你们相比的话，比较简单
q5：学长最近回过母校吗
a5:我5月份的时候，我班十年聚会，回去过一次，发现变化挺大的，你们现在有一个什么学生活动中心，之前被烧掉的地方是我们的二食堂，就是我们改善生活的地方，二食堂的地下就是小超市，卖东西的，我看现在旁边还有下沉广场，感觉还挺好的，而且现在那个环境艺术学院吧，当时是我们的宿舍。其实吧，毕业十年了，回母校的机会也不多，虽然经常去北京出差，跟北京的同学见得也少{如何写采访作文}.
q6：学长的大多数同学也留在北京了吗
a6：我们班的话，大概有一半吧，我们是30个学生，6个女孩子，我记得当时我们特别羡慕经管学院，因为那里女生相对多一些。交通运输学院现在还是在八教吧。哎，你们是城轨专业吧，我可以给你们介绍一个学姐，我的同班同学，她现在在建设部工作，是一个站场的设计师，她的方向是偏实施方面，你们现在的学习方向是偏规划方向。
q7：学长你们当时的学业压力大吗？
a7：说句实话当时真不太严，没有你们现在学习压力大，听说你们现在还有月考，学校也是为了督促你们学习，这样到了学期末压力就没那么大了。我记得当年交大最大的特色就是非常长的军训，你们现在也有吗？当时我们是小教官带着去，集中训练就是在怀柔昌平之类的地方。当时军训的时候要查内务，要求被子叠“豆腐块”，洗漱用品位置要求摆放一致。我当时还连着干过两届小教官。当时那些学弟学妹们特别辛苦，大早晨军训完还要赶着去上高数。
q8：学长当时你们体能测试有十二分钟跑吗？
a8：当时我们还没有这个项目，我们就是一千米跑，立定跳远之类的，不过我觉得这个体育锻炼十分有必要，因为我就有切身的体会，工作之后我们经常在工地视察，记得2007年时，山西要举办一个篇三：采访记录
采访记录
采访时间： 2008年 9 月
小记者： 张心怡 本次采访主题：奥运冠军，我们的校友
采访对象： 张湘祥 采访问题设计（至少预设3个问题以上）：
1、张湘祥哥哥，你在训练时吃了那么多苦，听说你曾经因为打封闭而差点危及生命，你当时是否也想过放弃？{如何写采访作文}.
2、湘祥哥哥，当你最后一把举起杠铃，胜券在握时，你最想做的是什么事？
3、那你夺得奥运会金牌后，最想感谢的人是谁？
4、请你对母校的小学弟、小学妹们说几句话好吗？
5、我们是《小学生
篇六:《采访类作文》
We should by bus as possible we can . ..a expert
Others resources
Proffesor{如何写采访作文}.
采访类作文
..have an interview with sb concerning the issue of ..
According to sb ,
He suggested that ..或we are advised to do ….
He also pointed out that ..
He particularly reminded us that … 环保n . environmental protection 乘坐公共交通: take public transport Last Saturday, I had an interview with the environmental professor wang about the environmental protection in china.
According to professor wang , it is obvious that there have been scarce natural resources, global warming , environmental pollution and food shortage so far.
To deal with all these problems , he suggested that we should take some practical measures , such as taking public transport, cycling or carpooling when going out .
Besides , we are advised to save food , electricity , water and other resources .
More importantly , we ought to firmly refuse to use disposable materials in our daily life.
篇七:《小学三年级采访作文——我的妈妈》
小学三年级采访作文：我最熟悉的人——我的妈妈
黄石市广场路英才小学302班 詹刘润东
时间：2010年10月10日晚上
地点：家里
采访人：东东
采访对象：我的妈妈
东东：妈妈，我今天来采访你，好吗？
妈妈爽朗地笑了，高兴地回答说：好啊。
东东：妈妈，我问你，你小时候上学迟到过吗？
妈妈：没有，一次也没有。我都提前15分到教室。
东东：你上课积极举手发言吗？
妈妈：会的，老师经常表扬我。
东东：你小时候爱看课外书吗？看了哪些书？
妈妈：爱看。作业做完后看了很多好书。如《母亲》、《钢铁是怎样炼成的》等等。 东东：你下班了，为什么还把工作带回来做？
妈妈：工作事最大！上班时没干完的事，回家后首先加班干完，哪怕不吃饭，不睡觉！ 东东：我长大后，一定好好向你学习！
妈妈：谢谢，但你现在最重要的是读好书！
东东：问你一个私密话，你能照实给我回答吗？
妈妈哈哈地笑起来，接着很平静地说：问吧，一定实话实说。
东东：你在上班的时候想过我吗？
妈妈：我的宝贝儿子，你是我的唯一。说实在的太想了。但有时工作忙了，也有忘记的时候。
东东：谢谢妈妈！谢谢妈妈接受了我的采访，谢谢妈妈跟我讲了实话。今天的采访到此为止。
我最熟悉的人，是我的妈妈。我的妈妈是个热爱工作，认真负责，关爱他人的人。做事风风火火的，很麻利，很像