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扳手腕作文 扳手腕比赛作文

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【 – 字数作文】

扳手腕作文(一)

扳手腕作文

今天晚上,我和欧阳忠霖来孙老师家。为了指导我们写好作文,老师特地让我们来一场扳手腕比赛。

“预备——”老师一声令下,我们伸出右手,胳膊肘抵在桌面上,紧紧握住对方的手。我想,很久没有跟老对手“战斗”了,今天终于有机会大显身手了! 我深深地吸了一口气,等老师喊:“开始!”我们便使出吃奶的力气,把对方的手臂往自己的方向扳,谁都不相礼让。过了好久,我们还是不分胜负,只见欧阳忠霖咬紧牙关,满脸涨得通红,好像他要把我的手捏碎一样。突然,忠霖猛地用力,我的胳膊一软,马上就被压在桌子上了。“啊,我输了!”我垂头丧气地败下阵来。

我不服气,要求再来一场。我摆出一副信心十足的样子,准备跟他来一场“生死搏斗”,可是我实力确实不如他,又让他打得一败涂地。

下次有机会,我还要找他较量较量。我不信,我就赢不了他!

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扳手腕作文(二)

扳手腕作文(三)

扳手腕作文

记一次扳手腕

江苏省南京市山西路小学五(1)班李陶萱柳

今天真是不平常的一天,老师把课堂留给了我们扳手腕。

第一回合怎么能输呢?——我寻思了半天,找不到一个必胜的>对手。可没想到,一个对手已经“送上门来”.哎呀!我的第一个对手怎么会是陈雨萌?她身高体壮,一看就知道是个“大力士”.算了,拼一拼吧!我把右手肘压在桌上,手掌抓着陈雨萌的手掌,心弦绷得紧紧的,手心都出了汗。我俩对峙着,陈雨萌眼露凶光,大叫一声:“我一定不会输的!”把我的气势给压了下去。老师一声令下,我的手用力地想把她的手往左扳,她也不让我得逞,往反方向扳。

我死死地咬着牙关,手也不敢放松一下,心中暗给自己鼓劲:“加油!加油!一定要开门红呀!”可时间一分一秒过去,我的手腕、胳膊都酸了起来,稍稍松动了一下。陈雨萌见有机可乘,大吼一声:“呀——!”一下子把我的手扳倒在桌上。我俩的比赛就这样落下了唯幕,陈雨萌高兴地哈哈直笑,而我却垂头丧气。

第二轮比赛又开始了,我迎来了新对手——俞洁。我上上下下打量着她,心中暗喜,嗯,她和我看起来体形差不多,力气应该差不了多少,总不会输吧,最多打个平手!可是我显然失算了,俞洁的身材虽和我差不多,但是力气却大很多,没过一会儿,我就败下阵来。

扳手腕活动在大家的欢呼声中结束了。虽然完败,但笑容依旧挂在我的脸上。我想,在其他方面,我也要和大家扳一扳手腕。

简评:

本文详略得当,详写了第一次扳手腕的经过,略写了第二次的经过。文末的一句“我想,在其他方面,我也要和大家扳一扳手腕”,提升了文章的主题。

扳手腕作文(四)

扳手腕作文(五)

扳手腕作文(六)

扳手腕作文(七)

扳手腕作文(八)

扳手腕作文600字

扳手腕作文

今天上午第三节语文课课时,老师让我和同学辉进行一次“扳手腕”比赛。我心想:“扳手腕可是我的强项,在家时爸爸有教过我,蔡同学一定扳不过我的”!我和蔡同学都自信满满的走上了讲台。

我们以讲台桌为比赛平台,右手的肘部贴于桌面上,互相紧握对方的手,并成三角形状态。此时就等待裁判的发令。“3、2、1、开始!”老师下令了。紧接着,前排的几位同学大声地喊着:“加油!加油!加油!”蔡同学使尽地握住我的手,似乎把全身的力量都传送到右手上。可我则十分淡定,脚呈弯曲辐度,如钉子般的扎在地上,一动也不动。此时,他的手已被我扳倒了一半。蔡同学屏住呼吸,咬紧牙关,双眼好似熊熊燃烧的烈火,紧盯着自己的手,脸也憋得通红,似乎在垂死挣扎!仿佛在对我说:“老同学,你不要这样无情啊,让让我吧!”林老师看出此时的情形,一直鼓励蔡同学加油,但最终在我的聚气下,被我按倒在了讲台桌上。此时,蔡同学沮丧地回到了座位上。

老师见蔡同学很不服气的样子,又让我俩再进行一次比赛。这次同学们个个都站了起来,脖子伸的像长颈鹿一样注视着。蔡同学已经使出了吃奶的劲儿,右脚用力往下蹬,左脚则像直升飞机似的重心往后倒,我的手稍稍有些颤抖,但我仍然胸有成竹,一下子再次把蔡同学的手压到了讲台桌上。蔡同学紧皱着眉头,一直想反败为胜。之后,我们还进行几回合比赛,但不管怎样扳,蔡同学都是以失败而告终,蔡同学只好投降了,再次沮丧地回到了座位上。我面带微笑,怀着胜利的喜悦回也到了座位上。最后老师说:“大的都扳不过小的,真缺乏锻炼!”

通过这次扳手腕比赛,让我感到扳手腕就是一种力量、技巧、>勇气的比赛。也正如老师所说的:只有多锻炼,才会有强壮的体魄!

学校:福建省福州市钱塘小学屏北分校

班级:五年(3)班

姓名:甘睿烨

指导老师:林雅英

扳 手 腕

扳手腕作文(九)

扳手腕作文(十)

《“掰手腕比赛”作文指导》教学设计

水富县第一小学 邱启萍

教学内容:

这是小学五年级的一节作文指导课,共两课时。安排这样一节;掰手腕比赛”作文指导课,目的是通过现场比赛,指导学生观察的方法,激发学生作文的兴趣,让学生懂得

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