【 – 写作指导】
篇一:《渐渐明白》
渐渐明白
有些能力是与生俱来的，那叫做天赋；
有些道理是渐渐明白的，那就是努力。
在努力追求梦想的路上有一段旋律总是陪我左右，鼓励着我，告诉我: “阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……”
小时候我的梦想是做一个歌手，与生俱来的天赋让我引以为傲。可一次声乐比赛中我因为别人声情并茂的演绎而自乱阵脚，最终一败涂地。回家后，我心里的委屈失落化成了泪水夺眶而出，突然听到电视里传来了：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”听着听着，我的心仿佛这首歌被触动了。渐渐明白：追梦路上总会有挫折陪伴，我要坚强，天才的成功百分之九十九是刻苦努力的汗水，我一定会努力的！
在我的要求下，妈妈给我找了一位经验丰富的老师。她耐心仔细的教学和优美动听的歌声更增加了我学习声乐的劲头。
记得那是一个夏天，烈日炎炎，骄阳似火，太阳无情地炙烤着大地，感觉像在蒸笼里一样，热得使人喘不过气来。我独自一人去上声乐课。因为走错了方向，几经辗转来到老师家时，我的衣服已经湿得都可以挤出水来了。老师看着心疼地说：“先别练了，休息会吧。你都累坏了。”
“不，已经耽误不少时间了，我们练吧，我不累”
那天回家的路上，一出轻轨站，就碰到了一场倾盆大雨。雨水像是银河泛滥一般，从天边狂泻而下，大有要吞没了天地的气势。我冒着滂沱大雨往家走，雨点不留情面地打在我的身上，把我淋得像一只无精打采的“落汤鸡”。一到家妈妈就发现我发烧了，心疼的说：“算了吧，别学了”听了妈妈的话让我原本坚定的意志开始像墙头草一般动摇了：我要放弃吗？这时耳边仿佛又响起了那首歌：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”我的心弦又一次被触动了。渐渐明白：在这追梦路上我不能半途而废我要坚持到底。
开学了，新学期的学业负担更重了，我每天功课都要做到深夜十二点，但我仍旧坚持每周双休日去上声乐课。一周、二周、三周到第四周的双休日我终于累得病倒了。妈妈劝我别去上课了，这次我再也没有犹豫，在医院里输好液后，偷偷背着妈妈坐轻轨去上声乐课了。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”这首拨动我心弦的旋律陪我走过了春夏秋冬，见证了追梦路上我的甜酸苦辣。一份耕耘一份收获，在今年的社区声乐比赛中，我如愿以偿地获得了第二名的好成绩。
阳光总在风雨后，追梦路上有甜苦和喜忧，但它告诉我，哪怕跌倒莫等候，要勇敢抬起头！我渐渐明白要勇敢的去迎接明日的彩虹！
篇二:《渐渐明白(作文)》
1、渐渐明白
时间匆匆流过，考场中同学们都在奋笔疾书，一缕阳光透过玻璃反射进来—金黄色，温暖、柔和、熟悉，照得我的心暖暖的，模糊的思绪随着这暖意渐渐清晰，逐渐明了
睁开惺忪的睡眼，今天便是一模考了。我怀揣着忐忑与不安，匆匆起床。母亲依旧和往常一样，在厨房间忙碌着，洗漱完毕，早饭也做好了，是蛋炒饭—温暖的金黄色，吃完饭，我踏出了今天的第一步，与往常不同的是，今天的每一步都格外沉重，心中的不自信渐渐表露，拖慢了我前进的速度，从楼上到楼下，我好似走了人生中最最漫长的一段时间。
外面天还未亮透—寒冷的灰色，昏暗、寂寥，凛冽的冬风吹着地上那无助的树叶，使它不情愿的原地打转，树上的叶子仍不愿意轻易掉落，只有单调的几片，摇摇欲坠，做着最后的垂死挣扎。心中仅有的那一点自信也被这景致消磨殆尽。
只是无意中的一个回头，我便看见了那个熟悉的身影，头发也在风中摇曳着，是的，是母亲。也许是因为被发现了，她竟有些害羞，我挥了挥手，望着她，在她的眼里，我看见了熟悉的颜色，是那充满希望的黄色，如同早上的早饭，如同温暖的阳光，那澄澈的双眸中焕发着一种期望，她对我说道，“孩子，加油！”柔和的4个字，却带着一种特别的温暖与力量，带着一份期待与关心。我也向她挥挥手，语气中带着勇气与坚持，回答道，“我会努力的！”抬起头，我看见了那冲破昏暗的阳光，一缕缕一丝丝的地洒在大地上，给人以温暖、给人以自信，树上的残叶虽然摇摇欲坠，却依旧坚持着，顽强地延续着自己的生命。
我再次勇敢地抬起头，望向远方，回忆起人生中的点点滴滴：每一次比赛，母亲都会鼓励我，叫我好好努力；每一次考试，母亲都会陪伴我至深夜，再早早的起来为我做早饭；每一次失败，母亲都会安慰我，叫我别泄气；每一次的第一次，母亲都会在我身边，带着那熟悉的眼神，给我力量，给我温暖。
现在想想，我好似并不是一个人在战斗，我渐渐明白，爱一直在我身边。生活中的我们并不孤独，我好似明白。萧伯纳说过“我从地狱来，往天堂去，正路过人间”，生活永远是美好的，莫放弃，莫彷徨，爱与你同在。
是的，我渐渐明了，母亲永远是站在我们身后的那个背影，那一缕阳光
2、 渐渐明白
晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草把它衬托得鲜艳夺目更加美丽，小鸟要感谢大树让他有高歌的舞台，我要感谢我身边的人无私照顾让我茁壮成长。 当我刚踏上了这美丽而又充满活力的校园，压制不了心中的那一丝丝好奇，喜欢到处乱逛，喜欢与同学谈天说地。在一次考试中，我的成绩狂猛下滑、名落孙山。我渐渐善辩起来，我为自己考试的不好开始掩饰，“我不是不认真而是题目太难做了。”我曾这样想过。老师的一句句思想启迪，我拒之门外，又恢复了以往野蛮、固执的性格。
雄辩的心，使我一次又一次倒在了失败的路上，总觉得怎么也站不起来，总觉得成功的路还是那样的漫长。
“无可奈何花落去”，成绩的下滑，使我得到父母更严厉的批评。“这次考试又考怎么了。”父亲用严肃的语言向我袭来。我的心中开始忐忑不安“没······没······还行。”我的语音断断续续，不敢再反击。每天父母就像一缕白烟，一缕挥之不去的烟在我的四周浮游。
“似曾相识燕归来”，又如同往年，我尝到了老师、同学的用心良苦，父母的无微不至，开始感到那一阵迷茫渐渐散去，我振作了起来，如同一个重新改装的小战士，站上了新的一条战线。碌碌无为已成了我的过去，每天反反复复地吮吸着老师、同学的优秀教导，父母的人生哲学。
在老师、同学、父母的帮助下，我进入了初三，进入了初中的最后一个战场，我明白了许多，收获了许多。在那百花争芬的季节里，我将成为那最闪耀的那一朵，我
一直坚信“功夫不负有心人”。
如果没有父母及其很多人的帮助，我又怎么能闻到一阵扑鼻香呢？又怎么能自我陶冶呢？我的心事一天天加重了，中考的冲刺是我又迈向成功路上的一步。
感谢你们的付出。不，应该是感谢你们那精神的支柱，那深刻的启发。相信我，一个九年级的初中生将做得更好！
篇三:《渐渐明白》{:,渐渐明白}.
渐渐明白
在学琴这条路上，无数次的不弃，让我逐渐明白了许多
——题记
5岁：在那个寒风凛冽的冬季，扎着两个羊角辫的我从幼儿园中一蹦一跳地搭上了爷爷的自行车，准备回家。“叮——叮——叮”这不是邻居的姐姐在弹琴嘛，猛然间身上像装了火箭似的冲了上去。我一到她家门口便把耳朵贴在门上，只听见这琴声犹如山间的鸟儿在那儿鸣唱；犹如孩子们在那儿嘻吵的声音；犹如黄昏时，老夫妻在互相扶持的状态下慢慢前行。这时，爷爷上来摸摸我的头，说道：“这孩子对钢琴声有一种灵性。”
5岁半：每当吃完晚饭的时候，必定会和母亲说说今天听到了什么美妙的音乐，每次说完都不会忘记问母亲我什么时候也能拥有钢琴。
6岁：和往常一样，回到家先走向客厅。突然被眼前一个黑色的庞然大物所吸引，这不是我最想得到的钢琴嘛！我连忙打开琴盖随意地弹了起来。
6岁半：“哇——哇——”只听见孩啼般的哭声，以及老师的责骂声。“妈妈，我能不能不学它了，这个庞然大物占去我太多时间了！”我一边大哭一边向母亲抱怨着。“不行，孩子，你现在的委屈、讨厌，都会换来最后的甘甜。”母亲抚摸着我的头轻声说道。
7岁：回到家惯性地看看钢琴上有什么宝贝。咦，这不是考级书吗？便随手拿来翻翻，心中顿时重回百倍信心。
8岁：“对不起，您的孩子没有通过。”这个机械的声音时刻在耳边想起。“妈妈，我们放弃吧1”我轻轻地摇了摇妈妈的手。妈妈看着我说：“一次的失败并不意味着下一次的失败！再努力一下，下次就有可能成功。”
12岁：“不错，不错，乐感越来越好了！”钢琴老师在那儿频频点头。听着这些话心里美滋滋得的我想：当时听妈妈的话没有放弃看来是正确的。
我想：正是这条较为艰难的钢琴之路让我渐渐明白不要轻言放弃。正是因为这种不放弃，才让我能有现在如此好的技术。
篇四:《渐渐明白那句话 记易安》
渐渐明白那句话
中华上下五千年，诗文几千，词曲十万，纷繁错杂。我自小热爱古风古韵，可在词人三百之中，我却独独钟情于李易安。易安本名清照，是我国诗词史上极少的女子之一，然而我对她的喜爱，却要从那么一句话说起。
彼时我尚还年幼，刚开始接触古诗词，便疑惑于那句“物是人非事事休”尽管那时我看了注释，却依旧隐约觉得在这句词里似乎蕴藏了些什么无法翻译的东西，明灭模糊，却又无端的令人痛彻心扉。或许这就是一个孩子的直觉，自那之后，我开始有意无意的关注起了易安居士。
大约三四年级时，已经翻烂了唐诗的我将注意力放到了古词之上，却又不期然地看到了这句词。那是我已比年幼时所懂的多多了，便上网查出易安的身世来品读。国家江山破碎，丈夫逝世，自己却束手无策，还有什么比这更令人心碎的吗？
我以为我懂了。
然而又过了几年，突如其来的打击如同天降陨石般砸向了我。与最要好的朋友分离，离开那个地方，从此再难相见。这一次，不需要再看到那首词，我就想起了这句话。 与亲人分离，与所爱的人天人永隔，从此黄泉欲界，再不相见。山河乱世，颠沛流离，风住尘香的年代，力不从心。易安就如同最渺小的一片落叶，由狂风摆布，无能为力，只得在一片江山萧条中瑟瑟颤栗。她何尝不想出一份力？可惜那个纷争年代，男尊女卑，她又未曾读过些什么兵书战法，只得徒劳的写写词，眼睁睁的看着一个王朝就此败落。敌人的旗插在自己国家的土地上，士兵们的血还在旗杆上流淌，可他们誓死保卫的国家，如同易安的丈夫，易安的梦想，以及从前平和安宁的生活一样幻化成灰，不复存在，伸手不及。只剩下敌人的旗帜在空中张扬的狂舞，似乎在嘲笑着这个败落的时代，和易安的渺小。
天依旧是天，地依旧是地，可是王朝已易，而她也不再是从前的她，风鬟霜鬓，再也回不去了。一切，都已物是人非。衣袖抹过眼，一点湿润。这是我的泪，又何尝不是她的泪？ 李清照，李易安。桃李盛败了几度，清风拂明月，转瞬便散。可明月终究照不到，也留不住清风。王朝已易，谁人得安。也许一个人的名字，就注定了她的一生。
那句话，我是否彻底明白，我也不知道。但时光荏苒，我终究渐渐明白了那句话，以及那蚀骨的泪与悲。
篇五:《渐渐的明白了》
呵呵
原来我也可以这样
这样坦然的面对突如其来的任何事情
縱然他們心中對我的反應有無數個問號
我還是依然我行我素
記得他對我說過
‘做人就要做個沒心沒肺的人，
對于所有人，所有事都抱著無所謂的態度，那樣會很快樂！’ 他說的對
現在我好像真的做到了
成為了一個不折不扣的沒心沒肺之人
也好像真的快樂了
可是
為什么在夜深人靜的時候
還是依然能夠聽到自己的嘆氣聲？
睡夢中的我還是依然被那么多擾人的事情煩惱？
不是不在意了嗎？
不是沒心沒肺嗎？
不是變快樂了嗎？
為什么笑的那么勉強？
黑夜中
點燃一根煙
在煙霧繚繞中明白了一個道理
原來這所謂的‘快樂與沒心沒肺’換來的卻是無盡的‘寂寞與孤獨’
篇六:《渐渐的明白了》
渐渐的明白了，最在乎的那个人，往往是最容易让你流泪的；渐渐的明白了。很多爱情是可遇而不可求的，渐渐的明白了，很多东西只能拥有一次，放手了也就意味着失去了。渐渐的明白了，真心对一个人是不需要回报的；渐渐的明白了，其实一个人挺好的。
其实谁都有一段不为人知的故事，其实谁都会脆弱的想要一个停靠，其实谁都想和某个人完成曾经诺言，其实谁都能微笑然后转身流泪，其实谁都的生活都多少有那点苦涩，经历风雨，我只想要少一点悲伤悲伤，多一点快乐。
时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。看的淡一点，伤的就会少一点，时间过了，爱情淡了，也就散了。 别等不该等的人，别伤不该伤的心。我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。
如果曾经那么开心的笑过，那么就算后来会后悔的嚎啕大哭又如何。
如果你所坚持的事情并不是你自己一个人在坚持 ，如果你所怀念的事情并不是你自己一个人在怀念，这是件多么幸运的事
幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。
别太高估自己,其实你在我眼里什么都不昰。
如果有人伤害了你。当然可以原谅他。 但最好永远不要相信他。
篇七:《2016杨浦高三语文一模试卷(含答案)》
2016年杨浦高三语文试卷
（答案做在答题卡上）
（满分150分，时间150分钟）
2016年1月
一、阅读
（一）阅读下文完成1-6题。（17分）{:,渐渐明白}.
（1）艺术当然不是哲学，而且在一般人看来艺术应该是哲学的反面。但艺术和哲学有一个不应忽略
的相似之处，就是它们都不能吃不能穿，即没有功利的效用，可人类就产生了它们，而且文明程度越高，它们的地位也就越高。人在解决了温饱之后，就会追问宇宙和人生的意义，艺术、宗教和哲学是人类追
索这类问题的途径。
（2）哲学不是艺术，却也能像艺术一样给人以美感，什么是哲学？康德把哲学分为“学院哲学”和
“世界哲学”，前者是大学里教授们的所谓专业哲学，讲究逻辑判断和推理论证，讲究命题演绎和语词分
析等等。而世界哲学则不然，它关心人生的意义和目的，关心人类的命运和世界的现在和未来。人活着
意义何在？这个世界到底是怎么回事？这些就是基本的哲学问题。世界哲学所关心的问题，并一定要用
哲学方式去追求，去探讨，用艺术的方式，同样可以去追求、去探讨。
（3）什么是艺术？艺术一词在西方语言中最初的意思是技艺。中国古代也有艺术一词，对艺术的理
解也是技艺、技能。但是人们渐渐明白艺术和技艺不是一回事。艺术不可能是任何一种技艺，艺术家当
然必须具备一定的专门化形式的技能和技巧，他获得这种技巧就和工匠一样，部分是通过个人经验，部
分是通过分享他人经验。（ ）单凭由此获得的技巧并不会使一个人成为艺术家。（ ）一个技师可能造
就，而一个艺术家却是天生的。对于艺术是什么的问题，很多人会回答艺术就是娱乐。今天，在艺术名
下从事的绝大部分活动，其实就是娱乐。但艺术不是娱乐，娱乐只是艺术在某些时候产生的一种效能。
艺术家们把艺术看作是他们思索世界和探索人生基本问题的途径。艺术是用诉述感情的方式来表达思想，同时又是有思想的表达感情，而思想就必然与哲学有关，如小说、影视作品等。
（4）哲学因艺术而可爱，艺术因哲学而伟大，一切伟大的艺术之所以伟大，就是因为它们以自己的
方式体现了某种哲学思想。一切可爱的哲学之所以可爱，就是因为它们以自己的方式体现了某种艺术。
（5）因为哲学，艺术而变得伟大。这里说的哲学当然不是指任何一种特殊的哲学思想或体系，更不
是指哲学活动，而是指哲学一般思考的那些基本问题。
（6）歌德说过，人所能达到的最高境界，就是他明确地意识到他自己的信念和思想，认识到自己，
并且由此开始也深切地认识到别人的思想感情。艺术家往往比哲学家更有这种天赋。比如莎士比亚，他
以非同寻常的能力洞察世界，说出自己内心深处的见解，并且让读者和他一起在更高的程度上比如莎士
比亚。他以非同寻常的能力洞察世界，说出自己内心深处的见解，并且让读者和他一起在更高的程度上
领悟世界。仔细观察莎士比亚的剧本，我们会发现，其中诉诸感性的行为要比表达精神的词句少得多。“生
存还是死亡那是一个问题”“人们可以支配自己的命运，若我们受制于人， 那错不在命运而在我们自己。”以上的台词所表达的绝对是一个哲学问题。当然也是人生最根本的问题。哲学就是起源于人对世界和人
生的永恒困惑。 我们通过莎士比亚剧本了解了生命真谛和生活意义， 却是在不知不觉中获得的。 人们
总是说哲学家和世界精神结伴；莎士比亚也与世界精神结伴，他看透了这个世界。科波拉就要通过《现
代启示录》来思考越南战争给人类提出的一些根本性问题，而不是仅仅拍一部以越南为背景的影片。我
们这里说的不是抽象概念，而是艺术家对事物的理解。艺术作品的高下就取决于此，哲学是艺术的灵魂。
(7)作为创作主体的艺术家们是不可能纯粹的为艺术而艺术的，或多或少的在艺术作品中渗透着创作主体的世界观。而作品本身所发出的哲学讯号也成为评判、赏析作品的重要依据，在很多的时
候，哲学思想的高低深浅直接体现出作品的优劣深浅。因为起码在接受主体即欣赏者来看，
作者所要传达的思想才是作品本身的最终价值，对作者的哲学思想的领悟程度直接关系着对
1
作品的解读，比如对《逍遥游》的解读必然需要就庄子的哲学思想有整体的把握和深刻的理
解，才能真正领悟文章要表达的主旨。
(8)我们必须看到哲学在艺术表现中的巨大作用。司马相如、陆机等的文赋都曾红极一
时，洛阳纸贵，但是由于缺乏深刻的哲学魅力而很快在历史潮流中化为平淡，而先秦诸子散
文在历经焚书坑儒这样的考验后仍流传几千年，除了政治因素外，文章自身所体现出的伟大
哲学思想是其生命力的不竭源泉。
1、请在第三段空格处填上适当的