【 – 字数作文】
我最喜欢的一本书
假如我有孙悟空的神通300（一）我最喜欢的一本书作文 【第一日记这本书是;六一”儿童节爸爸带我去买的。我到了书店一眼就看中了它。我捧起它津津有味地读了起来。爸爸早就看出我喜欢它，就给我买下了。我真是太高兴了！
这本书的作者是洪镇涛。它是由江苏文艺出版社出版的。上面有描写人物的、景物的…自从看了这本书我的习作水平提高了许多。而且里面的文章生动有趣。比如：沙漠里的公文主、猫捉老鼠、我的小表弟…这些文章都很好看。这本书我百看不厌，回味无穷。
我喜欢 这本书。它内容精彩、生动有趣。你们喜欢吗？我相信不久的将来。我也会写出这么好的文章。
【第二我最喜欢的一本书
我最喜欢看《笑猫日记》了，因为《笑猫日记》写的很精彩。它写的是一只猫有很多心情，他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、大笑、还会皮笑肉不笑……每当他的朋友有困难时，他都会帮助他们。
记得有一次天气很冷还下着雨，我和妈妈到沃美莱商场里看《笑猫日记》，当时商场里暖气还没开，而我却前前后后看了一个多小时。在这段时间里妈妈多次好心好意的劝我：今天很冷，咱们回家吧。但是我都毫不犹豫的拒绝了，因为我忍不住《笑猫日记》对我的诱惑。妈妈最后又劝我了一次：我们走吧，今天太冷了。这时我才感觉到浑身发抖，只好把书放进书架，跟着妈妈走了。
我离开后回望着《笑猫日记》，心里有一股很不情愿的感觉，这是连肚子也唱起空城计了，最后只好恋恋不舍的回家了。
【第三孔子，鲁班，孟轲，韩信，匡衡，张衡，李白，岳飞。等人物。
其中我最喜欢岳飞。因为岳飞报效祖国，还勤学苦练。岳飞出生在一个农民家庭。在他出生只有几天的时候，家乡发了大水，洪水吞没了整个村庄，全村人随水一起飘走，岳飞妈妈急中生智，抱着岳飞跳进一个水缸里。就这样，水缸随水不停的漂。不知过了多少时间，岳飞母子飘到了麒麟村。这个村里一个王明的员外救了岳飞母子。就因为他家这样艰苦，上不起学，从小立志，投师学武艺，后来他长大报效祖国，成为民族英雄。我也想喝岳飞一样报效祖国。
读了这本书是我感到了做什么事都不是随便就能成功，也要经过勤学苦练，才能成功。
【第四;书籍是全世界的营养品。”;营养品”在这里，并不是指物质上的食粮，而是指精神上的食粮。
我最喜欢的一本书是《安徒生童话》。《安徒生童话》这本书的作者是安徒生，他写的《安徒生童话》让我收获了很多知识。《皇帝的新装》让我懂得了：做事要站在客观的角度上，全面的看待事情，要实事求是，不要落下太多笑柄。《海的女儿》让我懂得了：要想幸福，首先得让别人幸福，别人幸福，自己也幸福。《卖火柴的小女孩》让我懂得了：一个小女孩在大雪天赤着脚走在街上卖火柴的凄惨滋味。《丑小鸭》让我懂得了：不要以外表去看人家。也许你认为一个从小就很丑的孩子，长大后一定没出息，但结果往往不是这样。
《安徒生童话》这本书让我感受到了幸福的滋味、快乐的滋味、凄惨的滋味等等，更让我记忆深刻的是这些内容中的知识。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
【第五;张婧琦，快上床睡觉！”我这才回过神儿来，一看表，啊！已经九点半啦！我坐在床前，但还是捧着书看啊，看啊，直到妈妈再次催促我，这才恋恋不舍地放下书睡觉了。
《格林童话》里的童话故事非常有趣、精彩，内容也跌宕起伏，对同学们的写作也很有帮助。希望大家都能阅读了《格林童话》，相信大家一定都会喜欢的。
【第六从前有一个木匠，他发现一个木头，他想做一个小木偶和他玩。做好了，小木偶居然说话了。小木偶不会走路，木匠只好一步一步教它走路，会走之后，木匠就送他去上学了。小木偶经过了一些非常惊奇的奇遇，比如：他在回家的路上，有一只猫和狐狸去骗它，到了晚上，它们来抢小木偶的钱，小木偶飞快地跑，找到一个地方躲了起来，骗子找不到它，只好回去了。还有一次，它在鲨鱼的肚子里，趁鲨鱼睡觉的时候从鲨鱼的牙缝里钻出来。
看了这本书，我觉得小木偶很，能安全度过很多危险的事。我知道了遇到问题不能急。
【第七篇】:我最喜欢的一本书
我喜欢看的书有很多，有《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等等，但我最喜欢看的是《西游记》，它是四大名著之一，是吴承恩先生的杰作。
这本书主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经，他们不畏艰险，经历了九九八十一难，战胜各路妖魔，最后取得真经，修成正果。书中有机智勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，无私奉献的沙和尚，还有待人善良的唐僧。
这里我最喜欢的是孙悟空，因为他不但机智勇敢，还会七十二变，而且有一双火眼金睛，能够分辨人妖，特别是孙悟空的金箍棒专门用来打妖魔鬼怪，给我印象最深的是《三打白骨精》的故事，白骨精虽然狡猾无比，唐僧也曾几度冤枉甚至赶走悟空，但是悟空深深记得师父把他从五指山就出来的大恩，最后他还是打败了为非作歹的白骨精，帮人民除了害。这也了邪恶永远战胜不了正义。
读完了这本名著后，让我明白了遇到困难不能退缩，应该勇敢的面对，才能战胜困难，才能实现我们的理想。
【第八篇】:我最喜欢的一本书
我喜欢的书有很多很多，像一颗颗在天上闪亮的星星，它门都给我带来了快乐、知识，让我快乐茁壮的成长，但是我最喜欢的书是《阅读世界》。
那是我5岁的时候妈妈给我买的的一本书，当我翻到第一页时，看到的是关于新年的，像新年的传说……还有一个小传说，那可是我怎么看也不烦的小知识，同学们你们知道最年长的寿星有多少岁吗？花甲重开，又加三七岁月，古稀双庆，更多一度春秋，小朋友们你们猜是少？嘿嘿，对了，就是141岁，因为花甲是指60岁，重开是指2个60岁，三七岁是21岁，所以就是141岁，古稀是70岁，双庆就是2个70岁，更多一度春秋是1岁，当然也是141岁，两个都等于141岁所以中国长寿就是141岁，还有咱们家家都吃团圆饭——饺子，还有饺子的故事，还有很多很多的故事。
这本书现在还在我的书柜和脑子里，每当我看到新书，我都会再看一看，就像尖刀了久违的朋友，那样亲切，书给了我们知识，给了我们理想，书像一把金钥匙打开了我求知的门，也带我的走向人生之路.
假如我是(300字)作文
假如我有孙悟空的神通300（二）
精选作文:假如我是(300字)作文 假如我是一阵风， 来自山间的一阵清风， 在天空中飘啊飘， 我将来到工厂上空， 要把有害的黑烟通通吹跑。 假如我是一场雨， 来自云端的一场甘雨， 在天空中洒啊洒， 我将来到干旱的田地里， 滋润田里那快要干枯的禾苗。 假如我是一颗星星， 来自宇宙的一颗行星， 在夜空中闪啊闪， 我将来到漆黑的小路上， 为辛勤了一天的人们照亮回家的路。 假如我是一棵树， 来自山间的一棵小树， 在土地里长啊长， 我将种到车来车往的公路上， 为人类吸掉有害于健康的灰尘。 假如我是&&广东肇庆四会市东城中心小学六年级:龙凯琳
篇一：小学作文：假如我是一名医生
假如我是一名医生
广东省广州市 中星小学五年(2)班 陈小惠 医生，是一项多么崇高的职业!假如我是一名医生，我就要竭尽全力肩负起医生的崇高职责。与形形色色的病魔做斗争，与残酷无情的死神拼搏!我要让老人们身体健康、延年益寿;让大人们身体强壮、精力充沛;让孩子们活泼可爱、茁壮成长。
假如我是一名医生，我要彻底改变医院陈旧的设备。我要用电脑、激光、微波等先进的技术来诊断各种疑难杂症，通过电子显示，了解吧、每个病人的情况，进行最优良的护理。用亲切的目光、热情的关怀和安详的微笑温暖病人。
假如我是一名医生，我不但要好好照顾病人，而且还要用美丽的鲜花、碧绿的草地、清澈的湖水来装扮医院，为病人提供幽雅的治疗环境，使病人心情舒畅、早日康复。
假如我是一名医生，我就要把我的爱心都奉献给病人，不管病人的职位高低、贫富如何，我都要一视同仁，一样热情、一样认真。 假如我是一名医生，那真是太好了!但是，毕竟今天梦想，明天在向我召唤，我一定要好好学习，从现在做起!
篇二：小学生作文：假如我是(共7篇)
假如我是、、、
还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的办法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
让我们精心地保护地球吧
放污气较多，把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪；我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一样，河水马上变得洁净多了；我轻轻地吹口仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清新，而且还带点香味呢！
假如我是孙悟空，我会把那些贪官污史通通捉回来，然后捆在一起，用我
的如意棒给他们一些“厉害”，再把他们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中，让他们明白自己“骗”来的钱财，原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他们这些“蛀虫”全都洗脑，重新做人，这样国家人民的财产再也不会有损失了！
假如我是孙悟空，我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的
教学楼，让无法上学的孩子从此有了欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本，让孩子们的脑袋更加充实；我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们生活在快乐之中！啊！将来孩子们的天地一定更广阔！
假如我是孙悟空，我就会飞到灾区，变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的，
让他们不再为寒冷而感冒，不再为饥饿而担忧。随便看看吧
假如我是孙悟空，我就飞到大道上，变出一排排路灯，让人们在夜里不再
孤独，让人们不再摔倒。
假如我是孙悟空，我就会飞到沙漠，变出一棵棵大树，让龙卷风、沙尘暴
不能在袭击到我们。假如我是孙悟空，我还会??假如这些想象都能实现的话，那该多好啊！
而且祖国也会变得更加美丽。
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的 片土。我要奋战在抢险救灾的
下页 余下全文篇三：小学生作文：假如我是(共7篇)
假如我是、、、
还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的办法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
让我们精心地保护
放污气较多，把空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽，我用如意棒一挥，垃圾堆消失得无影无踪；我从身上拔根猴毛，洒落在河流上，就像仙女散花一样，河水马上变得洁净多了；我轻轻地吹口仙气，就像空气清新剂一样，把空气变得清新，而且还带点香味呢！
假如我是孙悟空，我会把那些贪官污史通通捉回来，然后捆在一起，用我
的如意棒给他们一些“厉害”，再把他们变成一阵风，让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中，让他们明白自己“骗”来的钱财，原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后，我会把他们这些“蛀虫”全都洗脑，重新做人，这样国家人民的财产再也不会有损失了！
假如我是孙悟空，我会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的
教学楼，让无法上学的孩子从此有了欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本，让孩子们的脑袋更加充实；我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们生活在快乐之中！啊！将来孩子们的天地一定更广阔！
假如我是孙悟空，我就会飞到灾区，变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的，
让他们不再为寒冷而感冒，不再为饥饿而担忧。随便看看吧
假如我是孙悟空，我就飞到大道上，变出一排排路灯，让人们在夜里不再
孤独，让人们不再摔倒。
假如我是孙悟空，我就会飞到沙漠，变出一棵棵大树，让龙卷风、沙尘暴
不能在袭击到我们。假如我是孙悟空，我还会??假如这些想象都能实现的话，那该多好啊！
而且祖国也会变得更加美丽。
假如我是一名画家，我要把祖国的山山水水、一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的 片土。我要奋战在抢险救灾的
下页 余下全文篇四：假如我是 作文指导
想象作文指导课教案
习作题目：假如我
习作目标：
1、学习展开合理的想象，通过想象能表达自己美好的心愿。
2、能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
3、敢于想象，具有创新精神。
教学重点：能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
教学难点：能展开合理的想象，表达美好的心愿。
教学准备：多媒体课件
教学时间：20分钟教学过程：
一、创设情景，激发学生学习兴趣
1、导入：同学们，你们喜欢旅行吗？你都去哪儿旅行过？今天老师和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之旅”。（出示题目）
2、在出发前，谁能说说你觉得这会是一次什么样的旅行呢？
二、习作指导
（一）感知想象过渡：我们这次旅行确实会遇到很多有趣的、奇妙的事物。让我们先到“想象城”看看想象中的房间吧！
1、出示文章《我希望我的房间是??》
自己快速读一读，看看你最喜欢哪部分想象？（板书：大胆、合理）
过渡：多奇妙的房间呀，小朋友们住在这样的房间里一定非常快乐，想象城的小朋友们在干什么呢？快来看看吧！
2、出示歌曲《种太阳》
（1）老师带领学生一起唱。
（2）刚才老师看你唱得这么高兴，能说说你有什么感受吗？
（3）你们看，通过合理大胆的想象，可以表达出美好的心愿。
（板书：美好心愿）
3、出示文章《小蟋蟀的幸福生活》
过渡：有一个小朋友的想象更有趣，他把自己想象成了一只小蟋蟀，过着幸福的生
活，让我们一起来分享他快乐的想象。请你默读，看你最欣赏小作者的哪部分想象，用笔画下来。
（1） 学生默读文章。
（2） 学生说感受。
4、小结：刚才我们欣赏了一些有趣的想象，你们喜欢想象吗？为什么呢？你们那么喜欢想象，让我们到“想象屋”做个想象游戏吧！
（二）体验想象
1、游戏一：给“想象画”配文字。
2、游戏二：“词语想象和联想”。
3、游戏三：“让冰融化”。
4、小结：你能用一句话说说想象是什么吗？（想象是大胆的；想象是合理的；想象是有趣的；想象是快乐的；想象是新颖的；想象是自由的??）
三、表达想象过渡：你们说的太好了，想象使我们的生活绚丽多彩；想象使我们的生活充满乐趣；想象使我们的生活变得更美好。让我们插上想象的翅膀，在想象的天空自由翱翔。来，到“想象站”开始自己的想象吧！
1、出示半命题，启发学生表达。
（1）假如我是??
（2）假如??
2、学生补充题目，交流汇报。
3、教师小结。
四、学生写作。
板书设计大胆
想象 表达美好心愿
合理
作文修改21《 假如我变成了孙悟空》
假如我有孙悟空的神通300（三）
第21篇
假如我变成了孙悟空
作文导师团四年级学员：王家裕
陆芳导师点评
原文：
相信大家都看过西游记吧！在西游记里最厉害的是谁啊？有人已经毫不犹豫的说出来了，对啦！就是大名鼎鼎的孙悟空。他神通广大，常挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，降妖除魔。假如我变成了孙悟空。我该做什么呢？ 我边走边想，突然眼前变得白茫茫的一片，什么都看不清，莫非又有妖怪在作怪？我用我的“火眼睛睛”查看了一下，没有妖怪呀？难道是我的“火眼睛睛”不起效？我问了问别人，她说:“你笨呐，这是我们这最常见的天气——雾霾了。”说完还边走边嘟囔：“这鬼天气，都是因为污染造成的，给我们的出行和身体带来多大的伤害啊！”原来如此，我恍然大悟。该怎么办，我抓耳挠腮。嘿！有了。我拔了一把猴毛，撒向空中，这些猴毛变成空气净化分子，分解了污染物，空气变得清新，天空变得蓝了。我真不愧是齐天大圣，我小小一变，就使天气变好了。 心情愉快的我，继续走吧，突然又闻到一股难闻的气味，我顺着气味走，终于找到了散发臭气的主谋，就是一条小河。我定睛一看，天啊！河水像被墨水染过一样，黑黑的小河中还飘着白白的垃圾。于是我又拔了一把猴毛，撒往河中，这些猴毛又变成水净化分子，分解了水里的污染物，河水也变得清撤了。
天变蓝了，水变清了，世界变得更美好了！这是都我的功劳啊！我这个孙悟空有本领吧！也希望大家能爱护环境，让我们拥有一个良好的生活环境。
我们班同学写的作文，我喜欢给他们打星，写得好的作文，我给五星，就像“五星上将”、“五星酒店“一样，是最高级的作文。这篇作文，我给家裕“五星”！
一，五星作文——会用词
一篇好的作文，总是有很多用得恰当的“好词语”，尤其是四字词语，要会用，并且用得好，这可不容易。家裕的这篇作文，我数了一下，四字词语有以下几个用得特别好：毫不犹豫 大名鼎鼎 神通广大 降妖除魔 火眼金睛 恍然大悟 抓耳挠腮 定睛一看。家裕是四年级的孩子，能够积累这么多的四字词语，并且恰到好处地运用，是很了不起的。文中，还出现了“嘟囔”、“主谋”这些比较“新颖”的词语，让作文变得有意思，不简单！
二，五星作文——句子具有节奏的美
我们中国流传下来的经典文字，总是很具有节奏的美。节奏美丽的文章，读起来悦目悦心，口齿留香。
家裕虽然才上四年级，却很会“编写”句子的节奏，比如“挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，”“空气变得清新，天空变得蓝了。““天变蓝了，水变清了，世界变得更美好了！”这些句子，工工整整，看起来对称，读起来好听，是会写文章的人才有的功力哟！
心中有节奏，常常这样写着写着，文章就越来越“好看”又“好听”了。 三，五星作文——立意具有正能量
写作文，立意是非常重要的，很多同学，写作文的时候随心所欲，散散漫漫，也许写得很长，却没有一个明确的中心。
家裕的这篇作文，立意是很明确的——保护环境。让孙悟空保护环境，净化空气和水，传输的是一种正能量，在考场上，批考卷的老师最喜欢这样的作文了。所以，家裕很会抓住评委的心哦！
教一招：让人物“三D”起来
印在纸上的人物图像，是平面的，动不了，说不了。我们写作文，一定要让人物“三D”立体，会动会说，能跑能叫。
这篇作文中的孙悟空，是大家耳熟能详的人物，所以，一定要抓住他的经典动作和语言来描写，要不然，会让人觉得这个悟空是“山寨”的，“平面”的，不好玩。
家裕，说到孙悟空，你会想到他的什么招牌语言和动作呢？我第一想到的是他说的话：“俺老孙……”，还有他的动作：举起金箍棒，和拔一把毫毛，吹一口气。所以，在写这篇作文的时候，你必须得把孙悟空的招牌语言和动作写进去，让这个孙大圣又喊又叫，又跳又打，让大家看到“老孙”立体地站在纸上。
还有，既然出现了孙悟空，那就得有妖，没有了妖，孙悟空多没劲啊！大家看孙悟空，就是看他除妖降魔啊，所以，这篇作文，必须得有妖怪，妖是谁？当然是“雾霾”和“垃圾”，把它们设计成两个妖怪，再让孙悟空大战“雾霾”妖和“垃圾”妖，那多有劲啊！
修改后的作文：
相信大家都看过西游记吧！在西游记里最厉害的是谁啊？有人已经毫不犹豫地说出来了——对啦！就是大名鼎鼎的孙悟空！他神通广大，常挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，降妖除魔。假如我变成了孙悟空。那该多好啊！
这天放学后，我背着书包走在路上，一边走，一边想着《西游记》里孙悟空战妖怪的镜头，我把自己想象成孙悟空，手还比划着。忽然，一阵风吹过，我飞了起来！我惊奇地摸摸自己的头，呀，怎么头上套着一个硬硬的东西，再一挥手，手里多了一根——金箍棒！我朝自己的身上打量一下，哇！我变成了孙悟空！(原文中没有变成孙悟空的情节，所以加上这一段，和下文的连接会更自然。)
我朝天空大喊一声：“俺老孙来也！”一个筋斗，翻了十万八千里。（这个，可是孙悟空的招牌啊。必须得有！）
我收起筋斗云，落在地上。突然眼前变得白茫茫的一片，什么都看不清，莫非又有妖怪在作怪？我大喝：“何方妖怪？吃俺老孙一棒！”我挥舞着金箍棒，但什么都没打到。（加上语言与动作，就3D起来啦！）于是，我用 “火眼金睛”朝四处查看了一下，还是白茫茫的一片，什么都看不到。看来这妖怪的妖术很厉害。这时，来了一个人，她说:“你笨呐，这是我们这最常见的天气——雾霾了。”说完还边走边嘟囔：“这鬼天气，都是因为污染造成的，给我们的出行和身体带来多大的伤害啊！”原来如此，我恍然大悟——原来是雾霾妖。这妖怪法术高强，我打不到它，也抓不住它，该怎么办？我抓抓耳，挠挠腮。这时，半空传来一阵冷笑：“嘿嘿嘿，今天，就叫你孙猴子败在我雾霾的手下！”（用妖怪来衬托孙悟空的神通广大）我的脑门窜起一股怒火：“哼！今天我一定要打败你这个雾霾妖！”嘿！有了！我拔了一把猴毛，吹一口气，撒向空中，喊一声“变！”这些猴毛立即变成空气净化分子，分解了污染物。一会儿，白茫茫的雾霭消失不见了，空气变得清新了，天空变得蓝了。我真不愧是齐天大圣，几根毫毛，就打败了雾霾妖！
心情愉快的我，继续翻筋斗吧，又一个十万八千里，我刚落到地上，突然闻
到一股难闻的气味。“这又是什么妖怪啊？”我顺着气味走，终于找到了散发臭气的主谋，就是一条小河。我定睛一看，天啊！河水像被墨水染过一样，黑黑的小河中还飘着白白的垃圾。我用金箍棒朝河里击去，大喊道：“妖怪，快出来！”（继续孙悟空的招牌动作和语言！）河水里飘起来很多黑色的白色的雾气，这些雾气发出嘻嘻哈哈的笑声，一边笑还一边叫：“孙猴子，来抓我们啊！来抓我们啊！”可恶的垃圾妖，看我老孙怎么收拾你们！于是我又拔了一把猴毛，大叫一声：“看俺老孙的！”（声音能让平面的文字立体起来！）抛往河中，这些猴毛又变成水净化分子，立刻，黑色的白色的雾气发出阵阵惨叫声，我挥起了金箍棒，朝这些叫声狠狠地打去，雾气消失了。河水马上变得清撤了。河里的小鱼小虾浮上水面，朝我笑：“谢谢孙大圣！谢谢孙大圣！”
天变蓝了，水变清了，世界变得更美好了！这都是我的功劳啊！我这个孙悟空有本领吧！也希望大家能爱护环境，让我们拥有一个良好的生活环境。
假如我会变作文300字
假如我有孙悟空的神通300（四）
假如我会变
同学们，你们应该知道孙悟空那神通广大的七十二变吧？他凭着自己的七十二变披荆斩棘，斩妖除魔，所向无敌。假如我也会变，我也会为大家做不少好事的。
假如我会变，我会变成一位神奇的魔术师，在黄沙弥漫的沙漠里呼风唤雨。让骤雨滋润所有干燥的黄沙；让花草树木在风调雨顺的环境中快乐生长；让无边无际的沙漠变成绿油油的草原；让那可恶的沙尘暴销声匿迹。
假如我会变，我会变成一种前所未有的衣服，穿上它，即使在赤日炎炎的酷暑里到田间辛勤劳作，也不会感到炎热。就是在北风怒吼的数九寒冬出门逛街，也不会感到寒冷。这种衣服冬天保暖，夏天透气，四季舒适，经久耐穿，使人们不再为冬、夏的到来而犯愁。 假如我会变，我会变成一只活泼可爱的小天使，陪伴祖国人民那一双双充满希望的目光和一阵阵欢呼声，陪伴我国人民精心研制的“神舟七号”，一起飞上浩瀚无边的宇宙。陪伴两位宇航员，一起携手共游，探索无穷无尽的宇宙奥秘。为人类揭开一个又一个的宇宙谜底；为祖国的航天事业做出杰出的贡献；为祖国历史创下灿烂辉煌的一页。
假如我会变，我会变成一种空前的药水，只要把这些药水往残疾病人的残缺口上一滴，立马见效，转眼间，残疾人竟都奇迹般地变成了健康、四肢健全的正常人。这样，他们也能随意地活蹦乱跳，伸出新生的双手，播洒希望、奉献爱心与他人。再也不会有嘲笑残疾人的事发生了，残疾人也不会因为有这个烦恼而感到内心痛楚万分了。 假如我会变
即使我不会变，我也会用自己的双手建设家园，让我们的世界越来越美好！
作文《假如孙悟空是我的同桌》
假如我有孙悟空的神通300（五）
假如孙悟空是我的同桌
溧阳市实验小学四（1）班 徐子涵
孙悟空是神话小说《西游记》中的人物。他神通广大，本领非凡，能上天入地，呼风唤雨，翻一个筋斗就有十万八千里，拔一根猴毛能吹出猴万个，他还会七十二变，他的火眼金睛能分辨出妖魔鬼怪，他有一根金箍棒，大的时候能上天，小的时候能塞进耳朵里，他为唐僧西天取经立下了汗马功劳。我对他敬佩不已。他不仅本领出神入化，而且疾恶如仇，能降妖除怪，为穷人伸张正义。我常想我要是能跟孙悟空交个朋友该多好呀！
真是天随人愿。一天，我们正在教室里静静地等待着老师来上课。突然，老师兴奋地从教室外面冲进教室，高兴地对我们大家说：“同学们，我告诉你们一个天大的好消息：全国人民最羡慕的神话人物孙悟空调到我们班来了！”教室里顿时响起了一阵热烈的掌声，在掌声中，孙悟空走进了教室。老师走到我面前，对我说：“从今以后，孙悟空就跟你做同桌了！”我兴奋不已。
我觉得自己真是三生有幸，竟然能和孙悟空这样的神话人物坐在一起。我想我一定要和孙悟空相互学习。让我不好的地方变得好了，好的地方变得更加好。后来我们成了好朋友，还给我三根猴毛，对我说：“你遇到困难对猴毛说猴哥我就会马上到你那儿。”
有一次，正在语文考试，有一道难题把大家都难住了，猴哥却当简单的题目一样做完了，全班同学中只有他一个在检查，别的同学都在做题目，这时，我想到猴哥，于是我拿起一根毫毛，对它说：“猴哥，猴哥。”于是猴哥发了一个信息给我：赶快想！于是我赶快想，想了一会儿，我就会了。
一次，我被坏蛋抢了钱。于是，我对毫毛说：“猴哥，猴哥。”猴哥立马把坏蛋手里的钱又抢了回来。
还有一次，我在一家古董店里看到一个精致珍贵的花瓶，于是我上前摸了摸，可一不当心把花瓶摔破了，老板要我做出一个一模一样的来，否则就要我赔十倍的钱，我又对着毫毛说：“猴哥，猴哥。”于是猴哥一变就变出了一个一模一样的花瓶来。
总之，能梦见孙悟空能成为我的同桌，真是太幸运了。因为孙悟空是我们广大青少年心目中的英雄人物。愿我能从他身上学到了各种各样的本领，使自己各方面得到提高，经常得到老师的赞扬，同学的羡慕，家长的表扬，从而取到自己的“真经”——将来考上名牌大学，成为国家的栋梁之材。
假如我会变300字作文
假如我有孙悟空的神通300（六）
假如我会变300字作文假如我有孙悟空的神通300
第一篇： 假如我会变 李梓纯
一天下午，我正在看神笔马良的故事，看着看着，就睡着了，迷迷糊糊的梦见自己变成了神笔马良，我决定为这个世界除暴安良。
我在马路上行走着，不远处，一位十分强壮的大叔鬼鬼祟祟的跟在一位下班的女士后面。女士小心翼翼地走着，并没有发现身后有人跟踪，我一看，心想：大叔肯定不是什么好人！可是，大叔太强壮了，我都不过他。对了！我立刻想到了一个妙计，立刻在墙上画了一群警察，顿时，警报拉响了，大叔吓得四处逃窜，可还是难逃法网，被带回警局了。
我继续往前走，只见一户人家把门锁上，就出去了。一位年轻的小伙子拿着一个鼓鼓的箱子向房门走去，我急忙躲了起来，倒吸一口冷气，心里嘀咕着：还好没被发现！只见小伙子打开箱子，我大吃一惊！原来，我面前的这个小伙子是小偷，我脑子里立刻闪出一个念头，画了几个隐形机器人悄悄地走到他身后，将他抓住。
哦！原来是在做梦啊！要是我真的能成为神笔马良，那该多好啊！
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第二篇： 假如我会变 梁浩伦
一天，我趴在床上玩，不知不觉中睡着了。
我梦见，有一位白胡子老爷爷对我说："我是一位神仙，等一下，我会把你变成'东海龙王'，你的法力只可以做好事，不能做坏事，如果你做了坏事你就会马上死掉，记住哦！"一束白光过后，我发现自己住在龙宫里，而我正好就是龙王。
突然，一只虾兵走过来对我说："长江即将机会有天灾，请龙王去化解吧。"我二话不说，马上腾云驾雾去到长江，可我还是晚来了一步，一艘漂亮的客轮遭遇了龙卷风，就快要翻入海中。于是我马上控制海水，把船给倒过来，救了船上的人，人们开始欢呼了起来。
我干完好事后决定到陆地上走走，刚到陆地上，一股热气吹了过来，原来这里的干旱情况很严重，我马上让雨婆婆下雨，不久，地上的旱灾解决了，所有人都在为我而欢呼！假如我有孙悟空的神通300
这时，我突然从梦境中醒过来，这才明白原来是做梦，我受到了启发，平时应该助人为乐。
第三篇： 假如我会变 李朗豪假如我有孙悟空的神通300
假如我会变，我会变成海龙王，我可以帮助人们做好事，减少大自然带来的伤害。假如我会变300字作文假如我会变300字作文。
有一天，我在天上散步，走着走着，我看见下面出现了黑色的龙卷风，我就知道有人需要帮助了。我下去一看，原来是长江，一艘船被龙卷风吹翻了，沉进海里。长江这几天都下雨，我就赶紧把乌云吹散，让天气变晴朗，龙卷风也消失了。我再吹出一口气，海浪变大了，这就可以把船翻回原位，船上的人有了更多的生还机会。最后，我沉入海里，把掉下海里的人救回来，人们得救了，高兴地和家人团聚。
我把这件事办完后，继续向前走。我又看见一个小村庄，田里的农作物都枯死了，农民伤心地哭了起来。我就赶快让天空下雨，雨下得越大越好，全部农民都开心地笑了，我也开心地笑了。
如果我会变，那多好啊！
第四篇： 假如我会变 郑梓尧
有一天，我做了一个梦，梦见我变成了"孙悟空"，可以千变万化，惊天动地，每天来去无踪……
一天，变成孙悟空的我买了台电视机，一打开，看见一条直播新闻，一艘大船快要沉进水底，我决定化解这次危机。我连忙翻了一个"筋斗云"，飞到现场，那儿的天全黑了，电闪雷鸣，可怕极了！我想："我水性不好，但是为了这些无辜的平民，还是把船翻回去吧！"想到这里，我钻进江中，用我无穷的力气，终于把那艘大船给抬上陆地，里头的人见了，高兴地欢呼起来，我也笑了。
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还有一次，我驾着"筋斗云"在天上巡逻，突然，我用我的火眼金睛看到猪八戒在偷吃西瓜，我决定捉弄他。说干就干，我飞到他的身旁，变成一个西瓜。他发现身边还有西瓜，乐不可支，就把这个西瓜一口吞了下去，我滑到了他肚子，狠狠地揍了他一顿，直到他去自首。假如我会变300字作文文章假如我会变300字作文出自，此链接！。
突然，从天上伸来一只大手，我霎时间被吓醒了，原来是一场梦呀！
第五篇： 假如我会变 苏浩锋
一天晚上，我玩着玩着，在不知不觉中睡着了。
在梦中，我梦见了自己是活泼机灵的小猴子"孙悟空"，我来到了人间，看见长江有一艘轮船被龙卷风卷入了海里面。我马上跳下海力，去找东海龙王，叫他马上让江水恢复平静，好把人救上来。东海龙王马上把水控制好，可是我和东海龙王的力量无法把船稳住，我想了想，啊！终于想到了！我拔下一根毫毛，吹了口神气，忽然就变出了30多个我，我和东海龙王还有我的分身一起用力地把轮船推出水面，人们都得救了，对我们感激不尽。
最近，我发现人们很容易生病，生活中病菌无处不在，还有恐怖分子制造生化武器，而且可以洒在空气中，只要人一吸入就会死亡。我知道了，立刻去找太上老君制造解药。
突然，妈妈叫我起床，把我美好的梦给吹散了。以后我一定要尽力去帮助有需要的人。
第六篇： 假如我会变 司徒子莹
假如我会变，我要变成女娲，去帮助一些需要帮助的人。
有一天，我闲着没事干，就出去散散步。忽然，我在公交车里看见了有一个人手里拿着小刀，正向一个乘客的手袋割去。他要干什么？哦！原来他要偷东西。偷东西的行为是不好的，我就念起咒语，然后，他手里的小刀和偷东西的坏习惯就消失得无影无踪了。
第二天，我在空中飞来飞去，看看还有哪些需要帮助的人。忽然，我看到了一个可
怜的1岁小孩子，他和父母走散了，很可怜。我立刻念起咒语，让这个小孩子飞到我的怀里，我抱住他，觉得他的身体非常寒冷，还在那儿哇哇大哭，看来，他现在是饥寒交迫。我马上变出衣服和食物，让他吃饱穿暖。假如我会变300字作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。最后，我还让孩子的母亲和父亲找到这个可怜的孩子，他们一家团聚，是多么高兴，多么幸福啊！假如我有孙悟空的神通300
如果我真的变成了女娲，我一定会帮助更多的人！
第七篇： 假如我会变 余晓琳
一天晚上，我梦见自己变成了马良，有一只神笔，去帮助有需要的人。
我来到了山区，在山区画上一所学校，椅子和桌子都是新的，还有书本、练习册，方便了孩子们的学习。而且我还画了很多辆摩托车，不用学，只要脚够长踩油门就行了，这样孩子们就不用走路去上学了。
我还去到了一个小村庄，看见一位农夫和一头牛在田里耕种，我在墙上画了一台机器，它可以帮助农民工作，那农民就不用天天被阳光晒得满头大汗，也不用那么辛苦。
接着，我看见一个家庭门口坐着一个可爱的小女孩，她是瞎的，好像闷闷不乐着，因为不可以跟小伙伴玩。我又在墙上画了一双明亮的眼睛，让她重见光明，就可以开心地上学，快乐地玩耍。
结果，我被妈妈叫醒了，这才知道是做梦。假如我真有神笔那该多好，但现实还是现实，要靠自己的努力，做些力所能及的事去帮助人。
大班语言教案：假如我是孙悟空
假如我有孙悟空的神通300（七）
大班语言教案：假如我是孙悟空
大班语言教案：假如我是孙悟空
活动目标：
1、对孙悟空感兴趣，在讲述孙悟空的故事中辨别是非与好坏。
2、尝试用“假如”句式说话，并乐于参加谈话活动。
活动准备：
1、活动前请幼儿观看动画片，了解孙悟空的故事。
2、进行谈话经验储备，收集孙悟空的资料。
3、动画片《西游记》光盘、音乐《猴哥猴哥》、地震、火灾、水灾、生病等图片和场景。
4、心愿树。
活动过程：
一、听音乐《猴哥猴哥》，感受孙悟空降妖除怪的故事。
1、 师：你看过〈西游记〉吗?《西游记》里都有什么人物?(幼儿答)。唐僧师徒四人去西天取经，路途遥远，历经磨难。想不想和老师一起再来感受一下孙悟空铲除妖怪地精彩片断呢?(想)。
2、播放动画片《西游记》(三打白骨精)片断。帮幼儿加深对孙悟空不怕困难，坚强通勇敢的精神的印象。
二、讨论：
1、《西游记》里谁是好人，谁是坏人?
2、你喜欢谁?为什么?(如喜欢孙悟空，他能保护师傅。)师小结(因为唐僧去西天取
经是件好事，帮助别人做好事，本身也会是快乐、开心的事。)
3、我们生活中，有没有孙悟空那样的人?
三、重点谈话，教师启发幼儿“假如我是孙悟空”说一段话，表达自己的心情。(小贴画奖励)
1、引导幼儿，闭上眼睛，再次激发幼儿谈话兴趣。(师变出棵神奇的树，可以帮我们实现愿望。现在想：假如我是孙悟空
2、师也对心愿树许愿——(卖关子，听说大胆地把自己的愿望说出来，我们会变得更聪明。)(假如我是孙悟空，我想变成一大片草坪，让幼儿园里到处都有绿地，而且一出教室门，就可以在柔软的草坪上打滚，不怕摔伤。对了，我还想变出许多好玩的玩具，送给我们大班乖巧、听话的孩子)
3、鼓励每位幼儿用“假如我是孙悟空，我想变成”说话。(启发幼儿根据生活经验，说自己的设想。)(始终要扣题)
4、刚才心愿树悄悄告诉我，说小朋友都是懂事的、有爱心的孩子，你们美好的愿望一定能实现。
四、扩展到关爱那些特别需要帮助的人。
1、我们在幼儿里开心地生活，可是有些人却在遭受灾害，我们来看一下图片，看图上都发生了什么灾难?(逐一出示地震、水灾)
2、图上出现了什么情景?(地震了)地震了，许多楼房倒塌，许多人可能就被砸死了，假如你是孙悟空，你会怎么做?(如幼儿答：我会赶快救人，师启发怎么去救，变成什么来救?可能变成一架好大的飞机，变成许多小魔仙，坐上热气球，就不怕被埋到废墟里了。)
五、小结，再次激趣。
分享了齐天大圣斩妖除魔的故事，小朋友们都很喜欢孙悟空，因为他神通广大，不怕困难。刚才，大家也说了“假如我是孙悟空，想更多地关心和帮助别人，课下，我请小朋友用自己喜欢的方式，把你美好的心愿画在心愿卡上和大家一起分享好吗?
活动反思：
在上这节课之前，我认为这节活动一定很好开展，因为孙悟空这个故事人物对我们幼儿来说，实在是太熟悉了。由于问题的设计，幼儿完全脱开了《西游记》中情节的影响，将这个孙悟空的本领与我们今天的现实生活结合起来，有了较多的谈话内容，幼儿小手各个高举，要发表自己的看法，尤其对第二个问题，从幼儿的回答中，我们看到了他们心中充满的爱心，让人听了很感动，我很满意。