【 – 高中作文】
篇一:《关于世界奇观的作文》
关于世界奇观的作文
一：日偏食奇观
昨天爸爸说起我国今天将出现五百年一遇的大日食奇观，因为广州身处华南，纬度较低，只能看到本世纪以来食分最大的日偏食。
今天 “日偏食”的最佳观测时间是9：24时，我就迫不及待想看一下什么是“日偏食”。早上我来到青少年宫，9：14时，我用镜片观测到太阳只有四分之大了，我惊奇地叫起来 “太阳变成月亮了”；过了6分钟，我再一次观测，又小了一些；9：24时，太阳变成了月芽儿。这时楼道里的灯光都亮了起来。
古时候，科学技术不发达，人们不明白日食是怎么回事，说是“天狗吃日”。现在科学技术发达了，我们知道：地球绕着太阳转，月亮绕着地球转，当太阳、地球、月亮成一条直线时，月亮挡住了太阳照射到地球来的光，就形成了日食现象。
“日偏食”这种现象真是百年一见啊，今天却被我看到了，我真幸运！
二：百年奇观
云块遮没了我们观看日环食的希望，我们都有点扫兴。
突然，不知谁喊了一声：“太阳出来了！”我抬头望去，只见太阳从云幕中飘然而出。 “看！天狗咬太阳了！”一个满脸稚气的小孩一手指着太阳，一手拿着观察仪喊道，可不是吗，太阳还真像被谁咬过一口似的，活像孙悟空头上的紧箍咒，两头高高地翘起；又像一艘宇宙飞船，邀请我们到太空去遨游。
此时，我想起了奶奶给我讲过的一个神话：从前，由于太阳给地球上的人类带来了温暖和光明，很受人们的崇拜。一只天狗看了很妒忌，趁太阳睡着的时候，就一下子把太阳衔到了嘴里，天地间顿时昏暗起来。人们敲锣打鼓，四下呼喊，才把天狗吓跑了。
哈！现在想起来真可笑。听自然老师讲，日环食是一种自然奇观，好多年才出现一次。在太阳系里，地球绕着太阳转，月亮绕着地球转，当三个星球运行到一条直线上，月亮在另外两球之间时，就形成了日食。不信，你看！
太阳正像一叶扁舟，在云海里飘呀，飘呀！它周围的云彩也好像受到了感染，变得像一团团红红的火焰，给那厚厚的黑云镶上了一条瑰丽的金边。太阳还在继续向前飘去。这时，我觉得身上有点冷，天色也变得发暗了，点点日光洒向大地，大地就像穿上了华丽的银装。我尽情地享受着这清幽的日光，仿佛到了一个迷人的童话世界。
这时的太阳像弯弯的细眉，又像魔术师变出的美丽的金钩。
最精彩的一刻终于到了！太阳变成了灿烂美丽的光圈，像那闪光的金环，又像哪咤的护身法宝乾坤圈。这可真是百年不见的奇异景象呀！正在这时候，一些同学却围在大树底下议论着什么。我跑去一看，嘴巴也合不拢了，只见那树叶的影子也都成了一个一个的圆圈，就和这时天空中太阳的形状一模一样，我的脑子里出现了一个大问号……
天上的云块不知什么时候已经散去。我在想，这宇宙间真是无奇不有，神秘莫测。还有好多问号正期待着我们去换成感叹号啊！我们能担起这样的重任吗？{关于奇观的作文}.
三：壮丽奇观——日全食
今天，我特别兴奋。因为我亲眼目睹了百年难得一见的天文奇观——日全食。 早上，我们怀着激动、期待的心情早早地来到楼顶上，阳光依然没有减弱，还是那么刺眼，但看见许多人做好了充分准备工作，正在焦急地等待着日全食的出现。这时，月亮从西边慢慢地向太阳靠拢。我们通过特制的“防护眼镜”，看见月亮和太阳交接了一点儿，就好比一块大饼被咬了一小口。这就是初亏，也是日全食的开始时刻。
接着，月亮的身子慢慢地挡住了太阳，就像一个大苹果被吃掉了三分之二，太阳只留下一撮强烈的光线。这就是食既。
天空越来越暗，太阳与月亮重合的时刻就在此时了，大街上鸦雀无声，都拿着照相机，准备拍下这最宝贵、最精彩的时刻。突然，月亮与太阳完全重合了，在黑黑的月亮周围还剩一道微弱的光环。大街上的人群一阵骚动，都为这壮丽奇观而发出惊叹。大地一下子阴沉沉的，天空出现了几颗星星。远处隐隐约约能看见大山脉，气温低了，凉快极了。这就是食甚。
时间大约持续了五六分钟，月亮朝东方移去，太阳露出了一束光线。这就是生光。 又过了一会儿，太阳与月亮完全分开，刹那间，太阳发出耀眼的光芒，重新普照大地，太阳复圆了。
我真遗憾，为什么这个日子几百年才有一次呢？不过，我也挺幸运，这样难得的壮丽景观却被我赶上了。
四：峨眉山四大奇观
金顶是峨眉山寺庙和景点最集中的地方，为峨眉山精华所在。金顶高出云表，站在山头才会体会到“会当凌绝顶，一览众山小”之势。
这里气侯寒冷，四季如冬，自然景观奇妙。金顶的四大奇观：云海、日出、佛光、圣灯。游人都没能将这四大奇观一次欣赏完。在这里我为大家一一介绍。
日出，我想大家都很熟悉。但是峨眉山的日出更为壮观，当朝阳升起，千山万岭金色一片。火红的朝阳，满天的彩霞，西边的雪山和金顶交相辉映壮丽无比。
云海。站在金顶，云雾从山下冉冉生起，顿时白茫茫一片，成了云的海洋，山峰和游人都在云雾之中迷茫。
最奇妙的就是佛光了！每当夕阳西照太阳的鸭余辉斜射舍身崖的“云毯”之上，你会看到一个红色在外，紫色在内，中心部分像一面乳白色玻璃的彩色光环。游人的人影映入光环之中，人动影子也跟着动。最有趣的是两人交臂而立也互不相见。
圣灯。在没有月光的夜晚，漆黑的舍身崖下，忽然看见如豆粒般大小的光点闪烁着，光点越来越多，闪闪烁烁，忽上忽下。
峨眉山四季可游，春可以看杜鹃；夏可以享清凉；秋可以观枫叶；冬可以赏雪景！
五：大漠奇观——鸣沙山
“雪山峻岭，大漠孤烟，古道驼铃”的西部风光一直是我神往的地方，为圆我的梦，我们一家一起来到了美丽的敦煌。
敦煌，位于甘肃、青海新疆三省的交汇点。妈妈对莫高窟惊叹不已，而我却对鸣沙山留连忘返。
出了敦煌城，路两旁是绿树农舍。开了一会车，忽然一股热气扑面而来，眼前是一望无际的沙漠，鸣沙山到了！它像一条巨龙似的横卧在我们眼前，山体由米粒般的流沙堆积而成。它像金子一样灿黄，绸缎一样柔软，凤凰一样美丽。
登上鸣沙山，极目远眺，天地豁然开朗，心胸顿时开阔，疲劳离我远去，又有了充足的精神。我们开始往下滑，此时，就会听到咚咚咚咚的响声，似敲锣打鼓，又似笙笛吹奏，所以这里才叫鸣吵山。
要离开鸣沙山了，我有些恋恋不舍，在飞机上，看美丽的鸣沙山，它成了黄色的世界！有机会，我还要来看这黄色的世界，去感受悦耳的音乐！
六：天文奇观
今天早上我早早的起了床，为什么呢？是因为我要收看百年一遇的天文奇观——日全食。{关于奇观的作文}.
上午8时的钟声敲响了，我准时拧开了电视机的按钮，开到浙江教育频道收看这天文奇观。
今天天气不太好，一大早就下起了大雨。幸好观测日全食的最佳地点安吉的天荒坪没有下雨。
日是开始时，先是出现了一个太阳，太阳的下端被“咬”掉了，也就是被阴影遮掩住了。因为这次日食是由西向东运动的，所以西藏，成都，重庆，武汉比安吉早几个小时或几分钟出现日食。太阳就这样被人们称之为“天狗”的东西（其实就是月亮，只是人们不明白罢了）一点一点“咬”掉了。太阳也随之变得越来越小，也越来越像月亮了。当太阳被“咬”得只剩下一轮弯弯的月牙儿的时候，所有人们都欢呼起来。咦，这是为什么呢？正当我丈二摸不着头脑的时候，主持人解释道因为他们看到了钻石环。（钻石环是什么？其实我也不知道。但我知道它是很漂亮的）。
最激动人心的时刻到了：日全食开始了。开始时，太阳被一大块阴影（就是月亮）给挡住了，天也随之暗了下来。随我们这儿下雨，但是还是能感觉到天明显的暗了下来。整个城市就像在晚上一样。街上路灯全部开启，汽车的车灯也亮了起来。我们还在电视里看到，日全食时，某些地区还能在白天看见星星。这个现象持续了大约五六分钟之后，天又慢慢的亮了起来，太阳也随之慢慢复原。突然，人群中又传出了欢呼声，原来是钻石环再一次出现。因为钻石环只持续几秒钟，所以看到钻石环是非常幸运和荣幸的。
我很荣幸能在我的一生中看到这么壮观的天文奇观。为什么这样说呢？因为日食几百年才发生一次，我的下一代的下一代的下一代都看不到了，所以我这样说。我会永远记住这个神圣的日子！
七：星空奇观
一天晚上，我望着天空出了神，忽然觉得恍恍惚惚的。这时，一匹飞马停在我面前，我立刻振奋起来。只见飞马浑身雪白雪白的，额上镶着一枚闪闪发光的红宝石，背上长着一对白色的翅膀。原来是飞马要准备驰骋天空了……
啊!这天空是多么让人陶醉呀！我在着深化般的月夜下尽情地享受着。忽然，我身后被云层遮住的繁星跳了出来，把安详柔和的光芒撒落在我的身上。它们好像在给夜空举行盛大的装扮会。看，这几颗星星围成一个华丽的心形，那几颗围成一只翩翩起舞的蝴蝶……它们把这平淡单调的月空打扮的如此明亮美丽。
在这繁星点点的空中，唯独不一样的是月亮哥哥，它每天都在天上为星星帮助工作，身体也越来越瘦了，星星和太阳都为它心疼，就每天做美味的饼干送给月亮哥哥，到了十五那天，月亮哥哥就胖了起来，可它仍然在工作着，没过多久月亮哥哥又瘦了起来。星星和太阳又得送饼干了……
随着时间的快速奔跑,月亮哥哥和星星们也应该盖上舒服的被子跟我一起进入了梦乡了……
八：天文奇观—–日食
本世纪最大的一次日食将在2009年7月22日出现，这喜讯一传开便震惊了全球。人们都带着观测工具纷纷来到自认为最佳的观测点，外国游客也不例外！
听到有日食发生，我既高兴又好奇，我便问爸爸什么是日食？爸爸解释道：“日食是月球运动到太阳和地球中间，当三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生的天文现象便叫做日食。地球上人们通过遮阳镜可以看到这一过程。太阳被月球的黑影遮住，阳光开始逐渐减弱，天色渐渐变得暗淡起来，到太阳被全部遮住时，夜幕就会突然降临，天空中就会像黑夜一样看不到太阳，而星星会重新挂满在夜幕上。一会儿后，月球移出了和太阳、地球连成的直线，天幕上的黑影开始露出一线阳光，太阳又再次出现在天空。这就是日食的整个过程。”听到这，我脑海中又浮现出一个个问号：日食发生时我能看到什么？日食很壮观吗？……为了更准确的解释我心中的疑团，我们全家决定二十二日那天，早点去选择一个比较好的观测点，等待日食的出现。 我盼着，等待着这历史性一刻的到来！22日那天我竟然很早就醒过来了，一看时钟竟然还只6：45，既然醒了我也没闲着！我提着个袋子收拾着东西，由于日食来临，专用眼镜被抢光，我们只能用X光片代替！吃完饭我们一家人便出发了，一路上我幻想着日食的美丽与壮观！一到观测点我看了看表刚好8：12。马上便开始观测太阳，太阳竟然开始出现了一点黑点，这时时钟正好指在8：15。
随着时间的推移，太阳上的黑点在逐渐增大。开始只见太阳上的黑影面积出现了一个月牙形；过了三十来分钟，月牙形就变成了半月形；随着月球遮住太阳面积的增大，太阳幅射到地球的热量随之减少。尽管南昌现在是最炎热的夏季小暑节气，但这时给人的感觉好象云层越来越厚，马上要下雨一样。抓起X光片我又向上看，太阳已被遮住三分之二了！这时的太阳就只剩一片月牙了。我坐下来高兴的看着。又过了一会儿，只见那月牙状的东西从下面转到了右边：“咦，这是为什么？”我不能回答，爸爸也没有给我答复。后来我知道，原来月亮已经离太阳和地球的直线越走越远了，太阳光一点点变强！又过了二、三十分钟后太阳复原了。原来我们看到的并不是日全食而是日偏食。
我们这里并不是最佳观测点。这次虽然没看到日全食，看到日偏食也是一个不小的收获，
我很高兴能在13岁时看到日食。我觉得在实际中学习知识比在书本上学要好得多！
篇二:《[PK赛]关于读后感的作文：《不可不知的100处自然奇观》读后感》
[PK赛]关于读后感的作文：《不可不知的100处自然奇观》读后
感
看过千万的风景，是否能感受到大自然的鬼斧神工呢？大自然是变幻莫测的，大自然是和蔼可亲的，大自然更是位伟大的艺术家。
我为大家推荐的书目是《不可不知的100处自然奇观》这本书是五年级上册等二单元的推荐书目。里面的内容引人入胜、十分精彩。有黄山飞来石、珠穆朗玛峰、雅鲁藏布大峡谷、长江三峡但最令我震撼的自然奇观是雅鲁藏布大峡谷。
在语文书中大家也曾认识到雅鲁藏布大峡谷，知道它的大山巍峨，大江怒吼、峻险美它是世界上最晚被人类足迹踏上的神秘之境。是世界上最壮观的峡谷风光，有中国唯一不通公路的县。雅鲁藏布大峡谷是由喜马拉雅造山运动和江水冲刷形成的。除了着称于世的自然风光，还有最古老的民族门巴族。它是人类最后的秘境，还有很多不为人知的秘密，等着我们去探索、去挖掘
当我看完这本书后，知道了大自然造就的奇观无处不在，知道了什么才是天宽地广！人类可以建起那巍峨的万里长城，但和大自然相比之下，人类的力量真是微不足道。在人类生活的世界，大自然将大山移为海洋，变沧海为桑田，将世界点缀的更加壮丽、璀璨。书中除了介绍各类奇观，还提供了100处自然奇观的交通、位置、门票价格、周边景点。{关于奇观的作文}.
如果想去遨游各类奇观，那么请带上这本书吧；如果想了解自然，那么请翻开这本书吧！
北京海淀区北京市海淀区培星小学五年级:雷迅
篇三:《奇观作文》
凉水井街小学 一年级四班 陈睿琦
昨天傍晚，天黑沉沉的，闷热极了。我跟妈妈一起去书城买书，路上我们看见了一大奇观，数不清的小动物在天空盘旋飞行，不停的唱歌。妈妈说：“这是一群蝙蝠在比赛谁更懂规矩。”我说：“这是一群燕子，他们把天空当成歌台，可能是在商量秋天往哪儿飞” 这些飞鸟也提醒我现在要有计划的努力学习在秋天多收获点知识。
篇四:《读《世界100自然奇观》有感》
读《世界100自然奇观》有感
我有许多不知道的知识我们见过的风景而《世界100自然奇观》让我认识许多自然美景和地质奇观，比如黄山、泰山、珠穆朗玛峰等等，这些景观雄伟、壮丽，使我感到自豪。这些奇观吸引大量游客，促使我国旅游业迅猛发展。同时我想告诉大家到景点游玩时不能在景区内乱扔垃圾更不能乱写乱画，我们要保护好它们使它们的美不被人为破坏。国外也有许许多多美丽的景观，比如位于意大利的蓝山山脉它上面长满了桉树，因为桉树的叶子释放的气体在阳光的折射下呈现岀蓝色蓝山山脉因此而得名。还有美国的黄石公园，有奇特间歇泉，更有可爱的野生动物。如果你在黄石公园里游玩，乘着车子走在路上，会时常看见熊妈妈带着熊宝宝把车子拦下，向人们乞食，那样子真惹人怜爱……看到这些可爱的动物我想到了我国一些有关杀害野生动物的报道，看到那些野生动物被杀害的画面，我十分生气。我希望人人都要保护动物由其是那些珍稀野生动物，让我们共享地球家园。书中也有许多沙漠，比如撒哈拉沙漠，一望无际，但里面也有一些绿州不由让人赞叹生命的力量。还有我国的鸣沙山—月牙泉，它能产生一种声响，响声汇集，声大如雷。月牙泉地处戈壁但泉水既不混浊也不干涸，令人赞叹大自然的神奇。我想我们在沙漠四周种上树木，就可以阻止土地沙漠化了。然而理想并非等同于事实希望人人都有一颗保护生态的心。书读完了，书上的那一张张壮美的图片深深地吸引了我，我长大以后一定要去看看这些美丽的景观。
五年级:徐世昌
篇五:《自然奇观》
自然奇观
──四年级上册第一单元模块教学设计
设计理念：
1．培养学生整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密。
2．增强自主学习的能力，用一篇课文学会的方法自己学习相关的课文，举一反三，学习更灵活，兴趣更强。
3．引导学生边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累，课文中的精彩片断让学生熟读背诵
4．强化口语表达和写作实践。语文学习的重要目的就是让学生学习语言。言语训练是语文学习的必要途径，因此对口语交际、习作等进行精心设计，让学生在听说写的实践中切实感受语言，学习语言，发展语言。
教材分析：
自然奇观这一组由四篇课文组成。《观潮》选自《喜看今日钱塘潮》，描写了大潮的奇特、雄伟、壮观；《雅鲁藏布大峡谷》，作者用具体准确的数字来证明它的大，还用了好多优美的语言文字写出了它的神奇美丽；《鸟的天堂》是著名作家巴金的作品，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，展示了一派美丽动人的南国风光。, 《火烧云》是著名女作家萧红的作品，描写了一幅多姿多彩的火烧云图景
这些课文虽然都是描写自然景观，但描写的方法却不一样，各有特色。每篇课文都是经典之作。
学习目标：
1．通过阅读4篇课文，理解课文所描写的景观的特点。
2．以4篇课文为研究材料，寻找景物描写的一般方法和规律。
3．通过词语、句子的积累，增加语言储存，为语文学习奠定基础。
4．培养学生通过语言想象的能力，理解语言的能力。
5．培养学生探究语言，对信息分类整理概括的能力。
6．培养学生描写景物的能力，能够运用自己的语言描述大自然的景物。
7．认识27个生字，会写27个生字，能读记文中词语。
8．感受大自然的魅力，热爱大自然。
总体构想：
整个单元分为三个模块：
模块一：整体感知课文内容。以第一篇课文为主，附带其他两篇课文。同时，积累语言，通过熟读背诵，感受大自然的壮观。{关于奇观的作文}.
模块二：探究景物描写的方法。四篇课文连学，学生自主探索，然后进行归类、概括。同时积累语言，把景物描写的词语、句子进行归类整理。
模块三：实际能力练习。通过口语交际、习作等，检验学生学习效果，把语文学习的结果落实到能力上。 实施说明：
此教学设计是为教学目标服务的。教学流程指示了教学的基本步骤，是一个大体的路径，教师循着这条路径可以有目的的实施教学。板块设计，让每个训练项目凸现出来，进行板块设计，需要对每一个内容进行相对深入的思考。教师在实施时要随机应变。板块只是一种构思，在实际操作中，可以灵活处理。
模块一：感知整体内容
学习内容：《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》《火烧云》
教学流程：
自由阅读自然奇观这一组课文，说说各个景观给你的初步印象，板书四处景观的主要特点。找一找，画一画：这些景物的主要特点你是从课文的哪些地方体会出来的，交流画出的内容，指导朗读。自由读《五彩池》（知道五彩池的具体位置，景物特点，以及水池为什么会呈现出不同的颜色。） 总结：五处景观的不同特点，说一说：那处景观给你留下的印象最深，为什么？
板块设计：
板块一：导入
介绍你最喜欢去的地方，用简单几句话说一说那个地方给你的印象。评一评，谁说得好？为什么？ 板块二：基础知识