【 – 字数作文】
篇一:《会跑的鸡蛋(800字)作文》
精选作文:会跑的鸡蛋(800字)作文
暑假里的一天清早，我起来看见姐姐手中拿着一个蛋。我一把夺过，奇怪的说：姐姐，你什么时候爱吃蛋了？姐姐一本正经的对我说：这只蛋会跑噢！然后，从我说中抢了过去。我笑着说：只有三岁小孩才相信姐姐的话，这个玩笑太过时了！姐姐胸有成竹地说：不信用事实证明我说的对不对！说完，她把鸡蛋放在地上，在没有受到外力的帮助下，那个鸡蛋真的跑了起来。鸡蛋怎么会跑呢，我疑惑不解的把鸡蛋拿了起来，放在耳边，听见里面有沙沙的声音，这让我大吃一惊。难道里面有小鸡却没有孵化出来？我二丈和尚摸不着头脑，然后我拿起鸡蛋对姐姐说：这里面有什么啊？姐姐严肃的说：这可是神蛋，说不定是哪路神仙下凡投错了胎呢！这让我更百思不得其解了，神仙只是神话故事中的，现实怎么会有呢，我奇怪地挠挠头，没想到姐姐笑了，我很快意识到这是个骗局。马上说：姐姐说谎话会想曹比诺一样变成长鼻子的！姐姐笑了，说：真是什么事都逃不过你的法眼啊！其实呢，蛋里有条虫子，虫子走，蛋就走。原来如此啊，我居然连这个都不知道。我让姐姐也帮我做了个。我拿着这个蛋，准备找一个人，也像姐姐那样问他，逗他玩。我走出家们，就看见我的表弟向我走来，我拿着蛋，向他跑去。他看见我手里的蛋，笑嘻嘻地对我说：这个蛋给我吃的吧。说着，就准备夺过我的蛋，我立即把蛋放在另一只手，说：吃，吃，就知道吃，这个蛋会跑的，不能吃。我虽然有点白痴，但这点常识我还是知道滴，别骗我了，快拿过了！表弟说道。不信，我放在地上，你看看。于是，我放在地上，那个蛋立马跑了起来。表弟的嘴巴成了o字型，赶紧问我怎么回事，我偏不告诉他。他二丈和尚摸不着头脑，我看见他的样子，立马笑了起来，笑表弟的愚蠢。表弟看见我的笑，也意识到这是个骗局，立马说：姐姐居然骗我，看我怎么打姐姐的小屁屁！我听见他地话，立马跑了起来，表弟也疯狂地追起来&& 这个蛋让我开心的过完了一天，直到今天，一想到这件事，就会哈哈大笑。六年级:怀念时光
篇一：习作二白醋跑鸡蛋的实验
习作二作文：
白醋泡鸡蛋的实验 安阳市钢城小学四六班 王心怡
2014年10月3日 星期五 晴
今天，我做了一个小实验：白醋泡鸡蛋。我先拿了一个玻璃杯洗干净，又从冰箱里拿出一个红皮鸡蛋，小心翼翼地把它放进玻璃杯里，慢慢地把白醋倒进去。
我目不转睛地盯着杯中的鸡蛋，等待着奇迹发生。忽然，我发现一串串小气泡不断地从杯底往上冒。大约过了半小时，鸡蛋全身被小气泡包围着，好像穿上了一层薄薄的婚纱，美丽极了。爸爸说，这是醋和鸡蛋在发生反应，真是太有趣了。
2014年10月4日 星期六 晴
早上起床后，我迫不及待地跑到厨房去看我的鸡蛋。哟，鸡蛋长胖了很多，四周被亮晶晶的气泡包围着。白醋上面漂着白色的小气泡，鸡蛋周围围着一丝丝棕色粘膜，这就是脱离的蛋皮吧？我把食指伸进杯子里，轻轻点了点鸡蛋。哇，硬硬的鸡蛋变得有些软了，真神奇！我用手指故意把鸡蛋摁到杯底，松开手后鸡蛋立刻又漂了上来。明天，它会变成什么样呢？
2014年10月5日 星期日 晴
今天，鸡蛋变大了，红色外壳彻底消失了，现在的蛋壳变成了一层软软的透明薄膜，硬硬的蛋壳到哪儿去了呢？我和妈妈一起上网查找答案。原来，蛋壳已经被醋酸溶解了，蛋壳中冒出
来的泡泡就是溶解反应所产生的二氧化碳气泡。至于鸡蛋的体积会变大，则是由渗透压造成的。
哦，原来是这么回事儿，科学实验真奇妙！
篇二：保护鸡蛋作文 倒背书包保护鸡蛋
五年级 张佳琪 今天，我们学校里举行了一个特殊的活动——倒背书包，保护鸡蛋。目的是为了让我们感受到母亲当初怀着自己的宝宝时候的那种不方便与辛苦。
老师给我们发完鸡蛋后，我们就小心翼翼地开始保护鸡蛋。“叮铃铃”上课了，我们好不容易掏出了数学书，回答问题时，我猛地一下站了起来，心里一惊：哎呀，忘了书包里还有个小宝贝呢！这下完了，我的脸一下子红了，回答完问题后，我赶紧看了看我的鸡蛋。还好还好，我的鸡蛋宝宝还完好无损，否则下课同学们就要嘲笑我了。下课了，我们不像往常那样玩着欢快的游戏，而是在外面讨论如何能使鸡蛋完好无损的方法。
难忘的母亲节
五年级 魏安琪 今天，我们过了一个难忘的母亲节。
清晨，我来到学校，就听到集合声，于是我连忙站队，来到了操场。校长说，我们的母亲十月怀胎不容易，让我们也尝尝这种滋味。所以我们要举行一个有趣的活动——倒背书包，保护鸡蛋。说着，各班的教师发给了每位同学一个鸡蛋，同学们都小心翼翼地拿起了鸡蛋，慢慢地放进了书包里。
四年级 郑汪金 今天是星期一，我来到中阳小学，
四年级 刘添萌 今天，校长说让我们体会妈妈孕育难，所以校长让我们倒着背书包，保护鸡蛋，校长说：“现在可以开始了！”我们想要玩儿的时候，都怕鸡蛋给弄坏了，所以我们也不玩儿了，我们一进教师，小明的鸡蛋先碎了，然后小田的鸡蛋也碎了，有许多男生的鸡蛋都碎了，就女生们的都没有碎。
到了中午，我想起老师说了一句话“中午吃饭的时候不能放下书包，要倒背书包吃饭、睡午觉、买东西。”所以我吃饭的时候倒背书包。我的奶奶说：“你干什么呢？把书包快放下。”我告诉了奶奶我们的活
动，我的奶奶说老师办的这个活动很好，所以很支持。
到了下午，我们人人倒着背书包，都很搞笑。我们进了班，看到了小刚和小吕的鸡蛋都碎了，但是我的还没在碎，下课的时候，我和诗诗一玩，差一点儿诗诗的鸡蛋就碎了，可吓了一跳呀！
老师要让我们上交了，我保护鸡蛋成功了！我也深深体会到了母亲的伟大。
四年级 刘婧琨 今天，我们学校搞了一个活动。这个活动的名字就叫倒背书包护鸡蛋，体会妈妈孕育难。
这个活动规则是把书包倒背过来，然后把鸡蛋放在书包里，如果鸡蛋碎了那就失败了。
我们班一共碎了八个鸡蛋，那就有八个人失败了，他们虽然失败了，但是他们还是要倒背着书包因为体会妈妈孕育难。有个同学问老师：“老师能把书包摘下来呆一会儿吗？”老师说：“不行！你妈妈怀着你的时候能把你从肚子里掏出来呆会儿再放进去行吗？”那个同不学说：“不行。”然后我们就继续上课，等老师叫一个同学回答问题的时候，那个同学慢慢地站起来，慢慢的坐下，老说那个同学可真像个孕妇。
到了最后，我们全班终于从上午到下午坚持了七节课，放学的时候回家把鸡蛋煮了给妈妈吃，这一天可真累呀！我体会到了妈妈怀我的时候有多么的不容易了！
下页篇三：我学会了炒鸡蛋
我学会了炒鸡蛋
今天中午我放学回家后,发现爸爸妈妈都没在家.可是我的`肚子早就唱空城计了.我跑进厨房里,嘿!有剩饭.可是没有剩菜.没有菜怎么行呢?忽然,我眼前一亮,自己炒个平时我最爱吃的炒鸡蛋吧!
炒鸡蛋,我从来没有做过.平时学习紧张哪顾得上学这些?我 想:学着妈妈的样子做还是能做好的.
说干就干.我打开火炉的阀门,把锅放在炉子上,然后倒上油.听妈妈说过,油开了才能放鸡蛋.谁知就在我 去拿鸡蛋的时候，锅里的油吱吱的响,冒出白烟来．我拿起两个鸡蛋，转身跑进厨房，来到锅前，只见油烟越来越多，油吱吱的响声越来越响．我拿起一个鸡蛋，打进碗里，来回搅两下，就倒进了锅里．哧－锅里窜起一股火苗，烟冲得老高．我手忙脚乱地抓了一块湿抹布，把锅从火炉上端下来，只见那个鸡蛋被烧得黑乎乎的．我的脸也火辣辣的．
唉，吃炒鸡蛋真不容易啊！我自言自语地说．正当我准备泄气不干的时侯．忽然我想起了 世上无难事，只怕有心人．这句谚语．于是我决心要把鸡蛋炒好．
我又把锅刷洗干净．这次我吸取了教训．我先把鸡蛋打进碗里，我搅匀以后，在倒油，免得手忙脚乱． 我等油上的沫子消失后，再把鸡蛋倒进锅里，那鸡蛋立刻起了一个大泡泡，黄澄澄的，又往往的，我不慌不忙
的撒上盐。用铲子轻轻翻动着．
过了一会儿，一股香气扑鼻而来．＂鸡蛋炒好啦！我炒好鸡蛋
啦！＂我高兴地欢呼着．我把鸡蛋盛在小盘里，有热了饭，然后津津有味地吃起来．{关于盐水鸡蛋的作文800字}.
篇四：小学作文：神奇的蛋
神奇的蛋
今天，王老师手上拿着一个鸭蛋走进班级，她神气十足地说：“你们说我手上的蛋是生的，还是煮过的？”老师给了林晨试试，林晨摇了几下，信心十足地说：“这一定是生的。”林晨答对了。我老师说：“可是，使劲捏这个蛋，一定碎不了。”同学们异口同声地说：“不可能”随后班级就像沸腾的锅，大家都在议论着。我想：老师真是睁眼说瞎话，这怎么可能呢？生蛋本来就容易碎，怎么会捏不碎呢？同学们都不知道王老师葫芦里买的是什么药，大家的注意力都集中在这蛋上了。 王老师为了证明她的话，就派了一名女将??梦鑫上台。梦鑫信心十足地说：“我就是不相信这蛋捏不碎，我一点会使出自己全身的力气把这蛋捏碎的。”梦鑫伸出她的右手来捏蛋。梦鑫开始捏了，她使出自己全身的力气都捏不碎，她的脸都涨红了，可蛋却纹丝不动同学们都说梦鑫的力气太小，要派男孩子上。
于是，王老师又派了一个男同学宗强。宗强胸有成竹地说：“梦鑫力气小，捏不碎，我一定会把这蛋捏的粉身碎骨的。”宗强使出自己的浑身解数，脸涨得通红通红的，还直跺脚呢！宗强已把自己吃奶的劲都用上了，可那蛋还是完好无损。大家都目瞪口呆可还是不愿意相信。同学们喊：“要请?重量级???林鑫。”林鑫说“我这个?重量级?一上场，一定能把这蛋捏得片甲不留。”林鑫觉得他右手力气更大，所以就用右手捏。林鑫开始捏了，下面的人为他加油助威。林鑫使出他全身力量捏这个蛋。可是蛋还是好好的，林鑫还是不认输，他说：
“刚才竖着不好捏，我在要横着捏。”王老师又给林鑫一次机会，林鑫还未开始捏，教室就传出一阵阵加油声，那声音几乎要把玻璃给震裂了。林鑫用进最大最大的力气想把蛋捏碎，可始终没有碎。林鑫这下认输了，可是我们还没认输。老师又请了一位男士??昙涛，可是最后还是没有成功。这下大家都惊呆了，林榕却怀疑这蛋是熟。王老师拿了一个碗，我们屏住呼吸，连一根线掉到地上都能听得一清二楚。王老师把蛋拨开，呀！这蛋果然是生的。
后来老师告诉我们原因，原来这蛋圆滚滚的，可以把我们的力量分散，把我们的力量变小，所以这蛋才捏不碎的。在我们生活中还有许多这样的东西，比如说头盔可以把我们力量分散，还有洪桥····只要我们认真观察就能发现许多这样的东西。
篇二:《盐水浮鸡蛋》
今天，我做完作业后，闲着没事干，就做了一个鸡蛋在水里浮起来的实验。 我先准备了一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐。
我先在杯子里舀半大杯水，在把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了。这时，我又往杯子里放些盐。当我正要放的时候，妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“你看你又在瞎捣乱了，正经事不做。”“不，我在做实验，我在做怎样让鸡蛋在水里浮起来的实验。”不过，妈妈一听是这回事，连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快。”于是，我就加了几勺子细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”
当我高兴得手舞足蹈时，妈妈却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？”妈妈的提问，让我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点张口结舌了，什么道理都讲不上来。但还是妈妈“原谅”了我，给我时间，让我自己去查资料，找答案。后来，我在网上找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来，妈妈让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面。
动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识。真有意思！
你听说过鸡蛋能在水中浮起来吗？当然，这水可不是普通的水呀！ 那天，我端来一盆水，拿来一只筷子、一个鸡蛋和一袋盐。我把鸡蛋放入盆里，只听“咚”的一声，鸡蛋沉入了盆底，没有任何动静。我在水中倒入盐，用筷子轻轻地搅拌着，鸡蛋随着我的搅拌，在水中不停地摇晃着，可就是没有离开盆底。这时我可着急了，难道老师在骗我吗？紧接着，我在盆里倒入了半包盐，使劲地搅拌着，目不转睛地盯着鸡蛋。呀！奇迹终于出现了！原本在盆底“躺”着的鸡蛋慢悠悠地“站”起来了，瞧！它从水中探出了半个小脑袋。我继续往水里加盐、搅拌，鸡蛋居然全{关于盐水鸡蛋的作文800字}.
部浮在了水面上。我用力地把浮出水面的鸡蛋往下按。嘿！它可真调皮，一下子又弹了上来，浮在水面上。
咦？为什么清水里的鸡蛋是沉在底下的，而盐水里的鸡蛋是浮在水面上的？站在一旁的妈妈告诉了我原因：原来，当水中的盐分超过百分之三十，鸡蛋就会浮起来。听了妈妈的话，我这才恍然大悟。
是啊！在生活中，处处有科学，如果我们善于观察，勤于动手实践，就会发现许多奥秘。{关于盐水鸡蛋的作文800字}.
焦急又耐心地等待着，只见卓老师把塑料袋打开，拿出一个鸡蛋放入水缸里，鸡蛋“咚”的一声沉到缸底，一动也不动，接着卓老师又拿了一包盐，倒入一些玻璃缸里，又拿了一把尺子在缸里均匀地搅拌，随着卓老师的搅拌，鸡蛋像吃了摇头丸一样摇来摇去，可是鸡蛋还是没有浮上来。“鸡蛋怎么没有浮上来？”心急的同学们议论纷纷。卓老师说：“别急了，等一下就知道了。”教室里顿时鸦雀无声，同学们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。只见卓老师又向缸里加盐，再用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于听话地离开缸底。“浮起来了！”不知是谁喊了一声。同学们定睛一看，鸡蛋果然缓缓地半浮在水中。卓老师得意洋洋地说：“我还能让鸡蛋浮出水面来呢！”同学们几乎停止呼吸，静静地看着。卓老师将半包盐倒入玻璃缸里，用尺子继续搅拌了几下，只见鸡蛋露出了半个小脑袋。同学们脱口而出：“成功了！”此时，一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里，可能鸡蛋在缸里太闷热了，刚按下去，鸡蛋又立即浮起来了。“鸡蛋为什么会浮起来了呢？”同学们都迷惑不解。卓老师不慌不忙地说：“根据科学家测定，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就浮起来。”“哦！”同学们听了，恍然大悟。原来在我们身边，处处有科学，只要留心观察，就能找到。
今天，小鹿老师带着四件奇怪的物体进了教室。它们分别是盐、鸡蛋、勺子、装了水的杯子。这是要干什么呢？难道老师是要喝盐开水？还是要在课堂上炒鸡蛋？我越想越迷糊，不知道老师葫芦里卖的是什么药。反正也猜不透老师的想法，就让我们拭目以待，等老师为我们揭开谜底吧！
面对同学们满怀期待的目光，老师笑而不语，小心翼翼地把鸡蛋放进了水杯中。同学们七嘴八舌地讨论开来，有的同学猜是做实验，立刻又其他同学补充说是做鸡蛋沉浮的实验。还有的人猜要在课堂上炒鸡蛋。老师首先肯定了这堂课要做实验，接着又问了我们一个问题：“鸡蛋能在水里浮起来吗？”同学们分成了两派，一派认为鸡蛋能够在水里浮起来，另一派则认为鸡蛋不可能浮起来。我毫不犹豫地加入了前一派，因为科学老师说过，只要往水里添加一些特殊的物质就能够让鸡蛋从水里浮起来。
开始做实验了，同学们三五成群地围在讲台旁，看着小鹿老师做起了实验。只见老师放了一大勺盐在水杯里，鸡蛋微微往上跳动了一下，如同一位少女在水中跳起了芭蕾舞，却没有浮起来。老师又往里
面放了一勺盐，鸡蛋仍然没有浮起来，水却变得浑浊起来了。我们有些失望！再次加了盐，用力搅拌，让盐溶化在水中之后，鸡蛋终于露出了小脑袋。在同学们一声声惊叹声、喝彩声中，我却越发疑惑了，难道这盐有魔力？它很特殊吗？为什么加了盐之后，鸡蛋就能从水里浮起来了呢？
听了小鹿老师的讲解，我才恍然大悟。原来，鸡蛋不能在水里浮起来，是因为水的密度不够大。而浮力的大小取决于密度的大小。盐水的密度要比水的密度大很多，所以鸡蛋能够在盐水中浮起来。真没想到，这个简单的小实验中还蕴藏着那么大的科学道理。
在我们生活中，存在着许多谜底。关键是你有没有用心去探索，只要你细心观察身边的事物，就算是一件不起眼的小事也能给你带来不一样的收获。
篇三:《盐水浮鸡蛋》
盐水浮鸡蛋
作文课上，老师教我们做了一个有趣的实验 ——盐水浮鸡蛋。这个实验特别好玩儿，如果感兴趣，就随我来看看吧。
老师拿来一枚鸡蛋和一杯水。同学们七嘴八舌地议论着，老师葫芦里到底卖的什么药。这时，老师举起杯子笑眯眯地问：“如果把鸡蛋放到水里会怎么样呢？”同学们说：“当然会沉到水里。”老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋果然沉下去了。老师神秘地问我们：“怎样做鸡蛋才会浮起来？”同学们说出各种办法，老师摇摇头说：“往水里加盐，鸡蛋就会浮起来。”同学们疑惑不解，决定做实验试一试。
实验终于开始了，我们兴奋地接过实验工具：一根筷子、一杯水、一枚鸡蛋。我和沈烁一组，我负责加盐，他负责搅拌。我把鸡蛋放入水中，倒进一勺盐，鸡蛋一动不动，沈烁搅拌几下，还是不动。我又一勺、两勺、三勺地加盐，沈烁也快速地搅拌，结果鸡蛋真的慢慢地浮上来了。我们抬头一看，我俩是最先成功的，我们兴奋不已。我调皮地用筷子把鸡蛋按入水底，可谁知筷子一拿走，鸡蛋又浮上来了，就像顽皮的宝宝，真有趣。
“鸡蛋为什么能在盐水中浮起来呢？”同学们问。老师告诉我们：鸡蛋不能在清水中浮起来，是因为清水的密度小，浮力比较小，而盐水的密度大，浮力也大，所以鸡蛋会浮起来。
这节课，我又学到了一些知识，真是受益匪浅。
篇四:《抛鸡蛋作文700字》
我上场的时候脚步有点慢，耳边时不时想起刘老师的话：请陈虹达上来吧，上次卖报纸都哭了，为了证明他不是胆小鬼，请他上来试一试 我的脚步越来越慢了，好象很沉重。 快点，同学们都等着你呢？我的脚步还是很慢，几步就可以走到的讲台我却足足用了一分钟。耳边又响起同学们的呐喊：肥达赢&&肥达赢&&，瘦瘦赢&&瘦瘦赢&& 唉，这刘老师也真是的，居然叫我一个大胖子和一个小瘦子PK，一胖一瘦来个鲜明的对比，让同学们看了捧着肚子直叫唤。要是我输了，我这大胖子的脸可往哪搁啊？ 停，停，停，谁赢你们说了不算，这只是你们的助威。刘老师制止了同学们的喧闹，和蔼的对我说：陈虹达，我相信你能赢，因为你是男子汉。我点了点头，心里仍旧很紧张，就象十五个吊桶打水–七上八下，都提到嗓子眼了。要知道，这可是一场抛鸡蛋比赛啊，如果抛的是生鸡蛋，输的同学就要把砸碎的生鸡蛋吃掉，如果抛的是熟鸡蛋，输的同学就要赔一个鸡蛋，再继续比赛。好在我知道那是熟鸡蛋，因为老师把鸡蛋拿出来的时候，我就偷偷地看见了鸡蛋上冒着热气，装鸡蛋的袋子里还有水珠，那一定是鸡蛋上的热气凝结出来的水珠。否则的话，砸碎的生鸡蛋可怎么吃啊？眼看就要开始了，我没办法，只好准备应战。 开始！刘老师一声令下，小瘦子拿着熟鸡蛋使劲抛过来，我集中注意力，嗨的大喊一声，眼疾手快，一把接住了。轮到小瘦子紧张了，他虎视眈眈的瞪着我，我一使劲，鸡蛋正好砸在小瘦子的头上，又掉到了地上。 太好了，我赢了，我不用赔鸡蛋啦！我欢呼着跳跃起来。 其实我心里知道我没赢，因为我犯了规，我的鸡蛋是扔出去而不是抛出去的，我这样大声的叫喊不过是虚张声势给自己一点心理安慰罢了。 这真是一场别开生面又紧张的比赛啊！我还学会了耍赖。广西桂林七星区穿山小学四年级:肥达
篇五:《鸡蛋撞地球作文五年级800字》