【 – 字数作文】
篇一:《记我印象深刻的一件事1》
儿聊天。上课了，徐老师拿出一摞本子，脸上透出一丝为难，环视着同学们，说：“老师这有一个本子，和其它的本子不一样，特别漂亮。”说着老师举起了本子，“这个本子应该给谁呢？”同学们的头“唰”地向那引人注目的本子看去，我的视线也不由自主地向那里移去。那本子的确漂亮，蔚蓝的天空中有几丝卷云，碧蓝的海水拍着海岸，一棵枝繁叶茂的椰子树灿烂地沐浴着阳光， 教室里鸦雀无声，好像一根针掉在地上也能听见。这时，一个声音划破了沉默，原来是艾夕在说话，他的脸通红，好像熟透的苹果，他说：“给我吧！”他刚说完，全班哄堂大笑，同学们有的觉得应该给我，因为我语文成绩好；有的觉得应该给才蔡中正，因为他体育好；还有的觉得应该抽签决定，大家七嘴八舌的，你一言我一句争论不休，教室里炸开了锅。
最终，徐老师决定把那个本子放在普通本子中间，传到谁就归谁，大家一致赞同。那个本子被传到我的好朋友朱紫嫣的座位上时露出了原形，只见朱紫嫣毫不迟疑地从下面抽了一本，然后把那本漂亮的本子和剩下的本子向后传。后面的同学和朱紫嫣一样，坐在最后的张文昊没有选择地拿到了那个本子，而他却把本子随手就给了艾夕，教室里传出了掌声。
这件事让我看到了同学们做人的谦让态度，在一个集体中，互相谦让互相友爱，心中时刻想着他人，人人都想着把好的东西留给别人，那么我们将是个团结和谐快乐的集体，就像广告里说的“大家好才是真的好！”
篇二:《谈谈令你印象最深刻的老师》
谈谈令你印象最深刻的老师
对于一个体育运动者来说，每天的训练是必不可少的，但是每天陪着我们一起训练的老师也是同样重要的，
我的训练老师陈老师陪着我度过了我人生中最痛苦同时也是最幸福的高中三年时光，每当我快要坚持不下去的时候，她总是在旁边鼓励我，她的一个眼神，一个动作都能给我带来青春的热血，让我拥有冲刺的热情
她已经50多岁了，黑头发之中掺杂了些许的银丝，她一生都在服务于体育事业和教育事业，她所经历的人生或许是我们一生都无法经历的，我们在她的羽翼下度过了三年，曾经有人说过这样一句话：上大学的人永远都会怀念高中。师生情，朋友情，同学情都在这三年中沉淀成被岁月浸泡的葡萄酒，而我们的时光都是在训练和伤痛中度过的，但有老师的关怀鼓励，有队友的帮助扶持，这便是所谓的苦中作乐了，那暂时的快乐也是幸福
今天是2014年10月10号，今天是她的去世之日，而远在异乡的我是刚知道这个消息的，听说是在今早跳楼而亡的，我想，我或许连她的最后一面也见不到了，是何其的遗憾，她是我的阶梯，在成功之路上的敲门砖，但是我又是何其的幸运，因为见不到，所以想念，因为逝世，所以回忆，或许几十载之后，我的脑海深处会浮现这样的一个熟悉而又陌生的背影
我们是他最后一届的学生，我们怀念且尊敬她，我印象中最深刻的老师，我想我以后还会遇见许多形形色色的人，但我相信我将永远怀念你，何其有幸，让我遇见你——陈小萍，我的老师
篇三:《《我印象深刻的一个人》例文2篇》
我印象深刻的一个人
她的故事，令我同情和感动；她的不屈精神，让我敬仰和震撼。因为如此她成为我印象最深刻的一个人。她就像一个折翼的天使，在与命运的抗争中，舞出人生的精彩。
“心有多大，舞台就有多大；梦想有多高，人生就有多精彩！”这是她的人生真实的写照。
窗外的雨恣意地挥洒着它的长鞭，抽打着窗下那几株刚露出花蕾的红莲。无所依靠的红莲在风雨中左右摇摆，几次都几乎被折断亭亭立着的长茎。她不忍再看下去，回过头的一瞬，泪水淹没了她的双眼。
一年前的那个雨夜又浮现在脑海，清晰的记忆无数次折磨着她的梦境。刚从业余舞蹈班下课，心中的喜悦让她根本没把扯天扯地的大雨放在眼里。她愉快地冲进大雨中往家中跑。想起刚才老师的话，她心里就窃喜不断。“这次全市芭蕾舞预赛，你和小A以小组第一的成绩进入决赛。还有一个多星期，就是决赛了，好好准备吧！”
她从小就迷恋舞蹈，小学一年级妈妈就给她报了芭蕾舞班。很快她就展现出跳舞的天赋，经常参加省市比赛，大家都叫她“芭蕾天才少年”。这一次更有希望夺得全市冠军，冲击全国舞台，那可是她做梦都向往的呀！梦想就在不远处招手，她带着兴奋的心情奔向马路对面的家。
“嘎——”一声刺耳的刹车声在雨夜凄厉地划过，醒来时已经是几天后的事情了。迎接她的是爸爸妈妈哭肿的眼睛和她右腿半截空荡荡的裤管。
霓虹闪烁的那个梦想从此与她无缘，她陷入了从未过的绝望，拒绝所有善意的劝慰。把自己隔在房间里整天以泪洗面。
在爸爸的帮助下，她逐渐适应了用假肢行走，但仍无法面对那令伤心的梦想，甚至她都不知道离开舞台后，她还能再锁定什么人生目标。
黑暗的天空一道闪电划过，风雨更加肆虐了，对红莲的担心使她不由再次来到窗前。令人惊奇的是，经过这么长时间狂风暴雨的施虐，红莲不但没有被打落，反而更加挺直了它的脊梁。随着风雨的侵袭，顽强地一次次昂首抵抗。
“妈，妈”
“有什么事？喝水吗？”她急促的叫声让妈妈手足无措。
“我要我的舞鞋。”
怕她见到以前的东西伤心，舞衣舞鞋都被妈妈收了起来。她忽然想要，妈妈愣在那里一时反应不过来。
“我要我的舞鞋，妈妈。我还要跳，只要我还想，就一定行，是吧，妈？”
不知何时，雨已经停了。她相信只要还有梦想，总有一天，灯光闪烁的舞台上一定还会多一个为了自己梦想不断创造奇迹的独腿舞者。
她不屈的精神，感动着我，也激励着我战胜前进路上的任何困难，她就是我印象最深刻的一个人。
给我印象深刻的一个人
“沙沙沙，沙沙沙”这是什么声音来着？对了，是扫地的声音。于是，那个人的身影又浮现在我眼前
“哈哈！又可以买好多呢！”暑假里的一天，我高兴地拿着妈妈给我的几十元钱，向超市奔去。
跑到超市门口，一个人引起了我的注意——一个清洁工。他穿着一件灰色的汗衫，头戴一顶鸭舌帽，下身穿着一条黑色的布裤，外表实在是普通。但不知怎的，我的脚步渐渐慢了
下来，视线集中到了她的身上。
只见她一只手里拿着把扫帚，另一只手拿着一个长柄戳子，正在专心致志的扫地。她先用扫帚把灰扫成一堆，再把戳子放在灰前面，之后用扫帚将灰扫了进去，最后将里面的灰倒入身旁的灰色垃圾车。接着，又拉着车到下一个地方……这似乎没有什么稀奇，但我，却被深深地感动了—-看她的脸上，灰黄的脸上滚动着一颗颗豆大的汗珠；再看看她身旁的车，已经快要满了—-她已经扫了很长时间、很多地方了。
她仍在扫，而且越来越起劲。路边的树上停留的蝉使劲叫的声音，也渐渐被扫地声吞没了。她似乎忘记了一切。此时，在她的眼里只有整洁干净的马路。
她目送着每一个行人和车辆，心里有说不出的满足。
这时，来了三个十四五岁的男孩，他们正在吃冰棍。在路边，就是垃圾筒，他们却似乎没有看到一样，随手将冰棍纸丢在地上。那个清洁工看见了，轻轻地摇了摇头，但没说话，悄悄地走了过去，扫掉了冰棍纸，又回到了远处。清洁工又看了那三个男孩一眼。那三个男孩看见了，转眼间，脸红了，低着头从她身边走过
干这行是没有节假日的，哪里该掏粪，不用人来找，时传祥总是主动去。不管坑外有多烂，不管坑底有多深，她都想方设法掏干扫净。因为有了时传祥的辛勤劳动，居民们享受到了清洁优美的环境，因此时传祥也赢得了人们的普遍尊敬。
清洁工人们为了我们大家的环境，他们不畏劳苦，无私奉献，默默无闻，他们不求回报，而是换来大家美好的生活环境。宁可一人脏，换来万家洁。时传祥虽然平凡，可是他的那种精神让我敬佩，牺牲自己，奉献别人。在我眼里，他们就是最高尚的人！
“沙沙沙”的声音又传来了，越传越响亮，一直传到我心里。
篇四:《成长-中学时看过的印象深刻》
成长
今晚我又出去吃饭了，尽管学校三令五申不许出去吃饭，但外面的小摊依旧生意兴隆．老师说吃外面的饭会得乙肝，并一口气举出三个恐怖的事例，可我还是去了，我不是不怕得乙肝，我总觉得外面才有我渴望得到的东西－－－我渴望出去．小摊堆里有一书摊，一年前我曾是它的主顾，如今再见时，书还是那些书，人还是那个人，一年前我买书上瘾的时候那书摊的女主人一见到我就笑．她总是戴着棕色的围巾，抄着双手，冷冷的看着来来往往的吃客，只有当别人要买书时，她的脸上才会露出一丝笑容．
我买了很多书，回到家我就会待在自己的房间里看书，一本一本的买，一本一本的看，看完后再看一遍，还是一本一本地看，一本一本地看到现在．现在我十九岁．
我今年十九岁了，我已经是理论上的成年人了．十九岁生日那天的黄昏我一人走在校门外街灯通明的马路上，胡乱的踢着马路上的孤独的石子，审视着从我眼前闪过的一个个行色匆匆的过客．街灯下的人们面无表情地从我身边过去，成长的印迹在他们脸
上刻画得竟如此细腻：深深的皱纹，深陷的眼眶，淡黄的头发和淡淡的表情；披着一身的尘埃和疲倦，匆忙的追赶着时间．我不敢去想将来的自己是个什么模样，也许会劳苦一生，到头来却来不及回顾自己童年的故乡，也许．．．．．．我只是说也许．我是一个平凡的人，我一直都很平凡，但我讨厌平庸，深恶俗套，更痛恨虚伪，所以我会粗声粗气的跟别人说话，象个鲁莽的大汉．{印象很深的事高中}.
那天晚上宿舍那帮小子嚷着给我过生日，说什么我干了两年舍长，没有功劳也有苦劳，黑锅背的最多，挨批冲在前头，所以这个生日理应热闹一点．在我再三推辞下，他们才放弃了原先放倒橱子跳舞的打算．但我还是象征性的收下了老刘咬过一口的一块蛋糕．熄灯后，孟孟不顾全体宿友的强烈抗议给我唱了一首粤语歌曲．那歌词我是听不懂的，但他的调子我怎么听怎么像哪个山沟沟里的民歌．不过，总的来说，那是我过得比较高兴的一个生日．
其实我并不是一个喜欢热闹的人，更多的时间我喜欢独处，一个人静静地思考，一个人静静的走路，在这个尘世间，像个匆匆的过客．如果累了，可以随意地休息，无拘无束，无牵无挂，自由自在．我想我
在别人的眼中该是个过分清高或者过分卑怯的家伙呢！或者用个不太恰当的词＂孤芳自赏＂．
然而，因为我十九岁了，我正在长大，所以我实在没有＂孤芳自赏＂的勇气．我的身子骨正在一天天地变粗变硬，颌下的胡须象雨后的小草，争先恐后地往外探头，拔了又出来，再拔再出来，我无能为力．此外，我也开始学着用一个大人的眼光去看问题，喜欢自己正反两个方向的思维方式，活的平凡单不平庸，说些无谓的客套话，回答问题时常用＂我认为．．．．．＂俨然一个学者的派头．
当我还是个小孩子的时候，我一个人坐在一间没有开灯的房子里，屈指推算着自己长大成人的日期，抬头看天际划过的一线流星，默默许下快点长大的心愿，象个多愁善感的小女孩．那时侯，父母正在隔壁的房间里吵架，摔碎镜子时撕裂长夜的破碎声宣告了他们婚姻的破裂．
在我十二岁那年，一个阳光明媚的下午，一个女人，穿上她最喜欢的衣服－－－－ 一件鲜红的绣了白花的绸袄－－－化了淡妆，理顺了凌乱的长发，然后．．．．．我没有亲见她死时的样子，但我知道，那时她一定凄美动人，美得－－－－－ ＂近乎苍
凉＂．是的，＂近乎苍凉＂，那种看淡了人世沧桑，令人惊心动魄的美．这个女人，就是我的母亲．．．． 之后的日子我感觉自己以从未有过的速度长大，我开始一个人坐着沉思，一个人品味孤独．我不知道人为什么要孤独，难道，难道人一长大就会孤独，或者说，人只有体会过孤独，才算长大吗？两年后的一天，父亲来到我的房间里，先是沉默，而后问我愿不愿要个后妈．我淡淡的说：＂你看着办吧！＂于是，我有了现在这个家．
对于现在这个叫做＂家＂的地方，我内心深处常常莫明其妙地觉得这只是我人生路途中的一个驿站；而不是我真正意义上的家．所以我在家里总是保持沉默，一种出于客人对主人的恭敬．我不能怪父亲，我知道他很爱我．或者我以为自己终归有一天要离家远去的，我的家是在一个不知名的远方漂泊，等候我的到来呢！
可是，如今我真的长大了呀！{印象很深的事高中}.
一直很喜欢读丰子恺的散文，感觉他的散文正象他的漫画一样充满幽默，充满智慧，读他的＜＜梦痕＞＞，当读到最后＂仿佛我是在儿童世界的本贯地{印象很深的事高中}.
方犯了罪，被刺配到这成人社会的＇远征军州＇来的＂句时，觉得这比喻用的颇为精巧贴切，于是拿着跑去给小马哥看．小马哥看后，遂用他那＂善于理性批判＂的嘴巴将现行的教育体制批的体无完肤，然后对成长的无奈大发感慨，最后总结性地说：＂其实我们都很无奈！＂
我无奈地报以一笑．
是啊！面对成长，我有着太多的无奈．时间和生活仿佛两个差役，正押着我飞快地离开自己的童年，甚至没有回头看一眼的时间．我只能一个人无奈地走在这条＂刺配军州＂的路上，走累了，便在一个叫＂家＂的地方歇脚，然后再走，一直走到不再成长，不再无奈．
篇五:《印象深刻的一件事习作教案》{印象很深的事高中}.
习作————印象深刻的事
教学目标
1.让学生分享彼此成长的故事，记录生活中印象深刻的事。
2.指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3.培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
教学重、难点
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
教学过程{印象很深的事高中}.
一、激情导入。
“有人说生活是杯酒，有甜有苦，有香有辣。有人说生活是杯茶，有清有浊。可我认为生活是本书，它记载着我们生活中的点点滴滴：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……同时它也将记录我们过去生活的美好与幸福。今天，老师和同学们一起将记忆的书，翻到过去的某一页，去寻找印象深刻的一件事。”（板书：印象深刻的事）
二、指导审题。
1、在这个题目当中关键的是什么？{印象很深的事高中}.
(1)深刻。什么是深刻？什么样的事情才算深刻呢？（有趣、难忘、高兴、难过、遗憾、温馨、教训、启迪、感动）
（2事情。（只写一件事，要把事情写具体）
记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）
三、回忆深刻之事。
1、小组相互交流，畅所欲言。
（1）说一说使你深刻的事情是什么？（说事）
（2）说一说你为什么选择这个材料？（表达感受）
（3）把你选择的材料完整的说给大家听。
范文
战胜“俩先生”
人生就像一本书，什么时候都翻不尽，但，在我的脑海里，有一件事使我难以忘怀。
在这个学期的一天，我们进行了一次考试，说是考试，也不算是，在家里做一张数学卷子，能算考试吗？
我自认为这张卷子很简单，但是还是应了一句歇后语“关羽大意失荆州——骄兵必败。”可是骄傲的我最终还是没有考100分。我做每一道题都是草草的浏览一遍，然后就动笔做，心想：这些题目，简直太简单了，对于我来说简直就是小菜一碟。于是，我刷刷刷几下就把考卷做完了。做完后，还不检查，于是我就自以为是的溜去看电视去了。完全没有达到“认真读题，至少把题读两遍的要求。”当卷子发下来的时候，我的脑袋“嗡”的一声，一片空白，天啦！那是一个多么低的分数啊！鲜红的79分像子弹直射我的胸膛，我不知道该如何面对在学习上一丝不苟的妈妈。
粗心就像病，除去了表面，它的病根还在，向上蔓延，蔓延。每当我骄傲自满时，它像牢房的囚犯有了钥匙，让我一个跟头摔倒在地。这件事，就是活生生的例子，我又被“粗心大意先生”和“骄傲自满先生”给打败了。
于是我发誓我要把牢房的钥匙锁在一个秘密的地方，不让“粗心”和“自满”来打败我。我一定要战胜它，战胜可怕的两位先生。
四、指导构思，点拨表达方法
（1）要有一个吸引人的题目。我们可以按时间或地点拟题，也可以按中心事件拟题。（自主命题）
1、想按什么顺序写这件事情呢？
构思：记事的文章，通常有以下两种记叙方式：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序。先发生的事先写，后发生的事后写，写出事情的起因、经过和结果。
倒叙——就是先写出事情的结果或麽个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。
2、写作过程当中要如何突出中心呢？（写出真情实感，故事高潮部分要写具体）
3、文章至少要有几个自然段？（至少3段，起因、经过、结果各一段）
4、结尾记得点题。
四、学生试写片段
五、板书设计
印象深刻的事
1、深刻？
2、记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）
3、真情实感，重点突出，结尾点题。
篇六:《给我印象最深的一个人》
给我印象最深的一个人
那是一个阳光明媚的下午，我走在去晨光文具店的路上。
这时，有一位青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风飘到了文具店的门前，我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我扔的，没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。
在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍在那里。这时，从远处走来了一位老太太，她艰难地走着，弯着腰，驼着背。她走到那张纸前，低头看了看，缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；一步一步地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸放进垃圾筒里。随后，她又若无其事地走了。我站在玻璃前，看着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。
我捧着书走向收银台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。
生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在！
五（3）班
周泽锋