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有种暖流在心间600字作文

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【 – 字数作文】

有种暖流在心间600字作文(一)

暖流作文600字泪水,又凉又咸。可是,当你哭泣时,轻轻地抚摸,温柔的安慰,是那么温暖,是那么幸福……我,一个高傲的女孩。我很要面子,所以每当老师让我做事情的时候,我总是小心翼翼的。我不敢想象老师批评我的情景。可是,人生总是要过这个坎,不经历风雨,怎能见彩虹呢?那天,作业多得像座山似的堆在我面前,我惊叹了一声:"啊,神啊!来救救我吧!"接着就拿起笔来,"唰唰唰"的写字声响起来了,而我的嘴里却一直在默念着:"奋斗吧,小宇宙!"由于当时我被这么多作业压昏了头脑,迷迷糊糊地把"言师采药去"中的"师"写成了"古诗"的"诗",然后用眼睛扫描了一下,便交给了组长,接着又开始了与下一项作业的"对抗战"了。不一会儿,我便听到了顾老师的声音:"刘冰,上来!"那声音听起来挺严厉的,我有些忐忑不安地走了上去。"你这个‘师’怎么写得啊!连你这个班长都是错的,去,回去订正!"我呆住了,我从来没被老师批评,围绕我的除了表扬还是表扬,可现在却……我红着脸含着泪回到座位上,改好之后便交了上去。可是当我再次回到座位时,身旁的同学却说:"哈哈,原来你也有今天啊,哈哈哈……"我听了,眼泪再也忍不住了,顺着面颊往下流,可我心里却在默默地安慰自己:"刘冰,不能哭不能哭,如果渴了就喝水,千万别喝这又凉又咸的泪水……"但最终,我还是哭了出来,虽然只是轻声地抽泣,但总归是哭了。就在这时,突然从背后传来了两句熟悉而又温暖的话语:"冰冰,别哭,我帮你擦擦眼泪。""对啊,冰糖(好朋友对刘冰的昵称)是最坚强的,最甜美的,可不像泪水那么又凉又咸哦!"我转过身子,看着她俩,我形影不离的好朋友:蝈蝈和宣纸(又是昵称),她俩总是在我胆怯时鼓励我,在我伤心时安慰我,在我哭泣时替我抹去眼泪。顿时,一股股暖流从心底涌出,而那暖流,正是她们的举动,她们的安慰……

有种暖流在心间600字作文(二)

心作文600字

心作文600字(一)

爱心?爱心是什么?相信很多人都问过这个问题。爱心,经常会在你不经意间露出来。它可能看不见,摸不着。有时,爱心是一杯寒冬里浓浓的热茶;有时,爱心也只是彼此间的一句问候。简单的来说,爱心,其实就是互相的帮助。

帮助,每时每刻都在发生,就看你是否用心去感受。

晓宇是我的好朋友。“有福同享有难同当”这句话,真是形容的一点儿也不错。在平常的日子里,我们经常会悠闲地坐在一起,畅谈琴棋书画,古今中外。而在我们之间需要帮助的时候,都毫不犹豫地站出来。

记得有一次演出,我在演出前一小时被指为主持人。把我紧张的汗水直冒。看着那一个个平常很熟悉的词语,到了嗓子眼里就像堵住了一样,怎么也发不出来。正当我愁眉苦脸不知所措的时候,是晓宇在一旁为我加油打气,还给我倒水润嗓子。看她倒水时的神态,仿佛比我还紧张。经过晓宇的安慰,我紧张的心情得到了一丝缓解。时间过得真快,上台的时刻到了!晓宇在上台前对我说:“别忘了,我和你一起呢!”这句话,给了我莫大的信心。我怀着忐忑不安的心情登上了台,闪光灯的注目使我睁不开眼。但是,台下所有的观众都在期待着我,晓宇也是。她正在做着加油的动作给我鼓励。我的心里涌过了一阵暖流,流畅的完成了主持,台下响起了激烈的掌声。晓宇和我的脸上都露出了欢欣的笑容。

从那以后,我们的关系更加密不可分了,简直形影不离每当她有学习中或是日常中的困惑,我总是主动站出来,和她一起去解决。因为,这就是爱心,我们都在相互传递爱心。

爱心的体现就是相互帮助。学会做一个互相帮助的人吧。

心作文600字(二)

你感动过吗?或许有,又或许没有。

感动,是父母一句句亲切的叮咛;感动,是朋友一次次患难中的援助;感动,是陌生人一声声紧张的问候。感动,是慈母手中线,游子身上衣;感动,是感时花溅泪,恨别鸟惊心;感动,是忆君遥在潇湘上,愁听清猿梦里长。

手触摸不到感动的形状,脑海想象不到感动的滋味。但是,我们能用心去感受,用笔去描绘,用眼睛去发现。也许仔细一瞧,身边的感动还真是数不胜数呢。

现在我们的心,是否已经被麻痹了?是因为生活上有许多不如意的事情压着?还是因为学习任务过重,每天都来不及去感动?或许,我们是在逃避。小月月事件已经在警告着我们,那颗我们已经冷漠许久的心,到什么时候才能再“跳动”起来?人世间最珍贵的情感不就是感动么?一个举动、一次帮助、一声问候、一句叮咛、一种眼神都能是感动。感动就在身边,触手可及。

还记得小时候幼稚,玩吹泡泡,等泡泡吹得很大很大,飞上了天。在阳光的照耀下,泡泡变成了五颜六色,五彩斑斓的,我就想:泡泡里的世界是怎样的呢?如果我能进去那该有多么好啊!

如今,想法已不再像小时候那样了,做什么事都要三思而后行,犯错了也不能再只是吐吐舌头。想到这,眼眶不禁有些泛红,原来幼稚的小时候,那么让人感动。 也许在你不经意间,感动就已静悄悄地来到,或许只是你没发现。

让我们的心,感动吧。

心作文600字(三)

当五星红旗飘扬在世界之巅;当甲骨文字爬上雄伟的长城;当古老的钟鼎再次被敲响,我看见祖国的豪放,看见祖国在不断地成长起来!

五千年来古老的中国已经开辟了崭新的蓝天。从七雄争霸到三国鼎立,这是中国历史上豪放的战争诗篇;从春秋散文到唐诗宋词,这是中国历史上的文学画卷。唐、宋、元、明、清,每一个时代都有他们杰出的史篇。

但我想说又不愿说,祖国新生活前的那些屈辱。在圆明园烧焦的废墟上,我看见的是一滩鲜血;在不品等条约的文字后,我看见的是堕落的人。难道这不是我们的祖国吗?不过,祖国并没有自甘堕落,她将千千万万个炎黄子孙聚到一起开创中国的新天地:孙中山,在黑暗中规划新中国的治国方针;毛泽东,在土地上支持民族的血与肉;邓小平,在天空下改变多灾多难的祖国。

看祖国的江山多么辽阔,沙漠、草原、高山、盆地,在我们的祖国上一览无余;看祖国的经济多么发达,珠江三角洲,长江三角洲,在世界上也是出了名的;看祖国的科技多么发达,嫦娥2号、神七飞天,能做到的又有几个国家;看祖国的体育多么发达,每一次奥运会上,我都不断听见《义勇军进行曲》在鸣奏;看祖国的一切都多么杰出,08奥运、10世博,这就是中国新开始的见证!

这是一个崭新的祖国,这是一个上升的祖国,这是一个如日中天的祖国。我对祖国的话多得可以写成一部历史,我的话多得像这漫天的信星星,但我还是想再对您说,我的祖国说一句:“祖国你在我心中!”

有种暖流在心间600字作文(三)

扬中树人12-13-1第一学期高一年级语文作业纸2012-11-11

作文讲评材料——暖流

整理:李梅

作文题目:暖流

要求:800字以上,文章要思路清晰,中心突出,语言流畅,富有真情实感。以记叙为主,适当地插入一些抒情和议论,突出人物的个性特点。

一、写作目的:

本次作文以“暖流”为题,采用命题的形式,旨在通过这篇文章的写作强化学生记叙文写作的能力,能够完整的写人叙事,能够学会运用多种手段对人物形象进行刻画描摹。

二、审题立意

文章以“暖流”为题,借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学等对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪,危难时的扶持,受压抑时的关怀指导,得意时的敲打。“暖流”给人以温暖,所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中,可使用对比、衬托方法。

三、主要问题:

1、审题不当,偏离主旨。“暖流”别人给我带来的温暖的感觉。文章的重点应放在困难、危难时别人如何的关怀、扶持,许多同学误解读成写一个人。“我的****”。

2、内容太多,重点不突出。许多同学对于自己所感受的事件,泛泛而谈。写的多了也就不能够突出重点,也不能很好地抓住细节、结合场景进行刻画描写。

3、手法不当,一味叙事。过于重视对于事件的叙述,对人物的语言、神态、动作、心理的刻画手段还不够丰富,而且缺少必要的细节、场景的描摹,使人物形象仍然不够鲜活。

4、选材不够典型,落入俗套。下雨天送伞、老师灯下为我补课、考试失败后妈妈的鼓励,这样的故事不知道还要在我们的文章中出现多少次?细心的观察生活吧,还会有很多的东西感动着你。

5、脱离叙事,一味的抒情。情是情,事是事,情感与记叙的油水分开;抒情散文化,文体与我们要求不相符合。

四、例文选读:

暖流

大雪纷飞,北风呼啸,手插进口袋,脖子紧紧缩进领口。正值中午放学,父母却不在家,我只能漫步在大街上,饥肠辘辘地寻找,功夫不负有心人,街头拐角处发现目标——兰州拉面馆。

走进馆内,仿佛进入另一个世界,腾腾的水汽把拉面馆打造的好象仙山琼阁,身子霎时间暖活不少。“小兄弟,吃什么啊?”一声爽朗的呼喊声。回头一望,原来是个戴着小白帽的回族小哥,于是看了看挂在墙上的菜谱,斩钉截铁道:“6块的大碗拉面,再多加些牛肉哦!”“好来!”

找了个位子刚坐下,一个扎着头巾满脸微笑的阿姨便端来一碗汤,也不知是什么汤,抿了一小口,鲜美可口,索性就叫它拉面香料汤吧。饥饿催使我三两口就喝完了汤,身字愈加暖活了。接着我开始环顾四周,整个店面有两层楼,上面应是住的隔楼,下面用来营

业。店内共有五张桌子,最多也就能坐20几人吧;再加上头上悬着的两盏日光灯(其中一盏还是向下倾斜30度)和墙上贴的菜谱、禁酒令,感觉还真有点寒酸。店员也只有四人,除了小哥和阿姨,还有厨房里的大伯和一个五、六年级的小同学,一看就知道是一家四口嘛,他们自给自足的精神还真叫人佩服。

小哥的手艺可真不赖,他做拉面就像耍杂技一样,真带劲。只见他三两下就把厚厚的面团搓成条状,经过几次揉捏后,面团已被分成大小相等的五等份;接着,小哥随意拿起其中一份,用难以描述的诡异手法将小面棍变成了两根,再通过对折拉伸,面棍开始迅速地呈指数型增长,不一会儿小面棍已成了一碗面,“原来这就是传说中的拉面啊!”心中不禁感叹道。小哥边做还边用那回族人特有的大眼睛瞪着我笑,好象知道我已被他的技艺所折服。

几分钟后,阿姨再次面带微笑地大步走来,手里捧着热气腾腾的拉面,还说道:“不好意思,面来迟了。”我也点头示意没事,赶忙接过面,拿起筷子就开始狼吞虎咽,也不怕被烫着。这面嚼劲十足,配上牛肉和特有的香料,整个人好象置身在春暖花开的世界,无数股暖流涌上心头,身体早已经飘飘然了;最后索性就端起碗,把面汤也一并喝了。

吃完面,坐定,仍在回味那幸福的“暖流”,这暖流可是小哥一家的热情通过拉面传递的,因此,它能融化一切,哪怕是冰天雪地。

出了门,小哥爽朗的声音再次回响在耳畔“慢走,下回来再给你多添些牛肉!”“好,一定来!”

再次面对呼啸北风,已不在惧怕,试图凭着心中流淌着的暖流去征服自然,征服一切。

暖流

好冷。

放学的路上,我正拼命地蹬着自行车。寒风吹着我的脸,真的好冷,我觉得我的脸仿佛已经凝成了一张纸,麻木的不得动弹。

“那么多作业都没写完!烦死了!”我在心里狠狠地抱怨着,心情像冷夜一般凝重。

我背着书包,吃力地爬着楼

“叮咚——”门开了,妈妈帮我拿过书包说:“先歇会儿,马上再去写作业吧。”我心想:你说的倒轻巧,现在不写还写的完啊!我一把拽过我的书包,径直走进我的房间,关上门,开始奋笔疾书。

过了一会儿,我听到开门声,然后是妈妈的声音:“我把汤放这儿了,你趁热喝掉再写。”

然后她把碗放在我桌边,我看也不看一下,也没有说话,仿佛没听见,自己写着自己的作业。妈妈走出去了,帮我带上门。我继续忙碌着

又过了一会儿,妈妈又进来了,说:“怎么没喝呢?都凉了”“没时间。”我头也不抬。

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