最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

爱动脑筋的我100 我爱动脑筋作文100字

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《爱动脑筋的我作文》

爱动脑筋的我作文

作文一:爱动脑筋的我

临西县第一完全小学四(2)班 赵馨瑀

大家好,我叫赵馨瑀,今年10岁了。我是四年级的学生。你别看我平时挺调皮的,其实,我也是一个爱动脑筋的女孩。

记得在我六岁那年的一个晚上,那时我刚上一年级。妈妈让哥哥给我出道减法题,让我做。'我不做!'我不高兴都说。妈妈还真有招,对我说:'你要是答对了哥哥的题,我就奖励你一块大蛋糕。'啊,我一听蛋糕,就毫不犹豫的答应了。我催促哥哥说:'哥哥,你快出呀,我还要跟妈妈要蛋糕吃去呢。'我昂着头听哥哥出题。哥哥说:'好吧,你听着,100减97等于多少?'我听后,可是丈二的帽子——摸不着边了。这可怎么做呀,我从没听说过呀。老师只教我20以内的加减题,我犯难了。看来,大蛋糕这次吃不上了。我眨着眼,灵机一动,跟哥哥说:'我去屋里喝口水回来再做。'我赶紧跑进哥哥的房间,找出计算器,在数字上按100—97=我一看上面显示的是3.哈哈,我马上高兴的跑出去,把答案告诉了妈妈。妈妈不但奖励了我一块大蛋糕,而且还夸我是一个聪明的孩子。嘿嘿,其实,这都是爱动脑筋帮了我的大忙呀。

通过这件事,我要告诉小朋友们,无论遇到什么事,都要去冷静思考。只要动脑筋,没有解决不了的问题。

(指导老师:王文汉)

作文二:爱动脑筋的我

米恩多

我是一个爱动脑筋的小朋友。

我很喜欢写作文,我的作文也写得比较好。每次写作文的时候,我都要开动脑筋,写出最优美的句子,老师经常表扬我,还把我的作文念给全班同学听。有一次,老师让我们写乐山的变化,我仔细想了一想,就把家乡的变化写出来了,结果,我是全班第一个写完的,也是第一个誊写的,老师还夸我写得好呢!

在生活中,我经常会帮妈妈做家务,比如洗袜子,扫地等等。有一次我洗完袜子准备拿去晾的时候,发现袜子没洗干净,我又用手使劲搓了一下,还是没洗干净,我想:'我该怎么办呢'.我忽然想起自己没用肥皂,于是我拿起一块肥皂往袜子上一抹,再用手一搓,就洗得干干净净了!

这就是爱动脑筋的我!

作文三:爱动脑筋的我

四(2 )班 王一农

大家好,我叫王一农。中等个子,长得很结实,圆圆的脸蛋,淡淡的眉毛。最有趣的就是头顶上的两个旋了。老师常说:'这两个旋代表智慧。'的确,我也很爱动脑筋哦!.

吴韵涵是我们班上杀遍全班的象棋高手。有一次,我在和他下棋。一开始,我便利用'双方将帅不得一线无阻相对'以最快的速度摆好了对应阵法。我这时满面春风,想着这次我必胜无疑。可是,吴韵涵却把他的车横到了两将相对的直线上,我一眼就看出来了,他要吃我的过江小兵。本来失去一个小兵也没有关系,可这一吃,便就打乱了我的精心布置啊!我有丝紧张了起来,但是我仍一直告诫自己:'不能慌不能慌,一定会有突破口的。'我扫视全盘,迅速找到了漏洞。啊,有了,我眼珠骨碌一转,把我的马移到了对方车的可食范围内,并装出了一副要就小兵的样子。对方一看,一匹马白白送到嘴的肥肉,可能一看又没有防御措施,就想:车换炮多不值,更别提马了,再说,吃一个马比一个兵好。于是,他就毫不犹豫的吃了我的马。哈哈!中计了。我十分高兴。不过,我脸上装出一副心疼的样子,迷惑对方,说着:'哎呀,一个马又要被吃掉了,这次一定会输的。'然后,我立即将车移到对方的底线上,要吃对方的'将'.他只好用'士'回防。可是这时我的’ 帅' 和他的' 将' 直线相对。我赢了。

>对手这时一脸吃惊,说道'原来你还留一手啊!看来我还是不如你呢!.'

怎么样,你为我的爱动脑筋喝彩吧!

点评:从一场精彩对决的描写中,让我们看到了一位下棋高手。把自己的心理活动刻画的很入神。

作文四:爱动脑筋的我

方书帆

我是一个十分活泼又爱动脑筋的小男孩,我的名字叫方书帆,今年十岁,在扬名实验学校读四年级。

我的爱好是下围棋。我从六岁开始学下围棋,现在我已是业余3段了。现在班里没人能打败我,这是我最自豪的地方。

我每星期六。日下午都要去上围棋课。刚练围棋时,我连围棋班里幼儿园的小朋友都下不过,我伤心极了!可是我不气馁,奋发努力,认真研究棋谱。终于,我的棋艺有了显著进步,打败了一个个对手,从2级升到了3段。

我记得有一次周六下午,我去上围棋课。我第一局和一个3段下,我很紧张,因为他是我们高段班的老大。我前面布局下得很差,被他砍得乱七八糟,可我沉着冷静。后

来我渐渐赶了上去,领先他好多,最后我以小胜他3目获胜,我欣喜若狂,因为我打败了我们班的老大。

又一局开始了,我对一个2段,我信心百倍。可刚开始一条大龙就被他吃了,我气极了。我思前想后,左思右想,终于把大龙给救活了,反而引起了一个巨大的对杀,最后我以较大优势赢得比赛。

到明年五月,我还准备去升业余4段,我相信在我的勤奋努力下,我一定能成功!

作文五:爱动脑筋的我

妈妈和姥姥总是夸我特别爱动脑筋,可是,我一直不明白,我到底哪里爱动脑筋了?不过现在我找到原因了,你们快来看。

有时候,如果我很想要一种玩具或零食,可是觉得爸爸妈妈他们不太可能会给我买。而如果闹着让他们买,他们说不定会烦我更不会给我买呢,于是我就想出了一种妙计。就是先说 : '哎呀,真想买这个东西呀,可是爸爸妈妈不同意,所以就算了吧。'于是爸爸妈妈就觉得我很懂事,一开心就给我买了下来。因为我每次都用和着一样或差不多的'招式',所以每次购物我都能买到一大堆我喜欢的东西。

如果我在家里,马上就要出去旅游了,我都会先仔细的研究这个城市的地图所以我到那个城市里不会迷路。还有的时候我为了纪念这个城市,会给它画一幅地图。等了很多年以后别人都忘记这个城市的地形了,我还记得。

正是因为这些事,妈妈和姥姥才会说我爱动脑筋,小朋友,你爱不爱动脑筋呢 ?

作文六:爱动脑筋的我

因为我常动脑筋,所以我的脑筋越用越灵活,任何事情都会想一想,学习成绩提高,常 爱动脑筋的我

我是个爱动脑筋的孩子。我每做一件事总是想了又想,因此我动手做的事,总是完成的很出色。

写数学题时,我边想边做题,我想着怎么样把每一道题写全对,我列好了算式,又想着怎么把算式算全对,算完后,我又想怎么样答完整,然后把整道题做完我就再认真的验算一编,这样就能保证我做的每一题都是全对的。

我学生字时,我总是看着老师写字时,记着老师的笔画和笔顺,然后把整个字形记下了,常常把老师教给我的字总是想了又想,然后再理解这个字的意思、部首,有时候也会想把这个字组成一两个词,然后再造几个完整的句子,充分弄懂这个字的意思,这样我记忆的会更深刻,当然,我也会把这些词搜集到一起,随时准备练习。

每天上完课回家完成作业后我都再认真的复习今天老师所讲的内容,这样我在复习

中得又把知识巩固了一遍。被老师表扬。

作文七:爱动脑筋的我

我是个小书迷,最爱看一些侦探方面的书。什么《福尔摩斯》、《冒险小虎队》我都翻烂了。不仅如此,我还破获了一起'大案'呢!

那天,我正在看一本名叫《沉默的证人》的侦探小说时,楼下的小红突然冲进了我家,急切地对我说:'我的猫眼蓝宝石(小红最喜欢的蓝色玻璃球。中间有条白色,像猫的眼睛。)被偷了!'我一听,来了兴趣,立刻戴好棒球帽,穿上高领风衣(爸爸的旧外套,我把袖子剪了),叼着没有烟丝的烟斗来到小红家。小红家住一楼,小红在她的卧室内开了个展览馆,那里有一些桌子,桌子上有许多她收藏的小弹珠,木刻小牌子。'猫眼蓝宝石'原先放在屋子的中间的一个长腿圆椅上,椅子周围还有一圈落地流苏。此时,小红卧室的一扇窗的一块玻璃破了,'宝石'的外罩玻璃碎片洒了一地。墙角还有一只足球。小红告诉我:她一听到玻璃破碎声就赶了过来,就看见眼前的景象了。

我把'犯罪现场'仔仔细细地检查了一遍,没发现什么线索。只有那足球了。我想,我把足球拿起来发现是'球王贝利'的,我便到他家去调查一下。

一到'球王贝利'的家,开门的正是他本人。我问他:'是你把球踢进小红家么?'他犹豫了好长时间,可能是想要问足球,说:'是……是的。'这时我才想到如果是他的话,干吗不把球也带走?他怎么可能这么快地进来又出去而不被小红发觉呢?如果踢球进来是为了引开小红的注意力,那为什么不往别的房间踢?我只应了声'哦'就往小红家赶。到了小红家,我忽然发现'宝石'罩的玻璃片只有背对窗户的那边有,而且是花朵形地'盛开'的。这说明是足球把罩子弄了下来,罩子是自己掉在地上摔破的。莫非这在空气中蒸发了的'宝石'的秘密就在这里?我冲上前去,在流苏里摸了一下,果然摸到了'宝石'.它的确是被罩子带了下来,然后滚进了流苏里。作为回报,小红送给了我好多小玩意儿。

接下来还有什么谜团等着我解开呢?好好期待哟!

篇二:《爱动脑筋的我作文》

作文一:爱动脑筋的我 临西县第一完全小学四(2)班 赵馨瑀 大家好,我叫赵馨瑀,今年10岁了。我是四年级的学生。你别看我平时挺调皮的,其实,我也是一个爱动脑筋的女孩。 记得在我六岁那年的一个晚上,那时我刚上一年级。妈妈让哥哥给我出道减法题,让我做。"我不做!"我不高兴都说。妈妈还真有招,对我说:"你要是答对了哥哥的题,我就奖励你一块大蛋糕。"啊,我一听蛋糕,就毫不犹豫的答应了。我催促哥哥说:"哥哥,你快出呀,我还要跟妈妈要蛋糕吃去呢。"我昂着头听哥哥出题。哥哥说:"好吧,你听着,100减97等于多少?"我听后,可是丈二的帽子——摸不着边了。这可怎么做呀,我从没听说过呀。老师只教我20以内的加减题,我犯难了。看来,大蛋糕这次吃不上了。我眨着眼,灵机一动,跟哥哥说:"我去屋里喝口水回来再做。"我赶紧跑进哥哥的房间,找出计算器,在数字上按100—97=我一看上面显示的是3.哈哈,我马上高兴的跑出去,把答案告诉了妈妈。妈妈不但奖励了我一块大蛋糕,而且还夸我是一个聪明的孩子。嘿嘿,其实,这都是爱动脑筋帮了我的大忙呀。 通过这件事,我要告诉小朋友们,无论遇到什么事,都要去冷静思考。只要动脑筋,没有解决不了的问题。 (指导老师:王文汉) 作文二:爱动脑筋的我 米恩多 我是一个爱动脑筋的小朋友。 我很喜欢写作文,我的作文也写得比较好。每次写作文的时候,我都要开动脑筋,写出最优美的句子,老师经常表扬我,还把我的作文念给全班同学听。有一次,老师让我们写乐山的变化,我仔细想了一想,就把家乡的变化写出来了,结果,我是全班第一个写完的,也是第一个誊写的,老师还夸我写得好呢! 在生活中,我经常会帮妈妈做家务,比如洗袜子,扫地等等。有一次我洗完袜子准备拿去晾的时候,发现袜子没洗干净,我又用手使劲搓了一下,还是没洗干净,我想:"我该怎么办呢".我忽然想起自己没用肥皂,于是我拿起一块肥皂往袜子上一抹,再用手一搓,就洗得干干净净了! 这就是爱动脑筋的我! 作文三:爱动脑筋的我 四(2 )班 王一农 大家好,我叫王一农。中等个子,长得很结实,圆圆的脸蛋,淡淡的眉毛。最有趣的就是头顶上的两个旋了。老师常说:"这两个旋代表智慧。"的确,我也很爱动脑筋哦!. 吴韵涵是我们班上杀遍全班的象棋高手。有一次,我在和他下棋。一开始,我便利用"双方将帅不得一线无阻相对"以最快的速度摆好了对应阵法。我这时满面春风,想着这次我必胜无疑。可是,吴韵涵却把他的车横到了两将相对的直线上,我一眼就看出来了,他要吃我的过江小兵。本来失去一个小兵也没有关系,可这一吃,便就打乱了我的精心布置啊!我有丝紧张了起来,但是我仍一直告诫自己:"不能慌不能慌,一定会有突破口的。"我扫视全盘,迅速找到了漏洞。啊,有了,我眼珠骨碌一转,把我的马移到了对方车的可食范围内,并装出了一副要就小兵的样子。对方一看,一匹马白白送到嘴的肥肉,()可能一看又没有防御措施,就想:车换炮多不值,更别提马了,再说,吃一个马比一个兵好。于是,他就毫不犹豫的吃了我的马。哈哈!中计了。我十分高兴。不过,我脸上装出一副心疼的样子,迷惑对方,说着:"哎呀,一个马又要被吃掉了,这次一定会输的。"然后,我立即将车移到对方的底线上,要吃对方的"将".他只好用"士"回防。可是这时我的’ 帅" 和他的" 将" 直线相对。我赢了。 对手这时一脸吃惊,说道"原来

你还留一手啊!看来我还是不如你呢!." 怎么样,你为我的爱动脑筋喝彩吧! 点评:从一场精彩对决的描写中,让我们看到了一位下棋高手。把自己的心理活动刻画的很入神。 作文四:爱动脑筋的我 方书帆 我是一个十分活泼又爱动脑筋的小男孩,我的名字叫方书帆,今年十岁,在扬名实验学校读四年级。 我的爱好是下围棋。我从六岁开始学下围棋,现在我已是业余3段了。现在班里没人能打败我,这是我最自豪的地方。 我每星期六。日下午都要去上围棋课。刚练围棋时,我连围棋班里幼儿园的小朋友都下不过,我伤心极了!可是我不气馁,奋发努力,认真研究棋谱。终于,我的棋艺有了显著进步,打败了一个个对手,从2级升到了3段。 我记得有一次周六下午,我去上围棋课。我第一局和一个3段下,我很紧张,因为他是我们高段班的老大。

我前面布局下得很差,被他砍得乱七八糟,可我沉着冷静。后来我渐渐赶了上去,领先他好多,最后我以小胜他3目获胜,我欣喜若狂,因为我打败了我们班的老大。 又一局开始了,我对一个2段,我信心百倍。可刚开始一条大龙就被他吃了,我气极了。我思前想后,左思右想,终于把大龙给救活了,反而引起了一个巨大的对杀,最后我以较大优势赢得比赛。 到明年五月,我还准备去升业余4段,我相信在我的勤奋努力下,我一定能成功! 作文五:爱动脑筋的我 妈妈和姥姥总是夸我特别爱动脑筋,可是,我一直不明白,我到底哪里爱动脑筋了?不过现在我找到原因了,你们快来看。 有时候,如果我很想要一种玩具或零食,可是觉得爸爸妈妈他们不太可能会给我买。而如果闹着让他们买,他们说不定会烦我更不会给我买呢,于是我就想出了一种妙计。就是先说 : "哎呀,真想买这个东西呀,可是爸爸妈妈不同意,所以就算了吧。"于是爸爸妈妈就觉得我很懂事,一开心就给我买了下来。因为我每次都用和着一样或差不多的"招式",所以每次购物我都能买到一大堆我喜欢的东西。 如果我在家里,马上就要出去旅游了,我都会先仔细的研究这个城市的地图所以我到那个城市里不会迷路。还有的时候我为了纪念这个城市,会给它画一幅地图。等了很多年以后别人都忘记这个城市的地形了,我还记得。 正是因为这些事,妈妈和姥姥才会说我爱动脑筋,小朋友,你爱不爱动脑筋呢 ? 作文六:爱动脑筋的我 因为我常动脑筋,所以我的脑筋越用越灵活,任何事情都会想一想,学习成绩提高,常 爱动脑筋的我 我是个爱动脑筋的孩子。我每做一件事总是想了又想,因此我动手做的事,总是完成的很出色。 写数学题时,我边想边做题,我想着怎么样把每一道题写全对,我列好了算式,又想着怎么把算式算全对,算完后,我又想怎么样答完整,然后把整道题做完我就再认真的验算一编,这样就能保证我做的每一题都是全对的。 我学生字时,我总是看着老师写字时,记着老师的笔画和笔顺,然后把整个字形记下了,常常把老师教给我的字总是想了又想,然后再理解这个字的意思、部首,有时候也会想把这个字组成一两个词,然后再造几个完整的句子,充分弄懂这个字的意思,这样我记忆的会更深刻,当然,我也会把这些词搜集到一起,随时准备练习。 每天上完课回家完成作业后我都再认真的复习今天老师所讲的内容,这样我在复习中得又把知识巩固了一遍。被老师表扬。 作文七:爱动脑筋的我 我是个小书迷,最爱看一些侦探方面的书。什么《福尔摩斯》、《冒险小虎队》我都翻烂了。

篇三:《爱动脑筋的我》

爱动脑筋的我

我是一个活泼可爱的女孩,聪明灵活、爱动脑筋,生活中可没有什么事能难倒我哦!

昨天下午最后一节课,班主任陈老师走进教室对大家说:“同学们,这节课全校进行大扫除。下面,我把具体的工作做一个分工。 洪乐钦,你们小组四个同学负责擦六盏日光灯上积的灰尘。”陈老师话音刚落,同学们就各就各位,开始了紧张的劳动。

可我们小组四个同学却被难住了。瞧我们四个人,每人手里都拿着抹布,可一个个只能“望灯兴叹”,没有一个人能碰到那六盏灯,更别说擦了。说实话,以前我们大扫除时,这六盏日光灯好像从来没被同学们擦拭过。原因当然是因为它们挂得太高了,没有同学够得着它们,即使老师也够不着呀!久而久之,那上面的灰尘该有多厚呀!还别说,我抬头看看那灯背上,还真积了一层厚厚的灰尘呢!

哎,这次我这个小组长可要倒霉了。看看别的组,都已经快完工了,可我们组他们三个都跑过来看着我,好像在说,我们擦不到,你想办法吧?去向老师求救吧,这向来不是我的伤风哦!时间在一分一秒地过去,再想不出办法可不行了!

这时,我看到梅联超手里背着的长长的尘帚,我突然有了灵感。对了,我们可以把抹布扎在长长的竹竿上,这样不就可以擦到了吗?于是,我赶快把我的想法告诉了其他三位同学,他们一听,马上开始行动了。

不一会儿,我们的新式“长臂抹布”制作完成。又过了不久,我们胜利完成了老师交给我们的任务。班主任陈老师还在课堂上表扬了我的“发明”,还说我爱动脑子,好样的。可把我乐坏了!

爱动脑子,使我处处收益,希望大家遇事也能多动脑。请记住一句话:“镜子越擦越亮,脑子越用越灵。”

爱动脑筋的我

暑假的一个中午,天气特别的热,我觉得口渴,就从冰箱里拿了一瓶冰镇矿泉水。矿泉水好凉快啊!我把矿泉水放在桌上,过了一会儿,瓶子里的冰块开始融化了。这时,我发现瓶子的外壁似乎笼罩着一层“薄雾”,而且“雾气”越来越大。又过了一会儿,瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸,瓶外的“雾气”立刻成了水。手指划过的地方,瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。我拿来毛巾,把瓶外的水雾全部擦去,可不一会儿,矿泉水又“冒汗”了。

矿泉水为什么会“冒汗”呢?我感到很好奇,决心想个明白。

我又去商店买回一瓶没有冷冻的矿泉水,把它放在桌子上观察,等了好久,也没有发现“冒汗”。我忽然想起冬天里,家里、教室里窗户的玻璃内侧,也会出现“水雾”,有时还会出现“冰花”,这是因为室内外温度不同,温差大引起的。我又想起科学课上,老师讲过“雪后寒”,是因为雪融化时吸收了空气中的热量。于是,我推想,瓶里的冰在融化成水时,吸收了空气中的热量,瓶子周围空气的热量被冰块吸收后,温度降低,空气中的水蒸气就会凝结成“雾气”,附在瓶身上。

后来,我又问了爸爸。爸爸说我的推想完全正确,还夸我爱动脑筋呢。

爱动脑筋的我

我是一个爱动脑筋的孩子,已有困难在我身边发生时,我就会当做游戏一场,很快想办法解决。爸爸、妈妈就都会夸我是一个聪明的孩子,还亲切的叫我聪明虫!

记得有一件事,让爸爸、妈妈都愁眉苦脸。事情是这样的,人家送我们家一台电子秤,是专门用来称体重的。妈妈着急想称称自己的体重,爸爸就忙着安电池,可是怎么也找不到安电池的地方,急得妈妈团团转,我研究了一下,细心的观察了一会儿,找到了窍门,原来电池盒就隐藏在凹进去的槽沟里。我大叫一声:“找到了!”爸爸、妈妈被吓了一跳,然后又大吃一惊。爸爸过来问我:“电池盒在哪?你是怎么找到的?”我说:“这是我仔细观察,精心研究的结果啊!”我把卡槽指给爸爸看,爸爸打开一看,果然如此。他们又夸我这个“聪明虫”,我得意洋洋的说:“你们真笨,连个小孩都不如啊!到底是什么智商啊?” 我的玩笑引来了一阵阵欢乐的笑声。

我尝到了动脑筋的甜头

暑假里,爷爷送给我一辆赛车模型。在拼装的过程中,我尝到了动脑筋的甜头,那股甜甜的滋味让我现在还记忆犹新。{爱动脑筋的我100}.

记得那是一个炎热的下午,一看到那漂亮的赛车图片,我就迫不及待地拆开包装盒,浏览了一下说明书就准备拼装。赛车的零件可真多,摆了一桌子。先装什么呢?我开始发愁了。先拿出一个底盘,把四个轮子装了上去。接着,开始拼装马达了。可是,这时困难来了——我觉得装马达的外层壳子小了一点,马达就是装不进去。任凭横装竖装,还是多出了个轴承,只有马达的上半身可以塞进去。这该怎么办呢?我把零件翻过来倒过去地看,就是摸不着门道。一连试装了几次,都没有成功。我心想:难道一个小马达就难倒我这个“天才”了?我急得头上的汗水“滴答”、“滴答”往下掉。烦躁地站了起来,气愤地想:不装了!我又看了一下模型图,它是那么漂亮,那么诱人。平时一直被爷爷称为“聪明小孩”的我不甘心服输了,心想:我不能就此罢手,一定要安装出一个和它一样漂亮的赛车来。

我重新拿起说明书,认认真真地读了一遍又一遍,把一些关键的词语给圈了出来。然后,我一手指着关键词,一手指着模型图,仔仔细细地对比着。突然,眼前一亮,我发现图上画的马达有个凹。“啊!原来马达的小壳子里有一个洞,多余的轴承是放在里面的!”我顿时喜出望外,便按图纸画出的位置去试装,马达果然乖乖地装进去了!我兴奋极了,顺手擦了一把额头的汗。紧接着安装前导轮、后导轮、赛车壳……不一会儿,一辆崭新的赛车诞生了。 我捧着这辆亲手“制造”的既漂亮又精致的赛车,心里有说不出的高兴,心里比吃了蜜还甜呢!因为这是自己动脑筋、自己动手的成果啊!

爱动脑筋的我

大家好,我叫赵馨瑀,今年10岁了。我是四年级的学生。你别看我平时挺调皮的,其实,我也是一个爱动脑筋的女孩。

记得在我六岁那年的一个晚上,那时我刚上一年级。妈妈让给我出道减法题,让我做。“我不做!”我不高兴都说。妈妈还真有招,对我说:“你要是答对了哥哥的题,我就奖励你一块大蛋糕。”啊,我一听蛋糕,就毫不犹豫的答应了。我催促哥哥说:“哥哥,你快出呀,我还要跟妈妈要蛋糕吃去呢。”我昂着头听哥哥出题。哥哥说:“好吧,你听着,100减97等于多少?”我听后,可是丈二的帽子——摸不着边了。这可怎么做呀,我从没听说过呀。老师只教我20以内的加减题,我犯难了。看来,大蛋糕这次吃不上了。我眨着眼,灵机一动,跟哥哥说:“我去屋里喝口水回来再做。”我赶紧跑进哥哥的房间,找出计算器,在数字上按100—97=我一看上面显示的是3。哈哈,我马上高兴的跑出去,把答案告诉了妈妈。

妈妈不但奖励了我一块大蛋糕,而且还夸我是一个聪明的孩子。嘿嘿,其实,这都是爱动脑筋帮了我的大忙呀。{爱动脑筋的我100}.

通过这件事,我要告诉小们,无论遇到什么事,都要去冷静。只要动脑筋,没有解决不了的问题。

篇四:《动动脑筋,小小题目》

【1】假设有一个池塘,里面有无穷多的水。现有2个空水壶,容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。

【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。 一天,周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。 "等等,妈妈还要考你一个题目,"她接着说,"你看这6只做化验用的玻璃杯,前面3只盛满了水,后面3只是空的。你 能只移动1只玻璃杯,就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来 吗?" 爱动脑筋的周雯,是学校里有名的"小机灵",她只想了一会儿就做到了。 请你想想看,"小机灵"是怎样做的?

【3】三个小伙子同时爱上了一 个姑娘,为了决定他们谁能娶这个姑娘,他们决定用手枪进行一次决斗。小李的命中率是30%,小黄比他好些,命中率是50%,最出色的枪手是小林,他从不失 误,命中率是100%。由于这个显而易见的事实,为公平起见,他们决定按这样的顺序:小李先开枪,小黄第二,小林最后。然后这样循环,直到他们只剩下一个 人。那么这三个人中谁活下来的机会最大呢?他们都应该采取什么样的策略?

【4】一间囚房里关押着两个犯人。每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤,让这两个犯人自己来分。起初,这两个 人经常会发生争执,因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多。后来他们找到了一个两全其美的办法:一个人分汤,让另一个人先选。于是争端就这么解决了。可 是,现在这间囚房里又加进来一个新犯人,现在是三个人来分汤。必须寻找一个新的方法来维持他们之间的和平。该怎么办呢?

按:心理问题,不是逻辑问题

【5】在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。这些硬币中可能有一些不完全在桌面内,也可能有一些彼此重叠;当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时,新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。请证明整个桌面可以用4n个硬币完全覆盖

【6】一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径?方法很多,看看谁的比较巧妙

【7】五个大小相同的一元人民币硬币。要求两两相接触,应该怎么摆?

【8】猜牌问题

S先生、P先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌:红桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方块A、5。约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来,并把这张牌的点数告诉 P先生,把这张牌的花色告诉Q先生。这时,约翰教授问P先生和Q 先生:你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗? 于是,S先生听到如下的对话:P先生:我不知道这张牌。

Q先生:我知道你不知道这张牌。

P先生:现在我知道这张牌了。

Q先生:我也知道了。

听罢以上的对话,S先生想了一想之后,就正确地推出这张牌是什么牌。 请问:这张牌是什么牌?

【9】一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明!

一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条上都写了一个正整数,且某两个数的和等于第三个!(每个人可以看见另两个数,但看不见自己的)

教授问第一个学生:你能猜出自己的数吗?回答:不能,问第二个,不能,第三个,

不能,再问第一个,不能,第二个,不能,第三个:我猜出来了,是144!教授很满意的笑了。请问您能猜出另外两个人的数吗?

【10】某城市发生了一起汽车撞人逃跑事件

该城市只有两种颜色的车,蓝色15% 绿色85%

事发时有一个人在现场看见了

他指证是蓝车

但是根据专家在现场分析,当时那种条件能看正确的可能性是80%

那么,肇事的车是蓝车的概率到底是多少?

【11】有一人有240公斤 水,他想运往干旱地区赚钱。他每次最多携带60公斤,并且每前进一公里须耗水1公斤(均匀耗水)。假设水的价格在出发地为0,以后,与运输路程成正比, (即在10公里处为10元/公斤,在20公里处为20元/公斤……),又假设他必须安全返回,请问,他最多可赚多少钱?

【12】现在共有100匹马跟100块石头,马分3种,大型马;中型马跟小型马。其中一匹大马一次可以驮3块石头,中型马可以驮2块,而小型马2头可以驮一块石头。问需要多少匹大马,中型马跟小型马?(问题的关键是刚好必须是用完100匹马)

【13】1=5 2=15 3=215 4=2145 那么5=?

【14】有2n个人排队进电影院,票价是50美分。在这2n个人当中,其中n个人只有50美分,另外n个人有1美元(纸票子)。愚蠢的电影院开始卖票时1分钱也没有。

问: 有多少种排队方法 使得 每当一个拥有1美元买票时,电影院都有50美分找钱 注:

1美元=100美分

拥有1美元的人,拥有的是纸币,没法破成2个50美分

【15】一个人花8块钱买了一只鸡,9块钱卖掉了,然后他觉得不划算,花10块钱又买回来了,11块卖给另外一个人。问他赚了多少?

【16】有一种体育竞赛共含M个项目,有运动员A,B,C参加,在每一项目中,第一,第二,第三名分别的X,Y,Z分,其中X,Y,Z为正整数且X>Y>Z。最后A得22分,B与C均得9分,B在百米赛中取得第一。求M的值,并问在跳高中谁得第二名。

【17】前提:

1 有五栋五种颜色的房子

2 每一位房子的主人国籍都不同

3 这五个人每人只喝一种饮料,只抽一种牌子的香烟,只养一种宠物

4 没有人有相同的宠物,抽相同牌子的香烟,喝相同的饮料

提示:

1 英国人住在红房子里

2 瑞典人养了一条狗

3 丹麦人喝茶

4 绿房子在白房子左边

5 绿房子主人喝咖啡

6 抽PALL MALL烟的人养了一只鸟

7 黄房子主人抽DUNHILL烟

8 住在中间那间房子的人喝牛奶

9 挪威人住第一间房子

10 抽混合烟的人住在养猫人的旁边

11 养马人住在抽DUNHILL烟的人旁边

12 抽BLUE MASTER烟的人喝啤酒

13 德国人抽PRINCE烟

14 挪威人住在蓝房子旁边

15 抽混合烟的人的邻居喝矿泉水

问题是:谁养鱼???

【18】5个人来自不同地方,住不同房子,养不同动物,吸不同牌子香烟,喝不同饮料,喜欢不同食物。根据以下线索确定谁是养猫的人。

1. 红房子在蓝房子的右边,白房子的左边(不一定紧邻)

2. 黄房子的主人来自香港,而且他的房子不在最左边。

3. 爱吃比萨的人住在爱喝矿泉水的人的隔壁。

4. 来自北京的人爱喝茅台,住在来自上海的人的隔壁。

5. 吸希尔顿香烟的人住在养马人的右边隔壁。

6. 爱喝啤酒的人也爱吃鸡。

7. 绿房子的人养狗。

8. 爱吃面条的人住在养蛇人的隔壁。

9. 来自天津的人的邻居(紧邻)一个爱吃牛肉,另一个来自成都。

10.养鱼的人住在最右边的房子里。

11.吸万宝路香烟的人住在吸希尔顿香烟的人和吸“555”香烟的人的中间(紧邻)

12.红房子的人爱喝茶。

13.爱喝葡萄酒的人住在爱吃豆腐的人的右边隔壁。

14.吸红塔山香烟的人既不住在吸健牌香烟的人的隔壁,也不与来自上海的人相邻。

15.来自上海的人住在左数第二间房子里。

16.爱喝矿泉水的人住在最中间的房子里。

17.爱吃面条的人也爱喝葡萄酒。

18.吸“555”香烟的人比吸希尔顿香烟的人住的靠右

【19】斗地主附残局

地主手中牌2、K、Q、J、10、9、8、8、6、6、5、5、3、3、3、3、7、7、7、7 长工甲手中牌大王、小王、2、A、K、Q、J、10、Q、J、10、9、8、5、5、4、4 长工乙手中牌2、2、A、A、A、K、K、Q、J、10、9、9、8、6、6、4、4

三家都是明手,互知底牌。要求是:在三家都不打错牌的情况下,地主必须要么输要么赢。

问:哪方会赢?

【20】一楼到十楼的每

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 爱动脑筋的我100 我爱动脑筋作文100字