【 – 字数作文】
篇一:《母校我想对您说》
母校，我想对您说
一路走来，母校陪我度过了春的生机，夏的酷热，秋的凉爽，冬的严寒……你让我从一个不懂事的孩子走向成熟。
和母校的相处的路将暂别一段时间，有千万分的不舍，有千百句的话语，但将要诉说时，却又无语，只是默默的含住眼眶中那将要溢出的泪水。
此时此刻,我是多么想对您说出我埋藏心底以久的真心话啊!我记得,我一开始来到这陌生的学校时,我是多么的害怕,我不知我当时为什么要害怕,只是心中藏有一种恐惧感,当时的我还小,舍不得离不开妈妈,哭着闹着要妈妈,我是多么无助啊,可妈妈陪我进了学校后,一种亲切感我无法抵抗,仿佛是自己温暖的家,这种亲切感慢慢抚平了我心中的害怕.来到教室,老师走上来亲切的问我叫什么名字,并且安慰我,现在回想起这件事,我真的要感激您,您给了我面对的勇气,让我度过了我人生中最要紧的一关,那些慈爱的老师仿佛是您派来的爱心天使,派来的守护神,您让他们传递您的心意,传递您的爱心……
天下没有不散的宴席，幸福总是那么短暂。我在你的怀抱里，从一个无知的孩子，长成一个优秀的青少年。你是功不可沒的，但是，我却无法报答你。在这三年里，我在这里学习、生活、嬉戏。虽然人们常会歌颂教师的品德，但我觉得，若是没有母校，又怎么会有教师，怎么会有今天的我们呢？是的！不会有的！是母校培养了我，当初的我们就像一朵小花，在阳光下渐渐成长。虽然我们就快毕业了，但我相信，这只会是暂时的分离。所以，母校！我想对你说：——“母校,我爱您,谢谢您对我的栽培,感谢您用慈祥的心来关心我,就算我离开您,我也不会忘记您,因为,您是所有爱的象征!我会用我的一生来回报，我的记忆中、心中永远会有你的存在！
我们尤其留恋和怀念曾经给我们传道、授业、解惑的恩重如山的老师们！ 永遠不會忘記，温文尔雅的语文老师，潇洒脱俗的数学老师，认真负责的英语老师，耐心细致的物理老师，幽默诙谐的化学老师，严格要求的政治老师，刚正不阿的历史老师，教学严谨的生物老师，以及言辞身教、一身垂范的地理老师。
是他们，用春蚕的品格和烛光的精神，把科学文化知识传授给了我们，使
我们学到了思考问题的方法和能力，学到了为人、治学、处世的准则和道理；是他们，用独特的思辨能力、宽阔的文化视野和博大的园丁胸怀，培养了一批又一批高素质人才！忆往昔学海荡舟，看今朝事业有成，我们所取得的每一点成绩，每一次进步，无不得益于母校的育人环境和师长的精心培养。是母校和老师用心血与汗水培育了我们的昨天，促成了我们的今天！母校的师恩难忘！我们从内心深处感谢您，并真挚地祝福您。
衷心地希望母校在新的世纪里继往开来、奋发图强，再造新优势，再创新辉煌！
最后，让我们再一次——
祝贺我们的母校茁壮成长，桃李芬芳！青春永驻！
祝福我们的师长事业有成，身体健康！
祝愿我们的同学创造精彩，拥抱辉煌！
篇二:《母校我想对你说》
母校 我想对你说{初中母校我想对你说}.
金秋九月，收获的季节，在这浓浓的秋意中，我们走进了古朴典雅的母校校园。在母校，我和同学们相逢在一起，倾听着老师循循善诱的教诲。在母校，我们师生将一起渡过三年美好而紧张的学习时光。面对新的环境、老师和同学们，我的心里有太我太多的话想对母校说。
母校的建筑大都显露出砖的本色红色，古色古香，有着历史的沉淀，凝聚着古朴典雅的风格。走进校园，感到十分整洁和肃静，四周有绿化带，中间有喷泉，这里是学生的摇篮。母校，我爱你那明亮的教室，为我们提供了良好的学习环境，我爱你那宽阔的操场，同学们在那里尽情地舒张着身体，我爱你那美丽的校园，爱你的一草一木。三年的时光，也许是弹指一挥间，但将成为我们生命中最为珍重的收藏。母校，我想对你说，感谢你为我们提供了这么美丽的校园，这么深厚的文化氛围，这是我们学习的乐园。
我们班，是一个勤奋有活力的班集体，同学们组成了一个大家庭，恰同学少年，风华正茂，同学们团结友爱，走向成长之路，这里充满了爱，诚信，自信与拼搏，我们由青涩走向成熟，由普通走向优秀。母校，我想对你说，我们相逢在这里，我们高中三年成长在这里，请你见证我们的成长之路。
母校的老师们辛勤劳作，特别注重培养学生全面发展的能力，为国家培养了一批又一批优秀的人才。每一个学生身上，都凝聚着老师们的心血和汗水。在课堂上，老师们亲切的话语如同柔和的春风拂过我们的心灵，那谆谆教悔，将永远激励我们奋发不息。母校，我想对你说，请你为老师们多阻挡一份夏日的酷暑，多阻挡一份冬日的寒风，让他们在你的港湾里多休息一会，为他们消除他一天的疲劳。
母校的校训是勤奋向上。在三年高中学习中，我们会这种精神，在学习上追求勤奋，在生活上追求简朴，树立对国家忠诚、报效祖国的思想，对同学和朋友以诚相待。母校，我想对你说，我们一定会好好学习，让自己的梦想展翅飞翔。今天，我们以母校为荣，我相信，不久的将来，母校将以我们为荣。
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篇三:《母校,我想对你说》
母校"我想对你说{初中母校我想对你说}.
母校'我想对你说
尊敬的校长”敬爱的老师?
你们好！
我是一名小学六年级的学生、马上可以面临着离开母校’将成为一名中学生,
丰富多彩的小学生活即将结束“回忆我在小学阶段的每一点进步：都与您的耐心教育，亲切关怀分不开;我们小学毕业/可能会离开学校’六年的小学生活却使我终身难忘“老师：六年来"您为了我们的进步：花了多少心血’流过多少汗水：熬过多少个夜晚啊！！冬天‘北风怒吼：寒气刺骨‘您在灯下为我们批改作业；夏天/热似蒸笼’蚊虫成群。您也在灯下批改作业’我们的成绩就是老师您的成绩；同学们的进步’也就是您的进步啊！六年来?我们跟老师之间建立了比山还高、比海还深的情谊,如今”我们就要离开母校”到一个新的学校去了’这绵绵的情丝怎么能割断呢？
在可能临别时‘我把千言万语总结成了一句最简单'最真诚的话/。谢谢了“母校！！谢谢了“老师！！‘老师'您的教育之恩是我永远也报答不了的?我深深理解您对我们的严格要求“都是为我们好，正如有句话/严是爱“松是害/,
在可能离开母校的同时，我祝愿我的母校越办越好”向母校提几点意见、
1”智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重,整天被题海包围：没完没了的作业夺去了我们”玩/的权利,使我们少了许多应有的童趣：童真。无疑”这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的"在这方面/好像还没有引起学校的足够的重视'希望学校在减轻学生课业负担方面“尽快做些有效的调整和有力的改进'
2，还要增加操场的面积?要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道/再给跑道铺上塑绞,
篇四:《母校我想对你说作文》
母校我想对你说作文
光阴似箭，日月如梭。随着时间分分秒秒的流逝,我已经是六年级的学生了，即将离开你的母校的怀抱。虽然我即将走出母校的大门，可我的生命与您紧紧相连。在即将离开您之前，我有千言万语想对你倾诉。在默默里计算着，您陪伴我度过的六个年头，是多么的漫长，但自从有了您，这六年又是那么短暂。回想起这段时光，我心里充满了感激之情，感谢您六年来对我的谆谆教导。 记得第一次走进您的怀抱时，首先映进眼帘的是一座四层小楼，小楼后面是一排排整齐的平房。可如今，您在众多领导的不懈努力下发生了翻天覆地的变化，一座雄伟高大的教学楼屹立在学校中央，以前那一排排平房早已消失得无影无踪了。每当清晨的第一缕阳光洒在您身上时，您是多么的伟大，多么的慈祥。 现在您哺育着一千六百多名学生，我作为您这一届的毕业生感到无比骄傲。今年是特殊的一年，在您度过了20个沧桑年头后，终于迎来您20年华诞。20年是多么漫长的一段时光，可是您一路稳稳地走来，终成这美好辉煌的一天。我衷心祝福您不管是现在还是将来，都永远是附小学子心中不灭的明灯。
千言万语汇集成一句话：“从我第一次走进您的怀抱时，我的生命及就与您紧紧相连。我爱您—附小，哺育我成长的摇篮！是您在黑夜里为我们指明了前进的方向，使您练就了我们坦然面对人生风雨的胸廓。母校，我永远的摇篮。” （评析：文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用，首尾呼应，叙述生动、具体，详略得当。满含深情的结尾,既点题,又耐人寻味。指导教师：王永珍）
篇五:《母校,我想对您说》
母校，我想对您说
明光市第三中学 李善慈
指导教师 陈春明
三月的余寒犹在，漫步校园四周，不禁思绪万千。
四月的初春将临，行走湖畔两岸，感慨岁月流逝。
小桥、流水、湖心的励志亭；柳树、清风、路边的广玉兰，一切都如三年前一样，一样的生机勃勃，一样的诗情画意。我们，也早已不再懵懂，坚定地攀登在这茫茫书山之上。
岁月如歌，三年前，我们怀揣着梦想走进了三中校园，在这里，我们有过欢笑，流过泪水，经历了磨练，获得了成长。
青春似火，三年前，我们满载着希望踏入了初中生涯，在这里，我们有过拼搏，留过悔恨，开阔了视野，追寻了梦想。
我们在这里洒下了太多汗水，留下了太多美好，然而，无论我们多么不舍，我们都要去面对那不久的远行。因为我们身上承载了数不尽的期盼与教诲，我们总要走向将来，去寻觅属于我们的明天。
回忆三年中的点点滴滴，五味陈杂，但无处不在的是老师的关心，是学校的爱护。 课堂上，那些不知疲倦的身影辛勤地传承着知识，沙哑的嗓音透露出他们平静外表下的痛苦；课间，为了鼓励学生锻炼身体，他们不顾身体疲惫和虚弱，以身作则，奔跑在操场的人海之中；放学后，教室里空无一人，唯有办公室的那一盏灯依然亮着，案桌上的备课本记录的是密密麻麻。
无声的行动，无声的爱，大爱无言。
星期一，升旗仪式上学校总会不厌其烦地强调安全，啰嗦的背后暗含的是深深的关心；上课时，校领导一遍又一遍巡视、一轮又一轮督查，繁忙的背影深藏的是责任的坚守；放学后，门前、路口的校警总会怒斥骑车狂奔的我们，严厉的面容蕴含的是浓浓的爱意。
不变的劝告，不变的爱，大爱无疆。
当初的我们，总是追寻着玩闹的快乐而忽视了那唠叨的幸福。如今，我们即将远行，去寻找我们自己的人生，却突然感到了深深的不舍。我们总是在失去的时候才懂得珍惜，总是在无法挽回时才幡然醒悟。我们后悔了、遗憾了，但，路还是要走下去，我们还是会毕业，我们还是要向前走、走向社会，走向更华丽的知识殿堂。 毕业，是一个沉重的动词，行动里带着眷恋与不舍。
毕业，是一个难忘的名词，话语里带着心酸与苦涩。
毕业，是一个伤感的形容词，不可或缺且不能推辞。
毕业，是一个遗憾的副词，使人成长且让生活充实。
日月如梭，三年后，我们背负着使命踏出三中校园，离别了我们曾一起欢笑、哭泣的地方。
白驹过隙，三年后，我们叹息着时光迎接高中生活，离别了我们曾留下汗水与悔恨的地方。
时间在变，不动摇的是我们的拼搏。
我们注定要拼搏，在新的地点、新的环境，不变的是我们心中总有一个港湾，永驻着我们的青春，承载着我们的梦想，并给我们以最初的希望，鼓舞着我们去奋斗，去努力。最后在我们成功之时，默默地退到我们身后；亦或者是失败之时，给予我们最为贴心的安慰与鼓励。
这个港湾，叫做母校，坚守在那里的人叫做老师。
母校，我想对您说：
岁月的流逝挥不去执着的梦，
时光的飞奔带不走永恒的心，
感谢您的无私教诲，
才有了今天的我们！
励志亭的湖畔必将永驻我们的心间！
篇六:《母校,我想对你说》
母校"我想对你说{初中母校我想对你说}.
母校，我想对你说
尊敬的校长：敬爱的老师;
你们好！
我是一名小学六年级的学生，马上可以面临着离开母校‘将成为一名中学生"
丰富多彩的小学生活即将结束?回忆我在小学阶段的每一点进步,都与您的耐心教育;亲切关怀分不开“我们小学毕业。可能会离开学校、六年的小学生活却使我终身难忘、老师’六年来、您为了我们的进步‘花了多少心血、流过多少汗水'熬过多少个夜晚啊！！冬天'北风怒吼：寒气刺骨/您在灯下为我们批改作业；夏天?热似蒸笼'蚊虫成群;您也在灯下批改作业/我们的成绩就是老师您的成绩；同学们的进步‘也就是您的进步啊！六年来,我们跟老师之间建立了比山还高;比海还深的情谊'如今/我们就要离开母校"到一个新的学校去了;这绵绵的情丝怎么能割断呢？
在可能临别时‘我把千言万语总结成了一句最简单?最真诚的话’，谢谢了?母校！谢谢了?老师！。老师?您的教育之恩是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求’都是为我们好，正如有句话”严是爱”松是害。"
在可能离开母校的同时。我祝愿我的母校越办越好、向母校提几点意见、
1'智育方面”平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重'整天被题海包围“没完没了的作业夺去了我们”玩、的权利，使我们少了许多应有的童趣;童真。无疑，这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的”在这方面;好像还没有引起学校的足够的重视;希望学校在减轻学生课业负担方面;尽快做些有效的调整和有力的改进,
2、还要增加操场的面积’要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道/再给跑道铺上塑绞：
篇七:《母校,我想对你说》{初中母校我想对你说}.
母校，我想对你说{初中母校我想对你说}.
母校，我想对你说
尊敬的校长，敬爱的老师：
你们好！
我是一名小学六年级的学生，马上可以面临着离开母校，将成为一名中学生。
丰富多彩的小学生活即将结束，回忆我在小学阶段的每一点进步，都与您的耐心教育、亲切关怀分不开。我们小学毕业，可能会离开学校，六年的小学生活却使我终身难忘。老师，六年来，您为了我们的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊！冬天，北风怒吼，寒气刺骨，您在灯下为我们批改作业；夏天，热似蒸笼，蚊虫成群，您也在灯下批改作业。我们的成绩就是老师您的成绩；同学们的进步，也就是您的进步啊！六年来，我们跟老师之间建立了比山还高，比海还深的情谊。如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去了，这绵绵的情丝怎么能割断呢？
在可能临别时，我把千言万语总结成了一句最简单，最真诚的话，"谢谢了，母校！谢谢了，老师！"老师，您的教育之恩是我永远也报答不了的。我深深理解您对我们的严格要求，都是为我们好。正如有句话"严是爱，松是害。"
在可能离开母校的同时，我祝愿我的母校越办越好，向母校提几点意见。
1。智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重，整天被题海包围，没完没了的作业夺去了我们"玩"的权利，使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑，这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的。在这方面，好像还没有引起学校的足够的重视，希望学校在减轻学生课业负担方面，尽快做些有效的调整和有力的改进。{初中母校我想对你说}.
2。还要增加操场的面积。要以标准的跑道–400米的跑道坐为我们上体育课的跑道，再给跑道铺上塑绞。
篇八:《母校我想对你说》
母校！我想对你说
如果你要问我世上最难忘的是什么？我会毫不犹豫地说：母校!如果你要问我世上最伟大的是什么？我会自豪地说：母校!如果你要问我世上最令人怀念的是什么？我还是会说：母校! 我的母校创建年代久远，距今已有百年历史，在将迎来我校的百年华诞。望着眼前拔地而起的教学楼，窗明几净的教室和办公室楼，拥有千余册书籍的图书馆，崭新宽敞的沥青跑道，你很难想象以前的学校：一排低矮的小平房，整齐的四合院，破旧的桌椅，杂草横生的操场""这优美的环境，这巨大的变化缘于几代人的努力！
在过去如飞的日子里，六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟然要含泪说这句：“我的小学生活，一去不复返了。”
小学这六年来，它曾给我带来了许许多多的快乐，它让我从一个无知不懂的小屁孩，变得懂事沉着。走过操场，记得我们曾经在那里做操，我们曾经在那里打比赛，我们曾经在那里互相追逐、打闹、嬉戏。听，那里曾经有过我们的歌声，一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室，记得我们曾经在那里学习过，我们曾经在那里捣蛋过，我们曾经在那里游戏过。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的选手。铃声想起那刻，老师用粉笔做浆，划动那船只般泊在港口的课文。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，老师手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美的弧线像船只穿过……天空飘下来一片云，犹如老师亮堂堂的心，一派高远。而讲台
下的我们如战场上一个个昂首挺胸的烈士，展开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战争，老师为我们编织战役。我们携手同舟，闯过了一道道门槛。这六年的战争，全是用老师辛勤的汗水，同学们永不言败、刻苦的心，赢得了胜利的口号，而今天所响起的一阵阵口号声，不停的波动着我的心弦……
至今仍很难忘记那个下午，仍铭记着叶老师语重心长的话语：“把握今天，努力不使它成为带有遗憾的昨天""” 那是刚进行完一次考试。我因为考得很糟糕，心情非常烦躁，灰心丧气，整天只觉得昏昏沉沉，无所事事。 那天是周一的下午，我们刚刚吃完午饭到校。上课的铃声响起，教室里顿时一片寂静。我坐在座位上，手中拿着一本书，翻来翻去的什么也看不进去。“美林，你出来一下。”这一声打断了我的遐想，我急步走出教室。 当走到教室门口的时候，一股凉风扑面吹来，使我的身体直发抖，我想退回来，但是看到老师那单薄的身体在风中晃动，我把脚迈出了教室，走到了老师的面前。 老师用手理了理她那被风吹乱的头发，清了清嗓子，开始和我谈话。“美林，你觉得这一阵子的学习怎么样？”我把头低下，默默无语。老师紧接着又追问了一句：“是不是这次考试给你很大打击？”我点了点头，然后把头扎得更低了，不争气的泪水也涌出了眼眶。老师拍了拍我的肩膀又说：“一次失败决定不了什么，失败只是暂时的，要敢于面对失败。失败了要找到失败的原因，找到原因，要对症下药，这样才会有进步。把头抬起来，敢天面对生活！” 我抬起头，天空中火辣辣的太阳让人睁不开眼睛。我和老师面对面站着，太阳照在我们俩个
人的身上，我们的影子投射在墙上，勾勒出了一幅人生最美的图画。这时老师又开口了：“生命的意义在于过程，只要付出了，努力了，又何必太在乎结果呢？” 就是在我极度的想得到别人安慰的时候，老师，是您给了我安慰，使我重新燃起了心中的梦想，重新开始把奋斗的道路确定。
母校是我们一生难忘的情结，是培育我们成长的摇篮，是您给了我们知识，教会我们做人，把我们从没有见过世面的孩子，青涩少年，培养教育成为有理想、有知识、有文化的白衣天使，让我们受益终生，在母校面前，我们永远是一名学生、在您的百年华诞到来之际，祝愿您越办越好，为我区的教育事业培养出更多的优秀人才。
篇九:《母校,我想对你说》
母校，我想对你说
母校，我想对你说
尊敬的校长，敬爱的老师：
你们好！
我是一名小学六年级的学生，马上可以面临着离开母校，将成为一名中学生。
丰富多彩的小学生活即将结束，回忆我在小学阶段的每一点进步，都与您的耐心教育