【 – 节日作文】
第一篇、县优秀教师事迹材料
县级优秀教师申报材料
爱岗敬业呕心化春雨 倾情撑蓝天
记玉龙县优秀教师 和吉慧
和吉慧，女，纳西族，1977年8月出生，现年33岁，本科学历，小学一级教师，1998年6月毕业于丽江民族师范学校，8月被分配到九河关上完小任教，2004年调入拉市海东完小。
忠心献给事业,爱心捧给孩子,安心留给家长,这是和吉慧老师的工作准则,也是她留给人们印象中的一道靓丽的风景线. 学校教育教学工作永久演绎着她一生一世的故事,也是她永久难以割舍的一个精神家园;没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育,教育的真理在于爱,做为一位骨干教师,她以为:爱与责任是新时期师德之魂. 爱字当头,责字为重.和吉慧老师酷爱教育,她把整个身心都融进了对事业不懈的寻求中.她酷爱教师职业,爱校如家,把全部精力都倾注在学生身上,她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间.她用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵.假如说学校是和吉慧老师生命中成长的沃土,那末课堂就是她展现生命价值的绿洲.她深知作为一位骨干教师,是学校工作构架的一根支柱,是让那些桃李芳香,幼苗健康成长的辛劳园丁,是人类灵魂工程师中的排头兵.她以对人民的虔诚,对教育事业的酷爱,以火热的心,无尽的爱,埋头的干,用力的拚,默默耕耘,当好强有力的支柱,辛劳耕耘,撑起了一片蓝天.她经常使用自己的当好一位慈母,做好一位严师的口头禅来严格要求自己,束缚自己的工作,一天又一天,一年又一年,在育人的岗位上,创造性地工作,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了执着,勤奋,谦逊,严谨,求实,***,关爱的动人篇章,培养出了一批又一批,一代又一代的社会主义的合格建设者和***人.
勤奋敬业,脚踏实地地教书育人,认认真真弄好班主任工作,自觉服从工作安排,是她一向的作风.
1998年8月，她怀着一颗对教育事业执着的心登上了三尺讲台，学校领导看她年轻有为，多才多艺，安排她担负学前班的班主任（包班，全部课程都上），兼三年级的数学，在这之前学前班是不单独设班的，都是和一年级同坐，老师对学前班的学生几近没有甚么要求，只有成为一年级的学生时，才会得到老师的重视。但和吉慧老师却以为学前班就是奠基石，更要认真对待，她付出了很多血汗对这些学生进行教育，从行为习惯，学习习惯抓起，教育孩子们稳定扔果皮纸屑，稳定涂乱画，要遵守学校纪律。。。。很有耐心.当家长们都一致称孩子学有所获，放在学校里学到了很多时，她欣慰地笑了。对三年级的数学，作为初为人师的和吉慧老师积极向有经验的老教师请教，自己也抽空加强学习，把要给学生一滴水，老师必须具有常流水常记心上。经过一年的努力三年级在全乡40多个班级中荣获了第一，而且标准分比第二名整整高出1.1分，学校的整体成绩也拉上来了很多。因而被县委政府评为优秀教师。赢得学生的爱戴,同事的认可,领导的赞美,家长的好评.
2000年和吉慧老师踏上了婚姻的殿堂，为了不耽误学生,她选择了十。一黄金周没有请一天婚假。2001年6月正式进入紧张的温习阶段时，她的宝宝也行将出世，她天天提着一个大肚子穿梭在校园里，同事得知她预产期是6月22日时，提示她要早点请假待产，她依然坚持到了6月18日，她开玩笑地说学校离医院近，大不了生在讲台上。孩子还不满100天她就带着孩子还有年老的父亲来到学校继续上课。当她回到学校的那一刻她的学生蜂拥而上异口同声的请求和老师一定要教我们班。可是由于学校的需要，她改任了四年级班主任并和校长搭档。校长由于学校里的事物多，一会儿出差，一会儿开会，经常不能正常给孩子们
上课，和吉慧老师从没有贪课，是甚么课她就主动去代甚么课，孩子们很兴奋，特别是碰到音乐，体育，美术课时孩子们乐坏了，一味的将所有课都上成数学课，学生是很厌烦的。这一年所任学科也均得到了全乡的第一位。还有一篇论文获国家级奖。
第二篇、省级优秀教师申报材料
县级优秀教师申报材料
教育，是我一生最幸福的事
——优秀教师李生兰事迹材料
“幸福，就是一生大部分时间都在做自己喜欢的事”。从小他的梦想就是当一名人民教师，凭着对教育事业的一腔热爱，在教育这个工作岗位上整整奉献了三十一年，他以“爱”字当头，“责”字为重，把整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中，他把全部精力都倾注在学生身上。他说：“如果说学校是我生命中成长的沃土，那么课堂就是我展示生命价值的绿洲。我以对党的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚，默默耕耘，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写着我人生的动人篇章。”
他，就是金昌市永昌县水源镇西沟小学教师李生兰。
李生兰同志:一九八一年三月高中毕业后，走上了自己热衷的教育事业，从事教育教学三十余年。从一个民办教师转为公办教师。期间，通过自修，取得了大专学历。先后在省级刊物发表论文《小学语文应具有的责任性及教学中存在的问题》、《对小学语文教学的几点思考》、《论“对小学生提出的问题我们应如何正确引导”》、《创新思维的研究》等学术论文。2004年被永昌县教育局认定为“小学骨干教师”，2006年9月被评为永昌县“优秀教师”；2007年被金昌市教育局认定为“小学骨干教师”。多次在市县优质课竞赛中获奖；负责和参与的省市县级多项课题通过鉴定。三十一年如一日扎根乡村,辛勤耕耘,默默奉献,结出硕
果累累：曾多次参加新课改培训工作，带动了一大批中青年教师成为学校的骨干教师，积极推进课程改革,探索新的教育方法和教学模式，全身心地投入到农村小学各项教育教学工作当中，在广大师生和老百姓中享有很高的口碑。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，李生兰深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。作为一名共产党员，在教学工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的实践工作，教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。
二、业务精湛、投身课改
他勤于学习，精于业务。时逢课程改革，为走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本理念，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了六万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在课改的前列，更好地服务于教育教学工作。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量教学资料，并应用于实际教学中。在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程标准、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养
学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。
历年来，李生兰都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。多篇教育教学论文获奖；多次承担市县级课题研究工作，曾负责研究的市级课题《小学数学课堂教学生活化》通过鉴定，参与研究的县级课题《小学小班化教学策略的研究》通过鉴定；在2009年全县组织的优质课竞赛中荣获小学组二等奖，2010年度金昌市优质课竞赛中荣获小学组一等奖。
三、师德高尚，爱满天下
一直以来，他热爱着他的事业，热爱着他的学生。“教书育人”，老师不止是教书，更多的应该是育人，不能只是业务精湛，更应该是师德高尚。工作以来，他积极踊跃参加各项政治、业务学习和师德师能培训。《给教师的一百条建议》、《爱心和教育》等书就在他床头案边，他把苏霍姆林斯基的教育理念作为自己毕生努力的目标：把学生培养成为一个幸福的人。他深深知道“没有爱就没有教育”，爱是教育的根本。要教好学生，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从
小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细；方法能对头，效果才能最佳。这是他的切身感悟。长期以来，他对学生思想积极引导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾诉。尤其对那些父母在外打工的留守儿童和残疾学生，更是关怀备至。
春花最美丽，孩子最可爱。热爱学生才能热爱教育，才能献身教育事业。三十一年来，李老师送走了一批又一批学生，看着孩子们从七、八岁的懵懂顽童长成十几岁意气风发的少年。这期间他付出了多少心血！牺牲了多少个人利益！亏欠了家庭多少感情债！
记得2005年的冬天，他担任二年级的班主任。班里有两个孩子的家长农活太忙，很多时候都无法接孩子回家。他把孩子接到自己家里，帮他们辅导作业，洗澡换衣，跟他一起入睡。孩子现在已经上了初中，每次教师节还会买花来看望他。他相信，当付出了满腔爱的时候，也会收获一片爱。他用一颗博爱之心换来了孩子们的尊重和爱戴，得到了家长的认可和赞同。
2004年担任班主任期间，所带班级被团县委、教育局、少工委评为“十佳少先队组织”。他用耐心和爱教出了一批又一批的优秀学生，如今也算是桃李芬芳，硕果满园。
四、乐于奉献，关注留守儿童
这些年，新农村的经济建设发生了巨大变化，特别是近十年来，农村外出务工人员增多，学生没有父母管教，大多由爷爷、奶奶或亲戚代管，这对孩子的成长十分不利。留守儿童教育问题是李老师最感为难的问题，怎样教育好这些孩子，班主任责无旁贷。教书先要育人，李老
师就是这样履行着一个教师的职责。他每学期都对全班留守儿童进行一次以上的家访，希望家长多打电话，更多写信与学校联系，呼吁家长，为人父母要切实负起责任，给留守孩子以更多关爱。并经常对留守儿童进行心理健康教育，让学生晓之以理，理解父母为了创造幸福的家而外出赚钱，父母在外打工也是辛苦的，他们这样做是不得已而为之。帮学生解决感情上的困惑，学习中的苦闷，生活中的烦恼，以便他们形成良好的人生观和价值观。
五、以身作则，提高寄宿制学校管理
2006年秋季学校布局调整后，西沟小学合并为全县最大的寄宿制学校。社会对寄宿制教育提出了更高的要求，李生兰作为学校校长，管理难度空前加大，寄宿制学校办得好与坏，直接影响到人民群众对教育的感情，关系到教育系统的形象。为了把学校管好，为了使社会满意，他带领全体教师积极探索农村寄宿制学校管理办法，经常亲自到学生宿舍手把手教孩子们叠被子，教他们洗脸、刷牙，到餐厅指导孩子们排队、打饭，和他们一道就餐，到操场教孩子们正确游戏，和他们一起活动，培养兴趣爱好；晚上还要带着班主任到宿舍查看孩子们睡好了没有，被子盖好了没有，守护他们入睡。
教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中已没有节假日、双休日。繁忙的工作使他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上
第三篇、优秀教师事迹材料12篇
县级优秀教师申报材料
一
三尺讲台 一颗爱心
本人于87年毕业于宜昌县师范，专科学历，是古夫中学一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、 用爱的和弦，奏出美的乐章
作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”徐梁是我班的一名学生，母亲智障，父亲长年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以父亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的徐梁从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。
二、 班级管理， 持之以恒
我虽然不是领导，但是49人的“大班长”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，衣服是否穿的整洁等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生生活情况以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。
三、 认真钻研业务，提高工作能力
在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究中学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开
展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。
四、 多方取经强化内功
教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加自学考试，于93年6月获得自考大专毕业证书，先后参加省，市，县的各类业务，和班主任培训，取得很好的成绩。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？”当然，我除了参加自考学习外，还积极参加教师继续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。
二
我于1996年参加工作，到目前为止已经工作18个春秋。这些年来，我除去两年仅带一个班外，16年都带两个班以上的英语课程。（其中两年三个班英语，并多年担任班主任和教研组长）成效显著，在原来的全县中考十率评估中获得了第二名的好成绩。2011年获了中考英语三等奖，有三篇英语小论文在市级以上报刊杂志上发表，另有数篇论文获得国家级奖项。于2002年带领英语教研组获得县级优秀教研组称号。
2011年下半年，我担任707和708班的英语教学，工作认真，勤奋努力，在全县的七年级统考中获得全县第三名；在8年级的教学中，我除了更加努力地工作外，还十分注重课堂效率的提高，教学成效稳中有升；在9年级的教学中，我不仅注重课堂效率，还加强了对学生的课外辅导，每天中午抽出20分钟时间义务辅导学生作业，学生的听力、阅读能力得到了很大的提高，尤其是在9年级下学期，我更是加强了对写作的训练力度，学生的书面表达能力明显提升。中考及格率、高分率均位居前列，在我校9年级英语教学评估中获得第一名。
在近三年的工作中，我强忍身体的病痛折磨，克服沉重的家庭困难，一心扑在教学上，胆囊炎、胆结石疼痛难忍，日夜折磨着我，我常常夜晚打针、天亮去学校上早习，从没有耽误教学工作。直到坚持到2012年暑假才做胆囊切除手术。长期的工作用眼，使原本视力状况不好的眼睛更是雪上加霜。在2013年10月，到宜昌市中心医院作的眼部CT显示，视网膜黄斑区出现较大裂缝，成为一名视力障碍者，医生建议我立即停止工作，但我考虑到我本身担
任9年级两个班的英语教学，学生毕业在即，况且已有一名教师因病请假，使人手本来就紧缺的队伍更是捉襟见肘，为了不影响9年级的教学工作，我一直带病坚持工作。我的爱人工作任务也很重，需要经常下乡出差，孩子才上一年级，辅导任务重，由于我时间紧任务重，常常天亮出门天黑回家，从未管过孩子，爱人出差，我们经常把孩子借在别人家。
回顾过去，春华而秋实，展望未来，任重而道远，我将以实际行动为古夫中学作出自己应有的贡献。
三
我是一名普通的中学数学一级教师。我于1988年6月参加工作，至今已经整整26年了。在这26年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的学生们。在长期的数学教学中积累了丰富的教学经验。也取得了一定的成绩。我的人生格言是：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。2013年至2014年学年度，我任教九年级两个班的数学，多年来，九年级的数学都是单人单班，所以我不接是正常的，我接两个班是冒很大的风险的，搞得不好就是吃力不讨好，面对学校的安排，我也很忧豫，但是最终我还是顾全大局，接受了学校的安排。面对家人和朋友的不解我告诉自己，做了，就要把他做好，这就是我的工作态度。
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。从不打击一个学生，从不挖苦一个学生，从不伤害一个学生。用平等的人格来对等待每一个学生。
三、严爱相济，教书育人
教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生
的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
四、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规，用多种方式来激励学生，使每个学生得到充分展示，充分发挥优等生的作用，充分发挥小组长的作用，充分培养学生人合作学习的意识，大力提倡学生之间的互相帮助，我常给学生说，你帮助了别人，你并没有失去什么，反而收获了同学之间的友谊，这是比什么都好的东西。形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来。县级优秀教师申报材料
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索""”是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下， 我的教学工作取得了较好的成绩：2012年被评为镇优秀教师，2014年本人代九年级2班，3班数学。任务在九年级数学老师中最重，在中考中两个班的平均成绩在全校九年级数学综合排名中位列第一。2014年8月被评为县级优秀教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索""”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
四
本人姓名郇彩娥，女，生于1975年6月，自1998年从事化学教育教学工作，中学一级教师，曾多次获县、镇“师德先进个人”、“先进、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县级奖项。 “创建灵动而高效的课堂，让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、为人师表，率先垂范
本人在从事教育工作的15年中，一直站在教育工作的前沿。忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，努力使得自已具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。平时以高标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
二、认真教学，潜心教研
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从一、锐意进取，不断超越。
作为一名化学教师，不断地钻研业务，认真研究教材教法和新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，本人则做好引导工作，做好学生的学习合作者和支持者，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。平时抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。课堂上注重知识兑现，多提供机会让学生上前演示操作各类实验，使其在探索中成长并发展，效果较好。
第四篇、申报县级优秀教师自述事迹材料
县级优秀教师申报材料
孜孜不倦学习 脚踏实地工作
——申报县级骨干教师事迹材料
我叫王建帅，1976年12月出生。原在靖远县石门中学任教，现在是靖远县第七中学的教师，也是七中骨干教师的一分子，同时担任团委书记职务，及班主任工作。我忠诚于党的教育事业，在17年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。为了靖远的教育发展，甘愿奉献自己的一份微薄之力。
在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。2007年我获得县级优质课一等奖；2008-2009年度、2009-2010年度我连续两年被共青团靖远县委评为“靖远县优秀共青团干部”； 2011年我在《甘肃教育督导》上发表的了论文《“关于学生数学课堂学习状况”的问卷调查分析》。2011–2012年度所带班级数学成绩位于学校第一。2012—2013年度所带七、四班在学校每次考试中都居于全级第一。
一、净化思想，提高境界县级优秀教师申报材料
作为一名教师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十七年的教学工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、熟练业务，重视学习
作为一名有一定工作经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。
我勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名英语教学的骨干教师，我深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，我上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。平时，我积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法。
三、春风化雨，施爱于生
“认认真真教书，老老实实做人。”这是我一贯的座右铭。我是这么想的，也
是这样做的。自参加工作至今我总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有我滞留的身影。在担任班主任期间，我以强烈的事业心和真诚的责任感，对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。
多年来，我一直深爱着我的学生，让学生在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。所谓的“坏孩子”的变化就是对我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性。
四、工作扎实，为人表率
无论在什么时刻我都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，我团结同事，关心帮助新教师。认真落实学校部署安排的各项工作，同时我不怕别人指出我工作的不足之处，我愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。在处理和解决问题我时时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。正是因为我这样的愿意帮助别人，不怕别人一次又一次来问我问题，所以我的同事们遇到麻烦的教学问题时，如练习、试卷中的怪题、偏题，总是喜欢愿意跟我讨论，我当然也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。我就是这样用一点一滴的实际行动为教育事业默默的奉献着，一年又一年，一日又一日；用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩，为中国教育事业的发展添上一块坚定的基石。
靖远县第七中学
王建帅
2013年5月15日
第五篇、申报县级优秀教师自述事迹材料
县级优秀教师申报材料
孜孜不倦学习 脚踏实地工作
——乐都五中申报县级优秀教师事迹材料县级优秀教师申报材料
李维忠，1968年出生。现在是乐都县第五中学的一名教师，忠诚于党的教育事业，在20年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。在五中的发展历程中，奉献了自己的一份微薄之力。
在多年的教育教学中，得到了上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。2010年被评为“海东地区师德标兵”；2010年被评为“五中优秀教师”；2011年被五中评为优秀党员。在2011年的中考当中，我所带班级地理获得全县排名第六的好成绩。
一、净化思想，提高境界
作为一名教师，深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在二十年的教学工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、熟练业务，重视学习
作为一名有一定工作经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我所教的班级的教学成绩位于同年级其他科目前列。
我勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名教师，我深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，我上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和
方法。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。在自身文化学习上，也从不甘落后，要是你走近我，你会发现，我的工作作风就是：无论做哪一项工作都力求脚踏实地、尽心尽责，尽量高标准严要求自己；每一项工作都要做到有计划、有步骤、有成效。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。平时，我积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法，每次听课后，都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的的教学优势和不足。可以说，对于五中每一位年轻教师的教学成长，我会以最大的热情去帮助他们。
三、春风化雨，施爱于生
“认认真真教书，老老实实做人。”这是我一贯的座右铭。我是这么想的，也是这样做的。自参加工作至今我总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。哪儿有学生，哪儿就有我滞留的身影。同时，我以强烈的事业心和真诚的责任感，对所教的每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好灵魂。
我认为要当好一名老师，不仅应该有丰富的文化知识，娴熟的语言表达能力，而且更要懂得爱和尊重。热爱学生关心学生是了解学生教育学生的前提。爱有时候是一种神奇的力量，可以感化一切邪恶使之改邪归正。赠人玫瑰，手有余香——这既是作教师的一种收获，也是作教师的一种职责。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一阵热情的掌声，一次善意的举动""都是在播撒着我们身为人师的爱心。我想，这才是教育的真谛——用爱去点燃生命。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢! 我相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量!
多年来，我一直深爱着我的学生，让学生在我的关怀下成长，从爱中汲取精神的营养，从爱中得到满足和教育。所谓的“坏孩子”的变化就是对我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘学生内在的潜力，能充分调动学生学习积极性。
四、工作扎实，为人表率
无论在什么时刻我都一如既往的对工作满腔热情，努力做到认真并且有效率。在工作中，我团结同事，关心帮助新教师。认真落实学校部署安排的各项工作，同时我不怕别人指出我工作的不足之处，我愿意向他人学习，也希望把自己的教学经验真诚的告诉别人。年轻的教师们有时遇到难题而向我请教这是我最大的乐趣，我一般都毫无保留的陈述自己的看法和意见。我想我能树立自己的个性，以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师；在处理和解决问题我时常进行换位思考，站在别人的立场想他们为什么有这种想法。可以说我为了五中教育教学的发展献出了一份实实在在的力量，因此也得到了全体教职工们的一致认可
我就是这样用一点一滴的实际行动为教育事业默默的奉献着，一年又一年，一日又一日；用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩。
乐都县第五中学 李维忠
2011年7月28日
第六篇、市级优秀教师申报材料
县级优秀教师申报材料县级优秀教师申报材料
市级优秀教师先进事迹
申报材料
吕金会
嵩县九店乡九店小学
2013年7月5日
市级优秀教师申报材料
吕金会，女，38岁，党员，小学高级教师，本科文凭，现任教于九店乡九店小学。小时候，她就梦想当一名小学教师，1994年8月，终于梦想成真，她走上了三尺讲台，成了“孩子王”。参加工作以来，她始终把教育家陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的金石之言作为自己的座右铭，十几年如一日，以校为家，乐于接受新科技，努力钻研业务，在自己平凡的工作岗位上默默无闻地奉献青春年华，无怨无悔地献身教育事业，在教育的百花园中开拓出一片新天地。司马迁说过这样一句话：“桃李不言，下自成蹊”，这正是她从事教育工作十几年来的真实写照！近二十载的春华秋实，她用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水，描绘着无悔的年华，诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：
一、挚爱教育，甘为人师
作为一名植根于山区的小学教师，她深深认识到德育工作的重要性。工作近二十年来，她始终坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，且不断地提高自身的修养。一直以来，她都要求自己认真学习有关教育政策法律法规，时刻关注国家有关德育工作要求，不断更新自己的思想观念，努力使自己成为国家德育工作的有效实施者。在教育活动中，对孩子们的品德教育她都放在了首位，她知道，一个孩子无论多么聪明，如果品德教育没有到位，那么后果是不堪设想的，在2010年秋，她新接手的一个班级中，有一个叫陈宇通的孩子，总爱小偷小摸，班内经常有学生向她汇报丢了东西，很多人都知道是陈宇通干的，纷纷指责他，陈宇通同学据理力争，有时闹得不可开交。
她多次批评教育，陈宇通同学当面承认改正错误，过后却故伎重演，这使她伤透了脑筋。她深深的知道，如果不及时有效地制止孩子的这种行为，后果将不堪设想，课后她对陈宇通同学进行了家访，了解到陈宇通同学父母都在外地打工，他在家跟着奶奶，奶奶在生活中过于节俭，从不给孩子一点的零花钱，陈宇通同学有时看到别的孩子拿着好玩的玩具和好看的学习的用品，就特别的羡慕，总想据为己有，慢慢地，就养成了小偷小摸的坏习惯。她了解到这种情况后，一次次语重心长给陈宇通同学做工作，晓之以理，动之以情，并给他买来了他喜欢的玩具和学习用品等，慢慢帮他认识到自己的错误并改掉坏习惯。在工作中，她被人视为“工作狂”，无论做什么工作，她都从不甘人后，总是争先争优，如果不能在规定的时间内完成既定的目标任务，她会食不知味，夜不能寝，总要圆满完成之后才会舒心地微笑，才会精神饱满地去接受其它的工作。她甘于奉献，从不计较个人得失，是领导和学生心目中的好老师。她从事小学语文教学的同时并担任班主任工作，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。她治班有方，对孩子们严慈相济，作为教育工作者，他注重培养班委干部，共同管理班级，塑造了良好班风。他能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。她重视心理健康教育，关注每个学生的思想动态及学习情况，通过走访、开家长会，校讯通等多种形式努力和家长取得沟通与配合。他特别注意安全教育，努力提高家长和孩子的安全意识，消除安全隐患，让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。
二、努力提高业务水平，勇于探索，勇于创新求发展
她，这位默默无闻的小学教师在教书育人的工作岗位上，辛勤地耕耘十九个春秋。她努力探索教育教学规律，在探索中创新求发展，在教师中堪称楷模，深受领导和教师的一致好评。在实际的工作中，她认为教学是一门科学，更是一门艺术，她总是不满足于现状，向着更高的目标迈进，潜心探索，勇于创新。从师者都知道课堂教学是提高教学质量的关键，如何最大限度的发挥课堂教学的作用，成了她潜心研究的重中之重。她从基础的备课开始，为了上好每一节课，她认真钻研教材，多方搜集资料，系统掌握知识之间的纵横关系，形成系统的知识网络，找准教材的重点、难点、易混点，结合学生实际，对不同层次、不同水平的学生做到有的放矢，因材施教，不断推出新颖、活泼的教学方法。
在具体的语文教学中，她积极探索情境教学法，推广小组合作学习，发挥学生的主体作用，培养学生的各种能力。为了增强语文教学的趣味性，她总是精心设计丰富多彩的教学活动，尽量把语文和学生的实际生活联系在一起，让学生明白语文本身的功能特点，从而促进学生表达的强烈欲望，灵活地运用语言，达到激发学生学习语文的兴趣的目的，使学生在运用中学习，在玩耍中学习，在小组合作交流中讨论学习。把课堂教学变成孩子们交流思想的平台，表达情感的乐园，培养和发展各种能力的主阵地，从而达到教育的目的。
三、倾注一股热情，关爱每一个学生
“热爱关心学生是教师的天职”，她对学生倾注满腔的爱，在课堂上她是一名称职的教师，在台下她又从生活上关心她们，体贴入微，动之以情。她
深深地爱着每一个学生，他们谁有了烦心事儿，都会找她倾诉，她会认真倾听，为他们排忧解难；谁有了进步，哪怕只有一点点，她也会不失时机地对他们大加赞赏，期待他们更大的进步；谁在生活或学习中遇到了困难，她会给他们讲一些励志的故事，教育他们勇敢地面对困难，克服困难。当然，谁有了小小的成功，她会和他们共同分享成功后的快乐，激励他们百尺竿头更进一步……
细细小小琐碎事，殷殷切切师生情，正是这些不起眼的平凡的小事，诠释着师爱的真谛，释放着师爱的力量，让我们记住北京市第二实验小学特级教师霍懋征老师的话吧！师爱是阳光，可以把坚冰融化；师爱是春风，可以使枯萎的小草萌芽；师爱是神奇，可以点石成金。
四、不断进取，完善自我
大家知道，如今是知识更新，各方面飞速发展的时代。站在三尺讲台上，面对学生的求知欲望，她时时会感到自己功力之浅，她真正的意识到了即使教师有一桶水，也无法满足学生日益增长的求知需求，面对知识竞争的挑战，她感到教师只有是一条奔腾不息的大河，才能为学生提供取之不尽用之不竭的营养。正因为有这种的危机意识，在搞好教学工作的同时，她从不放过一次再学习的机会，她从一个小小的师范生，通过几年的努力学习，一路走来，获得了汉语言专科、本科文凭；她又认真学习信息技术，文字处理、表格、课件制作等她都能熟练地掌握，从而使信息技术在教育中的运用也有极大的提高；在推广实施新课程中，她率先垂范，潜心研究其他名师的案例，从中汲取新课程教学精华，努力使自己成为一名合格的新课程实施者；在三次继续教育中，每一次学习，她都积极参加，从不迟到早退一次，始终如一，学
第七篇、申报县级优秀教师自述材料
县级优秀教师申报材料
申报县级优秀教师自述材料精诚所至金石才开——客楼中心小学：李福我叫李福，2007年6月毕业于**学院英语专业，现在是客楼中心小学的一名普通教师，从学生到教师的转型是我能否成为一个合格小学教师的最关键一步，虽然对教师这个工作岗位仰慕很久，但是在走上讲台的那一瞬间，心理还是有点担心。如今从事教学已经两年了，回顾以前走过的日子，有成功，有失败，每一步，每一天都非常关键。一、净化思想，提高境界作为一名教师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在短暂的两年工作中，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、春风化雨，施爱于生“认认真真教书，老老实实做人。”这是我一贯的座右铭。
第八篇、县级骨干教师推荐材料
县级优秀教师申报材料
县级骨干教师业绩材料
xxx，男，现年32岁，小学一级教师，中共党员。2005年6月毕业于甘肃民族师范学院,2007年12月参加工作。参加工作八年多来，一直坚守在教学岗位上，严谨细致的对待工作中的每一项任务，从不懈怠。曾先后担任初中七至九年级和小学三至六年级班主任，工作成绩突出，为教育教学工作作出了一定的贡献，赢得了学校和社会的广泛认同和一致好评。
一、学生管理方面
自参加工作以来，一直担任班主任工作，在多年的带班工作中，他用高尚的人格感化学生，用博大的胸怀包容学生，用广阔的大爱关心学生，用渊博的知识教导学生。待学生如弟、妹，待学生如子、女，耐心教育每一个学生，不仅为学生的学业成绩着想，更为学生的成长做指导。“桃李不言，下自成蹊”。长期对学生无私关爱，无微照料，在学生及学生家长心目中留下了深刻的影响，得到了他们高度的赞赏和认同，也得到了同事们的一致好评。
二、教育教学方面
多年的教学实践，形成了先进的教学理念。善于创新，敢于探索，勇于提高，能熟练、科学的运用现代化教学手段，教育教学效果明显，并能及时总结提炼，已基本形成自己的教育教学风格。
通过自己多年不懈的努力，获得了以下成果：
（1）在2012—2013学年度，成绩显著，所任的初三数学在全县统考中取得了第二名的好成绩；荣获乡镇“优秀教师”称号；
（2）2013——2014学年度，所任小学三年级语文，在学区统考中取得了全学区第一名的好成绩；荣获乡镇“优秀教师”称号；
（3）2014—2015学年度所任小学五年级数学，在学区统考中取得了全学区第一名的好成绩；荣获学区“优秀教师”称号；
三、业务发展方面
在注重教育教学的同时，加强自身业务发展，积极学习理论专著，撰写论文、制作教学课件，经过多年的探索和努力，教育教学能力取得了长足的进步。
（1）2010年9月制作的课件《小池》在州中小学教师信息技术应用课件评选活动中荣获三等奖；
（2）2010年10月制作的课件《认识圆》、《绝招》在全县中小学教师信息技术应用课件评选活动中分别荣获二等奖和三等奖；
（3）2011年8月撰写的论文《浅谈如何上好农村信息技术课》在州中小学教师信息技术应用教学课件和论文评选活动中荣获二等奖；
（4）2012年8月制作的数字故事PPT《心中那永远的感动》在全县中小学教师数字故事评选中荣获优秀奖；
（5）2013年5月在全县初中优质课评选活动中荣获数学组一等奖；
（6）2013年9月，在州中小学教师说课竞赛活动中荣获数学组二等奖；
（7）2015年4月撰写的论文《浅谈实验教学在数学中的应用》在全县学前教育及中小学教育教学优秀论文评选活动中荣获三等奖；
（8）在不断自主学习的基础上，积极参加各种培训，提高自身能力。近五年来参加各种短期集中培训总计155课时；2015年9月至2015年11月参加了中国教育干部网络学院培训，成绩合格。