【 – 字数作文】
篇一:《有趣的音乐课》
有趣的音乐课
新圩中心小学 四（1） 莫梓玲
星期五下午第一节课，是我最喜欢的音乐课。
上课铃响了，音乐老师与往常不一样。往常音乐老师都是拿着录音机和音乐教本来上课，但今节音乐课她只是拿了本音乐书来上课。我和同学们都很奇怪，我想：老师教我们什么呢？ 老师扫视了一遍同学们，轻轻地说：“我们先做一个词语接龙游戏吧！”同学们都不以为然 地说：“嘿！接龙游戏容易得很。”这时，老师在黑板上写出“伟大”这个词语，同学们很快就把词语接得很长。“伟大—大人—人民—民族—族长……”这样简单的接龙游戏当然难不倒我们了。老师也大大地表扬了我们一番。忽然，音乐老师话锋一转，说“词语接龙你们接得那么棒，现在，我们来一个接歌游戏吧！”同学们一听，一下子愣住了，异口同声地说：“接歌！”同学们的情绪马上兴奋起来，大声说：“没问题！”
只见老师说：“我在音乐课本里，在我们所学过的歌曲中，任意唱一句，你们接一句；任意唱两句，你们接两句。”同学们立刻说：“好!” 老师说了游戏规则后，开始唱《国歌》中间的一句，“我们万众一心。”全班同学马上接“冒着敌人的炮火。”有一部分的同学由于不认真，顺口把下一句也唱了出来，老师马上说：“犯规。”其他同学对他们一阵责备。接着老师唱《红叶》的第二段前两句，这次，同学们唱得很认真，马上接了两句；然后老师唱《土风舞》的第一句“收割完毕粮食呀堆满仓”，我们接第二句“我们大家愉快地跳起来”，老师唱第三、四句，我们接唱第五、六句。这样，我们按着游戏规则愉快地唱着，唱着，就把所学的歌曲唱完了。刚好，下课铃响了。{一趟有趣的音乐课作文}.
这节音乐课很特别，很有趣。同学们非常认真，连平时最不爱唱歌的小李同学，也兴致勃勃地跟唱起来。
指导老师：何玉花
篇二:《有趣的音乐课》
2012年11月3日 晴{一趟有趣的音乐课作文}.
有趣的音乐课
大家都听说过音乐吧，音乐是有种节奏感的东西。你可别小看它，它就给我带来有趣的一天。
今天是星期六，我怀着激动的心情、脚步匆匆，来到了敦煌艺术中心，我上了楼，迫不及待地向着音乐室跑去。
我刚坐下，就连忙翻开书。这时候，我的钢琴老师——刘老师，大步流星地走过来。
“现在开始上课。”一听，庄涛来了，“嘿，这庄涛剃了个头”，旁边的人窃窃私语。我又起了乱哄：“光头驾到。”这一声，让全班哄堂大笑。“一笑而过”，开始上课了。刘老师接到，“翻到34页，开始唱《快乐农夫》。”都息拉搜，都息拉搜发搜……我恍如身临其境，看，好像音符在和我跳舞。{一趟有趣的音乐课作文}.
老师的声音戛然而止，我还坐着发愣，直到音乐停止，我才惊醒。老师开始抽查了，“许梓恒。”“到！”我喊了一声站了起来。“嘿，看他那傻样。”大家正在嘲笑我，接着又一阵哄堂大笑。“嘿嘿”，“嘿嘿”。我不好意思地坐下来：“唉，真丢脸哪。”“我也只能专心听别人唱了。”我们开始唱《罗马尼亚歌》。老师做了个示范，我们开始模 1{一趟有趣的音乐课作文}.
仿。我们各各唱得像幽灵。我又乱说了：“咱班几只幽灵呀？”这又让我班哄堂大笑。老师看了看手机，“下课了。”接着又来一声：“弟兄们散伙。”
下课了，同学们都在谈论上课时有趣的事。我也不时发生感叹：“这节音乐课真有趣！”{一趟有趣的音乐课作文}.{一趟有趣的音乐课作文}.
福建省惠安县实验小学401班 许梓恒 2
篇三:《一堂有趣的音乐课》
一堂有趣的音乐课
“丁零零——”上课铃响了，音乐老师踏着铃声走进教室，只见她带来了两根竹竿，大家议论纷纷，热烈地猜测着音乐老师要干什么。
" 这节课，我们学习几个竹竿舞的基本动作。让两个同学作“开开合合，开开合合”的节奏拍打竹竿，，见他们合作默契，老师满意地点点头，自己跳起来，裙摆优雅地摆动着，看得我们入了迷。
之后，老师叫两个同学上去露一手，我躲在暗处，心“扑通、扑通”跳，直想老师别叫我，还好老师叫了吉小军。吉小军动作笨拙，好比狗熊跳舞，最后，还被夹住了脚，引得我们哄堂大笑，连他本人也“嘿嘿”干笑了两声。老师又请黄安莉上去跳，她跳得那么欢快，那么活泼，活像调皮的小鹿，连音乐老师都说她跳得很棒，她带着开心的笑容回到座位上。在这时，我突然觉得不怎么悦耳的铃声响起了，我感到“伤感”，不早些下课，不晚些下课，偏偏音乐老师张口刚要说些什么，也只好罢休了。
好一节有趣的音乐课！