【 – 字数作文】
篇一:《记一次科技小实验——盐水浮鸡蛋》
记一次科技小实验——盐水浮鸡蛋
星期五下午第二节还没上课，只见卓老师就左手提着一个塑料袋，右手端着一个装了大半缸水的玻璃缸，来到教室的讲台前，把东西放到讲台桌上。同学们见了都丈二和尚——摸不着头脑。我想：老师的葫芦里到底卖的是什么药？ 上课铃响了，大家都回到座位上坐好，焦急又耐心地等待着，只见卓老师把塑料袋打开，拿出一个鸡蛋放入水缸里，鸡蛋“咚”的一声沉到缸底，一动也不动，接着卓老师又拿了一包盐，倒入一些玻璃缸里，又拿了一把尺子在缸里均匀地搅拌，随着卓老师的搅拌，鸡蛋像吃了摇头丸一样摇来摇去，可是鸡蛋还是没有浮上来。“鸡蛋怎么没有浮上来？”心急的同学们议论纷纷。卓老师说：“别急了，等一下就知道了。”教室里顿时鸦雀无声，同学们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。只见卓老师又向缸里加盐，再用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于听话地离开缸底。“浮起来了！”不知是谁喊了一声。同学们定睛一看，鸡蛋果然缓缓地半浮在水中。卓老师得意洋洋地说：“我还能让鸡蛋浮出水面来呢！”同学们几乎停止呼吸，静静地看着。卓老师将半包盐倒入玻璃缸里，用尺子继续搅拌了几下，只见鸡蛋露出了半个小脑袋。同学们脱口而出：“成功了！”此时，一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里，可能鸡蛋在缸里太闷热了，刚按下去，鸡蛋又立即浮起来了。“鸡蛋为什么会浮起来了呢？”同学们都迷惑不解。卓老师不慌不忙地说：“根据科学家测定，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就浮起来。”
“哦！”同学们听了，恍然大悟。原来在我们身边，处处有科学，只要留心观察，就能找到。
篇二:《会跑的鸡蛋(800字)作文》
精选作文:会跑的鸡蛋(800字)作文
暑假里的一天清早，我起来看见姐姐手中拿着一个蛋。我一把夺过，奇怪的说：姐姐，你什么时候爱吃蛋了？姐姐一本正经的对我说：这只蛋会跑噢！然后，从我说中抢了过去。我笑着说：只有三岁小孩才相信姐姐的话，这个玩笑太过时了！姐姐胸有成竹地说：不信用事实证明我说的对不对！说完，她把鸡蛋放在地上，在没有受到外力的帮助下，那个鸡蛋真的跑了起来。鸡蛋怎么会跑呢，我疑惑不解的把鸡蛋拿了起来，放在耳边，听见里面有沙沙的声音，这让我大吃一惊。难道里面有小鸡却没有孵化出来？我二丈和尚摸不着头脑，然后我拿起鸡蛋对姐姐说：这里面有什么啊？姐姐严肃的说：这可是神蛋，说不定是哪路神仙下凡投错了胎呢！这让我更百思不得其解了，神仙只是神话故事中的，现实怎么会有呢，我奇怪地挠挠头，没想到姐姐笑了，我很快意识到这是个骗局。马上说：姐姐说谎话会想曹比诺一样变成长鼻子的！姐姐笑了，说：真是什么事都逃不过你的法眼啊！其实呢，蛋里有条虫子，虫子走，蛋就走。原来如此啊，我居然连这个都不知道。我让姐姐也帮我做了个。我拿着这个蛋，准备找一个人，也像姐姐那样问他，逗他玩。我走出家们，就看见我的表弟向我走来，我拿着蛋，向他跑去。他看见我手里的蛋，笑嘻嘻地对我说：这个蛋给我吃的吧。说着，就准备夺过我的蛋，我立即把蛋放在另一只手，说：吃，吃，就知道吃，这个蛋会跑的，不能吃。我虽然有点白痴，但这点常识我还是知道滴，别骗我了，快拿过了！表弟说道。不信，我放在地上，你看看。于是，我放在地上，那个蛋立马跑了起来。表弟的嘴巴成了o字型，赶紧问我怎么回事，我偏不告诉他。他二丈和尚摸不着头脑，我看见他的样子，立马笑了起来，笑表弟的愚蠢。表弟看见我的笑，也意识到这是个骗局，立马说：姐姐居然骗我，看我怎么打姐姐的小屁屁！我听见他地话，立马跑了起来，表弟也疯狂地追起来&& 这个蛋让我开心的过完了一天，直到今天，一想到这件事，就会哈哈大笑。六年级:怀念时光
篇一：习作二白醋跑鸡蛋的实验
习作二作文：
白醋泡鸡蛋的实验 安阳市钢城小学四六班 王心怡
2014年10月3日 星期五 晴
今天，我做了一个小实验：白醋泡鸡蛋。我先拿了一个玻璃杯洗干净，又从冰箱里拿出一个红皮鸡蛋，小心翼翼地把它放进玻璃杯里，慢慢地把白醋倒进去。
我目不转睛地盯着杯中的鸡蛋，等待着奇迹发生。忽然，我发现一串串小气泡不断地从杯底往上冒。大约过了半小时，鸡蛋全身被小气泡包围着，好像穿上了一层薄薄的婚纱，美丽极了。爸爸说，这是醋和鸡蛋在发生反应，真是太有趣了。
2014年10月4日 星期六 晴
早上起床后，我迫不及待地跑到厨房去看我的鸡蛋。哟，鸡蛋长胖了很多，四周被亮晶晶的气泡包围着。白醋上面漂着白色的小气泡，鸡蛋周围围着一丝丝棕色粘膜，这就是脱离的蛋皮吧？我把食指伸进杯子里，轻轻点了点鸡蛋。哇，硬硬的鸡蛋变得有些软了，真神奇！我用手指故意把鸡蛋摁到杯底，松开手后鸡蛋立刻又漂了上来。明天，它会变成什么样呢？
2014年10月5日 星期日 晴
今天，鸡蛋变大了，红色外壳彻底消失了，现在的蛋壳变成了一层软软的透明薄膜，硬硬的蛋壳到哪儿去了呢？我和妈妈一起上网查找答案。原来，蛋壳已经被醋酸溶解了，蛋壳中冒出
来的泡泡就是溶解反应所产生的二氧化碳气泡。至于鸡蛋的体积会变大，则是由渗透压造成的。
哦，原来是这么回事儿，科学实验真奇妙！{关于盐水鸡蛋的科学作文800字}.{关于盐水鸡蛋的科学作文800字}.
篇二：保护鸡蛋作文 倒背书包保护鸡蛋
五年级 张佳琪 今天，我们学校里举行了一个特殊的活动——倒背书包，保护鸡蛋。目的是为了让我们感受到母亲当初怀着自己的宝宝时候的那种不方便与辛苦。
老师给我们发完鸡蛋后，我们就小心翼翼地开始保护鸡蛋。“叮铃铃”上课了，我们好不容易掏出了数学书，回答问题时，我猛地一下站了起来，心里一惊：哎呀，忘了书包里还有个小宝贝呢！这下完了，我的脸一下子红了，回答完问题后，我赶紧看了看我的鸡蛋。还好还好，我的鸡蛋宝宝还完好无损，否则下课同学们就要嘲笑我了。下课了，我们不像往常那样玩着欢快的游戏，而是在外面讨论如何能使鸡蛋完好无损的方法。
难忘的母亲节
五年级 魏安琪 今天，我们过了一个难忘的母亲节。
清晨，我来到学校，就听到集合声，于是我连忙站队，来到了操场。校长说，我们的母亲十月怀胎不容易，让我们也尝尝这种滋味。所以我们要举行一个有趣的活动——倒背书包，保护鸡蛋。说着，各班的教师发给了每位同学一个鸡蛋，同学们都小心翼翼地拿起了鸡蛋，慢慢地放进了书包里。
四年级 郑汪金 今天是星期一，我来到中阳小学，
四年级 刘添萌 今天，校长说让我们体会妈妈孕育难，所以校长让我们倒着背书包，保护鸡蛋，校长说：“现在可以开始了！”我们想要玩儿的时候，都怕鸡蛋给弄坏了，所以我们也不玩儿了，我们一进教师，小明的鸡蛋先碎了，然后小田的鸡蛋也碎了，有许多男生的鸡蛋都碎了，就女生们的都没有碎。
到了中午，我想起老师说了一句话“中午吃饭的时候不能放下书包，要倒背书包吃饭、睡午觉、买东西。”所以我吃饭的时候倒背书包。我的奶奶说：“你干什么呢？把书包快放下。”我告诉了奶奶我们的活{关于盐水鸡蛋的科学作文800字}.
动，我的奶奶说老师办的这个活动很好，所以很支持。
到了下午，我们人人倒着背书包，都很搞笑。我们进了班，看到了小刚和小吕的鸡蛋都碎了，但是我的还没在碎，下课的时候，我和诗诗一玩，差一点儿诗诗的鸡蛋就碎了，可吓了一跳呀！
老师要让我们上交了，我保护鸡蛋成功了！我也深深体会到了母亲的伟大。
四年级 刘婧琨 今天，我们学校搞了一个活动。这个活动的名字就叫倒背书包护鸡蛋，体会妈妈孕育难。
这个活动规则是把书包倒背过来，然后把鸡蛋放在书包里，如果鸡蛋碎了那就失败了。
我们班一共碎了八个鸡蛋，那就有八个人失败了，他们虽然失败了，但是他们还是要倒背着书包因为体会妈妈孕育难。有个同学问老师：“老师能把书包摘下来呆一会儿吗？”老师说：“不行！你妈妈怀着你的时候能把你从肚子里掏出来呆会儿再放进去行吗？”那个同不学说：“不行。”然后我们就继续上课，等老师叫一个同学回答问题的时候，那个同学慢慢地站起来，慢慢的坐下，老说那个同学可真像个孕妇。
到了最后，我们全班终于从上午到下午坚持了七节课，放学的时候回家把鸡蛋煮了给妈妈吃，这一天可真累呀！我体会到了妈妈怀我的时候有多么的不容易了！
下页篇三：我学会了炒鸡蛋
我学会了炒鸡蛋
今天中午我放学回家后,发现爸爸妈妈都没在家.可是我的`肚子早就唱空城计了.我跑进厨房里,嘿!有剩饭.可是没有剩菜.没有菜怎么行呢?忽然,我眼前一亮,自己炒个平时我最爱吃的炒鸡蛋吧!
炒鸡蛋,我从来没有做过.平时学习紧张哪顾得上学这些?我 想:学着妈妈的样子做还是能做好的.
说干就干.我打开火炉的阀门,把锅放在炉子上,然后倒上油.听妈妈说过,油开了才能放鸡蛋.谁知就在我 去拿鸡蛋的时候，锅里的油吱吱的响,冒出白烟来．我拿起两个鸡蛋，转身跑进厨房，来到锅前，只见油烟越来越多，油吱吱的响声越来越响．我拿起一个鸡蛋，打进碗里，来回搅两下，就倒进了锅里．哧－锅里窜起一股火苗，烟冲得老高．我手忙脚乱地抓了一块湿抹布，把锅从火炉上端下来，只见那个鸡蛋被烧得黑乎乎的．我的脸也火辣辣的．
唉，吃炒鸡蛋真不容易啊！我自言自语地说．正当我准备泄气不干的时侯．忽然我想起了 世上无难事，只怕有心人．这句谚语．于是我决心要把鸡蛋炒好．
我又把锅刷洗干净．这次我吸取了教训．我先把鸡蛋打进碗里，我搅匀以后，在倒油，免得手忙脚乱． 我等油上的沫子消失后，再把鸡蛋倒进锅里，那鸡蛋立刻起了一个大泡泡，黄澄澄的，又往往的，我不慌不忙
的撒上盐。用铲子轻轻翻动着．
过了一会儿，一股香气扑鼻而来．＂鸡蛋炒好啦！我炒好鸡蛋
啦！＂我高兴地欢呼着．我把鸡蛋盛在小盘里，有热了饭，然后津津有味地吃起来．{关于盐水鸡蛋的科学作文800字}.
篇四：小学作文：神奇的蛋
神奇的蛋
今天，王老师手上拿着一个鸭蛋走进班级，她神气十足地说：“你们说我手上的蛋是生的，还是煮过的？”老师给了林晨试试，林晨摇了几下，信心十足地说：“这一定是生的。”林晨答对了。我老师说：“可是，使劲捏这个蛋，一定碎不了。”同学们异口同声地说：“不可能”随后班级就像沸腾的锅，大家都在议论着。我想：老师真是睁眼说瞎话，这怎么可能呢？生蛋本来就容易碎，怎么会捏不碎呢？同学们都不知道王老师葫芦里买的是什么药，大家的注意力都集中在这蛋上了。 王老师为了证明她的话，就派了一名女将??梦鑫上台。梦鑫信心十足地说：“我就是不相信这蛋捏不碎，我一点会使出自己全身的力气把这蛋捏碎的。”梦鑫伸出她的右手来捏蛋。梦鑫开始捏了，她使出自己全身的力气都捏不碎，她的脸都涨红了，可蛋却纹丝不动同学们都说梦鑫的力气太小，要派男孩子上。
于是，王老师又派了一个男同学宗强。宗强胸有成竹地说：“梦鑫力气小，捏不碎，我一定会把这蛋捏的粉身碎骨的。”宗强使出自己的浑身解数，脸涨得通红通红的，还直跺脚呢！宗强已把自己吃奶的劲都用上了，可那蛋还是完好无损。大家都目瞪口呆可还是不愿意相信。同学们喊：“要请?重量级???林鑫。”林鑫说“我这个?重量级?一上场，一定能把这蛋捏得片甲不留。”林鑫觉得他右手力气更大，所以就用右手捏。林鑫开始捏了，下面的人为他加油助威。林鑫使出他全身力量捏这个蛋。可是蛋还是好好的，林鑫还是不认输，他说：
“刚才竖着不好捏，我在要横着捏。”王老师又给林鑫一次机会，林鑫还未开始捏，教室就传出一阵阵加油声，那声音几乎要把玻璃给震裂了。林鑫用进最大最大的力气想把蛋捏碎，可始终没有碎。林鑫这下认输了，可是我们还没认输。老师又请了一位男士??昙涛，可是最后还是没有成功。这下大家都惊呆了，林榕却怀疑这蛋是熟。王老师拿了一个碗，我们屏住呼吸，连一根线掉到地上都能听得一清二楚。王老师把蛋拨开，呀！这蛋果然是生的。
后来老师告诉我们原因，原来这蛋圆滚滚的，可以把我们的力量分散，把我们的力量变小，所以这蛋才捏不碎的。在我们生活中还有许多这样的东西，比如说头盔可以把我们力量分散，还有洪桥····只要我们认真观察就能发现许多这样的东西。
篇三:《神奇的实验作文800字》
神奇的实验 今天上作文课的时候，我发现老师手里拿着一个白色的塑料袋，袋子里不知道装着什么。老师把袋子放在讲台下面，一个同学试着看，可一无所获。老师在讲台下面悄悄地把一个不知名的东西握在手里，并对我们说：“你们来猜一猜我手里拿的是什么？”有的同学说：“是乒乓球吗？”有的同学说：“是鸡蛋吗？”还有很多答案。老师说只有一个同学猜对了，其他同学只猜对了一半。这时，老师用握着鸡蛋的手指了一下黑板上的字，几个同学火眼金睛，看到了老师手中的鸡蛋。一个男同学大声说：“要是鸡蛋的话，早就破掉了。”答案公布了，真的是鸡蛋！几个同学问：“为什么不会破呢？”有的说老师没握紧，只有两个同学胸有成竹地说：“不会捏破。”老师问：“为什么呢？”那两位同学说：“我从书上了解过这个知识。”要想知道能否用手捏破，就来做一次实验吧！ 老师让我们来试验一下。第一个上来的是一个穿着白色衣服的胖男孩，他用手握紧鸡蛋，刚开始表情很自然，后来越来越紧张，似乎使出了吃奶的力气，最终还是没把小小的鸡蛋捏破。那个男孩说：“我休息一下再来捏。”第二个上来的是穿着条纹衣服的一个瘦小男孩，我想：一个比他更壮，比他力气更大的男孩都没把鸡蛋捏破，他还能捏破？那个瘦小男孩用手握住鸡蛋，咬紧牙关。果然，我猜对了，鸡蛋还是没破。我心想着：妈妈平时摔也摔得破、敲也敲得破、磕也磕得破。今天为什么就捏不破呢？捏不是用了更大的力气吗？第三个男孩也上来了，不过他送给了鸡蛋一句话：“看我不把你捏得粉身碎骨！”那个男孩明显比前面两个男孩高多了，看来也比较爱运动，我猜他可能有一点希望。那个男孩憋足了气，使出了全身的力气，可也是没捏破，我感到一点希望也没有了。后来又上来了几个同学，可也都是无功而返。 老师告诉我们：“鸡蛋是‘薄壳结构’，蛋壳是圆的，尽管很薄，但却能把我们给它的压力分散开来，所以不会被捏碎。现在人们用这个原理还造出了新型房子呢。” 科学真神奇，看来，我们以后要相信科学。 宜春市博雅艺术中心 四年级 卓娴夙 欢迎同学们投稿
篇四:《鸡蛋盐水的浮力试验》
科学实验小报告
三年级五班 王瑞泽{关于盐水鸡蛋的科学作文800字}.
实验材料有：一只生鸡蛋，一袋盐，一个玻璃杯
试验步骤：
1. 将玻璃杯内注入半杯清水，然后小心翼翼的将鸡蛋沿玻璃杯的内壁放入玻璃杯。{关于盐水鸡蛋的科学作文800字}.
观察发现鸡蛋一动不动的沉在杯底
2. 向水里加入几勺子盐，然后不断的搅拌，让盐充分溶解到水里。
观察发现刚开始鸡蛋似动非动，随着不断的加入盐搅拌，水开始变的混浊，鸡蛋开始慢慢向上浮起，停止加盐后鸡蛋悬浮在水中间。继续加盐并搅拌后水变的更加混浊，鸡蛋快速的浮出水面。
通过上述实验我发现浮力和密度有一定的关系，实验中鸡蛋与水的密度存在一定的关系，刚开始水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋下沉。当水的密度和鸡蛋的密度相同的时候，鸡蛋悬浮在水中，并上下波动。当水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋浮出水面，这也许就是潜水艇的工作原理吧？我现在学到的科学文化太少了，希望有朝一日，我也能通过自己的努力，发现一些大自然还未被人类科学家发现的秘密，例如时光之门，也许到那个时候我们走出银河系就如同从这个房间到那个房间这么容易！
篇五:《有关科学实验的作文》
有关科学实验的作文
有关科学实验的作文（一）
人常说：“水往低处流。”今天我做了一个简单而有趣的实验，这个实验证实了水不一定总往低处流。
首先，实验的第一步，准备实验器材：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1根。 再进行实验的第二步：动手实验。先用手帕把瓶口捂住，然后用橡皮筋把手帕捆在瓶上，谁知，我一不小心把橡皮筋弄断了，弹住了我的手，一道红痕立即出现在手上，看来做实验可真不容易啊。我只好再拿一个套上。然后让水冲在手帕上，可是水偏偏不听话，顺着杯边流进水池里，就是不进杯子，我有点泄气了，但转念一想，科学家们能完成那么复杂的实验，是因为他们有坚强的毅力，而我遇到这么一点困难就想打退堂鼓了，那怎么行？于是，我耐心的等水进入杯子。当杯子里水达到七八分满时，把水龙头关住，迅速把杯口朝下。我想水一定会流出来的，可是，结果却让我大吃一惊，水竟然没有流出来！这到底是为什么呢？我查阅了书籍，书上对这个问题是这样解释的：当杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，所以水不会流出来，我恍然大悟。
通过这次实验，我懂得了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就一定会成功。 有关科学实验的作文（二）
今天下午，我和我的邻居瑶瑶共同做一个科学的小实验。
我对瑶瑶说：“你去拿一只鸡蛋过来。”“鸡蛋？你到底想做什么实验啊？”瑶瑶疑惑地问我。我神秘地一笑，说：“待会你就知道了。”
我把一个盛了一大缸水的鱼缸放在桌子上，然后从瑶瑶手中拿过那只鸡蛋，把它轻轻地放在缸里，鸡蛋立刻沉到水底。
“好戏即将开场，瞪大你的眼睛观看吧。”我说。我放了几勺盐在水里。等了一会儿，鸡蛋没有浮上来。我在往水里加了几勺盐。“什么好戏，怎么还不开场呀？”瑶瑶不耐烦地说。说时迟，那时快，水中，鸡蛋开始渐渐往上升，升到中间就停住了。 “快搅拌，快！”我对瑶瑶说。鸡蛋有继续往上升，终于浮到水面上了。我对瑶瑶说：“你用手把鸡蛋按下去试一试。”瑶瑶按了几次，几次鸡蛋都浮了上来。“真好玩！”瑶瑶说。我跟瑶瑶说：“你知道这其中地科学吗？根据阿基米德定律，液体的密度越大，物体所受浮力越大。淡水密度小，盐水密度大。当加到盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。”
我和瑶瑶给这个实验取名为“仰泳高手”。我们不仅在这个实验中得到乐趣，更重要的是还收获到知识！
有关科学实验的作文（三）
今天，我回到家脱衣服时，又被衣服“电”了一下，妈妈又说是摩擦起电。我觉得很好奇，怎么衣服也可以有静电呢？妈妈看到我不明白的表情，就说：“今天我们来做个有关静电的实验吧。”
按照妈妈的要求，我准备了许多的实验材料：碎纸屑、尺子、笔、毛巾、温度计管。 实验一开始，妈妈让我先观察，直接拿尺子靠近纸屑有什么现象，我试过后，没有看到尺子没有什么变化。接着，妈妈又让我把尺子在毛巾上来回擦几下后，再去靠近纸屑，我试了一下，发现了好玩的现象：这些纸屑被吸了上来。妈妈告诉我说，这就是因为尺子和毛巾产生了静电，是静电吸住了纸屑的。妈妈又让我用温度计管试了一下，结果和用尺子一样，只要把温度计管和毛巾（也可以是毛衣、羽绒衣，我实验过的）摩擦，
也可以吸住纸屑。
第二次实验是：塑料纸“跳舞”。妈妈先让我拿起塑料纸，然后再用右手的食指插入两层塑料纸的中间，用大姆指、食指和中指夹住塑料纸，迅速地划下去（摩擦）。只见两片塑料纸迅速地分开，真得很像跳舞，真好玩。妈妈告诉我，这两张塑料纸会跳舞的原因和磁铁的磁性一样：异性相吸，同性相斥。
我还没有做过瘾呢，可是休息的时间到了，只好下次再做了。我好喜欢妈
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