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我感受到了助人的快乐作文 我助人我快乐作文

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【 – 字数作文】

篇一:《乐于助人的快乐(800字)作文》

精选作文:乐于助人的快乐(800字)作文

快乐就是可以尽自己的力量帮助他人,让他人感到快乐。 题记乐是要大家一

起快乐才是快乐。 去年的那个冬天,真的很冷很冷,水撒到地面上马上就能结冰。我穿

好大衣,带上一切保暖衣物,匆匆地去了书店。 书店很大,人却很零星,里面也没有开

空调,所以书店里的温度和外面的温度没有多大差别,我冻得发抖,只想买完书后赶快回家。

这时,一个年近花甲的老爷爷向我走来,小姑娘,你看这两本书哪个好啊? 我把书拿过

来看了看,是关于中老年人学计算机的,于是我便问:老爷爷,您是要自己学电脑吗? 是

呀!自己在家学电脑打发一下时间,你看看,哪本适合我啊?我不太会拼音。老爷爷笑了一

下,那笑有点窘迫。 这本吧!这本字体大,内容也丰富,挺适合老年人学的,不过您不

会拼音,这个有点难办!我耐心的解说着,要不,您先去买一本学拼音的书,比较简单! 行,

那我去看看!老人一步一步走向卖汉语拼音的专栏。 我依旧在寻找我要买的书,这时候,

天好像不是那么冷了,心头涌现出一丝温暖。 过了没一会,老人又拿着一本拼音书走了

过来,你看看这本行吗? 这本挺好的,您会读吗?老人摇了摇头,又说:会一点。 这

样啊,那我教您。您看这个音&&我笑着教老人读字母,老人一字一句的跟着我读。 就这

样,我教了老人大概半个多小时,老人掌握了大部分字母的读音,然后买了这本书向我道别。

而我,也选好了我要买的书,回家的路上,天空竟然飘起了绒绒小雪,闭眼仰望天空,雪花

洒在我的脸上,微凉,伸出舌头舔了一下,甜丝丝的,想着我帮助了一个人,脚步也不禁轻

快起来,唇角不自觉的上扬。天气似乎变得可爱了,还挂着太阳呢,这小雪就飘了起来,轻

柔的北风将它们吹的漫天飞舞,上上下下的打转,我似乎爱上了这样的天,或许心里暖暖的,

看什么都是美好的。 帮助别人的感觉,真好。初二:濡沫夙夙

篇一:乐于助人作文

有关助人为乐的作文:帮助别人的快乐{我感受到了助人的快乐作文}.

一个助人为乐的人

班里我有许多好朋

友,其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容,一双大眼睛炯炯有神。她待人十

分热情,只要你和她在一起,你就会感到自己心里热乎乎的。

特别是上学期的一

件事情让我最受感动。那次是在期末,我把语文复习卷弄丢了。中午,我在家里翻箱倒柜,

找遍了每一个角落场所,可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候,姚嘉

莉来了。她听说我的复习卷弄丢了,马上和我一起找了起来。可是,两个人照样没有找到。

我急得快要哭了。这时,姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说:“嗨,戴雅香,别着急。我帮你借

一份,你就不用找了!”我一听高兴极了,拉着她的手轻松地上学了。{我感受到了助人的快乐作文}.

下午放学回家,吃完

饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热,许多人家电灯都没有开。他们

都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看,她正伏在桌子上写着什

么。神情非常专注,就连我进屋都没有发现。于是,我对她说:“这么热的天怎么还在用功学

习。”她抬起头惊讶地看着我,支支唔唔地说:“没,没写什么??”我抢上前看,啊,她正在

为我抄写复习纸!这时,我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉,泪水模糊了我的眼睛。

我想,姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀!

助人为乐

助人为乐的事迹,我

就有过亲身体验

在一次美术课上,我

们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转

过去转过来,向同学借剪刀和胶水。忙了大半天,却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶

水,就转过身来向我借,我心想:同学之间应该互相帮助、团结友爱,赵一凡平时虽令人讨

厌,但他是我的同学呀!想到这里,我把剪刀和胶水借给了他,他用手接过,感激地说了声:

“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。

他用我借给他的剪

刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”,看着他快要做成功了,我心里

腾起一股暖流:如果同学们都这样互相帮助、互相关心,该多好呀!下课铃响了,赵一凡刚

一做完,连忙把剪刀和胶水还给了我,说了声:“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。

助人为乐是我们每

个人都应该具备的优秀品德,是我们将踏上人生旅途的

那是一次英语

考试之后""??我向我们班的绘画和写作的高手——黄金杰的坐位撇了一撇,看到了金杰同

学还在考。因为他是今年刚转来的新同学,平时动作又比别人慢一拍,所以很少有人去搭理

他。我走了过去,发现他还剩最后一题。我说:“加油金杰,只剩一题了,加油啊!”金杰同

学好像受到了很大的鼓舞,一挥笔,一下子就写完了。因为金杰是最后一个,老师等不及,

已经先走了,于是我走过去说:“金杰,我跑得快,让我帮你拿去办公室,你先回去吧。”没

想到金杰说:“不用了华涵,我自己拿就好了,谢了。”我感到惊讶!平时受别人欺负的金杰,

都不爱说话的,可今天怎么"而且还知道我的名字!??我不放心,还是跟着金杰去交考卷。

在回家的路上,我对金杰说:“为什么你要从松柏小学转来?”??金杰说:“因为那里的老师

太凶了,而且大家都说我是大傻子。”??我说:“你并不傻,而且很聪明,你看你的作文不是

都获过全省篇二:乐于助人的作文

乐于助人的作文:

乐于助人的同桌

在童年时代,每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋,有的同桌会文

静乖巧??而我的同桌,是一个乐于助人、心地善良的小女孩。

这个小女孩的名字

叫许慧琳。她的穿着非常朴素,黑黑的皮肤,一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上,樱

桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生,学习成绩在班上名列前茅!

我非常喜欢这个同

桌,因为她很乐于助人。只要别人有困难,她就会帮忙。记得那一天是周三,数学老师布置

了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后,就纷纷动笔做了起来。我做着做着,突然遇到一

个难题,挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答!于是,我就去问其他的同学如何解

答。可是,有的同学不会,有的同学很保守,做好了不愿意教我!我愁眉苦脸地回到座位上,

用笔头轻轻敲打着脑袋,仔细地想。许慧琳见我如此“伤透脑筋”,就主动教我。可她并没有

像有些同学直接把做好的作业递给我抄,而是拿起草稿纸和笔,帮我分析,仔细为我解读这

道题。她一边说一边写,教得可认真了。我也在认真地听,仿佛她是一位细心教导我的老师,

而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说:“刘娇,下次你遇到这个题目,一定要记

住我今天教你的方法,如果又遇到这样的题目你还不会写,我就不教喽!”“嗯,我已经记住

了,真是太谢谢你了!”我自信地答道。她说“不用谢,帮助他人自己也快乐嘛!”

这样,我在同桌的帮

助下,顺利的完成了一道难题!我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福!

篇三:作文1:乐于

助人的人

作文:描写身边一个乐于助人的人

例文1

你的乐于助人,让我

难忘

好冷的一天,天渐渐

暗下来,太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上,你认真地动笔列着竖式,朴朴实实的身上,

泛起金色的光芒。你带动了我们,我们也一起算起来,补救自己的过错。

你,不是班长,只是

默默无闻的女生体委;你,没什么“公务”,一天忙的事却有三分之二不是自己的;你,每天

很忙,却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱,乐于助人的杨知颖。

那天是主持人比赛,

你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张,匆匆地收拾着书包。我向窗外望去,天哪,窗外

滴水成冰,寒风呼啸,冬风捶打着教室,玻璃“呼啦啦”地响,今天真的好冷啊!再回头一

看记事本,今天的作业是格外的多,沉重的书包里有沉重的负担,更有压力的是今天我还得

上课外班。唉""两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟,

于是就不假思索地交给了你,杨知颖。

你接过了量化管理

的表,没想到你没有推辞,迅速从书包里拿出来一根笔,丝毫不觉得麻烦地从

友,你坐吧,我

不要紧的,我很快就到家了!”这时我有点难为情,不好意思坐下,便对老人说:“还是您坐

吧,身为一个小学生是应该尊老爱幼的,更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下,老人坐下

了。我站在扶手旁边,许多人向我投来赞许的目光,这时,一切的烦恼从我的脑中离去,而

心里却那样的快乐。

通过这件事,我知道

了其实帮助别人就是在帮助自己,在平常的生活中,一个小小的动作就可以影响到周围的许

多人。朋友,敞开你的心扉,告别黑暗,帮助有需要的人。播种爱心,每个人的心中都会开

放出明亮的花朵,感动别人的同时,自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍""

例文3

我,乐于助人

我,一个普普通通的

女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。

我这个人有一个毛

病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为

我活泼的性格吧!不过我认为,作用最大的就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。

作为一个学生,遇到

难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一

种想法:如果教会了你,我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样

想那还了得!我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,

我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况:一种是向我致谢,豁然开朗;另一种是恼{我感受到了助人的快乐作文}.

羞成怒,说我多事。我就像是有一种“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去说一

番,之后同学那番苦瓜脸,也是我意料之中的事了!

尽管有时候会碰钉

子,不过更多的时候,是看到一张感激的笑脸。有一次,刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病,

这时已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我

主动要求陪同

张奶奶一起去,张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边,路太

滑,干急也没用,不到一里路的路程,我们俩足足走了两个小时,终于到家了,我把张奶奶

扶到屋里,张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说:“小姑娘,谢谢,多亏你,多亏你!”

虽然今晚又要打夜班补作业,可是我心里还是甜滋滋的!

{我感受到了助人的快乐作文}.

现在回想起来那令

人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。

例文4

乐于助人的徐小璐

我最熟悉的人是徐

小璐。她可是我们班的“小医生”。她十分乐于助人,不管哪个同学流鼻血了,牙齿出血了,

摔伤了,她总是非常乐意地帮助他们。

在上学期的一个课

间,徐小璐得知钱吉同学流鼻血了,便匆匆忙忙地放下手中的笔,关切地跑过去,来到了他

的座位旁去察看。当她去卫生院室拿棉花时,正好

篇四:乐于助人的作

素不相识

关爱是什么?是尊{我感受到了助人的快乐作文}.

敬,是对长辈们一声亲切的问候;

是体贴,是电脑桌边

一杯热热的牛奶;是同情,是乞丐碗

中的那枚铮亮的硬

币;是关心,是病人床头充满幽香的一

朵朵花""素不相

识的两个人如此亲切,互相关爱,相互

帮助,他们真的素不

相识吗?

炎热的暑假里,一个

十一二岁的小男孩儿跑在回家的路上,绿色的衣服让他显着格外耀眼。中午的太阳炽热的烤

着大地,好像成心和大地过不去。小男孩儿焦急的往家里赶,从早上玩儿到现在,能不着急吗?关键不是他着急,是怕他妈妈着急,回头再揍他一顿!“啊!”小男孩儿大叫了一声,“啥玩意儿,那么亮啊""”小男孩儿揉了揉眼睛,走向那个闪痛了他眼睛的东西。小男孩拿起它,是一大串钥匙!小男孩儿看了看,发现上面有一个名片,名片上写着:如果哪位好心人捡到了这串钥匙,麻烦您耐心等待钥匙的主人回来拿取,谢谢!小男孩儿很疑惑,眉毛像一对括号,心里想:失物招领怎么写到失物上了呀!小男孩儿挠了挠后脑勺,摇了摇头,“唉,等着吧!”

十分钟过去了"二十分钟过去了,仍不见人影。太阳烤在小

男孩儿的身上,豆大般的汗珠从乌黑的头发上掉下来,耳朵旁蜜蜂嗡嗡的声音让他心跳加快""又一个十分钟过去了"又一个二十分钟过去了,小男孩儿左右为难:把东西扔这儿,回家?不好吧,那上面写得很清楚,请求等待到钥匙的主人回来拿取;等着,不回家吧,妈妈肯定会着急,会说我一顿""小男孩儿很为难,拿着钥匙走来走去""忽然,对面出现了一个人影,仔细

看一看,是一个老爷爷!小男孩儿跑过去,急忙问:“爷爷,这是您的钥匙吗?”老人看了看,激动地抱住了小男孩:“小伙子,你帮了我大忙哎!”几滴泪花在老人充满红血丝的眼睛里闪烁着,老人把小男孩放到了地上,激动地看着他,“你"那个""唉!”

""

像这样的人这样的事还有很多,比如那灾区里的一个个疲惫的身影,还有那捐款箱里的一张张白色的存款单""

篇二:《我感到助人为乐的快乐》

我感到助人为乐的快乐

今天,我和姥姥去辽阳走来往,在坐车途中,人很多,一个座位也没有剩,许多人站在中间。有一位大约70多岁的老奶奶和他的女儿上车也准备去辽阳,发现没有座位也站在中间。我看到了,正好我自己占了一个座位,我便去说:“老奶奶,到我这边来坐吧!”老奶奶坐下了,我坐到老奶奶怀里。下车后,姥姥与其他的亲人说了这件事,大家夸了我,我心里高兴极了。

这次让座,让我感到助人为乐的快乐,以后我一定还要多做一些好人好事。

篇三:《帮助别人 快乐自己 作文》

大家多一声问候,行走多一些礼让,见面多一些微笑,让爱充满生活,我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为,只要我们从自身做起,帮助别人,把爱洒向生活周围的人,就能把快乐留给自己。有这样的一件事,深深地印在我的脑海里。

有一天中午,天气非常闷热,大家都坐在座位上静静地看着课外书,教室里静悄悄的,连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气,风姑娘也不知道躲到哪里去了。{我感受到了助人的快乐作文}.

忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了,水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样,有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去;有的人说:“啊!海龙王怎么这样吐水的?”“淘气”也不甘示弱,跑过来说:“帅呆了,老师才说没几天,竟然有人这样大小便。”

看到这情景,我心里矛盾的不得了,去拿个拖把把地板拖了,怕被人笑话说我喜欢那个女同学,不去拖心里又过意不去……这时一个匆匆进来的同学被滑倒了,又是一阵哄堂大笑……我不能再犹豫,我用干的拖把把地板上的水拖了起来 看到后面来的同学都能稳步自如地进教室,我心里有说不出来的快乐,比吃了蜜还甜,这件事也不知道怎么传到老师的耳里,我还受到老师的表扬。我也深深地记住老师表扬我时说的一句话:“不要善小而不为,送人玫瑰,手留余香。”

星期六的那天早上,天空真是万里无云,我和妈妈乘着汽车去二姨家,车上的人可真多呀!几乎都没有座位了,这可怎么办啊!

忽然,我看见了一个空位,急忙叫妈妈来坐,妈妈让我坐在那里。不一会儿,有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车,她白发苍苍,额头上有三道皱纹,一边走一边喘气。看上去八十多岁,站到一个年轻人的身边。这时,车上的人有的用报纸挡住脸,有的向窗外看,有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子,心里很不好受,这时老奶奶的包碰了他一下,他大声说:“干嘛呢,这么大岁数了,这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气,站到了我的身旁,我想给她让座,可是她坐了,我呢!再说车上的人又这么多,我不得挤成“肉饼”呀!算了,还是别让了。

微风吹来,红领巾在我的胸前飘动,它给了我勇气,我连忙站起来,说:“老奶奶,您快坐,快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥,脸上红彤彤的,车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢,不好意思的低下了头,其实心里别提有多美了。到了二姨家,我把在车上的事和大家说了,他们都说我是一个乐于助人的好孩子。 通过这件事我知道了:只要你帮助别人,别人一定会感谢你,也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人,快乐自己这句话的真义了。

{我感受到了助人的快乐作文}.

我助人,故我快乐

时间如流水一般匆匆而逝,有很多记忆已随着日子的消失而褪色。但有一件事,让我铭刻脑海,因为它让我感受到助人为乐是一件很快乐的事。

记得那是一个秋天的周末,天气晴朗,我和妈妈一起去解放公园看菊花展。我们来到公交车站,因为是星期日,等公交车的人非常多,我和妈妈也随着人群排起队来。上了车,发现还有空着的座位,我高兴地坐了上去。车开了,有很多人站在过道上,手拉着扶手,身体随着汽车的行驶而前仰后合着。到了下一站,又有许多人挤上了车,这时车上几乎连站的地方都没有了,像罐头里的沙丁鱼一样所有的人都紧挨在一起。这时有一位白发苍苍的老爷爷上了车,有座位的叔叔阿姨没人让座,我犹豫不决:如果让,还有很远的路呢,挤着多难受啊;如果不让,那个老爷爷多可怜啊。就在这时一个急刹车,老爷爷没有站稳,差一点摔倒了。我立即站了起来,对老爷爷说:“老爷爷,坐这里来吧。”老爷爷感激地说:“谢谢你小朋友,你真是一个好孩子啊。”我连忙说:“不用谢,这是我应该做的。”此时我发现大家的目光都向我看来,有几个人还说:“这小朋友真懂事。”妈妈欣慰地笑了,而我脸上红彤彤的,心里却美滋滋的。公园到了,我的脚虽然站得有些疼,但心里却感到非常快乐。

走在花团锦簇、景色宜人的公园里,妈妈问我:“儿子,在帮助别人的同时,你感受到快乐了吗?”我肯定地点了点头。“赠人玫瑰,手有余香”,从此以后,我就非常乐意去体会助人为乐的快乐了。

帮助别人,快乐自己{我感受到了助人的快乐作文}.

同学们都听说过“帮助别人,快乐自己”的公益广告吧!你帮助过别人吗?别人也帮助过你吗?同学们,帮助别人的确快乐自己,这是我的亲身体会。

那是要放暑假了,老师说要给班级打扫卫生,这最后一次的卫生大扫除可是一次抵两,算两面流动红旗呢。

同学们按老师地分工,兴高采烈地干着活,有的拿着卫生纸擦窗户,有的拿着扫帚扫地,有的去水池洗拖把准备拖地,还有的拿着水桶去拎水……我的任务是拎水,我很快把一桶水拎到了班级。准备到操场上去玩一会儿,下楼时,看见了有两个瘦小的女生吃力地抬着满满一桶水。看着她们爬楼梯时那艰难的样子,我对她们说:“让姐姐来帮你们吧!”我小心翼翼地将满满一桶水拎到她们的班级。那两位同学跑来对我说:“大姐姐,谢谢你!”我对她们说:“不用谢,帮助你们,我自己也感到快乐。”我闲着也是闲着,跑进班级一看,同学们拖地拖得满头大汗,,赶快帮助他们吧,为争流动红旗多出一把力,是每个班级成员应尽的责任。

经过同学们地努力,班级窗明几净。这时,我想起一句名言:人心齐,泰山移。帮助别人是中国的传统美德,我们要将这种美德发扬光大,从自身做起,从小事做起。

难忘的一件事

平生最令我难忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那五色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘。

在我家有一个小菜圆,那是何爷爷的乐园,他每天都去给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒,是五色小辣椒,是一种能变色的小辣椒,每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。

一天我在楼下散步,当时是秋天里一个星期六的早晨。我来到这个菜园时,看见里面的小辣椒都变成紫色的了,看起来很好吃。心想,这么小辣椒真的很辣吗?真想摘一个尝一尝。于是,我便走进菜园摘下几粒色彩鲜艳光亮的小辣椒,回到家里用清水洗干净,放进嘴里一嚼,顿时,舌头、喉咙就像要喷火一样,辣的我说不出话来,连眼泪都流出来了,我急忙跑到水龙头前大口大口的喝起水来,这才好受点 。

这就是我最难忘的一件事了。

篇四:《以助人为快乐之本为话题的作文400字》

以助人为快乐之本为话题的作文400字 铅笔长腿之后 从前,有一只可怜的铅笔,生活在一个淘气的男孩子家里,每天都要受他的欺负。 那个男孩子爱写错字,他还拿铅笔在纸上乱涂乱画,有时把铅笔弄断,使铅笔不断缩小。于是,铅笔在夜晚的一颗流星划过天空时许了一个愿望:希望长两条腿,尽快逃离这个危险的地方。 第二天,铅笔竟然实现了自己的愿望。原来,铅笔睡着以后,它的身体竞奇迹般地长出了两条腿! 铅笔收拾好行装,告别了橡皮弟弟和格尺姐姐,踏上了旅行之路。 铅笔首先到了一所学校,隐藏在一个班级摆放的笔筒里。后来,铅笔又参加了学校举办的“捐文具活动”,在那里它看到了橡皮弟弟和格尺姐姐,还结识了一个与自己有同样遭遇的钢笔哥哥。那个钢笔哥哥也被一个小男孩不小心摔在地上,差点被摔坏。 铅笔和它的家人被安排在一个小女孩的家里。这个女孩的家庭条件不太好,但她心地善良,每天都爱护着铅笔一家。后来她的铅笔越用越小,最后小女孩笑了,铅笔也笑了。

篇五:《那一刻,我感受到了快乐作文350字》

[那一刻,我感受到了快乐作文350字]那一刻,我感受到了快乐 赵浩博

在我的记忆中有着数不胜数的快乐,那一刻,我感受到了快乐作文350字。它使我在生活中变得更加开朗。

那是一个星期五的下午,我校举行了一年一度的运动会,我被选中当上了运动员。这次是跑步比赛,我早就准备好了,小学四年级作文《那一刻,我感受到了快乐作文350字》。 ◆分享好文◆开始比赛时,我的心却一下子提到了嗓子眼儿,回头看到了小花向我绽开了笑脸,好像在说:“加油,你一定能行。”

随着一声枪响,我们之间开始了比拼,我已使出了吃奶的力气全力加速,最后我获得了第二,飞快地冲进教室和老师同学们一起分享了这个好消息。老师举起大拇指连声称道:“你真是好样的,为我们班获得了荣誉。”

同学们也连声赞叹,我心里比吃了蜜还甜,笑得合不拢嘴。

这一刻,我感受到了真正的快乐。

指导教师 崔梅茹

篇六:《我助人 我快乐》

我助人 我快乐

愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。

清早,我便早早的起床,整理好书包准备上学。 我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们,我不由得加快了脚步。刚要走进楼门,忽然发现有个小弟弟做坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。我奇怪的走过去问:“小弟弟,你怎么坐在这里哭啊?”小弟弟说:“爸爸来送我上学,都进去好长时间了,还没出来,我找不到他""”小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。 也是爸爸来送我上学。由于第一天报名上一年级的学生特别多,爸爸便让我等在门口。等了很久还不见他回来,我便坐在门口哭了起来。后来,是一位高年级的大姐姐陪着我,给我讲了很多好听的故事,直到爸爸回来才离开。想到这儿,我对小弟弟说:“别着急,哥哥给你讲故事。”就这样,小弟弟擦干了脸上的泪水,听故事听得入了神。不一会儿,他的爸爸满头大汗的跑了回来,看见我,不停的对我说:“谢谢你,小朋友,你真是个好学生。”我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。 其实,我心里已经乐开了花。这件事让我比做了任何事都觉得快乐。 原来,帮助别人会让自己感觉这么幸福!我要告诉身边所有的人:帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情!

篇七:《我乐于助人我快乐》

我乐于助人我快乐

都说乐于助人让人快乐,而我今天就亲身体验到了。

一次的体育课上,一位同学因脚痛而不敢跟老师说,不一会儿,老师说;跑步去。 我们不由得行动起来了。那位同学跟我说;我脚痛你能帮我一下吗、我说;什么事呀、他说;你胆子也很小吧。跑到一半的时候,你拉我一把。我高兴地说;好呀。不一会儿,跑到一半。我拉他一起跑,虽我很累,但我帮助别人,我很快乐。不一会儿,跑完了。他说;谢谢。当我听到这两个字时。心里很欣慰,更快乐。我回家的路上沾沾自喜地说;乐于助人我快乐。

回到家里,我以疲倦万分,但还是坚持写作业。儿子、很远望去,是我妈妈在叫我,妈妈说;你来洗一下碗。我听了非常气愤地说;我很累你自己洗吧。别在那里喊。我烦死了。我便又去做作业,心里很不是滋味。不一会儿,我还是去洗碗。妈妈看我在那里洗碗,微微地笑了。看她笑的样子我也很快乐。连我同学都帮忙为什么不帮妈妈呢。我又一次体会到乐于助人我快乐。

乐于助人我快乐,乐于助人让我们生活在快乐世界里。乐于助人让我们更连青,乐于助人让世界更美好、、、、、、、

我感受到快乐,同时也明白一个道理;同学之间要相互帮助,相互团结让打架不要发生。从小事做起,从身边做起。

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