【 – 字数作文】
篇一:《家乡的河 作文》
家乡的河
在我的家乡，有一条河，虽没有大江白浪掀天，波澜起伏，也没有小溪的汩汩有声，波光粼粼，但也不乏它的美丽，他是我的童年之所在。
我虽向往都市的摩天大厦，惊叹汹涌奔腾的大海，但我更喜爱家乡那宜静宜动，妩媚动人的河流。
随意走在河畔，两旁或是青杨或是细柳，河水青碧见底，水清到能看见鱼儿侧转的耀眼白光。水中的青苔、杂石、细沙构成了生物的栖息天堂，一条完美的食物链在此展开。
而从远处眺望，便是一条黄金线，蜿蜒曲折，仿佛就是那歌声里的天路，目的地只有更好的风景。
家乡的河，一年换四套衣裳，春夏秋冬四件装扮，样样美得分外妖娆或虚无缥缈又或清光波澜，水木年华。
春，那像是精剪了的柳叶，细致的柳条，在那彩蝶扇动翅膀，鸟雀鸣叫之间，你能感受到春的风华，春的怡然！而河这位母亲滋生了生命！滋润了生命！生命的狂欢就此开始。春天的河就像一个舞池，虫鸟与春风拂过河面，鱼儿任意穿游，再伴着淋淋沥沥的春雨，春意油然而生，闪亮了一个又一个春天的主题。
夏日黄昏，站在河沿看向河面，像是有人撒了一层碎金子，点点发光。这时听到“扑通”“扑通”的声音，是一群小男孩下水了，争先恐后地游了起来，双脚一顿扑腾，身后腾起了一个个美丽的水花。或许夏天的河，美就美在“乐”字上吧。
秋天的河是极其平静的。两旁的树荫把河水映成金黄色，落叶飘落在水中，漾起一阵阵涟漪。秋收回来的农民一把河水泼在脸上，似乎消除了一天的疲劳。在秋天这位画家的渲染之下，金黄的田野与金色的波澜相辉映，那一切仿佛浑然天成。
冬，这一季，花草尽是褪却浓妆，动物进入休眠，而这条河，只是换了衣裳，依旧是在显现河水本身的魅力。河结了一层厚厚的冰，站在冰面上，你几乎以为她也停止了，在这天地间盖上白棉被沉静地休息时，她，并没有休息！你依然可以透过冰层看见她的轨迹，她依旧在旅行，从未迷路。冰面之下，生机盎然，冬天的河似乎是寂寞的，而其实是唱响唤醒下一个春天的第一支歌。
家乡的河孕育了一方生命，可能没有诗人赞美过它，也没有人为他祈祷，但它依然流淌着，依然丰富着，依然是我的童年之所在。
篇二:《关于家乡的作文：保护家乡的河》
关于家乡的作文：保护家乡的河
摘要： 小的时候，我们家就住在玉带河的附近，北边就是英瞳水库。河里的鱼儿活泼乱跳，好似神龙摆尾。玉带河河畔鸟语花香，香气宜人。河岸上的鲜花丛中，蝴蝶和蜜蜂在嬉戏，到处充满了生机……
随着经济的迅速发展，有越来越多的废水，废物，还有废气被排放，这些毒物正在危害着人类赖以生存的家园。
小的时候，我们家就住在玉带河的附近，北边就是英瞳水库。河里的鱼儿活泼乱跳，好似神龙摆尾。玉带河河畔鸟语花香，香气宜人。河岸上的鲜花丛中，蝴蝶和蜜蜂在嬉戏，到处充满了生机。
短短的十年过去了，玉带河发生了翻天覆地的变化。清新的空气变的腥臭起来，河面上漂着一条条翻着鱼肚白的死鱼。当路人路过的时，都要用手捂着鼻子。在夏天，附近的居民都不敢出门。外面杂草丛生，蚊蝇遍地都是。就连北边的英瞳水库也遭到了污染。各家的自来水有一点泛黄，闻起来还有一些腥臭味。有些人喝了这些水，还生病了。水库里的鱼儿，虽然躲过一劫，大难不死，但也都便成了畸形，要么头大尾小，要么就是瞎了一只眼。
是什么原因使玉带河变化如此之大呢？经调查，主要原因有三种。一是沿河的工厂的工业废料，未经处理，直接排入玉带河；二是河畔有农户种植蔬菜，使用了大量的化肥、农药，经雨水渗入玉带河；三就是玉带河附近的一些居民的洗衣物的废水与大小便等生活垃圾理，就排入玉带河。
我们可以告诉玉带河附近的居民们，让他们自觉一点，不再往和里扔垃圾。同时，我们还可以通知有关部门，反应这方面的问题，让他们做出决策。据了解，东海县正在建设净化公司呢！
篇三:《家乡的河作文600字》
家乡的河作文600字
家乡的河作文600字
粱宝怡
在>我的家乡，有一条名不见经传的小河。在妈妈的口述中，我听过无数遍她和>小伙伴在河里抓鱼，舅舅在河里游泳的>故事。终于，去年冬天，我>第一次见到了这条小河。
远远看去，小河像一条碧绿的发带，穿过冬天裸露着土地的稻田。一座小桥横跨在河上，舅舅的车子驶过桥面时，我看到桥头的石墩上刻着几个字：黄石桥建于1950年。桥下翻滚着洁白的浪花，像一道短短的瀑布，气势不凡。舅舅说是因为拦截河流建水电站，只有这个位置才会有这样的景象。
河岸两旁长满了野草，就像一条浅黄色的草毯，高大笔直的白杨树，已经掉光了叶子。河水是碧绿色的，有阿姨正在挑水浇旁边地里的白菜。我还是第一次见到这么碧绿清澈的河水，长长的河流曲折蜿蜒，一直延伸到我看不到的村庄里。我央求舅舅停车，我们一直走到河岸边。只见两岸树木的倒影在水里轻轻晃动，深褐色的水草，在水中轻轻起舞；在靠近岸边的地方，可以看到一些黑黑的长满细细小毛的田螺吸附在草根下；远一点的地方，三五成群的鸭子，扑通扑通地跳进水中。这些鸭子有的双翅拍打着水面，把脖子伸得长长的，好像在伸一个长长的懒腰；有的一头栽到水里，很久都没有露出头来。最有趣的是，赶鸭的人拿着长长的竹棍子过来了，吆喝着鸭子们上了岸，它们像水兵似的，排着整齐的队伍，摇摇摆摆地回了家。最奇怪的是，水面上方，好像有一层轻轻的水雾，舅舅说这是因为河水的温度比空气中的温度高。我伸手一摸，河水真的不冷，难怪鸭子们这么冷的天气都还在快乐地游泳啊！
妈妈告诉我，这样洁净的河流已经越来越少了。真希望家乡的河永远不停息地流淌，一直到我很老的时候，也可以来看这么清澈的河水和美丽的浪花。
（指导老师：陈康和）
老师的话：
梁宝怡同学与书为友，酷爱阅读，常沉迷于书海，享受读书之乐，并愿持笔奋写，记载生活片段。她的文章笔触独特，立意新颖，情感自然，富童真，有韵味，细腻，清新，读来使人豁然开朗，大受裨益。 《家乡的河作文600字》
篇四:《描写家乡的作文：家乡的河》{家乡的河流作文}.
描写家乡的作文：家乡的河
小学生作文：家乡的河
我家住在河边，好处特多。有无挡的阳光，冬日里可以抱着小板凳，拿着自己喜爱的小书，喝点茶，享受享受；夏天还有凉爽的风，人们认为夏天是非常炎热的，但我们河边之家夏日里是凉爽的哦；还有端午节划龙舟不用出去看，在阳台看就行了,不用去那人山人海的地儿了，有私人的观光台，非常的棒！
当然，再好的房也是有缺点的——河边太吵！睡觉的时候，轮船偶尔会突突突的开过来，响彻云霄，把河边的野狗都吵醒了，随后它也狂吠了，这下好了，两个啊，一唱一合了，这叫人怎么睡呢?
河水太臭！河上总是有死鱼浮在上面，也没人捞。没几天就有一股腐烂的味道。这还不够，污水都会排进去，有股阴沟的臭气，风一吹来，还带着味道呢！害的我家晾的衣服都有味儿了，穿着这衣服到了学校、多丢脸啊。
河边还太潮，家里晾的衣服、被子，反正是穿的，潮湿天就是黏乎乎，梅雨天，更不得了了，衣服都出“汗”呀——搞得更加黏乎乎的。不仅如此，还得抽湿，更衣室里为了不使衣服发霉，居然放了竹炭！真是破费。
每个地方每个住处都不可能是完美的，但我已习惯了我家和它的“缺点”。
篇五:《家乡的河作文500字》{家乡的河流作文}.
濉溪潺潺而来，绕美丽的濉城为上旬的月亮形，给濉城一个半岛的造型，美丽极了；让濉城人民有了如梦的遐想，也给濉城人民带来了如诗的画意，和恬美的生活。 一座山城因一条溪而成名。 濉溪自上而下有四座大桥：水南大桥、万安大桥、下坊悬索桥、溪口大桥。这些大桥，白天人来人往，车水马龙，川流不息，晚上，桥上的彩灯亮起来，像虹。两岸的新楼倒映在溪里，濉溪便像一条彩色的河。 清溪两岸的护河堤是由大理石造就的，大理石上雕刻着莲花和闽江源的图案，既美观又实用。 濉溪的水真绿呀，绿得像无瑕的翡翠，濉溪的水真清啊，清得可以看见溪底的沙石和游鱼，濉溪的水真静啊，静得让你感觉它没有流动。濉溪就好像一面镜子，倒映着新楼、白云、蓝天&&整个濉溪 就像一条画廊。更有旅游投资者买来了豪华的游艇，供濉城人民在濉溪里畅游，尽情享受濉溪的秀美和所带来的乐趣。 今年国端午节前夕，我县在濉溪河里举行了盛况空前的龙舟赛，两岸观看的人如潮涌，热血沸腾，呐喊声、划桨声、威风锣鼓、欢笑声又交织成另一种喜庆的河，盛赞美好的生活，那情景，我记忆犹新。 岁岁年年，濉溪给建宁人民许多美丽和幸福的向往。平常，她文静得像一位少女，但发起大水来，就像一头疯牛，也让人感到害怕，今年端午节后，暴雨成灾，引发大洪水，给我人民造成了巨大的损失&&方家沟五年级:刘雪
篇六:《家乡的河流》
课题研究报告
课题:家乡的湖泊—巢湖的变化
内容摘要：本次课题主要研究调查了，我们家乡的河流—巢湖，的情况，调查的内容主要如下：首先我们了解了巢湖水质的现状，其次我们通过调查资料，询问当地的水质管理部门了解了巢湖水质未来的发展及相关措施，最后认识到了家乡的变化及保护环境的重要性。
关键词:水质、治理、发展 引言：
1、研究的问题：巢湖水质近年来的一系列变化{家乡的河流作文}.
2、研究的背景：巢湖不仅是我国五大淡水湖之一，也是安徽省最大的湖泊，同时又是我国污染最严重的淡水湖之一。
3、研究的目的：了解家乡的湖泊，更好的认识家乡
4、研究的假设：巢湖水质的变化一个方面是人为改变，另一方面则是河道改流及一些自然原因，我认为更多地是人为原因。
5、研究的意义：巢湖，作为国务院全国重点治理的。三河，三湖。之一，其治理的前景任重而道远。虽然在有关部门的努力下，巢潮流域的水质恶化得到了一定的控制。治理效果得到了很大的提高。但仍处于重营养化状况。泱泱巢湖，其清与浊关系着一方人的命运。不仅
孕育了皖中平原效千年的历史文明。还担负着流域内数百万
人的生存和发展。因此。对巢湖污染的治理。必将坚持到底。 研究方法：
1、研究的对象及其取样:巢湖；现场拍照、询问专家、查阅资料
2、研究结果的统计方法：表格、折线图
研究结果：
1、研究了什么问题:巢湖水近年来的变化主要是人为导致的
2、得到什么研究结果: 首先是巢湖水质人为污染较严重，其次是巢湖水质管理需有序进行
分析讨论:
1、本课题研究方法的科学性：表格具有对比性，可观察性；折线图可明显看出变化趋势
2、本课题研究结果可靠性：研究结构来自官方网站及相关管理人员,结果可靠
3、本课题目前研究的局限性：对问题的现象及结果无法做深层次剖析
结论:
研究有助于我了解家乡河流的变化及未来的发展形势，但也让我看到了解决水质污染问题的解决并不是一蹴而就的，需要回归理性，尊重自然规律，充分认识具有系统完整性的湖泊及与其密切相关的流域，在漫长而艰巨的努力下，才能恢复健康的湖泊生态系统。
一、巢湖概况
1.1地理位置
位于安徽省中部，湖区横跨合肥，巢湖两市。处于长江淮河两 河流之间，属于长江下游左岸水系，是我国五大淡水湖泊之一。巢湖分东西两大潮区。整个湖底由东向西倾斜，湖水浑浊。呈黄褐色。透明度较差。水域面积约820平方千米，流域面积1 3310平方千米，主要包括了巢湖市。合肥市，肥西县、肥东县、无为县、庐江县、舒城县，和县等辖区。
1.2流域水系特征
巢潮流域气候温和湿润，
属亚热带过渡性的副热带季
风区气候。年平均温度15-16
度，极端量高气温39。2度，
极端最低气温-20。6度。历年
土壤最大冻结深度9-11厘米。
流域内有河流三十多条。多具山溪特点。主要的入湖河流有：南淝河，十五里河，派河，丰乐河，杭埠河，玉溪河是巢湖的出口，起着沟通江湖。调节水位的作用。巢潮流域水系发育，主要入湖河道杭埠河，丰乐河受雨季洪水影响，导致侵蚀十分严重，水土流失又使河道淤积堵塞，河床普遍加宽，最后形成上河。
1.3地形地皖特征
巢湖流域位于江淮之间的丘陵地带，按其地貌特征，可划分为低山区。低山丘陵区，丘陵岗地区。岗冲地区及冲积平原区五种类型。其中，前三者地区共2657平方公里，其中水土流失不明显的为1151平方公里，有明显水土流失的约为1500平方公里，这表里地形坡度对水土流失的影响很大。
二、污染状况及原因
总的来说，在人口的增长，工农业的发展，在管理不严格。措施不妥善的情况下，巢潮流域的生态环境压力很大，由此导致比较
2.1严重的水质污染问题。湖体水质总体为Ⅳ类，轻度污染，其中东半湖为Ⅳ类水质，西半湖为Ⅴ类水质。主要污染指标为总磷和化学需氧量。与上年同期相比，全湖水质无明显变化，其中东半湖仍为Ⅳ类水质；西半湖水质由Ⅳ类变为Ⅴ类，水质有所下降。
湖体总体为轻度富营养状态，其中东、西半湖均为轻度富营养状态。与上年同期相比，全湖以及东、西半湖营养状态均无明显变化。
环湖河流总体为中度污染。主要污染指标为氨氮、化学需氧量、总磷和阴离子表面活性剂。19个断面中，Ⅰ－Ⅲ类、Ⅳ－Ⅴ类和劣Ⅴ类水质断面比例分别为63.1%、5.3%和31.6%。与上年同期相比，Ⅰ－Ⅲ类水质断面比例增加21.0%个百分点，劣Ⅴ类水质断面比例持平，水质明显好转。
以COD单指标评价，湖区9个测点中，Ⅰ－Ⅲ类和Ⅳ－Ⅴ类水质断面比例为66.7%和33.3%、无劣Ⅴ类水质断面。环湖河流19个断面中，Ⅰ－Ⅲ类、Ⅳ－Ⅴ类和劣Ⅴ类水质断面比例分别为68.4%、15.8%
和15.8%。选择典型的两个采样点3#点和6#点，进行了24小时（2009年7月17日00:00~22:00）水质变化分析。3#点位于卧牛山公园附近，离居民区较远，水质比较干净；6#点位于闹市区，如前文所述，水质较差，藻类含量较高。两个点位24小时水温变化不大，在32.1 ℃和34.3 ℃之间。两个点位溶解氧和化学需氧量的变化趋势分别如图1和图2所示。
图 1 3#和6#点24 h 溶解氧日变化趋势
图 2 3#和6#点24 h 化学需氧量的日变化趋势
从图可以看出，水体溶解度日变化剧烈，总体呈S型变化趋势，符合一般湖泊河流中DO的日变化规律。两个点的DO值在早晨达到最低值，3#点DO最低值在早上6点达到最低，而6#点达到最低值的时间晚了2个小时，两个点的溶解氧同时在下午16点达到最高值。依据水体中藻类的代谢规律，将水体溶解氧的变化大致分成平稳衰减期、快速上升期、过渡期和快速衰减期四个阶段。白天浮游藻类活动剧烈，依靠高强度的光合作用释放出大量的O2，并在水中富集，使得
水体中的DO浓度大幅攀升，达到过饱和状态；傍晚至晚上，随着光合作用的减弱，藻类的呼吸作用增强，水体溶解氧浓度转为下降趋势，水体中的过饱和溶解氧快速释放并在进入不饱和状态后下降速度减缓，最终达到氧亏的状态，溶解氧下降的较低水平。
COD的日变化趋势并无明显的规律性（如图5.16）。但通过两个点的比较，可以发现人为干扰下（6#点）COD的日变化呈现一定的规
篇七:《家乡的河流》
一、钱塘江——潮汐（视频观看），富春江——奇山异水（学生准备视频）
二、清明风俗：钱塘江——清明饺子，富春江——
三、特产：钱塘江——萧山萝卜干 富春江——
四、钱塘江——
富春江——全国文明的造纸之乡
五、历代名人：
清明风俗的不同
在一个水系中，直接流入海洋或内陆湖泊或消失于荒漠的河流叫做干流，
第27课 家乡的河流
一、教学目标：
（1）、知识目标：结合地图，以游钱塘江和知识竞答的形式，了解家乡河流的知识。
（2）、能力目标：结合视频，欣赏钱塘江潮的壮观景色，解释推理“涌潮”的特殊现象，培养学生查阅资料、搜集资料和整理资料的能力。
（3）、情感目标：培养学生热爱家乡河流，热爱家乡的感情。感受家乡河流给家乡经济发展带来的变化。
二、教学重难点：
重点：（1）通过搜集信息，了解掌握家乡河流的知识。
（2）通过信息的搜集和整理，了解家乡河流在家乡经济发展中的特殊地位。。 难点：通过信息的搜集和整理，了解家乡河流在家乡经济发展中的特殊地位。
三、课前准备：
（1）、课件（钱塘江地图、图片和涌潮视频等方面）。
（2）、每小组一份合作探究表。
（3）、学生准备好课前搜集的资料。
四、教学过程：
(一)导入 2
1.师：同学们喜欢看一些有益的电视节目吗？(出示台标)你知道这个图标是哪家电视台的台标吗。
2..出示浙江电视台的台标，简单介绍设计意图
师：那你知道它所包含的意思吗？它的设计和我们浙江的“钱塘江”有着很大的关系，“钱塘江”早期称“浙江”也叫“折江”，隋唐之后才叫“钱塘江”， 钱塘江呈之字形，因此，它又名“之江”。因此，中间白色的曲线就是从“钱塘江”变形而来。钱塘江是我们浙江一条重要河流，今天，我们就一起去了解家乡的河流。（板书课题）请大家打开课本第56页，快速浏览，（学生快速浏览）你从中获得了那些信息？（学生反馈，师板书）
(二感受钱塘潮之壮观
1.感悟诗人留下的关于钱塘潮的诗句
师：自古以来，钱塘江素以观潮最为著名，在中国历史上，无数的文人墨客都曾流连于钱江之上，留下了无数传诵千古的诗篇。（课件展示）
2. 简介观潮的历史