【 – 字数作文】
难忘那一刻修作文修单车400(一)
修单车历险记600字作文
昨晚，我看了《死神来了4》，被吓到了，顿时感到周围的所有东西都变得非常可怕。
今天下午，我到华农骑车玩。我看看路上比较少人，阴森恐怖，真可怕。我便飞快地蹬着踏板，两旁的建筑物飞一般的向后倒退。我越骑越害怕，车也越快。阵阵阴风迎面而来，吓得我出了一身冷汗。
忽然，前面出现了一个减速带，我来不及躲开，直接冲了上去。可单车被震到后，飞到半空中，车支掉了下来。我没想那么多，把车支踢回去，又继续骑车。可每次碰到减速带，车支都会掉下来。还有一次转弯时，掉下来的车支磨到了地板，我向前一扑，差点飞出去。我这才意识到今天是鬼节，真是见鬼了！ 可是，推着单车走回去又太慢了，只能找个地方换一个车支。刚好，前面酸奶店旁边有一个修车摊，于是我推起车子到了那儿。
修单车的是一位婆婆，不知道婆婆有多大年纪了，只见她满头白发，古铜色的脸上爬满了皱纹，眼睛里发出了绿色的幽光，粗壮的大手上布满了青苔，真像一位老妖婆！我硬着头皮把车推过去，她笑咪咪地招呼我，弄得我毛骨悚然，但我又不能不换我的车支，所以我胆战心惊地向她解释我的车的问题，她听完一言不发，放下手中的活儿，飞快地从工具箱里拿出一根合适的车支，不到几分钟，车支就上好了。我付了钱，松了一口气，准备离开。
我刚跨上单车，忽然发现后面有一个黑影，我感到很害怕，连忙往后一看，只见那修单车的老妖婆张开血盆大口，挥动着四肢，张牙舞爪地向我扑过来，我赶紧飞快地蹬起踏板，心想这下你这老妖婆可就追不上我了吧。我一直往前骑，一刻也不敢放松，更不敢往后看。骑出几百米，只听身后哐当一声，我往后瞟了一眼，发现一个鼻青脸肿的老妖婆从地上爬起来，以博尔特百米冲刺的速度追了上来。不是吧，这么快！接着只听又哐当一声，我便两眼一黑，不省人事
我醒来时，正准备长嘘一口气，说“幸好这只是一个梦！”结果却发现自己不是躺在家里的床上，而是躺在坚硬的水泥地上，我的单车横在我的旁边。我抬头一看，那老妖婆正站在我面前，大口喘着粗气，手里拿着一叠零钱，一遍递给我一边笑眯眯地对我说：“小朋友，我刚才找少钱给你了。”
难忘那一刻修作文修单车400(二)
那年的单车作文400字
那年的单车作文400字
浙江苍南县灵溪三中七年级 叶小琦
散碎的>阳光透过树叶的缝隙，洒在青石板铺成的古巷上，隐映出那年的单车，带着近乎安详的>温暖，那是我的专属。
父亲说，那辆车带着独有的味道，是他甜蜜的回忆。语毕，父亲的脸颊上便会出现炫目的光彩，这时，我看见母亲的瞳孔里也夹杂着几分羞涩。也许，在某个明媚的街角，父亲就是骑着那辆车邂逅了爱情。
单车的轨迹绘制了我的童年曲线，宛如一场旖旎的梦。那时午后，父亲习惯性地带着我出去兜风，在乡村小路上留下条条印痕。每次出去，总要路过古巷，暗灰色的青砖给古巷罩上一层静谧安宁的气息。让笑声在巷子里回荡，便是我的乐趣。
我和父亲常去的地方还有那片繁密的林子，那片承载了我童年梦幻与憧憬的绚烂的林子。那时正值仲夏，茉莉花香弥漫心田，萦绕在单车踏板上，挥之不去。我喜欢伏在父亲宽厚的背上，触碰父亲背上摇曳的光斑，夕阳西下，我们还醉在林中。
岁月将那辆单车搁置在我的记忆里，直到它历经时光的沧桑后，染上了古老的颜色，沉寂着。单车没了油彩，但父亲的爱为它添上圈圈光晕。
那年、那时、那单车，我怀念。
（指导教师 徐斌） 《那年的单车作文400字》
难忘那一刻修作文修单车400(三)
难忘那一刻
初二四班 范蓉蓉
生活中的点点滴滴，磕磕绊绊，一幕幕，相信都有值得我们回忆，感动和沮丧的事脑海中总会有那挥之不去的一瞬间的画面。
当我走向那拔河比赛处，一年前的拔河比赛仿佛还，历历在目，虽胜尤败促使着我们要在比赛上胜利更要在团结上成功。然而总是事与愿违。失败了！看着战友们一个个倒下，队伍顷刻间瓦解了，我心中充满了失落与伤心。
在第一轮比赛中，我们双方各就各位，双腿张开，双手紧握绳子，身子往后下压，随着一声令下比赛开始了，我咬紧牙关，使出全身吃奶的力气，终于胜利了！我情不自禁拍手跳起来，脸上洋溢着笑容，同学们欢呼雀跃。第二轮开始了，先前的兴奋还没有消失，心中很是得意，在双方交锋时，依旧是原来的动作，可结果却不同——三班获胜了。我心中的兴奋之情渐渐被不安所占据，看着三班兴高采烈地到我们方向换位置，我心中觉得不甘也有几分紧张。
终于第三轮到了，这一局就定胜负了，比赛进入了白热化阶段。我握着绳子的手溢出了很多汗，我深呼吸了几次想平复心中的紧张。“开始”裁判一声令下，让我们想不到我们才开始便被三班拉着向前，大家的脚步开始凌乱了，最前面的几个人都摔倒了，那一刻我们狼狈的样子使我不敢相信我们输了。在与三班擦身而过时，他们的冷哼声和不屑的眼神深深刺痛了我的心。难忘那一刻我们如战败的公鸡离开现场时的落魄模样！
那刻反败的过程反复在我脑海中回放。我们记住这难忘的一刻，让他成为我们的警醒，告诉我们不能向失败低头，要昂起头向轻蔑我们的人看看清楚，我们不容易趴下，下次我们会成为胜利者。
难忘那一刻失败，让我们在坎坷中成长！
2012-10-19
难忘那一刻修作文修单车400(四)
《那一刻，我为你________》作文指导
初三的作文指导，以能让学生写一篇合格的中考考场作文为基准，在此基础上提高学生的作文写作水平。所以本次作文题目的指导，仍然贯彻这个方针，主要在审题、内容、主题、结构、语言几个方面下功夫。
一、审清题目，确立写作内容
作为半命题作文，首先是将作文题补充完整，同时半命题作文的补充部分也是写作的主要内容。本次作文的补充部分内容比较宽泛，“骄傲”、“自豪”、“歌唱”、“祈祷”、“着迷”、“流泪”都可以作为写作的内容，围绕这一点组织材料，构思文章。
但仅仅注目补充部分是不够的，题目中给予的其他信息也是判定作文审题方面的重要考查因素。题目中“那一刻”限定了时间和事件的性质，补充部分内容必须与之挂钩，写得是短时间内发生的事情和情感的改变。
题目中的“我为你”，“我”作为写作主体，“你”作为写作对象，二者之间发生情感联系。 所以在审题之后，确定写作内容是短时间内“我”和“你”发生的情感体验，可以选择记叙文或散文体裁，着重在叙事的基础上抒发感情，点明主旨。
二、构思立意，确定主题
中考作文要求主题积极向上，能较好地反映中学生的精神面貌。文章主题千变万化，写作能力较强的同学可以不受束缚，自由构思。但对于写作能力较弱的学生，还是应指导其抓住身边熟悉的人和事，以抒写情感体验为主，以“爱”、“成长”、“生活之美”为主题，写出真情实感，明确自然，易于把握和操作。
三、安排结构和语言
初三学生的作文为中考服务，要求结构清楚明白，干净明快，一目了然。本作文题目可写成以一件事为核心，抒情议论定下文章基调，表达主旨。也可以安排成排比段，各写某个“那一刻”，层层递进，从不同方面表现主旨。
作文语言照应题目，着重感情的表达，点缀以诗词名言和多种修辞，在明白晓畅的基础上，提高文章的文采。
难忘那一刻修作文修单车400(五)
作文指导：
《那一刻，我 》
从依稀记事到青葱岁月，有许多留在生命印记中的那一刻，令我们久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，“那一刻，我流泪了”、“那一刻，我长大了”、“那一刻，我真的很棒”、 “那一刻，我怦然心动”、 “那一刻，我的世界春暖花开”、“那一刻，我将永远铭记”、┉┉请以《那一刻，我 》为题，写一篇具有真情实感的文章。 要求：
1.捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心变化。
2．除诗歌以外，文体不限。
3.不得少于600字。
4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
5.书写要正确、规范、美观。
审题指导：
1、以“我”为中心，一定要写出自己的亲身经历和体验，适合写记叙文或散文。
2、“那一刻”是本文构思的难点，“那一刻”，是时间上的限制，即时间是短暂的、瞬间发生的，文章中你可以写一天甚至更长时间里发生的事情，但你必须写到“那一刻”，而且“那一刻”之前的叙事都是为“那一刻”发生的情感和心理变化服务的。
“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一副画，是一个动人的场面，是“真善美”的凝聚，是“假恶丑”带给人的震撼。从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受，只有这样才能"四两拨千斤"。文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段（高潮），或进行场面的描写，或做好气氛的渲染，记叙独特的心灵一颤。力避为阅卷老师唱催眠曲。深夜攻读备考，年迈的奶奶悄悄端上一杯咖啡；生病住院妈妈陪护在旁，“我”发现妈妈早生白发；考试失败“我”沮丧回家，妈妈没有责怪，一长段安慰的话语……阅卷老师读其开端就能知其结局，怎会有好印象？你所记叙的“那一刻”，必须人无我有，人有我新，才能拨动读者的心弦。
有位学生写《钓龙虾》，题材并不新颖，但叙述垂钓过程后的“心灵一颤”却很独特—钓到的一只老龙虾放到脸盆里后，腹部密密麻麻地钻出了几十只小龙虾，无忧无虑的嬉戏，一有动静，小龙虾倏地钻进老龙虾腹中，老龙虾警惕地高举双螯，拼死护卫它的子女…….“我”完全被这一幅撼人心灵的母子图所征服，“我”不愿夺去这人间最美好的感情。于是“我”端起脸盆，将几十条生命倒入水中，发誓从此不再钓龙虾。这样的“心灵一颤”，远离了人云亦云，注入了独特的人文内涵，视角新颖，出人意料，确实令读者“怦然心动”。
又如：“那一刻，我的世界春暖花开”
“我的世界”的“世界”，一般指情感领域、精神世界，如把“我的世界”理解为“我”的兴趣爱好所展示的“世界”，只要能展现其美好，亦可。“春暖花开”，这是立意上的限制。这一短语的比喻意义有很多，感动、温暖、快乐、自信、自豪、成就感、幸福感、光明感都在其中。“春暖花开”还含有细节的展示。如果你的文章只是一味地苦闷、忧郁、自卑，没有点到“春暖花开”，或是虽有内心变化却缺少细节，则都不符合题目要求。
再如：“那一刻，我流泪了”
“流泪”是对事情的性质作了必要的要求，且要把这件让“我”感触流泪的事交代清楚，把记叙和后面的点睛式的抒情议论有机结合起来才行。另外文章应该控制好流泪的场合，最好在文章最后随着情感的高潮而自然流淌为宜。材料的选择要尽量避免低幼化，例如某个同学把捡到的10元钱还给自己，或帮自己扫了地，我就激动得泪流满面等等。这类文章也许真
的能让你流泪，但不太可能让读者流泪。尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域——亲情、友情、师生情等方面选材，尽量在人生转折的关键点上选材。
3、真情实感是文章感人的一个条件，但有了真情也未必真切感人，这中间还有一个如何表达的问题。写作时要努力通过景物描写、事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐，要努力运用细节描写和渲染等艺术手法，这样才能让人回味无穷，否则，你的情感抒发，不但不能感人，而且会有矫情之嫌疑。
同学们，生活中的许多浪花会让我们心动，这心动是真情的外在流露，来源于生活的体验，来自源于生命的感悟。没有善良之心，你就无法感受刻骨铭心的友情；没有感恩之心，你就无法体验感人肺