【 – 小学作文】
第一篇 关于六月的散文
《六月的记忆有些缺憾》
少了五月的秽气，六月的风不急不缓的吹着，吹动流海后继续吹动记忆的层叠。-
或许说岁月真的磨去了太多暇疵，把眉羽的稚气与外在的棱角一一给吞噬，随之而来的是那貌似成熟的成熟。如果生活是一杯叫做“百态”的酒，被岁月酿造的分外辛酸、又格外的甘甜，给人以矛盾又给人以完美。-
固然，人生就是这样的不断前进，记忆不停的交替，可越是如此就越发的感叹岁月荏苒、光阴似箭！曾几何时的那份天真和独属梦中的前方，都一一的流逝了。-
莫明的感伤充斥了六月的每分每秒，感到自己与周围的格格不入，登高远望至视线尽头，看着身边落花残半，好像千年前的那个女子一样:人比黄花瘦。诚然我们有共同的相似，但更多的是不同。我没有见到六月的菊花，只有路旁的野花与时而的蝉鸣。落花人独立，微雨燕双飞，此刻才真的懂得的这么一丝意境，可是这一丝的"人独燕双”却又如此的那么哀怨。-
梦中的池塘、梦中的城堡，梦中的是什么啊？这些远去的那么熟悉，真的很想再次的夺回。偶然看见朋友的那篇《小妖的城堡》，感觉那属于的就像是我流逝的梦，其实小妖的那座城堡我也想去拥有，可是我办不到。，就像眼睁睁的看着岁月把记忆代走却无法反抗一样。曾经说过，吸血鬼的那幽暗城堡我梦想了很久，也想手握着酒杯去在无人夜晚望月。-
朋友曾告诉我，小妖与道士的爱情最后会如何如何，可是我想，他们的爱情最终是无言的结局，只曾爱却不相爱。小妖能掌握自己的命运，却无法阻隔别人对她命运的干涉，生活何尝不是如此？我们都是小妖，却无法任自己选择自己的命运。-关于六月的散文
那天看到朋友，很想问小妖最后那，可终究没有，我也始终没有再继续看下去那篇小说，我不懂朋友为何要那么安排他们，既然现实那么无奈，何必还要强加给他们？每当想到小妖，也总会不舍的那些朋友，尽管是记忆的流逝太多！-
我被迫的选择，又主动的放弃，可梦中纸鸳往哪儿飞去？流逝的记忆，不是暇疵，那些点点滴滴有多么的怀念。-
可是，已经远去了，就像望着火车道的黑色铁轨去期待远途！以前看杨贵妃与唐玄宗的爱情，总以为就像《长恨》中的那样，可是现在才知道，其实他们的爱情不是那么完美，世俗中的乱伦怎敌的过三纲五常？更何况杨贵妃与寿王五年的结发，杨贵妃真的能忘吗？六月中伴随着对李与杨爱情泡沫幻想的破灭越发的空洞了。-
六月还有韩寒的《一座城池》与纳兰容若的词卷，在尽有的希望中寻求渴望，那座城池有太多的故事，故事中的健叔被生活那么的玩弄，在“人生啊，总无常！”中有太多对生活的无奈。而纳兰那？那个痴情而孤单的男子又是如何饱受了爱情的辛酸苦楚？-关于六月的散文
总以为理解了，可是那只是自己站在别人角度去看的见解，人与人之间始终没有理解，只有自己认为理解的了解！不论人生如何的曲折，在风雨交加中太多人都曾饱受磨难，而今，记忆被带走遗留下的缺陷谁人弥补？-
那次的《人生何意染雪月》从四月一直写到了现在，我在回忆以前，但写出的却是现在，写着写着就会乱想，想想自己，也终究只是一个没有城堡的小妖，命运中的道士也未曾来过。渐渐的麻木，在六月风雨的麻木，那份缺陷始终无法弥补。-
为什么而生活？为什么而死去？总要为这些问题找出许多不同的理由。可是，我，生时没有考虑为何而生，依旧如此的活着，或许再怎么考虑为何而死时就渐渐老去！我不愿考虑它们，因为它们实在是对生命的浪费。既然弥补不了，那就努力回忆，我始终在努力，努力的只为那如同小妖一样的城堡！-
懒散的六月很快过去，七月的即将来临我是那么的抵触，我真的不愿意再有什么记忆缺陷，那些被岁月带走的暇疵其实就是我现在的最好回忆……-
火车的声鸣还未响起，在天涯的尽头梦是否会依旧停留？当迈出这《一座城池》时是否会有《小妖城堡》我不愿看的结局？其实人生如此，就如同纳兰一样记忆缺憾却甘愿孤傲独自品尝。-
再一首记忆轮回，缺憾依存！-
第二篇 关于六月的散文
《散文诗-六月》
六月
而心痛已经渐渐地开始弥漫开去
考完最后一场试是和学业告别 通过毕业论文的答辩是和学生生涯的告别
直到一个一个朋友离去的日期 开始一场场告别
告别同窗 告别四年已经习惯的许多生活
习惯了晚上的座谈会习惯了下雨时有人把衣服一起收进来
吃饭时尝两口别人的菜 几个人用同样的钥匙打开同一扇门 学校周围的饭馆总是挤得满满的 所有的朋友在那里举杯 为过去的日子和情感，为将来的分别和伤感
还记得我们的新生杯篮球赛吗关于六月的散文
际吗 还记得小花的梦话疯子的鼾声吗起唱歌吗 的，喜悦的，无比快乐的时光一去不返
记住你们的青春的容颜 念
我们呆过的这个屋子即将成为我们的历史 而一切的回忆，都会随着岁月的流逝变成脑海里泛黄的书签
突然想到一首诗的开头在向你挥舞的各色花帕中，是谁的手突然收回，紧紧捂住自己的眼睛
对者空无一人的宿舍说了一声，拜拜，我走了 我轻轻掩上门 在夜色降临以前，告别了我三年的大学生活 离开了这一片留下我青春和热血的土地
的路线走出公寓的大门 不过，当我的脚步跨出门槛的一刹那，我将不再是这里的一员 苗：这一次，我不是去买盒饭，去附近的网吧上网，去校外的小店闲逛，或者，是睡眼惺忪地跑去上课 地方说一声，再见！
飞向心里的梦想 中最美好的三年
第三篇 关于六月的散文
《散文诗歌：六月飘雪》
岁月孤单，背影伶仃，远山尽头的夕阳也一点点离开了我的视线……如同一株毫不起眼的小草，在风中瑟瑟颤抖，炎热的夏日之光带走了最后一缕温暖，凄凉的风抹去了心头的余热。平凡的我，只能用一抹小小的绿色装扮大地;平凡的我，无法拥有生灵所拥有的耀眼;平凡的我，总在朝阳越过地平线的时候，让质疑声响彻每一个角落，让扰乱的绪拔动我的泪弦。当小草变得憔悴，柔嫩的枝叶不自觉地晃动，滑过叶间的露珠泛着无辜的光，伤心而又无奈地滴落，滴在那片熟悉却又陌生的土地上，渐渐地和泥土融为一体，又觉得黑色的沉闷让它快要窒息。身上的童稚不曾逝去，在受伤之后总是婴儿般在地巴望着有温和的目光和话语安慰自己，然而在真真实实每一刻中，虽然我有自己的心灵准则，却不曾想，还是被人否定，让真实的自我在无边的暗夜中沉迷。让人揪心的蝉鸣，在这样的暗夜里，悲哀地感慨着，微弱的月光渐渐消失在世界的尽头，黑寂得让人觉得可怕。这让我想起黑人，因为种族关系，他们被压在屈辱之下，马丁·路德金也带着他未完成的心愿离开，小草，是否会如同黑人般，悄然干枯?它，也许真的将被误解死死纠缠……涩涩的味道夹杂着雪花，无情地洒在这个原本该阳光明媚的六月……平凡的一个点，即使逝去也不会被人在意，尽管，投降的胚芽在心间滋长，可理智的拳头终将把沉睡千年的灵魂敲醒，学会坚强，即使这只是无可否认的心灵抚慰。黑夜给了顾城黑色的眼睛，而他却用它来寻找光明，“黑夜”给了我黑色的情，我却试图用它改变今天，小草悸动的灵魂，茫然无措，只是傻傻地企望着曙光的出现。
第四篇 关于六月的散文
《青少年一定要读的校园散文经典_《六月迁徙》》
作者：陈欤歌
你见过六月迁徙的鸟吗？你没有见过。但我看到了。是这样一种鸟，他们准备了三年，或许更久，然后等待一个六月，开始迁徒。或许一跃而起前程海阔天空，或许半路跌倒转身重头再来。
一个高三的学长说：现在，我每天感觉头上戴有一个铁的帽子，无比的压抑却要在这压抑中虚伪地生活。他说，等你到了高三，你才会发现这是一种多么可悲的生活，而事实是那时你们就像现在的我们一样懦弱，明知道不喜欢却要装着无所谓去承受。
当高三开始，高三的学生们，便开始了紧张的生活——不，是更加紧张的生活。看看那些走在学校里的人。背着沉重的书包怀抱书本低着头步履匆忙的是高三学生，看到很好笑的别人会笑得天昏地暗的事只会轻抿嘴唇的是高三学生，中午坐在教室里做试题的是高三学生，放学后超过九点回家的是高三学生（没夜自习）。他们如紧绷在弦上的箭，担心在不小心时自己被射出去，粉身碎骨。
高一时参加高三的毕业典礼。高考后，他们回来，一张张各自特色的脸写满了高考留下的痕迹。微笑的自然考得不错，考砸了的，只好低着头悄悄地走。离别的忧愁，又要从中作祟。
那次毕业典礼上，一个学长说了自己的高三生活。说到高考时，情绪异常激动。
他说，你们相信命运吗，或许你们不相信，但我是相信的，对于一个复读了两年的人来说，不相信命运也不行。
到了明年，六月，你会知道许多，比如痛苦，比如悲哀。那时，你可能连死的想法都会有。隔壁读高三的哥哥说。他每天很晚回家，很早起床。他是喜欢篮球和音乐的，但进入高三，他就再没玩过。他说，我放弃了许多，为了这可恶的高考。
还是在高一时，一个读高二的朋友告诉我说，要玩就要快抓紧玩，到了高二，想玩也没时间了。我就问他，高二是什么味道。他说，变质的食物，难吃，还会闹肚子。那么高三呢。腐烂。什么意思。死亡啊。如今，说这话的朋友，正沉浸在死亡的气息里。
高二第一学期开学的第一节课，班主任站在讲台上滔滔不绝口若喧河地大声疾呼了四十分钟外加课间十分钟，估计他的口沫星子溅了第一排的同学一身。说的不过于是高二是最重要的一年啊要好好学啊高二学好了高三就松了之类。但根据高三学生的状况和他们的说法判断，我们正经历的高二和他们正经历的高三比起来简直是小巫见大巫。
六月的迁徙是一个感伤的旅程，从准备开始，到落幕结束，始终是一个悲哀的过程。因为，所以。
那些高三的学生还在为他们的六月迁徙而奋斗，而我们也已进入角色。我们都只是一只鸟，一只孤单的小鸟，最终的目的，都是为了那个六月，那一次迁徙。
我看到他们，在那儿，梳理自己的羽毛。只是为了六月，六月的迁徒，如此而已。
站在学校大门等人时看见一个高三学生的身影从眼前匆匆而过，忽然感到从未有过的恐慌和不安。
因为明年的六月，我，将要张开我的翅膀，六月迁徙。