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粽子作文开头结尾 包粽子作文结尾

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【 – 节日作文】

第一篇:《端午节的作文结尾》

端午节的作文结尾

>端午节的作文结尾(一)

传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成粽子。以后,在每年的五月初五,就有了划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。

虽说有些神化,但一位诗人,能够被人们近两千三百年一直祭奠,他的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,千百年来一直为人们所传诵,着实令人敬仰。

又到端午,又闻粽香,又见龙舟,又祭屈原。

端午节的作文结尾(二)

端午节的一大特点就是吃粽子。每到端午节,人们都会吃粽子,有的自己包,有的上街买。我非常喜欢吃粽子。我还听过一个关于粽子来历的>故事:在古代,有一个人叫屈原,他在战场上战死了。人们为了纪念他,做了一个透明棺材,放进了水池里。为了给屈原敬一些贡品,就把用糯米做的糖棒一一扔进水池里。过了几天,人们才发现水池里有鱼,那些糖棒都被鱼吃掉了。人们很生气。这时,有一个人叫道:“大家伙们,鱼最怕菱角,可以用干净的草叶去包糯米糖棒,做成菱角形的!”以后,人们将包好的糖棒扔进水池,鱼看到糯米糖棒以为是菱角,就不敢吃了。所以人们把糯米糖棒叫成“粽子”。

煮熟的粽子又香又好吃。有绿豆味的,有蜜枣味的,有香肠味的等等,我们家通常包的就是这三种。这三种我都喜欢吃。

粽子和端午节是亲密朋友。因为我喜欢吃粽子,所以我也喜欢端午节。

端午节的作文结尾(三)

端午节的第二个传说,在江浙一带流传很广,是纪念春秋时期(公元前770–前476年)的伍子胥。伍子胥名员,楚国人,父兄均为楚王所杀,后来子胥弃暗投明,奔向吴国,助吴伐楚,五战而入楚都郢城。当时楚平王已死,子胥掘墓鞭尸三百,以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后,其子夫差继位,吴军士气高昂,百战百胜,越国大败,越王勾践请和,夫差许之。子胥建议,应彻底消灭越国,夫差不听,吴国大宰,受越国贿赂,谗言陷害子胥,夫差信之,赐子胥宝剑,子胥以此死。子胥本为忠良,视死如归,在死前对邻舍人说:“我死后,将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上,以看越国军队入城灭吴”,

便自刎而死,夫差闻言大怒,令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江,因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。

第二篇:《传统文化作文的开头和结尾》

传统文化作文的开头和结尾

1、开头:生活中,我们处处可以感受到中华传统文化。我们有精美的民间工艺,如:剪纸、陶瓷;我们有古老的民间艺术,如:戏剧、国画;我们有独特的风俗习惯,端午节赛龙舟,元宵节闹花灯等等。今天,就让我给你介绍一下中国的传统文化节日——端午节吧!

结尾:祖国的传统文化像一座宝库,我像只小蜜蜂在这宝库里尽情采集。

2、开头:中国传统文化历史悠久、渊源流长,有剪纸、刺绣、戏剧、陶瓷、皮影戏、国画等等,其中我最喜欢的就是国画了。

结尾:我暗下决心,一定要把国画练好

3、开头:这个星期,我收集了许多中国传统的资料:有对联,十二生肖,剪纸,还有中国的传统节日的图片和文字等。其中我最喜欢传统节日的资料,因为我对传统节日很感兴趣。

结尾:中国的传统节日真是丰富多彩,它是中国的文化。我了解的传统节日还有:端午节,清明,七夕节,中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福,所以我们要记住这些节日,并永远继承下去。中国的传统文化更是光辉灿烂的古代文化,作为我们新一代要加强学习,大力弘扬中国的这些传统文化。

4、开头:咱们的中国传统文化博大精深,渊远流长。今天,我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸。 结尾:中国还有很多传统文化,比如:书法、刺绣等等。怎么样,咱们中国是不是有很多传统文化?

例文:

春节

过年啦!过年啦!

大街上张灯结彩,还挂满了灯笼。家家户户贴上了红红的对联,菜场上人山人海,大家都在买各种各样的年货。商场里三五成群,有的买鱼、有的买肉,还有的买菜。收银台前排起了长龙一样的队伍。

终于,盼来除夕夜。这天妈 妈在厨房忙的不可开交。妈 妈一会做饭、一会洗碗。不久,一桌香喷喷的饭菜做好了,年夜饭出炉了,有鱼它寓意着年年有余,接下来是藕,藕的寓意是路路通,然后,是年糕,它寓意着年年高升。最后是笋,它的寓意是节节高。一道道美味让我眼花缭乱,我的口水直流三千尺。

美餐后,又来一件美事那就是发压岁钱,爷爷把压岁钱分给奶奶、爸爸、妈 妈、妹妹和我,我收过压岁钱后便美滋滋的去放鞭炮。一只手捂着耳朵另一只手点燃导火线,我便快速跑到屋里。我只听见“嗖”的一声,鞭炮像火箭筒一样上了天空,在天空中放出像菊花一样,将整个天空都装扮得五彩缤纷,真美呀!

鞭炮声中新的一年开始了。

端午节

“五月五,是端阳。插艾叶,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首儿歌唱的就是农历五月初五中国民间的传统节日——端午节又称端阳节、重五节。

每逢端午节早上,人们首先将艾枝插在门上,或用艾蒿编织成“艾虎”插在门楣中央或戴在身上,驱虫辟邪,以保安康。然后把房子打扫干净,在厨房里洒上雄黄水,用了杀害虫、避百邪。

而赛龙舟、吃粽子才是端午节的主要活动。相传,这些民俗活动是为纪念2200多年前的伟大爱国诗人屈原的。屈原投江后,人们划船从四面八方来抢救屈原。他们把粽子投入江中喂鱼虾,以免鱼虾吃屈原的尸身。这就是民间关于端午节划龙舟、吃粽子来历的传说。

怎么样,中国人过端午节,有趣吗?

第三篇:《传统文化作文的开头和结尾》

传统文化作文的开头和结尾

1、开头:生活中,我们处处可以感受到中华传统文化。我们有精美的民间工艺,如:剪纸、陶瓷;我们有古老的民间艺术,如:戏剧、国画;我们有独特的风俗习惯,端午节赛龙舟,元宵节闹花灯等等。今天,就让我给你介绍一下中国的传统文化节日——端午节吧!

结尾:祖国的传统文化像一座宝库,我像只小蜜蜂在这宝库里尽情采集。

2、开头:中国传统文化历史悠久、渊源流长,有剪纸、刺绣、戏剧、陶瓷、皮影戏、国画等等,其中我最喜欢的就是国画了。

结尾:我暗下决心,一定要把国画练好

3、开头:这个星期,我收集了许多中国传统的资料:有对联,十二生肖,剪纸,还有中国的传统节日的图片和文字等。其中我最喜欢传统节日的资料,因为我对传统节日很感兴趣。

结尾:中国的传统节日真是丰富多彩,它是中国的文化。我了解的传统节日还有:端午节,清明,七夕节,中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福,所以我们要记住这些节日,并永远继承下去。中国的传统文化更是光辉灿烂的古代文化,作为我们新一代要加强学习,大力弘扬中国的这些传统文化。

4、开头:咱们的中国传统文化博大精深,渊远流长。今天,我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸。 结尾:中国还有很多传统文化,比如:书法、刺绣等等。怎么样,咱们中国是不是有很多传统文化?

例文:

春节

过年啦!过年啦!

大街上张灯结彩,还挂满了灯笼。家家户户贴上了红红的对联,菜场上人山人海,大家都在买各种各样的年货。商场里三五成群,有的买鱼、有的买肉,还有的买菜。收银台前排起了长龙一样的队伍。

终于,盼来除夕夜。这天妈 妈在厨房忙的不可开交。妈 妈一会做饭、一会洗碗。不久,一桌香喷喷的饭菜做好了,年夜饭出炉了,有鱼它寓意着年年有余,接下来是藕,藕的寓意是路路通,然后,是年糕,它寓意着年年高升。最后是笋,它的寓意是节节高。一道道美味让我眼花缭乱,我的口水直流三千尺。

美餐后,又来一件美事那就是发压岁钱,爷爷把压岁钱分给奶奶、爸爸、妈 妈、妹妹和我,我收过压岁钱后便美滋滋的去放鞭炮。一只手捂着耳朵另一只手点燃导火线,我便快速跑到屋里。我只听见“嗖”的一声,鞭炮像火箭筒一样上了天空,在天空中放出像菊花一样,将整个天空都装扮得五彩缤纷,真美呀!

鞭炮声中新的一年开始了。

端午节

“五月五,是端阳。插艾叶,戴香囊。吃粽子,撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首儿歌唱的就是农历五月初五中国民间的传统节日——端午节又称端阳节、重五节。

{粽子作文开头结尾}.

每逢端午节早上,人们首先将艾枝插在门上,或用艾蒿编织成“艾虎”插在门楣中央或戴在身上,驱虫辟邪,以保安康。然后把房子打扫干净,在厨房里洒上雄黄水,用了杀害虫、避百邪。

而赛龙舟、吃粽子才是端午节的主要活动。相传,这些民俗活动是为纪念2200多年前的伟大爱国诗人屈原的。屈原投江后,人们划船从四面八方来抢救屈原。他们把粽子投入江中喂鱼虾,以免鱼虾吃屈原的尸身。这就是民间关于端午节划龙舟、吃粽子来历的传说。

怎么样,中国人过端午节,有趣吗?

第四篇:《高考作文的开头和结尾》

第二讲 开头结尾

开头,即文章的起始部分,一般指文章的第一段。选择什么样的方法开头,主要取决于

文体与主旨表达两个方面。

结尾,即文章的结束部分,一般指最后一段。它是评卷老师关注的一个重要环节,考生应该精心打造。

技法指导一:开门见山

如果你在高考作文中选择议论文,你不妨“开门见山”直接切入话题,亮明观点,让急于知道你的文章是否符合题意的评卷老师吃一粒定心丸。

{粽子作文开头结尾}.

【文例】人生本是一场修行,一个人做的每一个选择,都有其对应的果。带着善心上路,终会收获善果。一张嘴,多积口德;一双手,勤做善事;一颗心,有情有义——一辈子,自然就欢喜自在。那位善良的修船工,以自己的善心成就善果,为自己赢得了快乐,也为别人赢得了生命。

(河南考生《带着善心上路》)

技法鉴赏:考生在准确把握“修船工补上船体漏洞”材料的基础上,从“善心”的角度立意,开头采用“开门见山”之法,明确提出“带着善心上路,终会收获善果”的观点,行文之初,为全文亮出一面鲜亮的旗帜。

技法指导二:景物传情

如果你选择记叙文,又想给文章涂染点文学色彩,你可以在开头创设意境,借景传情,做到“一切景语皆情语”。这既为下文抒情化的叙写作好了铺垫,又能牢牢吸引评卷老师的目光。

【文例】秋天的边上,黄昏的羽毛飘落在草丛中,一条悠长悠长的小路,镀满月光,爷爷和奶奶在乳白色的山雾中扛着锄头,姗姗而行。

密密的枫竹林里,红嘴玉轻轻地歌唱,紧靠竹林边的小山塘,蒸腾着一股蓝幽幽的雾……竹林那边,桂花正浓……

(叶秋霞《爷爷奶奶的秋山情结》)

技法鉴赏:“山雾”是乳白色的,“雾”是蓝幽幽的……这是明写事物的颜色;“羽毛”“山塘”“小路”“枫竹林”“桂花”等,让读者调动生活经验去联想,这是暗写事物的颜色。明暗交错,相映成趣,好一幅五彩缤纷、生机盎然的秋景图,多么令人神往啊!

技法指导三:名言发端

如果你想以丰厚的文化底蕴取胜,你可以在开头引用古今中外哲人、名家的箴言睿语或诗人的丽词名句作为全文的总领。这样的开头,常使文章气韵充沛,能增强文章的说服力。

【文例】康德说:“在这个世界上,只有两样东西值得我们仰望终生:一是我们头顶上璀璨的星空,二是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃,让我们仰望和敬畏;道德因其庄严而圣洁,值得我们一生坚守。

(河北考生《坚守心中的道德律》)

技法鉴赏:开头引用著名哲学家康德的名言,先声夺人,巧加解释并引出观点,兼呼应标题,一石三鸟,可谓精妙。

技法指导四:抒写情感

如果你想使文章饱含深情、淋漓酣畅,你可以在开头借助精妙的景物描写或者比喻、排比等修辞手法,抒发内心的情感。

【文例】我自爱北国那猎猎狂风,掀起历史的尘埃,傲骨铮铮;我自爱那万绿丛中一蕊殷红,一枝独秀,留万世之芳。我更爱那如水的江南,淡静的溪流浣出的香雅女子,梆梆的摇橹小调中,婉转的细润歌喉。

(浙江考生《矮纸斜行闲作草》)

技法鉴赏:开篇运用衬托的手法、整散结合的句式、排比的修辞手法,热情地抒写了对如水江南的无限热爱,并且引入描写手法,形象与声音相配,构成如诗如画的境界。

技法指导五:疑问设悬

如果你想引起评卷老师的注意,引发评卷老师阅读的兴趣,你可以在文章开头,以富有力度的语言设疑:一是设问,一问一答;二是反问,寓答于问;三是设疑,留下悬念。这种开头能引人遐想,启人深思。

【文例】“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内,看你跑了多少路程。”冯骥才说得真好!运动中的赛跑,比的是时间;人生中的赛跑,比的是路程。生命有限,那么,我们如何在有限的生命中创造无限的价值呢?

惜时如刀,个性如斧,披荆斩棘,拓展人生之路!生前朝着梦想,日夜兼程;死后留下思索,虽死犹生。此二者,令人生的路程越走越远。

(福建考生《惜时如刀,个性如斧》)

技法鉴赏:先引述材料肯定冯骥才的观点,紧接着提出“我们如何在有限的生命中创造无限的价值呢”的疑问,留下悬念。第二段便推出简明的观点,一放一收,便成妙笔。

技法指导六:卒章显志

经过层层论证,最后水到渠成,得出中心论点或结论的结尾方法。

【文例】我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。

(鲁迅《拿来主义》)

技法鉴赏:作者于结尾处总结全文,强调“我们”必须实行“拿来主义”,但要注意“沉着,勇猛,有辨别,不自私”。{粽子作文开头结尾}.

技法指导七:画龙点睛

行文至结尾处,或引述名言警句,或铸炼哲理语句,以画龙点睛之笔,使文章主题深刻化。

【文例】凡·高说:“爱之花开放的地方,生命就会欣欣向荣。”赠他人一朵玫瑰,让慈爱的花朵绽放,在世界留下温暖的火焰和永恒的光辉,用圣洁的光芒照亮世界,也照亮自己的灵魂!

(河南考生《赠他人一朵玫瑰》)

技法鉴赏:引述凡·高名言,照应标题、开头,并通过议论,将“爱之花”的意义,从普通的生活提升到灵魂的高度,从而深化了文章的主题。{粽子作文开头结尾}.

技法指导八:前呼后应

一是呼应标题。文章标题往往与话题、主题有直接的联系,照应标题不但显得首尾圆合,而且能显示考生的话题意识,强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整,关合严密,可给读者留下整体性的美感。

【文例】开头:蜡烛有心,于是它能给人间注入摇曳的光明;杨柳有心,于是它能给困倦的大地带来清新的嫩绿;太阳有心,于是它能给世界带来无尽的温暖。人亦如此,怀一颗友善的心,那么,人生路上就会处处开满鲜花。

结尾:心怀友善,世界将明媚如春!

(重庆考生《心怀友善》)

技法鉴赏:开头在形象化的论述之后,提出“怀一颗友善的心,那么,人生路上就会处处开满鲜花”的观点;结尾呼应开头,以“心怀友善,世界将明媚如春”的抒情笔墨,圆满地总结了全文。

技法指导九:感悟提升

在全文叙述、描写的基础上,体味人生况味,解读生活密码,参悟世相人生,表达浓郁情感,提纯深刻思想,从而升华文章主题。{粽子作文开头结尾}.

【文例】也就在那一刻,如整个世界般浩大的暖意撞入我的内心。我的心满满的,不再空落。母爱就像这路边疏条纤枝的野蔷薇,不经意间叶茂花繁、清香四溢!

(江苏考生《忧与爱》)

技法鉴赏:主体部分用细腻的笔触,描写母亲连夜赶包粽子、不辞劳苦挑选绿色衣服等细节,于结尾处集中笔墨,感悟抒怀,自然地升华了文章的主题。{粽子作文开头结尾}.

【题例】(2012·江苏高考)阅读下面的材料,按照要求作文。

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊)

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)

在这些神圣的心灵中,有一股清明的力和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大,那么丰满,那么幸福。(罗曼·罗兰)

请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。

名师点拨:这是一则关系型的命题作文,写作此题最基本的要求是文章内容必须同时涉及“忧”与“爱”两个方面,能讲清二者的关系更好。根据试题材料的提示,考生至少可以从三个方面思考:一是母爱、父爱,以写人叙事为主,主要通过叙述、描写,表达母亲、父亲对自己的“忧”与“爱”;二是老师对学生的爱,通过细节描写,表现老师对学生的“忧”与“爱”;三是故乡、祖国之爱,可以写自己的亲身经历、切身感受,也可以写自己熟悉的故事。

写记叙文,需要考生在开头、结尾处,用议论、抒情的笔墨,点明题意。写议论文,也要注意在开头处亮明观点,开门见山;在结尾处总结全文,升华

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