【 – 小学作文】
篇一:《一年寒假作业》
一年级寒假作业一览表
同学们，愉快的寒假生活即将来临，你想过得充实而有意义吗？请你根据以下内容并结合自己的生活实际制定一份寒假生活计划，并有条不紊地去实施，相信你一定会度过一个愉快的假期。
篇二:《单元主题(以人教版为例)与读整本书、语文实践活动对照表》
单元主题（以人教版为例）与读整本书、语文实践活动对照表
篇三:《课外阅读计划》
2015-2016学年度第二学期课外阅读活动计划
一、学生阅读情况分析
本年级学生绝大多数为外来务工子女，由于家庭经济情况和家长文化素养的局限性，这些孩子在认知想象、语言表达、思维创造等方面远远不及城里的孩子，阅读量和识字量更是少得可怜。没有良好的读书氛围，家长忙于打工赚钱，不能成为学生课外阅读的榜样，孩子没有兴趣去阅读。如何激发外来务工子女的阅读兴趣，有效提高学生的阅读能力，培养良好的阅读习惯，拓展学生语文学习的视野成为阅读的关键。
二 、实施目标：
1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
三、活动要求：
1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
2.在老师的指导下阅读做出笔记，每学期不少于8次。
3.通过开故事会、优美文章诵读、佳作评选等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。
4 .培养学生的课外阅读兴趣，一学期课外阅读量不少于15本书，背诵、积累优秀诗文。
四、主要工作及措施
1.教师讲清课外阅读的目标及要求，指导学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
2.做好家长的宣传工作。鼓励家长为孩子购买适合的读物，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
3.实施行动。
（1）让学生充分利用早晨晨读时间、中午的“美读”时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
（2）开展精彩的课前3分钟演讲。学生通过观看电视、收听广播，阅读最近的报刊、杂志。从中挑选最新的、最具有代表性的国际、国内新闻写下来，并在内容后面谈谈自己读了这条新
闻后的感受和体会。利用每节阅读课前的3分钟，按照学号的先后顺序，让每一个学生在全班同学面前充分的展示自我。开展其它交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。可以把这些作文、读书笔记抄在周记中或贴在班级板报栏里，供大家欣赏。
（3）老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在积累本中，鼓励学生多写读后感和日记。
（4）老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。
（5）利用黑板报、手抄报等营造良好的读书环境,，培养学生读书的兴趣。
（6）开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。
（7）班级设立图书角，制订一系列的方案，鼓励学生读书。
五、总结评比。
1.开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。
2.定期进行班级评比，每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。
3.选出一些认真的笔记向大家进行展览。
4.班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。
5.学期结束评出读书前10名的学生，给予奖励。
六、推荐书目
中国小学生基础阅读书目（30本，新阅读研究所研制，2014年版）
七、安排表
篇四:《二年级组暑假作业》
二年级暑假学习生活指引
1
一、放假时间：
2014年7月 日——2014年 8月 日，共 天。 月 日上午 点准时回校。到时穿好校服、带好红领巾、交齐作业、整理班级与宿舍内务。
二、安全指引：
1、遵纪守法，自觉维护社会秩序，遵守社会治安管理条例，遵守交通法则。 2、注意安全，外出时要注意交通安全，旅游安全，文明旅游。 3、注意消防安全和公共场所活动安全，加强安全意识和自我保护意识。 4、控制看电视和上网的时间；劳逸结合，保护视力。 5、注意门窗通风，预防呼吸道疾病。 6、注意饮食卫生安全。
三、生活指引：
1、合理作息，张驰有道，劳逸结合，预防假期综合症。
2、让阅读成为假期生活的主旋律，在阅读中增长才智，在阅读中开阔视野，在阅读中提高能力。 3、充分利用外出游玩的机会，观察建筑风格、风土人情、饮食特色或其他自己感兴趣的内容，认识社会，关注社会。
4、利用假期多与家人相处，多结交朋友。
四、学习指引：
暑假期间，合理作息，张弛有度。各科作业旨在引导同学们关注社会，学会思考，同时通过阅读和实践拓展视野，培养自己的综合能力。同学们，开学初优秀暑假作业展示等着你参与。请你安排好时间，高质量地完成暑假作业。
2
3
二年级推荐阅读： 必读书目：
1．《我爸爸》 安东尼o布朗、余治莹，河北教育出版社 2．《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 [日]五味太郎 少年儿童出版社 3．《大卫,不可以》 [英]大卫·香农
河北教育出版社
4．《月亮,你好吗》 [法] 安德烈·德翰 河北教育出版社 5．《我妈妈》 [英]安东尼·布朗 河北教育出版社 6．《逃家小兔》[美]玛格莉特·怀兹·布朗 克雷门·赫德 7．《安徒生童话》 [丹麦]安徒生
8.《长大做个好爷爷》[澳大利亚]奈杰尔·格雷
选读书目：
1. 《三只小猪的真实故事》 [美]乔恩·司奇斯卡/文 [美]莱恩·史密斯/图, 河北教育出版社 2．《木偶奇遇记》 [意]科罗狄 中国少年儿童出版社 3．《母鸡萝丝去散步》 [美]佩特·哈群斯 少年儿童出版社 4．《小猪稀哩呼噜》 [澳大利亚]奈杰尔·格雷 5．《我有友情要出租》 方素珍 中国和平出版社 6．《达芬奇想飞》 [荷]汉斯·比尔
湖北美术出版社
外语教学与研究出版社 外语教学与研究出版社
少年儿童出版社
7．《我想要爱》 [法] 克莱尔·克雷芒/文 [法] 卡曼·索列·凡德瑞/图 湖北美术出版社 8．《不一样的卡梅拉》 [法]克利斯提昂·约里波瓦
二十一世纪出版社
9．《神奇的校车》 [美]乔安娜·柯尔 四川少年儿童出版社 10．《窗边的小豆豆》 [日]黑柳彻子
南海出版公司
11．《活了100万次的猫》 [日]佐野洋子 接力出版社 12．《格林童话精装》 晓林 编著 上海人民美术出版社出版社
13．《我的爸爸叫焦尼》 [瑞典]波·R·汉伯格/文 [瑞典]爱娃·艾瑞克松/图 湖北美术出版社 14．《小象欧利找弟弟》[荷]伯尼·鲍斯 /文 [荷]汉斯·比尔/图 15．《可爱的鼠小弟系列》[日]中江嘉男 上野纪子 南海出版公司
4
湖北美术出版社
五、体育锻炼指引：
5
篇五:《一年级暑假学习生活指引1》
一年级暑假学习生活指引
一、指导思想：
休息是为了走更远的路。在暑期来临之际，学校为学生科学合理筹划暑假作业，引导学生利用假期和爸爸妈妈一起到大自然中去，用双眼去观察世界，用心去感受亲情，用行动去学会感恩，从而丰富学生的大脑，让学生度过一个充实而有意义的假期！
二、目标要求：
1、既让学生放松，又让学生放开眼界去获得更多在学校生活中没有办法获得的知识，更快更好地成长。
2、有规划地去生活，让学生养成做事有条不紊的好习惯。
三、暑期主题：快乐一“夏”
四、放假时间：
五、安全指引：
1.严禁没有大人陪同到海边或河边戏水嬉戏，要游泳可以到游泳池，也必须有大人陪同。
2.每天看电视或玩电脑不要超过2小时，保持适当距离；
3.独自在家不能玩火、电、气、水，要牢记爸爸妈妈电话，不给陌生人开门。
4.有事外出或参加活动，须向家长打招呼。
5.外出时要注意交通安全，旅游安全，做到文明旅游。
6. 注意门窗通风，预防呼吸道疾病。
7.注意饮食卫生安全。
六、学习指引：
低年级课外阅读书目
1、宫西达也作品 11、《阿凡提的故事》
2、中外神话故事或传说 12、《中国童话故事》
3、暖暖心绘本系列 13、《蚂蚁和西瓜》
4、《爱心树》 14、《一只孤独的乌鸦》
5、《格林童话》 15、《不睡觉世界冠军》
6、《伊索寓言》 16、《跑猪噜噜》
7、《安徒生童话》 17、《日有所诵》
8、《木偶奇遇记》 18、《洋葱头历险记》
9、《我有友情要出租》 19、《十万个为什么》
10、《笨笨猪》 20、《一年级大个子二年级小个子》
七、体育锻炼指引：
建议每天参加体育锻炼1小时，强健身体。可以选择一项适合自己的体育活动，比如：学习跳绳；学习游泳；学习踢毽子；学习打羽毛球；学习打乒乓球；跑步；骑自行车等。
篇六:《快乐一夏 我型我秀》
，希望大家‘细品尝，多收获’，让我们的暑假过得安全、充实、有意义！
1、制定暑假计划，合理安排时间。
制定好暑假计划，合理安排时间，每天要定时定量完成作业，做到学习、娱乐两不误。
2、开展实践活动，丰富暑假生活。
①、快乐阅读：选择2至3本课外书，坚持阅读。一、二年级绘制好书推荐手抄报（包括书名、内容介绍、推荐理由），三、四年级写一篇读书感想，开学交回。
②、健康运动：每天坚持运动15分钟，如跳绳、跑步、登山、打球等。选一种喜欢的运动，照一张运动时的照片贴在一张A4纸上并用文字简单说明你是如何把这种运动坚持下来的和你的收获。
③、实践探究：种植或照顾一种植物，给它取名，悉心照顾。用照片记录你照顾它的瞬间，并用日记的形式记录植物的成长过程和自己的心情感受，开学后上交并把植物带回学校美化教室。
④、家务帮手：主动帮助家人完成一些力所能及的家务活。作业成果以手抄报的形式展现。
⑤、漫画创作。以“宣扬文明礼仪，塑造旧镇小学形象”为主题，以漫画的形式展现在校内外发现的文明或不文明的现象。绘画形式不拘一格，可采取单图、组图、配画打油诗等，风格可幽默可讽喻，只要能围绕“文明”主题进行，任作者自由发挥。纸张背面写上班级、姓名。每班上交作品不少于5份。参赛作品将作为下学期评选“十佳文明礼仪少年”的重要依据。
最后，期待本次特色暑假大餐能给每个同学的假期生活增添色彩。
推荐书目：
一二年级：
绘本：《好饿的毛毛虫》《我有友情要出租》《花婆婆》《爷爷一定有办法》《蚯蚓的日记》 儿童文学：《我和小姐姐克拉拉》 《亚瑟小子系列》《张秋生小巴掌童话》 《稻草人》 其他:《神奇校车系列》 《斯凯瑞金色童书系
列 》
三四年级：
《爱德华的奇妙之旅》 《石桥》 《魔术师的小象》 《亲爱的汉修先生》 《电话里的童话》 《一百条裙子》《苹果树上的外婆》《贝丝丫头》《帅狗杜明尼克》 《罗伯特的三次报复行动》 《宠物猫咪鲁o杰克逊》 《外公是棵樱桃树》
篇七:《单元主题与整本书阅读》
单元主题（以人教版为例）与读整本书、语文实践活动对照表
篇八:《我最喜欢做这所小学的寒假作业》
我最喜欢做这所小学的寒假作业！(2016-01-21 17:37:30)
来源：徐州市民主路小学
亲爱的同学们：
轻松而又缤纷的寒假生活就要开始了。为了让这个假期过得充实而有意义，我们设计了充满趣味、充满挑战、充满体验和成长的多样化作业菜单，你可以根据自己的能力和兴趣选择完成（每个栏目至少选择一项。如果你能多选或全部完成那可太棒了！）期待本次寒假作业能给每个同学的假期生活增添色彩，并预祝同学们新春吉祥，阖家欢乐，万事如意！
亲近大自然
一、二年级
1.和父母进行一次户外远足活动。用相机记录下你感兴趣的发现。
2.和家长一起种植一种植物，如水仙花、风信子、小蔬菜等，用心照料，仔细观察它的生长变化。
三、四年级
1.和父母进行一次户外远足活动。用相机记录下你感兴趣的发现，整理出照片，通过书籍、网络、媒体等渠道了解你的发现。
2.和家长一起种植一种植物，如水仙花、风信子、小蔬菜等，用照片配文字或绘画日记等方式记录植物的成长过程和自己的心情感受。
五、六年级
1.和父母一起进行一次户外远足活动。用相机记录下你感兴趣的发现，整理出照片，通过书籍、网络、媒体等渠道了解你的发现。图文编辑一次以“亲近大自然”为主题的发现之旅。
2.种植一种植物，如水仙花、风信子、小蔬菜等，用照片配文字或绘画日记等方式记录植物的成长过程和自己的心情感受。
动手小尝试
一、二年级
1.亲手制作新年祝福卡片送给亲友。
2. 学习制作简易的小灯笼，庆祝元宵节。
3.跟家长一起选做下面的小实验。
三、四年级
1.以猴年为主题，设计一个有创意的吉祥图案，制作成新年祝福卡片，拜年时赠送给好友、亲人。
2.学习制作简易的小灯笼，庆祝元宵节。{我有友情要出租手抄报}.
3.在家长的指导下选做下面的小实验。
五、六年级
1.以猴年为主题，设计一个有创意的吉祥图案，手工制作成窗花、灯笼、纸艺、布艺、泥塑等，拜年时赠送给好友、亲人。
2.设计、制作简易的小灯笼，庆祝元宵节。
3.选做下面的小实验。
家庭小帮手
一、二年级
1.饭前准备餐具。
2.和爸爸妈妈一起将垃圾分类，整理倾倒日常垃圾。
3.整理自己的床铺、玩具以及房间。帮助家长进行节前大扫除。
三、四年级
1.主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如饭前准备餐具，清理日常垃圾等。
2.与家人一起进行节前大扫除。
3.学习包饺子或汤圆。可拍成照片在微信圈或班级QQ群内晒一晒，也可用绘画形式表现。
五、六年级
1.主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如饭前准备餐具，清理日常垃圾等。
2.与家人一起装扮自己的家，迎接新年的到来。
3.学会包饺子或汤圆。学会做一两道简单的菜。用照片配文字或绘画等形式展示你的成果，表达自己的心情。（可注明日期）。
实践与体验
一、二年级
1. 给亲朋好友拜年，送上节日的祝福。
2.和家长一起选春联，帮助家长贴春联。
3. 用写、画、拍等手段记录幸福的瞬间。
三、四年级
1.给亲朋好友拜年，送上节日的祝福。
2.观察小区里各家各户门上的春联，选择自己喜欢的春联拍下来上传到微信圈或班级QQ群与大家分享。也可尝试临写一副春联。
3. 拍拍春节家乡的习俗和过年民俗，并把照片上传到微信或班级QQ群中，与同学们分享中国传统节日的乐趣。
五、六年级
1.给亲朋好友拜年，通过手机、QQ、电子邮件、贺卡、信件等方送式上节日的祝福。
2.观察小区里各家各户门上的春联，用相机记录下来，分类整理后制作一个《春联集锦》。也可尝试创作或书写一副春联。
3.通过亲身体验，调查访问、上网查阅等各种途径，搜集春节里的传统文化知识，调查研究春节的风俗，做一份关于春节文化的调查报告或手抄报等。 消费与理财
一、二年级
1．和家长一起采购年货，尝试自己使用钱币购物。
2.学会阅读超市商品标签和物品说明。
三、四年级
1．和家长一起商量春节购物内容，列出购物清单。和家长一起购物，并计算出消费金额。
2.制定压岁钱储蓄和消费计划。
五、六年级
1．和家长一起商量春节购物内容，列出购物清单。和家长一起购物，将购买的物品名称、数量、价格（单价、总价）、用途等进行记录，然后制作一个统计图，比较分析一下最大的开支是哪一类？这些年货与春节的习俗有什么关系？等。
2.制定压岁钱储蓄和消费计划。
游戏与健身
一、二年级
1.每天确保一小时的锻炼时间，可以自己跳跳绳、踢踢键子、做做操。也可以和爸爸妈妈或小伙伴一起做游戏。
2.学唱一首歌曲。
三、四年级
1.每天确保一小时的锻炼时间，可以跳跳绳、踢踢键子、做做操，也可以选择自己喜欢的运动项目坚持锻炼。如舞蹈、健身操、跑步、登山、打球等。
2.学唱一首歌曲（可以尝试学习演唱英文歌）。
五、六年级
1.每天确保一小时的锻炼时间，可以跳跳绳、踢踢键子、做做操。也可以选择自己喜欢的运动项目坚持锻炼。如舞蹈、健身操、跑步、登山、打球等。用表格记录每天的运动量，作出自我评价。
2.学唱一首歌曲（可以尝试学习演唱英文歌）。
读书与观影
一、二年级
1.参照下面的阅读推荐书目进行阅读，每天的读书时间不少于半小时。
2. 按下面的推荐观看电影。
三、四年级
1.参照下面的阅读推荐书目进行阅读，每天上下午的读书时间不少于半小时。制作一张好书推荐卡（包括书名、内容介绍、推荐理由和我的评价等）。
2.按下面的推荐观看电影。
五、六年级
1．通过网络、报纸、电视等媒体，关注收集一些发生的大小新闻，以“日期+新闻+我的评论”的方式进行新闻汇编。（文字或图片或图文并茂，并注明新闻来源）
2. 参照阅读推荐书目进行阅读，每天上下午的读书时间不少于半小时。制作一张好书推荐卡（包括书名、内容介绍、推荐理由和我的评价等）
3. 按下面的推荐观看电影。
推荐观看电影：
1.《忠犬八公的故事》（日本）
2.《小鞋子》（伊朗）
3.《灰姑娘》（2015美国迪士尼公司出品）
4.《与恐龙同行》（英国BBC记录片）
5.《八十天环游地球》（英国BBC记录片）
6.《霍金的宇宙》（英国BBC记录片）
7.《海底世界揭秘》（英国BBC记录片）
8.《昆虫帝国》（英国BBC记录片）
推荐阅读书目
文学阅读：
《我有友情要出租》（一、二年级）
《小猪唏哩呼噜》（一、二年级）
《宝葫芦的秘密》（三、四年级）
《长袜子皮皮》（三、四年级）
《鲁滨逊漂流记》（五、六年级）
《小王子》（五、六年级）
数学阅读：
《世界上最帅的猪》（一、二年级）
《美术馆里遇到数学》（一、二年级）
《点和线相遇》（三、四年级）
《公主殿下的那天》（三、四年级）
《美丽的数学》（五、六年级）
《埃克斯探长》（五、六年级）
科普阅读：
《第一次发现》（一、二年级）
《神奇校车》（一、二年级）
《奇妙的数王国》（三、四年级）
《星际穿越》（三、四年级）
《别逗了，费曼先生》（五、六年级）
《看不见的森林——林中自然笔记》（五、六年级）
《美国国家地理少儿百科（修订本）》（适合各个年级）
英文绘本阅读：
1.《 A FineDessert》（译名：《极致美味》，一、二年级）
2.《SidewalkFlowers》（译名：《路边的鲜花》，一、二年级）
3.《FunnyBones》（译名：《滑稽的骨头》，三、四年级）
4《.TrickyVic》（译名：《特里基·维克：一个卖埃菲尔铁塔的人的真实故事》，三、四年级）
5.《The TigerWho Would Be King》（译名：《想当国王的老虎》，适合各个年级）
五个好玩的科学实验
实验1：一张纸能承受多大的重量
准备：剪刀、胶带、卡纸（下图用的是比折纸的彩纸稍厚一点的纸）、一次性纸杯、三个红萝卜去皮切块。
步骤：
1、把卡纸分别动手制作成以下形状：
（1）剪成一段纸条；
篇九:《希望小学课外阅读读书推荐篇目》
附： 小学课外阅读推荐目录
一年级上学期：
因一年级上学期学生刚学拼音，学生的拼读并不熟练，所以必读书目应定的量少些，读《课外阅读》刚开始读的要求要低些，从书的内容上，也要针对学生特点进行筛选，刚开始以训练拼读为主，多鼓励孩子，读的量从段到篇，循序渐进。 交流方式：教师引导读、讲故事 一年级下学期：
《安徒生童话》 读书时间：寒假到三月 《小猪唏哩呼噜》、《101个经典童话故事》、《十万个为什么 》（动、植物） 读书时间：四月到六月
读书安排：
1.必读书目计划一月一本。
2．推荐书目。学生在读好必读书目的基础上自愿选择读，每读完一本就及时记录在登记表上。
3.充分利用阅读课、中午到校时间。 落实措施：
1．必读书目，留下读书痕迹，班级统一交流，级部统一检测。
2．推荐书目必须在读好必读书目的基础上选择，也可读自己借阅的读书。检查措施：定好每月交流的书目，采取讲故事、小组交流。
3.每月评价。根据课外阅读书的读书质量和必读书目、推荐书目的数量评选“阅读优胜组”和班级“阅读小天使”，并与个人积分挂钩。
二年级上学期 1、《格林童话》九月 读书交流会 2、《课外阅读》十月
3、《十万个为什么》（天文地理类）十一月 知识竞赛 4、《一千零一夜》 十二月 讲故事比赛
二年级下学期： 1、《成语故事》 三月 讲成语故事比赛；2、《课外阅读》四月评选校级、班级读书小明星 3、《十万个为什么（人体、科学类）》 五月 班级举行读书交流 ；
读书安排：
1.必读书目一月读一本。
2、推荐书目。学生在读好必读书目的基础上自愿选择读，每读完一本就及时记录在登记表上。