【 – 字数作文】
篇一:《小学毕业对同学老师母校想说的话作文500字600字》
小学毕业对同学老师母校想说的话作文500字600字
《在迎接小学毕业的那段日子里》
当老师向我们宣布离小学毕业考还剩一个月的时候，此刻我才发现，我已不是一个充满稚气的小女孩，而是一个将升入中学的少女！
小学毕业考，这也是一场决定命运的考试，谁都知道，如果败在这场考试里，以后的中学生涯可能将是凄惨的。因此，在这一个月里，我们的校园生活变得紧张、忙乱，空气仿佛凝固了一般，欢声笑语也消失在校园生活中。每天在学校里不是测验就是做大量作业，语数英三门主课从以前每天一节课变成每天两节课，甚至三节课。不仅如此，每天放学后，老师们还要让我们留下来补习功课。我们不停地写，不停地做，不停地听老师讲课，不停地拼搏、奋斗全为了这场考试。 转眼间，毕业考终于来临了！考场上，教室安静得连一根针掉到地上都听得见，只有“沙沙”的写字声和我们“咚咚”的心跳声。我们紧张，是因为大家都明白这场考试的重要性，努力了一个月，心血可不能白费！我们无奈地做着试卷“叮铃铃”铃声响了。“时间到！停笔！”监考老师说。我们静静地等待着监考老师来收卷，等待“耶！终于考完了！”监考老师离开了教室，全班同学尽情地欢呼着！我们顿时像笼中的鸟儿被解放了似的，发出惊天动地的欢呼声！那声音，仿佛要掀翻教室似的，一下子出现在校园里。那声音，又好像已消失了数千年，今天又出现在这校园里。橡皮等能扔的东西，被有些同学抛上了天花板。我们笑着，叫着，当时大家都还不知道分别的滋味是怎样的，都没有考虑到一个多月后我们就要分散到天涯海角
一个多月后，毕业典礼隆重举行了！开始时，我们仍然个个精神饱满，嘻嘻哈哈的，毕业典礼在我们眼里似乎变得毫不起眼。许久后，轮到我们为老师们朗诵诗歌、唱歌献礼了。当我们站在台上时，我发现，同学们都变得神态庄重，面无笑容。当一切就绪后，我们再次回到座位上时，我发现，许多同学已经流下眼泪。想到马上就要离别了，我突然心酸酸的，不用照镜子我也知道，我肯定已经闪着泪光。我发现，窗外似乎乌云密布。我明白，此时大家的心情也像窗外一样当我们走出校门时，我们明白，各分东西的时候到了！
啊！毕业了，注定着要与同学们分别了。啊！毕业了，说明了我不再是一个顽童了。在小学中，我们有喜有苦，一起生活了几年，今天分离了！我会把这段回忆好好保存着，多年之后的某一天，也许我会再回首这段回忆，明白原来我是这样成长的！
毕业, 作文
篇二:《小学生想对老师说的话》
篇一：小学生想对老师说的话
小学
生想对老师说的话
祝您心想事成，每
天都有一份好的心情
老师，我爱您！
老师，我最喜欢你
的大拇指。
老师，你的表扬让
我越长越大，我现在都快成为巨人了。
将来，无论我成为
参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师! 小时候总觉得您太
严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐!
一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢
您!
祝您事事顺意，每
天都有一份好的心情
篇二：想对老师说的话
我想
对老师说
北街小学四（4）班
李爽
在四年的学习中我
遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格不必.然而我印象最
深刻的就是数学老师—周老师。
周老师刚刚三十出
头，中等个子，水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴。
我和周老师还有一
点有趣的故事呢！记得那是周老师接手我们班的第一节课，我看他年级轻轻，个子又不高，
心想他一定很好欺负，我调皮的吹了好几声口哨，心想给你点颜色瞧瞧，让你知道我的“厉
害”！出乎意料的是，周老师说：“李爽的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬她。”此时，全班同学
的目光全向我投来，我的脸一下子变得热乎乎的，心想老师怎么知道我的名字，更奇怪的是
他是怎么知道是我吹的呢！
下课了，我被周老
师叫进了办公室。心想：这下糟了。周老师肯定会狠狠地批评我的，可没想的是，周老师和
蔼的说：“你刚才吹的很好，但是不一定要在上课吹。” 从那以后，我改掉了身上的坏毛病。
周老师，我要感谢
你，帮我改掉了坏毛病，让我终身难忘。
指导老师：张芳
篇三：我想对老师说的话
光阴{小学毕业想对同学说}.
似箭,岁月如梭.如今我已是三年级的学生了,在这美好的日子里,我想对老师说声:您辛苦了!
上课了,您绘声绘
色地给我们讲课.有时您嗓子哑了,嘴皮干了,但您还是用意志克服了.这让同学们看见了,都感动得热泪盈眶.
下课了,操场沸腾了,校园里充满了欢声笑语.可老师却坐在椅子上,专心致志地批改着作业,一丝不苟.偶尔就算有几个调皮的同学来您面前,用手淘气地晃几下,但您似乎跟没看见一样,继续努力地工作. 午休时,您让我们闭上眼睛养神,而精疲力尽的您还要准备开会的资料等等.
放学了,同学们向自己的家奔去.老师您呢?还要备课.
老师您辛苦了!您不辞辛劳地批改作业,我们的错误在您那儿,早已化解成了人生跑道上的一次次进步.在老师的带领下:吃一堑,长一智.啊!老师您又象一位园丁,天天给我们浇水施肥,让我们茁壮成长. 我爱您,老师! —–致敬爱的老师
篇四：想对老师说的话
想对老师说的话
赵老师：
您好！您是我最敬爱、最喜欢的老师，也是我的启蒙老师。我已有整整一个暑假没有看见过您了，我非常想念您。我喜欢您上的数学课、品德课总之只要是您上的课，我都喜欢！
自从放完这个暑假，回校的那天开始，您就和我们分开了，因为您要去教那些正要读一年级的小弟弟、小妹妹们，不可能再当我们那喜欢的数学老师了。尽管你不教我们，但是我们的心还是想着您，永远不会忘记您。因为班级就是我们的家，您曾是我们三十三个孩子的母亲，爱我们、关心我们您曾和我们共同度过，那美好、幸福的三年时光。我们要感谢您，那三年的辛勤与汗水。今天，我只想对您说：敬爱的赵老师，我永远喜欢您！爱您！
喜欢您的王君 04年9月11日 篇五：想对老师说的话
想对老师说的话
亲爱的周老师： 眼睛疲备完的您，请脱下眼镜吧！打开窗户欣赏一下那片鲜美的花儿，那片茂盛的树林，那群生机勃勃的朝阳。你会发现花儿的美丽，树林的茂盛朝阳的生气都刻有你的名字。
或许是窗外的微风太缠绵了。竟吹动了我的思念，直吹到你与我交谈的草坪上。我又见到了那些天真无瑕的小伙伴，我们在草坪上猜迷语，跳山羊，追赶嬉戏。活像挂在树上未定型的苹果。你来为我们“施肥”了。你将杜那种“会当凌绝顶，一览众山小。”的精神升华为雨水。让它淋遍我们全身，让我们知道；只有不畏艰险地登攀，才能进入俯视一切的雄奇境界。您将李贺笔下那个“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”将士请出。让他们将誓死报效国家的决心渲染我们，让我们吸收营养。你还将苏轼“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”那中积极进取，奋发向
上的精神凝固为肥料，让我们越长越大。在这个美丽的草坪上，我知道该以什么为荣。
不只是风会缠绵，雨也会。在这个丝雨绵绵的季节。我的思绪常会随之远去。去到那个熟悉的教室。
那个悲喜更迭的岁月，我们一片茫然。所有雄心壮志都已丧失。拾金不昧，乐于助人，尊师守己这一切都已消失。留下的只是一片颓唐。我们开始学习道而行。那一刻你眼睛红了。你没有借唐诗宋词来教育我们。你用心与我们交谈，你将你的人生经历说了出来，物品们都见到了你眼中欲爆发的“洪水”。你说“你们见到有人需要帮助也无动于衷，这不但是你们的耻辱，那更是我的耻辱，因为我连我的学生也教不好??”你深情的眼眸，由衷的语言震动了我们，将我们的泪珠击落了下来。这双深情的眼睛让我明白什么是耻辱。
现在我以胡主席的“八荣八耻”为生活主章，与同学友好相处，与老师快乐交流，与社会共同进步。上周我还被评为《三好学生》了。
使花儿更艳，使树林更茂盛，使我更具魅力的人是您。所以，我要感谢你！我要将最艳的花曾赠予你。
篇三:《小学生想对老师说的话》
小学生想对老师说的话
祝您心想事成，每天都有一份好的心情
老师，我爱您！
老师，我最喜欢你的大拇指。
老师，你的表扬让我越长越大，我现在都快成为巨人了。
将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师! 小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐!
一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您!
祝您事事顺意，每天都有一份好的心情
篇四:《小学毕业演讲稿：感谢你们教会我的》
小学毕业演讲稿：感谢你们教会我的
小学毕业演讲稿：感谢你们教会我的
亲爱的老师、同学们：
大家好！
时光飞逝，转眼间就到了小学毕业，在这即将分别的日子里，有着对校园、老师、同学的万分不舍。{小学毕业想对同学说}.
感谢校园，在这里我们有过快乐、伤心、彷徨，在这里我学到了做人和学问，校园的一草一木，一砖一瓦都纪录着我们的欢歌笑语。
感谢老师，是您教会我们源源不断的知识，是您教会我们人生哲理，是您使我越挫越勇。记得六年级上册时，我的膝盖磕到了地，冉老师您将我慢慢扶到座位上，用短而急促的语言通知了家长，妈妈来后，您和妈妈一起扶着我去医务室，您脸憋的通红，却默默承受，几天后，您还关切的询问我的伤情。
感谢同学，你们教会了我团结，你们给我了自信，你们给了我快乐。记得刚转到这个班级时，我怀着紧张地心情踏入教室，课间时同学们将我团团围住，纷纷向我做着自我介绍，热情又大方，让我顿时也和大家熟知起来，就像是多年的好友一样。我的同桌陈逸点在初到班级的我给予很多的帮助，有任何不懂之处，他都能耐心为我讲解，同学们的热情让我很快融入了这个大家庭。在此我想对全班同学说一句：“谢谢你们，谢谢你们陪伴我走过快乐幸福的小学生涯”。六年时间匆匆而过，转眼即将开始我们另一个阶段的学习和生活了，我永远也忘不了我们一起玩耍，一起打闹，一起哭过闹过的兄弟们，不管未来如何，我们永远是朋友。
篇五:《毕业试题》
人教版小学六年级品德与社会毕业复习题
一、填空题
1．在人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、同学、 朋友 会与人打交道是一种社会生存本领，掌握了这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。
2．仅仅因为我们是男孩或女孩，我们在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）就会不一样。
3．如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。
4．在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双方带来快乐，而且还有益于（友谊的进一步发展）。 5．地球是人类共同的家园。她给人类提供（生存的空间）和（资源），使人类在这里（生息繁衍）。让我们一起来认识地球，保护地球吧。
6．地球上的绿色越来越少，是因为（滥伐森林）,（滥垦草地），（水土流失）。 7．大量的垃圾正在越来越严重地（破坏）着环境，（影响）着我们的生活。 8．1998年，（长江）、（嫩江）、（松花江）发生了特大洪灾。
9．大自然有着自己的规律，人类无法改变，人们只有（认识）它的规律，（依循）规律，采取相应的措施，减少自然灾害造成的损失。
10．第一次世界大战爆发于（1914）年，历时（4）年多；第二次世界大战爆发于（1939）年，历时（6）年之久。
11．1945年10月24日，《联合国宪章》生效，这一天就成为联合国的诞生之日。 12．常见的自然灾害有 地震、洪水、台风、 火山、干旱等。
13．（1955）年，周恩来总理在（万隆会议）上提出了（处理各国事务）的和平共处五项原则。 14．（热爱和平）（反对战争）是全世界人民共同的心声。
15．我们就要毕业了，我想对母校说： ； 我想对老师说： ； 我想对同学说： 。
16.联合国现有（ 15 ）个成员国，总部设在美国的（ 洛杉矶），它的根本宗旨是（维护国 际和平与安全，促进国际合作与发展。）
17.联合国（维和行动）是维护世界和平的重要手段。 18.战争的危险主要来自（掠夺）和（占有）。
19.不要为（别人一句不经意）的（话）背上（思想包袱） 。
20.（朋友）是不可缺少的。真正的（朋友），会在我们（不开心）的时候，带来（欢乐），在我们(需要帮助)的时候伸出（援助的双手）。
21.（朋友之间的友谊）如同一棵树，有些行为像（阳光、雨露）一样，滋润着（友谊树）（茁壮）
成长，使它（枝繁叶茂），开出（美丽的花朵），结出（丰硕的果实），而有些行为则像（毛毛虫）一样，（侵蚀）我们的（友谊树）。
22.我认为朋友就像（一本书），我每天读着它，从中（学到很多东西），永远都（读不完）。
23.有关友谊的格言：
人生得一知己足矣。 作者:鲁迅
有缘千里来相会，无缘对面不相逢。 作者:（明）施耐庵 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 作者:毛泽东
人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 作者:（战国）孟轲 真正的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。 作者:哥尔顿
人之相识，贵相知心。作者:（汉）李陵 只有
真诚相待，才是真正的朋友。 作者:佚名 真正的友谊，只能基于相近性情的结合。 作者:贝多芬 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。 作者:克雷洛夫
24．人们常说,(舌头)和(牙齿)也有打架的时候.(在我们与人交往) 时,难免会出现(摩擦和矛盾),当这种情况出现时,我们应该(学会正确地对待).{小学毕业想对同学说}.
25．当与长辈意见不一致或发生矛盾的时候,要学会用(平和的态度) 表述自己的想法,努力(进行沟通),增进相互之间的(理解)
26．我国是地震多发地区，（1976）年（7）月（25）日，中国唐山发生7.8级大地震，死亡（24万）人，重伤（16万）多人。(2008年(5)月(12)日中国四川汶川地区发生里氏8.0级特大地震,这是新中国成立以来(破坏性最强)、(波及范围最广)、(救灾难度最大)的一次地震，地震使受灾群众达到(4625)万多人，其中(69227)人遇难，(17932)人失踪，(1510)万人被紧急转移安置。直接损失(8451)亿多元，引发的(崩塌)、(滑坡)、(泥石流”)、(堰塞湖)等次生灾害举世罕见.
27．随着科学技术的发展，国与国之间的（经济联系）更紧密了。往往一个国家的产品，会在其他国家（加工制造），然后再（远销全球）
28．为了（应对全球性的环境问题），（保护生态环境）和（全人类的健康），各国科学家能力合作，联手研究解决问题的途径。 二、选择题
1． ⑴ 为世界地球日。⑴4月22日； ⑵3月22日； ⑶6月5日。 2． 和平共处五项原则包括 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 。
⑴ 互相尊重主权和领土完整；⑵互不侵犯；⑶互不干涉内政；⑷平等互利；⑸和平共处。 3．龙卷风是属于 ⑴ 。⑴气象灾害； ⑵生物灾害； ⑶地质灾害。
4．联合国中主要负责帮助发展中国家儿童改善生活、健康成长的组织是 ⑴ 。 ⑴儿童基金会；⑵教科文组织；⑶安全理事会。 三、简答题
1．男女生有交往的必要吗？
答：有必要，男女生共同组成了优秀的班集体，只要男女生共同努力相互配合，取长补短，才能把班级搞好，提高学习成绩。{小学毕业想对同学说}.
2．当洪水来临的时候，我们该怎么办？
答：①有组织地向山坡、高地等处撤离。②如果洪水来势凶猛，立即爬上屋顶、大树、楼房、高墙可以做暂时避险，等待救援。③如果不慎落入洪水，可抓住洪水中漂浮的模板，箱子等，等待救援。④避难时，应携带好必备的衣物以御寒，特别要带上必须的饮用水，千万不能喝洪水，以免传染上疾病。
3．你家中的废水有没有被再利用？是怎样利用的？
答：养成良好的节约用水习惯，采用节水器，提高水的重复利用率如用淘米水洗菜，洗脚，用洗衣服的水拖地，用“脏水”冲便池。 4．怎样可以减少垃圾？
答：①抵制，不买难以回收或造成浪费的产品。②减少，改变产品生产和人们购物方式，减少垃圾和有毒废物的数量。③重复使用，利用可以重复使用的物品替代一次性使用的物品。④修复，修复使用的物品替代新购物品。回收，将废旧物品送到回收中心，重制成新产品。⑤响应，让企业家和领导人了解造成浪费的情况和不负责任的废物管理方式，购买用回收材料制成的产品 。 5、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么？
答：①交通更便捷。②沟通与交流方式的进步。③不同地区的人们可以享有同样的人们可以享有同样的物质生活和精神生活。④不同地区的人们关注同一件事情，表达着同样的感受说明人与人之间的联系越来越紧密。
6.说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？ 答：徽底为蓝色，图案为白色，它的图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和
海洋、经线和纬线，底部和两侧为橄榄枝环，世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环绕世界的和平，体现着联合国的宗旨，表达了人们渴望和平的愿望。 7．同