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20年后小,云雀的心,愿续写 云雀的心愿续写

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【 – 节日作文】

篇一:《续写《云雀的心愿》》

续写《云雀的心愿》

时间像飞箭,转眼又是一年。春风吹绿了柳稍,吹青了小草,吹皱了河水,正是植树种花的大好时机,小云雀和妈妈为了完成心愿,也忙着搬起了“救兵”。 他们来到大象伯伯家,对大象说:“大象伯伯,春天到了,请您和我们一起去植树吧,让沙漠重新变成绿洲。”大象伯伯听了,高兴地说:“好呀好呀,我还得喊上我的孩子们呢!正好给你们浇水。”“那我们出发吧!”小云雀一伙又来到了袋鼠奶奶家,袋鼠奶奶问道:“小云雀,你们这是干什么去呢?”“袋鼠奶奶,我们要去沙漠植树,您愿意帮助我们吗?“好呀,植树可是件好事情。”袋鼠奶奶放下了手中的活,叫上了一家人,跟着队伍出发了。他们来到了小猪家,大象伯伯说“请你和我们一起去植树吧。”“哦,那你可是找对人了呀,挖坑可是我的看家本领。”就这样,小云雀和妈妈在上空领路,队伍出发了。一路上,大象们吸足了水,袋鼠们装上了泥土,小猪扛起了树苗,小云雀呢,带上了花子,唱着动听的歌儿,仿佛在感谢这群小伙伴。 他们来到了沙漠,那里还是黄沙漫天飞舞。伙伴们还没休息,就投入了紧张的工作。小猪们用嘴拱出了坑,扶住了树苗,袋鼠们填上了泥土,大象忙着给小树苗浇水。小云雀呢,也忙得不亦乐乎,撒下花种后,给大象擦汗,给袋鼠抹去脸上的泥土,又给小野猪擦擦嘴巴。一棵棵小树苗就这样在沙漠上站了起来。看着自己的劳动成果,所有的小伙伴都笑了。 花草树木种好了,可他们还是不放心,每天都要来看看,有时给他们浇浇水,有时给他们施点肥。一晃又是一年过去了,沙漠上终于又见到了鲜花、绿草、树儿,又重新变成了绿洲。小云雀兴高采烈,因为它终于完成了自己的心愿。

篇二:《云雀的心愿续写》

《云雀的心愿》续写

海南鲁迅中学附小四年级二班 王雯齐

过了三年,小云雀长大了。有一天它对妈妈说:“妈妈,你还记得我们三年前的心愿吗?”

“记得啊,你要邀上小伙伴到沙漠去种树,让沙漠变成绿洲。”

“那我们就开始行动吧!”小云雀说。

过了几天,它们把一切都准备好,就开始了它们的行程。他们一路上历尽了千辛万苦。饿了捉几条小虫吃吃,渴了在小溪边掠点水喝喝,累了停在大树上歇歇。终于到达了目的地。

它们来到了阿联酋的迪拜,被眼前的情景惊呆了。这里绿树成阴,鲜花遍地。地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝、摘鲜花,或是在草地上行走。小云雀不解的问妈妈:“这里曾经是一片白茫茫的沙漠吗?”妈妈也很纳闷。后来在小动物的谈话中它们找到了答案。原来这里是沙漠,地面是白花花的盐碱,土是咸的,水也是咸的,简直是块不毛之地!可想而知这里的人民过着怎样的生活。经过当地人不懈的努力,他们像爱护自己的孩子一样精心侍弄着种植的花草树木,一切都改变了。云雀妈妈欣慰的笑了。

云雀妈妈提议:海南正在建设国际旅游岛,我们去那里看看有什么需要帮忙的。于是它们又一次启程了。

当它们来到三亚,眼前的景象让它们目瞪口呆,这里蔚蓝的天空不时飘来几朵白云,绿树环绕山间,空气清新自然。马路变宽了许多,以前的路灯寥寥无几,而现在的排排路灯整整齐齐,好像一个个卫兵守护着车水马龙的街道。

清晨,它们来到大海边,金黄色的沙滩上可爱的小螃蟹到处乱跑。海水如同蓝宝石那样迷人。水里的鱼儿自由自在的嬉戏。

在这里,人们不再乱砍滥伐,处处可见提倡环保的旗子。连以前少见的白鹭也一群群的从林子中飞出来。夜晚,这里华灯四射,圆圆的月亮挂在空中,像个白玉盘。淘气的星星顽皮的眨着眼睛。海上更是迷人。倒映在海面上的灯光像一条条五颜六色的丝带,又宛如银蛇在游动。轻风徐来,海水荡漾,泛舟海上真令人心旷神怡。

“好美啊!我都不敢相信自己的眼睛了。”小云雀说道。 第二天,它们起得很早。它们飞到了一座山上。“哇,日出好美啊!”小云雀赞叹道。

刚开始,天边泛起了鱼肚白,大公鸡亮出了它的一副好嗓子,农民伯伯也起床下地工作去了,大地一片和谐。慢慢的,红红的霞光染红了半边天。

看到这,小云雀情不自禁的闭上眼睛,眼前浮现了一幅幅美好的画卷。人们一起植树,没多久,大地一片新绿,动物和人类成了好朋友。大地呈现出一片美好和谐、欣欣向

荣的景象。

指导教师:李 华

篇三:《苏教版小学语文四年级下册(6-19)云雀的心愿一二课时教学设计》

19 云雀的心愿

一 课 时

备课时间:

教学目标:

1学习本课11个生字,两条绿线内的9个字只识不写。

2正确、流利地朗读课文。

3了解课文大意,知道云雀的心愿是什么。

教学重点:

正确、流利地朗读课文。了解课文大意,知道云雀的心愿是什么。 教学过程:

一 导入新课:

1(板书:心愿)心愿是什么?

心愿就是一种愿望,是人们心里的理想或美好目标。老师的心愿就是希望你们每个都能快乐地成长,全面地发展,同学们,你们有心愿吗?(个别提问) 2示题:今天我们来学习一篇跟心愿有关的知识童话。 3生疑:读了题目,你们想知道什么?{20年后小,云雀的心,愿续写}.

二 初读课文:

1过渡:带着疑问小声朗读课文,看看文章能不能为你排忧解难。 2生答题:

资料:云雀是一种叫声很好听的鸟,羽毛呈红褐色,还带有黑色的斑纹,显得十分美丽,它的嘴小而尖,翅膀大,所以飞得高。

3快速读课文,提出要求

(1) 读准生字词的音

(2) 正确连贯地朗读课文,划出小节。

三 检查自学效果:

1(出示小黑板)字音检查:指名读,其他人看他的读音是否正确,领读,开 读,反复正音。

生字词

①讨厌 乱砍滥伐 贫瘠 冲垮 树冠★

冲刷 土壤 擦去 空调器 绿洲

②脱缰 讯期 蓄水 苔藓 渗进 储存 多音字:埋怨 mán/mái 淹没mo/mei

树冠 guan/guan

暖和 huo/he/he/huo/huo/hu{20年后小,云雀的心,愿续写}.

2字形检查:{20年后小,云雀的心,愿续写}.

(1) 出示生字词思考:生字中有哪个部分是需要注意的?

(2) 学生描红

四默读课文,思考课文内容

1默读课文,思考: “云雀的心愿”是什么?课文哪一自然段直接告诉了我们?

课文第14自然段告诉我们“云雀的心愿”是:让沙漠变成绿洲。

2(出示文字)指名读,思考:从这段话中你知道了什么?(板书:森林实在是太重要了!){20年后小,云雀的心,愿续写}.

云雀为什么说森林很重要呢?小云雀和他妈妈去了哪些地方?找一找,然后用“先""然后""最后""”(小黑板出示)回答。

它喜欢其中的哪里?讨厌哪些地方呢?

五 课堂练习

1听写:贫瘠、冲垮、树冠、土壤、空调器、绿洲、漫天飞舞、枯枝败叶 2组词

厌( ) 伐( ) 垮( ) 冠guan( )

庆( ) 代( ) 挎( ) guan( )

六课外作业

1抄写生字词

2熟读课文

19 云雀的心愿

二 课 时

备课时间

教学目标

1能有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。

2理解课文内容,认识森林的重要作用,初步建立环保意识。 教学重点

能从云雀妈妈的语言体会森林的重要作用。

教学过程

一 复习导入

1今天继续学习云雀的心愿,这些词你还认识它们吗?(出示词语) 讨厌 冲垮 树冠 冲刷 枯枝败叶

土壤 邀上 泛滥 凶猛 乱砍滥伐

(1)指名读(评价:熟练,声音的响亮)

(2)齐读2遍。

(3)你能选取其中的一两个词联系课文内容说一说吗?

2过渡:从你们的语句中,我听出了你们对课文内容十分熟悉。 那么你知道云雀的的心愿是什么吗?

板书:植树造林,沙漠变成绿洲。

对,让沙漠变成绿洲是云雀的心愿,你是从哪一小节知道的?

二 初读课文了解心愿

1谁愿意把云雀的心愿读出来?(点红“明年春天""变成绿洲。”) 指名读。

齐读:让我们一齐把云雀的心声读出来。

云雀为什么会有这样的心愿呢?再读读这一小节找出答案。 指名回答,森林实在太重要了,谁来读好这句话!

指名读:(评价,你重读了“实在”突出了森林的重要)。

我们一齐学着他读出的森林的重要,齐读。

3正是夏天的一次旅行,让小云雀深深地明白这一点,同学们,你们想去旅行吗?就让我们跟随云雀妈妈矣小云雀一起到外面看看吧。

三 学习2-4节

1(播放:沙漠风暴录像)

2想象一下此时,你就在沙漠中,你会有个感受?你能用几个词语来形容一下吗?

(荒无人烟,飞沙走石,狂风肆虐,沙尘满天,寸草不生,不毛之地。) 3这样的沙漠里除了黄沙,这儿没有(水)没有(泥土)没有树林和庄稼课文里哪个词可以形容这样的土地?停一下找词(贫瘠)。

4这贫瘠的沙漠,引读一阵狂风刮过,地上的黄沙漫于飞舞,迷得他们睁不开眼,你喜欢吗?

5沙漠这么令人讨厌,但它的面积却在日益扩大,全球沙漠化的速度相当于每年损失一个中等县的面积,也就是说一年一个赣榆县就被沙漠吞没了,多么可怕呀。为什么会这样呢?谁知道?

6指名读妈妈的话:从云雀妈妈的话中,我们知道以前这时也是一片茂密的森林,它(学生描述森林的样子),而如今为什么变成贫瘠的沙漠了?

解释“乱砍滥伐”。看到茂密的森林变成了贫瘠的沙漠,你会是什么心情?(心疼 气愤 惋惜)带着你的感受融入到你的朗读中吧!此时你想说什么?(森林实在重要了!)因为它能阻挡风沙。所以小云雀会产生让沙漠重新变成绿洲的心愿。

7过渡:

小云雀如妈妈再也不忍心看到去了,他们带着心痛,离开沙漠,来到大河上空。他们看到了什么景象呢?

四 学习5-10节

1自读课文5-10节。

2指名说(出示:只见大河的水位很高""洪水之中)。

3从这段文字中,你感受到什么?(凶猛)你从哪里感受到的?(点红词语) 4指名读(你能读出河水的凶猛吗?)男生齐读。

5就让我们一起看看,洪水泛滥的景象吧!

播放录像,你看到了什么?(疯狂的洪水扑向河堤,持庄房屋,人群"") 6看到这一切,小云雀不得挨近了妈妈:“妈妈,妈妈,大河里河水怎么这么凶猛啊!”害怕,“唉""”

是谁制造了这一切?(人类乱砍滥伐)

7过渡:耳闻洪水中凄惨的呼救,目睹家园尽毁的悲剧,怎么不令人痛心疾首,造成这悲剧的根本原因是人类的乱砍滥伐。森林实在是太重要了。那么,它到底有什么作用呢?请听听小云雀和妈妈的对话吧!(分角色读)

8自由读第10节,同桌,讨论用自己的话来回答小云雀的问题?听听哪一组同学说得好!

师画一棵树,指名按图复述树各部分是如何蓄水的?

(注意从上到下顺序,总分总的结构指导,提醒在平时写作时也要注意顺序)。 9用上 “可以""也可以""”造句。

森林可以储存那么多的水,所以你看,森林不就是座大水库吗?(森林就是一座大水库)

森林实在是太重要了!它能够防洪蓄水,没有了森林,河水就会泛滥成灾。

五 学习11-13节

1小云雀和妈妈飞呀飞呀,他们觉得又累又热,就飞回他们居住的森林,我们也跟进去看看吧!(出示森林图),听听他们说什么吧!

2男女生对话。

3你能用“因为""所以""”来说说你对这段话的理解吗?

4森林冬暧夏冷,所以你看,森林像不像空调器?(森林就像空调器),调节气温。

六 总结全文

1森林实在太重要了,旅行结束了,想必大家都深感触,请把你旅行中所看到的、听到的,想到的,告诉给同桌听:用上下面的句式:因为 ,所以森林实在是太重要了!(或)森林实在是太重要了!可以 ,也可以 。

2大家的感受多深呀,让我们再来读读云雀的心愿吧,齐读。

这仅仅是云雀的心愿吗?这是动物的心愿,植物的心愿,地球的心愿,也是全人类的心愿。如果我们每个人都知道要保护森林,那么在不久的将来,云雀的心愿一定会实现,沙漠一定会变成绿洲。

明天就是植树节,就让我们迎着和煦的春风迈轻快的脚步,齐读第一课走我们去植树。

七 作业

1设计一句环保广告词。

2云雀的心愿实现了,那片沙漠变成了绿洲,那会是什么样子?请你写一写,画一画。

3设计一份有关“绿化祖国”、“美化校园”的手抄小报参加评比。

板书设计:

20、云雀的心愿(植树造林)

阻挡风沙

森林实在太重要了 蓄水保土

调节气温

""

篇四:《云雀的心教学目标》

教学目标:

1、通过欣赏图片、创设情境,使学生正确流利、有感情地朗读课文,体会森林的重要。

2、学会本课11个生字,联系上下文理解“乱砍滥伐”、“漫天飞舞”、“脱缰的野马”等词语的意思。

3、体会陈述句和反问名在语气上的不同。

4、抓住重点词语和句子,引导学生理解“森林实在太重要了!”树立环保意识。 教学重难点:

抓住重点词语和句子,引导学生理解“森林实在太重要了!”树立环保意识。 学情分析:

《云雀的心愿》这篇童话故事,学生在理解上比较容易,因此教师在课堂教学中,可以放手让学生自己充分的体会,感悟,借助多媒体课件,加深学生的认识。教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入:

1.同学们,咱们今天是第一次见面,老师希望在课堂上能看到你们高高举起的小手,听到你们精彩的发言,能做到吗?能够和大家成为朋友,这是老师的心愿。你的心愿是什么呢?指名说。

2、今天咱们学习的课文中的小云雀也有自己的心愿。他的心愿是什么呢?就让我们一起来学习19云雀的心愿。板书课题。

二、检查预习,初步感知

1、请同学们用自己喜欢的方法读课文,注意读准字音,读通句子,边读边思考:云雀的心愿是什么?开始吧!

2、课文读完了,这些词语你们会读吗?

(1)、课件出示第一组词语:讨厌 苔藓 贫瘠 冲刷

凶猛 邀请 咆哮 蓄水

树冠 冲垮 土壤 存储

乱砍滥伐 泛滥成灾

枯枝败叶 脱缰的野马

A、自己读读试试吧!

B、指名同学领读!

C、这些红色的字是要求大家会读会认的,希望大家能够多加注意!

(2)、课文中有一个多音字“冠”,你能根据它的意思给下列词语选择正确的读音吗?

(课件出示)树冠 皇冠 冠军

(3)、课文中还有一些像“冠”一样的多音字,需要大家注意它们的读音,咱们一起来读一读。

(课件出示)埋怨 树干 暖和 淹没 挨近

3、学好生字词,能让我们更好的走进课文。谁来说小云雀的心愿是什么?指名学生回答。

(课件出示)板书: 种树

沙漠——绿洲

4、再读读这句话,小云雀为什么会有这样的愿望?(点击变红)

板书:森林实在是太重要了

5、谁来读好这句话?(教师评价)

6、读的多好呀,让我们一齐学着他读出森林的重要。

7、小云雀为什么要说森林重要呢?它又和妈妈去了哪些地方呢?请你从课文中找一找,用“先……然后……最后……”这个句子来回答。(课件出示){20年后小,云雀的心,愿续写}.

三、走进文本,细细研读

(一)沙漠

1、现在咱们先跟着小云雀到沙漠去看看,在那儿,他看到了什么?请你默读课文1—4自然段,用“——”画出相关的句子。

2、指名学生回答。能谈谈感受吗?那个词语给你这样的感受?{20年后小,云雀的心,愿续写}.

3、什么是漫天飞舞?

4、这飞舞的黄沙遮天蔽日,弄得浑黄一片,谁来读读这句话?

5、让我们一起来看看这黄沙漫天飞舞的情景吧!(课件出示图片)

6、小云雀在这样的环境中飞行,会遇到哪些困难?难怪小云雀会埋怨说“——”(课件出示)指名读,教师相机评价!

7、听了小云雀的埋怨,妈妈说;——”(课件出示)指名读。读了妈妈的

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