【 – 写作指导】
第一篇、公文写作培训心得
公文写作培训总结
公文写作培训心得
2012年2月13日-2012年2月17日我局特邀请李永平等三位讲师对我局领导干部职工进行了为期五天的公文写作培训。在培训中我了解到公文写作分为：公文的概况、公文的写作要求、公文的特点、公文的种类、归档程序及公文处理。
在五天的学习中，各位讲师根据他们多年工作的经验，以及无数次在行政、企业授课的感悟，从实际操作中总结出了一些写作经验和写作方法，应用大量的实践案例分析、公文写作实用模式，带给我最具实用的公文写作培训体验。讲师们还介绍了常用公文的写作特性，公文的行文方向和行文方式。规范文书的写作技巧，提高我们的写作技巧。
这次学习培训让我彻底走出了公文写作的思想误区。过去我对公文写作的认识是一知半解的，总是认为随便写写应付过去就行了，根本不想去深究它的写作特点、写作方法和写作要领等，所以，迄今为止，也没有写出自己认为满意的公文。这次学习培训使我对公文写作有了重新的认识，主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是公文所应具备的基本特征，也是对公文写作的基本要求。
在今后的工作中我会努力学习公文写作，把讲师教给我的知识应用到今后的公文写作中。努力加强语言修养，锤炼思维能力；掌握公文写作的规律；善于领会政策，熟悉规定；要研究问题，把握情况。
我在写好公文的道路上还有很长一段路要走，只有努力练习，多看多学才是走好这条路的基础。总之，这次的学习使我受益非浅，也够我消化一阵子的了。感谢单位领导为我们提供公文写作培训的机会，这次学习培训必定会让我受益终身！
杜鑫
第二篇、公文写作培训心得
公文写作培训总结
公文写作培训心得
5月13日县局（分公司）开展公文写作培训，就常见公文写作基础知识、公文规范格式、信息撰写技巧等方面进行培训，使我受益匪浅，内容丰富，开阔了我的视野，拓展了我的思路，提升了我的写作能力。现将自己在公文写作方面一些不成熟的心得体会总结如下：
一、注重材料积累，奠定写作基础
正所谓“巧妇难为无米之炊”，写公文材料，除了需要具备一定的写作功底和语言驾驭能力之外，还要注意材料的积累，只有积累了丰富的材料，才能做到“有米下锅”，驾驭材料游刃有余。积累材料，要从以下几个方面入手：公文写作培训总结
（一）要认真学习材料。我始终告诫自己，只有不断加强学习，才能提高写作水平。在平时工作的时候，认真学习国家局、省局、市局领导讲话和会议精神，结合工作实际，注意知识积累，为写作奠定基础。在没有工作任务的时候，也要自加压力，多学习领导讲话、工作报告、汇报、工作总结和计划等材料，从中加深对烟草行业深化改革的了解。
（二）要搞好文字综合。加强信息收集整理工作，平时注意收集相关信息，积累写作素材；加强业务学习，及时向专业部门请教，掌握经济学、社会学等相关知识并及时归纳整理。
二、学习行业发展方向，理清写作思路
（一）要在增强大局意识上下功夫。围绕谋划“三大课题”、提升“五个形象”和建设“五个一流”工作目标，推动“烟叶生产转型升级、现代烟草农业建设、卷烟营销创新发展、企业管理进步、技术进步和创新”的高度思考问题，努力提升思想高度。
（二）要在行业发展上下功夫。通过多听、多写、多看、多问、多记等方式获取信息，收集行业动态，及时学习行业发展趋势，明晰写作思路，“参”到点子上，“谋”到关键处，切实反映行业发展。
三、加强实践练习，提高写作能力
所谓“熟能生巧”，只有勤耕不辍，加强练习，才能熟悉掌握公文写作方法。公文材料写作，要从简入繁，逐步提高。
(一)要从会议纪要等材料写作中入手。会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文，具有很强的指导性和操作性。会议纪要主要是将会议内容、议定事项等内容写全面，将领导的口语转化为书面语言。写会议纪要一般都有蓝本，只要客观反映事实就可以。但要特别注意的是，不要把自己的主观臆断写入会议纪要，误解领导意图，扭曲客观事实。
(二)要从工作汇报等材料写作中提高。工作汇报是指向上级部门汇报本部门工作情况、做法、经验以及问题的一种
公文。写这样材料时，需要将全站各项工作的重点和亮点写足，问题要有针对性。这就要求写作者要全面掌握烤烟生产情况，并能准确地找出工作重点和亮点。
（三）要从领导讲话等材料写作中升华。这些材料经过了层层把关，反复修改，高度提炼，领导审阅，凝聚了多人的心血、汗水、智慧和共识，具有相当的理论高度和思想深度，思想深刻，结构严谨，语言精练，文风鲜活，规划合理，剖析到位，紧扣实际，是必不可少的学习内容之一。要把这些高质量的活化石，高标准的范文，与自己的思维成功对接，融为一体，快速高效地转化为自己的能力和水平。
四、认真学习思考，力求精益求精
文字工作不仅清苦，而且涉及到的知识面很广，要全面掌握政策、法律、专业等诸多领域的知识。因此，要不断加强学习，努力在学习中思考，在思考中完善，在完善中提高。“读书破万卷，下笔如有神”，只有加强学习，才能掌握写作方法；“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，只有深入思考，才能增加材料深度；“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有做到“学思结合”，才能不断提高自身写作能力和水平。
通过这次培训我充分认识到了公文写作的重要性。当然，也意识到自己还有很多的不足，需要继续学习。在今后工作中，唯有不断充知识之电，苦练写作之功，永存旷达情怀，
才能更好地提高文字处理能力和公文写作质量，才能不断提高工作效率。
第三篇、关于学习公文写作个人学习总结
公文写作培训总结
应用写作与实训课个人学习总结
经过15周的系统学习，我掌握了公文写作的很多知识。在这期间老师带领我们全面系统的学习了公文写作的基本常识，认识了公文内容的特点和要求，了解了公文的术语和规范用语，熟悉了起草公文的基本流程，并重点练习了请示、通知、领导讲话稿、会议纪要和工作简报的写法和写作技巧。
一、对基本知识的把握认识
公文也即应用文，应用文就是人在长期复杂的社会实践中形成的一种文章风格与体制，它是人们用来传递信息、处理日常事务的一种工具。随着当今社会的不断发展，人们在工作以及生活中的交流与沟通也变得越来越频繁，事物也趋于更加复杂的程度，因此应用文的功能越来越多越来越丰富。通俗的讲，应用文其实就是人们在实际生活、学习、工作中为处理实际问题而形成的惯用的文章格式。公文不同于其他文种，像文学创作就有“题好文一半”的说法，公文讲究严肃、严谨，对题目的拟定有严格的要求。对于公文的内容也是采用平铺直叙的方式而不宜用修辞等写作手法。首先判断一篇公文的好坏就看他的格式，公文是一种特别讲究格式的文种。开头一般有红头标题、字号、成文日期，结尾一般有附件、抄送机关、发文日期等，但不同文种有不同的写法。对于主体部分往往比较灵活但又遵循套路，简单的说公文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作我认为文章总是要让人来读的，包括应用文也是要有相关的人员去阅读，那么不可避免就要考虑人的阅读心理，要有某种趣味性，让人愿意读下来。一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。公文文写作一般是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，说白了就是代表政府。一篇公文的好坏甚至关系到政府的公信力，所以在写作时一定要学会角色转换而不能站在自己的角度去考虑问题。
二、实训练习能力提高
课堂上除学习理论知识之外，我还在课下做了大量练习包括请示、通知、领导讲话稿、会议纪要和工作简报因此，我对它们的概念，分类，写作方法有了进一步形象化的了解。以“请示”为例，请示一般是上行文，在写作时要特别注意用词和语气，特别是结尾需要用到“以上请示妥否，请指示”、“以上请示如无不妥，请批准”等用语。我认为写好公文的方法就是多读公文，多模仿，并且勤加练习。由于我们的训练基本都是以小组为单位，所以在学习这门课程中我还学会了如何有效的与他人合作沟通。
三、个人感想体会
我觉得应用文的写作练习，对于我们大学生来说，就是一次很好的与现实社会接触的过程，特别是对于电科院的学生来说，它预演了将来我们在走向公务员岗位后会碰到的种种需要我们书面解决的问题，而这对于我们这些目前还生活在大学校园的这个象牙塔中的大学生来说，是一次难能可贵的实践与锻炼。这一点就是应用文写作除了在解决实际问题之外，对于我们大学生来说具有非常大的意义的一点。而通过这学期的学习，我想我们都在这个领域上有了长足的进步，对社会活动有了更加清晰的认识与了解，让我们受益匪浅。
四、对课程的看法建议
这门课程采取理论+实训的教学方法，不仅让同学们学习到理论知识，而且让他们把理论知识运用到实践中，是其他课程所不具备的。如果仅仅是停留在学习理论上，同学们就不会有很高的积极性，毕竟理论是枯燥的。那么课程的效果就会大打折扣，同学们的能力就得不到锻炼和提高。但是应用写作所涉及的文种要远远多于我们所学的5种，就是说我们还有好多文种没有学习到，我个人建议这门课程可以分为两学期来学，让同学们能过学习到更多的知识。
第四篇、2014公文培训总结
公文写作培训总结
2014-2015学年福州大学外国语学院 团委·学生会两委办公室公文写作培训总结
一、活动简介 公文是机关单位、团体或个人在工作、学习和日常生活中用于处理事务、沟通关系的具有一定惯用格式的书面材料的总称。公关起到的是交际作用、宣传教育作用、沟通联系作用和凭证资料作用。
为加强学生会内部文化建设，提高学生会各委员的公文写作能力，规范公文写作格式，学生会两委办公室于11月23日晚上9:00在13#2楼活动室举行了公文写作培训。此次培训邀请了福州大学外国语学院郭金莲同学为主讲嘉宾，学生会两委办全体干事参加了培训。
郭金莲同学在公文写作方面十分精通，借此活动，可以利用两委办公室内部资源，发扬干部积极性，加强内部成员间的相互交流，实现资源共享，长短互补的目的。
二、活动流程
学生会两委办公室于11月23日晚上9:00在13#2楼活动室举行了公文写作培训。
首先福州大学外国语学院郭金莲同学为大家强调了公文培训的格式，在场的人员一边对照部门发放的公文写作培训资料，一边认真地听讲。 接着她着重介绍了公示、策划、总结、短信、邀请函中的种种细节。比如短信中提取关键词、注重对象、通俗易懂、条理清晰，避免歧义，以及礼貌和时间等必备要素。
最后，郭金莲同学为在场有疑惑的同学及时地答疑解惑，并加以生动形象的讲解。
本次培训让现场同学在轻松的氛围中掌握了公文写作技巧，增强了学生干部对公文写作的了解，同时有利于同学们今后办公事务中的处理以及办公效率的提高，有利于增强学生干部的工作能力。
三、经验积累
（一）突出效果
1、内容丰富，涵盖面广。本次培训内容涉及多个公文类型，既有重点让有需要的同学各学所需，又让那个整个培训的质量有所保障。
2、准备充分，操作性强。主讲人准备好充足的培训资料文件，附有以前制作的成品，一边以教学的形式，一边以实践的形式展示给大家，前期准备充分到位。
3、易于接受，受众广泛。本次培训从初学者角度出发，选择最常见的公文类型讲解，并注释清楚，让大家一看就懂，方便上手。
（二）反思教训
4、实践安排不够合理。因为培训安排在周日，在培训期间，部门里的一些同学有各种各样的社团活动或者私人事情，有些人未能参加。
5、工作安排方面讲解到位但是对于大一新生来说都是第一次干，难免会有些迷茫，所以安排完任务之后都要不断询问才能做好。
四、未来展望
相比于去年，今年的公文写作培训在内容上更加简洁明了，更加利于接受。特别是吸收了去年语言组织不流畅，层次性不清晰的教训之后，今年主讲人更加有自信，准备更加充分，语言方面更加精炼明了，层次清晰。结合了最近学院里的公文资料进行讲解，充分利用的资源优势，更加发挥了主讲人的能力。当然也有些不足的地方有待改进，在我们前进的路上，一定会越做越好，不断进步。
五、活动图片
大家在认真听讲
主讲人在认真分析问题
听讲人积极提出问题等待主讲人回答
为这次总结所准备的材料
关于短信通知方面的细节
第五篇、公文写作培训的心得体会
公文写作培训总结
公文写作培训的心得体会
公文写作>培训的>心得体会
很荣幸局领导选派我参加了中国公文写作研究会举办为期五天的**第三期秘书公文写作培训班，通过这次培训学习使我受益匪浅，下面是我参加公文写作培训的几点心得体会。
一、应用写作时的'忘我'心态
所谓公文就是办理公务文书，是公务文书的简称，它是党政机关、社会团体、企事业单位在行使管理职权、处理日常工作时，按规定格式制作的书面材料，一般文体的写作往往都是站在自我的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心结，或者阐述自己的观点，也往往是以作者自己的视野理解、所思、所感去说明。听了老师的讲课使我茅塞顿开，首先公文写作要讲究政策性、实用性、可靠性、定向性、时间性、规范性，是要站在某一群体、某一组织的位置上，他所传达的是被代表的单位发处的信息。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的事件的立场，因为表达的是'忘我'，而非'自我'。
二、应用写作的'真实'文风
我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。应用写作追求一个'实'字，>应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。
三、应用写作–'死板'而不乏'灵活'的写作
无论是公文、专用文件、>规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。
通过这次培训我充分认识到了，应用文写作的重要性。当然。也意识到了自己还有很多的不足，需要继续练习。在平时的练习中我们犯了很多的错误，也从问题中学到了很多。但是现在想想，要想真正掌握，熟练应用文的写作，那些练习是远远不够的，还需要我们继续朝着这个方向去练习，去努力。 《>公文写作培训的心得体会》
第六篇、公文写作培训
公文写作培训总结
第七篇、公文培训心得体会
公文写作培训总结
公文培训心得体会
8月10日至14日期间，我有幸参加了由重庆市人力举行的行政公文写作培训。在短短的5天时间里，认真聆听了老师的授课。几位老师的讲课内容紧紧围绕公文文种规范、公文格式规范、公文写作规范与技巧、各类公文写作常见问题及解决办法、语言理解与表达等知识进行了一一讲解。尤其是市人社局林心治老师的课程，深入浅出，理论联系实际，案例分析娓娓道来，给我很大的启发。现就此次培训在公文写作方面的收获，结合自己以往的工作感受，谈一点自己的体会。
我在办公室文秘工作岗位上工作了近10年的时间，但是一提到写公文仍然是一件头痛的事情。以前总以为自己是文秘专业毕业的，又有多年的写作经历，所以不求上进，得过且过，没有参加系统的学习与训练。所以尽管工作中常常在写，但是都没有多大的提高，因此公文写作也成为我工作中的一件难事。虽然有许多通用的写作模式和网上的范文供我们参考，但关键是如何提高公文写作水平，怎样能够在短时间内，完成符合领导意图的高质量的公文，还不是一件很容易的事情，也不是一两天的功夫所能达到的。
一、凡事预则立
“巧妇难为无米之炊”。只有准备充分，起草公文才能奋笔疾书，一气呵成。
一是深刻把握领导意图。如果在起草公文前，不了解领导意图，只能是自作主张，瞎写一气。所以，在公文写作前，必须把领导意图搞清楚。对领导意图，了解得越具体越好，越透彻越好。当然，有时领导不可能谈得那么具体透彻，这就要靠我们平时对领导关注问题的掌握程度了，要靠充分发挥主观能动性了。二是掌握领导的“语言风格”。所谓”领导的“语言风格”，就是领导讲话风格和习惯。如果不了解领导的语言风格，讲话稿写的再好，与领导行不成共鸣，领导也不会欣赏。这就要求我们通过参加会议、观摩领导文章、批示等等多种途径掌握领导的语言风格。三是深刻领会上级指示精神。各种上级指示精神，是我们各级党政组织工作的指南。只有深刻领会中央和上级指示精神，才能在公文里正确体现，才能保证上级指示精神的贯彻和落实。所以，在起平时的工作生活中，我们必须通过多学习、多阅读有关文件和报刊，把近期中央和上级指示精神领会深透，把准当前时代的脉搏，这是非常重要的。
二、秘密地抄书
有一种说法，“秘书，秘书，就是秘密地抄书”。这句话大有讽刺的味道，但对我们公文写作其实也是一种指示性的理解。所谓“秘密地”，就是要“暗暗地下功夫”，“抄书”就是学习和
积累。这两条对我们来说至关重要。第一位的是学习。不学习必定落后于形势，落后于领导，落后于同事。第二是积累。积累永无止境。积累下来的一些材料可能平时用不上，但在关键时候能用上一个观点、一个事例、一句话，就实现它的价值了。积累的重中之重是储备观点，要注意积累一些有战略性的思想，有备无患，需则用之。比如，每年年底的党委工作报告和政府工作报告中的许多提法，就需要对全年中央、市、区各类精神和领导讲话的积累和提炼。第三是功夫。古人说“功夫在诗外”，就是要热爱文稿工作。公文写作也是写作艺术，需要有创作的灵感才能写好。有激情才有灵感，有灵感就有好文稿了；另一方面要，要有责任心，肯苦下功夫。比如说核对校正问题，文稿写得再好，如果校核上出现一两处错漏，效果就会大打折扣。在这方面我还不够细致，以往写文章偶有错漏，需要认真端正态度加以改正。
三、谋篇布局
写好一篇公文，我个人感觉关键在于最初的谋篇布局，通俗而言就是搭骨架。谋篇布局的好坏，直接影响公文表达效果。所以在确立了公文的主题后，就要围绕主题对整个公文结构进行谋篇布局，考虑文章的组织构造及它们之间的逻辑联系。谋篇布局是思路的表现形式，所以，我们写文章要提高谋篇布局的能力，根本就是要认真锻炼思路，加强思维活动的逻辑性、条理性的训练。只有对内容经过精心思考，
对文章的谋篇布局做到胸有成竹，再动笔写作，才能写出结构严谨，逻辑性、条理性强的文章。要列好提纲，或打腹稿。这是起草公文的一道重要工序。按提纲写稿子，有许多好处：可以帮助组织材料，可以想问题更周到，免得一面写一面想，吃力不讨好。列提纲，一定要在掌握领导意图的基础上进行。提纲列的越细致越好，不要光列大题目，还要列小题目，就连每个小题目里各写几层意思，哪一层意思放在哪一个题目里面，每一层意思用哪些材料也要考虑清楚。比较简短的公文，可以不列提纲，但一定要打好腹稿。打腹稿，虽然不一定形成文字，但对文稿的谋篇布局也要想明白。有了好的提纲或好的腹稿，文章等于完成了一半，起草公文就会得心应手。
四、语言的锤炼
准确、简洁、鲜明、易懂是公文语言的基本要求。好公文的关键是要有新意和创意，按部就班，对着葫芦画瓢，体现不出个人的观点是写不出好公文的。所以公文写作平时必须通过经常学习党政理论和相关专业知识，深刻领会上级政策，经常调查研究了解当地实际，多上下结合深入思考来提高自己的悟性。文秘写作人员虽不是领导，但却需要多从领导的角度来思考问题，这样才能下笔写出好文章。同时，在执笔时，注意要以工作为中心，以思路为纽带，把多个观点、观点群有机联系起来，做到主次有位、先后有序，既前后相
承，又错落有致。
虽然只有一周的时间，但真的让我受益非浅。也感谢领导给我这次宝贵的学习机会，能从另一个角度尽观自己的不足，对我来说是一种进步。
第八篇、关于公文写作能力提升专题培训课程的学习总结
公文写作培训总结
关于学习公文写作能力提升专题培训课程的报告
2015年8月3日—8月7日，在单位的动员安排下，我参加了由重庆市人力资源培训中心组织的公文写作能力提升专题培训学习，旨在提高个人的公文写作能力。通过为期五天的学习，在授课老师的悉心教导下，在与课同学的帮助下，在自身的认真总结下，我对公文的概念有了新的认识，对公文的写作格式和写作技巧有了新的收获。现将这一周的学习情况总结如下：
一、初步明确了公文处理程序规范；公文写作培训总结
首先，明确了公文处理的含义。即是指公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作。
其次，明确了公文处理的原则。即，实事求是、准确规范、精简高效、安全保密。
最后，明确了公文处理的流程。第一，公文拟制的流程包含起草（会商）、审核、签发。第二，公文办理的流程包含收文办理、发文办理、整理归档。收文办理又包含签收、登记（外收文登记、内收文登记）、初审、承办（拟办、批办、承办）、催办、答复及传阅几项流程。发文办理又包含复核、登记（编号、注发）、印制、核发（校对、用印或签署、登记、分装、发出）几项流程。第三，公文管理的流程包含定密、复制或汇编、撤销、废止、清退、销毁及暂存。公文写作培训总结
二、基本掌握了公文文种规范、格式规范及行文规范；
首先，基本掌握了公文文种规范。法定公文文种包含决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函及纪要。 其次，基本掌握了公文格式规范。通过对《党政机关公文格式》（GB/T9704—2012）和《行政法规制定程序条例》进行学习，明确了公文由版心内三部分和版心外一部分，共计18个格式要素组成。
版心内三部分。第一，版头6个要素，包含份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人，其中发文机关标志和发文字号为公文版
头必要格式要素；第二，主体9个要素，包含标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件；第三，版记2个要素，包含抄送机关、印发机关和印发日期，其中标题、正文、成文日期为公文主体3个必要格式要素；
版心外一部分。页码，即公文页数顺序号。公文写作培训总结
最后，基本掌握了公文行文规范。分别从行文的一般规则和向上级、同级和下级机关行文的规则进行了具体学习。
三、重点学习了八类常用公文的写作知识。
首先，结合自身的工作需要，我重点学习和整理了八类文种，它们是，法定文书6种—通知、通告、报告、请示、函及纪要，事务文书2种—总结和讲话稿。
其次，结合自身的工作实际，我重点学习了八个文种的适用范围、基本分类、文种结构以及写作中的注意事项。
最后，在学习过程中，我比较注重对优秀例文的赏析和对病例公文的分析，以此借鉴优秀公文的长处，规避病例公文的短板，获得更好的学习效果。
培训学习期间，我虽做了不少的工作，也收获了大量的知识，但我仍然看到了学习过程中存在的不少问题，主要是：
一、上课时不够专注，而漏记重要笔记；
二、下课时不够主动，而错失交流机会；
三、总结时不够简练，而影响学习效果。
今后，如再有类似的学习机会，我会着重从以上三个方面进行自我完善，并继续发现问题，改正错误，争取获得更好的学习效果，以提高自身的工作能力，更好地完成自身的工作任务，为组织服好务，为大家服好务。
陈天隆
2015年8月9日