【 – 话题作文】
第一篇:《拾金不昧作文》
有种美德叫拾金不昧
静物是凝固的美,动景是动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,曲线是婉转的美。喧哗的城市是繁华的美，宁静的乡村是淡雅的美。生活中处处有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
星期一我们听完了分到了什么班级后，校长说了一件事，施雪函的妈妈捡到了一个钱包，里面大约有2000元钱，她的家不富裕，她的妈妈不想因为自己的自私自利而破坏了学校的名誉，宁可选择失去金钱，也不选择失去道德，像我们学的作者宁可考不好，也不作弊。
蒋老师给我们看了个动画片，指老牛把土地卖给马爸，后来他们种树的时候发现了一块金子，后来老牛说不是他的，后来狐狸黄黄知道了准备说那个金子是他的，其实是别人的,后来，小牛回来了把事实给说出来了。
施雪函的妈妈拾金不昧，丢钱的家长到校长室领取，丢钱的人拿回了自己的钱，她很感谢她。
其实，很多人都可以选择道德，但许多人选择了金钱，我想说，金钱能干什么?买得起道德吗?不，这东西他买不起。
张钰婕
五（二）班
第二篇:《拾金不昧》
拾金不昧传递正能量
“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里面""”这几乎是每个中国人耳熟能详的一首儿歌。千百年来，中国人把拾金不昧作为一项传统美德一直在继承和发扬着。这个春天，阿里思科山六（2）班的王芳铭同学拾金不昧的事迹就正在校园里传颂着。
4月12日上午，王芳铭同学和爷爷一起去大润发超市购物，在电梯拐角处的板凳上发现了一个钱包，王芳铭急忙把钱包捡起来，毫不犹豫的请爷爷联系失主。可是如何联系失主呢？只有打开钱包寻找线索。打开一看，里面有人民币五千五百多元以及各种证件、银行卡等，想到失主一定非常焦急，王芳铭急忙交给爷爷，让爷爷帮助他想办法。爷孙俩就这样忙开了，他们仔细查看钱包里的各类证件，积极地根据证件上的信息尝试联系失主。经过多方查找和打听，爷孙俩终于联系上了失主，放心地长舒了一口气。
正当失主万分焦急寻找钱包时，接到了爷孙俩的电话，当失主上门要感谢他时，王芳铭同学非常坦然。他觉得自己作为一名小学生，本来就应该这么做。王芳铭同学拾金不昧的行为得到了失主的真挚感谢和老师以及同学们的一致赞赏，学校也决定将在晨会上对他的事迹通报表扬。
王芳铭同学拾金不昧的行为, 不仅反映出其个人的优秀品质，也充分展现了一名阿里思科山小学生的精神风貌和社会公德，更是社会主义核心价值观在青少年行为上的具体实践，又一次向社会公众传递出满满的正力量。
第三篇:《拾金不昧的作文》
拾金不昧的作文
拾金不昧
星期五下午放学了，我离开了学校，来到了超市里去选购我最喜爱的零食去了。我选了一筒薯片、一听雪碧，来到了收银台。在我的前面一位动作缓慢的老爷爷正在付钱。
我耐心地等着，他漫不经心地付了钱，提了货，缓缓地走出了门。总算轮到我了，我把零食递了上去，阿姨算了算，一共要13元，我付了钱，正准备离开，突然从桌子角里窜出一张百元大钞。
“哇！”整整一张一百元的钞票呀，把我惊得目瞪口呆，瞠目结舌，弄得我的心里很矛盾，向在打仗一样，这边在说：“把一百元的钞票拿着回家吧，要买多少美味零食呀！”那边又在叫：“不能拿，假如是你丢了这个一百元，你会多么地心急如焚，如果那是给家人治疗病的钱""总而言之，不能把别人的东西据为已有，最终还是把钱还给失主的想法战胜了贪念。我把那张一百元钞票给了收银员，阿姨以为那钱是我的呢，我赶快说：”这钱不是我的，不知是谁掉的？“阿姨对我说：”可能是刚才那个爷爷掉的。“我马上以迅雷不疾掩耳的速度疯跑出了商场，拦住了已经走远了的爷爷。爷爷还没有发现自己掉钱了，一幅丈二和尚摸不着头脑的样子，我对他说了事情的经过，他翻翻口袋，发现还真掉了一百元，他马上就往回跑，我们把钱还给他后，他夸奖我拾金不味，一直不停地向我道谢！回到家爸爸也表扬了我，我真是太兴奋了。{关于拾金不昧的文章}.
经过这件事，让我明白了：”一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事！“，我要争取今后做更多的好事！
第四篇:《拾金不昧》
平民英雄
不是人人都能成为伟人，但人人都能做个‘‘有信用’’的人。一个诚信的人才能拥有朋友和快乐。下面就由我来给大家说一说下面这位拾金不昧的人吧。
她是一位拾金不昧的人—- 胡施函的妈妈。她虽然家里贫穷，但是在面对很大诱惑的时候。人穷志不穷，毫不犹豫的给了学校，让学校来找这个钱包的失主。{关于拾金不昧的文章}.
我觉得胡施函妈妈的行为值得我们学习，他这种拾金不昧的品格一定会流芳百世。他捡到钱包其实可以占为己有，但是他没有这么做。他那诚实的性格，值得我们学习。
在与人交往时，我们都希望对方是一个讲信用的人。谁也不愿意和一个言行不一的人打交道。而你的所为，你点点滴滴的小事反映你到底是不是个守信用的人。所以无论多么小的事；我们都不能失信。诚信是一个人最可贵的财富。
胡施函妈妈的这种高贵的品质值得我们学习，我也要做一个拾金不昧的人。
高森波
第五篇:《作文(拾金不昧)》{关于拾金不昧的文章}.
拾 金 不 昧
姓名：程玙璠 指导老师：宋雪梅
学校：青岛鞍山二路小学 班级：六年级六班
如今报纸、广播上听到拾金不昧的人是越来越少了，但我却遇到了一位值得尊重的叔叔，他是一个大好人。 这件事是发生在去年的暑假里，我到上海旅游，一天我出去买东西，因为对路况不熟悉，于是买好了东西后就打了个出租车回住的地方，由于衣服口袋太浅了，手机滑落在了出租车上，这也是我下车后才发现的，可是已经完了，那辆出租车已经开走了。
好在我下车的时候要了出租车票，我赶紧拿起固定电话，抱着试试看的心理打通了出租车公司的电话，他们问清楚情况后让我留下联系电话，说等联系上那位出租车司机后再联系我，我急得像热锅上的蚂蚁一样来回走着，很是着急，觉得时间过得好慢好慢的，一会想：会有找到的，一会又想：没戏了，毕竟时间已经过去挺长时间了，唉……
大概过了一个多小时吧，电话铃声终于响了，我迫不及待地拿起电话，啊，是那位出租车司机打来的，他说他找到我落车上的手机了，并且说让我在下车的地方等他，一会他给我送过来，我真是欣喜若狂，赶紧换上衣服跑到楼下等着去了，远远地看到那辆出租车向我开过来了。{关于拾金不昧的文章}.{关于拾金不昧的文章}.
那位叔叔把手机递给我，我接过手机赶紧说：“谢谢您，叔叔，您真是个好人。”那位叔叔笑了笑说：“不客气，这是应该的，你是来旅游的吧，欢迎你再到上海来，再见。”说完，他就上车走了。
看到那位叔叔离开的背影，我在想这位叔叔的工作是平凡的，但他的心灵是高尚的，这是值得我学习的。我顿时豁然开朗，原来社会上还是好人多呀。
第六篇:《拾金不昧》{关于拾金不昧的文章}.
一种光彩夺目的美
—— 拾金不昧
有一种美，纯洁高尚，令人称赞；有一种美，充满爱心，让人祈盼；它能解燃眉之急，给人带来失而复得的快乐；它能释放心灵，让人感觉自己幸福无比。它就是文明之美、光彩夺目之美——拾金不昧。
一直以来，拾金不昧就在我们的身边。学校的“失物招领箱”就因此而光彩夺目。同学们将捡到的物品一件件放入里面，失主在这里找到心爱之物而一个个心花怒放。每每路过这里，我们内心都会经过一次洗礼，都会为这些拾金不昧的同学送去赞叹。
但前些日子，有位同学在集会回班的路上，不小心丢了一百元
的保险费，老师和同学们都替他着急。与此同时，校园广播也呼吁同学们能将捡到的钱交到少先队大队部。可是一天，两天，三天""这一百元钱一直没能出现，那位同学的失落感也随之剧增。懊悔，遗憾，恐惧，伤心，交织在她的心头，那一滴滴泪珠也像断了线的珠子，在这一刻喷涌而出！
当听到这位同学的遭遇后，我心中不由得感慨万千，那位捡到钱的同学，为何不能将钱交还给失主呢？仅仅是因为一己之私吗？老师、家长的教导在这一百元钱面前就如此得苍白无力吗？推己及人，如果失主是自己，又该作何感受？
同学们，拾金不昧是中华民族的传统美德，赶紧唤醒心中这条沉睡的巨龙，从今天开始，做一个乐于助人、拾金不昧的人吧！