【 – 小学作文】
篇一:《2013六年级语文模拟试题 姓名：》
2013六年级语文模拟试题 姓名：
一、积累应用（45分） （一）拼音（9分）
1、给加点的字注音（3分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 皇冠． 山巅． 和谐． 旋律． 上瘾． 跋．
涉 2、请用音节写出下面的诗句（5分） 随风潜入夜，润物细无声。
3、下列词语注音完全正确的一组是（ ）（1分）
A、融洽（qià） 和煦（xù） 酵（xiào）母菌 旌（jīng）旗 B、菜肴（yáo） 静谧（mì） 镌（juān）刻 赋（fù）予 C、自诩（yǔ） 精湛（zhàn） 谛（dì）听 造诣（yì） D、宽恕（shù） 媲（pì）美 俯瞰（kàn） 参差（cāi） （二）字词（16分）
1、根据拼音写出相应的词语。（3分）
zh^iu w~an jīng yíng
我分明看到那些黧黑布满（ ）的脸上，闪着（ ）的 zhù lì 泪珠.总理面对群众迎风（ ），脸上神情无比激动。 2、下面各组词语没有错别字的是。（1分） （1）娱乐 恐布 哀思 申请 （2）洛阳 灵魂 账子 结构 （3）闪烁 阻挠 铭文 呐喊 3、按要求写词语（5分） （1）写近义词
清脆（ ） 寂静（ ） 恐惧（ ） 疲倦（ ） 温柔（ ）（2）写反义词
温暖（ ） 强烈（ ） 朴素（ ） 阴暗（ ） 低沉（ ）4、给形近字组词（5分）
绵（ ） 特（ ） 概（ ） 辉（ ） 肴（ ） 锦（ ） 持（ ） 慨（ ） 挥（ ） 希（ ） 5、给多音字注音组词（2分）
6、漂亮 A、好看、美观 B、出色 （1）她的连衣裙真漂亮．．。（ ） （2）战士们打了一次又一次漂亮．．
仗。（ ） （三）句段（20分） 1、将句子排序（3分）
（ ）一次，他竟想出十一种出入房间的办法。
（ ）平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。 （ ）在当时，电脑可是稀罕物儿。
（ ）当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问
题呢。
（ ）所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。 （ ）小时侯的霍金想象力非常丰富。 2、按要求写句子（5分）
（1）一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 缩句 （2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
改为转述句： （3）我们不能同情像狼一样的恶人。
改成反问句： （4）天空中有一轮明月。
改为比喻句： （5）我经常看到小明有时在早上出去锻炼。
修改病句： 3、按课文填空（3分） （1）《夹竹桃》的作者是 。他博古通今，学贯中西，被誉为“ ”。 （2）我幻想它是地图，它 就是地图了。这一堆影子是 ， 那一堆影子是 ，中间空的地方是 。 4、诗词警句填空（7分）
（1）问君能有几多愁， 。
（2）怒发冲冠，凭栏处
（3）《观书有感》的作者是 ，诗的后两句是： 三、阅读理解（25分）
（一）大自然，心中最美的诗
我小时候虽然贪玩，不爱念书，但对山水风景的酷爱是发乎自然的。天空的白云和石桥畔的垂柳，是我最亲密的伙伴。我喜欢一个人坐在水边石头上看天上白云的变幻，心里浮动着幼稚的幻想。天上的流云，一会儿变成海岛沙洲，一会儿变成峰峦湖沼（zǎo zhǎo）。有一天我根据云的各种境界，分出汉代的云、唐代的云、抒（shū sū）情的云、戏剧的云，等等，真想做一个“云谱” ！
风烟清寂的郊外，清凉山、扫叶楼、雨花台、莫愁湖是我同几个小伙伴每星期日步行游玩的地方。我记得当时的文章里有“拾石雨花，寻诗扫叶”的句子。湖山的清丽景色在我的童年心里有着重要的地位。一种遥远的情思吸引着我，让我在森林里、在落日的晚霞里、在远寺的钟声里有所追寻。夜里，独自躺在床上，最爱听那远远的箫笛声，心中有一缕说不出的深切的凄凉的感觉，同说不出的幸福的感觉结合在一起，奇妙地搅动我的心。我仿佛和那窗外的月光、雾色融合为一体，飘浮在树林间，随着箫声、笛声远去""这时我的心最快乐。
十三四岁的时候，小小的心里已经筑起一个自己的世界。家里人说我少年老成，其实我并没念过什么书，也不爱念书，诗是更没有听过、读过；只是好幻想，有自己的奇异的梦与情感。
十七岁一场大病之后，我到青岛去求学。青岛的海风吹醒了我的心灵：世界是美丽的，生命是壮阔的。这时我喜欢海，海是世界和生命的象征！清晨晓雾弥漫的海，落照里白帆掩映的海，都充满了诗情画意。
中学时，有两次寒假，我到浙东万山之中一个幽美的小城里过年。那四周的山色浓丽清奇，似梦如烟；初春的地气，在山水里蒸发得较早，举目都是浅蓝深黛（dài dǎi）；湖光峦影笼罩得人仿佛也成了一个透明体。
纯真的刻骨的热爱和自然的美在我的生命中结成一个长期的微妙的音符，伴着月下的凝思，黄昏的遐想。
这时我喜欢读诗，我喜欢有人听我读诗。夜里山城清寂，抱膝微吟，灵犀（xī pī）一点，脉脉相通。我的朋友有两句诗：“华灯一城梦，明月百年心。”正是我这时心情的写照。
回答问题：
1、本文作者是：（1分） 2、给文中带点的字选择正确的读音，画“√”（2分）
峰峦湖沼（zǎo zhǎo） 抒（shū sū）情 浅蓝深黛（dài dǎi） 灵犀（xī pī）
3、课文是按照什么顺序写的？（2分）4、解释词语的意思（2分）
酷爱 遐想 5、作者看到天上变幻的白云联想到了什么？（1分） 6、在风烟清寂的郊外和萧笛声声的夜晚，作者的心情又怎样？（1分） 7、作者为什么喜欢海？（1分）8、“华灯一城梦，明月百年心” 。表达了作者怎样的心情？（1分） （二）郑板桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷。夜里读书没钱打油，就经常到附近一个庙里，借着佛灯读书，后来中．了进士，当了县令。∥
郑板桥的一生最 （突出 杰出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号．称“诗书画三绝”。 他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今，还有不少人在模仿他的书法呢！
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得赞颂的。∥
郑板桥在潍县当县令时，那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此，他回到家乡，以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画画儿，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背．
一个长口袋，卖画
的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也就散．
发光了。∥ 郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下许多宝贵 （财富 财产），永远值得我们纪念。∥ 1、在文中的横线上选择合适的词。（1分） 2、给文中带点的字选择正确的读音，画“√”（2分）
○1后来中．（zhōng zh^ing）了进士 ○2散．
（sǎn sàn）发 ○3他身背．（bēi b^ai）一个长口袋 ○4号．{曾经喜欢一个人，但是最终没有在一起，用一首什么诗诠释}.
（háo hào）称 3、给带点字选择正确的解释，用“√”表示。（2分）
（1）诗书画三绝．
：○1断；○2尽，完；○3精湛的，少有的；○4无论如何。 （2）四是不谢．：○1感激；○2认错；○3拒绝；○4凋落。 （3）独．树一帜：○1单；○2没有依靠和帮助；○3绝无仅有。 （4）闹．
灾荒：○1不安静；○2发生；○3发作，发泄；○4搞，弄。 4、把文中符合下列意思的词语写在括号里。（1分）
○1单独打起一面旗号。比喻自成一家。（ ） ○
2指充满了美妙的情趣。 （ ） 5、郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么？（2分）
6、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。（2分）
第一件： 第二件：7、本文主要写郑板桥 和 的高贵品质。（2分） 8、中国古人诗词中有许多赞颂梅、兰、竹、菊的句子，请你默写两句。（2分） 三、选题作文。（30分）
1、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，一定会有许多令你难忘的事情，请你选择一件或几件以《难忘的小学生活》为题，写一篇文章，400字以上。
2、人生在世，何以为贵？懂得生命的意义的人一定是个不凡的人。每个人对人生的定义不尽相同，都有自己的追求和理想，你将来的追求和
理想是什么？请以“理想”为话题，写一篇文章，题目自拟，400字以上。
附：六年级语文模拟试题答案
一、积累运用（45分） （一）拼音（9分）
1、 给加点的字注音（3分）每两字一分
guān diān xi~a lǜ yǐn bá 2、用音节写诗句（5分）每两字一分
suí fēng qián rù y^a， rùn wù xì wú shēng。 3、下列注音完全正确的一组是B（1分） （二）字词（16分）
1、 根据拼音写词语每词一分（3分） 皱纹 晶莹 伫立 2、 下面各组词没有错字的一组是（3）（1分） 3按要求写词语每两空一分（每两词一分5分）（答案不是唯一的）（1）写近义词： 嘹亮 宁静 惧怕 疲惫 柔顺 （2）写反义词： 寒冷 微弱 奢华 光明 高昂 4形近字组词没两空1分 （5分）（答案不是唯一的）
连绵 特别 大概 光辉 菜肴 锦绣 坚持 慷慨 发挥 希望
5多音字组词（2分）（每两组一分，答案不是唯一的）
露lù水 出差chāi 散sàn开 禁jìn止 露l^iu出 差chā错 零散sǎn 不禁jīn
6、选择词义填空 （1）A （2）B 三、句段（20分）
1、排列句子（3分） （2）（3）（5）（4）（6）（1） 2、按要求写句子
（1）缩写： 小河出现在眼前
（2）改为转述句：贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（3）改成反问句：我们能同情像狼一样的恶人吗？ （4）改成比喻句：天空中挂着一轮像玉盘一样的明月。 （5）修改病句：删去经常或有时 3、按课文填空（3分）每两空一分
（1）季羡林 学界泰斗 （2）居然 亚洲 非洲 大海 4、诗句填空（7分）每空1分
（1）、恰似一江春水向东流。
（2）潇潇雨歇 壮怀激烈 八千里路云和月 （3）朱熹 问渠那得清如许 为有源头活水来 三、阅读（25分） （一）1、宗白华
2、正确的是：zhǎo shū dài xī 3、时间顺序
4、酷爱——非常爱好。 遐想——悠远地思索或想象。 5、岛沙洲 峰峦湖沼
6、有一种说不出的凄凉感觉和说不出的幸福感觉结合在一起，奇
妙地搅动我的心。
7、海是生命的象征，充满诗情画意。
8、表达了作者对自然景物的痴迷，像明月一样永恒不变。 （二）1、文中选词共1分 突出 财富
2、加点字选择正确的读音（2分） ○1zh^ing ○2sàn ○3bēi ○4hào 3、加点字选择正确解释（2分） （1）选○3 （2）选○4 （3）选○1 （4）选○2 4、根据一是在文中选择成语 （1分） ○
1独树一帜 ○2妙趣横生 5、郑板桥喜欢兰、竹、石的原因（2分）
兰四时不谢 竹子百年长寿 石头万古不移 6、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事（2分） 第一件：他因私自开仓救济百姓而罢官。
第二件：他把自己卖书画挣来的银子发给穷人。
7、本文主要写郑板桥在诗书画方面的杰出成就他体贴关怀穷
苦百姓的高贵品质（2分）
8、中国古人诗词中有许多赞美梅、兰、竹、菊的句子请写两
句（2分）
○
1梅：墙角数枝梅，凌寒独自开。 ○
2竹：咬定青山不放松，立根原在破岩中 三、选题作文（30分）答案：略
篇二:《爱情是一首诗》
爱情是一首诗（上）《连载小说》
红豆生南国，春来发几枝，这是江南水乡的爱情，这里的爱情是婉约的美。在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝，这是浪漫的美。爱情自古就是美的重要寄托，那么在我们的现实生活中，爱情有时是怎样的呢？
不必说华丽的语言，翻开记忆的相册，那里静静地躺着一个美美的故事。
记忆的航船搁浅在高中那段美丽的时光。那年我们高二。
高中是一个只关于一个人和一群人的传说。在那里，我遇到了人生第一个美丽的神话。那时我们都在同一所重点中学，那时的天空格外格外的浩瀚，在冰冷的窗台上浅浅的蓝天若隐若现。{曾经喜欢一个人，但是最终没有在一起，用一首什么诗诠释}.
那时的我喜欢一个人在静静的图书馆默默地看书，一个人默默地思考着和我这个理科生不相匹配的事情。作为一个理科生我本来应该认真认真的学习认真的生活，但是显然我没有因为我爱上一个就像是谜语一样的的女孩子。那个女孩子是文科的。那时都说高中同学是不许早恋爱，不许早早和女孩子们过于亲密的接触，譬如不能随便和女孩子走得太近，尤其是严禁和女生谈念爱，这是我们每个学子心知肚明的事。
但是作为一个大胆的男孩子，我还是想要在人生最美好的时候体验爱情的登峰造极。我深知学校的纪律是绝对不可以违反的，所以我选择了在暑假尤其是寒假的时候乘着这短暂的时间，和女生当然是喜欢的女孩子自由自在的尽情的交流。这样就不算违反学校的规定，同时也不会影响自己的学习成绩了，可谓是一举两得之举。这样想着，我就在网上和自己曾经一个学校的女孩子，名字纯净的一如她的内心一样的女生开始真正的交流。不过那仅仅只是停留在网上的聊天而已，对于其他的事情我丝毫不敢企及。因为我觉得一个人就应该是一个合格的大丈夫，大丈夫怎么可以拘泥于儿女私情呢？
但是我还是随着聊天的深入，我发现自己开始对这个文科的女生越来越感兴趣。在我们的交流过程中午才发现原来自己再问客房的知识是多么的浅薄，于是我更是在空闲时间里更记住汇总自己在文科知识的塑造。再这样的背景下，我的文科知识虽然不是文科，但显然比起文科的一般的学生，自己认为其实已经是有过之而无不及。
最让我难忘的其实就是那次作文，那个可爱的文科女第一次亲切的请我帮她写自己的假期文章，这让我着实开心不已。一方面当然是自己的菜户终于有了用武之地，这意味着的文学和思想可以在心爱的女生展现出来，想想也是人生一大快事。于是，我给自己在每个夕阳西下的时候们就在手机面前把自己的想法全都付诸笔端。在那个文学的世界，我白自己的见解，把自己对于人生的世界看法都在不知不觉中都毫无保留的写进那短短的文字中。因为我明白在这文字的背后，是一颗炽热炽热的心脏。
即便即便我觉得那是的我的文字功底确实不可以说是很好，往往很难把一件栩栩如生的故事静静有为的展现在自己喜欢的女生面前。换句话说，暗示我没写一篇，都觉自己真的需要成成弟弟的学习和思考，需要更多的思想的精华。因为我想要把自己的情感融入到那一片片的短小的文字之中。但是这显然不是片刻就可以的，这显然需要更多的对于文学的锻炼和内在思想的高度才会有渺茫的机会。
时间洗涤了旧痕迹，却褪不去那时我们默契的对话。那时的我，虽然一心把时间花在学习上，但是越是如此我越是发觉，原来我可能真的不是很适合学理科。我从不怀疑自己的能力，可是在高中的生涯中，我最最值得自豪的事情，可能都要归功于我的文科。因为我在高中的第一次政治考试中，就轻而易举的考了全班第一。这显然出乎所有人的意外，因为我的分班成绩其实并不是非常好，这一个排名直接就将我的排名拉近了两百多名。因为我理科排名都是在接近四百名的样子，而我文科排名在一百名前，或者左右，于是最后的总分排名就是在两百名左右。这显然是出乎我的意料之外的。我向来没把文科当回事，把时间重点都投入到做题之中。但是结果却是文科名列前茅，立刻却是不堪入目，这着实让我大吃一惊。
但是即便如此，我最后还是选择了理科。原因是男孩子倾向于寻找最最冒险的事情，文科显然已经不是我的冒险领域了，那么我把视线转向立刻这个方向自然也就在情理之中。但是就是这个决定，却让我的优势再也发挥不出来了。在考试中，无论我如何努力，就是无法达到自己定下的目标。无论想出那种方式就是无法获得预期的结果，这和文科简直就是天壤之别。
这期间，我发现我喜欢的女孩子的选择了文科，在很多次考试中都名列前茅。这让我对这个女孩子的看法有更深了许多。但是高中时不许谈恋爱的，所以我们在公共场合几乎都是点到为止。一声轻轻的“哦，太巧了”“是你啊”“还好”“拜拜”这类词汇中，都暗含着无限的情真意切，这是用再多的文笔都难以说得出其中之一二的。
在高考结束后，我选择了到外面去监事外面的大千世界。于是我一个人顺便以军校体检为直接目的来到了三明。但是回去的时候我发现，居然回去的车票钱都不够了，想到父母能拿出几百块来供我军检已经不容易。在军检的第一关，身份证，我就被刷下来了，因为我的身份证上的年龄比要求的年龄大了一个多月。其实我真的年龄，完全符合军队的军官要求。这不怪任何人，命运本来就是如此，没有人可以去强行改变。
、
篇三:《我想,那是一首诗》
日记变得渐渐简单了许多，还是说，我已经过了那些矫情的年龄，已经很久，对着漂亮的本子发呆，却写不出任何东西。 记得那个时候，写不出来，又特别想写，我总会用黑色签字笔写下几个字，我又到瓶颈了。好像我在写一部巨着，至始至终都是有灵感的，可忽然间某天，什么都没有了，卡在这里，不知道往哪个方向。我曾经有作家梦，渐渐却发现自己不行，我只会附和别人写的好东西，然后啧啧称奇，然后得意洋洋地以为自己看几本书也就可以得到真传，也就可以写这样的东西，出酱紫的书。多滑稽的想法，可后来，居然变得连想都不敢想。人，是渐渐变得懒的，懒得思考，懒得动笔，所以，我选择了动指头。 我总喜欢翻翻以前的心情笔记，再次感受当年的心情。当年，多遥远的词汇，多么像豪言壮语，可我一点也不想避讳。当年，我至少好好地过自己想要的生活，包括安安静静地喜欢一个人。我曾今在当年斗志昂扬，曾经憧憬着要逃出这个狭小的江西。结果，我摔了一跤，没跑出去，还硬生生赖在这里懒得走了。然后，我就变懒了，我懒得思考以后我要怎么办，懒得思考我的梦想还在不在，我要如何尽量靠他近一点呢。 我已经懒得思考了。已经是个懒人了。真的。 我想，我的曾今是一首诗的。我的诗，你可不可以别逃
了，回来找我可好。 我宁愿我是忙着拼搏的。我需要你，琅琅上口的诗啊。
篇四:《作文指导与分析三》
作文指导与分析：命题作文“这也是美”
【审题重点】
1、题目中的关键词“也”暗示了行文中所写内容的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”
的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。
2、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在，这应是作文写作的重心。
【审题思路】
材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比
绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素
相比华丽，它也许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；
失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不美丽""然而换一个角度来看待这
些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小
草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更
护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不
崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，
但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；
苦难虽然折磨身心，却能教人坚强""可写的有关美的内容：角落、距离、朦胧、平凡、挫
折、失败、遗憾、放弃、残缺、苦难、夕阳、落叶、孤独、忧伤、离别、农民工、拾荒者""
【审题误区】
错把本身就具有美的事物当作了行文的主要内容。如有的同学写无私奉献、勤奋执著、助人
为乐；英雄气概、壮志情怀；旭日东升、晚霞缤纷、大漠孤烟、长河落日、花儿绽放、星空
璀璨；音乐美妙、舞姿动人等等。孰不知这些事物本身就是一种美，所以很难与文题中“也”
字相切合。其次，文章的大多的笔墨用在表达“怎样才能美”上，而忽视了题中的“这”字。
其实这篇文章写作的侧重点应放在对美的事物本身的诠释中，主要的笔墨应在“美的内容”
上。
【精彩片段】
我问佛：“世间为何有那么多遗憾？”
佛曰：“这是一个婆娑的世界，婆娑即遗憾。没有遗憾，给你再多幸福也不会体会快乐。”
——仓央嘉措
其实，遗憾，也是一种美，它的美，浅浅地镶嵌在时间的夹缝，醒目却不突兀，似乎它的存
在是那样的理所当然。遗憾是一种美，可以不惊世骇俗，却也刻骨铭心。
《遗憾也是一种美》
世间有太多美好的事物，美好的人。对没有拥有的美好，我们一直在苦苦地向往与追求。为
了获得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在经历许多流年后才会明白，甚至穷尽一生也不
知所终！而对已经拥有的美好，我们又因为常常得而复失的经历而存在一份忐忑与担心。
《放弃也是一种美》
一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。
尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。{曾经喜欢一个人，但是最终没有在一起，用一首什么诗诠释}.
《平凡也是一种美》{曾经喜欢一个人，但是最终没有在一起，用一首什么诗诠释}.
美丽不只是外表的鲜丽，更不是那风靡一时的流行。美是在时间磨合下的成熟和自信。
（魏玲玲）
落叶随风将要去向何方？只留给天空一个美丽的背景，像天使的翅膀，滑过的，不变的心上。 （胡九慧）
秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。"" 有很长的时间没有回
家了。求学的道路异常艰辛，在这个充满竞争的环境里，我需要一个依靠，一个来自母亲的
依靠。我要把母亲的爱做灯油，善良做捻，点燃，照亮回家的路。 （董嫦灵）
古罗马诗人贺拉斯说过：“无论风暴将我带到什么岸边，我都将以主人的身份上岸”。这是一种乐观的坚持，是永不放弃的心态，是一种别样的美丽。 （韦正娟）
这世界很美，因为枝繁叶茂的树儿懂得在秋天放弃自己一身的点缀，来孕育着来年将要舒展的新芽。它们很美。
这世界很美，因为骄傲驰骋的马儿，懂得在自己的世界中奔跑，放弃路边美丽的风景，却追逐自己的天涯海角。它们很美。
这世界很美，因为有我们充满热情，坚守信念。懂得放弃身边的喧嚣和热闹，去收获我们心中的那份宁静和渴望。
懂得放弃的自然是美丽的，懂得放弃的人生是精彩的。 （蒋能莹）
谁说美丽就一定是完美，在我看来这些残疾人为了自己的梦想而认真地做每一件事。即使过程充满着艰难，但是从她们身上表现出来的坚持也是一种美。 （肖彩霞）
高高低低的房屋挤在路的两边，各式各样的摊点占据着房前有限的空地。五颜六色的招牌，参差不齐的搭建架将校门前那条笔直的水泥路切割成了不规则的犬牙状""
相信老人每天都会来到这块地方，去寻找他的财富。一个美丽的身影将留在我的脑海中，挥之不去。同时，这块小小的角落，也构成为我心中的美丽的景色—虽然它仅仅是个垃圾堆放处。 （付萍萍）
漫步在晨雾未散的林荫小道，四周一片寂静，没有一丝喧闹。就这样手拿一本书。忘记尘世的一切，去感受那清晨泥土的芳香，绿叶的生机。 （程前）
并不是只有多姿多彩的牡丹才美丽，顽强的小草同样美丽国；并不是只有盛开的樱花才美丽，不畏严寒的松柏也同样美丽；并不是摘金夺银的运动员才美丽，清晨马路上默默无闻的清洁工同样是美丽的。"" 平凡的小事却充满着人性的伟大，这也是一种美丽；普通的岗位诠释着职责的高尚，这也是一种美丽。 （黄伟超）
【例文推荐】
残缺也是一种美
张爱玲在《又寂寞又美好》中说：“有些人很多机会相见的，却总找借口推脱，想见的时候已经没机会了。有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没机会了。人生有时候，总是很讽刺。一转身可能就是一世。”这即是遗憾罢。
多年后看雨，心情可能还是当年的。因为我们都曾是一张纸，被雨淋湿，皱了，晾干了，仍是皱的。这即是遗憾罢。然而遗憾却让生活有了波澜之美。
我的童年没有风筝。每当春天的跫音惊醒沉睡的风筝，它们都乘风直上时，我的心去空落落的。然而当我也放飞属于我的风筝，和一群孩子一起，仰头望着它，直到脖子酸痛。一起为它喊加油，希望它去探寻最遥远的天边。一起为拯救被电线杆绑架的它而费尽周章。我不经意地觉得，或许遗憾也是一种美。它让我一直拥有一颗童心。童年曾错过的风景，再次走近时，感觉更加细腻了。
当我骑着自行车经过种植着银杏的街道时，感觉像是误入了幻境。金色的银杏叶碎碎地铺了一地。时而，金蝶乘风蹁跹而下，像在弹奏秋的舞曲。而叶子为什么要笑得如此爽朗呢？叶子被剥夺了鲜亮的绿色，叶子被扯下了骄傲的枝头。这是遗憾。然而叶子把一切归还大地，用最后的气力演绎生命的舞蹈，也是一种美。
还有一些遗憾，在当时可能是极力要掩饰的痛，但时过境迁后，蓦然回首，即使它灯火阑珊，却温馨而美好。
记得一位作家回忆小时候学笛的事情；在校练笛，在家练笛，甚至跑到树林里大声地练笛。然而在班级前表演时仍然被同学们笑话。那时简直痛恨笛声。但多年后，再次看到悬挂
在墙壁上的笛子时，反而有种莫名的欣慰。它曾经是遗憾，可点点滴滴的付出却彩绘成缤纷的宇宙。“许多梦想是不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流血流汗的机会，只是因为那些动人的细节，丰富了人生的内涵”。
当遗憾在我们的人生轨迹上认认真真地留下一长串脚印。我们可能哭泣过，抱怨过，懊丧过，但请不要怀疑前方的美好，不要否认过去的弥足珍贵。或许某天转身发现，那些凹凸有致的生命航线已蜿蜒成诗，迤逦成歌。
原来，遗憾也是一种美。
独处也美丽
在纷繁复杂、喧嚣非凡的大千世界里生活久了，我们总难免会遇到很累很烦的时候。有人会选择去热闹的地方释放，有人习惯找几个朋友神聊，可是我却喜欢独处，一人一室一天地，你会发觉独处也是一种美丽。
喜欢一个人静静地在自己的小天地里，煮一壶清茶，独坐桌前，在轻缓愉悦的乐曲中徜徉于书的天地，悠悠地读，从那些曲折婉丽的故事中感受到生活的艰辛，从那些富有哲理的话语中感悟生命的真谛，咀嚼故事中人物的喜怒哀乐，陪他们欢喜，陪他们悲伤；独处的时光让我知道，生活原本不是一帆风顺的，人生的道路漫长而坎坷；于是告诉自己，要热爱生活，善待生活，善待生活赋予我们的一切。
喜欢找一片青草地，独自躺在草丛里，让阳光浅浅地泼下，抓一把，便满手凝脂似的空灵，可心可意的惠风轻拂脸颊，掬一捧煦暖浣洗疲惫的灵魂，让心灵做一次彻底的释放。倾刻间，学习的压力，生活的艰辛，人生中林林总总的不如意，全都荡然无存。那种心不为形所役，身不为世所躯，我与万物竟自由的超脱酣然的独处状态，让我明白，世态炎凉、功名利禄、富贵荣华、聚散离合，都会因为这一刻的宁静致远而变得陌生，剩下的只有一颗无欲无求无悲无喜的坦然又淡定的心。
喜欢去学校后面的江边，独自一人在落日的余晖里，与芦苇为伍，与水鸟做伴。面对浩瀚江水，让自己的心胸如大海般清澈，有海纳百川的胸襟。浮躁的心渐渐地平息了，柔软了，渐渐地喜悦了，伸缩自如了；独处的日子多了，冥想的生活智慧也会应运而生。
在这个纷繁喧嚣的尘世，独处是一种静谧的沉淀，如品一杯香茗，余味无穷。有时候在人群中仍会感到孤独，独处时反而会觉得充盈。那时光，贫穷也富有，寂寞也温柔；哭也好笑也罢，欢乐也好忧伤也罢。让真的自我从面具中脱出，和古圣先贤、湖光山色以及世俗的自己随心所欲地攀谈。让思绪追逐着情感，从而学会热爱、学会淡定、学会宽广。
一人独处，静美随之而来，清灵随之而来，智慧随之而来。让我们在独处中享受那份宁静，在独处中耕耘自己的梦想，在独处中咀嚼人生的真谛，在独处中孕育新的希望。
放弃也是一种美丽
曾经有种感觉，想让它成为永远。过了许多年，才发现它已渐渐消逝了。后来悟出：原来握在手里的不一定就是我们真正拥有的，我们所拥有的也不一定就是我们真正铭刻在心的！继而明白人生很多时候需要一种对宁静的关照和自觉地放弃！(从反方面得出结论：人生需要自觉地放弃。照应题目。)
正如一首诗里写的那样："放弃了父亲温暖的怀抱，才能有自己活泼的奔跑，放弃满天的星星，才能获得一个崭新的黎明。"大千世界，茫茫人海需要放弃的东西原本很多，没有任何一个人可以拥有整个世界，对于不应该属于我们的更要勇敢地放弃，追求之中放弃，放弃之中追求""人跋涉于山阻江隔、风急雨骤的人生旅途中，惟有学会放弃才能随遇而安，幸福安详，从某种意义上讲，放弃并非是对追求的背叛，相反有时倒更能执着于其间。更能感受到时一种别样的美""(用一首诗再次证明"放弃"的重要性，论证过程严密。)
夕阳易逝的叹息，花开花落的烦恼，人生本是不快乐的！明白的人懂得放弃，有情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱！当若干年后我们知道自己所喜爱的人仍好好地生活着，我们会更加心满意足！"我不是因你而来到这个世界，却是因为你而更加眷恋这个世界。如果能和你在一起，我会对这个世界满怀感激，如果不能和你在一起，我会默默地走开。"
"感激上天让我与你相遇与你别离！生命给了我们无尽的悲哀，也给了我们莫大的快乐。 于是，安然一份放弃，固守一份拥有！
"我们虽逃避也勇敢，虽伤感也欣慰，淡蓝色代表忧郁，一如我现在的心情，因着你来了又去，痛深藏在我心底
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