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在没有大人的世界里作文300字 在没有大人的世界作文

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【 – 字数作文】

篇一:《没有大人的世界(350字)作文》

精选作文:没有大人的世界(350字)作文

一阵大风吹来,突然间把全世界的大人全吹走了,哈哈,只剩下我们小孩子了!

我赶紧起床,哈哈大笑着跳起来:耶!大人们不在了!我可以做任何自己想做的事情啦! 我

一把拿起电视机遥控器想看电视,因为电视台的大人被吹走了,所以电视无法播放,真没劲

啊。吃早餐吧!打开冰箱,却发现里面没有一点存货,家里一点吃的也没有。得,去超市买

吧。走到超市,因为超市里的大人也被风吹走了,没有进货的人,里面东西早就没了,好吧,

连饭都没得吃了。 我没精打彩地回到家,看见了电话,对,打电话可以邀请小红来玩呀!

拿起电话,因为信号有点乱,没人管理,所以&& 突然,又一阵大风吹来,把全世界的大

人全吹回来了,好啊,终于得救了! 没大人的世界其实很无聊啊!三年级:陈含章

篇一:小学作文:没有大人的世界

没有大人的世界

“懒虫、懒虫,快起

床。”那声音犹如雷鸣般在耳边响个不停。 “雷声”又响了。我都还在朦胧中刷牙呢,就

开始吃饭了。

早晨刚走出家门口,

“拖拉机”又开了,“上课要专心听讲,要积极发言。”好不容易才等到放学了,可一回家又要

被当“犯人”来审问了。比如考试考几分,上课有没有积极发言""我就大声叫道:“我不要

听了,我动画片还没看呢。”妈妈听饿,愤怒地叫道:“你敢顶撞,今天、明天都不许看电视。快

去吃饭。”我只好听从命令去吃饭。我多么希望能在没有大人的世界里生活。

在明媚的阳光下,在

翠绿的草地里""我睡到10点种才起床。我奇怪了,妈妈怎么还没来叫我起床呢?我找了半天

还没找到,我想:妈妈肯定去外婆家了。我想怎么样就怎么样。看电视、吃零食""忽然,一块

大石头咂到我的头上,我顿时号啕大哭。我就去医院找医生,可找了半天一个人影都没找着。

我就睁开眼睛一看,原来是个梦。 哎!这个世界还是有大人好!

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篇二:在没有大人的

世界里

在没有大人的世界里

墨兰

有一天早上,我突然

醒来,发现已经9点多钟了,却没有一个大人来叫我起床,我去他们无力一看,被子床铺跌

得整整齐齐的,就是没有一个人。

我悠然自得地往学

校走,在路上,我喝羊汤、吃冰糕,都不用花钱,路过超市,随便向拿什么就拿什么,到了

学校,我看还有许多的同学还没有到呢,我便问了一下他们今天早晨的经历,他们竟然都和

我一样!我们打算开一个联欢会,就算是小学的最后一个六年了——

我们都把轴承的收

获拿了出来,往天上一抛,转载天花板上,有许多临时硬伤开袋,稀稀拉拉的往下落,只要

你张开嘴,落下来的就全都是零食。

到了家,心想反正也

没有大人,就迎上鸡巴所有的同学叫来我家玩,我们有的玩电脑,有的看电视,有的玩小熊,

有的玩芭比娃娃,有的写毛笔字,有的写硬笔书法,有的画毛笔画,有的画素描??只有你做

不到的,没有你想不到的。;

多了一会,我有组织

大家去大润发狂欢。

{在没有大人的世界里作文300字}.

大家在大润发,有的

在而落里面玩,有的到肯德基里看原料,里面恶心死了,就不说了,有的到里面找自己平常

喜欢吃,又没法买的,有的就到自己喜欢的衣服店里选自己喜欢的衣服,准备拿回去传。

我又说了声:“时间

到了,咱们回家吧!”大家就各自回各自家了。突然我又听到了晚餐熟悉的声音:“乐彦,起

床了起床了,做了什么

梦啊,还各自回

各自家去!”

咻,幸亏这只是一场

梦!

篇三:作文教案:《没

有大人的世界》

作文教案:《没有大人的世界》

【学习目标】:{在没有大人的世界里作文300字}.

1.展开大胆、丰富

的想象,力求有创意地表达,多角度捕捉现实生活中的感受,发展创造性思维。

2.通过想象编写出

叙述清楚、语句完整通顺、内容具体、感情真实的故事。

3.增强积极向上的

{在没有大人的世界里作文300字}.

生活情趣和态度。

【教学重点】:

联系生活经验,充分

想象,尝试运用自己平时积累的语言材料、现实进行习作,学习修改习作。

【教学准备】:

1、教师准备:多媒

体课件:有关李刚的生活录像及例文。

2、学生准备:学生

{在没有大人的世界里作文300字}.

提前阅读有关写事情的文章。

【教学过程】:

一、创设情境,走进

想象世界

(一)观看录像

同学们,今天老师给

大家带来一位新朋友,他叫李刚。他和我们是同龄人,这几天他遇到了几件烦心事,总是闷

闷不乐。到底是怎么一回事儿呢?就让我们一起去看看他近期的生活吧。(教师播放录像) {场

景一:李刚和同学约好星期天去踢球,可刚要出门,就被妈妈拦在家

里背英语单词。}

{场景二:课堂上,

李刚做小动作,被老师批评。}{在没有大人的世界里作文300字}.

{场景三:小院

里,爸爸把保险丝换成铁丝,很不安全,李刚忙阻拦,遭

到爸爸的训斥。}

{场景四:马路上,

李刚骑自行车,被交警扣住车子}

(二)启发想象

是呀,没有大人的世

界,该是怎样的呢?同学们,你能想象出来吗?(板书:没有大人的世界)

二、画图想象,理清

思路

(一)播放课件

同学们,快看!有一

天奇迹发生了,这个世界果然没有大人了!(课件呈现:李刚正坐在书桌前背英语单词,它听

到外面传来阵阵小伙伴的欢笑声。)

(二)指导学生画图、

想象,理清思路

终于没有大人了。于

是,李刚放下英语书,兴高采烈地冲出家门。他来到外面看到了什么?遇到了哪些事情?结

果又怎么样了呢?请同学们展开丰富的想象,用手中的画笔把你想象到的内容画下来。(学生

想象、讨论、绘画,教师巡视。)

(三)指名汇报

学生展示自己的画

面,并叙述画面内容。

三、指导想象

(一)想象要以生活

为基础

1.播放课件。大家

想到了这么多丰富有趣的内容,真了不起!李刚一出家门就遇到了他的两个好朋友,大家看!

(王龙说:“没

有大人了,我要骑自行车去月球旅行啦!”

赵坤说:“我要去大

森林采集标本。”)

2.引导比较。同学

们,听了这两个同学的想法,你想说点什么?

(骑自行车去月球

是不可能实现的,去大森林采集标本是可以实现的事情。)(板书:想象要符合生活实际。)

3.学生调整。

请同学们看看:刚才

我们边画边想象的内容是否以生活实际为基础,做到了想象合理?自己调整一下。

(二)想象要有一定

的意义

1.刚才有同学想象

到李刚骑着自行车上路了,再也没有大人、警察管他了,再也不用遵守交通规则了,多自在

呀!李刚会怎样?事情的结果又会怎样呢?(学生交流。)

2.教师小结:没有

交警叔叔了,交通一片混乱,李刚被撞上了,看来有些事情没大人不行。如果把这样的事情

写下来,能带给我们一些启示。(板书:想象要有意义。)

四、指导编故事

(一)听故事

有一个同学也编了

李刚走出家门后发生的故事,他正要讲给大家听呢。(课件出示故事,此故事编的挺有趣,但

写得太简单,没意思。)

(二)讨论评议

同学们,你们觉得这

个故事怎么样?它能吸引你们吗?为什么?(学生交流后,教师板书:具体生动)

(三)添枝加叶,

修改故事

怎样才能使故事吸

引住你呢?我们快来帮帮他吧!

(引导学生从情景

的描写,人物的动作、语言、神态、心理活动等方面进行修改调整。)

(四)编故事

经过大家的修改调

整,这个故事变得有内容了、具体了,相信大家也能编出这样生动、具体、吸引人的故事来。

下面就请同学们到小组中去编出你的小故事。

(五)学生分组编故

(六)指名讲故事

五、进一步激发习作

的欲望{在没有大人的世界里作文300字}.

在同学们的眼里,没

有大人的世界可能是快乐幸福、无拘无束的,没有大人的世界可能是苦涩无助、缺乏关爱的,

没有大人的世界可能是美丽神奇、富有挑战的。同学们,就让我们拿起手中的笔,把你在那

个没有大人的世界里的所见、所闻、所思、所遇的故事写下来与大家共享吧!

(学生进行习作。)

六、习作展评{在没有大人的世界里作文300字}.

(一)品读赏析

同学们用笔描绘了

在没有大人的世界里的生活,下面就让我们一起来欣赏一下大家的故事吧!

(出示优秀习作,学

生品读欣赏。)

(二)比较感悟

1.交流讨论。

同学们,看了这篇习作后,你有什么想法?

(引导学生从抒发

的情感和描写得是否具体、评析有趣这两方面来进行。)

2.对照优秀例文,

分组讨论,学习品评。

(三)小组展评,推

出优秀习作

(学生可以从写作{在没有大人的世界里作文300字}.

的角度谈,也可以从生活的角度展开讨论,还可以从本次习作中的启发来谈。)

【板书设计】:

没有大人的世界

篇四:读《没有大人的世界里》有感

读《没有大人的世界里》有感

是啊,没有大人的世{在没有大人的世界里作文300字}.

界里当然好,不受大人的拘束,想干什么就干什么,多好。那里没有作业,没有考试,多好,

有自己的游乐园,自己还可以买零食,多好,那多棒,那儿多幸福。再在公园,那全都是孩

子,看不见半个大人的踪影。那里想玩什么就玩什么,没有人限制,没有人阻止。我真羡慕! 那毕竟是梦,我说什么时候江泽民主席什么时候,给我们小孩一个地盘儿,让我们自己生活,

自己成长,自己照顾自己,那就好了。可能实现吗?我不知道,不过我想,一定会的,一定

会的,一定会的""

篇二:《关于在没有大人的世界里的作文》

关于在没有大人的世界里的作文 “哇,我要吃巧克力!”“太棒了,再也不用做作业了!”接着,是全体同学的欢呼声,有的甚至在桌上跳起来了,连平时不声不响的班长Sam也毫不例外地扔起了书包。诸位,请千万不要被眼前的景象吓倒,说了你也不敢相信,从今天早晨6点以后,所有18岁以上的成年人都莫名其妙地从地球上消失了!没有大人的世界,彻彻底底变成了我们的世界! 和同学们过完了毫无秩序的一天后,我回到了家,少了爸爸的幽默,妈妈的唠叨,偌大的客厅里只有我孤单的身影,虽然自由了,但随着那份平常的欢声笑语的消逝,没有了平日的温馨,我猛然感到了一种前所未有的悲伤"" 晚上的电视,播放的全都是动画片,我都不知道看哪个才好,真是应接不暇啊!要在往常,妈妈肯定会凶巴巴地对我说:“怎么还有时间看电视啊!作业写好了吗?”而现在,我抛开了所有的顾虑,悠然自得地享受着平时想都不敢想的休闲。很快,吃晚饭时间到了,我吃着平淡无味的方便面。唉,爸爸要是在,一定会皱着眉头说:“怎么吃这么没有营养的东西,快先喝牛奶。”时间,在这缺少爱的一天中,渐渐流逝了。 第二天,我来到大街上,只见麦当劳、肯德基店早已座无虚席,苏州乐园那车水马龙的繁荣景象更是无法形容。在人群里,我遇到了Sam,只见她风风火火地跑着,“什么事?”我好奇地问道。(实在是不敢相信,体育跑步不及格的她也能跑得这么快。)“当然是找彼得·潘签名!”她头也不回地冲向拥挤的人群。 彼得·潘——一个永远也长不大的孩子,可以无忧无虑地生活,可以永远不去考虑常人长大后所要面对的困难与挫折,难怪有这么多孩子羡慕他。我自言自语:“如果说每个孩子都会慢慢长大,到18岁时都会从世界消失的话,世界上不是只有彼得·潘一个人了吗?”很多孩子都听见了这句话,低下了头。“是啊,到时候我们都会从世界上消失的。”“为什么会这样呢?”所有人都在沉思。彼得·潘也绝望地叫道:“不,我害怕孤独,我不想一个人待在世界上,没有人和我一起快乐。不,我受不了!”Sam第一个哭出声:“我""好想爸爸妈妈!”“是啊,我生病了,可爸爸妈妈却再也不会安慰我,给我讲故事了。我希望他们能重新回来。”一个扎着羊角辫的小姑娘哭着说。所有的人都在默默地哭泣。这时,一张纸片从天空中飘落下来,上面写道: 孩子们,我们消失了。虽然我们不在你们身边,不过只要你们坚强,用心去面对每一个人,用爱去关注每一个人,只要有爱,懂得去爱,努力学习并在五年内获得两亿张博士文凭证书,五年后的今天我们就会出现在世界上。 深深爱着你们的大人们 所有的人都似乎在刹那间长大了,大家坚强地鼓起勇气,去用爱包容未知的明天,校园里也重新荡漾起那充满生机的欢声笑语。大家一起讨论难题,掌握了最好的学习方法,回家后继续挑灯夜读。 光阴似箭,日月如梭,五年后,我们的博士文凭证书已突破了两亿五千万张;甚至我们靠自己,还登上了太阳,去探索宇宙的无穷魅力,而且还有了许多方便生活的高科技发明;我们互相关心,在地球上的每一个角落你都能强烈地感受到洋溢着的爱。五年后的今天,大人们真的都回来了,我看到了我的爸妈,泪水夺眶而出。还有Sam,以及许多孩子,见到他们的父母都幸福地流下了眼泪。 原来,为了培养孩子的独立性,让所有的孩子失去依赖,全世界的大人都住到了南极和北极,结果我们真的没让他们失望。 “不经历风雨,怎能见彩虹?”从温室里走出后的我们深深地明白了这句话。 明天,明天会怎样呢?我们无法预料,但只要心中有爱,努力去爱,懂得去爱,相信有爱,让世界充满爱,明天一定会更好。同学们,让我们努力珍藏心中的那份永恒的爱! 点评: 没有大人的世界是小孩子们的期待,那样就可以随心所欲地吃巧克力,再也不用做作业,自由自在地看动画片,然而小作者却向我们描述了大人消失后的另一种情形。从爸爸妈妈爱的缺失,进而上升到坚强面对,用心去爱,努力学习的高度,于逆境中却对未来的美好生活充满信心,表现出了自强不息的乐观精神。并且从大人消失的事件中领悟到了“不经历风雨,怎能见彩虹”的真谛,足见小作者的一颗童心和丰富的想象力。

篇三:《没有大人的世界作文》

没有大人的世界作文

没有大人的世界作文

太仓市经贸小学 四(3)班 杨 徐

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