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初中毕业母校我想对你说 母校我想对你说400

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【 – 字数作文】

篇一:《母校我想对你说》

母校 我想对你说

金秋九月,收获的季节,在这浓浓的秋意中,我们走进了古朴典雅的母校校园。在母校,我和同学们相逢在一起,倾听着老师循循善诱的教诲。在母校,我们师生将一起渡过三年美好而紧张的学习时光。面对新的环境、老师和同学们,我的心里有太我太多的话想对母校说。

母校的建筑大都显露出砖的本色红色,古色古香,有着历史的沉淀,凝聚着古朴典雅的风格。走进校园,感到十分整洁和肃静,四周有绿化带,中间有喷泉,这里是学生的摇篮。母校,我爱你那明亮的教室,为我们提供了良好的学习环境,我爱你那宽阔的操场,同学们在那里尽情地舒张着身体,我爱你那美丽的校园,爱你的一草一木。三年的时光,也许是弹指一挥间,但将成为我们生命中最为珍重的收藏。母校,我想对你说,感谢你为我们提供了这么美丽的校园,这么深厚的文化氛围,这是我们学习的乐园。

我们班,是一个勤奋有活力的班集体,同学们组成了一个大家庭,恰同学少年,风华正茂,同学们团结友爱,走向成长之路,这里充满了爱,诚信,自信与拼搏,我们由青涩走向成熟,由普通走向优秀。母校,我想对你说,我们相逢在这里,我们高中三年成长在这里,请你见证我们的成长之路。

母校的老师们辛勤劳作,特别注重培养学生全面发展的能力,为国家培养了一批又一批优秀的人才。每一个学生身上,都凝聚着老师们的心血和汗水。在课堂上,老师们亲切的话语如同柔和的春风拂过我们的心灵,那谆谆教悔,将永远激励我们奋发不息。母校,我想对你说,请你为老师们多阻挡一份夏日的酷暑,多阻挡一份冬日的寒风,让他们在你的港湾里多休息一会,为他们消除他一天的疲劳。

母校的校训是勤奋向上。在三年高中学习中,我们会这种精神,在学习上追求勤奋,在生活上追求简朴,树立对国家忠诚、报效祖国的思想,对同学和朋友以诚相待。母校,我想对你说,我们一定会好好学习,让自己的梦想展翅飞翔。今天,我们以母校为荣,我相信,不久的将来,母校将以我们为荣。

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篇二:《母校我想对您说》

母校,我想对您说

一路走来,母校陪我度过了春的生机,夏的酷热,秋的凉爽,冬的严寒……你让我从一个不懂事的孩子走向成熟。

和母校的相处的路将暂别一段时间,有千万分的不舍,有千百句的话语,但将要诉说时,却又无语,只是默默的含住眼眶中那将要溢出的泪水。

此时此刻,我是多么想对您说出我埋藏心底以久的真心话啊!我记得,我一开始来到这陌生的学校时,我是多么的害怕,我不知我当时为什么要害怕,只是心中藏有一种恐惧感,当时的我还小,舍不得离不开妈妈,哭着闹着要妈妈,我是多么无助啊,可妈妈陪我进了学校后,一种亲切感我无法抵抗,仿佛是自己温暖的家,这种亲切感慢慢抚平了我心中的害怕.来到教室,老师走上来亲切的问我叫什么名字,并且安慰我,现在回想起这件事,我真的要感激您,您给了我面对的勇气,让我度过了我人生中最要紧的一关,那些慈爱的老师仿佛是您派来的爱心天使,派来的守护神,您让他们传递您的心意,传递您的爱心……

天下没有不散的宴席,幸福总是那么短暂。我在你的怀抱里,从一个无知的孩子,长成一个优秀的青少年。你是功不可沒的,但是,我却无法报答你。在这三年里,我在这里学习、生活、嬉戏。虽然人们常会歌颂教师的品德,但我觉得,若是没有母校,又怎么会有教师,怎么会有今天的我们呢?是的!不会有的!是母校培养了我,当初的我们就像一朵小花,在阳光下渐渐成长。虽然我们就快毕业了,但我相信,这只会是暂时的分离。所以,母校!我想对你说:——“母校,我爱您,谢谢您对我的栽培,感谢您用慈祥的心来关心我,就算我离开您,我也不会忘记您,因为,您是所有爱的象征!我会用我的一生来回报,我的记忆中、心中永远会有你的存在!

我们尤其留恋和怀念曾经给我们传道、授业、解惑的恩重如山的老师们! 永遠不會忘記,温文尔雅的语文老师,潇洒脱俗的数学老师,认真负责的英语老师,耐心细致的物理老师,幽默诙谐的化学老师,严格要求的政治老师,刚正不阿的历史老师,教学严谨的生物老师,以及言辞身教、一身垂范的地理老师。

是他们,用春蚕的品格和烛光的精神,把科学文化知识传授给了我们,使

我们学到了思考问题的方法和能力,学到了为人、治学、处世的准则和道理;是他们,用独特的思辨能力、宽阔的文化视野和博大的园丁胸怀,培养了一批又一批高素质人才!忆往昔学海荡舟,看今朝事业有成,我们所取得的每一点成绩,每一次进步,无不得益于母校的育人环境和师长的精心培养。是母校和老师用心血与汗水培育了我们的昨天,促成了我们的今天!母校的师恩难忘!我们从内心深处感谢您,并真挚地祝福您。

衷心地希望母校在新的世纪里继往开来、奋发图强,再造新优势,再创新辉煌!

最后,让我们再一次——

祝贺我们的母校茁壮成长,桃李芬芳!青春永驻!

祝福我们的师长事业有成,身体健康!

祝愿我们的同学创造精彩,拥抱辉煌!

篇三:《母校我想对你说作文》

母校我想对你说作文

光阴似箭,日月如梭。随着时间分分秒秒的流逝,我已经是六年级的学生了,即将离开你的母校的怀抱。虽然我即将走出母校的大门,可我的生命与您紧紧相连。在即将离开您之前,我有千言万语想对你倾诉。在默默里计算着,您陪伴我度过的六个年头,是多么的漫长,但自从有了您,这六年又是那么短暂。回想起这段时光,我心里充满了感激之情,感谢您六年来对我的谆谆教导。 记得第一次走进您的怀抱时,首先映进眼帘的是一座四层小楼,小楼后面是一排排整齐的平房。可如今,您在众多领导的不懈努力下发生了翻天覆地的变化,一座雄伟高大的教学楼屹立在学校中央,以前那一排排平房早已消失得无影无踪了。每当清晨的第一缕阳光洒在您身上时,您是多么的伟大,多么的慈祥。 现在您哺育着一千六百多名学生,我作为您这一届的毕业生感到无比骄傲。今年是特殊的一年,在您度过了20个沧桑年头后,终于迎来您20年华诞。20年是多么漫长的一段时光,可是您一路稳稳地走来,终成这美好辉煌的一天。我衷心祝福您不管是现在还是将来,都永远是附小学子心中不灭的明灯。

千言万语汇集成一句话:“从我第一次走进您的怀抱时,我的生命及就与您紧紧相连。我爱您—附小,哺育我成长的摇篮!是您在黑夜里为我们指明了前进的方向,使您练就了我们坦然面对人生风雨的胸廓。母校,我永远的摇篮。” (评析:文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用,首尾呼应,叙述生动、具体,详略得当。满含深情的结尾,既点题,又耐人寻味。指导教师:王永珍)

篇四:《母校,我想对你说》

母校"我想对你说

母校'我想对你说

尊敬的校长”敬爱的老师?

你们好!

我是一名小学六年级的学生、马上可以面临着离开母校’将成为一名中学生,

丰富多彩的小学生活即将结束“回忆我在小学阶段的每一点进步:都与您的耐心教育,亲切关怀分不开;我们小学毕业/可能会离开学校’六年的小学生活却使我终身难忘“老师:六年来"您为了我们的进步:花了多少心血’流过多少汗水:熬过多少个夜晚啊!!冬天‘北风怒吼:寒气刺骨‘您在灯下为我们批改作业;夏天/热似蒸笼’蚊虫成群。您也在灯下批改作业’我们的成绩就是老师您的成绩;同学们的进步’也就是您的进步啊!六年来?我们跟老师之间建立了比山还高、比海还深的情谊,如今”我们就要离开母校”到一个新的学校去了’这绵绵的情丝怎么能割断呢?

在可能临别时‘我把千言万语总结成了一句最简单'最真诚的话/。谢谢了“母校!!谢谢了“老师!!‘老师'您的教育之恩是我永远也报答不了的?我深深理解您对我们的严格要求“都是为我们好,正如有句话/严是爱“松是害/,

在可能离开母校的同时,我祝愿我的母校越办越好”向母校提几点意见、

1”智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重,整天被题海包围:没完没了的作业夺去了我们”玩/的权利,使我们少了许多应有的童趣:童真。无疑”这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的"在这方面/好像还没有引起学校的足够的重视'希望学校在减轻学生课业负担方面“尽快做些有效的调整和有力的改进'

2,还要增加操场的面积?要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道/再给跑道铺上塑绞,

篇五:《母校,我想对你说》

母校,我想对你说

落叶飘飘,

六年时光,

转瞬即逝。

六年之前,

首次步入,

陌生的母校, 藏在身后,

看着这些,

书生之都,

依旧熟悉。

六年经历,

喜少忧多,{初中毕业母校我想对你说}.

忘不了的,

一切……

回想着,

所有的事,{初中毕业母校我想对你说}.

终都变成,

欣慰的,

一抹弧度。{初中毕业母校我想对你说}.

想起相伴了六年, 逗我开心,

惹我烦恼的, 老师,同学, 哪怕是坏坏的,

你们,

与死板的他们, 眼前的景物,

自然的变慢, 且模糊了……。

终究挡不住时光, 这一桌好菜也算是, 结束了……

但愿几年后的, 某个日子里,

我们能一同站在母校前,{初中毕业母校我想对你说}.

再大笑一次……

再见了,

我爱的母校, 不解的老师, 与珍贵的朋友,

有你们的日子, 真好……

篇六:《母校,我想对你说》

母校"我想对你说

母校,我想对你说

尊敬的校长:敬爱的老师;

你们好!

我是一名小学六年级的学生,马上可以面临着离开母校‘将成为一名中学生"

{初中毕业母校我想对你说}.

丰富多彩的小学生活即将结束?回忆我在小学阶段的每一点进步,都与您的耐心教育;亲切关怀分不开“我们小学毕业。可能会离开学校、六年的小学生活却使我终身难忘、老师’六年来、您为了我们的进步‘花了多少心血、流过多少汗水'熬过多少个夜晚啊!!冬天'北风怒吼:寒气刺骨/您在灯下为我们批改作业;夏天?热似蒸笼'蚊虫成群;您也在灯下批改作业/我们的成绩就是老师您的成绩;同学们的进步‘也就是您的进步啊!六年来,我们跟老师之间建立了比山还高;比海还深的情谊'如今/我们就要离开母校"到一个新的学校去了;这绵绵的情丝怎么能割断呢?

在可能临别时‘我把千言万语总结成了一句最简单?最真诚的话’,谢谢了?母校!谢谢了?老师!。老师?您的教育之恩是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求’都是为我们好,正如有句话”严是爱”松是害。"

在可能离开母校的同时。我祝愿我的母校越办越好、向母校提几点意见、

1'智育方面”平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重'整天被题海包围“没完没了的作业夺去了我们”玩、的权利,使我们少了许多应有的童趣;童真。无疑,这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的”在这方面;好像还没有引起学校的足够的重视;希望学校在减轻学生课业负担方面;尽快做些有效的调整和有力的改进,

{初中毕业母校我想对你说}.

2、还要增加操场的面积’要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道/再给跑道铺上塑绞:

篇七:《母校,我想对你说》

母校,我想对你说{初中毕业母校我想对你说}.

母校,我想对你说

尊敬的校长,敬爱的老师:

你们好!

我是一名小学六年级的学生,马上可以面临着离开母校,将成为一名中学生。

丰富多彩的小学生活即将结束,回忆我在小学阶段的每一点进步,都与您的耐心教育、亲切关怀分不开。我们小学毕业,可能会离开学校,六年的小学生活却使我终身难忘。老师,六年来,您为了我们的进步,花了多少心血,流过多少汗水,熬过多少个夜晚啊!冬天,北风怒吼,寒气刺骨,您在灯下为我们批改作业;夏天,热似蒸笼,蚊虫成群,您也在灯下批改作业。我们的成绩就是老师您的成绩;同学们的进步,也就是您的进步啊!六年来,我们跟老师之间建立了比山还高,比海还深的情谊。如今,我们就要离开母校,到一个新的学校去了,这绵绵的情丝怎么能割断呢?

在可能临别时,我把千言万语总结成了一句最简单,最真诚的话,"谢谢了,母校!谢谢了,老师!"老师,您的教育之恩是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求,都是为我们好。正如有句话"严是爱,松是害。"

在可能离开母校的同时,我祝愿我的母校越办越好,向母校提几点意见。

1。智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重,整天被题海包围,没完没了的作业夺去了我们"玩"的权利,使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑,这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的。在这方面,好像还没有引起学校的足够的重视,希望学校在减轻学生课业负担方面,尽快做些有效的调整和有力的改进。

2。还要增加操场的面积。要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道,再给跑道铺上塑绞。

篇八:《母校我想对你说》

母校!我想对你说

如果你要问我世上最难忘的是什么?我会毫不犹豫地说:母校!如果你要问我世上最伟大的是什么?我会自豪地说:母校!如果你要问我世上最令人怀念的是什么?我还是会说:母校! 我的母校创建年代久远,距今已有百年历史,在将迎来我校的百年华诞。望着眼前拔地而起的教学楼,窗明几净的教室和办公室楼,拥有千余册书籍的图书馆,崭新宽敞的沥青跑道,你很难想象以前的学校:一排低矮的小平房,整齐的四合院,破旧的桌椅,杂草横生的操场这优美的环境,这巨大的变化缘于几代人的努力!

在过去如飞的日子里,六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟然要含泪说这句:“我的小学生活,一去不复返了。”{初中毕业母校我想对你说}.

小学这六年来,它曾给我带来了许许多多的快乐,它让我从一个无知不懂的小屁孩,变得懂事沉着。走过操场,记得我们曾经在那里做操,我们曾经在那里打比赛,我们曾经在那里互相追逐、打闹、嬉戏。听,那里曾经有过我们的歌声,一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室,记得我们曾经在那里学习过,我们曾经在那里捣蛋过,我们曾经在那里游戏过。如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的选手。铃声想起那刻,老师用粉笔做浆,划动那船只般泊在港口的课文。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,老师手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美的弧线像船只穿过……天空飘下来一片云,犹如老师亮堂堂的心,一派高远。而讲台

下的我们如战场上一个个昂首挺胸的烈士,展开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战争,老师为我们编织战役。我们携手同舟,闯过了一道道门槛。这六年的战争,全是用老师辛勤的汗水,同学们永不言败、刻苦的心,赢得了胜利的口号,而今天所响起的一阵阵口号声,不停的波动着我的心弦……

至今仍很难忘记那个下午,仍铭记着叶老师语重心长的话语:“把握今天,努力不使它成为带有遗憾的昨天” 那是刚进行完一次考试。我因为考得很糟糕,心情非常烦躁,灰心丧气,整天只觉得昏昏沉沉,无所事事。 那天是周一的下午,我们刚刚吃完午饭到校。上课的铃声响起,教室里顿时一片寂静。我坐在座位上,手中拿着一本书,翻来翻去的什么也看不进去。“美林,你出来一下。”这一声打断了我的遐想,我急步走出教室。 当走到教室门口的时候,一股凉风扑面吹来,使我的身体直发抖,我想退回来,但是看到老师那单薄的身体在风中晃动,我把脚迈出了教室,走到了老师的面前。 老师用手理了理她那被风吹乱的头发,清了清嗓子,开始和我谈话。“美林,你觉得这一阵子的学习怎么样?”我把头低下,默默无语。老师紧接着又追问了一句:“是不是这次考试给你很大打击?”我点了点头,然后把头扎得更低了,不争气的泪水也涌出了眼眶。老师拍了拍我的肩膀又说:“一次失败决定不了什么,失败只是暂时的,要敢于面对失败。失败了要找到失败的原因,找到原因,要对症下药,这样才会有进步。把头抬起来,敢天面对生活!” 我抬起头,天空中火辣辣的太阳让人睁不开眼睛。我和老师面对面站着,太阳照在我们俩个

人的身上,我们的影子投射在墙上,勾勒出了一幅人生最美的图画。这时老师又开口了:“生命的意义在于过程,只要付出了,努力了,又何必太在乎结果呢?” 就是在我极度的想得到别人安慰的时候,老师,是您给了我安慰,使我重新燃起了心中的梦想,重新开始把奋斗的道路确定。

母校是我们一生难忘的情结,是培育我们成长的摇篮,是您给了我们知识,教会我们做人,把我们从没有见过世面的孩子,青涩少年,培养教育成为有理想、有知识、有文化的白衣天使,让我们受益终生,在母校面前,我们永远是一名学生、在您的百年华诞到来之际,祝愿您越办越好,为我区的教育事业培养出更多的优秀人才。

篇九:《母校,我想对你说》

母校,我想对你说

母校,我想对你说

尊敬的校长,敬爱的老师:

你们好!

我是一名小学六年级的学生,马上可以面临着离开母校,将成为一名中学生。

丰富多彩的小学生活即将结束,回忆我在小学阶段的每一点进步,都与您的耐心教育、亲切关怀分不开。我们小学毕业,可能会离开学校,六年的小学生活却使我终身难忘。老师,六年来,您为了我们的进步,花了多少心血,流过多少汗水,熬过多少个夜晚啊!冬天,北风怒吼,寒气刺骨,您在灯下为我们批改作业;夏天,热似蒸笼,蚊虫成群,您也在灯下批改作业。我们的成绩就是老师您的成绩;同学们的进步,也就是您的进步啊!六年来,我们跟老师之间建立了比山还高,比海还深的情谊。如今,我们就要离开母校,到一个新的学校去了,这绵绵的情丝怎么能割断呢?

在可能临别时,我把千言万语总结成了一句最简单,最真诚的话,"谢谢了,母校!谢谢了,老师!"老师,您的教育之恩是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求,都是为我们好。正如有句话"严是爱,松是害。"

在可能离开母校的同时,我祝愿我的母校越办越好,向母校提几点意见。

1。智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重,整天被题海包围,没完没了的作业夺去了我们"玩"的权利,使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑,这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的。在这方面,好像还没有引起学校的足够的重视,希望学校在减轻学生课业负担方面,尽快做些有效的调整和有力的改进。

2。还要增加操场的面积。要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道,再给跑道铺上塑绞。

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