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目光作文500 目光作文500字

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【 – 字数作文】

目光作文500(一)

《目光》作文指导

一、作文题目及要求

目光,像一束束无形的光,在我们的四周交错穿行。“水是眼波横”、明眸善睐、目露凶兆、顾盼生姿、眉目传情、含情脉脉、瞠目决眦、怒目圆睁、眼神迷离、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滞……各种各样的眼神在我们的四周飘散,你留心观察过了吗?

请以《目光》为题,写一篇作文,字数在500字以上,除诗歌外文体不限。

二、写作指导

这是一次命题作文的练习。命题作文是一种最为常见的作文命题形式,以其命题的客观性和统一性,常常赢得出题者的青睐。与半命题作文、材料作文和话题作文相比,命题作文既有共性的一面,又有其独特的一面,因此,要写好命题作文,除了要把握好作文的一些基本要求之外,还要特别注意命题作文的特点,掌握命题作文的写作策略,从而实现命题作文写作的突破。

(一)命题作文的写作思路导引

1.析词审题,理解内涵

由于题目的一致性,命题作文不存在“自拟题目”的劳神;同时常常没有材料的提供,因此,它也没有思考材料的麻烦,但也正因为如此,所以审题变得异常重要。审题没有审好,容易出现“一着不慎,满盘皆输”的结果。那么怎样才能快速、准确地审好命题作文的题目呢? “析词法”是一个很好的方法。所谓“析词法”,就是将题目以词语为单位进行划分,然后对每个词逐一分析。分析的过程,就是一个全面深入思考的审题过程,包括词语的轻重范围、题目的体裁方向以及分析所产生的一些联想。如题目“我终于笑了”,可以划分为“我”、“终于”、“笑”和“了”四个部分。“我”表明这篇文章应是第一人称,也只能写有关自己的事情,如果写“他”或者某人,则是偏题。“终于”是最后的意思,表明写的文章要一个结局。一个交代,要具有完整性。“笑”表明文章内容的性质是高兴的,我的心情是开心的,没有写出这种高兴和开心,则是不符合题意。“了”是一个过去时态的标志词,表明我的开心不是以后的事

情,而是经历过了的。进一步分析这几个词,会发现,最为关键的词是“终于”,它隐含了我笑的来之不易,文章不能写出这层含义,则难于获取高分。经过这样的分析,很显然,这个题目最适合写成记叙文了。

2.整合选材,精巧构思

命题作文由于限制过“死”,它的写作内容容易出现雷同,如何选好材,是每一个学生应该重视的问题,同时尽量自己的文章构思求精求巧。

要选好材,可以运用整合法。面对题目时,可以从不同角度进行选材,综合地讲,有“时间跨越”和“空间跨越”两个角度,然后把自己所能想到的材料进行整合,整合的基本原则就是“取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅”。在严格选材之后,还要花心思考虑文章的构思,开头结尾、过渡照应、起承转合等等要做到心中有数,使文章的结构精巧而富有美感。 3.美化语言,力求出彩

命题作文是同题竞赛,由于内容的基本一致性,语言的差别就显得非常明显,因此,要写好命题作文,还要努力提高自己的语言表达水平。

在文通字顺、准确流畅的基础上,要学会美化自己的作文语言,力求表达生动形象,亮丽出彩。如何使自己的语言精美起来呢?第一,要在句式上下功夫。句子表达要善于变换多种句式,如长句短句结合、整句散句结合等等。第二,要在修辞上下功夫。比喻、拟人、排比、夸张等这些常用的修辞手法,是增加文采、提高文章品位的重要手段。第三,要在引用上下功夫。恰当引用一些名言警句、歌词俗语、优美诗句等,也能够增加文采,并且可以展示自己的生活和阅读积累。

(二)目光作文指导

1.审清题目,确定写作方向。

审清题目,是写好作文的第一步,命题作文也不例外。这篇作文的题目只有两个字:目光,这样的题目既给了同学们一定的限定,但也留出了极大的可发挥空间。

首先,要分析题目的内涵。目光,看起来这个题目很抽象,但仔细想来,会发现,它包含的内容博大而深邃。俗话说,“眼睛是心灵的窗户”,这里的“眼睛”绝不单纯是眼睛本身,而是从眼睛中流露出来的神情,也就是目光。我们心里的想法往往会通过目光流露出来,不同的目光会表达出不同的心声,读懂了他(她)的目光,你就懂了他(她)的心……很多时候,我们不需要、不便于用言语表达的东西,一个目光就可以。目光可以示意,目光用来提醒,目光表达关爱,连生气都可以用目光来传达……一个目光空洞的人必然不会是一个旺盛生活着的人;一个聪明机敏的人,必然拥有灵澈活泼的目光。不同身份、不同年龄、不同性格、不同心态、、不同状况下的人,其目光必然不同。当然,也有眼神骗人的时候,如果你不够聪明,或者,你的对手过于聪明…… 2.搜索记忆宝库,确定写作方向。

其实生活中可见的目光比比皆是,只是许多同学平时不甚用心观察,才会觉得无话可说。其实,根据题目的分析回想一下,会有许多方向等待大家去选择。

(1)从目光体现的不同情感看,可以想到:失望、盼望、无奈、坚定、调皮、慈祥、冷淡、冷酷、关爱、示意、气愤、活泼、深情、凄凉、绝望等等,每一种目光都有可以包含一个故事、一段情感。

(2)从目光所属者来看,可以是人的目光,也可以是动物的目光。以人为例,任何一个人都会发出表达不同的情感的目光,除常见的老师、亲人、朋友外,还有更广阔的范围,熟悉或不熟悉的,亲眼所见或通过媒体所闻,只要是能给你带来思考的都可以是你写作的内容。

认真搜索记忆的宝库,选择一个适合自己的角度,然后再开始写作。

3.根据选定材料确定写作形式。

从写作的切入角度来看,创作一个故事,刻画一个情景、抒发一种情感、议论一种观点,或具体或抽象,只要是围绕目光来写,都是可以的。除常见的记叙、议论、抒情之外,还可以参考下面几种形式:(1)书信体。用质朴真诚的语言,写一封给亲人或朋友的信,诉说当时他(她)的那个眼神,给了自己怎样的温暖、感动、动力、苦恼或是压抑。

(2)剧本式。人物的眼神是刻画的重点,通过不同的眼神编制不同的故事。

(3)散文式。一个调皮的眼神,一个充满关爱的眼神,或是一个意味深长的眼神……给年轻的心带来怎样的欣喜和感动。用诗一样美丽动人的语言描绘眼神的博大、眼神的力量。

(4)小标题式。不同的故事再加上对它的感慨,组成各色眼神的串串烧,烧出真情和心灵的震撼。

(5)电影片断式。剪辑各路眼神放射的瞬间,荟萃眼神的甜美、冷酷、神秘莫测、耐人寻味等等。感情平凡生活中的真意。

4.揣摩语言,写出自己的风格。

一篇文章的好坏,不仅在于它的写作形式、立意的新颖,还在于其语言的特点,在练习写作的过程中,一定不能忽视这一点。

揣摩语言,不仅要注意每一段、每一句的词句,更要注重每一字、每一词的使用,使文章不多一字,不少一字,使人读来顺畅自然。

如果每一次写作都能用心揣摩,时间久了,自会打出属于自己的套路来,真正创造出属于自己的语言风格。

目光作文500(二)

500字作文(10篇)

第1篇 老师,我想对你说

古人曾说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁,修剪着我们;你是蜡烛,奉献了自己,照亮了他人;老师你是""你对我们的爱,我们无法用语言表达呀!!!

回头想想,无论是成功后的喜悦,做错事的愧疚,莽撞后的尴尬,离别后的思念都值得我们细细采撷,慢慢体会。

岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你的事业,对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染红了千万朵花,你那精神是我们前进的动力,老师你是伟大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识,你说:“知识就是力量”交给我们如何做人,你说:“做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖”你教给我们的东西不计其数,是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士,做事情的时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

老师加减乘除算不尽,你所做的贡献,诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露,浇开我们理想的花朵,你用心灵的清泉,润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下,教育事业更上一层楼!!!

第2篇 我长大了

小时候,看着大人那庞大而坚实的身躯,觉得他们是那么的威风,是小孩子

的“保护神”。做大人还有钱,想干嘛就干嘛。那时候,期待自己快点长大。

现在,我长大了,成为了小大人。这不是我一直以来渴望的梦想么,可是我并没有丝毫的喜悦。小学相处六年的同学离别了,教导我那慈祥的老师远去了,欢乐的儿童节再也不属于我们了,这就是成为大人要所付出的代价么?

我长大了,我拥有了自己的思想,自己的见解,可是我的亲人也渐渐衰老,皱纹多了,头发白了,身体不如从前了,并且烦恼也不请自来。每当我一回想起外婆曾为老爷去世而伤心的把眼晴都哭肿了,我浑身便情不自禁打起了哆嗦–我也会像外婆一样么?不,不,时间的脚步啊,快快停止吧,我想永远听见爷爷奶奶的呼唤,我在妈妈那温暖的怀抱里啊!我不想失去任何亲人!

我长大了,长高了,可是我不想做大人了!其实做大人很苦很苦,并不想小时候想的那样美好。自从我经历了期中,期末考试以后,才发现,社会的竞争力好大啊,一个人的成功=几十个人的失败。稍不努力,社会将会毫不犹豫的把你这个懒惰者给淘汰掉!

可是时间永远也不会停止,我们还是会在不知不觉中长大。就像妈妈说的一样:;这是命运,谁也改变不了!过去

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