【 – 字数作文】
第一篇 陕西省2007年秋季各级各类学校收费一览表
–西京学院学费
陕西省2007年秋季各级各类学校收费一览表
第二篇 民办大学：“潜规则”左右商业模式
–西京学院学费
民办大学：“潜规则”左右商业模式 作者：创业家 来源：好投网
发表时间:2010年05月21日
西安欧亚学院的商业模式不断创新，却难以博弈体制内“潜规则”的强大力量。它每向体制内高校靠近一步，商业模式就会刷新一次。有一天它突然发现，体制内的游戏规则已完全凌驾于企业的商业模式之上
“胡老师，您觉得您现在这种按照做企业的模式来办大学，合适吗？”
“这个问题重要吗？我告诉你，诺贝尔经济学奖得主保罗克鲁格曼曾说过，在美国3000多所大学中，最好的既不是那些凤毛麟角的长春藤盟校，也不是背靠地方政府的州立大学，而是那四五十家已经上市的营利性大学。为什么？因为它们是高效率的。”
这是发生在北京大学教育学院的一场对话，提问者是该院的一名年轻教师，而回答者是西安欧亚学院（以下简称欧亚）的董事长兼院长胡建波。此时的胡建波没有半点紧张，虽然他来自中国大学体系中最边远的地带，虽然这是在中国最好的大学的课堂上，他还是用这种方式解释了自己的演讲嘉宾身份：“听说北大有一拨儿聪明的学生，经常请一些不入流的企业家、明星来这里讲座，还发明了一种商业模式，就是被邀请者出钱，这帮学生负责安排场地和听众。我要说明的是，今天我的这场讲座是免费的，没掏一分钱！”
对于这些整天专研中国教育产业的师生而言，胡建波多少还是有资格硬气的。他是西安乃至中国最大的民办高校西安外事学院的创始人之一，而后出走又创办了如今的欧亚，这所学院也是目前西安七所具有国家统招资格的民办高校之一，生源两万多人，年收入超过两亿元。
“说实话，现在这些西安民办高校的日子并不好过，以欧亚为例，我们诞生的时候就是野猪，后来被招安进了动物园，但园子里并不好玩，我一直在考虑怎么出去。”胡建波在接受《创业家》专访时坦陈。
为什么是西安？
西安大多数民办高校有共同背景：来自草根，野蛮成长。
胡建波就是典型的例子。上世纪80年代大学毕业后，被分配到当时的西安文理学院当老师，业余时间就去西安翻译学院的前身西安翻译培训学院做兼职老师，暑期帮助招生。“那时这种学校还很少，就是单纯的培训，每次招生之后我都不敢上街，”胡建波回忆说，“就怕有学生认出来，说我是骗子。”
但这个市场确实存在，特别是在陕西。“这有几个原因：第一，与东部沿海地区相比，陕西属于经济欠发达的西部地区，这个地区有很多县级以下城郊的青年都有一个大学梦，这个群体是后来我们目标客户的基本特色。目前，我们将近90%的生源是来自各个省份的小地方。第二，西安虽然偏安西部地区，但高校数量在全国各大城市来讲位于前列，这就意味着教师资源丰富，这是我们的上游优势。第三，以宝鸡为代表的一些陕西城市，其实属于移民城市，那里有不少重工企业，职工大多是上世纪六七十年代因为支援国家建设而从全国各地
调过来的，他们的子女想走出小地方，但升学机会又比大城市少，这是我们创业时的主要市场。”胡建波说。
在翻译培训学院的兼职让胡建波尝到了这个行业的甜头。在90年代初期，伴随中国经济的新一轮开放，他和另外一位朋友共同创立了日后在全国民办高校领域如雷贯耳的西安外事学院。1995年，因为种种原因，胡建波从外事学院出走，创办了欧亚。“我对欧亚有绝对控股权。”胡建波说。
创办一个学校不是开一个杂货铺那样简单。“我们和一般的培训机构不一样，他们随便找几间平房，自己会点英语，在电线杆子上贴几张小广告就行了，民办高校需要的是名分、教室、教师、招生，各个环节缺一不可。”胡建波说。在创业之初，学校的名字是通过挂靠在某所学校下借来的，教师是从西安各高校聘来的，教室就是鸡舍改建的，“当时要想跨省招生，还需要当地政府的批条”。后来有朋友和胡建波开玩笑说，欧亚的校名是借的，教室是租的，老师是聘的，学生是骗来的。
在欧亚还只有几百名学生的时候，教育部的一位处长来视察，问胡建波有什么规划。胡建波当时说，我的目标是三年之内达到一万人的规模。“当时这个处长白了我一眼，他心里肯定认为我是疯子。”胡建波说。
即使以今天的眼光看，胡建波们确实是疯子。在90年代中期的中国，天使投资、风险投资还是很遥远的名词，而民办高校与培训机构的另一个不同之处就是重资产。前期资金投入高，很像传统制造业，要想扩大生源规模，就必须扩大学校规模，这是当时这个行业的最大门槛。但是钱从哪里来？
一个时代有一个时代的游戏规则。可以看看欧亚同行们的做法。同在西安的西京学院采取了“自筹资金+规模化贷款”的一步到位建校方案。在1998年，学校一个校区开工建设时，账上仅有20万元存款，西京通过把学生学费的收款权抵押给银行的大胆做法，一举贷了5000万元。西安外事学院则采用“收益换产权”的大胆办法，学校在不投入一分钱的情况下，完全依靠外力建起食堂，只是暂时把食堂门面出租的收益归施工方所有。一两年后，当学校资金充裕了，又把食堂“买”了回来。
“在硬件上敢于投入是西安民办高校始终走在全国前列的一个重要原因，这种投入的一个显著影响就是规模效应。”胡建波说
进了“动物园”，反而没得吃
2000年之前，中国民办高校的主要生源就是大批高考落榜生，因为当时大学招生比例很低，大本和大专加到一块也就30%左右，所以剩下的大部分生源要不进入就业市场，要不就是以高自考的形式选择各类民办高校。西安很早就成了落榜生的避风港。
这个时期民办高校的生存逻辑其实非常简单：全国设立办事处，招生，提供自考课程，然后做大规模，再招更多的学生。从1995年创立时的几百人，到1999年的6000人，欧亚的规模不断扩大。胡建波的朋友、齐齐哈尔职业学院院长曹勇安调侃欧亚是“轰炸式的宣传，地毯式的招生，放羊式的管理，盲流式的就业”。曾有美国的考察团在西安亲历两所大学的招生宣传人员为争夺考生而大打出手的场景，以至老外惊呼“中国私立大学的西部大片”！ “生源越来越多，这就要求我们每年都在扩建校舍，以满足市场的需求。”胡建波说，“那是中国民营经济以机会为导向、以资源为基础的发展阶段，再也回不去了。”
回不去的还有商业模式。“这些西安民办高校早年间的模式很简单，就是把分散在社会上的自考生按照学校的形式组织起来，集体去攀登文凭的高峰。”新东方创业元老徐小平对《创业家》说，“但这种模式属于上个世纪90年代，早已不是什么新鲜事了。”
因为1999年是个拐点。这一年，中央教育工作会议决定，从这一年大学开始扩招，增幅达到30%，同时鼓励各种形式的民间办学。“游戏规则一下子就变了，首先是我们的一大部分生源（客户）会被转移到正规院校。其次，陕西省成为全国第一个有权自行批准民办高等专科学校的省份，也就是说，西安的这些民办高校有机会转正。”胡建波说。
欧亚成为西安首批四所国家承认的高等专科学校之一。1999年，欧亚在校生约为6000人，年收入2000万元。2000年，这两个数字分别变成了1万人和5000万收入。“这个金子招牌的最大好处不是我们能吸引多少计划内的考生，而是通过它，我们招到了更多的自考生，就是因为这个名分，”胡建波说，“在2000年扩招的4000多人中，计划内的只有1000多人。”这就给民办高校的商业模式带来变化：以计划内之名，行计划外之实。这样做的原因也很简单，统招有名额限制，而计划外招生则只与学校的面积有关。
随着生源规模的不断扩大，欧亚也在不断买地建校园。这个趋势一直持续到2005年。这一年国家再次出台政策，暂停高职院校专升本，但不包括民办高校。这意味民办高校又迎来第二次正名的机会：由大专升格为大本。“当时我认为这是欧亚千载难逢的机会，因为我一直有一个梦想，就是把它打造成百年名校、世界名校。”胡建波说，“虽说这有点虚，但对于每个民办大学创建者而言，心中确实有那么一点理想，所以升为本科对欧亚来说无异于登堂入室、金榜题名。”
欧亚再次成为西安首批四所获得国家承认的民办本科院校之一，用胡建波的话说，就是“野猪”被招安进了“动物园”，开始与北大、清华这些“熊猫级”的院校一起生活了。既然来到人家的地盘，就得适应人家的游戏规则，这个规则包括软件和硬件两部分。
硬件就是一所本科大学必须有现代化的图书馆、现代化的食堂、现代化的实验室、现代化的体育场以及相应的各种现代化的科研设备。“以前欧亚也不吝啬于硬件投入，但讲究实用，基本就是教学楼和宿舍，哪像现在整得这么花哨。”胡建波坦言。软件就更重要了，凡是公立大学有的必修课程，民办大学必须设立，以前可能就一两个系的编制，现在开始成批地被扩建成院。这就直接导致了一个后果：师资队伍大规模扩编。而且，这些软硬件建设绝不像以前那样，完全自己说了算。“无论是你建好一栋楼还是成立一个系，都要等待上面派人来评估，升本之后我80%的时间都用来应付各种评估了。”胡建波无奈地表示。
2000年的时候，欧亚一个专业可以达到400人，2005年高峰时甚至可以达到1500人，“但现在8个专业才500人，”胡建波说，“以前是1个老师放30只羊，现在是30个老师放1只羊。” 所有这一切都可以归结为两个字：成本。虽然也叫大学，但民办大学与公立大学的一个最大不同就是，自负盈亏，没有国家的财政拨款。胡建波有一次在欧亚给学生上课，他在上面问学生：你们说欧亚的利益和你们的利益一致吗？底下异口同声地喊道：一致！胡建波反问道：你们是不是希望学费越少越好？可我希望学费越多越好，最好就是你们交完学费不用上课直接去实习！
“这是一个非常简单的道理，民办大学尽管顶着非营利性组织的帽子，但我也不能让这几百号老师喝西北风去啊。”胡建波说。欧亚就是那只猪坚强，之前历经磨难都没死，没想
到进了动物园反而快没食吃了，“在这里面我们拼不过公立大学！”
重新定位，放弃文凭导向
当然，民办高校进入“动物园”也并非一点好处也没有，至少在国家连年扩招的大背景下，还算保证了相对稳定的生源。“读高自考的越来越少了，因为现在300分都能上个大本，”一位业内人士说，“但是，如果说没进动物园意味着死刑，那进了之后就面临着死缓的危险。” 在徐小平看来，民办高校要想发展下去，就必须放弃以文凭为导向的办学思路，而应采用以就业为导向的简单战略。“它们如能把培养应用型、技术型的中端就业人才作为自己的办学方针，就能走出一条活路；如果陷入公立高校那种以文凭为重心的俗套，就是死路一条！” 胡建波也注意到了这个问题，而压力不仅仅来自公立高校的竞争。“上海2007年的高考人数好像是17万，去年已经掉到8万人；而陕西高考人数也从几年前的41万人降到了去年的27万，”胡建波说，“这首先意味着潜在市场的缩小，很要命。”
几年来，胡建波请了无数的专家学者来给欧亚把脉，光咨询公司前后就有四五家，为的就是给欧亚一个清晰的定位。“经过反复调研、推敲，我们最终抛弃了以前以学校发展为本的战略，改为了以学生发展为本。”胡建波说，“在大环境不变的前提下，我们尽可能地寻找灵活性，一切为了学生着想，因为他们才是我们的客户。”
但胡建波并不排斥文凭，认为这仍然会是民办高校的一个招牌，但实用性人才同样是必须的。去年，胡建波翻看新闻系的毕业设计，竟然发现一篇名为《红楼梦探幽》的论文。“这不扯淡吗？这篇文章要是放在北大也就无可厚非，但欧亚不需要这么阳春白雪的东西！”现在想起这事，胡建波还是一肚子火。
现在，欧亚新闻系的老师很多都是来自实战一线的知名编辑，而他们的课程也很有意思，比如分析《女友》、《知音》这些在二、三线城市极为畅销的杂志。“我们有两个同学，经过半年多的市场调研、编辑设计，做出了一本名为《茶叶》的杂志，拿着这个毕业作品，很快就在北京的一家知名杂志社找到了工作。”胡建波自豪地说。
“民办高校有两端：一端是学生，一端是就业，只有把学生培养成具备一定就业技能的人，你才算生产出了合格的产品。”徐小平说。
中国移动手机支付商业模式构想
作者：葛长伟 来源：好投网
发表时间:2009年03月24日
对于手机支付，我有一个梦想：我希望人人都能享受到手机支付的便利，都能享受到精彩无限的移动信息生活；我希望人人都能通过手机支付出售自己创造的应用，从而点燃起创新和创业的激情；我希望每一个草根网站都能凭借手机支付将流量转化成财富，从而不必再在“烧钱”的漩涡中苦苦挣扎。
这个一个移动人的梦想。为了实现这个梦想，中国移动手机支付就必须有一个高效的商业模式。
任何一个商业模式都是一个由客户价值、企业资源和能力、盈利方式构成的三维立体模
式。一个成功的商业模式必须能为客户提供独特的价值，难以被别人模范，而且必须能够带来实实在在的利润。
借用“G3”标识，我暂时将这个设想中的手机支付商业模式称为“G3模式”。以下是我关于这个模式的一些基本想法，供大家参考，希望大家一起来完善。
（一）G3商业模式成功运作的平台基础
对于手机支付平台，我的想法是采取“充值卡支付、独立帐户、完全融入BOSS”的方式，因为在中国只有这种方式能够让人人都能到享受手机支付的便利。
但是，若中国移动的手机支付只是这么做，那么这样的模式非常容易被对手复制，形不成差异化的竞争优势，成不了公司的核心竞争力。
如何能够让G3模式变成对手难以模仿、难以超越的商业模式？
我认为，成功的关键是实施“平台战略”，将中国移动的服务平台打造成移动信息社会的“操作系统”。微软的Windows之所以能够获得如此大的成功，一方面是因为给了用户良好的体验；另一方面是因为为开发者提供了很好的开发支持，促进了应用的极大丰富。
做操作系统与做应用并不矛盾，因为微软也做了最赚钱的应用-Office，但是微软没有企图垄断应用市场，而是以鼓励大家都在他的平台上为用户开发各种应用。
中国移动也应该采取类似的平台战略，将所有的基础业务、服务网络、销售网络整合起来，全部融合成一个整体，变成移动信息社会的“操作系统”。手机支付是这个“操作系统”的一项功能，除此以外，还需要有产品开发支持、订购关系管理、合作伙伴服务等等功能。 产品开发支持是与手机支付密切关联的一项平台功能，是影响产品是否丰富的关键。原先在移动梦网中，中国移动有一系列的开发接口，不过我个人觉得这个接口需要重新设计和规划。未来需要有一个象Java类库、..NET基础类库这样的一个高水平的、可以调用一切运营商资源的应用开发平台。为了做到这一点，中国移动除了搞好自己的手机操作系统OMS外，还应该跟其他手机操作系统厂家、各大软件厂家、各大院校紧密合作。
手机支付与产品开发支持的融合是决定G3模式能否形成差异化竞争优势的关键，这两个方面都要引起足够的重视和投入。
（二）G3模式中的四个角色
中国移动的手机支付应该聚焦于虚拟经济领域的信息类产品，因为只有这类产品满足“边际成本为零”的特性，才能收取较高的佣金，才能给产业链各方带来足够的利润。苹果的iAppStore也是完全聚焦于这个市场，所以苹果才能收取30%的佣金。
运营商做实体经济的手机支付都是赔钱赚吆喝，目前连拥有金融牌照的DOCOMO都是如此，又何况其他只是跟银行合作的厂家。实体经济支付之所以不赚钱，那是因为实体经济领域利润非常微薄，注定手机支付方无法收取较高的佣金，也许最多只有2%。所以实体经济的支付还是应该当作的赔钱的赚眼球的业务来开展，千万别把赚钱的希望寄托在这方面，否则注定失望。
G3模式在信息类产品的支付上，主要只有四个角色：用户、商户、网店、运营商。西京学院学费
1、用户
第三篇 陕西省2011年秋季各级各类学校收费公告
–西京学院学费西京学院学费
陕西省2011年秋季各级各类
学校收费公告
2011年 第3号
为切实加强教育收费管理，进一步规范学校收费行为，按照《陕西省教育收费公示制度》的有关规定，现将我省2011年秋季各级各类学校收费项目及标准予以公告。
全省价格举报电话：12358
附件1：陕西省2011年秋季各级各类学校收费一览表 附件2：陕西省执行省级标准化高中收费标准公办高中学校
名单
陕西省物价局 陕西省财政厅 陕西省教育厅
二〇一一年八月十八日
附件1：
陕西省2011年秋季各级各类学校收费一览表
第四篇 陕西省三本院校的招生
–西京学院学费
陕西省三本院校的招生工作已经开始，以下是关于陕西省的一些三本院校的介绍及录取分数。
1、西安建筑科技大华清学院(教学环境在逐年改善，学习氛围较浓!教学实力强其中建筑学和土木工程很强且学位证通过率较高~平均在75%以上，录取分较高507/458分)
2、西安交通大学大城市学院(教学力量最强，电气工程和管理专业很强，学位证通过率较高，录取分数525/477分)
3、西北大学现代学院(学校环境一般，文科实力强，学位证通过率较高录取分数500/430分)
4、陕西科技大学镐京学院(校风严谨,管理比较严格，四级通过率在陕西三本里是最高的，学位证比较可靠，学校在咸阳录取分数473/427分)
5、西工大明德学院(教学势力强，其中计算机、电子信息工程较好，学校环境很好，是陕西三本里的第一!录取分数509/451分)
6、西安工业大学北方信息学院(实力比较强，光电专业实力很强，校园环境一般!录取分数480/430分)
7、西安电子科技大学长安学院(实力比较强，电子通信类专业实力强，学校紧临本部，校园环境一般录取分数467/376分)
8、延安大学西安创新学院(文科实力强，一所花园式的大学、各方面都不错录取分数496/430分)
9、西安财经学院行知学院(文科实力仅次于西大现代,其中财经类专业实力很强，理科实力较弱!录取分数495/447分)
10、西安培华学院(教学实力一般,软硬环境都不错,录取分数438/389分)
11、西安科技大学高新学院(录取分数453/410分)
12、长安大学兴华学院(录取分数370分)
13、西安理工大学高科学院(录取分数431/400分)
14、西安翻译学院(国际上最为著名的中国民办高校录取分数473/424分)
15、西京学院(一所运作比较规范的民办"理科"国家统招三本院校录取分数430/370分)
16、西安外事学院(中国民办排名第一录取分数430/370分)
17、西安欧亚学院(国内知名民办院校录取分数430/370)
三本院校报考指南及技巧（）三本院校报考指南及技巧（）半斗红高粱老师高考志愿填报指南：三本院校报考指南及技巧责任编辑：土木文化互联网三本院校就是本科三批次录取院校，包括独立学院(含原二级学院等)本科、民办本科院校。三本高校学费一般在每1万元左右，
不少家长认为，除了收费高，这些院校没有任何优势。对此，专家表示，这是一种观念上的误区。专家说，以三本院校中较常见的独立学院为例，其大多依托普通高校开办，办学实比较强，专业设置也比较贴近经济社会发展，就业前景不错。因此，如果家庭条件允许，考生可以选择这些收费较高的院校，以弥补分数上的不足。土木文化建议家长和考生，选择独立学院，一定要全面了解学校的实际情况。填报独立学院要五看：一要看是否在教育部批准学校之列，招生程序是否规范；二要看独立学院与母体院校的资源共享情况；三要看学校综合实力、办学硬条件；四要看往届毕业生的就业情况；五要看家庭经济能力。 另外，并非所有三本院校都是高收费。其中也不乏收费不算太高的平民化院校和专业。 但是，这些院校和专业竞争普遍比较激烈，一些成绩不错、但家庭条件不太好的考生，可以
考虑。 专家指出，三本院校，一般是指民办的本科院校或者是独立学院。
这个独立学院的名称很特别，从名称上看，好像一个拖拉机，后面挂着这个大拖斗。选择这些院校，主要看前面的主体母校，一般就主体母校来讲，可以分为两个层次：一是重点大学举办的独立学院，就是985211工程大学；二是二本院校办的一些独立学院。
同样情况下，以同样分数，首先选前者。当然，我们说首先选前者，那是对全国的绝大 多数省份而言的。比如说湖南省实行两条线，这是一个例外，就是第一层次的独立学院和第
二层次的独立学院，它实际上是分开录取的，分别执行两条线，这个应分开填报。
但是全国的多数省市，都是混在一块儿，执行一条线的。在这样的情况下，同样的分数，首选前者。比如说北京城市学院、黄河科技学院和江西蓝天学院，第一个学院就比后面这两个学院校名要大气，从名称上看更像一个正规化的大学，那么同样情况下，首先选前者。所以，我们说在填报三本院校时，要留意校名。由于民办高校与独立学院同属本科三批招生，
因此有必要清楚两者的办学模式。独立学院是由公办本科大学申办，社会力量投资，
采用新机制新模式成立起来的本科院校。主要依靠公办本科高校优质的教学资源，起步高，发展快。而民办本科高校是由自考到统招本科，经过多年累积一步步壮大起来的。不过，两种院校在学历方面与公办本科高校有同等待遇。
考生报考志愿时，应首先了解各院校往年的最低录取线，做到心中有数。根据分数线将院校从高到低进行大概排名；其次了解各院校的招生章程中个别专业的报考要求及录取原 则。这样填报志愿时，才不会盲目填报，既能上理想学校又不失错过自己想上的专业。 报考建议、报考前先根据自身情况确定是学校优先还是专业优先。有些家长在填报志愿时， 看到公布的院校太多，觉得无处下手。高考专家顾问团专家建议家长，首先要清楚首选学校还是首选专业。分清主次再进行对各院校分析了解，这样范围就会缩小，选择起来也方便快捷。、填报三本要考虑自身经济能力。独立学院和民办高校在收费方面较公办高校要高， 特别是今年较去年学费又涨了，文史类一般在10000元；理工类12000元年；艺术1500元/
年。所以，考生在报考时一定
要考虑自身的经济承受能力，填报时不要过于草率。
做好考后的志愿填报功课，
是考生走向心中理想学校的重要一环。
而那些分数落在三本
（本科三批，
主要包括民办本科和独立学院）
和专科之间的考生，
该如何审慎地做出选择？
笔者为考生梳理出查证、算账和切忌三大步骤：首先在选择民办院校（民办本科高校、 独立学院、民办高职院校、民办高教助学机构等）时，务必核实学校是否符合办学标准、清文凭类型；其次是明算成本，弄清三本院校与专科院校的区别；
再次是切忌掉入热门专业的迷魂阵，理智选择具有好前景的绿牌专业 过去，
由于独立学院一般是在申办高校的优势学科、
特色专业的基础上发展起来，
与母体高校在培养目标、专业设置方面十分雷同,这实际上歪曲了独立学院发展的方向。 正如其名称所示，独立学院具有独立法人资格，独立承担民事责任。而除了独立性外， 民办性亦是其主要特征。尽管是由母体高校与企业合作方共同办学，
独立学院按照教育部的划分，属于民营高校。
年来，
部分独立学院开始适应市场和社会改革的需求，
愈来愈倾向于开设新兴、
热
门的应用型学科。
一些独立学院开始在招生简章中亮出该校的特色专业，
逐渐探索出新的人
才培养模式。西京学院学费
不仅如此，从
2008
年起，独立学院就开始独立发放毕业证书，而不再向毕业生发放母
体高校毕业证书。
所以，
考生在报考独立学院时，
切忌被母体高校耀眼的光环蒙蔽了双眼，
一定要摸清实
际情况再报考。
由麦可思研究院独家撰写、社会科学文献出版社正式出版的《西京学院学费
2012
年中国大学生就业
报告》发布，
2012
年中国大学毕业生红黄绿牌专业最新出炉。
数据显示，
临床医学、
法律文秘、
计算机科学与技术、
国际金融、
工商管理、
法律事务、
汉语言文学教育、计算机应用技术、
电子商务等专业被贴上红牌警告。
而这些专业中，
竟然
不少是过去几年人气高、颇受考生关注的热门专业。
众所周知，
几年来，
一些如电子商务、工商管理、国际金融等和钱沾边儿的专业吸引了
大部分学生和家长的眼球，
成了炙手可热的热门专业。
然而，
随着国际金融危机大背景下的
经济不景气，
此类专业毕业生供过于求的残酷事实摆在眼前，
市场的过度饱和造成了就业的
困难，热门专业而上榜冷门就业。
专家提醒，
三本院校同样是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的高等学校，
其所
颁发的学历文凭同样是国家承认的普通高等教育本科学历。
近年来，
我国大力促进和规范民办高等教育的发展，
独立学院和民办高校的管理不断规
范，办学质量不断提高。因此，对于达到本科最低录取控制分数线而未被录取的考生来说， 上三本院校也是一次机会。当然，三本院校收费较高，考生在填报志愿的时候，一定要考虑
这个因素。
（未经批准，本文个别文字有改动）
独立学院和民办高校在收费方面较公办高校要高，
师范类三本院校
首都师范大学科德学院
天津师范大学津沽学院
河北师范大学汇华学院
山西师范大学现代文理学院
辽宁师范大学海华学院
沈阳师范大学渤海学院
东北师范大学人文学院
吉林师范大学博达学院
哈尔滨师范大学恒星学院
上海师范大学天华学院
南京师范大学泰州学院
徐州师范大学科文学院
南京师范大学中北学院
浙江师范大学行知学院
杭州师范大学钱江学院
湖州师范学院求真学院